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大学生互联网创业大赛

时间：2022-11-26 08:03:03 其他范文收藏本文下载本文

大学生互联网创业大赛（精选5篇）由网友“玉米面小馒头”投稿提供，下面是小编整理过的大学生互联网创业大赛，希望能帮助到大家!

大学生互联网创业大赛

篇1：大学生互联网创业大赛

关于大学生互联网创业大赛

大学生互联网创业大赛：“互联网+”大学生创新创业大赛启动

由省教育厅主办、华南农业大学等承办的第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青聘果杯”广东省分赛启动仪式在华农举行。据悉，本次大赛主题是“拥抱‘互联网+’时代，共筑创新创业梦想”。大赛持续6个月，选手们将通过初赛、复赛与决赛三轮比赛角逐6个金奖、24个银奖、60个铜奖和若干个优胜奖。优秀选手将代表广东省参加第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛。

大学生互联网创业大赛：第二届“互联网+”大学生创新创业大赛启动

以“拥抱‘互联网+’时代，共筑创新创业梦想”为主题的第二届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛启动，全省普通高校在校生及毕业离校5年以内的毕业生均可报名参赛。

据悉，赛程采用校级初赛和省级决赛两级赛制，大赛根据参赛项目所处的创业阶段及已获投资情况，分为创意组、初创组和成长组，还允许跨校组队参赛。

参赛项目涵盖互联网+现代农业、互联网+制造业、互联网+信息技术服务、互联网+商务服务、互联网+公共服务、互联网+公益创业等6种类型300个项目。

省级决赛将于9月中下旬举行，产生金奖10个、银奖20个、铜奖50个，最具商业价值奖、最佳带动就业奖、最具人气奖各1个，优秀组织奖8个。优秀获奖项目将被推荐参加10月的全国总决赛，并提供融资对接和落地孵化等服务。

大学生互联网创业大赛：第二届“互联网+”大学生创新创业大赛启动打造“永不落幕”比赛

今日，教育部举行新闻发布会，介绍第二届“互联网+”大学生创新创业大赛有关情况。本届大赛主题为“拥抱‘互联网+’时代共筑创新创业梦想”，赛程为今年3月-10月，全国总决赛将于华中科技大学举行。

据主办方介绍，大赛采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。参赛对象为普通高等学校在校生(不含在职生)和毕业5年以内的毕业生，分为创意组、初创组、成长组。创意组申报人为普通高等学校在校生(不含在职生)，项目尚未完成工商登记注册;初创组、成长组申报人为普通高等学校在校生(不含在职生)或毕业5年以内的毕业生。初创组参赛项目为工商登记注册未满3年，且获机构或个人股权投资不超过1轮次;成长组参赛项目为工商登记注册3年以上，或工商登记注册未满3年，且获机构或个人股权投资2轮次及以上。

据了解，参赛项目类型为六类，分别是“互联网+”现代农业、制造业、信息技术服务、商务服务、公共服务、公益创业，以方便创投机构根据产业分类进行项目对接。

教育部高等教育司司长张大良介绍，首届“互联网+”大学生创新创业大赛累计有1878所高校的.5.7万余支团队报名参加，提交作品3.6万余个，参与学生超过20万人。在大赛期间吸引有意向的投资约8亿，赛后已实际达成投资约1亿。

张大良表示，第二届大赛将同样重视创新成果的转化，将通过“全国大学生创业服务网”为参赛团队提供项目展示、创业指导、投资对接等服务，利用全国高校创新创业投资服务联盟等资源，积极促进行业企业、创投风投机构与学生参赛项目的对接，参与大学生创新创业项目指导，为项目成果转化提供融资支持，实现项目孵化落地，努力打造“永不落幕”的比赛。

篇2：大学生互联网＋创新创业大赛计划书

一.产业背景

生活中，我们会发现，对于大多数年轻人而言，都有过冲动消费的经历身边有很多物品，没用多久，依然很新，但已经对其失去兴趣，对自己而言已经失去利用价值或利用价值不大。如何处理这些新而不适用的东西，成了大家颇为棘手的问题。然而，每个人的需求不同，对自己没有利用价值的东西，对其他人而言可能正是需要的东西，这就需要物物交换。

_年7月14日至_年7月12日，加拿大小伙凯尔·麦克唐纳德以一枚红色大曲别针为资本，经过16次物物交换，最终实现了换别墅的梦想。

他成功换物的主要流程如下：

一个红色曲别针→一支鱼尾形圆珠笔→一件骷髅头把手饰品→一台野营微波炉→一台旧的家用型发电机→一个有纪念意义的啤酒桶+一张欠单(要装满啤酒)→一辆雪橇摩托车→一个免费度假安排→一辆旧的两用货车→一份录音棚的合同书(50小时录音、50小时混音制作)→美国凤凰城免费租用一年的双层公寓→与著名摇滚歌星艾丽斯·库珀一起喝下午茶→电视演员科尔宾·伯恩森在新片中提供的一个演员角色→一幢别墅的一年使用权

二、项目简介

易物交易平台——为人们提供以物换物的电子商务平台，实物，虚拟物品等等以物换物活动的推广平台及活动进行主要是网络，交换者在网上达成换物意向后，见面交换物品成为以物易物的重要一环，由于交换的物品大多为价格不高、而且是网友们觉得对自己没有多大用处的东西，所以基本不会选择花费更大成本跨越较大区域进行交换，“同城换物”实际上成为“换客”们不约而同的行为原则。

以物易物最大的好处是使几乎成为‘垃圾’的闲置物品流向了有利用价值的地方，使社会资源得到合理利用;其次，借助当面交换的机会，使同学们找到一个拓展人际关系的平台，由于见面换物不涉及金钱，人们的感情更容易沟通，所得到的是一种交际的快乐，甚至建立起友情。

三、项目方案

前期创业阶段，需五人的合作团队，两人负责网上建立物物交换平台，建立网站，网上的宣传，收集交换信息，并对其进行整理，将可以进行交换的进行组合。一人负责资金财务的整理，在交换人将钱打到账户上后，另两人负责信息传达，将两人信息进行交换，从而使物物交换成功。前期是资本积累阶段，只需五人团体，随着资金的积累，业务的扩大，要逐步扩大团队，形成集宣传，信息处理与整合，财务，信息传达，运输发送等为一体的团队企业。

公司在不同阶段需要树立不同目标。前期创业，资金积累阶段，要以扩大公司影响力，知名度，扩大公司业务规模为目标。要提高宣传力度，努力积累资金，进一步扩大公司团体规模，并逐渐建立运输网络。第二阶段，基本形成公司的完整运转模式，形成一个统一高效的公司运转体系，在公司员工间形成凝聚力，向心力，提高公司运转效率。第三阶段，形成相当规模的物物交换企业，进一步扩大企业在社会的影响力，知名度，提高企业的盈利收入。

三、市场营销

营销宗旨

公司以“以物易物，物尽其用”为宗旨，使人民大众实现各求所需。“团结合作，服务顾客”为公司精神。

营销区域

合肥及周边市县为主，面向全国扩展。公司运行之初面向能接触到我公司宣传的客户，随着公司的发展以及知名度的提高，区域扩展到全国范围内。

营销策略

首先，要树立强烈的战略意思，并且要正确看待战略，可以说一个企业要是缺少战略思维是最致命的，所以我们首先要有战略思维，多通过互联网考察市场的发展情况，制定战略性的发展规划，同时要明确这个团体的定位，目前我们的团体还处于初期阶段，有很多方面的不成熟，所以要更好的完善自己，与此同时，明确团体的目前经济实力还很弱，要想把这一点子做大做强，首先就要依靠广告的效应，在企业里建立完整的宣传体系，并及时把企业内部信息更新在网页中，是物物交换的过程更加透明化，更加公开化，从而增加可信度，是我们的团体能够成为广大市场顾客的依赖，从而能更好的为他们服务。

其次，制定近期的发展计划，从手边的小事着手，确定近期企业要实现的目标，同时对于企业的营销策略而对于企业的一些具体的促销措施消费者的偏好也会发生变化。此时的消费者特别理性，在购买某个产品的时候，总是会仔细地计算厂商可能从他那里获得的利益，如果厂商不能够让消费者很有信服地感受到产品的价值时，消费者就不会购买。同样物品的交换也如此，所以需要我们进行周密的计划。

主要运营方式

公司有限责任公司，各部门之间相互协作，责任到人，所有部门相互制约而又不权力交叉，公司前期分为主要分为市场营销部、财务部、业务部等三大部，后期随着公司规模的扩大逐步增添董事会、CEO等大部，将企业规模逐步扩大，管理也更加科学、合理，保障公司长足发展。

前期，首先，要有懂得电脑知识的合作伙伴，在网上建立无物交换平台，在网上打出物物交换的品牌及广告，要充分利用网络，尽可能的扩大影响。消费者要在网络上留其联系方式，自己拥有的将要交换物名称，图片，以及自己想要的物品。与此同时，前期在无资金的状况下，可通过发放简单廉价的传单，进行宣传，从周边开始，以大学，社区为基点，因大学生比较容易接触新事物，消费水平上比较适宜，社区是人民日常生活用品交换的主体，要加大宣传。这样，将网上留下的信息进行整理，搭配。将将要交换物品的图片发与对方，若双方同意，物物交换成功。在双方都将钱打入账户的情况下，发送给双方的联系方式，自行交换。

后期，在前期基础上，承担运营，双方要交一定的运营费，在一定的时间内，将物品运输或邮寄给双方，实现交换。

推广策略

公司定位较低、起点也较低，公司的服务范围有最开始的聊城市及周边市县，逐渐扩大范围，波及到全国的范围下的需要本公司服务的朋友。公司成立之初，就要将广告打出去，扩大知名度，通过多种途径加大宣传，例如网络、纸贴广告等，增加人们对本公司的了解和认识。同时服务种类也随着公司的发展有所创新，交换物的种类也有所增加。

四、融资

资是由现融有公司筹集资金并完成项目的投资建设，有关项目投资针对资金来源和融资方案的分析在可行性研究中已越来越凸显重要性，随着本公司技术的提高和规模的相对稳定，本公司做以下融资分析：

融资目的：实现公司(或企业)的发展计划，逐渐扩大餐厅的规模，同时扩大市场占有率，在激烈的竞争中争取主动。

资金来源：自筹资金和银行短期贷款或其他投资者，自筹资金主要是主要参与经营者所持资金，收入分配时按所投多少进行分配。其他投资者主要是有意向投资的社会人士，分配按投入进行。

资金用途：租赁店面，装修，购买必需品，广告宣传等，所有资金都统一分配，并做好记录，便于查询去想银行短期贷款主要用于流动资产的运营。银行短期贷款主要用于流动资产的运营

项目启动资金与收益

前期宣传，信息的收集以及网站的建设费用共计一万元、流动资金：一万元

发展期

与各类企业接触与洽谈，取得合作意向，并在各企业之间建立信息渠道，收取广告费或中介费等费用作为公司资本累积

五、竞争分析

竞争优势

(一)同时掌握包装设计和生产加工技术，能为客户提供全面专业服务。

(二)经营模式换物为主，同时也经营运输等其他涉及的行业

产品与服务并不受自有设备牵制，企业经营固定成本不大，风险小。

(三)物物交换最大的竞争优势在于其投资小，成本低，相对于普通的市场买卖，物物交换无需购入物品，在这方面可谓是零成本

(四)易于管理，依靠有效的信息，企业运作迅速。

(五)面向整个社会群体，而非在一小范围内进行，市场广大。

(六)相对于新物品的买卖，物物交换所花费用极低，并能充分利用人们手中闲置的资源，更衣让消费者接受。

竞争劣势

(一)此项目处于起步阶段，得到消费者的支持还需要一个过程。

(二)前期，由于运输方面费用较高，可能无法承担运输环节，以提供物物交换信息为利润所在。

(三)由于旧物品相对价值已经大大降低，若长距离运输，则会得不偿失。

六、风险分析

行业风险

(一)运作过程中必定会涉及到信誉问题，公司的信誉就是公司的招牌，同行业间的竞争必定会涉及到信誉问题，同时有可能会出现不正常竞争，所以信誉问题是首先遇到有无法避免的。

(二)资金问题，公司的运作必须要有足够的资金，但是现在中国市场上也有类似甚至是同行业的其他公司，因此，在竞争中无法避免优胜劣汰，投入资金就无法忽视风险。

交易时的风险问题

首先，交易中潜在着顾客所要物品的质量和发票等涉及法律层面的问题，因此在以物易物活动中，应分别开具合法的票据;

其次，在交易价值较大物品时，货物的来源等信息也同样重要，要了解物品来源，验证买卖双方真实身份，以防止出现黑货的交易;最好能现场检查物品能否使用。

运输时的风险

货物中不可避免的有易碎、易坏商品，因此保证货物安全保质到达又成为一个极为重要的问题。在运输之前要与快递，货运公司签订好正式合同，保证运输的物品。

篇3：全省“互联网+”大学生创新创业大赛

近日，省教育厅组织召开20全省“互联网+”大学生创新创业大赛和职业院校技能大赛年工作总结暨工作部署会议。省委教育工委副书记、省教育厅党组书记朱新武，省教育厅厅长邹联克，省教育厅党组副书记、副厅长鞠洪出席会议。

省委教育工委副书记、省教育厅党组书记朱新武讲话

朱新武：深入全面贯彻落实习近平总书记给中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生的重要回信精神

朱新武指出，我们要按照中央和省委、省政府的各项决策部署，深入全面贯彻落实习近平总书记给中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生的重要回信精神，着重做好以下三个方面的工作。

(一)新时代要有新使命，要以党建工作为引领，进一步提高政治站位。

◆ 要更一步认识创新创业的重要意义。既是立足新科技革命发展和经济结构变革的战略应对，也是立足科技资源物尽其用、人力资源人尽其才的现实考量;既有世界经济发展放缓，国际市场需求减弱和竞争愈发激烈等国际外部因素，又有国内经济下行压力加大，发展环境“硬约束”加强的内部实际。同时，它是中华民族创新创业优秀文化和历史的传承延续，是实现中华民族伟大复兴中国梦新的现实选择。

◆ 要进一步认识到创新创业的重要作用。要对当前形势有着清醒的认识，全省各级教育部门和高校要充分认识推进创新创业工作的重要意义，切实统一思想，进一步增强责任感和使命感，把培养具有创新精神、创业意识和创新创业能力的高级专门人才作为高等学校的培养目标，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应和引领创新驱动发展战略，深化人才培养机制改革，以服务国家特别是贵州经济社会发展和学生全面发展为宗旨，完善创新创业教育体系，提高人才培养质量，为推动社会发展、经济建设和科技进步提供强大的智力支持。

◆ 要进一步认识到国家对创新创业的高度重视。省委省政府先后出台了《省人民政府关于大力推进大众创业万众创新的实施意见》《贵州省深化高等学校创新创业教育改革实施方案》，逐条、逐项编制任务清单，全面深化高等学校创新创业教育改革，努力营造创新创业良好氛围，充分发挥我省高校资源优势，激发大学生创新创业热情，积极推进高校创新创业工作。

(二)新时代要有新目标，要以创新为导向，进一步提升水平质量。

◆ 要提升高校教学水平和创新能力。要把创新创业教育融入高校人才培养体系，紧扣培养目标，探索建立需求导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制，促进人才培养与经济社会发展、创业就业需求紧密结合，大力推进应用型本科建设，优化学科专业布局和人才培养机制，鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变。要深入实施系列“卓越人才培养计划”，充分开发、整合、利用好校内外资源，积极推进校内校外协同育人、协同创新。着力建设创新型高校。

◆ 要积极开展创新创业改革试点院系。要通过要求试点院系在修订完善人才培养方案、推进构建协同育人机制等方面大胆探索，做出实效，引领推动学校整体改革发展;要创新性开展创新创业教学资源建设。推进创新创业基地平台建设;要通过遴选创新创业教育实践基地，加大“大学生创新创业训练计划”在我省高校实施的力度以及统筹创新创业教育资源、加大多部门合作等方式，打造共建共享型高校众创空间。

◆ 要继续深入实施大学生创新创业训练计划。要大力开展创新创业第二课堂活动，举办或支持举办各级各类大学生创新创业类大赛，为大学生提供舞台、搭建平台，通过大赛推动成果转化、产教结合、自主学习、教学相长，实现创新引领创业、创业带动就业;要通过创业竞赛、讲座、论坛、培训等形式，激发大学生创新创业意愿，引领更多大学生投入到创新创业的热潮中;要树立表彰大学生创新创业先进典型，积极倡导敢为人先、宽容失败的创新文化，树立崇尚创新、创业致富的价值导向，大力培育企业家精神和创客文化，让“大众创业、万众创新”在全省高校蔚然成风。

(三)新时代要有新作为，要以统筹协调为保证，进一步强化责任担当。

◆ 要强化组织领导。各高校要落实主体责任，成立创新创业教育工作领导小组，主要负责同志要亲自抓，并建立多部门齐抓共管的创新创业教育工作机制，定期研究部署相关工作;要统一思想、凝聚共识，把大赛作为学校的重要工作，明确目标，细化责任，上下联动，齐抓共管，并通过“互联网+”大赛和职业院校技能大赛，将大赛的成果、经验与专业教育相结合，不断探索创新创业教育的新模式;要改进和完善学生创新创业指导服务，做到“机构、人员、场地、经费”四到位，对自主创新创业学生实行持续帮扶、全程指导和一站式服务，并建立对参赛教师和学生的完备保障机制，认真制定和落实对参赛教师和学生的奖励激励机制，努力形成“人人想参赛，个个争先锋”的良好竞赛氛围。

◆ 要强化重点突破。各地、各校要高度重视20全国“互联网+”大学生创新创业大赛和职业院校技能大赛备战工作。要积极整合多方资源，发掘优秀项目，以多种方式对参赛项目进行打磨，做好师资队伍、竞赛项目的培育工作，进一步增强项目的竞争力。要树立一批优秀团队和品牌项目，发挥辐射带动作用，掀起大学生创新创业热潮，通过大赛切实提升大学生创新精神、创业意识和创新创业能力;要积极邀请省内外竞赛专业和项目专家及行业企业专家到校进行技术咨询和现场指导，同时派出代表到相关学校和企业进行交流学习。要加强对竞赛方案、命题的研究，有效进行训练和指导，设立大赛专项经费，集中人、财、物等各种优势资源，为大赛工作提供强有力保障;要切实做好校、地、省三级大赛的组办工作，构建校级、地级、省级、国家级的完整竞赛机制，将技能大赛融入到教育人才培养目标和教学过程中，实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作的转变，由少数师生参与向全体师生参与转变。

◆ 要强化监督考核。要将创新创业教育质量作为衡量高校办学水平、考核高校领导班子的重要指标，纳入高校教育教学评估指标体系和学科评估指标体系，从而推动高校落实创新创业教育主体责任，把促进大学生创新创业工作纳入改革发展重要议事日程，结合实际制定本校的实施方案;要积极展示大赛优秀项目成果，积极协调资源，搭建大学生创新创业项目与社会投资对接平台，推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，壮大创新创业生力军，真正实现以赛事成果服务经济社会发展。

省教育厅厅长邹联克主持会议

邹联克：不断提高我省创新创业、职业院校教育水平，为我省高素质、高技能、高层次人才培养工作贡献更大力量

为进一步贯彻落实本次会议精神，邹联克强调：

● 要高度重视，把思想和行动统一到这次会议精神上来。各地各高校要高度重视，认真学习领会、全面准确把握、全面贯彻落实，真正把会议精神落到实处。

● 要狠抓落实，确保这次会议精神落到实处取得实效。各地各学校要按照会议要求，结合各自实际进行认真研究，把重点任务进行分解，细化工作措施，压实工作责任，加强支持保障，努力提高水平，确保我省在全国“互联网+”大学生创业大赛和全国职业院校技能大赛中不断取得新成绩、新进步。

● 要加强宣传，形成鼓励学生创新创业、崇技精技的良好氛围。各地各高校要广泛宣传“互联网+”大学生创新创业大赛和职业院校技能大赛，积极加强与媒体的联系对接，充分运用校园网、报纸、刊物、校园广播、校内宣传栏等宣传阵地，充分运用各种学生喜闻乐见的方式，大力宣传创业和技能大赛、职业院校技能大赛活动，大力挖掘先进典型，营造良好的竞赛氛围。

省教育厅党组副书记、副厅长鞠洪通报大赛有关情况

在2019年全国“互联网+”大学生创新创业大赛中，贵州民族大学人文科技学院“银凤钗头”项目团队斩获总决赛高校主赛道金奖，实现了贵州省金奖零的突破。

厅领导为获奖学校颁发奖金

在全国职业院校技能大赛中，我省共获得一等奖10个，这是我省参加全国职业院校技能大赛以来取得的历史最好成绩，是我省自参加全国职业院校技能大赛以来参赛人数最多，一等奖数量最多，总获奖量最多的一届。

贵州民族大学人文科技学院现场展示参加国赛获奖项目

贵州民族大学人文科技学院、贵州交通职业技术学院等部分获奖高校分别作了交流发言。省教育厅相关处室负责人;各市(州)教育局主要负责同志，各本科院校、高等职业院校、有关高中、中职学校主要负责人、相关部门负责人以及部分获奖项目代表共三百余人参加会议。