美丽的夜晚英语日记（共5篇）由网友“MissChocolate”投稿提供，下面是小编为大家整理后的美丽的夜晚英语日记，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1： 美丽的夜晚英语日记
关于美丽的夜晚英语日记
今天吃过晚饭后，我和爸爸妈妈一起散步。爸爸提议去易初莲花。在我的带领下，我们穿过铁道，走过一条崎岖的小路，穿过炫特区，最后到了易初莲花。在里边爸爸给我买了两本书，一本是？日记起 步？，另一本是？满分作文？。回来的时候天已经黑了，望着爸爸妈妈的`背影，我忽然觉得今天的夜晚非常美丽。
After dinner today， I went for a walk with my parents。 My father suggested going to lotus in Yichu。 Under my guidance， we went through the railway， a rugged path， through dazzle special zone， and finally to lotus in Yichu。 In it， my father bought me two books， one is？ Journal start？ ， another one？ Full Score composition？。 When I came back， it was dark。 Looking at the back of my parents， I suddenly felt that today's night was very beautiful。
篇2：美丽的夜晚日记
5月4日 星期五 晴
今天晚上从公园正门走过，大门上的灯，有红色、绿色，还有蓝色。进去左走两盏冰淇凌似的灯面对面在争论。来到湖边，路灯近处看像四片花瓣开放在上面，远处看像蝴蝶展开翅膀立在上面。湖上的桥五光十色，像一架彩虹桥。湖里的芦苇在水中通过灯光的照亮变得五颜六色的，青蛙在唱歌给芦苇听。
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篇3：美丽的夜晚
晚饭后，我和妈妈去江边散步。“多么迷人的景色啊呀！”我情不自禁的大声喊道。
江边的堤坝旁万盏灯火大方光明，一桩桩大厦披上了宝石镶嵌的外衣，一条条街道变成了亮闪闪的银河。
站在江边向远处望去，各种各样的灯光点缀着城市，就好像神话故事里的水晶世界一样五彩缤纷。月光，像一块银色的轻柔的薄纱，从天空中飘落下来。
江面上有人泛着小舟欣赏美景，江边的树木茂盛。抬头看空中，夜空黑的仿佛泼了墨般的伸手不见五指，天空上点缀着闪闪亮亮的小星星。满天的星星，有亮的，有暗的，东一簇，西一团，亲热的凑在一起说悄悄话。
这里的景色真美啊！以后有空我会经常来这里玩。
三年级：年梦琪
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美丽的夜晚正文：
美丽的夜晚
美丽的夜晚
山东省临淄区 南王镇第二小学 三年级三班 王琦
昨天晚上，我们全家人出去散步，发现马路上的车来来往往。道路两旁的楼房很漂亮，特别楼房里的灯一闪一闪的，非常好看。还有酒店门前牌子上的字，一闪一闪的，也很好看。
天上的月亮像弯弯的小船，天上的星星眨着亮晶晶的眼睛。
夜晚真美啊，就像仙境一样。
指导教师：王秀香
投稿:20xx-11-16 8:41:01
篇5：关于日记初中夜晚
每当夜深人静的时候，坐在书桌旁仰头闭目时，那段如流水的岁月便流散在我的脑海里，然而，那幕更让我心颤。
升入_年级，学习繁重，晚修的时间便挨到十一点。同学们会成群结队的回家，只有我的家是在那个方向，那个整条街都是黑夜的方向。每当在校门口，我心里就会浮现出孤独落寞的情感，就像毕业时的分道扬镳，各自往各自的方向走远，转过头，他们手牵手回家，只有我一个人，背影是如此的孤单。
我抱着一大叠书走在街道上，各自家的夜店一直开着，灯火阑珊，却怎么也照不亮我前方的路。偶尔会有唱歌的声音响起，有哪些让孩童听了会面红耳赤的话语，前面会有那么几个牵手走过。我低着头，眼光清明，忘不了妈妈的嘱咐，街上有许多拐卖孩子的贩人。所以我总是保持高度的警惕。走过那天萧然的街道，右拐便是通往家的方向，我心有余悸的朝那个方向看去，整条道上被黑夜笼罩着，不过还好月亮还在，可以为我照亮前方的路。望着那个圆圆的大月亮，心有那么一点勇敢，我深吸一口气，抱着书的手一紧，脚步重重的踏进那片黑夜。自由穿梭却不是在天空，而像是小说里的“魔幻森林”，那么让人毛骨悚然，稍不留意，就会坠入万丈深渊。我的心微微的颤抖，路过那个池塘，却不是朱自清所说的荷塘月色，而是让人毛骨悚然的黑夜。这似乎比前面更黑，更恐怖。月光的照耀下，因是污水，不不起反射的光很明显，更恐怖的是听同学们说的鬼故事，什么以前有个人死了，然后她的灵魂一直在这里，夜半会出来吓人。越想到这些，望向那片黑夜，就像魔鬼狰狞的面目，好像许多双无形的魔爪向我伸来，我的心跟着颤抖，也不知哪里来的力量，也百米短跑的速度奔向家门。
每个夜晚，回到家，我都擦擦冷汗，时间久了，经历也多了，便更勇敢了。浩浩荡荡地穿过那片黑夜，并不是发抖得向前跑，而是慢慢的欣赏自己之前所留下的脚印。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
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