五年级下册语文体育课课后训练题参考（共7篇）由网友“你可别说了”投稿提供，下面小编给大家整理后的五年级下册语文体育课课后训练题参考，欢迎阅读!
篇1：五年级下册语文体育课课后训练题参考
一、比一比，组成词。
疤洛()膝()嘘()
瘟()络()漆()墟()
碟()臂()肘()握()
蝶()劈()忖()喔()
二、写出下列词语的近义词。
犹豫—()嘲笑—()允许—()
灵巧—()希望—()勇敢—()
三、先解释带下划线字的意思，再解释词语的'意思。
君临天下
旁若无人
四、给下面的句子加上关联词语。
1.()涅利非常瘦弱，他()坚强地爬上了高高的横木顶上。
2.涅利()能坚持到底，()有同学、老师的鼓励。
篇2：五年级下册数学课后训练题
五年级下册数学课后训练题
1、长方体有(答案)个面，一般都是(答案)形，也可能有相对的两个面是(答案)形，相对的两个面的面积(答案);有(答案)条棱，相对的(答案)条棱的长度相等;有(答案)个顶点。
2、正方体有(答案)个面，每个面都是(答案)形，它们的面积都(答案)，有(答案)条棱，长度都(答案)，有(答案)个顶点。
3、两个面相交的(答案)叫做棱。三条棱相交的(答案)叫做顶点。
4、相交于一点的三条棱分别叫做长方体的(答案)、(答案)、(答案)。
5、正方体是长、宽、高都相等的(答案)，它是一种特殊的(答案)。
6、一个长方体，它的`长、宽、高分别是9厘米、3厘米和2.5厘米。它上面的面长(答案)厘米，宽(答案)厘米，左边的面长(答案)厘米，宽(答案)厘米，相交于一个顶点的三条棱长之和是(答案)厘米。
7、一个长方体的棱长和是36厘米，从一个顶点出发的三条棱的和是(答案)厘米。
8、用一根24厘米长的铁丝焊成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是(答案)厘米。
篇3：三年级下册语文课后训练题
三年级下册语文课后训练题
一、用“”划去下列词语中不恰当的字。
退(朝 潮) (底 低)头 满(载 栽 裁)而归
沙(滩 摊) (拣 捡)贝壳 兴奋(极 级 急)了
二、根据意思写出课文中相应的词语。
1、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。( )
2、到处逃跑乱窜。 ( )
3、装得满满地归来。比喻收获很大。 ( )
三、选字填空。
哦 呢 咦 哩 嘿
1、( )，一只小螃蟹被我抓住了!
2、( )，怎么我的脚也痒痒的?
3、原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜( )。
4、( )，原来是一只虾在逗我( )!
四、照样子，写句子。
每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。
每当……便……
篇4：五年级下册语文题西林壁课后训练题
五年级下册语文题西林壁课后训练题
一：解释下列词
题：__西林：____ 只缘：_____不识：____横看：__
二：
《题西林壁》的作者是_____代诗人__________，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“”。除了《题西林壁》他还写了。前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的`感觉。这两句诗的意思是________
2.俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上
3、《题西林壁》前两句写，后两句写，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们。
4、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是
——()，()——()，()——()。
篇5：五年级下册语文贺龙钓鱼课后训练题
五年级下册语文贺龙钓鱼课后训练题
一、用横线给下列加点的字选择正确的'读音。
虚弱(xuxu)政委(zhengzeng)
牦牛(haomao)支援(yanyuan)
二、看拼音，写词语
fenfuhongzongduanyanjuezui
三、辨字组词
政()吩()援()
征()扮()暖()
四、选词填空
信念信仰
1.老一辈革命人士都()马克思主义
2.鱼竿凝聚着贺龙对革命必胜的()对战友骨肉般的深情厚意。
解释解说
1.中央电视台新来了一位()员
2.警卫员()道：“兄弟部队支援的，是政委叫我给您送来的
篇6：五年级下册语文月光启蒙课后训练题
五年级下册语文月光启蒙课后训练题
一、词语广角(读拼音写词语)
líbāxzoyīshangfènghuáng
zhàngzìyīnyùnhùndànqméng
nngyùliúchànghánxùfēngqù
二、火眼金睛(比一比，再组词)
辰篱()吟()谣()沌()帐()
晨()离()铃()遥()吨()涨()
三、词语世界
1、把词语补充完整，再解释带点的字
天资聪()：()然开朗：
高深()测：幽默风()：
2、在括号里填上合适的词语
()的月色()的歌谣()的'母亲()的童心
()的音韵()的诗情()的夜空()的童谣
篇7：语文课后训练题
语文课后训练题
一、读拼音，填空组词语。
pènɡ()到zhāi()下bāo()开
dì()一低wā()捕yínɡ()草
二、照样子，先组字，再组成词语。
囗——元——(园)——(植物园)
木——朋——()——()
酉——卒——()——()
门——才——()——()
矛——木——()——()
——何——()——()
三、填空，再把词语抄写下来。
一()风一()树一()花
一()麻木一()蜡烛一()草地
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四、抄写“词语花篮”和课文中自己喜欢的词语。
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