培养孩子自立的7个技巧（共5篇）由网友“发誓我要做状元”投稿提供，以下是小编收集整理的培养孩子自立的7个技巧，希望对大家有所帮助。
篇1：培养孩子自立的7个技巧
培养孩子自立的7个技巧
1、多以积极的话语鼓励孩子
“你的想法很有创意”“妈妈很欣赏你努力的样子”“你比之前有进步，要继续加油哦”……
即使没有达到最初设定的目标，只要孩子作出努力、取得进步，家长都要予以肯定和鼓励。
这样做，不仅能加强孩子的自尊和自信，还将激起孩子做事的决心和干劲。
2、别急着告诉孩子答案
“你的.问题很好，你又是怎么想的呢”“想不出答案，那爸爸带着你一起解决”……
当孩子遇到难题时，家长要引导孩子思考而不是直接告知答案，和孩子一起梳理思路，教他们搜寻资料的途径。
唯有这样，才能激活孩子的思维，提高孩子独立思考的能力。
3、不要在细节上过多干涉孩子的生活
“哎呀你得这么画才好看”“今天玩了啥吃了啥开心吗”“不要和学习差的同学一起玩”……
家长对孩子干涉太多或太细，既容易引起孩子的反感和不耐烦，还会影响孩子的动手实践和正常社交。
给孩子一些自由发挥的空间，就是为他们创造自立的机会。
4、不论孩子多小，尽量避免当面议论他们
“我家孩子很害羞”“我家孩子没什么特长”“我家孩子没有隔壁孩子成绩好”……
有的家长喜欢当着别人面议论自己的孩子，不是揭短就是与人比较，结果只会伤害孩子的自尊。
因此，家长要保护好孩子的自尊心，这将使孩子更有信心地去面对外界和困难。
5、给孩子表达想法的机会和自由
“这件事，宝贝你是怎么想的呢”“让我们来听听你的建议”“来和爸爸妈妈一起商量吧”……
孩子的想法常常天马行空、不着边际，但这并不妨碍家长好好听孩子说、和孩子一起讨论。
拥有表达的机会和自由，能得到家长的倾听和尊重，孩子才会越来越有主见。
6、尊重孩子偶尔出现的“没准备好”
“当你准备好后再做决定”“妈妈等你，我们不急慢慢学”“等你不害怕我们再开始”……
当孩子很想去做某件事，但无奈还没做好思想准备、还未具备某项技能时，家长应尊重孩子的选择。
让孩子多去尝试而不是强迫他们照做，孩子才能更快地学会自立。
7、谨防说太多的“不要”“不准”
“你不能这样做”“你不要进厨房，快出去”“你不准玩泥沙，赶紧给我回家”......
面对孩子的举动或无理要求，很多父母用生硬的“不”来回应，不仅无法说服孩子，还会让孩子感到被忽略。
只有解释清楚“不”背后的原因，孩子才能理解，才能在日后更留心注意。
家长爱子心切，但话太多、手太长将剥夺了孩子的自立和成长！
篇2：如何培养孩子的自立能力？
有时，你会碰到爱干活并且特别勤快的孩子，但是他们的妈妈并不勤快，还有的妈妈像保姆一样无微不至的照顾孩子，不让孩子干活他们怕累着孩子。但她们的孩子什么都不会干，有的家长只培养“一心只读圣贤书”的孩子，孩子进入社会后面对种种的难题与挑战，不能自己独立解决，然后回家继续依靠父母生活变成“啃老族”。
从上面例子中我们可以看出培养孩子独立能力是每个父母应该重视的。有的父母认为小时候什么也不会，不用急于培养等长大后再培养也不晚，这是父母普遍存在的错误观点，下面谈谈如何培养孩子的自理能力。
①教育孩子、妈妈还是“懒”一点比较好。有的事情孩子会做的妈妈坚决不做，给孩子动手的机会，让孩子在自己实践中获得知识和才干。
②相信孩子有能力做好。父母总觉得小孩子不会干活，实际上孩子往往比父母想象的更能干，他们有很大的潜力，父母放手，孩子将会给父母带来意外的惊喜。强势的妈妈过于刚强能干，孩子就失去了施展自己本领的天地。
③把自主权交给孩子。孩子有很强的好奇心，对自己认为新鲜的事物都想去体验一下，对于孩子一些奇怪的行为父母不要制止，他们有权自己选择，这是他们探索世界的开端，父母需要做的是鼓励孩子积极参与并保证孩子的安全。这个阶段孩子犯错是正常的，父母应该做的是帮助孩子把不利的、错误的因素转为积极的、合理的'因素，给孩子“尝试-犯错-完善”的机会，让孩子不断的完善自我。
④让孩子自己面对问题，当孩子遇到问题和挫折时，妈妈教育孩子的机会到了。例如：小明自己收拾书包时语文书丢家了，妈妈但是看到了但并不提醒他，到学校后小明受到老师的批评，然后打电话让家长把书送学校。妈妈知道如果提醒他下次还会忘记，自己的事情自己负责，自己做不好想办法自己弥补，自己打电话给妈妈就是自己会解决问题的表现，虽然妈妈一句话没有说，孩子自己下次就知道细心做好自己的事情，同时也避免了妈妈的唠叨。
⑤带领孩子做家务，妈妈应该让孩子从小参与劳动，让他们知道“一粥一饭，当思来之不易”的道理。
篇3：培养孩子自立的十个方法
培养孩子自立的十个方法 -资料
1.给孩子一个空间，让他自己往前走
婴儿最初喜欢生活在母亲的怀抱里，但是他不能永远这样生活，随着孩子的慢慢长大，家长应该离职地逐渐扩大孩子的生活空间，才能有利于他的健康成长。
2.给孩子一段时间，让他自由支配
有一位聪明的家长，在孩子很小的时候，就每天给孩子一段可以自由支配的时间。孩子有时是玩，有时去读自己喜爱的一本书，有时是画画，当然，有时忙来忙去什么也没干成，但是孩子逐渐懂得了珍惜时间，学会了做计划。
3.给孩子一个条件，让他自己去锻炼
一年纪的小学生要不要自己洗碗？不少家长是拿不定主意的。有位家长却特意为孩子准备了一个小板凳，对孩子说：我知道你特别爱干活，想自己刷碗，可是水龙头太高，你够不到，妈妈给你准备了小板凳…..孩子兴奋地喊着:谢谢妈妈!马上就登上小板凳高兴地学着大人的样子去洗碗了。
4.给孩子一个问题，让他自己找答案
每个孩子都会无休止地提出一个又一个问题，但是问题的答案如何去得到呢？经验告诉我们：孩子爱不爱提问题，是关系到孩子成长的一个重要因素，而孩子如何去得到答案，则是关系孩子成材的重要因素。
5.给孩子一个困难，让他自己去解决
困难家庭的生存环境，为孩子创造了艰苦锻炼的条件。但是现在生活水平普遍提高了，在顺境下如何成功的教育孩子，的确是当前急需探讨的问题。
有经验的家长多是想办法给孩子设置一些困难，而且不限于生活方面的困难，让孩子去解决，从而培养孩子的能力和优秀品质，
资料
6.给孩子一个机遇，让他自己去抓住
生活中常常充满着各种各样的机遇，问题是往往是成人替孩子去捕捉，这样孩子永远学不会走向成功，所以家长的任务应该是只提供或指出各种机遇，启发孩子自己去抓住。
7.给孩子一个冲突，让他自己去讨论
孩子在一起难免有矛盾，这个解决矛盾的'过程，正式孩子健康成长，走向成熟的过程。如在排黑板报、排练节目时，自然会有一些不可避免的争论，在孩子平等的争论和探索当中，得出的最后的正确结论，必然是十分宝贵的。
8.给孩子一个对手，让他自己去竞争
有一个学生学习差，有一个阶段在班上竟成了倒数第一名，但是他的家长悄悄地告诉他，要把失败作为成功之母，要敢于和别人竞争，首先是和比自己稍好一点的孩子比，在孩子进取胜利之后，家长又启发他寻找新的竞争对手，开始新一轮竞争。
9.给孩子一个权利，让他自己去选择
把有些选择的权利交给孩子，但是要在事前为他提供有关情况，帮他分析各种可能，并且还要教育他，如果是自己选择了，自己就要负责任。
如果家长带孩子去少年宫报名，可先让她看看小组活动，本来家长的意愿是让孩子学钢琴，可是发现她在舞蹈组门口看得出了神再也不走了。此时，家长可尊重孩子的选择，但要求她对自己的选择要负责，一定要坚持一个阶段，把舞蹈学好。
10.给孩子一个题目，让他自己去创造
创造是自主性最高层次的表现。孩子的创造性需要成人的积极引导和巧妙激发。有一位家长是这样做的：他的孩子特别爱玩泥，开始家长觉得孩子没出息，可后来发现孩子捏泥人捏的活灵活现……于是对孩子说:“你要玩就好好捏，这叫泥塑，好好练，出点自己的新点子。”
孩子在家长的鼓励下，充分发挥自己的才智，在初中毕业时，捏出栩栩如生各有特色的《水浒传》中的108将，并以此成绩考上了工艺美术学校。
给孩子创造一个条件，只是有利于发展他的自主性，在孩子做的过程中，家长还要不断和孩子进行良好有益的交流，鼓励孩子，评价他的成果，提出新任务，使他的进步永不停歇。
篇4：培养孩子想象力的7个原则
小孩子能创作出来的作品质量总是有限的，家长不要过于追求完美，望子成龙。康涅狄格州一家早教中心的负责人说：“家长要期待的是孩子驰骋的想象力，是没有结尾的奇异故事，是画板上大胆的着色，是感情胜过旋律的乐章。”家长不要逼孩子去模仿某件原作，即使孩子的作品在你看来很不怎么样，也要表扬鼓励他，把他的作品放在书桌或冰箱上。
篇5：培养孩子想象力的7个原则
如果孩子不感兴趣，永远不要强迫他学某项艺术项目。家长应该明白，即使孩子表现出对某类艺术感兴趣，他们的注意力也不可能总是集中在这方面。
总之，家长应该帮孩子感受到，培养想象力的过程是一件值得品味的趣事，而不是一项折磨或负担。
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