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新版《中小学生守则》变化

时间：2023-01-27 07:40:20 其他范文收藏本文下载本文

新版《中小学生守则》变化（集锦9篇）由网友“莱莱”投稿提供，以下是小编为大家准备的新版《中小学生守则》变化，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新版《中小学生守则》变化

篇1：新版《中小学生守则》变化

新版《中小学生守则》变化

变化一：新版《守则》提要求更加具体

教育部表示，本次修订是在修订的旧版《中小学生守则》、《中学生行为规范》和《小学生行为规范》的基础上进行压缩整合，“三合一”形成了新的《中小学生守则(征求意见稿)》。北京青年报记者对比发现，新版的《守则》内容比旧版更“接地气”，对于爱国、诚信、学习等方面的要求也更加具体。

此次修改最直观的变化是内容的精简，旧版的《中小学生守则》、《中学生行为规范》和《小学生行为规范》共七十条，两千多字;新版的《守则》一共有九条，三百多字。

在新版的《守则》中，每一条均由三个字提纲挈领，分为三“爱”、三“讲”、三“护”，即爱祖国、爱学习、爱劳动，讲文明、讲诚信、讲法治，护安全、护健康、护家园，后有若干短句概括具体要求。相比于旧版，新版的要求更加细化。

例如，旧版《守则》的第一条为“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，新版第一条“爱祖国”的要求则细化为“尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史”。旧版《守则》对于学生的要求是“刻苦学习，勤思好问，勇于实践”，新版则要求学生“上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯”。

变化二：新版《守则》更加强调法治环境意识

旧版的《守则》和《中小学生行为规范》制定于20，诸如“社会实践活动”、“网络文明”、“创新意识”等这些在当时老师和学生看来十分新鲜的词汇，如今被不少教育专家认为有些“过时”。今年全国两会，曾有政协委员建议，修改《守则》中的老化和抽象词汇。

教育部公布的新版《守则》中，“自尊自爱，自强自信”、“热爱大自然”等操作性不强的内容已经被删除，原来的《中学生行为规范》中“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告”这一条也没有出现在新版《守则》中。旧《守则》中的“遵守法律法规，增强法律意识”也已经改为“讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。”

此外，新版《守则》的修改还紧跟社会热点，涉及并强调了一些当今比较常见的青少年问题和社会关心的话题。例如，第三条“爱劳动”中增加了“热心志愿服务”，第七条“护安全”中增加了“会自护懂求救”，第九条“护家园”中增加了“践行垃圾分类，低碳环保生活”。“讲诚信”内容则从旧版的第九条提前至第五条，且明确要求“守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。”

教育部：制定孩子“够得着”的守则

教育部基础教育一司司长王定华透露，基础教育一司已经启动对《中小学生守则》的修订，修订的目的是“为了提高德育工作的实效性，引导中小学生从身边小事做起、从我做起，养成遵守社会规则的良好行为习惯”。

教育部表示，随着时代变化，《守则》、《规范》在实施过程中发现一些问题，如有些规定不符合实际，《规范》内容过多且交叉重合等。启动了《守则》、《规范》修订工作，委托专家进行专项课题研究，并通过座谈会等形式广泛听取教育专家、中小学校长、地方教育行政部门等各方意见。“希望制定孩子够得着，实实在在的中小学生守则。”教育部新闻发言人续梅昨天表示。

据悉，教育部本次《中小学生守则(征求意见稿)》发布后，公民可通过电子邮件、传真、邮寄等多种方式进行意见反馈。8月20日征集意见结束后，教育部将汇总社会意见，将热门意见向公众公布。

师生看法

教师：新版《守则》尚有内容缺失

北京第一实验小学教师甄珍表示，新版《守则》抓住三个字“爱、讲、护”，根据学生的年龄特点、发展规律制定，层次特别清楚，有落实还有指导方法。同时，甄珍老师表示，《守则》中还缺少了对于学生全面发展的.关注，比如在爱学习方面，其实学生的发展是一个全面发展的过程，应该提出让学生全面涉猎科技、体育、艺术等多样的培养，而不是简单地提出按时完成作业等要求。

同时，在讲诚信方面，甄珍老师认为，还应该加上一条“虚心接受别人的帮助”的规范。甄珍说，现在的学生由于都是娇生惯养，听不进去别人的意见和建议，不能谦虚地对待一些事情，比如明明是自己做错了事情，但是却告诉父母别人的各种不是，而没有看到自己的过错，不愿意虚心接受别人的帮助和建议，而这一点确实是需要学生加强和特别注意的。

学生：上中学后《守则》就成了摆设

海淀区某中学的高二学生任同学说，《中小学生行为守则》应该起到指导中小学生为人处世的作用，但是原来那一份就特别空洞，没有具体到如何做。就热爱祖国这一项来说，四个字儿摆在纸上。刚刚入学的小学生，可能仅仅认识这四个字儿，不会透彻地了解如何热爱祖国。但是这一份新的《守则》，就将热爱祖国具体到每周一的升旗仪式，认真唱国歌，严肃升国旗。

丰台区某中学高一学生尹同学说，新《守则》确实比旧《守则》要具体，但是还是很泛泛，比如护家园中提到的低碳环保生活，这个概念太大了。同时，《守则》中第五条的“不抄袭不作弊”与第六条中的“遵守校纪校规”，感觉有点重复。

真的会有学生静下心学习《守则》吗?一些学生表示，在小学阶段会有综合素质评价手册，是基本按照《守则》中提到的评价标准而制定的，每个学期会进行考评。但是上中学后，就不会有这样的考评，因此，《守则》对于他们来说可有可无。

专家观点

新版《守则》亲和度仍不足

中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，教育部此次对《中小学生守则》的修订有两个方面的变化，既去掉了一些不适合的内容，又增加一些与时俱进的新内容。不过，在储朝晖看来，这样的修订仍然不理想，新版的《守则》亲和度仍然不足，没有真正定位于孩子的角度，有一种居高临下的感觉，“学生很难有亲切感，没有亲切感就很难主动去落实。”

对于新版《守则》中没有再出现的“热爱人民热爱党”等内容，储朝晖说，这对学生来说过于抽象，可操作性不强，“应该告诉孩子们爱身边的人就是爱祖国”。对于“见义勇为，敢于斗争”等内容的删除，储朝晖则认为这是“重视人性”的体现。

小学生守则

篇2：《中小学生守则》如何变化

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

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篇3：中小学生守则

1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。

2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。

3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。

6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。

7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。

8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。

9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。

篇4：中小学生守则

一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。

三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。

四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。

五、热爱劳动，自己能做的事自己做。

六、生活俭朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。

七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。

八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。

九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。

十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。

【部分国家的《小学生守则》】

日本

1.不迟到;进校后不随便外出;

2.听到集合信号时，迅速在指定场所列队;进教室开门窗要轻;在走廊和楼梯上保持安静，靠右行;

3.上课铃一响即坐好，静等教师来;听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习;

4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假;

5.严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可;

6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食;

7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。

美国

1.总是称呼老师职位或尊姓。

2.按时或稍提前到课堂。

3.提问时举手。

4.可以在你的座位上与老师讲话。

5.缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。

6.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。

7.所有作业必须是你自己完成的。

8.考试不许作弊。

9.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。

10.唯一可以允许的.缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。

11.当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。

英国

1.平安成长比成功更重要;

2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸;

3.生命第一，财产第二;

4.小秘密要告诉妈妈;

5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果;

6.不与陌生人说话;

7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具;

8.遇到危险可以自己先跑;

9.不保守坏人的秘密;

10.坏人可以骗。我尊重同学和成年人，表现如下：我有礼貌，我不说脏话。我不嘲笑同学。我不拍打同学。避免推挤。在室外：我爱护校内器材(球门，垃圾桶，游戏设施……)我把废物扔进垃圾桶。我爱护树木。我遵守游戏规则(足球，传球游戏等……)我没有课的时候，避免打扰其他班级(上课时间，不准打篮球)在楼内：进楼时避免推挤(公平原则：让小同学先过)进楼前，我在脚垫上把脚揩净。我在楼道内走动时要安静。我爱护楼内的装饰。我用过厕所保持干净。

学生守则

篇5：新版中小学生守则

1、爱祖国，尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

日前，教育部印发《中小学生守则(修订)》，《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。

《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。保留了守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。

此外，《守则》还补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。

《守则》制定历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，形成最大公约数、凝聚了广泛共识。

《守则》将党的十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止。

《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现以学生为本的教育理念。

附

篇6：新版《中小学生守则》

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

8月27日从市教委获悉，本市目前尚无对京版中小学生守则的修订计划。现行的《北京市中小学生守则(修订)》出台于，共有10条。

实施已十年之久，曾被指“空洞”“可操作性不强”的《中小学生守则》终于有了新变化!8月27日，从教育部获悉，《中小学生守则(20修订)》已正式印发，“主动分担家务”“自觉礼让排队”“不比吃喝穿戴”等更具可操作性，学生可以做到的具体行为规范被增加到守则中。

8月，教育部曾向社会征求意见，对旧版《守则》进行修订。一年来，《守则》历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，最终正式出台。有教育专家认为，新版《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现了以学生为本的教育理念。

新版《中小学生守则》共有9条、282字，虽然比20发布的守则少了一条，但内容却比旧版更为丰富，涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基本要求。

新版《守则》采取“总分”形式，每一条先有一句总体要求，再分述具体要求。比如，第一条要求中小学生“爱党爱国爱人民”，至于怎样做才是“爱党爱国爱人民”，《守则》进行了具体解释，即“了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。”

《守则》还要求中小学生“珍爱生命保安全”，但如何做到呢?《守则》又给予进一步解读，即“红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。”

与年出台的《守则》相比，新版《守则》将党的十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止，要求中小学生“勤劳笃行乐奉献”“明礼守法讲美德”“孝亲尊师善待人”“诚实守信有担当”。在明确要求的同时，守则也给出更具操作性的具体行为规范。例如“自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务”就是“勤劳笃行乐奉献”;“言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改”就是“诚实守信有担当”。

同时，新版守则还增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如“养成阅读习惯”“文明绿色上网”“低碳环保生活”等，并提出具体行为规范。例如要做到“勤俭节约护家园”，就要“不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活”;学习上要想“好学多问肯钻研”，就要“上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯”。

按照教育部要求，各地可依据修订后的《守则》，结合实际情况，制订小学生日常行为规范、中学生日常行为规范。