又是一个教师节（精选10篇）由网友“是猪本猪了”投稿提供，下面小编为大家整理后的又是一个教师节，希望大家能够受用!
篇1：又是教师节
是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?是谁种下秋季的片片金黄?是谁把理想的光环播送到远方?是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?是谁创造着祖国新的辉煌?是谁昭示了民族的希望?是您，就是您!
聆听这首感恩的朗诵，心里有许多惭愧，我没有他说的那么高尚，但我确确实实也是那样做的，而且做的非常有成就感。我仔细算了一下，自己从教三十八年，当班主任也有三十六年，带过的班级教过的学生要比当年的孔子弟子三千多的多。不论是小学的，还是初中的，许多稚嫩的面颊依然在我眼前漂浮，她们就像一个影子一样随时随地就会浮现出来，还会有一种场景浮现：随着一阵上课铃声的响起，当我走进教室，站在三尺讲台上时，就会听到一声：“起立！”我目视着可爱的学生深情地说道：“同学们好！”随后便是宏亮的一声：“老师好！”
我是怎么当老师的呢？我小的时候并没有想到我会当一个教书匠。那个时候对做什么职业似乎没有什么概念，就是跟着感觉走。我觉得老师就像一个竞技场上的裁判，能明辨是非，站在讲台上潇潇洒洒地传授知识，自如地解答疑惑，就是心目中的神灵。我那会儿住在团部，和老师们接触的比较多。那会儿喜欢捣鼓无线电，一次，我在杨林老师的宿舍里发现了一本物理书，上面有讲无线电，我喜欢，他就把书给了我。沈老师是上海知青，她经常和我们在一起谈一些事，一次她给我讲，可以到上海新华书店邮寄书，她给了我一个地址，我就给书店写了一封信，果然没有多久就收到回信，并寄来了图书目录。我上学的时候好多书都是从这里寄的，像《敌后武工队》《朝霞》《学习与批判》《战地新歌》等。又一次期末考试，我的政治老师在阅我的试卷时我就在他身边，他说我答题很有想象力，举的列子很特别，卷面合分九十九，他大笔一挥给了一个满分，高兴的我乐不可支。我那会儿喜欢读书看报，而且记性也好，尤其是政治答题，和作文，常被老师当着范文在班级点评。高中时教我们语文的项老师，太有才了，讲课时一举一动像一个演说家，抑扬顿挫，脸上的肌肉都是一个惊艳的画面，我特别喜欢听他讲课。在我遇到了教师里，他就是我后来做老师之后的楷模。那种声情并茂，那种脱口而出典故，那种叱咤风云的板书，幽默诙谐笑话，活泼潇洒的肢体，如痴如醉。长期的积淀，我工作不久就在单位上发挥了我的长处，那会儿正赶上批判右倾翻案风，在连队写讲话稿，又参加了营里举办的形势宣讲团学习，然后到各单位去宣讲，面对黑压压的人群我没有胆怯过，口若悬河地一讲就是一个小时，勇气就在于自己知识的储备支撑。之后我就在连部帮工，当警卫兼文教，写一些材料。那年夏天，正赶上团里招老师，连里就决定让我去参考。这样我就当上了教师。我去的第一个学校很偏僻，也很破旧。我是第一次见到这个世界上还有这样的学校。五个年级有三个年级的教室是半地窝子，就是教室的一半是挖在地下的，只有一个小窗户，教室里的光线很弱，教室里的桌凳都是用土坯垒起来的，上面垫着一个纸壳子。低年级都是复式班教学，语文数学一个老师教。有一个操场，半个篮球场大，边上栽了一个柳树桩子，上面扎了一个圆铁环，也没有板子，就是篮球架，操场不远处是职工家属住房。我在办公室支了一张床，住、办公两不误。就是潮，平时在里面待久了要穿上外罩。学生也穿的补补丁丁。这里离最近的连队骑自行车也得走四十多分钟，平时休息我们回家就从三连那条小道上回家，骑自行车一般需要二个小时才能到家。
我那会儿也不会教学，一去就让我带毕业班。教数学，没有经验就照本宣科，没有什么创意，有时候学生问我一个问题还会把我问住，我就在团部买了两本小学毕业班数学用书，白天除了上课外，就做书本上的题，有搞不懂的就问老教师，总算稀里糊涂地把毕业班带毕业了，升学考试全部过了分数线，全部被录取到一营中学。
我经常会反思我的教学，我会把教学中遇到的问题，当做一个问题来研究它，教学育人不是说在嘴上，而是在你的人品里，首先我在很短的时间里熟悉了我的教学的内容，尤其是一些古怪的算数题，把一些深奥的题像鸡腿鸭腿多少只，研究一题多解的路子。当然不是偏题，怪题，是开发创新，即离教材相远，又离不开书本基本知识。我记得有一个题，不好解，我也是琢磨了几天才想到了这个题的多种解法。开始给学生讲，学生就像听天书一样，讲完后让学生练，两道题，绝大部分学生都做错了，这是我的失败，我知道考试绝对不会出这样的难题，我还是反复地讲。就是练习学生的思维方式，这样的题后来出了不少，每做一份试卷都附加一道又难度的题，不求大家都会，只求学生能开动脑子思考。在连队教学要有万金油精神，什么都要会，什么都要会干，因为连队学校的教员身兼多种职责，学校的一切教学活动都要会。而到了中学后，在教学实践我对自己提出了做到精一科、通二门，会三样的基本奋斗目标，并践行了它。
学校虽小却折射着一个社会，学校荣誉最大的就是升学率，升学率就是一把架在教师们的头上利剑，谁敢怠慢。常说这是一个标准，但不是唯一的标准，而一个学生对学校而言只是一个个体，而对于一个家庭来说就是百分之百的希望。我们的教学只是把学习好的学生捧上天，而忽略了对学习有问题的引导，是非常不恰当的，忽略了把希望放在他们身上，只是在喊物竞天择，适者生存，似乎这就是一成不变的真理，又一方面在嚷，只有不会教的老师，没有不会学的学生，这种极端的口号为应试教育推泼助澜，全天下就是一个看分数的时代。学生的分数也决定了老师的教学成就。与分数论英雄在教学领域里没有错，毕竟我们要选拔优秀的人才。而不是每个学生都当爱因斯坦，有相当多的学生会成为社会的工匠，他们用自己的智慧与双手养活自己，社会的分工决定了三百六十行，行行出状元。所以，教好一个学习有问题学生才是一个教师的成功，这里面付出的艰辛只有自己知道，不是亲身经历是不会感受到的。
人的成长与事物的发展有着相同的地方，成长的道路上总有几个节点。1978年后我调到10连任教，这是我爱上教学生涯中最值得回忆的岁月。也是我教学事业最活跃的八年，天道酬勤，付出与结果就是一对亲兄弟，在这里我教出了我当时最满意的毕业班，也就从那个时候起，我与常建章坐镇毕业班，连续多年成为学生升学考分平均第一的学校。那个时候，我们从四月份开始，每天都要讲一份试卷，做一套试卷，每天要刻一张蜡纸，自己动手油印一份上年各省毕业试卷，做到学生看题就有思路，做题精确到两个小数点，教学如痴如梦，忘记了许多家事。除了教学外，教师要维修学校校舍，我们一起上房泥，一起粉刷教师，一起给教室扎顶棚，一起给校园挖水井，一起美化校园，一起分享成功的喜悦，一起共担教学的责任。我们一起举杯，我们就是一个团结向上的集体。
走过许多的路，遇见许多的人，看到许多的风景，真正起步在九十年代。读书使人进步，我当时就是在读了些教学研究大作之后，有了自己的教学方法。那个时候我教的政治课本几乎可以背下来，政治教学不同于其他教学，不能用枯燥的死方法灌输，既然不能灌，就得选择一条学生喜闻乐见的形式，做到寓教于乐。它的主脉搏是育人，不能教条，即要保证中考质量，又要让大家接受。我的教学实践，获得成功，也是我教学最有获得感的开始，连续十年被评为‘教学能手’，同时，也对自己的教学进行了反思总结，写出十多篇论文得以发表。我带出了自己满意的班级很多。我觉得教学就在于投入，投入的不仅是感情，更是感情后面奉献。教学是用教师的人格撞击学生的人格，是用高尚的品格去影响一群人的品格，是用心灵之春吹开学生的万紫千红的心灵。在教学中你也许会付出的很多，有时候你付出了许多也未必就有成就。努力也许就像一叶轻舟一样付之东流。
人是要有一种成就感的。因为那是对你的实践活动的总结，是你心理路程中的一个新的起点，是激励，是鞭策，那里心血与汗水凝固而成的一面镜子，那是再也不会来的荣耀。我这一生有几十张这样的荣耀，它虽然已经成为往事，但里面的故事却深深地埋藏在我的记忆里。烟云可以随风而去，记忆却永恒地留在心中。一句话可以伴随一生，一节课也会影响一生，一个举止也会成就一个人，没有华丽的辞藻，也没有豪迈的誓言，就是三尺讲台一世界，一支粉笔写春秋。
教师作为一种职业，被冠予“心灵工程师”“阳光底下最灿烂的职业”。当我们赞美她的时候就是鲜花。当我们失去鲜花的时候就是一个教书匠，其实，做好匠人不是一件容易的事，它不仅要的是智商，更重要的是情商，尤其，是在当今社会，情商显的尤为重要。我教学时情商就不高，一心只念学生经，两耳不闻窗外事，与学生家长接触的少，与社会接触的少。与领导接触的更少，乃至我退休后发现自己除了教学似乎什么都不会做，上不了赌场，下不了舞场，挣不了闲钱，只能自娱自乐玩个摄影，写点记忆里的东西，作个会声会影，带带外孙，只能把时间用于旅游，心随意去，把持自己，以健康为最大的幸福。有时候我就在想，有些人为什么在单位肆无忌惮而得到领导赏识，我们每一次表彰都是单位的先进。我可以断言，这些先进就是行业里的楷模，就是一个单位的中坚力量，就是他们引领着一个学校发展，我们应该有一种敬畏感，应该感激他们所作出的努力才撑起了一片美丽的云朵，一个学校是一个整体，当红花绽放之时更少绿叶青翠欲滴之际。
教师职业最具良心，最具一个人的人格与品质，他所有的荣耀都是用良知塑造的。他的背后有许多人们不知的牺牲与遗憾。对老人的孝敬，对家人的照顾，对孩子的教育，对情同手足的关爱，甚至对自己身体保养，都会留下遗憾，让你终生后悔，因为你全部的精力都在为了一句‘无怨无悔’而把自己献身了一个美丽的事业。
一首歌唱了许多年，它依然还是那么动听：
静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊……每当想起您，敬爱的好老师……
我似乎看到了我自己身影，心似乎又回到那个三尺讲台上。看着眼前熟悉的面孔，心潮彭拜，仿佛岁月的光环就在眼前闪烁，我知道这是一种虚幻，却偏偏要这样想。
我曾这样描写自己，三尺讲台话世间，一根粉笔解疑惑，春华秋实几十载，桃李四海松柏翠。
篇2：又是一个夏天
泪痕勾勒成遗憾，
回忆夸饰着伤感，
是谁比喻时光荏苒。
——题记
一年又一年，匆匆又夏天，时间飞逝，总是经不住似水流年，经不过此间年少。时间裹挟着我们一路成长，呼啸的岁月带我们一路成长。时间也曾荒芜了青春，也曾带走了梦想，只留我一个人独自凝望。有是匆匆，又是一夏。
那一年最美的岁月
时光走远了，我们彼此在不可能问候了。那一天，说永远不分开的是他们，永远在一起的是他们，在树下刻下了最美的故事。自是年少，韶华倾负，琉璃飞沙，美则美矣。是最美的岁月。因为他们，时间染绿了那个夏天。
那一年最美的疯狂
如果以有太多经历，难过是否只因分离，我很喜欢这句话，那些疯狂，何惧悲伤？伤痛掩盖不住疯狂，因为一切都在成长。有了此所谓的曾经，才有了故事可讲。疯狂的世界，青春无限亮，因为他们，时间点缀了那个夏天。
那一年最美的伤痛
约定都还铭记吗？誓言都还铭记吗？终究忘记了吧。那首《我希望》，明媚而又温润的声音再也没有响起过吧。淡忘了吧。时间都去哪了？我深深的记得，那天，说再见的一天，再也没有回头，天冷了，放手吧！时间有多无情，冲淡了一切的美好，如一把利刃深深的插入时光的心脏，不可避免，因为他们，时间黯淡了那个夏天。
时间不等人，总是逼迫我们跌跌撞撞的向前走，没有后退的意思，成长的路上，总是缀满各种各样的离别，当时我们坚信，离别为了重逢，所以拼了命的告别。
一百年一千年之后，匆匆过去多少年，
漫漫岁月中许过多少诺言，
多年之后我们是否还是会无悔相伴。
又是一个夏天。——《匆匆那年》
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E度网专稿
假期的结束，是一个学期的终点，又是另一个学期的起点。为上个学期的不足做个弥补与修正，同时去迎接，迎接又一个起点……
睡觉睡到太阳进房，无拘无束的奔跑、游玩，自由自在的呐喊、翱翔，轻松地写作业，放松的看电视……假期赐予我们的这一切美好，因它的结束，将要被它无条件的收回了。又要重新进入那种紧张的学习状态，与同学竞争、与难题竞争、与考试竞争，却又能打破假期的寂寞与无聊，和同学一起踏上发奋努力的学习之路。但我依旧渴望在天际间自由自在地奔跑，我羡慕海中的鱼，草原的羊，林中的鸟，它们是那样的无拘无束，想在假期中我与它们一样的自由，我各种心情都有。回想假期中一份轻松、一份无拘束、一份快乐、一份自由，便期望老天大发慈悲，给余额不足的假期再充点值。又想起学校中的一次忙碌、一次收获、一次开心、一次大笑，却又期待老天，快点开学。又是不舍，又是期待，又是悲伤，可又是兴奋。心情交杂在一块，是喜、是悲、是哀、是乐……
假期不能充值。而我们，也是要为将来去努力了。是到了进入学习状态的时候了，是到了调整作息时间的时候了，是到了为下学期学习做准备的时候了……
拿出书开始预习……慢慢地把晚睡晚起变为早睡早起。原来每天早上太阳叫我，现在每天早上我叫太阳；原来每天下午我在轻松地玩，现在每天下午我在忙碌的学；原来每天晚上我兴奋地看电视，现在每天晚上我要读书……因为我要去迎接这个新起点，我要为它准备。忙碌中夹杂着快乐，紧张中包含着兴奋。每天都在努力，从太阳升起出门到回家。在太阳的陪伴下，在云朵的关注下，在阳光的照耀下，我不知不觉收获了很多，不再空虚，不再无聊，依旧轻松，依旧快乐。我似乎看见了时间的流逝，我看见了又一个起点向我走来，愈来愈近，愈来愈大。我笑着说：“我已经做好了迎接你的准备！”
又一个起点，让我们珍惜这个起点，去迎接，去努力，去挑战……初中万岁。
江苏徐州新沂市堰头中学初三:王子健
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晚归的夕阳终收走了最后一丝光彩，清淡的天空为第一批南归的雁儿画上完美的弧线，夏亦即将带走最后一抹绿，又是一个秋天，我念起了你。
我重新拾翻着那一去不返的记忆，带着你的爱，向远方走去……
小时候，春日放风筝，夏日戏水，冬日堆雪，唯独秋，喜欢与你在一起。
在你小小的院落里，我总是喜欢凝视着你的侧影，你专注而安静的轮廓，牢牢映在我脑海里。我对你总是充满了惊叹：一把小小的裹着布条的剪刀，十只灵巧的指，一点点剪辑出我的童年，美丽的松鼠，可爱的白兔，漂亮的鲜花……我笨拙的小手，也尝试着，像你那样，剪出缤纷的图案。夕阳的光芒，照亮你的银丝，秋风拂过，一地碎屑漂浮，一直飘在天边，飘在童年的梦里……
还记得，我仰着头问你“奶奶，我这么笨，剪不好，怎么办？”你的笑容给了我最好的答复：“孩子，你不笨，只是需要适应，需要努力。”顿了顿，又说“每件事都一样，懂吗？总是要适应的……”我点点头，却似懂非懂。小小的我，没有看到，你眼里一闪而逝的忧伤和身上淡淡的药香。
再一次去那个小小的.院落，秋风早已不再拂过，死寂般的碎屑，被屋中人们的抽噎打乱。我安静的站在你的遗体旁，没有掉下一滴眼泪。再次品读那句话，我终于读懂了你的暗示，终于明白要努力适应没有你的生活。
我总是忆起你，你的笑，你的美，还有那个专注而安静的轮廓。
我按着你的话，努力适应每一件事。
你说，大雁南飞是为了去寻找温暖，我知道，你也如此，所以，你留给我的，不是眼泪，而是力量。
我常想，当年秋日下那个老人，是否早已知道这一切，所以早早告诉我，会在秋天守护我。
那样美的约定，却选在这样一个萧瑟的季节。
现在，终于明了，秋的结束，同时意味着开始。
你走了，我终于长大。
抬眼，遥看苍穹，秋意尚浅，
我抬笔，缓缓写下——
篇5：又是一个春天
又是一个春天
坐在书桌前，你可以欣赏树荫的全景。喝一杯桂花茶，一股凉意荡漾在我的胸前。
那是一棵桂花树，几年前移植到我家窗户上的。没想到豆芽在春天发芽了，大如米的豆芽爆出来，只有一点点隐藏的绿色，静静地生长着，从来不出声。过了一会儿，一串串绿叶长了出来，就像只披着树枝的淡绿色蜻蜓，挥舞着细细的翅膀，在和煦的春天里交织成一片耀眼的色彩。
悬挂的树木，参天繁茂，一派生机，如华盖在阳光下，发出阵阵清下的火焰。经常在夏天，暴雨如注的时候，我坐在窗前的书桌前，凝视着暴雨中悬挂的大树。它让风吹得粉碎，树上的绿叶像愤怒的狮子一样哭泣，滚动，咆哮，颤抖，呻吟。我以为会被暴风雨打破，雷声照亮了黑暗的时刻。我看见它的树干总是一动不动。大雨过后，它轻快地摇着身上的水珠，树叶被雨水冲刷得闪闪发光，那么安详，那么寂静。
我特别喜欢天上挂树，因为是挂花盛开的季节。太阳在树顶上涂上了一抹金黄色，几天之内，窗外星罗棋布。
那天早上，你会被梦中的一股香味惊醒，甜甜的，优雅的，令人兴奋的.，但如果什么都没有。寻找这种香味，我走到窗前，做了一个支撑。眼前，整棵树又亮又壮:一棵长满金黄色的树，像瀑布一样蜷缩着。金色的花瓣在微风中微微飘动，让人陶醉，陶醉。
秋风吹来，金色的花瓣飘落。我拿起一个桂花放在嘴里。很甜，很凉，轻轻咽下，心里很香。桂花开了才知道秋天真的来了。
天空中悬挂的树木是最寂静的。它一丝不挂地站着，向人们展示它挺拔的身躯。也许人们已经注意到了它的存在。它独居，但也自信潇洒。当寒流晃动时，它黑色的枝条就像乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。打雷后，挂树裹银。在太阳融化之前，真不知道是桂花还是雪。
然后，又是一个春天...就这样，年复一年，三年过去了，还是那么挺拔。无论是春夏秋冬，它表演了大自然美丽的“神话”，带来了美。
篇6：又是一个春天
又是一个春天_小学作文
春天又到了，阳光明媚，万物复苏，温暖的春风把我和妈妈送到了永宁公园。
啊！永宁公园简直是花的天堂，人的海洋！蝴蝶花绽开了笑脸；迎春花欣然怒放；特别是五颜六色的山茶花，一簇一簇的，走到哪儿，就开到哪儿。草丛中，还夹杂着许多无名的小花，红的红，黄的'黄，白的白，鲜艳漂亮。人们呢？有的坐在椅子上悠闲地聊天，有的在大堤上散步，有的坐在池塘边钓鱼……
走着，走着，我们来到了喷水池旁。清清的池水在微风中荡漾着，有几个小朋友在大人的陪同下快乐地放着风筝。
看着，看着，我不禁想起了二年级时放风筝的趣事来——
也是一个春光灿烂的日子，我和宇航兴致勃勃地到永宁公园放风筝，当时，公园里已经有许多人在放风筝了。天空中的风筝真多啊！有威武的老鹰，有摇头摆尾的蜈蚣，有美丽的蝴蝶……看得我眼花缭乱。
宇航先放起风筝来，只见他一手拿线轴，一手牵引着线。他的“老鹰”越飞越高。妈妈赞道：“宇航，你真厉害，风筝飞得这么高！”我有些不服气，说：“这有啥了不起的，我也能嘛！”说着，便放飞风筝，小跑起来。没想到，跑着，跑着，我竟“扑通”一声掉进了喷水池。我吓坏了，以为这下小命难保。也不知为什么，我竟然奇迹般地浮了上来。妈妈和阿姨赶紧把我拉了上来。我浑身湿淋淋的，变成了落汤鸡。幸亏阿姨家离这儿很近，我在阿姨家换了衣服，还喝了一碗热腾腾的姜汤……
“喂！你发什么呆啊？”妈妈说。听了妈妈的话，我才回过神来。“妈妈，我们放风筝吧！”“好啊！”于是，我们尽情地放起风筝来。
篇7：又是一个新起点
又是一个新起点
又是一个新起点周 阳
李阳是坐在我前面的一个男生。
李阳的成绩属于中等，但他却是班上最受欢迎的人。他的肚子里有好多好玩的事情，经常逗得我们哈哈大笑。他本人也很爱笑，一笑脸颊上的两块肌肉就变得圆鼓鼓，眼睛眯成一条缝，陷进眼眶里，几乎看不到了。他的笑声好玩得很，就像广播站的小喇叭。（人物外貌刻画特别形象）
考试考砸的时候，他笑着安慰自己：“还有下次嘛。”被同学欺负时，他拍拍衣服上的灰尘，揉着脸笑：“没事，哈哈！”……李阳的乐观在我们眼里有些傻乎乎的，但这丝毫不影响他在班里的受欢迎程度。（乐观个性跃然纸上）
一年前的那个秋天，李阳连续几个星期没来上学了，同学们纷纷猜测他是不是转学了。我望着前面空荡荡的作为，开始想念起他了。我想象着李阳会突然站在教室门口，笑着大声叫：“兄弟们，我回来了！”可是，没有。（心理活动细腻感人）
三个月过去了，星期二的自习课，班主任领着一个瘦瘦的男生走进教室，他低着头，脸上是很严肃的表情，眼睛里是浓雾般的悲伤。我想，大概是个插班生吧。忽然，我听见有人小声地谈论着：“那不是李阳吗？”（“他低着头，…‘我”怎么会看到“他脸上严肃的表情”呢？此段需斟酌。）
我有些惊喜，又感到不可思议。
下课了，所有人都围在李阳桌子旁，不断地询问。李阳都笑着一一回答。（他的笑里，应该隐藏着一丝忧伤）
“李阳，你得的什么病啊？”
李阳沉默了，低下头，盘弄着自己的手指头。许久，他慢慢地站起来，撩起衣服。我们看见一道深褐色的疤痕从他的心脏位置一直蔓延到肚脐眼，像一条长长的蚯蚓，弯弯扭扭地寄附在他的身上，周围近一厘米的.地方有些发红，在心脏位置那儿贴着一块厚厚的白纱布。他不笑了，有些哽咽：“心脏病。”（对疤痕的描写极为细致）
所有的人都沉默了，我皱起眉头，问：“疼吗？”
他整理好衣服，歪着头想了会儿：“刚开始有点，后来打了麻药就没有感觉了。”接下来的一节课，我没怎么听，脑子里一直想着李阳的心脏病心里很难受快要下课的时候，李阳递给我一张纸条，上面写着：
“我相信，这对我来说是一个新起点。”
我抹了抹眼角的泪水，看着他的后脑勺，小声地对他说：“加油！”
江苏省东台市农干桥学校九（1）班点评：
小作者对人物的外貌、语言、动作刻画特别细致传神。比如李阳的笑、李阳给大家看伤口的场景，对话虽短，却细腻感人，小作者的善良也在字里行间弥散开来，充满馨香。
指导教师：张爱梅
篇8：又是一个秋天
风，任性的拼命地吹！
吹走是那无尽的尘埃，
吹起是那片片的落叶！
飞扬满天，是尘埃；
洒脱着陆，是落叶！
尘埃拽着风儿说：
我本是静静地沉默，
也不想四处去飘泊！
落叶昂起头诉说：
我是个长大的孩子，
离开，是迟早的事情，
你用这样的方式欢送我，
我并不会感激！
因为，我不想离家太远，
因为，我不想独自流浪！
篇9：又是一个中秋月
月华如水，夜如舟。
带着心情漫步。
那一片清辉揉碎在花草丛中，
经不住风儿轻拂。
草海里荡漾着音符。
月也弹唱，人也弹唱。
是什么？
飘向了南方。
遥望那明亮的眼眸，
顿时，
人也朦胧，月也朦胧。
醉湿了苍穹。
那一片月光亲吻着同学们热情的`脸，
歌声，笑声，掌声，
弥漫着家的味道，
芬芳了思念的心。
人也释然，月也释然。
是我悟出了月，
还是月悟出了我？
篇10：又是一个中秋节-
又是一个中秋节-1000字
中秋节放假，我想，这下要好好休息一下了。
上午，看见我妈那么匆忙，我忍不住发问：“你这是要去哪儿？”
她一边穿鞋，一边回答：“去上班。”
“你不是中秋节放假吗？”我疑惑地看着她。
“谁能像你那么舒服！我们不放假。对了，把我的手机充上电。”
“在几楼？”我无力地问。
“三楼。我先走了。”说完，她转头走了。
我快速上了楼，打开电脑，连上网，打开浏览器，却发现没有什么好玩的。4399里面的游戏我早就玩腻了。上了QQ，却发现没有一个人有空，要不就是不在线，要不就是在线却不理我。哎！我只好下线。
我实在无聊，就只好先完成我妈布置的任务。
中午，我妈对我说：“你舅舅今天到了，现在在你外婆家，我们去那儿吃饭。”我一听舅舅来了，立马来劲了。
到了外婆家，我的目光立刻寻找着舅舅。大姨，舅妈，外爷，外婆，妈妈，弟弟妹妹都在，但舅舅去哪儿了？我不甘心就这样放弃，去问大姨：“舅舅去哪里了？”
大姨一边吃月饼，一边不紧不慢地回答：“他去……”
“去哪里了？”我急得不得了。
“你先让我把月饼咽下去。”大姨又吃了一口，“他，去，接你的'，姐姐了。”
我无奈地看着她。
她疑惑地看着我。
这时，舅舅来了。我赶紧迎上去。
我舅舅脾气很好，所以我无论怎么过分，我舅舅都不会骂我。
吃完了饭，我要求我舅舅去我家玩，因为我觉得外婆家太小了，玩不开。没想到舅舅想也不想就答应了。我想出的那一堆恳求词也没用了。
到了我家，我首先给他们介绍自己的家。各位“旅客”看了无不赞叹：真大！但我并没觉得大有什么好处，因为有一次我在3楼写作业，书忘拿了，放在1楼了，我又要下楼拿，再上楼，累得我气喘吁吁。
“电脑在哪里？”我舅舅迫不及待地问。我知道他是一个电脑迷。
我无力地指着电脑室的位置。因为电脑对于我来说已经没有那么感兴趣了。因为，今天上午的经历足以让我无聊透顶。
但是，我舅舅给我下载了一个好玩的游戏后，我又开始玩了起来，我现在又喜欢电脑了。
晚上，我和他一起看月亮。”你能想出关于月亮的诗句吗？“他看着月亮问我。
“这还不简单！”这些诗句早已被我背烂了。“明月几时有？把酒问青天。”“月色醉远客，山花开欲然。”“斫却月中桂，清光应更多。”“松排山面千重翠，月点波心一颗珠。”就这样，在快乐中，我们度过了一个温馨地夜晚……
★ 中秋节的说说
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