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创成日记

时间：2023-02-01 07:49:02 其他范文收藏本文下载本文

创成日记（集锦12篇）由网友“钟叮咚叮咚”投稿提供，以下是小编精心整理的创成日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

创成日记

篇1：创成的日记

创成的日记

“创城为大家，创城靠大家。”这句话在黄岛人中已耳熟能祥，我也十分想作一名创城小卫士。可今天…… 今天阳光明媚，天气很好，我就准备去下棋。我坐在公交汽车上，发现有好多人打手机时声音很大，严重的影响了公共秩序；还有一些人在公交汽车上乱扔垃圾，严重的影响了公交汽车的`环境；我赶忙想去劝诅，可又怕他们嫌我多管闲事，唉，怎么办？学完棋，我往车站走。以前，我都要在那个小铺买鸡柳，可现在正在创城应该已经被清除了，可今天，他们又回来了。我真想问卖鸡柳的阿姨：“阿姨，你怎么还卖？”我去买了一支冰糕，高兴的吃了起来。我看见一个大哥哥也买了一支，可是他吃完后，把包装袋给扔在大马路上了。我心里开始了斗争，是告诉他；还是不告诉他？还是去吧！我股起勇气对他说：“大哥哥，你要爱护环境。”哪个大哥哥说：“诶，对！”说这那个大哥哥把冰糕纸捡了起来。那时我仿佛真的变成创城小卫士。 “创城为大家，创城靠大家。”这句话一直再我耳边回荡……

篇2：如何写有关创城日记

大家早上好!

目前，我市正在争创全国文明城市，我区正在创建省级文明城区，而我校作为江岸区名校，也积极参与到争创文明校园活动中。我们每位师生都应该以校园主人翁姿态，做到主动、热情、礼貌、支持、配合，充分展示和体现我们oooooo小学的良好形象。

我们的校园如此的美丽而温馨，生活在这里的我们又是多么的幸福和快乐，所以我们更应该保持这份和谐，在文明素质方面，时刻约束自己，反思自己，提升自己。比如，在我们身边，在一部分同学身上，有没有存在着一些不文明的行为?在我们的校园内、楼梯上有没有见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑呢?教室地板上、校园操场上有没有食品袋、小纸团呢?在教室走廊上有没有追逐打闹?走路有没有推推搡搡?同学相互之间有没有讲脏话、粗话?有没有随意攀折树枝?有没有故意损坏学校的公共财物等等。我们重视文化知识的学习的同时不能忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的好学生，然后才是成才。

代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不疯追打逗;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。

携起手，我们同创文明城市，我们共享和谐校园!

篇3：经验+反思=成--反思创新式的反思(网友来稿)

经验+反思=成--反思创新式的反思(网友来稿)

李t

自从担任高中语文教学工作后，我便渴望能在三尺讲台上尽情挥洒青春和汗水。我在心中暗下决心，一定要通过自己辛勤的付出，成为一名有经验的优秀教师，成为一个学者型的教师。我知道自己离目标很遥远，自己还有很多方面需要努力。但学校适时开展了“反思与创新” 课题研究，这更加鞭策了我必须不断提高自身的教学能力。经过研究和自我反思，还有许多老教师的精心指导和自己有意识的探索，自己感觉到在课堂教学等方面取得了长足的进步。虽然，目标还是十分的遥远，但我会以更坚实的脚印一步步向它迈进。

在实践中，我反思总结了个人的有关情况。专业知识基础还牢固，普通话等教师的基本功掌握较好，平时注重学习一些先进的教育教学理论，这也许算是我的优势吧。但是我的劣势却突出，主要是在课堂上激发学生学习动机方面做的很不够，学生参与活动很少，即使参与了面也不广，师生之间交流少，对课堂反馈的信息观察不够细，自然处理也不太恰当。这跟“以人为本”的教学思想是背道而驰的，也不利于培养学生的创新精神和实践能力，没有让学生在轻松愉悦、自我参与的氛围中自主的获得知识，而仅仅停留在传授知识。因此我决心要在教学中逐步克服这些不足。所以在对教学过程的的各个方面（如引入、教态、语言、结束语等）进行反思时，我最深挖的就是这个点，每堂课后都要想一想，今天的课活不活，学生有否参与进来，他们的积极性有没有被充分调动起来，对于学生一些课堂反馈信息我有没有恰当的处理。经过一段时间反思之后，我感觉自己进步最大的就是这一点。如今，虽然担任两个班级的语文教学，上课也觉得比以前更放得开了，真正有了点做高中老师味了。在教材的处理上，我更注重了让学生感受语文教学的趣味和魅力，更注重了前后内容的联系和衔接，注重了知识结构的展示和思维方法的培养，注重上课时朗读的抑扬顿挫、教态的'严肃大方、教学语言的优美生动等等。我阅读查找教学书籍和资料，备好每一堂课。经过实践，我深切的感到：经验+反思=成长，“反思性教学”对我教学水平的提高具有重要作用。

在实践中，我有如下体会：

首先，反思性教学增强了我做教师的道德感和责任感。一般来说，缺乏道德感和责任感的教师，除非因教学上的失误或迫于外界压力，否则不会自觉反思自己的教学行为。可是反思性教学，使教师自觉的在教前、教中、教后严谨地审视自己的教学行为，改进自己的教学实践，从而提高教学质量。看来教师的道德感、责任感和教师的教学素质与能力对于提高教学质量具有同等重要的意义。倡导反思，是增强教师道德感和责任感的有效途径之一。

其次，反思性教学强调学会教学，是全面发展教师教学个性的过程。学会学习的观点早已为人们所接受，而反思性教学却让许多人接受起来很勉强。反思性教学强调教师要学会教学，即要求教师把教学过程作为“学习教学”的过程，既要求教师教学生“学会学习”，全面提高学生素质，又要求教师“学会教学”，使自身获得进一步发展，直至成为学者型教师。反思型教师不仅想知道自己教学的结果，而且要对结果及其原因等进行深思，总是问“为什么”。这种“追问为什么”的习惯，往往促使反思型教师增强问题意识和“解题”能力。相比之下，如果我们的目的仅仅是教学生学会学习，而没有教师不断地学会教学，学生的学会学习就很难得到保证。

第三，反思性教学以解决教学问题为基本点，在具体操作中，实施者根据自身情况有针对性的提高自己的薄弱环节，从各种训练中提高自己的素质。实施反思性教学，并不要求面面俱到，并不要求针对教学过程中所有的环节加以反思，而是可以注意自己的某些薄弱方面，侧重某个环节，有的放矢，各个击破。从单个环节的提高入手进而逐步使自身的整体素质得以提高。比如在某一次反思性备课中，可以专门训练引入这个环节，课前设计几种不同的引入方式，根据学生反应和教学效果加以鉴定比较哪种引入更适合哪种类型的课程。这种方式使教学水平的提高落实到某个具体的点上，既有实效性，又增加了教师的成就感。

第四，在不断尝试“反思性教学”过程中，教师对教学有了自觉的意识，对教学活动的自我评价的习惯和能力不断提高，对教学过程进行修正和控制的方法和技能也就相应得到了提高，从而加强了在教学中的监控能力，自如地应对教学过程中各种问题。课堂教学中最常见的问题，主要有教师在课堂教学情境中所使用的教学方法和学生的实际接受状态存在的差异，具体表现为学生“吃不饱”或“吃不了”。在目前实行的大班教学中，任务教学方法总是只能适合部分学生的理解和接受水平，一次性教学不可避免地存在部分学生的“吃不饱”或“吃不了”。如何使这种现象得以缓解，需要教师细心体会，对自己的教学活动进行有意识的、自觉地检查、审视和评价，对自己的教学进程、教学方法、学生的参与度等诸方面及时保持有意识的反省，在此过程中不断发现问题。例如，我们要求在上每一节课时，对自己要讲什么内容、为什么要讲这些内容、沿着何种思路进行讲授这些内容等都要有清醒的认识。这种认识不仅表现在教学过程的组织与管理中，还表现在课堂教学之前的计划与准备以及教学结束后的回顾。如课前预计课堂教学过程中可能出现的各种情况以及相应的解决问题的方法和策略，构想出可能有的教学效果；课后对教学目标是否明确、是否从学生实际出发、教材的呈现是否清楚合理、教学是否得法等方面的分析。

最后，实施反思性教学也是对青年教师成长的一种压力，这种压力在学校、教研组、师傅及自身进步要求的干预下会转变成一种动力，促使青年教师以进行教学反思这一途径来试图提高自己的教育教学水平，自觉的转变教学观念，向前辈、同行请教，自我加压，积极创新，使自己由新手向熟手转变。

实施反思性教学后，我尝到了反思的甜头。没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能算是肤浅的认识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么他的发展将大受限制。我想在今后的教学中，我会不断反思总结课堂教学的点滴体会，在微小的积累中一步步走向理想。

一堂语文课的优劣应看哪些方面

评价一堂课效果如何，既要看教师的“教”，又要看学生的“学”。不仅要看教师是如何传授知识，还要看学生在教师的引导下是如何接受知识。我以为评价一堂课的优劣归纳起来主要看下列七点。

一、要准确地把握教材。一节语文课质量的优劣，首先看教师驾驭教材的能力，看他是否抓住了本课的重点、难点。如果教师贪多求全，在有限的课堂上面面俱到，“满堂灌”，则学生茫茫然，知识无从记忆，能力培养更是一纸空文。此外还要看教师对课文的深度、层次及课堂的容量是如何确定等等。

二、要恰当地处理好教材。教师怎样导入新课、切入正题，先解决什么问题，后解决什么问题，每个问题的解决采用了什么方法，时间分配如何等等。教师在讲课时是否认真处理了教材的深浅度，做到化整为零，各个击破。

三、要使用恰当的教学方法。教学方法的选择和运用直接影响着教学效果。它的选择必须依据本课内容而确定。不管教师使用何种方法，一定要面对全体学生，调动学生的积极性和创造性。

四、要积极倡导自由、合作、探究的学习方式。教师必须关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

五、要使用准确、简洁、流利的语言。教师在讲课时语言要准确、做到抑扬顿挫，遣词造句要恰当，符合语法和逻辑，不能辞不达意。语言要精练简洁，流利，饱含感情。

六、教学程序要流畅。教师在教学过程中做到自然流畅，一环扣一环，如行云流水，不能冷场。

七、教学效果要显著。对效果的评价一是看学生是否积极主动地参与；二是看师生是否平等、民主地交流与探索。观察学生有多少有感而发的东西产生，师生间有多少思维碰撞的火花点。另外还要看整堂课对学生的熏陶感染和思想教育作用。

作者邮箱： liyiliyi@sina.com

篇4：创城日记200字左右

我的家乡是洛阳，洛阳是全国优秀的旅游城市，这里环境优美，有绿绿的小草，清清的河水，翠绿的树木，美丽的花朵，尤其是‘洛阳牡丹甲天下’，还有龙门石窟、隋唐遗址公园……每年都吸引四面八方的游客前来游玩。

如今，洛阳要创建文明城市，在全市叫响‘洛阳是我家，创建靠大家。全民齐动手，建好咱的家。’这样的口号，每个市民都行动起来，当然我们作为洛阳市的一员，也不甘落后，干我们力所能及的事情，如：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说脏话，讲究卫生等。

如果你在洛阳，你会发现洛阳有了翻天覆地的变化，不仅环境更加优美，而且市民的文明有了很大提高，交通安全，治安稳定，爱心活动一件接一件。

作为一名小小的市民，我真心希望洛阳创建成功。

篇5：关于创城日记300字左右

濮阳在争办“文明城”，我也希望有一个文明的濮阳!我心中的濮阳就应该是十全十美文明的。

在热闹的大街上，路上没有乱摆小摊的，自行车、汽车可以在马路上毫无障碍的奔跑。嘿，你看一个小孩儿跟一辆自行车相撞了，两从互相道歉;一辆汽车不小心把轮子开上了人行道，险些撞了一个人，司机赶紧下车，在人行道上慰问他有没有事，那人笑着说：“没关系”，司机看了好久，才上了车。商店里，收银员把物品看错了，算错了帐，没有争吵，也没有气愤，一声“对不起”，一声“没关系”就解决了。开车的司机不打接手机，不抽烟，不往外扔弃物。看，街道上多干净啊!纸盒子、废纸、烂布，都被一只只手自觉的捡起来了，清洁工可省力气啦!但是那些不容易被看到的地方，他们也非常认真地打扫，一渣不留。

哦!小学生们起床了，把衣服穿正，脸洗净，去上学了。碰见同学不忘了打声招呼;碰见老师敬个礼，“老师早!”老师微微笑“你早”。同学之间，友好相处，从不打闹、不争吵，学校是多么文明啊!

希望濮阳也能你这样，文明就在身边。

篇6：关于创城日记300字左右

我心目中的文明城市，我想如果人们都不乱扔垃圾、不随地大小便的话，我们的城市就变得一干二净了。如果我们都不拔小草，不砍大树那我们的世界上就没有沙漠了。如果我们节约每一滴水，那么土地就不会干旱了。

我想象的文明城市是：环境是美好的、树木和花草长的非常茂盛，能达到四季常青三季有花，就像一个大花园一样。我和我的家人漫步在这座花园里。广场晨练的人们呼吸着清新的空气。

看到先进的科技在发展，看到一幢幢高楼拔地而起，宽阔的马路上一辆辆汽车按照信号灯或交警指挥有序行驶着。一个个漂亮别致垃圾桶正等待着人们的文明行为的实施。

我心目中的文明城市是和谐的。世上若是没有了小偷，那我们就不怕晚上回家的时候遇上坏人。这就是我心目中的文明城市。

篇7：关于创城日记200字

文明城市，是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和城市文明程度较高的城市。

所以说，想要创建一个文明城市是这个城市内每一个公民的义务、职责。文明是和谐社会的核心理念。

没有了社会文明哪里有的文明城市，而文明城市是每一个人的文明组建起来的所以说：社会文明>文明城市>个人文明。

所以，每个人的文明决定了这个城市的文明!

篇8：小学创城日记

我是一名即将升为四年级的小学生，刚开始，听老师和大人们提到“创城创卫”，我不太清楚，但，听到老师在课堂上给我们认真讲解后，我对“创城创卫”有了更深一步的了解。一座文明的城市，是干净整洁的，人人互帮互敬，和谐共处的大家园。妈妈告诉我，创文明城，首先要从自己做起，要从每件小事做起。我要做好自己的每件事，做到，在学校认真听讲，不打架不骂人，不乱扔垃圾。

回到家里，认真完成作业，帮妈妈做一些家务。看到大街上的叔叔阿姨，有的是爷爷奶奶在那里打扫卫生，好辛苦，我们每个人都应该不要乱扔垃圾。我觉得，如果每个人都能爱护我们的环境，提高个人的素质，那么我们的城市会是一个美丽和谐的大家庭。

建设好我们的城市，人人都有责任，我们每个人都要天天去创文明城，做文明人，让我们的城市每天都是美丽的！

篇9：熬成老板――打工者如何裸体创大业

做人要忍，一忍再忍;做老板要熬，一熬再熬。

经理人裸体创业大多都计划高举高打，速战速决，追求轰动效应，甚至揣着很幼稚的想法，我要做出点名堂证明给XX看，主要是给老东家看。于是急于求成，期望一夜成大事。这不仅不现实，而且这种想法还极大地阻碍着创业成功。其实，上面的做法叫创业激情，仅有激情是不够的。创业需要进入创业状态，创业状态包括创业精神+习惯煎熬。

很多创业者只是有了创业精神，而没有真正进入创业状态。创业精神大家可以谈很多，比如创业之志：想赚大钱，干大事情，构建全新的商业模式，创建自己商业帝国的梦想;第二，创业之勇：敢于冒险，勇于探索，不断创新，想好了就干，甚至没有什么把握情况下页敢于尝试;第三，创业之魄：就是要有气吞山河的气概，有海纳百川的胸怀，有受挫而东山再起的韧性和豪迈，有顽强拼搏的意志和毅力;第四，创业激情：激情四射、积极主动，全身投入全情投入到创业之中去。当然，大家还可以总结很多创业所需要的精神，但无论多少种精神，也只是精神层面，精神只是必要条件，仅有精神是不够的，还必须进入创业状态，这状态就是创业状态。什么叫创业状态?

我曾写到：做人需要忍，一忍再忍;做老板不仅要忍，更需要熬!一熬再熬。做老板要熬，且是煎熬，把煎熬当成家常便饭，当做习惯，就熬成了老板。其标志就是要熬成老板心态，要熬成老板心态大概需要5年左右;要熬成成熟老板心态，大概需要左右;熬成优秀老板心态，大概需要左右;熬成大老板心态，大概需要左右;熬成卓越老板心态，需要30年左右。这并不是说你创业5年就熬成了老板心态，熬够年数就熬成了什么级别老板心态。

什么叫熬成老板心态?老板心态有三个标志：第一，不能急死。把烦不胜烦当习惯，习惯于天天无穷的烦心事，把烦不胜烦当习惯，当成日常工作的一部分，不厌其烦地处理日常事务，无论有多少烦事，除没完没了地应对解决外，还得坦然处之，没有睡不着觉的时候，只有睡不够的时候，如果做了老板，还什么事情非要解决彻底才睡觉，那就永远没有睡觉的时候，非急死不可。第二，不能憋屈死。没做老板前你可能有脾气，对很多事情的是非曲直较真，什么事情都要个明确说法，熬成老板心态后，会平静地对待太多的无奈的事情、无理的事情，对许多违反情理法义的事情积极的态度看待、接受并坦然处之，创业当了老板你就会知道这世界上有太多事情不合情理法义，但你绕不开、躲不掉，你不得不接受，如果非要讲理，闹个明白，非把自己憋屈死不可。第三，时刻激情满怀地做事。创业做了老板后，你就没有时间和功夫去苦恼，因为有很多事情需要自己去做，于是自觉不自觉地就养成了积极心态，时刻充满希望和激情地做事。做老板就是永远对未来充满希望和激情，遇到问题立即行动，并想办法尝试解决掉，任何时候都不气馁，在顽强的探索中寻找希望和出路，不断地探索、尝试和创新，对任何有助于公司发展的事情永远激情满怀地投入去做。因为，你有明确的组织目标，且有无数的事情等待处理的压力，有动力和压力自然激情满怀。

篇10：连词成句日记

连词成句日记

“哈——，”笑声弥漫了整个班级，是哪个班这么开心？哦是“笑声的国度”——六（4）班。

期待已久的班队课开始啦，在大家的期待中，文娱委员石文雨宣布“连词成句大会隆重开始。”石头剪刀布，我代表第一组拿下了“干什么”的使用权。“写！”一声令下，大家埋头写字，有的人一边写一边笑，估计在想待会发生的'有趣事情。我们把纸条折了又折，放到了讲台上。只见石文雨先报“恐龙世纪，谢鑫雨和王施宏在学校刷牙。”顿时，哄堂大笑，就连石文雨也笑得捂住嘴下去了。只见张喆笑得差点就从椅子上摔下去。而我嘴张得多大，笑声不止断地从嘴里尽情发出。王云舟随即也自告奋勇上去报：“四月十四日下午，张喆和沈玉锁在结婚现场相亲，哈哈哈。”王云舟在那边笑边读，就连禹老师也笑了。而邹宇恒笑得都四脚朝天了。小肚鸡肠的张喆看了，便觉得邹宇恒在嘲笑他。突然，他站起来，手握了支笔挥了几下，就直朝邹宇恒扔了过去，而邹宇恒笑得浑然不知。而范志涛与张喆相对比就要君子的多，被人说：“死神来临时，范志涛和石文雨在婚礼现场过家家。”而他一点也不气急败坏，只是笑笑。我心想他们报都笑，我肯定不会笑的。但想象和现实却不如人意。“世界末日的前一秒，向如月在哈哈三鲜馄饨店哈哈作诗哈——”在下台阶时，因为笑过头了肚子疼，再加上眼睛笑得咪成了一条线，没看清，“扑通”一声，我笑倒在了地上，站都站不起来，还是张乐舟扶我才站起来的……

快乐的时光总是那么短暂，真想再来一遍。

篇11：成长在七月日记

成长在七月日记

高考结束。闲住在家。本打算去外面游荡，因种种原因未成行，这个窝藏我心底的小愿望只能又推迟一年半载，待来年吧。闲逛许久，昏天暗地，无所事事。堂叔乘此给我找了一个活干，做钢筋工。早听说个活既苦又累，我已心生怯意，不去又拉不下脸，只得硬着头皮干。

7月11日晴

这是我第一次打工，说得文雅是工作。我一点也未料到这要命的工作还得5点钟起床，6点正式开工。不情不愿，拖拖拉拉地收拾好一切。这样的大不幸从未有，就算高考前那段非常时期，我也才是6点钟过后起床。赶到工地，人人都已卷袖热火朝天得干了，第一天就迟到，真没脸面，赶紧打马上阵。

工地不大，坐南朝北，位于一条小河边。进门右手是一个不大的停车棚，它后面有一小方菜地。左手是一大排平房，和房屋隔着一块空地的南面是一座大棚，里面人来人往，叮叮当当。房屋后面几十米处也是一座大棚，无人，却堆满木条。做工的大棚前摆着一堆20米长的螺纹钢，再往前就是数十来捆钢筋．整个工地乱七八糟的丢满废钢筋头。

我跟两个公仔一起去扯钢筋。开始还行，可不到半个小时便体会出酸甜苦辣的味来。来回120米的距离，指头粗细的钢筋，使人腰酸，腿疼，手抽筋。以致于我当夜无眠。

歇息时，我因不懂“行情”，没有带干粮，饿得得头晕心慌，可楞是保持着男子汉的“尊严”，没吃人家一口东西。那刻的难过，至今犹记！我才体会到爸妈为什么老提起他们小时候……六七十年代的事，而我却连这点苦都挨不住，羞愧！不过看别人狼吞虎咽，还要克制那一点饿意，真是痛苦啊。

中午回家。一下子直挺挺躺在床上，再也不肯起身，午饭都不想吃。下午，烈日当空。为了社会主义现代化建设事业(大言不惭)，发扬革命精神(不知有那觉悟和意志吗)，我硬是在头皮被烤的直冒油的痛苦中撑了过来。直到晚上八点半钟停工。

今儿个，收获颇多。我深深体会到：爸妈不容易，工人叔叔们不容易。想想每当挥霍着父母亲用血汗换来的我潇洒的青春，才觉得自己那时是多么的幼稚和无知！想想自己的所作所为，难道我还有什么理由不觉得羞愧吗？

7月18日晴

坚持了一个星期，我也慢慢适应了。做他个名副其实的为生活奔波的劳苦大众。几天下来，脸晒得黑黑的，披着一身黑漆漆的工作服，奔跑在家和工地间，无心身外(是无力吧)。一周来，干的活多了，也就自我觉得有点能耐了。不过那个苦啊，直让我骂天怨地，老天太不长眼，为何不普降甘霖，让我休息一天呢。

每天都要为自己打气，不然退却和放弃的意念就塞满了整个心胸。中午撒懒，没有回家，去食堂打了一元的饭，差点吃死人，熬的长面和菜，连点油腥也不漂，我真佩服那些长年累月吃这饭的“同事们”。饭后去工地宿舍休息，屋里的气味差点让我将刚吃的饭吐了出来，实在难闻的很。硬木板上铺着一张油漆漆的床单，粘满烟尘。没办法，只得将就将就了。吃饭时，我看见有几个中午没回家的人，啃着干馒头，喝着白开水，连一元那样的饭也不舍的吃。心里有点堵，眼睛涩涩的，大慨是飞进了一只小虫子吧。

那刻我懂了。我懂得了一句话：“可怜天下父母心”。我想他们的子女肯定没有啃干馒头，喝白开水吧。因为我父母没有如此对我啊。愿天下所有和我一样的不肖儿都扪心自问，自己有多少给父母的。

7月28日多云

半个月了，在这段时间的煎熬中，我体会到一种快乐。与那些早早辍学来打工的同龄人在一起混熟了，天南地北的便胡扯起来，我觉得他们懂的比我多得多。有一个比我小两岁的小子。13岁便出门混，上过兰州，去过西藏，到过新疆。我听着很羡慕，那铁定是一段的丰富的经历。我不知他为什么又回家来，在外面不是很好吗？他有些酸苦地说：“我妈病了，三个弟妹又都上学，靠我爸一个人不成，不回来不行。”我听了黯然，不知如何说是好，只得沉默。我长这么大，连父母的生日也不知道，甭说去关心他们有个什么病痛了。唉，我原来如此不肖，愧对父母十几年来的养育之恩，虽然他们从来都不奢求什么，只求我过的比别人家的孩子好，有出息，不像他们一样受苦受累，他们就心满意足了，但我知道，他们需要什么，那是儿子的一片孝心啊。

8月2日晴

这些天又苦又累。我问别人，怎么一年一年的坚持呢。回答说，家里如果过得去，谁来受这气，拼死拼活的，还不是为人家那两个钱。我无语。但觉得这是实情。向爸妈抱怨不去了，可老爸说，给你的都是轻活，你还干不了，还能做什么，你不嫌丢人，你就不要去了。都这样说了，还能怎样。不过，这是轻活，哼哼！

今天，我送东西去施工工地。看到的那副惨景至今难忘。沙堆上横七竖八的躺着几个和我年龄差不多的'工人，有几个年纪大点的工人，忽地好像提前老了，步履蹒跚的来回推着车子，个个脸黑黄黑黄的，眼圈活似大熊猫，觉得好笑，却没半点笑意。再看看楼顶上的几个人，心不争气的狂跳。之前，有听说为了赶工程进度，工人们加班的事，却没想到如此不要命的干。看看他们，便可知道这两天一夜是如何艰苦了。

我想起面朝黄土的父母，我才知道父母的艰辛。想想自己那些念不成书就去打工的“豪言壮语”，无地自容。想想以后，自己应该做出成绩来，不为什么，只为对得起自己的心。

8月8日阴(有雨的样子)

这是最后一天的工作了。我要为自己高中三年的轻狂浮躁付出代价，去报名复读。说实话，虽然很苦很累，但我还真不想就这么早离开呢。在这一切都熟悉了，大家都是乡下来的土包子，淳朴，憨厚。他们粗俗，但和他们在一起轻松快乐，大声的调侃，善意的吵骂。时间久了，我也混在他们一块，嬉笑怒骂，大侃特侃。我感到未有的快乐轻松。明天，我再也不会来了，还真舍不得。舍不到那些一起这么久同甘共苦的朋友；舍不得那些难忘的苦中有乐的日子，可我只能说声：再见！

在这最后一天，我还见到一个整个工程队最有名气的人——“傻冒”。“傻冒”是大家为他起的外号。他50岁的样子，头发有些花白，人却依旧精干，一副大嗓门，骂尽目中不平事。有个年龄比我大点的工仔，辍学打工，傻冒叫他“*家哥”。有人打趣问他为什么这样家，明明他都能当你孙子。傻冒却乐滋滋的说：“这有什么，我就佩服那娃，心眼实，勤快。我咋就不叫你们这些猴精呢”。他会骂那些只顾挣钱不管孩子学习的人，也会骂那些不体恤工人的包工头和老板。如此这样，便觉得他受是个“傻”得可爱的人。

该走了，便离开。回到学校已有一段时间，匆匆忙忙，闲暇时我仍旧想起那段劳苦快乐的日子。农人收获了一年的劳动成果，我也在这个盛夏的七月成长，在人生的路上前进了一小段路程。明白了许多，思考了很多，为自己不同的命运而挑战，奋搏不懈，让自己的人生之路更精彩。父母就像我们头顶的一片天，为我们遮日挡雨；父母是风雨中的一艘巨轮，随时都在准备着，为救起自己落水的孩子而准备着。多点孝心，多点时间，侍侯好我们的父母，这是我们人生路上的第一要事，也是我们要时刻都不能忘记的大事，让我们传承我们古老的文化——孝道吧！

篇12：电子商务成创投热点，新微软不是梦

2009年即将过去，回首2009，眼前是一副热闹的景象，经济衰退让行业少了一些ipo，但是却多了很多很多创业者，创业者在2009年几乎都选择了电子商务作为方向，因为做创新很难，经济环境不好就会更少投资愿意投钱让你创新，而社区、2.0等复杂的链条里大多都自身难保，电子商务几乎成为唯一的盈利模式清晰、投资认可、网民认可的热门领域。

IT业的繁荣离不开一个巨人，他的名字叫微软，那么中国电子商务的繁荣是否也会伴随着一个新微软的诞生呢？

李钟伟和马云

阿里巴巴的马云经常被冠以亚洲的盖茨，但阿里巴巴并没有成为微软，阿里巴巴和淘宝还不够开放，这与微软的开放平台相距很远。微软开放平台策略下，我们才看到了遨游浏览器、360安全卫士等优秀的软件和公司，微软是一家卖软件的企业，它更是一家开放平台公司。2009年12月，中国电子商务软件和服务提供商-上海商派的总舵主李钟伟豪言：要把Shopex打造成电子商务行业的新微软。Shopex通过收购ecshop已经成为国内电子商务软件服务的绝对领导者，而且是一个开放的平台系统，支持和提供深度优化和开发，目前已经聚集了大批开发者，从这个意义上，shopex做电子商务领域的微软的想法很靠谱。

有意思的是：李钟伟说自己的公司将是新微软，但没有说自己是新盖茨；而马云被说成亚洲的新盖茨，却没有说自己的公司是微软，

更有趣的是正是马云和李钟伟让中国电子商务越来越多、越来越简单，马云创造了淘宝、支付宝让普通网民认识和肯定了电子商务，而李钟伟的上海商派shopex则是让无数的中小企业知道和尝试自己去做电子商务运营，一句话来概括说：马云服务了网民，李钟伟服务了电子商务企业。

创业做电子商务，咱都干些啥

作为一个互联网从业者，我也关注着创业的机会，并时刻准备着，很多年前的互联网创业基本就是找个CMS和论坛程序做内容，后来就流行一些SNS，前者现在已经很难赚钱了，后者在中国几乎只有腾讯一家赚钱，那么，现在我们创业该做什么呢？电子商务！

既然李钟伟说他们shopex将是电子商务领域的微软，那么我们为什么不可以去做一个电子商务的word、遨游浏览器呢？我最近思考了下面一些电子商务创业的想法，与大家讨论：

第一招：直接拿来shopex做B2C，从一类很IT产品做起、从一个区域做起，案例是绿森商城。

第二招：找网购渠道少的商品，找投资做个网上超市，案例是我买网。

第三招：卖服务，专门为电子商务创业做服务，这些服务可以包括SEO、UI、网络推广等等。

第四招：有创意，开发shopex平台的牛逼插件，让李钟伟帮你推广，那你也许会做出电子商务领域“开心农场”。

尾注：李钟伟要做电子商务的新微软，那咱们创业是否也该做个微软啊？最好别做，做开发不是一件容易的事，必须既了解用户，又精通技术实现，而且成本很高，我们创业最好还是依托大平台比较好，也更容易成功。

固定链接：原文链接【发表于（2009年12月28日 11:10）】

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