几项训练帮助孩子适应环境((共7篇))由网友“黑糖鸳鸯奶咖”投稿提供,下面是小编为大家整理后的几项训练帮助孩子适应环境,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
篇1:几项训练帮助孩子适应环境
几项训练帮助孩子适应环境
幼儿园、小学,是孩子们成长的必经之路。但是,一个习惯了自由自在家庭环境的宝宝,进入一个到处可能受到限制和管束的.环境中,肯定会感到浑身不自在和难以忍受。
因此,为了让宝宝适应全新的环境,父母最好提前做好准备工作:
1.训练孩子对新环境的适应能力
千万不要把孩子限制在家里,只和家里人来往,可多带孩子去别人家串门、找小朋友一起玩、户外活动、训练孩子的生活自理能力,尤其是一些体育活动能够锻炼孩子的胆量,例如在大蹦床上弹跳,钻管道,荡秋千,旋转游戏,攀爬运动等等。
2.训练孩子的注意力
这项训练可通过游戏方式进行,例如:他们扔球,抛接球,走平衡木,拍球,打击乐,听录音故事等等,训练他们能坐住一段时间。
3.训练孩子的自控能力
主要训练孩子的爬行、垫上运动、手眼协调运动等等。对于那些早产、剖腹产、难产、早期缺乏爬行训练的孩子都需要尽早强化训练,严重的还需要儿童心理专家咨询指导。
篇2:七件小事 帮助新员工更快适应环境
七件小事 帮助新员工更快适应环境
一名新员工的第一天,对工作多少会有些许害怕,因为新的环境给他很大的压力,他要试图去适应新的环境,包括新的人和新的事物,这是一个过程,如果你不加以引导的话,这个过程兴许会要很长时间,或者由于种种原因你会失去他。但是,如果你能够在第一天对他进行一些帮助,让他对企业对动作对同事都有一个好的了解和熟悉,让他在来到新企业后能有一个平稳和舒适的过渡,那么他会很快地在新的环境中投入工作,并为企业带来效益、以下七件事情就是你能为他做的:
1.在门口迎接你的新员工
来到你的环境,陌生会让他产生焦虑更加增大他的压力。如果你能够主动地在门口给他以迎接,并以轻松高兴的语气叫出他名字的后两个字,他会感到一下子很轻松,很亲切。那么余下的时间,他会感到就像到了自己的家中一样。
2.准备一个舒适的工作场所
当你把新员工带到他新的工作场所时,整齐、干净、舒适的工作场所会让他感到兴奋,如果桌面下还留有前任的办公用品而且凌乱的放在这里,会让他感到很不被重视。
3.让其他同事参与
不要只是你一个人在不停地为新员工忙这忙那,其他同事的参与效果会更好,这会让他感到这里的人都很热情,对他来说,自己的到来很受大家的欢迎,
4.带他熟悉一下工作环境
主动介绍工作环境里的每一地方,包括卫生间。新员工本身由于到了新的.环境所带的羞涩会让他很少开口去问这问那,特别是问你卫生间在哪里。
5.建立联系
主动把所有同事的通许录或者还有电子邮件交给他,当然他的你也要记下,并告诉其他同事。
6.陪他一起吃午饭
很难想象,到了中午下班时间,别人都一起结伴去吃午饭,而让新员工冷落一旁不知所措的样子。
7.下班后与他谈话
新员工的第一天是最需要别人的评价的,特别是肯定的评价会让他在以后的工作中更加有激情和动力,那么在下班后不妨和他谈一下他今天的工作表现,那些表现非常棒,就去表扬他;如果有问题,请提出来,他会非常乐意去接受的。
以上这些简单的事情会让你的新员工因陌生,害怕本该孤独无助的一天变成一个愉快的经验,对他以后的工作会很有帮助,如果你的部门来了新员工,不妨照我说的做一下,你会收到意想不到的效果。
篇3:帮助孩子控制情绪
帮助孩子控制情绪
从幼儿到老人,我们无一例外都会有自己的脾气,但是,如果一个人不学会控制他的坏脾气,那么在他的人生道路上,就会伤害朋友,破坏感情,甚至更糟。儿童心理专家建议,孩子要从小学会控制自己的坏情绪。
一位儿童心理医生将孩子分为非常敏感型、专顾自己型、好斗型、漫不经心型、灵敏型五种类型。他认为,每一种都可能是健全个性发展的一部分,但是,发展到了极端,就是种挑战。因此家长有必要弄清楚你孩子的类型,才会把挑战转化为力量。
孩子在发怒时,父母应该告诉孩子,你可以生气,但是不可以伤害别人或者拿别人的东西,把孩子带出那种“一触即发”的.环境,并试着分散他的注意力。如果在这样的交谈后,孩子还是要发脾气,建议暂时不要理睬孩子,站在孩子附近,但是不要介入,让你的孩子明白你不会被他的怒气所控制。
家长也可以教孩子一些消除压力和怒气的办法。比如:到操场去打篮球、扔东西和小狗小猫玩、或者画一幅孩子生气时模样的画给他看,转移他的注意力。
专家建议,父母要充满幽默感,放弃那种想要全面控制孩子的冲动,当然,也可以制定一些条规,比如:不许大喊大叫、不许用暴力、不许说侮辱人的话等。若违反条规,则作出相应的惩罚。比如取消星期天去公园的安排,减少孩子的零花钱等。帮助孩子学会控制自己的情绪,不是一件容易的事情,父母亲一定要有耐心和毅力进行下去,因为这对孩子今后的发展非常有益处。
篇4:如何帮助多动症孩子
父母可以采取以下一些方法去帮助孩子:
1、药物治疗只有当多动症较为严重地影响孩子的学习,干扰家庭及学校秩序时,才需要药物治疗,药物治疗必须遵医嘱。常用的药物有 、哌醋甲酯和匹莫林。
2、环境治疗通过改变父母、教师及社会对患者的态度来改善环境,达到治疗效果。这包括以下几点:
(1)明确疾病性质,正确加以对待。父母应认识到多动症是一种疾病,应设法了解病因,积极寻求治疗,而不应采取粗暴、歧视、冷淡、责骂、惩罚等措施,这样做不仅会加重病症,而且会加重患儿的自卑、忧虑、孤僻或反抗心理。
(2)逐步矫正多动行为。应逐步减少孩子的多动行为,而不应订立过高的目标,马上要求他们变成安静的乖孩子。过分的要求只会导致彼此间的关系紧张。
(3)让孩子参加丰富多彩的文体、社会活动,使他们能有机会渲泄过剩的精力。
(4)鼓励孩子的安静行为,用口头表扬、鼓励等强化方法逐步培养他们养成能静坐、能集中注意力学习和做事的习惯,
(5)培养孩子形成良好的生活习惯。应该让他们从小养成按时作息、起居的生活习惯,保证充足的睡眠时间,并从有规律的生活中培养他们形成一心不二用的好习惯,例如,吃饭时不看电视等。不迁就
孩子的某些兴趣,例如,不能无限制地让他们长时间看电视或电影等。
(6)消除家庭中导致多动症的不良刺激或精神紧张因素,协调家庭关系,缓和家庭气氛,防止因家庭因素使孩子心神不宁、焦虑紧张和兴奋。
(7)规矩简单、明确。对这类孩子进行要求的要点,是防止他们的鲁莽行为损伤自己或危害别人,因此,所订的规矩能达到这种目标就行,不宜制定过多的清规戒律。
(8)恰当对待。父母既不能歧视、责骂或殴打他们,也不能以“病”为借口而过分迁就,使他们更加任性和好斗;既要耐心教育,又要严格要求。父母要主动与学校老师保持经常的联系,相互反馈信息
,共同促进患儿的好转。
3、心理治疗父母要请有关专家对孩子进行心理治疗和行为治疗。
篇5:帮助孩子自立
帮助孩子自立
3-4岁的孩子,随着生理的发育和心理的发展,其自立性较过去更有明显地增强。但遗憾的是这个年龄阶段孩子的自立性是通过创造性表现出来的。我们会感到过去温顺的孩子,现在动不动就发脾气,与我们作对。而孩子往往根据自己的经验认为,只要坚持自己的主张,父母就一定会让步,所以,特别的任性。创造性确实是一种自立,但却不是一种完全的自立,要把孩子不完全的自立转变为完全的自立,就必须通过教育和训练,把孩子的自立和合作结合起来。孩子必须懂得,不仅要坚持个人的'意见,还要和他人的意愿结合起来,才能算是真正的自立。要培养孩子完全自立,首先要让孩子感受到共同生活的温暖和愉快,主动遵守家庭和幼儿园必要的共同生活秩序。我们和幼儿园的老师都必须尽可能营造共同生活互帮互助,尊敬师长,团结友爱的良好气氛,使孩子认识到听老师和我们的话,团结小朋友,互相忍让的重要性。此外,做母亲的有时还得硬起心肠,把想来依恋的孩子推开,不要给孩子造成“妈妈是最好说话的人”这样一种印象。但对于大多数的母亲而言,由于害怕影响母子之间的关系,而难于做到,因此,许多母亲也就难于做到让孩子完全独立地活动了。
非常有意思的是在家中,母子之间难于合作的生活“秩序”,在家庭以外孩子反倒可以遵守,因为在外面孩子可以感受到合作生活的愉快。在与邻居的孩子或幼儿园的小朋友一起玩的时候,孩子会懂得,过分的任性,就会影响大家,遭致大家的厌恶,从而非常孤立。只有相互忍让,共同协作,大家才可能在一起玩得愉快。正因为如此,经常会出现这样的现象,即使那些在家里从来不让把玩具借给别人玩的孩子,在这种场合也会主动把玩具借给别的孩子玩。
当然,在这种游戏中,小气的孩子如果稍微被玩友们斥责一下,也许就会哭着向妈妈告状,于是可能有一段时间孩子不会再和小伙伴们一块玩。所以,光靠让孩子通过孩子们之间的共同游戏,来自己领悟忍让和协作在集体活动中的重要性,从而使自己的不完全的自立性趋于完善是不够的,因此,三年幼儿园的正规教育就非常重要的。在幼儿园孩子每天可以脱离妈妈一段时间,自立能力得以增强。我们会愉快地发现,孩子进幼儿园以后变得很乖,对妈妈的依赖性减少了,像吃饭穿衣这类平常非要妈妈做的事情,都能够自己做了。孩子不仅品尝到了集体生活的乐趣,也能够主动地珍惜这种愉快的自立生活。
接下来非常重要的是,父母在家里应该帮助孩子保持这种从幼儿园里培养起来的自立能力。许多孩子在幼儿园里能够自己做,而且做得很好的事情,回到家里又会故态复发,依赖妈妈做,其实,这是一种撒娇,父母应该掌握孩子的这种心理,坚持原则,促使孩子完全地自立。
篇6:如何帮助孩子克服困难
如何帮助孩子克服困难
1.孩子应该找谁帮忙?
现在问你一个问题:“孩子遇到困难,要去哪里寻求帮助呢?”,其实答案很简单,当然是去孩子认为可以信任的地方。现在很多的年轻人小的时候还未必接受过如此早期的教育,当他们遇到困难的时候,他们还会迷茫,不知所措,甚至还会大哭一场。当孩子遇到挫折时,去寻求专业的人士解答吗?答案是否定的,作为孩子的父母亲,应该不断地增强自身关于小孩的健康成长的知识,也可以借鉴其他比较成功父母带孩子的经验,毕竟我们要把孩子一代一代的传下去,培育更多优秀的子孙后代。
2.家长该帮助孩子决解上学问题
如果孩子长时间没有去上学,他就会讨厌去学校。如果现在每个人都认为这个孩子的观点有点荒谬,那这个孩子就应该认真的反思了,高中毕竟不像幼儿园,他不应该在把自己当作小孩子对待。父母也应该帮助自己的孩子,让孩子更加的努力学习,找份更好的工作,做一个对社会有贡献的人。在现代的社会,有些小区在固定的晚上或者是周末可能会提供一些课程,这些课程是由一些有经验的人提供的,父母可以在当地的医院,社区娱乐项目场所,社区学院或者是家庭咨询机构找到这些课程,参加并学习这些课程,可以更好的帮助孩子克服困难。例如你有一个婴儿或者是想要学习婴儿发展和护理的基本知识,你可以去参加一个关于如何照顾婴儿的课。
3.孩子应学会独立
如果你有蹒跚学步的孩子,你可以慢慢的.让孩子断奶,让孩子学会自己穿衣服,自己去上厕所等等。制定一份属于自己宝宝的计划,让宝宝更好的成长。在现代,和孩子玩,没有什么年龄的限制,老人和孩子的组合已经成为时尚,只要你肯和小孩子玩,小孩子很容易就喜欢上你的,现在,育儿不在局限于儿童,在大的人在自己的父母眼中都还是孩子。现在,也有很多的培训机构专门为家长提供帮助,帮助家长的育儿问题。
篇7:理解孩子,帮助孩子
理解孩子,帮助孩子
“如果感到幸福你就拍拍手……”,随着幸福拍手歌的响起,又是孩子们载歌载舞、展示自己才艺的圣诞节到了.
当小朋友都乐呵呵地手舞足蹈的时候,家长们有没有发现,有些孩子身体很灵活,蹦来蹦去像兔子一般,但是有些孩子相对就表现得笨手笨脚,走路一板一眼,磕磕碰碰的……为什么会造成这样的差异呢?其实,这是孩子后天训练不足,身体协调性不良的一个表现。在日常生活中,家长应该怎么样去改善小朋友的这种情况呢?其实音乐就是一种很好的方法。音乐是和语言、动作、舞蹈紧密结合在一起的,让孩子通过动作的快、慢,动作的高、低,动作的强、弱来感受音乐,将有助于发展孩子的肢体协调能力和对音乐的感知力。
随着音乐的落幕,迎来了我们的主题节目:亲子游戏。这次我们一起感受语言的力量,这个游戏叫:两分钟国王。游戏很简单,在两分钟内,小朋友是国王,家长是百姓,百姓要听国王的`话,国王要百姓做什么,百姓就得做什么。就这样,很有趣的事情发生了,有位小朋友叫妈妈扯自己头发,有位小朋友叫爸爸做一百个俯卧撑,有位小朋友太害羞不愿意出来做国王,有位小朋友站了半天说不出指令,有位小朋友权利大反转,指令他爸爸当国王,自己当百姓……
你喜欢被人指挥你的生活吗?其实在现实生活中,我们的家长才是国王,每天对我们的小百姓们指手画脚,但是你的小孩又能不能如你所愿,你要他做啥他就做啥呢?每个小朋友都是独立的个体,他有他的思想,也有他控制不住的行为,例如说上课不专心、怕黑、咬指甲、学不会跳绳等等,不一定是他故意要跟你作对,而是他真的是力所不能及,是他生理性的神经发育不完善,感觉统合能力失调,加上后天没得到适龄的、相应的训练所致,爸爸妈妈,这不是孩子的错啊!
让我们从心出发,理解孩子,帮助孩子,祝愿每个小孩子的每个圣诞都快乐!
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