当前位置：首页 > 实用文档 > 其他范文> 讲普通话的广告语10字左右

讲普通话的广告语10字左右

时间：2022-05-04 03:11:23 其他范文收藏本文下载本文

讲普通话的广告语10字左右(（精选8篇））由网友“heartbeats”投稿提供，下面小编为大家整理后的讲普通话的广告语10字左右，希望大家能够受用!

讲普通话的广告语10字左右

篇1：讲普通话的广告语10字左右

1、说好普通话，走南闯北都不怕。

2、促进民族融合，加强民族团结，请讲普通话。

3、风度在优雅的谈吐中体现，丰采在规范的语言里洋溢。

4、爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。

5、普及普通话，规范社会用字。

6、出口成章普通话，沟通世界无极限。

7、说普通话，迎四方宾客;用规范字，显华夏文明。

8、规范社会用语用字，创建全国文明城市。

9、提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。

10、我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。

11、工作轻松生活美好，多亏普通话讲得好。

12、树立国民新形象，人人都讲普通话。

13、构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。

14、说的好不如做的好，做的好更要说的好。

15、树立语言文字规范意识，提高民族文化素质。

16、推广使用普通话、增强民族凝聚力。

17、树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。

18、说普通话，写规范字，做文明人，扬爱国情。

19、用普通话构建一个语言家园：心，能够住得更近。

20、讲一口流利的普通话，让您事业有成。

篇2：爷爷学讲普通话

爷爷学讲普通话

爷爷学讲普通话正文：

前几天下午放学回家，做完作业后，我在家里闷得慌，想找件事情做一做。这时，我看到爷爷在房间里看电视。我就跑过去对他说：“爷爷，现在出门要讲普通话，否则别人会听不懂你说什么。特别现在我们乌镇成了旅游城市，更加需要人人会讲普通话。你还不会讲普通话，我来教你，怎么样？”爷爷拍手说：“好，我的孙女真好！”

我学着老师的样子先让爷爷跟着我说“下午”。可是爷爷却念成了“吓我”。我放慢语速对爷爷说：“是下午，不是吓我。”可爷爷就是改不过来。说了几次都没有用。我非常无奈心想爷爷学普通话怎么这么别扭，学不好呢！我还是耐心地教爷爷说“下午”。工夫不负有心人，我费了好大的.劲，终于教会爷爷说“下午”这两个字了。爷爷居然念对了，我不禁鼓起掌来。然后，我说：“很好，我现在教你学一个礼貌用语。”我以一位教师正式上课的口吻说：“没――关――系。”我刚说完，爷爷便接上来说：“妹――惯――死。”“嗨，又错了。‘我叹了一口气说。

这时，妈妈在楼下喊我们吃晚饭了。噢，吃晚饭的时间到了。我起身说：“知道了，吃饭了！”“知道了，吃饭了！”爷爷跟着喊。啊，这一回爷爷居然都说对了，我拍着手说：“噢，爷爷会说普通话了。”

篇3：讲普通话倡议书

讲普通话倡议书

各位老师、同学们：

大家早上好！

从上周五9月14日开始，到本周四9月20日，是我国第xx个推广普通话宣传周。

众所周知，我国是一个多民族、广地域的国家。20XX年中国社科院出版的《中国的语言》一书说，中国境内一共有129种方言。一个国家，这么多种语言，固然代表了文化的繁荣，但也给不同民族、不同地域之间人们的交往带来了非常大的不便。因此，我们要坚持不懈地推广普通话，以此促进我们中华民族的团结、繁荣。目前，我校一千多名学生中，有来自白族、佤族、满族等十个少数民族的同学，有来自黑龙江、安徽、广东、台湾等20个省市自治区的同学。11个民族、20个地域的同学每日学习、生活在一起，普通话就是我们最好的沟通桥梁。相信每位老师、同学都会不遗余力地在校园中大力邀请普通，说规范话，写规范字，让普通话之花香满校园。本周我们会陆续开展一些推广普通话的活动，希望老师、同学们大力配合、积极参与。

其实，普通话不仅是一种通用语言，它更是我们中国人的母语。说母语普通话，就代表对国家的热爱，对民族文化的传承。可是，在几十年前的东北三省，就有无数的中国百姓、儿童被迫不能说中国话，不许说母语，而是要学习、使用日本话。这场噩梦始于1931年的9月18日，日本发动了侵略中国的战争，几年后，东北三省全部被日本占领，那里的百姓在日本军队的铁蹄下过上了暗无天日的日子。这就是中国近代史上屈辱的“九一八事迹”，在许多时候，9月18日可以被看成是“国耻日”。同学们，要知道，我们的国土面积是日本的26倍，那时的人口也是日本的6倍，为什么小小的日本敢来侵略中国呢？那就是因为我们落后。那时，我们国家贫穷，政府软弱，面对日本无力反抗，至使无数百姓沦为日本人的奴隶。同学们，明天又是一个九月十八日，81年过去了，我们中国早已驱走了侵略者，初步走上了繁荣富强之路。可是，我们仍然要牢记“落后就要挨打”的历史教训，牢记13亿中国人只有团结、爱国、奋起、创新，才能让中国人在世界人面前挺起胸膛，屹立不倒。

说到日本，相信关心国事的同学们一定会想到最近中日双方的一个争端话题——中国领土。中国领土自古以来就是中国的领土，早在14前的隋朝就有中国军队入驻。而日本，多年来一直虎视眈眈，想把这块地方抢到自己手中。如果中国领土被日本抢占，那么中国丢掉的不仅是一个岛，不仅是领土主权的完整性，更是大量资源的被抢夺。据日本相关调查显示，中国领土所在的海域中有足够日本用100年的石油、天然气、镍金属，有足够他们用3的.锰金属和用1300年的钴金属，以及难以计算的鱼类资源。

可喜的是，面对日本的昭然野心，我们中国人群情振奋，在全国范围内掀起了轰轰烈烈的保钓活动。周末老师在东方商厦门口广场上，看到了平日挂着商业广告的栏杆上，并列挂着鲜艳的五星红旗和“中国领土是中国的”字样的宣传标语。这代表，如今的中国，是自上而下地团结一致的中国，每个中国人都有热情、有决心捍卫领土主权。

同学们，虽然我们仍是学生，现在还不能为国家做出很大贡献，但我们可以从经常关注国事做起，从号召家长、亲友不买日本生产的物品做起。而最重要的，应该是从努力学习每一天做起。为什么这么说？同学们想一想，日本一个小小弹丸之国为何敢公开抢夺中国领土？日本商品为何会在中国大为流行？还是因为我们中国不够强大，我们的国货不够精良。同学们，你们是少年，你们是中国未来的希望。如果今天你们努力刻苦，成长为自强、自立、有创新能力的一代新人，明天世界上将不再有任何一个国家敢向中国张牙舞爪、敢向中国耀武扬威！

最后，老师用周恩来总理在少年读书时的一句话来结束今天的演讲：同学们，努力吧，为中华之崛起而读书！

篇4：讲普通话演讲稿

在《韩非子》一书中“外储说左上”中说：齐桓公喜欢穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脱销。齐桓公十分愁闷，就问宰相管仲该怎么办。管仲说：“大王您想煞这个风不要紧，可以先自身脱下紫色服装来，然后对身后侍卫说：我非常讨厌紫颜色。如果这时再有穿紫颜色服装的进来，您一定要对他说：你先回去脱掉你的紫色衣裳，我非常讨厌紫色！”齐桓公说：“好，我一定照这个办法去做。”这样做了之后，齐桓公的左右近臣当天就没有一个再穿紫色衣服的了。第二天，整个京城再没有一个穿紫色衣服的了。第三天，全国范围内也没有一个穿紫色衣服的了。

这个小故事讲出了一个上行下效的道理。上行下效，事事如此，推广普通话也是如此。

从道理上讲，在说普通话这个问题上，学生不应该攀比教职员工，他们年龄大了，几十年的习惯难改，口齿不灵，反应迟钝。但实际上呢？或多或少总有那么一部分学生在瞅着教职员工，也可能有的教职员工在瞅着学校领导：你说我才说，你不说我也不说。大家试，如果上头的人在用普通话同你说话，你怎么好意思、又怎么敢用方言土语作出回答呢？

现在，绝大多数教职工和学校领导都在时时处处普通话，对同学们起到了极好的影响。我们学校每年两次举行教职员工普通话比赛晚会，就是向大家汇报这方面的成绩。但是，不用讳言，也有少部分同志碍于面子，不好意思说普通话。

同学们！方言土语这套旧衣裳，是祖祖辈辈穿了几千年的啊！要想一下子换上普通话这件新装，真是谈何容易！难就难在千百万人的习惯势力，是最可怕势力！这样看，推普工作的任务就艰巨多了。要脱去方言土语的旧装，换上普通话的新装，而且要迅速，那就从自身做起，坚决地、一下子甩掉旧的，一下换上新的，否则很难达到目的。

陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公众场合说，到社会上说，这样才能真正创造一个人人说，时时说，处处说的推普环境，才算真正给学生做出了表率。

同学们！为了推广普通话，为了振兴华夏，让我们每个人丢掉面子，切实从自身做起，人人说、时时说、处处说吧！

篇5：讲普通话演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我们演讲的题目是：《讲普通话，做文明学生》。

众所周知，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，普通话作为汉民族的共同语，也必将成为现代汉语的代表。同学们，从今天开始到9月17日是第xx届全国推广普通话宣传周。

中华民族的传统文化博大精深、源远流长；中华民族的语言更是蕴含丰富、精彩绝伦！语言是文化的重要载体，汉语丰富多彩的表达方式和深刻内涵为我们了解中国文化提供了一把钥匙。

50的文明、960万平方公里的疆土，56个民族在这里繁衍生息，孕育了我国丰富多彩的方言，不同地区的方言从发音到语法、从用词到组句，都或多或少有些差距，这些都是我们传统文化的瑰宝。

在这个交通发达、沟通便捷的时代，如果不同地区、不同民族的同胞交流，都用自己的方言，那一定会遇到许多交流障碍。这就需要我们讲一种在我国普遍使用的共同语言，那就是“普通话”！

普通话之所谓“普通”话，在于它的单纯。没有古言官话的生硬死板，只为人们便捷的交流服务，没有凌驾于其他语言之上的傲慢，只为文化的统一尽力。就像至柔的水，温和地滋润一切土壤，平等而亲切。

结构简单，界限分明的音节，声母在前，韵母在后，再带一个贯穿整个音节的声调，谁能否认普通话的语音无与伦比的美丽呢？恰到好处的强节律感，抑扬顿挫的优美声调，谁又能说一口标准的普通话不是一首动听的音乐呢？

语言是一个民族的声音，从大处讲推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要；从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。

对于我们在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范我们的言行，又可以提高我们文明意识，美化校园育人环境。

小学是人生的小舞台，让我们的普通话在这个小舞台中成为我们将来发展的基础；社会是人生的大舞台，让我们的普通话在这个大舞台中成为我们成功的基石。

为此我们向全校同学发出以下倡议：

1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为推广普通话出一份力。

让我们从课堂开始，从校园中开始，让普通话成为我们校园里和生活中最美的语言！让我们共同为传承弘扬中华优秀传统文化，构建和谐语言生活、建设美丽、文明的泉城而努力！

我们的演讲到此结束，谢谢大家！

篇6：讲普通话演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是高三（1）班欧淋淋同学，今年9月10日至16日，是第xx届全国推广普通话宣传周。

今天我讲话的题目是“人人都讲普通话，处处盛开文明花”。

我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。另外，信息技术是衡量国家科技水平的标志之一，语言文字是最重要的交际工具和信息载体。语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件。

有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。说普通话是每个中国公民的权利。对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢？如今讲普通话，写规范字，已受到人们越来越多的重视。总之一句话，作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。

语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人沟通、交流。这时，如果我们都讲一种在我国普遍使用的共同语言，那么，就不会与别人因语言不通而急得满头大汗。正是：方言土语难沟通，心心相融普通话。

学校是推广普通话，推广规范字的重要阵地，每一名老师，每一名学生都有责任讲普通话，用规范字，让普通话成为我们新中的校园语言，让规范字成为我们新中的校园文字。这不仅是我们热爱民族、热爱祖国的思想表现，更是同学们提高学习成绩，养成文明习惯，营造共有精神家园的现实需要。

我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容。为此，我呼吁全体师生，让我们行动起来，为我校文明校园的发展与巩固，也为我们自身的文化素质的提高，请说普通话，请写规范字，做一名合格的一中人。

谢谢大家！

篇7：讲普通话小报

现在各国流行中国的汉语热，外国以普通话为豪，而我们却不以为然。

普通话就在我们身边，它无时无地的陪伴着你。当你做报告时，使用的`是普通话；当你读书时，使用的是普通话；当你向别人打招呼的时候，你使用的还是普通话。

我们向别人请教、交流的时侯，都必须说普通话，不然别人会听不懂。几天前听说这样一个笑话：一个农民去北京看自己的女儿，忘记了女儿的住址。忙向路边的行人查问。可他说的是地方方言，别人都听不懂，而别人使用普通话他又觉得很别扭，最后他向行人打哑语，人们哄堂大笑，他才不好意思的走了。这故事说明，不会说普通话是有很尴尬的。

在我们写作文的时候，必需使用书面语言，不然，作文就失去应有的光彩，还会成为同学们的笑料。

经常讲普通话，会让你提高语言水平，让你在应征工作的时候多一些机会，会让领导觉得你是一个文明的人，值得信赖。讲普通话有很多好处，让你受益匪浅。有些人使用方言，可能有的字同别的字同音，但意义不同，这样就可能让对方敏感，以为你在骂他。如果你用普通话，就会避免很多不必要的麻烦和尴尬。

同学们，讲普通话代表着一个人的素质，可能会让你有一个机会，和外国朋友对话，让你有一个更好的机会，让你离成功更进一步！同学们，快使用普通话吧！

篇8：爷爷学讲普通话

爷爷学讲普通话_叙事文

我学着老师的.样子先让爷爷跟着我说“下午”。可是爷爷却念成了“吓我”。我放慢语速对爷爷说：“是下午，不是吓我。”可爷爷就是改不过来。说了几次都没有用。我非常无奈心想爷爷学普通话怎么这么别扭，学不好呢！我还是耐心地教爷爷说“下午”。工夫不负有心人，我费了好大的劲，终于教会爷爷说“下午”这两个字了。爷爷居然念对了，我不禁鼓起掌来。然后，我说：“很好，我现在教你学一个礼貌用语。”我以一位教师正式上课的口吻说：“没——关——系。”我刚说完，爷爷便接上来说：“妹——惯——死。”“嗨，又错了。‘我叹了一口气说。