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春的短文

时间：2022-12-12 07:49:21 其他范文收藏本文下载本文

春的短文（合集8篇）由网友“不动”投稿提供，以下是小编精心整理的春的短文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

春的短文

篇1：春夜雨短文散文

春夜雨短文散文

“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。”下雨的夜里总禁不住念起这几句词。今夜雨声再起，心里又莫名涌动。我身居的地方距孙李唐庄直线距离一公里，孙李唐，当年李煜逊位被囚的地方。“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”这一带是否还有李煜的孤魂徜徉，要不怎么总有凄楚的感觉在雨夜升起。我心里不正在期盼雨吗？

去年秋天我在衰败的草地上种下了两小片蒜，不久就长出了茁壮的蒜苗，春天蒜苗的长势喜人，不久就能吃到蒜薹的样子，物业上清理乱栽乱种时蒜苗被拦腰斩断，好心疼，冬天吃火锅时我都不舍得拔一两棵，我在废墟上把蒜苗的残体收起，吃了好几天。后来发现蒜苗又重新发出来了，然后草也疯长，蒜苗混迹于草丛终于得以自保。

车库的墙根儿本来有一株宁夏枸杞，一楼郭阿姨种的，我搬来后她自己觉得有碍我的植物的发展，就把它给移走了，不想留下的根却繁衍出更多的子孙，春天了，满地都是枸杞芽儿。红楼梦里有炒枸杞芽儿的，过去觉得很奢侈，那天拉上朋友一起采了一袋子，让她回去尽情食用，朋友满心欢喜。枸杞的枝叶，学名天精草，食用有跟枸杞一样的效用，蒸炒凉拌都好。唯一让人遗憾的是石径的东侧主人为了给自己的地皮防侵入种了几棵枸棘，这两种植物差之毫厘失之千里，一般人几乎无法分辨，我很怕开花时蜂蝶的沾染乱了我枸杞的品质。唉！我也不敢擅自消灭它们。

我的山楂树在最近的几天彻底死去了，我从万物萌动的第一天起就观察它，不见动静，剥皮，露青；再剥皮，露黄；再剥皮，干褐色。完了！去年清明节踏青回来在郊区买到的，种下去当年就生出一簇花，结了六个果，夏天我尝了一枚青果，核大，甚是无味；秋天又尝了一枚红果，不太好吃；后来又有人替我尝了一枚，大概也是因为味道不佳的缘故没有继续尝下去，三个红红的山楂在树上快乐地过活，过了一天又一天，树叶都掉下来了，我把我妈养鸡的副产品奖励了山楂树，闫阿姨说烧苗了，快救！我把鸡粪扒拉开，使劲浇水，又萌新芽了，三个小红果开始和新芽过活，没多久，新芽长成的叶子再次凋落，只留下坚强的小红果。霜浓浓，夜沉沉，果烈烈。愈来愈红，红的醉人。我盼望着有雪落在它们身上，由雪给它们一次深沉的秋思。不想在一个我不知道的时刻它们没了踪迹，空落落的枝头，攫去了我的编织已久的一次关于秋与冬的浪漫婚礼。但是，树在希望在。希望有一天不在了，我依然。树死了，土地还在，有机会时我会再种下一棵一棵的树。

我不是还有香椿树吗！尽管它总被人偷食，春天的第一轮新芽在一个清晨被人摘走了，我摘了第二轮新芽储存在冰箱里。不过我也吃过香椿煎饼了，王伯伯给我摘的，我不断口头表扬他的园艺水平，他以此为动力发奋图强，我源源不断的接受他图强的果实，樱桃、枣子、梨、金银花、三七苗。近几天我又新发现他的琵琶挂果了，为了能吃到他不久的鲜美琵琶我不吝溢美之词，这老先生似乎起了一点儿戒心，竟然谦虚说果不一定能保住，看来只能梦想那天走到树下正有一阵风吹来，黄橙橙的琵琶不经意间坠落，我要不拾取岂不便宜了鸟雀与虫蚁，王伯伯定不愿如此。

藿香也长出来了，没有对面园子里的.旺，新鲜的藿香煮了很美味。菊花满地长的都是，疯着向上窜。韭菜和草混合着。土地密密匝匝的被绿色覆盖，空中也被绿色粉饰着。我在上海的一周中被湿湿的空气浸润着，我很嫉妒他们的植物能和我一样享受温润的小雨，每天把自己梳洗的干干净净，就像老上海人的头脸。

今夜下雨了，春夜的雨，不是巴山的雨，不是巫山的雨，是我家窗外的雨，是李煜囚处的雨，是好时节的雨，是诗情画意的雨，是喜雨？是凄雨？在雨中，我无眠了。

雨，是我殊死的情人！我注定要与之缠绵，共度一生。

“青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。”明天，莫非如此吗！

篇2：春损集短文散文

春损集短文散文

暮色随临，床第案牍之间，孤灯寂景，闷闷提笔，记忆青匆好梦。只觉损友一二，如影随形，事事涉及。

叹韶光荏苒，华发催生，纵有腰玄三尺剑，怕负胸中清墨，踌躇无声。悉数昔日夕下嘻哈西人溪边嬉戏，契阔谈宴，饮尽仇雠血，何等狂歌度日，跋扈争雄。只恨断鸿声里，均作江南游子，漂泊宇内。不知何时去，不知何地理，只是花开处，伊已不再来。弟深谙同门为朋，同志为友，以义合者。上交不诌，下交不渎，相知虽远，万里比邻。

我道天公实无趣，不勤风雨便弄人。时过境迁，不遇当初少年。劝卿犹存报国卫家之志，忧患安乐之思，爱人如己之念，海纳百川之度，季布二诺之责。不可荒废学识；不可结交嗅恶；不可效法异人，自知慵懒，消遣时日，还逞口舌之争，不觉浪荡，反落安心。

他日再倚蓬窗前，还故一言情事，语迟咽堵声涩？仍付皇图霸业谈笑中？消得是举案齐眉奈何，闺阁处子几许。青春落幕，哀怨非常已无罔，只得看雏凤清於老凤生，上演那时般般。

呼，又闻婴其鸣矣，求其友声。

篇3：宜昌的春短文散文

宜昌的春短文散文

春天快到了，故乡中关于春天的美态却深刻而清晰。当我们踏上去外乡读书的火车那一刻起，我们眼中的故乡便只有冬夏。

记得记得春天的阳光总是暖暖的，仿佛像甜甜的蜂蜜，那温馨的味道直沁心脾，而我映象最深刻的，却是那绿绿的山头上漫山遍野的金色的油菜花，它们一簇簇的盛开着，蓬勃而旺盛的占满了山头，在阳光下随风轻轻的摇动，空气里也弥漫着淡淡的清香。那清香味吸引着有黑色斑点的花蝴蝶和蜜蜂，它们煽动着的羽翼在明黄色的花丛间忙忙碌碌，让这静静在江流边伫立了千万年的青山一片生机盎然。

小时候总是幸福而快乐的，春天里我总爱拿着风筝在风里奔跑，而最开心的事情就是登上山顶，在山头里跑来跑来直到风筝飞向高高的蓝天。山坡上总是视野辽阔的，我便眺望着远处的江流滚滚流向大海，毫不停歇。我体会不到时间的匆匆流逝，也体会不到苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古英雄人物”的英雄豪迈。一切都是如此简单。

下雨天的日子，任天空中纷纷扬扬的雨丝漫天飞舞，山上的青翠的树木欣然接受了雨的润泽更加挺拔，我却什么也不顾的光着脚丫子，扛着伞，卷着裤腿在小溪流里找雨花石，任爸爸怎么叫回家都不干，直到找到一颗颗光滑纹路细腻的雨花石才肯心满意足的揣着它们回家。在我的世界里，雨天的日子就是寻找雨花石的日子，不知寻了多久，已经可以盛满满满的两大罐，它们晶莹剔透，清澈可人，正如同我的童年。

春暖花开的时候，我总爱站在一簇簇蓝色的二月兰的身边，时不时再用手捉一捉构骨硬硬的叶子，觉得甚是有趣。路边紫色的打碗花，不知道是谁骗我说摘了打碗花就会把碗摔碎，让我对它美丽的.外表敬而远之，怕真的摘了把碗摔碎了。每当夕阳斜下的黄昏，我们也去摘太阳草撕开它来预测第二天的天气，还会抓一棵风铃草耐心的把众多的叶子扯得低一点再伸到耳朵边摇一摇来判断风向。那些嫩绿的小草生机蓬勃的生长着，没有因为我们的摘采变的稀少反而越长越茂密，倒也让我们玩的乐此不疲。

记忆里在故乡的最后的春天，是我在一中的春天。那日阳光正好，我背着单反趁着午睡的时间把校园里的春意都拍了下来。记忆中有弥漫了一片氤氲粉红的日本樱花，她在一棵棵树中伸展着妖娆的美丽，一阵微风吹过，她的花瓣便随风而舞，她就那样子静静的看着我，温和而亲近。也有在走廊旁边惬意的晒着日光的淡黄的蒲公英，它们肆意的享受着阳光，小巧玲珑的生长着。它们伴随着那一日温暖如蜜的阳光还有我单纯的高中生涯，就那样留在了我的记忆里，美好而温馨。

在宁波的春天里，我再也看不见漫山遍野的金黄的油菜花，站不到那个高高的山顶去放飞我的纸鸢。当我们踏上去外乡读书的火车那一刻起，我就知道，我眼中的故乡只有冬夏。

篇4：短暂的春短文随笔

短暂的春短文随笔

春，很短暂，是开始，也是在等待。

春光稍以熟悉的姿势走入每个角落，唤醒那冷落的墙隅，就无可奈何要面对那乌云的遣散；春雨刚悄然用滋润的身影绵绵切入大地的腹部，赐予万物以温情的.生机，就情非得已要去顾忌那雷闪的驱逐。

每一个故事也在春里开始了自己的情节，远方和未知的两粒种子在这短促的一刻已经打好扎实的根基去发芽成长。总是感慨滥觞过于简短，过于轻描淡写，可正是他的精悍更让岁月的印迹在这里易于铭记，何必在意未来剧情的汹涌澎湃，抑或风平浪静，珍爱故事中一瞬的巧遇和邂逅，或许片刻的细节更是温馨和美丽。

洁白无瑕的柳絮默默等待着将轻盈身姿沐浴于和煦的春风，缺憾的是急不可耐的飞舞时光里已无法捕捉春风的气息；饱满润泽的牡丹花苞静静守候着将灿烂的绽放馈送给融融的春日，惋惜的是迫不及待的盛开日子里已不能触摸春日的痕迹。

每一个故事也在春里有着虚无的等待，梦想和现实的两条小径在简陋的起点已经打点好行李出发去汇成交集。老是感叹等待过于飘渺，过于诗情画意，可正是他的朦胧愈让光阴的背影在这里值得描绘，何须忧虑现实的凄凉凛冽，甚至残酷狰狞，把握等待中偶尔的驻足和逗留，或许短时的安宁会愈发真切和踏实。

篇5：春之怀古短文阅读答案

春之怀古短文阅读答案

春天必然曾经是这样的：绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了。噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云;一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘，说也说不清、听也听不清的飞絮;每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。

春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

而关于春天的名字，必然曾有这样的一段：在之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔、在塘畔、在江畔浣纱的时候所猛然感到的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为季节命名——“春”。

鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那只翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

至于所有的花，已交给蝴蝶去点数;所有的蕊，交给蜜蜂去编册;所有的树，交给风去纵宠，而风，交给檐前的老风铃去一一记忆，一一垂询。

春天必然曾经是这样，或者在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

1、“一首澌澌然的歌”比喻什么?

2、文中哪些句子照应了题目中的“怀古”?

3、“至于所有的花，已交给蝴蝶去点数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册”，句中的“蝴蝶”与“蜜蜂”能否互换位置?为什么?

4、作者描绘了一幅幅春天到来时的动人美景，语言极富表现力。摘录你最欣赏的句子，然后从艺术效果和思想内容两方面作赏析

答案：

1.风声

2.在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名--“春”。

3.不可以这是一个常识，蜜蜂要在花蕊上采蜜，如果颠倒的话，就不符合实际了。

4.鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。艺术效果：用排比及拟人，生动形象地写出了鸟的繁忙，极富童趣。思想内容：抒发了作者对春天的热爱。

小说阅读理解怎么答题

指出关键性词语的含义并赏析关键性词语。

表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。

词语用得很好，它的原意是，在这里的意思是，表现了(结合小说主题)。

赏析关键性句。

a、从修辞的角度。

修辞方法﹢效果﹢语境作用﹢表达了感情(或主题)。

b、从哲理的角度。

表层义(即字面义)﹢蕴涵了哲理。

c、从用词的角度。

词用得很好﹢效果﹢语境作用﹢表达了感情(或主题)。

文学类文本阅读

关于文学类文本阅读，主要把重点放在散文和小说上，说明文考到的可能性不大(我想应该是说明文的解题技巧比较简单用于高考区分度不太大吧)。无论是小说还是散文主要是把答题技巧给背熟，只有肚子里有点东西才能答题不是吗。虽然老师上课时会慢慢补充相关的答题技巧，不过还是买一本有详细叙述的练习比较好，因为很可能要复习时你都不知道把笔记记在哪里了。

对了，我们老师要我们格外关注小说中的外国小说，说是外国小说和中国小说有很大的不同，手法也有很大差异，遇到不会的外国小说题型时一定要把它记下来并进行归纳整理;遇到看不懂的小说时，概括主题应该往大的方面去概括，大的主题就是指和平、爱情、亲情等永不过时的观点。

篇6：春夜听雨短文散文

春夜听雨短文散文

黄昏，窗外，飘起了沥沥小雨，站在窗前，看一川烟雨朦胧了远处的街灯，细细的，朦朦的，如诗如画。沙沙的细雨声，绕过耳际，细雨敲打在窗外的树枝上，叶上，花圃里的小花上，轻轻的，柔柔的，似一首曼妙的音乐。遥望着这滴滴答答的雨，一丝清凉蔓延在心底，凉凉的，沁入心脾，接着，有一种潮湿浸满了心头，是这雨飘到心里来了吗？

喜欢撑一把碎花的小伞，漫步在雨中，好像这雨洗净了尘世的风尘，雨中的世界变的好纯净，心也变得清澈，不染一丝尘埃。透过细雨如丝，透过朦胧的夜色，脑海里有一丝落寞，有一丝孤单，心事在雨中蔓延，远方的你，微笑浅浅，随着飘落的雨滴，滴落在心间，禁不住在心里呢喃:“远方的你，还好吗？这细雨如丝可曾淋湿你的双眼？”

心事随着雨丝弥漫，心变得越发潮湿起来，你的影子却越来越清晰，我把心事折起，折成一个个纸船，在这烟雨蒙蒙的夜色中，把对你的思念写成一首首诗，写在纸船上，让它载着思念，载着嘱托，载着牵挂，载着一湾心事，飘向你的身旁。听，这雨声滴答，那是我把思念倾诉，在你耳边耳语，看，这细雨蒙蒙，那是我的牵挂，为了你，淹没了尘世浮华。心事被载向了远方，剩下了孤单的脚步，还有灵魂的忧伤，怕你看见忧伤，我在心里筑了一座城墙，城里住着我的忧伤，我只让你看到了我的微笑摸样。

细雨绵绵，心事柔柔，思念在细雨中弥漫，一湾心事在雨中搁浅，还记得手牵手一起漫步的雨中，你说“你数不过来有多少雨滴，你就数不过来我的`心对你有多少爱和怜惜。”我傻傻的笑着在雨中数着“一，二，三，四......”相聚的时光总是太短暂，期盼的时光总是太遥远，我还没来得及数清这淅淅沥沥的雨滴，你已经带着我的期盼和牵挂漂泊在了远方。

收起了伞，迎着风，迎着雨，迎着这夜色朦胧，雨丝瞬间打湿了头发，脸庞和衣衫，凉凉的穿越心房，伸手接住些些雨滴，看雨滴在手中凝聚，然后从手心慢慢的溢出。曾经，牵着你的手，指尖是你满怀的温柔，如这雨丝，轻轻的，柔柔的，穿越每一根神经，穿透心房，心里头满满的是你暖暖的柔情。以为牵了你的手，就不会轻易的松开，风风雨雨一起走。原来，你也只是如这雨丝，看似把你拥有，攥起手的时候，你已经悄悄的溜走。

今夜，独自徘徊在这细雨中，我又一次傻傻的数着“一，二，三，四.......”，雨丝把思念浇透，湿了心，湿了眼。亲爱，不论你在何方，我的牵挂依旧，我的祝福依旧，祝福你的人生永远晴天丽日，祝福你永远幸福吉祥。

篇7：《短文》

教学设想：

阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，并创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对课文的不同理解，并鼓励他们表达出来，老师在这中间起一种引导和点拨作用，适值巴金老人百岁寿辰之际，引导学生对文学做一点积极的思考、质疑、探究，也算是一份特别的贺礼吧。

教学目标：

1、有感情地朗读散文诗，理解作品内涵；

2、了解现实主义文学作品的时代性和目的性，理解托物言志（象征）手法的运用。

3、培养学生积极的文学思考和欣赏能力，能大胆发表对作品的独到见解；

课前准备：

1、搜集有关嫦娥奔月，夸父逐日的传说；

2、阅读了解巴金及其主要作品

教学流程设计：

一、导入：

20xx年11月25日，一个特别的日子。世纪老人巴金度过了他的百岁寿辰，今天，我们一起来学习他的散文《日月》，算是对老人的迟到的问候。

标题课件飞入，由日、月

明，看到“明”字，你会想到什么呢？

明亮，光明…巴金在作品中是否就是想表达对光明的热爱和追求呢？

请大家听读课文《日》。

二、听读课文，初步感知文章内容

讨论巴金在作品中是否就是想表达对光明的热爱和追求呢？（用原文回答）

为着追求光和热，宁愿舍弃自己的生命。愿做人间的飞蛾，飞向火热的日球。并且，对飞蛾、夸父这两位光明的使者持敬佩，怀念的态度。看来，日球确实让我们感受那喷薄而出的热情和希望。

三、阅读探究《月》

下面，我们一起来体验月的细腻幽静吧。千百年来，在月亮身上，人们寄托最多的是什么情思呢？――明月千里寄相思。

有诗歌为证：李白的“举头望明月，低头思故乡”。“

举杯邀明月，对影成三人。”“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”

张九龄“海上生明月，天涯共此时。

王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”。

苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”

是的，一轮明月，两地相思。所有行走他乡的游子，当他抬头一望，思念就会潮水般一泻千里。那巴金对月亮的思考是不是仅仅停留于思念上呢？

1、再读课文，提炼出作者对月亮的看法；

――死了的星球，凉月，冷光，死的光。既然，这是一个没有生机的星球，那为什么还有嫦娥奔月的传说呢？巴金在文中给出了什么答案？

想使已死的星球再生/思念着什么

篇8：《短文》

《爱莲说》

说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。作者周敦颐是北宋著名的.哲学家，人品极高，胸怀洒落。曾任南康军(治所在今江西省星子县，“军”是宋代行政区的名称)地方行政长官，命人在官衙一侧挖池种莲，名曰“爱莲池”，又托物言志，写下了这篇文章。

本文章法极为严密。开篇说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，这是总提，为下文将要说到的“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”张本，是入题的准备。接下来，先以陶渊明爱菊和世人爱牡丹二事作烘托，然后用“予独爱莲”一语道出作者心意，这就是入题了。循此继进，自然说到莲的种种可贵之处。从“莲之出淤泥而不染”至“亭亭净植”几句，在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情，突出了莲的洁净、单纯、雅致，“可远观而不可亵玩焉”则总括莲的品格。莲既有此品格，菊和牡丹又如何呢?由此又引申出一层新意：“菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。”三者都具有象征不同人群的意义。到篇末，作者再运用感叹的方式含蓄地表明了自己的人生态度：他既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那种追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。“爱莲”即爱君子之德──这是本文的主旨。

本文从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入地写来，其中涵盖了大量社会现象，文虽短而意蕴无穷，这种写法也很值得品味。

★ 夏落的短文