二方连续剪纸剪法及图案（推荐9篇）由网友“随心所记”投稿提供，以下是小编整理过的二方连续剪纸剪法及图案，希望能够帮助到大家。
篇1：二方连续剪纸剪法及图案
二方连续剪纸剪法及图案
把纸剪成条状，对折三到四次，层数不要过多，以免难剪。
在折好的'纸上画上图案。剪去部分要画上阴影。
把阴影部分剪去。
把剪好的图案揭开，贴在与图案不同色的纸上，成完。
篇2：连续剪纸剪法及图案
连续剪纸剪法及图案
工具
蜡光纸 剪刀
胶水 白纸或不同色的纸
方法
欣赏二方连续剪纸图案，引导学生对二方连续剪纸产生兴趣。体验剪纸的过程，通过设计和应用的学习活动，提高学生创作能力和创新精神。
把纸剪成条状，对折三到四次，层数不要过多，以免难剪。
在折好的纸上画上图案。剪去部分要画上阴影。
把阴影部分剪去。
把剪好的图案揭开，贴在与图案不同色的纸上，成完。
注意事项
注意拿剪刀的动作
贴图案时，胶水不要放太多
篇3：六折剪纸图案剪法
剪纸的好处
1、培养孩子的观察能力
剪纸这种民间艺术的题材都来源于生活，来源于大自然。因此，在孩子创作剪纸的同时，首先学要有丰富的生活经验，孩子也自然而然的需要在平时的生活中，做一个有心人学会观察并善于观察。
2、有利于培养孩子的手眼协调能力
在剪纸的过程中，需要眼力、手、心三者之间的结合，只有三者保持一致，才能够剪出好的作品。因此在这过程中就要求孩子眼“看”和手“动”的频率保持一致，灵活自如的剪裁。这样孩子便在不知觉中，练就了手眼协调的本领。
3、有利于培养孩子的耐性
剪纸是一种安静的艺术，剪纸活动是学生意志锤炼的过程，蕴含了从无形到有形的积极心理体验。要完成一幅生动的作品，它需要孩子安安静静坐下来，专心致志的、按着画好的线条，小心的裁剪，不急不躁。剪纸结束后还要认真的清理纸屑，保持环境卫生。孩子的剪纸过程正是“耐心、细心、专心”劳动习惯形成的过程。这样久而久之，孩子也就练就了“心静如水”的境界，自然而然地培养了孩子处世沉稳、耐心细致的好性情。而这种良好的学习习惯，积极的学习态度还能迁移到其它学习中，成为学生的一种良好的心理品质。
4、可以提升孩子的智慧
前苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的.手指尖上。”我们也常常将“心灵”与“手巧”并称，因此不难看出，培养一双巧手也就意味着提升了智慧。这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发与潜能的挖掘。在剪纸中，孩子们通过眼睛的观察，大脑的构思，双手的剪裁等一系列步骤，在完成作品的同时，也使大脑得到了开发。
5、培养创新能力，体验成功的乐趣
剪纸是一种特殊的造型艺术，初学剪纸一般从多层次折叠剪纸开始，利用折叠的方法能很快吸引学生进入剪纸这门艺术，激发学生的兴趣。比如：多层次折叠剪纸，虽然折叠方法是一样的，如果在上面的设计不一样，最后剪出的图样是千变万化的。这种设计过程其实就是学生的创造过程。当看到经过自己精心设计创作，剪出的图样作品十分精彩时，心情非常的高兴，欣赏的同时也体验到了成功的乐趣。
篇4：福剪纸图案和剪法
福剪纸图案大全和剪法
福剪纸方法是怎么样的？剪纸，有着悠久的历史，它用红纸剪成，我们看看下面吧！
福剪纸图案大全和剪法
准备好剪刀，红纸，将红纸叠成正方形，最好3张，这样，可以确保在剪作品过程中，花样能保持完整
设计好自己想剪的花样，从任意一边开始剪
剪过的'部分，尽量联要刮碰或是用手揉，用曲别针，固定没有剪的部位，这样可以使正个花样剪出后，平整
剪弧形时，尽量要连续，这样可以使弧面光滑
图形中，如果含有字，要留到最后再剪，先剪其他的花样，围绕着字来剪
如果花样中含有打毛（也叫做剪毛边，剪毛毛），也要放到最后剪，可以确保花样完美
注意事项
剪刀，要有尖，刀身要细长
纸，可以根据自己喜好来选择颜色
篇5：《二方连续剪纸》教学设计
《二方连续剪纸》教学设计模板
教学目标：
1、学习二方连续图案，学会二方连续图案剪纸。
2、提高感知美、创造美的能力；体会勤动脑、多动手创造美的成就感。
教学重点：
1、折剪出二方连续图案剪纸作品
教学难点：
1、二方连续图案剪纸连接点技巧。
2、简单镂空图案的制作。
教具学具准备：
PPT课件、长条形彩色纸每人五张，剪刀、铅笔、橡皮擦、垃圾袋。
教学过程：
一、组织教学，检查学生剪纸工具的摆放，强调剪刀使用的安全注意事项。
二、导入新课
师：同学们，请看老师手里的材料和工具，有什么呀？
生：......
师：两种简单的材料，剪刀和彩纸，我能变出美丽的剪纸。时间只要20秒，你们相
不相信？
生：......
师：怎么没掌声呀，老师需要大家的掌声。
生：（掌声）
师：现在开始数，预备起1、2.....
生：1.....20
（剪出二方连续图案剪纸——蜻蜓。向学生展示剪纸作品）
师：这样的剪纸作品好不好看，
生：好看
师：你们想不想学？
生：想
师：我们马上来学习今天的美术课——二方连续图案剪纸
（板书课题——二方连续图案剪纸）
三、探究学习
（一）、认识二方连续图案：
三个问题解决图案的学习和理解。
出示课件，二方连续剪纸图案作品，学生观察思考。提出问题：
1、二方连续图案整体成什么形状？
2、二方连续图案由什么图案构成的？
3、二方连续图案有什么样的规律？
请大家仔细观察银幕上的这些二方连续图案，动脑筋思考老师的三个问题， 让学生思考半分钟
同学们有答案了吗？请举手回答
学生回答：......
教师总结：
1、整体成长条形的。就像排队一样，越排越长。
2、一个个相同的图案组成的。就像我们的双胞胎，三胞胎一样。
3、由一个个单独的图案互相连接在一起的。就像大家手牵手一样连接在一起。
（二）、制作二方连续剪纸作品
三个步骤完成制作
师：学习了二方连续图案，现在我们来制作二方连续图案的剪纸作品，好不好？ 生：好
师：我们分三个步骤来制作，折、画、剪。我们分三步来做（三部制作，一步拔高） 我们分三步来做，请大家跟着老师来练习。好不好？
学生：......
师：
1、折
现在我们做第一步：折
请大家拿一张彩纸。方法的诀窍就是对折对折再对折，对折三次。
教师示范折纸，要求对折的`时候方向正确，要仔细，把纸对齐
峰谷线放左边
2、画
画的时候选择简单漂亮的图案，现在我们以蜻蜓为例子。跟着老师来画。
教师示范绘画，学生跟画，画的时候要注意一定要画到折纸的边缘。两个起始点之间留一点距离。左右两边至少要有一处挨着折纸边缘的地方。（重点讲解和要求） 峰谷线放左边，确保图案完整性。
3、剪
沿着画的线条把图案剪下来。
教师示范，学生跟学，左手把折纸捏紧，不要松以免剪的时候纸张移位。剪的时候要胆大细心，剪整齐，注意不要剪断了，特别注意边缘连续的地方。
从上到下或从下到上，方向一致性。
点评总结：
师：请同学们展开自己的作品。那些同学剪成功了呀？请高举你的作品。 生：
师：大部分同学都成功了，但是还是有一部分同学剪断了、没有连接起来，做失败了。
请同学们思考为什么他们的图案没有连接起来呢？
生：
师总结：关键就在于连接点，老师在画的时候特别强调的：一定要画到折纸的边缘，左右两边至少要有一处挨着折纸边的地方。这个就是连接点。（幻灯片展示连接点）没有连接点，我们的作品就会一个个散的，就会失败。
4、图案的美化——简单镂空图案的处理
通过对比两组图案，感受镂空图案的美感。
师：同学们思考，这些简单的镂空图案怎样用我们的剪刀剪出来？
生：（学生回答）
教师总结：局部对折法，1、对折剪，2、对折破口。教师演示。
四、课堂作业：
师：除了刚才老师剪得蜻蜓，还有很多图案可以用来制作二方连续剪纸。 出示参考图案
选择简洁漂亮的图案制作二方连续图案剪纸，自己创造的图案更值得表扬。 好，我们现在就开始制作二方连续图案剪纸。
教师在黑板上补充一些相对有难度的图案。
五、学生作品展示:
活动设计：帆船快跑
分组展示，将小组作品分别展示在画好的帆船上充当帆布，看那个小组的作品最多，最好看。教师根据实际情况标示速度，帆船跑的最快的最终胜出。
请部分学生向大家介绍自己的作品。如有精美的作品，及时表扬，引导其他学生做出相对精致美丽的作品。
六、总结、评议
师总结：今天，我们剪出了这么多美丽的二方连续图案剪纸作品，回家可以把作品装起来，也可以粘贴起来。
只要我们勤动脑筋勤动手，就能够剪出更多更美丽的作品，把我们的生活装点得更美好。
篇6：二方连续
教 案 课 题： 课 型：剪纸 课 时：一课时 教学目的：通过学习有趣的剪纸花边，使学生了解纹样的构成规律，并认识其实用意义。 教学重点：纹样的构成规律和实用意义。 教学难点 ：发挥学生的创造性，自己能设计并剪出几种纹样。 教学用具：纹样（剪纸）作品若干幅、制作步骤、示范用具、的骨架图、带有纹样装饰的花瓶、瓷器、纺织物的花边、带有纹样装饰的古典建筑物等图片。 学习用具：色纸、铅笔、剪刀、胶水（浆糊或双面胶）、画纸。 教学方法：讲授法、示范法。 教学过程 ： 一、组织教学，检查学生的剪纸用具。 二、教学新课。出示范作，用多媒体放出的骨架图，分析、说明纹样的构成特点：以一个单位纹样向上下或左右的两个方向重复排列。 三、教师说明纹样的应用，用多媒体放出用作装饰的花瓶、瓷器、纺织物的花边、带有纹样装饰的古典建筑物等图片。再请一些学生列举几种日常所见的、用纹样作装饰的物品。如：报刊题花、花布、手帕的花边等。然后小结：经过装饰的物品显得更美观。 四、讲解剪纸步骤。指导学生看课本的步骤图，理解纹样的剪纸步骤，有折、画、剪、贴四步。 示范： 1、用条状纸对折三四次，注意层数不要太多，以免难剪。 2、用铅笔在折好的纸面上画一个简单的纹样，注意花纹的线条要连续，不要过细或过窄。接着，把要剪去的部分涂上灰色。 3、按设计图样剪好、贴好。剪时不要把连续的地方剪断。 五、设计的图样不同，剪出的纹样也不同，分析示范作品中的纹样的设计方法，让学生初步了解对称纹样的设计方法，为创造新颖的纹样做准备。 六、作业 ： 剪三——四种纹样，要求纹样新颖。 撰写人：曲江区实验小学 杜莉玲
篇7：连续剪纸图案步骤
连续剪纸图案步骤
工具/原料
长方形彩纸
剪刀
方法/步骤
1
首先准备一张长方形彩纸1如图所示对折。
2
翻到背面如图，再对折，再把纸翻过来继续对折，知道折到如图所示的样子。
3
这好后，用笔画上需要剪的图案，然后沿图案修剪。
4
剪好后，翻开一串连续的蘑菇就剪好了，简单吧！
篇8：梅花剪纸图案的剪法
一张正方形的纸，把他的角对折，
一个角向下折，如图：
然后接着把刚才折过的一个角，在折一遍，变成一个更小的角，
把剩下的，没折过的另外一个角，向后折，变成下图：
在上面画上梅花的图案，并沿着画过的图案剪下来，如下图：
把剪好的图案打开，就变成下图的效果了。
注意事项：
图案画的要严密些，画的好看，剪出来的效果就好看，反之则不好看了。
篇9：剪纸春字图案剪法教程
第1步：
准备一张纸。
第2步：
写上春字。
第3步：
画个框。
第4步：
如图裁剪。
第5步：
裁剪完成啦！
第6步：
准备一张白纸。
第7步：
如图裁剪。
第8步：
★ 二方连续美术教案
★ 《剪蝴蝶》说课稿
★ 关于小班剪纸教案
★ 剪纸教案
★ 漂亮的花边说课稿
★ 《剪花边》评课稿
★ 小学剪纸教学计划
★ 大班剪纸活动反思
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