描写梅花的排比句

时间:2023-01-15 08:21:37 其他范文 收藏本文 下载本文

描写梅花的排比句(推荐6篇)由网友“打工猫咪”投稿提供,今天小编就给大家整理过的描写梅花的排比句,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!

描写梅花的排比句

篇1:描写梅花的排比句

描写梅花的排比句

梅花:迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天,而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露,而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意,而是寒彻的白雪。花坛暖房里,它不开;冰天雪地里,它怒放;寒风霜气中,它绽开。阳春三月,不见它的.踪影;寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。

梅花有着“凌寒独自开”的孤傲,气节高坚;

梅花有着“幽谷那堪更北枝”的自豪,目光远大;

梅花有着“香杳难随驿使来”的气质,品质高雅。

篇2:形容梅花精神的排比句

形容梅花精神的排比句

1、“梅花香自苦寒来”吹拂梅花的不是轻柔如柳的春风,而是刺骨凛冽的寒风;滋润它的不是清凉柔和的雨水,而是寒冰冷雪;照耀它的不是和煦的阳光,而是严冬里的一缕残阳。梅花是经过与严寒风雪做斗争才绽开美丽的花朵。是那静悄悄地花默默地散发

2、别看腊梅花看起来那样脆弱,其实,它有着钢铁一般的意志和不屈不挠的顽强精神。我们要学习它的这种,遇到困难永不屈服。

3、冬天,许多花都已经凋谢了,而梅花却能在凛冽的寒风中独自开放,与寒冬顽强争高下。

4、梅花不与百花争时光,不和群芳斗艳丽。每到百花凋零,严寒刺骨的冬季,梅花便如婀娜多姿的仙女,悄然飘落在山岭坡间、园林径旁……别有韵致:含苞的娇羞欲语,脉脉含情;乍绽的潇洒自如,落落大方;怒放的赧然微笑,嫩蕊轻摇。有的娇小玲珑,憨态可掬,像初生婴孩般可亲;有的青春洋溢,热情奔放,似亭亭玉立少女般可爱;有的超凡脱俗,端庄大方,如持重贵妇般可敬。她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风,或笑傲冰雪、或昂首远眺……奇姿异态纷呈,美不胜收。

5、梅花不畏严寒,傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象,是中华民族的向征。梅花与别的花不一样,越是寒冷,越是风凄雪压,花开得越精神,越秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!

6、梅花,虽不及月季之梅,也不比牡丹之傲气,却成为古今文人墨客赞美的对象,为什么呢?是梅花艳丽多彩吗?不!是梅花的精神!

7、梅花,你拥有最高尚的品质,默默无闻、自强不息、坚强、刚毅,不向困难低头,不夸耀自己。你虽不像春天开的那些桃花、李花那样艳丽,而你却敢于和凛冽的寒风、冰冷的大雪抗争,直面险恶的环境,勇敢地面对挑战。

8、腊梅花开得快,凋谢得也快,但它的品格是高贵的,永远不会在人们的心目中凋谢!春、夏、秋,它看着别的花盛开、凋谢,只有到了冬天,它才黯然开放,它是多么的坚强,正如宋朝大诗人王安石所写:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。我爱腊梅花,因为腊梅花有着我们值得学习的精神,让我们时时刻刻记得做一个“傲霜斗雪”永不放弃追求的人!

9、就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。

10、冬天来到了这儿,冬寒一吹,树木弯下了身子,美也随之而去了——树上不说没一片好叶子,但也有1~2片。说到这儿我也变弱了。可一棵腊梅树竞在冬天里挺拔着像一个坚强的士兵,冬风吹来,它不服,再挺拔点,冬天没有一块冰雪,寒风能斗过它?可以说它的字典里没有“不可能”这几个字。我醉了!醉了!醉在它那精神,“不”!是它那顽强、坚强们精神。不知不觉我的思想领着我变成了腊梅树。

11、冬天到来,寒风呼啸,万里冰封,唯梅花不畏严寒,顶雪开放,傲视群芳,越是风欺雪压,花开的'越精神。

12、梅花甘于寂寞,妩媚脱俗,淡泊名利,无私奉献。她不因没有彩蝶缠绕而失落,亦不为没有蜜蜂追随而沮丧,更不似那癫狂柳絮随风舞,也不学那轻薄桃花逐水流,而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中,给人们的生活带来欢乐和美的享受。 13、梅花美,却把美留给了洁白无瑕的天地;梅花香,却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛;梅花俏,却“俏也不争春,只把春来报。”梅花,傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁,死而后已。以一抹余红换来春满天地!

14、梅花品格高尚,铁骨铮铮。她不怕天寒地冻,不畏冰袭雪侵,不惧霜刀风险,不屈不挠,昂首怒放,独具风采。人们见到梅花,便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。

15、梅花是桃红色的,形状像玫瑰,看起来像冬天开的桃花。当秋末冬初的时候,我们就能隐隐约约地看见梅花的身影了。那时,它的颜色又淡,花也开的很小。到了“大雪”前后,北方的寒风越刮越大,人们都只有躲在家里避寒,而仅有极少数勇敢的人冒着巨大的寒风像蜗牛一样慢慢地爬行,另外还有一些上学的儿童也在大风中慢慢行走,简至是举步维艰。梅花尽管也被吹得左晃右摆,一些吹落的花瓣在空中飞舞,可还有的花瓣在枝条上纹丝不动,在寒风和大雪中默默地忍受痛苦,没有叫过冤,喊过屈,它让我真正懂得了什么叫默默奉献。

16、你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗 难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗 难道你不曾想到,她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到,这傲雪临霜的雪梅,真真切切的象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈,勇于拼搏,渴望着暴风雪的来临的那种精神,那种意志品质吗?人们赞美牡丹,是因为它的富贵,赞美荷花,是因为它的出淤泥而不染,而我赞美梅花,是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神,同时也象征了那些在困难面前不低头,越挫越勇的人们!

17、所以腊梅花在冬天开的特别旺盛,不管风吹雨打,它仍然开的那样饱满,就像一位亭亭玉立的美少女。

篇3:排比句描写春天

排比句描写春天

1. 春,是一首歌,抑扬顿挫。

2. 春,是一幅画,生趣盎然。

3. 春,是一段旋律,永远奔跑。

4. 春天像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草,给大自然增添一份色彩。

5. 春天像一个指挥家,它打碎河上的冰,指挥着小河重新歌唱。

6. 春天像一幅画,它收集大自然的色彩,让花儿们在画中争芳斗艳。

7. 春天像一个魔术师,它变来了飞翔的小鸟,给天空当做礼物。

8. 春天像苏醒的绿色,给大地穿上一碧无垠的新装;

9. 春天像解冻的冰河,给万物带来一如既往的润泽;

10. 春天像驿动的旋律,给所有的生命开启一声惊雷般的唱响。

11. 春天像苏醒的绿色,给大地穿上一碧无垠的新装。

12. 春天像解冻的冰河,给万物带来一如既往的润泽。

13. 春天像驿动的.旋律,给所有的生命开启一声惊雷般的唱响。

14. 春天是波光流转的明眸,光彩圆润。

15. 春天是樱桃脆素口,灵巧动人。

16. 春天是杨柳小蛮腰,纤细可爱。

17. 春天是希望的开始,意味着新的一年就要来到。

18. 春天是快乐的开始,意味着我们的见识与朋友就要变多。

19. 春天是梦想的开始,我们在春天?洒下了希望的种子。

篇4:描写校园排比句

1、走进美丽的校园,这里有明亮的教室,这里有如茵的绿树,这里有忙碌的老师,这里有勤奋的同学,这里是理想放飞的地方,这里是未来国家栋梁的摇篮,这里藏着祖国未来的希望

2、校园的樟树是那么美;那么高大;那么绿;那么葱郁。

3、我爱学校的一草一木,我爱学校的一砖一瓦,我爱学校的一桌一凳,我爱学校的老师同学。

4、校园是艺术的结晶;校园是灵魂的展现;校园体现着人的意念,表达着人的向往;校园陶冶着人的情操……

5、校园是诗,校园是画。校园是一条历史长河,校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋,这里是花的乐园,我们在这里耕耘,我们在这里收获。

6、校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是指出我错误的指路明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。

7、校园的一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春,拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有美丽的校园,也是幸福的。

8、秋早晨的校园,一切都很寂静。花儿都凋谢了,有些花儿低垂着花苞,有些花儿已经被无情的风吹的随意飘落,还有些花儿依然挺立着花杆

9、校园的美景,是那绿树环抱的操场和那飘扬的国旗;校园的美景,是那整齐统一的校服和那活泼的学生;校园的美景,是那琅琅读书的声音和那明亮的教室;校园的美景,是那渴求知识的目光和那无私的人们……

10、校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。

11、漫步在校园,如茵的绿树,喧嚣的操场,高大的教学楼....她的点点滴滴勾起了我无数的回忆,是她伴我走过了3载的时光,是她教会了我诚实做人,是她授予了我一身本领,是她引领我走上了人生的坦途;她记录了我成长的点滴,她保存着我我奋斗的理想,她时时给予我未来的希望;我终身感谢这所校园给我的一切.......

12、校园如摇篮陪伴我们成长,校园如乐园给以我们快乐,校园如花园四处洋溢着芬芳

13、校园是美丽的,一年四季都有别样景色;校园是快乐的,操场上尽是欢声笑语;校园是勤奋的,教室里总有孜孜不倦的身影。

篇5:描写夏排比句

1、夏季的夜晚,萤火虫星星点点装饰着天空;小河也在微风中静静躺在大地;树上的知了也不停的叫着。为沉睡的人们开启一条进入梦乡的路。

2、夏天自有夏天的滋味,夏天自有夏天的精彩,夏天自有夏天的旋律,夏天自有夏天独特的魅力。

3、夏天的荷花开放了,刚睡醒,胆小的别想看到人们;夏天,蝉叫,他们喜欢谈论炎热的日子里,叫咱很沮丧;夏季,暴雨来了,像倒天珠,倾盆而下。

4、夏天,你是风,吹在我的梦里;夏天,你是雨,落在我的心里;夏天,你是荷,蔓延我所有记忆。夏天,你的热烈奔放,令我痴迷。

5、夏天是一池潭水,时而清澈见底,时而出其不意。夏是一幅抽象画,从不同的角度欣赏,就有不同的感受。夏天又是一纸华丽的篇章,有品不尽的妙词佳句,让人回味无穷。

6、烈日在正午时静静望着我们;知了在树叶中鸣唱;树荫下人们在惬意地入睡了。多么安详,多么和谐。

7、夏夜的星光,像一盏盏小灯,像一颗颗钻石,像一个个一眨一眨的大眼睛。

8、夏天,是河水中的嬉闹;夏天,是严肃的高考;夏天,是知了动情的欢歌,夏天,是手机传来的你荷花般的微笑。

9、夏天总是骄阳如火,炎热的太阳逼得人抬不起头来;夏天总是桃红柳绿,美丽缤纷的让人晕眩;夏天总是熙攘纷扰,漫天的风筝晃动着人眼,晃动着青草坪。

10、夏夜的星,像是人们的引航灯;夏夜的风,像是母亲那一声声温柔的亲昵;夏夜的天,像是小孩子们那纯结、一尘不染的心房。

11、夏夜的美丽在于,天空一道清冷的月光,夏夜的美丽在于,如宝石般闪耀的点点繁星,夏夜的美丽在于,池塘中动物的演唱会,夏夜的美丽在于,偶然划过空中的萤火虫,夏夜的美丽在于,池塘中沉睡的莲花,夏夜的美丽在于,被露水打湿的湿润草地。

12、比起平静如镜的湖水,我更喜欢浩瀚狂怒的大海;比起百花争妍的花园,我更喜欢绿树成荫的森林;比起冉冉上升的朝阳,我更喜欢烤炙大地的烈日。所以,我喜欢夏天。夏天给我的感觉不再是春意的阑珊,而是夏日的红火。夏天使我燃烧我的**,放飞我的理想。

13、夏夜,绿地上开始了一场热闹的舞会:蛐蛐儿欢快的叫着;萤火虫们带来了优美的舞蹈;飞蛾们也前来捧场,好不乐乎!

14、夏天的雨,干脆,强劲;夏天的的雨,利落,爽快;夏天的的雨,生动,豪爽;夏天的雨,毫不拖泥带水;夏天的雨,像个男人!

15、夏天像一位血气方刚的战士,那似火的骄陽便是他闪亮的盔甲;夏天像一位充满活力的少女,那满树的绿叶便是她艳丽的裙装;夏天像一个玩皮可爱的小孩,那时风时雨时艳陽的天气便是他鲜活生动的表情。

16、夏天是甜甜的,我们可以去树下乘凉,大口大口地吃又大又甜的西瓜;夏天也是迷人的,水池里,荷花更是美丽;夏天是有趣的,人们在水中玩耍,非常凉爽。

17、习习的凉风吹走了白天的炎热,凉凉的西瓜带来了清爽的心情,闪闪的星星诉说着动人的故事,弯弯的月亮洒下了柔柔的光辉,蓝蓝的夜空陷入了深深的思索,袅袅的炊烟中传来了人们的欢声笑语!

18、夏天有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,夏天有有“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香”,夏天有有“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”。

19、夏雨像一位血气方刚的战士,夏雨像一位充满活力的少女,夏雨像一个玩皮可爱的小孩。

篇6:描写景色排比句

描写景色排比句大全

1、潺潺流水,奏起了清澈的乐曲;葳蕤草地,闪耀着露珠的光芒;巍峨高山,撑起了高傲的背脊。

2、长白山的雪真白啊,白的让你感觉不到其他的颜色,长白山的雪真厚啊,厚的可以覆盖住树苗,长白山的雪真大啊,仿佛那是天使撒下的鹅毛。

3、春雨有时像牛毛,有时像花针,有时像细丝,像细小的珍珠,有时像细小的尘埃。

4、从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈是艳丽,愈加热情,愈加旺盛。(《生机勃勃的太阳花》)

5、冬天的雪花有的像一个个小天使来到人间 ,有的'向仙女散下的花瓣, 有的像蒲公英的种子。。。。。。

6、桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。

7、花儿都开遍了.大红的是映山红,粉红的是桃花,雪白的是李花,漫山遍野都是。

描写景色的排比句摘抄

新人教版春教学设计

描写风景的排比句

描写自然的优美的排比句

描写景物的短排比句

仿写桂林山水排比句

散文的表现手法

初中修辞手法训练题及答案

描写自信的排比句

《春》教学设计

描写梅花的排比句
《描写梅花的排比句.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【描写梅花的排比句(推荐6篇)】相关文章:

《春》教学设计(网友来稿) 教案教学设计2022-07-18

《春》优质教学设计2022-11-07

春 教学设计2023-04-26

部编人教版语文八下全册教学设计2023-03-13

黄山仿写桂林山水初二作文2023-06-02

春说课稿2022-08-15

描写雪排比句2022-06-22

新课程标准的网络课程小学《语文园地一》的设计与制作2022-12-09

仿写桂林山水2024-01-24

描写春花的诗句有2022-08-26

点击下载本文文档