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下雨天看图写话范文

时间：2022-12-20 07:35:36 其他范文收藏本文下载本文

下雨天看图写话范文（整理16篇）由网友“爱erica”投稿提供，下面是小编收集整理的下雨天看图写话范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

下雨天看图写话范文

篇1：一年级下雨天看图写话

有一天，小明正坐在窗前写作业。

忽然，窗外下起雨来，水明放下手里的笔，站在空前往外看，小明想：“哇，外面下雨了，我出去看看吧！”

小明打着伞来到室外，雨水滴哒滴哒落到小明的雨伞上，小明看到晾衣绳上还晾着衣服，就走过去将衣服给收回屋里。

小明收好衣服后，外面的雨也下小了，小明就在院子里蹦来跳去的玩水。

篇2：一年级下雨天看图写话

一天，同学们刚放学时，天空下起了雨。

同学们有的打着雨伞，有的穿着雨衣，有的两个人一起打伞回家。

这时，小明一个人没打伞，他用本子挡着雨往家跑，原来，他忘了带雨伞。小红看见了，打着雨伞走过去说：“我们一起打这把雨伞吧。”小明说：“谢谢。”

他们一起打着雨伞往家走。

篇3：下雨天接妈妈看图写话

一天，我放学回到家后，在家里认真地写每一个字。过了一会儿，乌云密布，我往窗外一看，外面狂风暴雨。我想起来妈妈不知道今天下大雨，没有带上雨伞。我很着急，想要去给妈妈送伞。

我从衣柜里拿来我的雨衣、雨鞋、雨伞，我还把妈妈的雨衣和雨鞋也带上了，急忙跑到车站。

我在车站自言自语着：“妈妈呀，妈妈，您到底什么时候才可以来到车站呀！”雨越下越大，树的影子就像一个一个的妖魔在给我挥手，我越来越饿，越来越害怕。马路上开来一辆一辆的.公交车，我把脖子伸得长长的，可是连个妈妈的影子也没有，我刚想放弃的时候，我想起来了，下大雨的时候，妈妈也冒着大雨来接我，于是我没有放弃。我还是在车站等着妈妈。

过了一会儿，我听到了一个熟悉的声音，我跑过去一看原来是妈妈，我说：“妈妈，您快一点把雨鞋穿上吧。”妈妈说：“好。”妈妈就扶着我的手，把雨衣和雨鞋穿好了。妈妈高兴地摸了摸我的头，我心里很高兴。然后我就和妈妈冒着大雨回到了家里。

篇4：下雨天接妈妈看图写话

一天，小明在家里跳绳，跳着跳着，他看见天暗了下来。小明心想：要下雨了，妈妈今天上班没有带伞。

小明连忙穿上雨衣，穿上雨鞋，拿上雨伞，还有妈妈的雨鞋，向公交车站奔去。

小明来到车站，看见天上聚集了很多乌云，还电闪雷鸣，闪电像一个发怒的巨人，把乌云扯得粉碎，还下起了倾盆大雨。小明心里很着急，时间一分一秒地过去了，无数辆公交车在这里停下，但还是没有看见妈妈的身影。雨越下越大，风也越刮越猛。树被风刮得乱摆，好像许许多多的树妖要过去抓小明，还要把小明吃掉似的，小明心里害怕极了。他心想：妈妈今天到底回不回来了呢？小明刚想走，突然他想起妈妈以前冒着雨来接他，于是小明转身回到了站台下。

小明又等了很久，还是没有等到妈妈的身影。小明看见一棵小树被风刮得东倒西歪，最终被风连根带枝一起被风刮倒了。小明心里更害怕了，心想：妈妈是不是出事了呀？怎么到现在还没有来？这时，一辆公交车缓缓停下，一个熟悉的声音喊道：“孩子，你怎么会在这呀？”小明定睛一看，是妈妈，小明高兴地说：“妈妈，我来给你送伞了。”妈妈说：“宝贝，你真懂事。”

我们要向小明学习，如果看见父母忘带了一个重要的东西，一定要给父母送过去，做一个懂事的孩子。

篇5：一年级语文看图写话下雨天

一天放学后，我和同学小美一起走在回家的路上。突然雷声大作，接着刮起了一阵阵大风，大风过后就下起倾盆大雨，我和小美赶紧从书包里拿出雨具，小美穿上她的雨衣，我也打开了我的雨伞。正当我们俩急冲冲的往家赶的时候，前方有一位阿姨手里没有任何雨具淋着雨往前走着。我和小美赶紧走上前去叫住阿姨：“阿姨，你没带伞吗?”阿姨笑着对我们说：“我不知道今天有雨，所以没有带伞。”我和小美相视一笑对阿姨说：“你用我的伞吧，我们俩合用一个雨衣就行了。”阿姨接过雨伞高兴的对我们说：“谢谢你们，好孩子。”

篇6：一年级语文看图写话下雨天

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篇7：关于下雨天的看图写话二年级作文

周末到了，妈妈叫明明去买一包盐。他走着走着，忽然，天空乌云密布，下起了倾盆大雨。

明明赶紧打开雨伞，心想：“还好我带了雨伞，不然我变成落汤鸡了!”

这时，明明看见一位老爷爷冒着大雨向他走来，明明说：“老爷爷，您来我这吧，我给您打伞。”老爷爷说：“谢谢你，好孩子。”明明踮起脚尖儿，帮老爷爷挡雨，可是，明明太矮了，挡不了，聪明的明明想到了一个好主意。他叫爷爷把拐杖给他，绑在伞上，这样就可以帮老爷爷挡雨了。

老爷爷说：“你真是个聪明的孩子。”明明开心地笑了，爷爷也笑了!

曼曼老师有话说：

这是一则看图写话，固定了情境，那就是充分发挥想象力了。写话虽还稚嫩，但语言较流畅，人物的对话符合其身份，还不错哟!

作者|广西二年级朱程程

公众号：陆丰市东海镇鹏兴小学

篇8：下雨天接妈妈二年级看图写话

一天，我放学回到家写着作业，听到外面有叭叭的声音，我往窗外望去，天空下起了豆子般大的雨滴。我浑身一震，心想：今天，妈妈去上班的时候忘记带雨伞了。

我赶紧穿上雨衣和雨鞋，然后拿起妈妈的雨鞋，匆匆忙忙地跑去15路公交车站。第一辆公交车来了，可下来的人没有妈妈。第二辆车和第三辆车都没有妈妈的身影。风在吼，雨滂沱，我在风雨里又冷又饿，风吹动大树，仿佛就像许多妖魔鬼怪向我挥手，我非常害怕。我正想离开的时候，想起了妈妈每次冒着大雨来接我，我还是等一等吧!

我看到远处又来了一辆公交车，第一个下来的就是妈妈，妈妈说：“你怎么在这?”我说：“妈妈，您今天忘记带伞了，我来接您。”妈妈说道：“你真懂事。”

此时，我不再觉得寒冷，而是感到无比的温暖和幸福，我和妈妈手牵手渐渐消失在雨夜中。

篇9：下雨天接妈妈二年级看图写话

星期六下午，我在家正在写作业时，忽然天上乌云密布，一道闪电从天上划过，我打开窗户，原来外面下起了倾盆大雨，我浑身一震，想起了妈妈早晨忘了拿雨鞋和雨伞。

我打开柜子穿上雨衣和雨鞋，拿着妈妈的雨鞋和雨伞，连忙冲出家门，奔向公交车站等着妈妈。

风越刮越猛，雨越下越大。无数的公交车从我面前开过去，可是，下来的人都没有妈妈。我又冷又饿，转眼间，暴雨汇成瀑布，朝大地倾泻下来。我在心里说：妈妈，您难道是不回来了吗?我刚想走，却想起妈妈以前是怎么等着我的，我便继续在公交车站等着妈妈。

不知过了多久，开来了一辆公交车。我看见了妈妈，我开心地迎了上去。妈妈惊奇地说：“你来干什么?”我回答：“妈妈，我来接您呀!”

我和妈妈开开心心的一起向家走去，消失在这个雨夜之中。

篇10：下雨天接妈妈二年级看图写话

周末，妈妈去上班，我在家写作业。写完作业，我打开窗户，说道：“外面的雨下得真大呀!妈妈还没带雨伞，要不要去接妈妈呢?”

我到爸爸跟前，对爸爸说：“爸爸，我想去接妈妈。”爸爸对我说：“不可以，外面雨这么大，还是我去吧!”我说：“妈妈平时都在电闪雷鸣的雨天来接我，今天我要去接妈妈。”爸爸又说：“好吧!你去吧!”我穿上雨衣和雨鞋，又拿出妈妈的雨伞和雨鞋，跑出家门，赶到15路车站牌旁。

过了一会儿，第一辆车开过来，在拥挤的人群里，没有妈妈的影子。接着第二辆、第三辆……还是没有。在一辆车里，我看见了妈妈的身影，我向妈妈跑去，抱着妈妈，说：“妈妈，您可来了!”妈妈抱着我说：“你长大了，会接妈妈了。”

妈妈感动地抱着我，在妈妈的怀抱中，我感受到了温暖和快乐，这是我最开心的一天。

篇11：看图写话怎么写

看图写话怎么写

--------辅导儿子的家庭作业有感

上过学的都知道，语文的作文很老火，不晓得怎么来写，偏偏这部分占的分值又是很大，所以不得不认真应付。儿子刚上小学一年级，当然谈不上作文，这对于他来说确实有点遥远。但是具体反映在他的课堂和家庭作业上，就是看图写话，对着一幅画，要写出合乎逻辑的一段话，对一个8岁的儿童来说，也不算一件轻松的事情，不幸的是，这个任务又落在了我的肩上。

看图些话到底该怎么写呢，我也在摸索，结合本人原来的经验（当然谈不上经验），我想是不是应该这样来引导娃娃，或许更容易接受。

读过书的都知道，记叙文有六要素，分别是：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。当然这是针对一篇文章来说，对一年级的小学生而言，显然还不到这样的高度。但是我们又不妨这样来看，看图写话目前来说肯定还是以记叙文为主（说明文显然不会接触），涉及到议论的话，在这个阶段无非就是在末尾加一句，什么什么真好看啊之类的感叹语而已。

所以，在我看来，看图写话就应该结合上面说的记叙文六要素来写，当然对小学生而言，不要那么正规，而是用他们能够理解的语言来阐述，事实上，我个人在想，这样的训练或许正是给以后的作文（特别是记叙文）打下基础呢。

所以，我总结的`是，教育儿子这么来看：

一、什么时候（时间）：是早上、中午、晚上，还是星期一（二、三…日），还是节假日等，包括所有可以表示时间的词语。

二、在哪点（地点）：家里、课堂上、教室里、操场上、野外、动物园、沙发上、客厅里、厨房、院子里等一切可以表示地点的词语。

三、有什么人（人物）：我、爸爸妈妈、外公外婆、我的同学、小明、小丽、叔叔、阿姨等所有表示人物关系的词语。

四、这些人在干什么（事情的起因）：在读书、下棋、打球、洗衣服等一切表示动作的词语。

五、事情做得怎么样（事情的经过）：他们在认真地读书（看书、打篮球）……

六、最后的收获是什么（事情的结果）：他们通过读书，获得了很多知识（他们通过打球，锻炼了身体）诸如此类等，最后加一句，我们以后一定要多读书（多锻炼）等

所以，综合起来，就可以有这样的套路（如果说是套路的话），形成下面的一段看图写话：

星期天早上（时间），我和妈妈（人物）在家里（地点）。妈妈在做家务（人物在干什么），我在做作业（人物在干什么）。妈妈做家务做的很仔细（事情做得怎么样），我看见妈妈做家务很辛苦，我就过去帮妈妈递工具（事情做得怎么样）。妈妈看见我这样做，欣慰地笑了，夸我是个好孩子（事情的结果）。我以后一定要帮妈妈多做家务，帮妈妈做更多的事情，做妈妈的好儿子（自由发挥部分）。

最后说一下，看图写话一定要表达积极健康向上的一面，用现在的话来说，就是体现社会正能量，一年级的小学生无非就是尊敬老师、团结同学、尊敬老人、积极学习、积极锻炼身体等。这又是这个看图写话的中心思想了哟，不过我想这肯定也是老师评判的重要内容之一。

篇12：看图写话

小燕子回家了

春天到了，阳光明媚，正是小燕子试飞的好时机。小燕子正要飞向瓦蓝的天空，可它的翅膀太娇嫩了，刚飞出鸟窝，就重重地摔在了地上，小燕子摔得是眼冒金星。

突然，一只正在森林里寻找食物的小花猫出现在小燕子跟前。小花猫馋得口水直流，它想：这下我的午餐可有着落啦！小燕子见了，害怕得瑟瑟发抖，它大声求饶：“求求你，别吃我。”可小花猫却说：“到嘴的食物可不能逃走了。”

这时，路过的小明跑了过来，他大喊道：“走开，你这只臭花猫，不许伤害小燕子！”小花猫吓得魂飞魄散，吓退就跑。

小明看见小燕子的翅膀受伤了，他就从家里找来梯子，把小燕子送回了家。小燕子开心地叽叽喳喳唱起了歌儿，小明也开心地笑了。

篇13：看图写话

看图写话正文：

看图写话浙江省温州市温州市蒲鞋市小学二(5)班林书帆小明的爸爸是一名医生。今天是爸爸30岁的生日，小明和妈妈买好了蛋糕，等爸爸回家一起庆祝生日。快下班的时候，爸爸突然打来电话说：“今天我不回来吃晚饭了，因为医院里来了个得重病的病人，要赶紧做手术抢救才行。”小明生气地对妈妈说：“爸爸怎么连吃生日蛋糕也赶不上呀？”妈妈笑着说：“爸爸是在抢救一位得了重病的病人。吃生日蛋糕并不重要，那位病人的生命才是最重要的。”听了妈妈的话，小明笑着对妈妈说：“爸爸正是一名好医生。”收稿时间:20xx-2-12 12:51:51