九年级上册科学作业本答案（整理12篇）由网友“三季稻”投稿提供，下面是小编给大家带来九年级上册科学作业本答案，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：九年级下册科学作业本答案
1. B 2. A 3. C 4. A 5. C 6. C
7. （1）哺乳类 （2） 鸟类
（3） 爬行类 （4） 两栖类 （5）鱼类
8. （1）能否进行光合作用 （2） 体温是否恒定
（3）鲫鱼、蝴蝶
课外拓展：非洲的森林；哺乳类；跟大象、山羊归为一类，因为它和大象、山羊同属草食动物；否；设立自然保护区；略
篇2：九年级下册科学作业本答案
1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 6. D 7. B 8. C
9. （1） 克 （2） 分米 （3） ℃ （4）秒
10. C
11. （1） A
（2）用铜丝线圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d （3） 略
篇3：九年级下册科学作业本答案
1．两极稍扁、赤道略鼓；6378千米
2． 140万；130万；33万；6000；1500万
3. B
4. C 5. D 6. C 7. D 8. B
9. （1）太阳黑子；耀斑 （2） A10. （1） 下落高度 （2） 3；6；7 （3）越浅
（4） 可能与月球表面的地质软硬有关
篇4：九年级上册语文作业本答案
《雨说》第1题答案(1)指说话时声音、语气很轻很细，温柔亲切。造句略。
(2)如同油膏一样湿润。造句略。
《雨说》第2题答案A
《雨说》第3题答案我来了，/我/走得很轻，/而且/温声细语地
我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起
我呼唤/每一个孩子的乳名/又甜又准
我来了，/雷电/不喧嚷，/风/也不拥挤
《雨说》第4题答案它展示着获得了思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。
《雨说》第5题答案在这棵向日葵胜利与自信的姿态背后，在它的不为人留意的脚下，是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时，还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价，更加衬托出这棵向日葵的崇高与神圣。
《雨说》第6题答案示例：一个成长着的孩子的象征。一个想要摆脱父母过于专横的爱，寻求独立自主的生命规划，努力实现自我价值的孩子的象征。(或：在特定的历史环境下，饱受历史惨重折磨的人们，奋力抗争，去争取自我价值的实现，获得独立自由的人格的象征。)
《雨说》第7题答案(1)田圃冷冻了一冬禁锢着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹，鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑哑歌不成调子。
(2)田圃里的泥土润如油膏，牧场抽发忍冬的新苗，鱼塘里鱼儿欢怏地跳跃，小溪练习新编的洗衣谣(流水潺潺)。
篇5：九年级上册语文作业本答案
《星星变奏曲》第1题答案(1)柔
(2)烁
(3)胧
(4)寞
(5)颤
(6)僵
《星星变奏曲》第2题答案凝望 安慰 疲倦
《星星变奏曲》第3题答案示例：星汉灿烂，若出其里。七八个星天外。
《星星变奏曲》第4题答案实际上要表现的是诗人对早晨的热恋与眷念。
《星星变奏曲》第5题答案暗喻人生的早晨——青春年华。
《星星变奏曲》第6题答案几多遗憾，几多哀怨。
《星星变奏曲》第7题答案“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的`产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。“朦胧诗”的代表诗人有舒婷、梁小斌、北岛、顾城、田晓青等。
篇6：九年级上册语文作业本答案
《故乡》第1题答案(1)(2)(3)
ABB
《故乡》第2题答案(1)瑟缩
(2)隔膜
(3)鄙夷
《故乡》第3题答案(1)列举的省略，说明还有很多希奇的事，表现出少年闰土的活泼热情。
(2)表示语意未尽，有很多话想说但不知从何说起。
(3)表示说话断断续续，表现出中年闰土的迟钝、麻木和生活的痛苦。
《故乡》第4题答案因为故乡的现实与“我”记忆中的故乡和憧憬中的故乡都相去甚远，故乡没有给“我”留下好印象。
《故乡》第5题答案人与人之间的隔膜。
《故乡》第6题答案(1)闰土的“偶像”是指菩萨。
(2)“我”的“偶像”是指对新生活的希望。
《故乡》第7题答案表达了作者对新生活的执著追求，对实现新生活的坚定信心。
启示：空有希望而不去奋斗、追求，希望便 “ 无所谓有 ” ;有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便 “ 无所谓无 ” 。只要人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。
《故乡》第8题答案将抽象的思念与回忆具体化、可感化，形象地传达了作者对故乡回忆的渺茫、思念的真切和内心的痛苦等复杂感情。
《故乡》第9题答案瑞士男孩同“我”述说歪枝樱桃树的来历。
《故乡》第10题答案父亲给 “ 我们 ” 讲故乡的风光， “ 我们 ” 通过各种渠道拼凑出可爱的故乡， “ 我 ” 在全家人对故乡的回忆和思念中成长。
《故乡》第11题答案略(提示：抓住年龄、性格、身份、工作等特点，要能通过语言，再现人物形象，显示人物性格。)
篇7：科学初二上册作业本答案
科学苏教版初二上册作业本答案
第1节 机械运动
（一）1.位置 机械运动2.C 3.D 4.C 5.A 6.1 3 白云7.乙
（二）1.前面 短2.运动的快慢 路程 时间 米/秒 米每秒 单位时间 路程 3.A 路程相同，比较所用的时间E 相同的时间，比较通过的路程 速度（单位时间内通过的路程）4.（1）10（2）1800 5.0.3h（或180min）6.B 7.B 8.B 9.褐海燕 猎豹 10.3×101500 11.80km/h 40km 0.5 12.骑车的人在15s内运动了200m。跑步的人在25s内运动了200m，骑车的人比跑步的人速度大13.8.33m 14.5.5 8
第2节 力
（一）1.物体 物体 物体2.（1）压路机 路（2）起重机 重物（3）手 门（4）手 铅球3.B 4.测力计5.牛顿 牛 N 6.弹簧测力计 零刻度线 7.B 8.C 10.（1）5 5 0.2 （2）1 1 相反 11.4.4 12.（1）材料、长度、形状、直径等（2）取材料不同，其他条件相同的两个弹簧，用同样大小的力拉弹簧，用刻度尺测量弹簧的.伸长长度，加以比较13.球 反作用力 互相的 15.略
（二）1.形变 运动状态 2.运动的速度大小 运动方向 形变 形变 运动状态 3.B 4.B 5.D 6.B 7.D （三）1.大小 方向 作用点 带箭头的线段 力的图标 力的作用点 力的方向 力的大小 2.A B 力的作用点不同，力的作用效果就不同 3.推（Push）拉（Pull）方向 里拉4.40 15 5.D 6.略 7.方向
（一）1.重力 地球2.地球 重力3.正比 G=mg 质量 重力 9.7N/kg 质量为1kg的物体受到的重力是9.8N 4.490 5.B 6.弹簧测力计 4.9 7.重心 几何 中心8.曲线 重力 竖直向下 重心 重 运动状态9.竖直 中垂线 竖直 水平10.C 11.略12.悬挂 略13.D 14.1470N 2g 15.B 16.略
（二）1.互相接触 相对运动 滑动 静 滚动2.B 3.摩擦力 摩擦力 4.C 5.减小 摩擦力
6.②③⑤⑥⑧ ①④⑦ 7.C 8.B 8.B 10.C 11.弹性形变 恢复原状 12.弹弹 略 13.当接触面材料一定时，压力越小，滑动摩擦力越大 略 14.（1）压力 与接触面的粗糙程度有关 （2）将f3与f1比较
篇8：初三上册科学作业本答案
第3节 探索碱的性质
(一) 1-5 C C D C C
6 乙 甲和丁 红
7 化学方程式略. 碱能与酸反应 化学方程式略
8 酸性
9 略
10 略 产生的气体使瓶内压强增大而压出了蛋
11 D
12 (1)略
(2)氧离子 氢氧根离子
(二) 1-5 C C C B D
6 烧碱 NAOH 干燥 腐蚀
7 黄蓝色絮状沉淀 红褐色絮状沉淀 化学方程式略
8 略
9 白色浑浊 ， 逐渐鼓起来
方程式略 白
10 (1)如果盐酸滴加过量， 滴加酚酞试液也不变色 (2)答案恰当均可
(三) 1-6 B C B C B B
7 (2)玻璃棒 标准比色卡 酸性 弱酸性
(3) 熟石灰
8 它会与空气中的CO2反应而变质
(1)稀盐酸 有气泡产生 化学方程式略
(2) 如加入适量的石灰水火过滤 化学方程式略
9 (1) 4千克 (2)73.8元
第4节 几种重要的盐
(一) 1-6 D D A C D C
7 硝酸根溶液 稀硝酸 白色沉淀 氯化银沉淀 氯离子
8 硫酸钾 硫酸亚铁 硫酸铜 硝酸钡 硝酸铝 氯化钾 氯化铁 氯化铜
9 如用硝酸银溶液 ，测密度等
10 右 因为 易风化，而NAOH固体易潮解
11(1) 氯化钠的熔点和沸点比亚硝酸钠高
(2) 亚硝酸呈碱性，而食盐呈中性 亚硝酸钠能跟稀盐酸作用，而食盐却不能
(3)酚酞试液 红色 (其他答案均可)
12 略了..
(二) 1-8 D A A C D B D B
9 (1)可溶
(2)如NACI ， BACO3
(3)略
10 (1)不正确 碳酸钠溶液呈碱性
(2) ① 紫色石蕊试液 ② PH试纸
11 (1)钾 (2) 87%
(3) 不符合
第5节 寻找金属变化的`规律
(一) 1-3 D A C
4 延展 导热
5 导电性
6 导电性 延展性 导热性
7 如航空材料、化工医疗器材等
8 略吧..
(二) 1-3 D C B
4 ...略 置换反应
...略 置换反应
...略 复分解反应
5 氧化铝 氧化 酸性或碱性
6 镁 锌 铁 铜 ....化学方程式略
7 (1) 银丝表面无现象，铁丝表面变红色 ...略
(2) 活动性 铁>铜>银
8 D
9 因为铁能与硫酸铜溶液反应从而降低药效 ...略
10 如稀盐酸... 铁...
11 (1) 铜 铝 (2) 金属活动性的不同
第6节 有机物的存在和变化
1-3 D D B
4 碳元素 碳酸 碳酸盐 C H O N 挥发 燃烧 着火 或爆炸
5 糖类 蛋白质 脂肪
6 有机物：B C D E 无机物 ：A F G
7 沼气 ...略 纯度
8 由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成，它的相对分子量为425.5
9 (1) 有机 (2)红 (3) CL (4) 化学
10 (1) 排水法 (2)A
11 (1) 物理 二氧化碳和水 二氧化硫
(2)如开发氢能源等.
复习题 1-5 B C C C B
6-10 C D A B C
11-15 A B A A A
16-17 A B
18 蓝 ...略
19 烧碱、火碱 、苛性钠 NAOH 潮解 ...略
20 ...略
21 (1) 碱 酸 (2)红色刚好消失 (3)...略
22(1) A (2) 不能
23 (1)② (2) ② ...略 复分解反应
24 (1) 乙丙甲丁
(2)表面积
25 (1)增大反应物的接触面积，加快与胃酸的作用
(2)氢氧化铝的含量为214毫克，没有达到标准。它的质量分数为42.8%
26 (1) 75% (2) 14.6%
篇9：九年级上册语文作业本答案人教版
九年级上册语文作业本答案人教版
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
1.D 2.D 3.D 4.B 5.D 6.D
7.C 8.A 9.B 10.C
11.(1)② (2)③ (3)① (4)④
12.(1)②⑤ (2)④⑥⑧ (3)③⑦ (4)①
13.(1)对环境无污染的清洁能源的开发 (2)对可降解塑料的开发 (3)利用化学原理从源头上消除污染(其他合理答案均可)
14.(1)可以节约金属资源 (2)可以减少对环境的影响(其他合理答案均可)
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 8.A 9.B 10.C 11.C
12.(1)化学变化 (2)物理变化
13.(1)电灯在通电时发光是物理变化 (2)电灯在通电时发热是物理变化(或者电熨斗在通电时发热等)
(3)用涂料刷墙属于物理变化 (4)干冰升华产生气体属于物理变化 (5)食盐水蒸发有固体产生属于物理变化
14.(1)①②③ (2)④⑦ (3)⑦
15.我们从以下几个方面看一下身边的化学：(1)衣：化学纤维(人造纤维或者合成纤维)、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提高了生活的质量。
(2)食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收，不仅解决了人们的温饱问题，还改变了饮食结构，使人们的饮食朝着有利于健康的方向发展。
(3)住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产，带动建筑业的蓬勃发展，使人们的居住条件大大改善。
(4)行：石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加方便、快捷。
(5)医：医疗器械、药品、保健器材的研究、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的健康状况有很大的改观。
(6)用：人们日常所用的计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、不粘锅、铅笔、尺子等等，无不体现化学带给我们的种种改变。
[九年级上册语文作业本答案人教版]
篇10：九年级语文作业本答案
九年级语文作业本答案
第一单元
1沁园春雪
1.(1)蜡(2)裹(3)娆(4)逊
2.(1)宋题目词牌名北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰(2)秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗(3)《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》文学才华(这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内)文采(4)数风流人物还看今朝
3.(1)强调了白茫茫的一片是惟一的景象。(2)强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河水结冰之快。(3)“欲”字把“山”、“原”人格化，生动地写出了它们的雄心壮志和昂扬奋发的气概。(4)展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了英雄人物为之奋斗的动机。(5)含蓄地表达出对历史人物肯定中寓有批判的情感。
4.示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5.雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬气概和雄壮军威
6.风卷红旗过大关实
7.略
8.示例：课文对历史人物的评价，是在诗词中运用形象思维进行议论的艺术典型。它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象化、诗化。词中的评论既肯定这些历史人物在历史上的功绩，又含蓄地批评他们长于武功而短于文治。历史书上的表述略。
2雨说
1.(1)圃(2)锢(3)嚷(4)蓑(5)膏(6)褓
2.(1)指说话时声音语气很轻很细，温柔亲切。造句略。(2)如同油膏一样湿润。造句略。
3.我来了，/我/走得很轻，/而且/温声细语地我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起我呼唤/每一个孩子的/乳名/又甜又准我来了，/雷电不喧嚷，/风也不拥挤
4.提示了“雨”诉说的内容的变化，又是作者情感递增的线索。诗人借春雨的形象，表达了对生活在中国大地上的儿童的祝福，对中国美好未来的祝福。
5.意味着它好像是为了咬断套在它脖子上的绳索。(或：要挣脱那牵在太阳手中的绳索，而且几乎要“一口”把那绳索咬断。)
6.它展示着获得了思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。
7.在这棵向日葵胜利与自信的姿态背后，在它的不为人留意的脚下，是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时，还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价，更加衬托出这棵向日葵的崇高与神圣。
8.示例：一个成长着的孩子的象征。一个摆脱父母专横过分的爱、寻求独立自主的生命规划、努力实现自我价值的孩子的象征。(或：在特定的历史环境下，饱受历史惨重折磨的人们，奋力抗争，去争取自我价值的实现，获得独立自由的人格的象征。)
9.略
10.(1)田圃冷冻了一冬禁锢着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹，鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑哑歌不成调子。(2)田圃里的泥土将润如油膏，牧场就要抽发忍冬的新苗，鱼塘里鱼儿欢快地跳跃，小溪练习新编的洗衣谣(流水潺潺)。
3星星变奏曲
1.(1)柔(2)烁(3)胧(4)寞(5)颤(6)僵
2.凝望安慰疲倦
3.示例：星汉灿烂，若出其里。七八个星天外。
4.略5.实际上要表现的是诗人对早晨的热恋与眷念。
6.暗喻人生的早晨———青春年华。
7.几多遗憾，几多哀怨。
8.一是将诗人对早晨的眷恋之情推向高潮;二是将诗人那种在责怪与懊丧之后的顿悟寄寓其中：青春犹如早晨一去不复返，我们无须埋怨，更无须责怪，生活对于我们每个人都一样，我们只有积极去努力、去奋斗，创造出千百种的美丽，才能无悔于这个甜美的早晨。否则，青春易逝，何处再去寻找她的踪影?留下的.只能是无尽的遗憾和懊悔。
9.“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。“朦胧诗”的代表诗人有舒婷、梁小斌、北岛、顾城、田晓青等。
4外国诗两首
1.(1)晕(2)逝(3)栖(4)嚷(5)撒(6)浸
2.(1)英国济慈乐音歌儿大地的诗歌从来不会死亡(2)俄罗斯叶赛宁图画音乐梦境
3.略(言之有理即可。)
4.自由。
5.自由自在、无拘无束、悠闲快乐，不管是朝霞抑或是晚霞，都是他们歌唱的对象，甚至连生的艰辛、死的虚无也与他们无缘。
6.海鸥是作者思想观念的象征，也是作者对理想的追求。
7.回环复沓，反复吟唱，更增加诗歌的韵律感，令人回肠荡气。同时，也强化了诗歌所创造的特定的情境。
8.略
9.略
单元复习
1.宰畅颤惮
2.(1)妆—装(2)慢—漫(3)RR—胧胧(4)彩—采
(5)孙—逊(6)班—斑
3.A
4.C去掉“通过”或去掉“使”。
5.(1)引无数英雄竞折腰(2)人有悲欢离合(3)足蒸暑土气背灼炎天光(4)俱往矣数风流人物还看今朝(5)略6.示例：(1)一条小河流动不息地奔向远方(2)一只雄鹰无所畏惧地搏击长空
(3)一轮明月大公无私地播撒光明(合理即可。)
7.强调竹的志向专一与执著。
8.新颖别致，给人以无限的历史遐想。句子：穿好一袭墨衣/去郑板桥画里
9.显得更直接、亲切，有利于更好地抒发感情。
10.松、梅。
11.自然美景
12.(1)拟人手法，生动地写出了果实的丰硕和色彩的热烈;化静为动，准确地表现了在行进的火车上，看到窗外果实在枝叶间闪现的情态。(2)一方面表现火车行驶之快，另一方面表现雪野范围之广。
13.人被眼前美景所陶醉，脸上荡漾甜蜜的微笑，心中充满青春的活力。
14.略
15.略
第二单元
5敬业与乐业
1.咽搁淘费
2.(1)悔诲(2)密秘(3)睹赌
3.A4.C
5.示例：引用林肯的话，以类比的方式突出居里夫人发现镭在科学界和哲学界的革命性意义。/引用苏轼的文句，以突出镭的发现具有的哲学意义和居里夫人短暂的生命历程所具有的永恒的价值。
6.比喻。以自然科学知识作为喻体，形象地突出了居里夫人的生命价值和意义。
7.她不为“尘世给的美誉”所累。
8.BE
9.示例：(1)您是如何指导学生课外阅读的?
(2)您是如何帮助孩子读课外书的?(提示：此题应结合生活实际，对老师提问可从“做法”上入手，对家长提问可从“态度”上入手。关键是所提的问题要得体，语言要简明。答案不求统一。)
6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
1.肃鞠躬熄灭朽
2.A
3.C
4.(1)“A市的”移至“一栋”前。(2)“化为”改成“成为”。(3)删去“从”或在“从外表上”后面加“看”。5.①坚忍顽强;
②奉献牺牲;③忍受寂寞。
6.为了向世界展现“我们”的风骨和气节，展现“我们”对生命意义的理解。
7.示例：想。只有像腊梅那样，经过风雪和严寒的磨砺与锻炼，人生才会完美。/不想。因为做腊梅太辛苦、太寂寞，有时不被人们所理解。
8.作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣，也不论人们是否留恋，都一如既往，展示自己的风韵和清香，实现自己的价值。作者在写腊梅的同时，实际上也在写我们的人生。
9.借腊梅吟咏人生，启迪人生，感悟生命的意义。
10.略
7傅雷家书两则
1.慰谀丧谦卑2.略3.A
4.示例：没有泥土的聚积，就没有高山的巍峨没有江河的聚积，就没有海洋的博大5.以此来说明傅雷做事、为人很严肃，也很认真。
6.觉得自己老实得可怜，孤弱得无以自卫;知道自己不善于在世途上圆转周旋，他可以安身的“洞穴”，只是自己的书斋;他也像老鼠那样，只在洞口窥望外面的大世界。
7.一方面说明傅雷虚怀若谷的高尚品质，一方面谦虚地认为自己不配得到这样的称赞。
8.①不轻易笑，有幽默感，同时是一个不折不扣的严父;②对朋友一片至诚，但满头棱角，脾气急躁;③固而不执，有时很
随和，能从谏如流;④做事、为人很严肃认真。
9.略
10.略
8致女儿的信
1.略2.B3.(1)删去“因为”。(2)“如果”改为“即使”。(3)“只有”改为“只要”。
4.示例：在春天，滋长的，不只是小草，还有我们的理想。
5.因为刷卡吃饭意味着不能吃到母亲做的可口的饭菜，不能尽情享受母爱。
6.饱含母爱的“真味与厚味”。
7.写这个令人动容的故事，能更好地让人体会到母亲摆出的爱的盛宴的具体含义。
8.“忐忑”、“大惊失色”、“绝望至极”、“得意”等。通过这些心理活动和神态描写，把一个十分在意儿子口味、充满母爱的母亲形象刻画得十分感人。
篇11：八下科学作业本答案
八下科学作业本答案
第1页
一、D
二、(1)晚会主持人充满歉意地说：“结果太出乎选手的.预料了，以至于连麦克风都掉在地上”
(2)一个小朋友不解得问妈妈：“妈妈，你生气的时候会把我摔倒地上吗?”
(3)一位歌手对歌手这种表情失望地说：“唉，现在的评奖都有黑幕，摔麦又能改变什么呢?”
(4)一位知名的老歌唱家气愤地说：“年轻人就是沉不住气!我这么大岁数，什么没见过?就是没见过你这样的!”
趣味语文： 开口便笑，笑天下可笑之人; 家事、国事、天下事，事事关心。
第2页
1. 直角,相等,平分
2. 10
3. 3 、4 、5、20、24
4. 120° .60°
5. 4
6. D
7. B
8. D
9. C
10. D
第3页
Ⅰ. 1-5 CDDBB Ⅱ.1.come 2.are having 3.helping 4.do 5.earlier
第5页
一 C
二、1.城春草木深
2.得无楚之水土使民善盗耶?
3.夜阑卧听风吹雨
4.人生自古谁无死
趣味语文 屈原 李白 高适 陆游 杨万里 李清照 白居易
第6页
7..(1) (2，3) (2)图形略. (0，-6) (-7，3)或(-5，-3)或(3，3)
第7页
Ⅰ 1-5 CADBC Ⅱ 1. How old 2.What 3.How 4. How often 5. How far
第8页
A
B
3.得体 ; 不能打扰他人; 羞愧; 自卑; 难受; 不能侮辱他人人格; 高兴; 不能骄傲;能得到他人赞美; 高兴
4.(1)第二个。他懂得为别人着想 有责任感 (2) 敬业奉献 你是一个不负责任的司机，不会为车上的乘客着想
第 9页
1. 我 荒谬 疲劳 等
2.凡事只要你肯做就会，如果你不尝试做，又怎么能会呢?
我如果想等到明天才来做今天的事，那么，今天就算是在虚度。
3.我认为本文主要表达了今日事今日毕的观点，批驳了今日事，明日也可做的观点。
4.这首《明日歌》里运用了反问的修辞手法。
第10页
1.(1) 20+8X=Y 时间 水温
(2)36 6
(3)3
(4)1--10 28--100
2.D
篇12：八年级作业本科学答案
八年级作业本人教版科学答案
第1页
一、D
二、(1)晚会主持人充满歉意地说：“结果太出乎选手的预料了，以至于连麦克风都掉在地上”
(2)一个小朋友不解得问妈妈：“妈妈，你生气的`时候会把我摔倒地上吗?”
(3)一位歌手对歌手这种表情失望地说：“唉，现在的评奖都有黑幕，摔麦又能改变什么呢?”
(4)一位知名的老歌唱家气愤地说：“年轻人就是沉不住气!我这么大岁数，什么没见过?就是没见过你这样的!”
趣味语文： 开口便笑，笑天下可笑之人; 家事、国事、天下事，事事关心。
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1. 直角,相等,平分
2. 10
3. 3 、4 、5、20、24
4. 120° .60°
5. 4
6. D
7. B
8. D
9. C
10. D
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Ⅰ. 1-5 CDDBB Ⅱ.1.come 2.are having 3.helping 4.do 5.earlier
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一 C
二、1.城春草木深
2.得无楚之水土使民善盗耶?
3.夜阑卧听风吹雨
4.人生自古谁无死
趣味语文 屈原 李白 高适 陆游 杨万里 李清照 白居易
★ 《事物的正确答案不止一个》导学案设计(人教版九年级上册)
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