小学五年级假如没有灰尘的课后练习题（整理5篇）由网友“aryley”投稿提供，以下是小编为大家准备的小学五年级假如没有灰尘的课后练习题，欢迎大家前来参阅。
篇1：小学五年级假如没有灰尘的课后练习题
小学五年级假如没有灰尘的课后练习题
一、读课文，填一填。
假如大气中没有灰尘，
假如大气中没有灰尘， 。
假如空中没有灰尘，地面上
假如空中没有灰尘，天空中 。
二、令人讨厌的灰尘竟然也有十分重要的作用，这说明任何事物都是有利有弊的。你能从生活中再举出这样的例子吗?
三、阅读。
沙尘暴
从古到今，沙尘暴一直是威胁着人类生存的自然敌人之一。在进入21世纪的今天，沙尘暴在世界各地频频发生，其肆虐的势头有增无减。人们不禁要问：沙尘暴是怎样产生的呢?
沙源、强冷空气、冷暖空气的相互作用是沙尘暴形成的基本条件。沙源来自于沙漠，乱垦滥伐、过度放牧所致退化的草地，没有任何植被的秃地，以及一些违规操作的施工场地，由于缺乏相应的维护掩盖措施，致使表土裸露，旋风刮来，易形成扬尘。冷暖空气相互作用产生一种垂直的上升运动，把沙尘吹扬了起来，形成沙尘暴。
早在1860年至1890年，美国由于不合理的'过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦荒，导致发生了1954年5月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400公里、宽1500公里、高3公里的一个巨大黄色尘土带，连续5天，横扫了美国三分之二土地。这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。
近几十年来，我国有大片的树林草原被开垦成了农田，草原牧场不断地被过度放牧，又不进行补偿性保护种植，大大加重了草场退化。于是导致一场场席卷而来的沙尘暴频频袭击了我国北方大部分地区，短短5个月间我国就发生了12次沙尘暴，波及大半个中国。
事实表明，人们无节制地垦荒开地，不断破坏自然生态的平衡，最终一次又一次地招致大自然无情的惩罚。历史的教训告诉我们，人类应努力改善地球生态环境，让绿色和生命永存。
沙尘暴形成的主要条件
人类对自然界的过度开发，会破坏自然生态的平衡，最终要受到大自然的惩罚。请你举出文章中的一个例子来说明这个道理。
篇2：假如没有灰尘练习题
假如没有灰尘练习题
一、读拼音写汉字。
ɡān hé kē lì nínɡ jié ɡuài pí qi
( ) ( ) ( ) ( )
dān diào chén āi rì yùn shī lù lù
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
yùn( ) xuē( ) zhāo( )
晕 削 朝
yūn( ) xiāo( ) cháo( )
三、选词填空。
漂浮 飘浮
1、几只小船( )在海面上。
2、白云( )在蓝天，就像羊儿在草原。
分散 分裂
3、到了营地，大家( )开来，分别扎营，准备露宿。
4、它们经过风化作用后，( )成细小的颗粒。
必须 必需
5、军训前，我和妈妈到超市买了许多( )的生活用品。
6、空气中的水蒸气( )依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。
篇3：假如没有灰尘课后反思
课前我让学生按照阅读提示预习课文，并且搜集关于灰尘的资料及人们对灰尘的不同看法。在教学课文时，我让学生说说灰尘有哪些危害，然后要求学生大胆设想一下，假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样?
在班里组织了一场辩论赛。正方是认为灰尘对人类有害的，反方是认为灰尘对人类有益的。这场辩论赛开展得很激烈，正方说得头头是道，资料主要从课外书中搜集来的。反方也说得有理有据，他们主要运用课文中的语言来说明灰尘的特点和作用。双方在辩论中从正反两个方面认识灰尘的优缺点。
最后我对这场辩论赛进行了总结，让学生懂得任何事物都有两面性：灰尘太多确实会污染环境，但适量的灰尘存在，对大自然和人类都有好处。因此我们看事物要看到它的两面性，全面地分析，趋利避害，为我所用。我趁热打铁，让学生说说生活中还有哪些事物具有两面性，学生举了好多例子，如人类生活离不开水，但洪水泛滥，给人们生命财产造成威胁;网络为我们搜集资料提供了方便，沉迷于网络游戏又不利于身心发展等。一场辩论，让学生在轻松愉快的氛围中学到了不少知识。身为教学的组织者，何乐而不为?
学了这篇课文，课后练笔也很有必要。我让学生结合课文内容及相关的资料进行练笔，并以第一人称写灰尘。这样有助于使学生独特的个性得到充分的张扬，思考能力、表达能力均得到提高。
篇4：小学五年级上册语文《假如没有灰尘》练习题
基础题：
一、把括号内不恰当的字划掉。
( 既 即 )使 ( 蔬 疏 )菜 ( 固 故 )然
依( 附 付 ) ( 颗 棵 )粒 ( 蔚 尉 )蓝
二、缩写下列句子。
1、灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线，如同无数个点光源。
2、阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。
设计意图：通过多练习，区分形近字，从而使学生能从理解词语到正确熟练的使用;掌握缩句的方法，会提炼句子主干。
阅读题:
一、在括号中填上恰当的关联词语。
1、( )大气中没有灰尘，天空( )将变成白茫茫的一片。
2、( )这些小水滴对阳光的折射作用，( )才会有气象万千的自然景色。
3、( )灰尘是人人讨厌的东西，有碍环境卫生，( )人类的生息离不开灰尘。
设计意图：学会关联词的运用，体会关联词在表情达意方面的作用。
二、修改病句。
1、他经常回忆过去有趣的往事。
2、自然科学对我很感兴趣。
三.下面的句子用运了那些修辞手法
A设问 B疑问 C反问 D感叹 E陈述
1.灰尘大多具有吸湿性能。 ( )
2.假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊! ( )
3.假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢?( )
4.你的作业完成了吗? ( )
5.刘胡兰难道不值得我们学习吗 ?( )
6.海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。( )
篇5：小学五年级语课文假如没有灰尘的练习题
小学五年级语课文假如没有灰尘的练习题
一、读拼音写汉字。
ɡānhékēlìnínɡjiéɡuàipíqi
()()()()
dāndiàochénāirìyùnshīlùlù
()()()()
二、多音字组词。
yùn()xuē()zhāo()
晕削朝
yūn()xiāo()cháo()
四、选词填空。
漂浮飘浮
1、几只小船()在海面上。2、白云()在蓝天，就像羊儿在草原。
分散分裂
3、到了营地，大家()开来，分别扎营，准备露宿。
4、它们经过风化作用后，()成细小的颗粒。
必须必需
5、军训前，我和妈妈到超市买了许多()的生活用品。
6、空气中的水蒸气()依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。
五、用关联词语把下面两个句子连成一句话。
1、空中没有灰尘。地面上的万物都将是湿漉漉的`。
____________________________________________________________________
2、灰尘是个人人讨厌的东西。生活离不开灰尘。
___________________________________________________________________
六、指出下列句子是什么句式。
A设问句;B疑问句;C反问句;D感叹句;E陈述句。
1、灰尘大多具有吸湿性能。()
2、假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊!()
3、假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢?()
4、你的作业完成了吗?()
5、海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。()
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