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小学生日记写作的格式要求

时间：2022-12-18 13:03:19 其他范文收藏本文下载本文

小学生日记写作的格式要求（推荐7篇）由网友“琰琴”投稿提供，下面是小编整理过的小学生日记写作的格式要求，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

小学生日记写作的格式要求

篇1：小学生日记写作格式要求

很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。

写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。

按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

一、内容

内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。

形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。

二、要求

日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。

有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。

日记最好是当天的，不要补记。

三、方法

1、仔细观察

自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

2、从生活中寻找日记素材

生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。

3、剪贴

将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

4、写兴趣和爱好

每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

5、摘录

如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

6、写心得

把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。

总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。

【例文】

04月10日星期日天气：晴

今天，爸爸带我到操场上去学自行车。开始我让爸爸扶着我骑上去，因为我个子矮，只能踩半圈，过了一会儿，爸爸的手离开了车，我知道了以后，就心里发慌，大喊着爸爸，一不小心，就从车上掉了下来，爸爸扶着我起来，对我说：“没事的，多练几次，就学会了!”

原来，骑自行车，这么不容易!

篇2：小学生日记写作的格式要求

日记，就是把自己一天中的所见、所闻、所做、所感有选择的记录下来。通过写日记，可以有效的提高写作能力。对于低年级的小学生来说，写日记，贵在坚持。让写日记成为生活习惯的一部分，久而久之，写作习惯将会潜移默化到写作能力上，写作水平自然会提高。

要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。

很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

一、内容

内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。

形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。

二、要求

日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。

有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。

日记最好是当天的，不要补记。

三、方法

1、仔细观察自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

2、从生活中寻找日记素材生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。

3、剪贴将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

4、写兴趣和爱好每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

5、摘录如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

6、写心得把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。

总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!

附：小学生日记常用的10种形式

1、观察日记：把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记：记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记：(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记：把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记：把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记：把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记：把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记：把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记：把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记：如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

篇3：小学生日记写作的要求与格式

把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。

一、内容

内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。

形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。

二、要求

日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。

有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。

日记最好是当天的，不要补记。

三、方法

1、仔细观察

2、从生活中寻找日记素材

3、剪贴

将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

4、写兴趣和爱好

5、摘录

如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

6、写心得

篇4：班级日记格式及写作要求

一、写作方面：

1.对班级常规事务的检查、落实、反馈及再次强调。比如今天做操认真应到表扬，鼓励鼓励大家，也增强集体的荣誉感和向心力。其它班级昨天有减分现象，也告诫一下大家，让大家留心。学生的出勤、班级的重大活动、好人好事，这里自然不可少。

2.师训重温：由值日班长对昨天老师的讲话再创造性地阐述。

3.今日之星：根据平时表现选出的典型代表，他或是同学们学习的榜样，他或是班级活动的积极组织者、参与者，他或是认认真真的好学生，他或是乐于助人的好同学，他或是默默无闻的典范，他或是体育健将，他或是音乐天才…

二、写作提示：

1、在学校里，当你遇到困难的时候，是谁伸出了援助之手?当同学遇到困难的时候，你有没有尽自己的力量给予帮助呢?你又有没有和同学闹别扭，现在感到后悔了……

2、《同学之间》至少有两个主人公。要表现的是两个或两个以上的同学间的事情，以反映同学之间的纯洁的友谊或矛盾冲突为目的。

3、可以写同班同学、同兴趣组的同学、同年级的同学;可以写少年宫里的同学、剑桥英语班同学;可以写幼儿园的同学、现在小学里的同学。

三、写作要求：

1、写一件你和同学之间发生的事，抓住人物语言、动作、神态等描写具体、生动。

2、选择真实的事情来写，不胡编乱造，写出真情实感。

3、分四节以上。

篇5：小学生作文的写作要求

小学生作文的写作要求

一、二年级：

1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物的认识和感想。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3、根据表达的需要，学习使用逗号、名号、问号、感叹号。

4、能简单写上一段生活熟悉的内容。

三、四年级：

1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。

3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

4、能用简短的书信便条进行书面交际。

5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

6、根据表达的需要，使用冒号、引号。

7、学习修改习作中有明显错误的词句。

8、课内习作每学年16次左右。

9、提倡作文回归生活，体现生活是作文的源泉。

10、语文教师至少在市级报刊上推荐发表本班学生习作2篇。

五、六年级：

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、写简单的纪实作文和想象作文、实践作文，还作文回归生活，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达需要，分段表述。

4、写读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。

7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。

8、语文教师至少在市级报刊上推荐发表本班学生习作3篇。

提示：你喜欢什么人？是生活中的家人，还是童话世界里的角色；

你喜欢做什么？是游戏，还是学习琴棋书画等技艺，或者是小发明、小制作；

你喜欢什么物品？是心爱的文具、玩具，还是美味的食物，或者花草树木、虫鱼鸟兽。

总之，你喜欢的一切东西都可以成为写作材料。

格式要求：

A4纸打印；

第一行：题目（四号字、黑体）

第二行：虹口区凉城第三小学二（1）班XXX

第三行：正文（分小节，开头空2格，小四号字、宋体、1.5倍行距）

征文截止时间：下周二交打印稿

季老师的话：

这个写作题目包含的范围很广，小朋友可以根据自己的实际生活，自由地选择一个内容来写。不过，动笔之前先要好好思考一下。

1、竞赛作文要以“巧”取胜。“巧”就是选材要新颖，写别人没写过的，或者用别人想不到的形式来写。比如，曾有一个学生写《我喜欢的汉字》，内容是写他喜欢“笑”这个字，先从字形上讲，“笑”字的竹字头好像是一个人笑眯眯的眼睛，让人一看就想象到一张笑脸，然后具体展开写“笑”的含义，笑是礼貌、笑是欢乐等。这个写作内容就比较新颖，容易获得评委的关注。低年级小朋友的`作文里还可以大胆想象，将自己化身为喜爱的卡通人物，或者与卡通玩具做游戏等。

2、好作文要以“真”取胜。学习写作，本身就是要表达自己的真情实感，所以千万不能抄袭或编造，也不要小孩子说大人的话。怎么想就怎么写，家长主要辅导不会写的字，修改不通顺的语句，或者在写作方法上给一些提示，不要包办代替。曾有一个小朋友写过《种大蒜》，将自己学种大蒜的过程和心得记录下来，事情虽小，但非常有生活情趣。

3、展现自我，重在参与。我们参与各类作文竞赛，目的在于展现自己的文笔和思想，得奖与否有一定的偶然性，没有获奖的，不一定就是写得不好，可能是受奖项名额的限制。另外，多参与竞赛，可以积累一些写作经验，有利于学习写作方法，所以希望每个小朋友积极参与，认真写作，在写作中获得快乐的体验。

篇6：实习日记的写作要求

实习日记的写作要求

实习日记要求把自己一天工作中的主要实习内容、心得体会、建议等几个部分内容有条有理地记下来。坚持写实习日记可以将实习中的主要工作内容、心得体会等内容记录下来，有助于工作经验的积累和自己的职业成长。

1．内容要真实具体。

（1）内容具体包括实习项目、日期、实习内容摘要、心得体会、建议等几个部分。

（2）内容必须反映实习工作。实习日记必须反映当天的工作内容，同学可以回顾一天的工作，想想一天中都做了哪些方面工作，有什么心得体会，有何建议。把这些写在实习日记里，有助于自己的成长和工作经验的积累。在一天的工作中，凡是看到的、听来的、想起的.，只要与实习内容有关就可以写下来。

（3）内容必须真实。胡编乱造，等于自己欺骗自己，那样就失去了实习日记的意义了，也无助于自己的成长和工作经验的积累。

（4）内容要有选择性。不要把日记写成“流水帐”，要选择有意义和有价值的事情来写。实习时，同学们要虚心向实习单位的指导老师学习，细心体会开展各项工作的方法与技巧。写作实习日记时，同学们要开动脑筋，认真写好体会与建议部分，这也是实习日记最有价值的部分。

2．重点突出、条理清晰。

3、语言简洁、通俗易懂。

篇7：（写作）大纲要求

要求考生应具备英语书面表达的初步能力，能够根据所给的提纲、情景或图表按要求写出相应的短文。所写短文要求主题明确，条理清楚，语言比较规范。写作速度应达到30分钟120词以上。

应试对策

分步骤进行写作：（1）审题；（2）拟定大纲；（3）写出初稿；（4）修改

注意时间的分配。

特别注意要写好主题句

Passage One

Thomas Jefferson was a man of many talents. He practiced crop rotation and soil conservation a century before these became standard practice, and he invented a plow superior to any other in existence. He influenced architecture throughout America with his self-designed house. And above all he was the author of the Declaration of Independence.

Passage Two

“My Likes” is a nice coffeehouse. It is very modern and clean. It has air conditioning and most up-to-date refrigeration equipment. People like to sit, have coffee, enjoy music, and gossip there because it is very comfortable and the service is excellent. Besides, “My Likes” is a good place to buy candies, cakes, cigarettes. There is always a large choice, and the prices are always reasonable.

一、主题句

I. 什么是主题句

主题句反映段落的中心思想，是整个段落的出发点。结构严谨的段落通常都有主题句，或几个段落合用一个主题句。对初学写作者来说，写出段落的主题句，有助于紧扣段落的中心思想，进行充分的推展。

以下各句可作为有关排球运动的段落的主题句：

1. Volleyball is now played in China. (地点)

2. Volleyball has become more popular within the past ten years. (时间)

3. Volleyball is a physically demanding sport. (方面)

4. Volleyball and basketball have a great deal in common. (比较)

5. Volleyball is less dangerous than football. (对比)

6. Volleyball is popular for several reasons. (原因)

由此可见，主题句点明段落的内容，同时也限制了内容的范围。一个令人满意的主题句应能很好地引导整个段落，起画龙点睛的作用。主题句写得恰当与否，是整个段落成败的关键。

II. 主题句的组成

主题句由两个部分组成：话题(topic)和主导思想(controlling idea)。

话题指的是一段文章要提及的事件、人物、问题等。

主导思想说明话题，用以确定段落的发展方向。主导思想大致可以表示：地点 (place)、时间 (time)、方面 (aspect)、异同 (similarities or differences)、列举 (enumeration)、原因(cause)、结果 (effect)等。例如：

1. Volleyball is now played in China.

2. Volleyball has become more popular within the past ten years.

3. Volleyball is a physically demanding sport.

第1句的主导思想限制了话题的发展，要求写段落时就地点进行发挥。第2句规定了时间限度，写段落时，可以就十年内排球普及的情况作一说明。第3句说明了排球的一个方面，规定段落中要论及打排球时体力消耗很大。

写主题句时，必须注意要有明确的话题和清楚的主导思想，切忌笼统空洞的观点。

如果主题句为：Many people are learning volleyball.下面的段落写作就会难以落笔，因为主导思想太广，不能起限定作用。如果改为：Volleyball is very popular among Chinese students.就具体了。另一方面，主题句又不能过分具体琐碎，否则就无法进一步把段落继续下去。如：Chinese students like volleyball, a challenging game, and a physically demanding sport.

III. 主题句的位置

主题句通常位于段落的开始，即段首句，起到提纲挈领的作用。

例一：

London’s weather is very strange. It can rain several times a day; each time the rain may come suddenly after the sun is shining brightly. The air is damp and chill right through July. On one March afternoon on Hampton Heath last year it rained three times, there was one hail storm, and the sun shone brilliantly-all this within two hours’ time. It is not unusual to see men and women rushing down the street on a sunny morning with umbrellas on their arms. No one knows what the next few moments will bring.

有时主题句也可放在段落中间或者段落末尾。

例二：

Just as I settle down to read or watch television, he demands that I play with him. If I get a telephone call, he screams in the background or knocks something over. I always have to hang up to find out what’s wrong with him. Baby-sitting with my little brother is not fun. He refuses to let me eat a snack in peace. Usually he wants half of whatever I have to eat. Then, when he finally grows tired, it takes about an hour for him to fall asleep.

例三：

Doctors are of the opinion that most people cannot live beyond 100 years. But a growing number of scientists believe that the aging process can be controlled. There are more than 12,000 Americans over 100 years old, and their number is increasing each year. Dr. James Langley of Chicago claims that, theoretically and under ideal conditions, animals, including man, can live sex times longer than their normal period of growth. A person’s period of growth lasts about 25 years. If Dr. Langley’s theory is accurate, future generations can expect a life span of 150 years.

有些段落找不出一个足以代表该段落基本思想的主题句，但阅读整个段落后，可以总结其含蓄的用意，虽然形式上没有主题句，段落的中心思想仍然明确。

例四：

Rawlings staggered to his feet. He gave a crazed, trapped look around the courtroom, saw the open door behind the witness chair, and with a sharp cry made a dash for it. The stout arm of the guard seized him as he reached the door, and the judge pounded for order as the jurors and spectators leaped to their feet.

这一段，作者对Rawlings的举止的描绘栩栩如生，跃然纸上。显然，他是一个盼望获得自由的囚犯。陪审员和旁听者则对Rawlings的举止备感意外和惊慌。整个段落找不出主题句，但读者可以从字里行间推断出含蓄的主题，即：The courtroom was in a mess.

对初学者来说，主题句放在段首是最易掌握的段落写作技巧。

Exercise

I. 找出下列段落中的主题句：

Paragraph One

There are many problems connected with space travel. The first and greatest of them is gravity. A rocket must go at least 2500 miles an hour to take anyone beyond the gravity of the earth into space. Another problem is the strain a person is subjected to when a rocket leaves the ground. The thrust is so violet that gravity may exert a force on the body equal to nine times its normal force. The intense heat caused by friction is also a problem in space travel. A spaceship entering the earth’s atmosphere would get so hot that it would burn up completely because of friction of the ship with the air.

Paragraph Two

Once upon a time, the United States seemed to have plenty of land to go around. Plenty of space for parks and for cities. Plenty of forests to cut and grasslands to plow. But that was once upon a time. The days of unused land are over. Now the land had been spoken for, fenced off, carved up into cities and farms and industrial parks, put to use.

II. 根据以下分类，确定下列主题句的主导思想属于哪一类：

1. place 5. differences

2. time 6. enumeration

3. aspect 7. cause

4. similarities 8. effect

1. Libraries have three basic kinds of materials. ( )

2. Women are paid less for equal work than men in certain places. ( )

3. Air travel is more convenient that train. ( )

4. Spring is the most pleasant season of the year. ( )

5. Owning a camera can be expensive. ( )

6. Pollution has caused three major problems in our town in the last five years. ( )

III. 选出合适的主题句，并说明原因：

1. ______. Where Britons end certain words with-se, Americans usually end the same words with -ce (British practise vs. American practice); the reverse is sometimes true, too (British defence vs. American defense). Notice also the British preference for final -re over the American -er (metre vs. meter). Finally, most Americans consider neighbor a correct spelling, but a Briton usually adds a u and spells the word neighbour.

a. British and American English are not the same.

b. There are some minor differences between American and British spelling.

c. The endings of British and American words are not the same.

2 ______. The operation of both the computer and telephone can be thought of as being divided into three phases: input, processing, and output. In the case of the computer, the information which is fed into the machine - the date - is the input; the internal operations of the machine constitute the processing; and the result - usually a printout - is called the output. The telephone, too, acts on information presented to it and produces a result. The input is the actual dialing of the number. The switching system which locates the number can be considered the processing phase. Finally, the telephone rings on the other end of the line, indicating that the call has been completed; this constitutes the output.

a. Both the computer and the telephone are helpful inventions.

b. Computer terminology, such as input and output, is frequently used in other contexts.

c. The operation of the computer and the telephone have much in common.

IV. 在下列段落的空白处填入主题句：

1. ______________________________________________________. First, take one or two fresh eggs and break them into a cup or a bowl. Next, beat the eggs slightly with chopsticks. Then, season the eggs with salt and pepper. After that, grease the pan with oil. Finally, cook the eggs on low heat. This is how an omelet is made.

2. Dear Mary,

Thank you for inviting me to your birthday party, but I______________________

__________________________. Bob’s father is suddenly ill, and we are