村居的意思是什么（精选10篇）由网友“加一个煎蛋”投稿提供，下面小编为大家整理过的村居的意思是什么，欢迎阅读与借鉴!
篇1：村居的意思是什么
村居的意思：
寓居乡村。
唐 薛调 《无双传》：“ 仙客 捨輜骑惊走，归 襄阳 ，村居三年。”《红楼梦》第一二○回：“ 贾政 道：‘提起村居养静，甚合我意，只是我受恩深重，尚未酬报耳。’”
乡村的住宅。
明 唐顺之 《答陈澄江佥事村居韵》之七：“村居邻北郭，野语学东 齐 。” 许地山 《女儿心》六：“一会是同坐紫洞艇游河，一会又回到 白云山 附近的村居。”
指乡村、村庄。
元 汪元亨 《沉醉东风·归田》曲：“远城市人稠物穰，近村居水色山光。”
英文解释
Rural area
相关作品：
《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
村居①
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②。
儿童散学归来早③，忙趁东风放纸鸢④。
作品注释
①村居：在乡村里居住时见到的景象。
②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
③散学：放学。
④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
白话译文
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
篇2：清平乐村居的意思是什么
清平乐村居的意思：
《清平乐·村居》是南宋大词人辛弃疾的作品。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法，有声有色、形象生动地描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新、宁馨的风格。
英语翻译
Qing Pingle Village
作品原文
清平乐⑴
茅檐低小⑵，溪上青青草。
醉里吴音相媚好⑶，白发谁家翁媪⑷?
大儿锄豆溪东⑸，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
词句注释
⑴清平乐(yuè
)：词牌名。村居：题目
⑵茅檐：茅屋的屋檐。
⑶吴音：吴地的方言。作者当时住在信州(今上饶)，这一带的方言为吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。
⑷翁媪(ǎo)：老翁、老妇。
⑸锄豆：锄掉豆田里的草。
⑹织：编织，指编织鸡笼。
⑺亡(wú)赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。
⑻卧：趴。
白话译文
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀?
大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
创作背景
此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，从二十一岁南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在信州(今江西上饶)闲居达二十年之久。理想的破灭，使他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。这首《清平乐·村居》就是其中之一。
篇3：清平乐·村居全文意思 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
译文
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀?
大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。
最令人喜爱的'是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
鉴赏
在这首词中作者通过对农村景象的描绘，反映出他的主观感情，并非只在纯客观地作素描。
作者这首词是从农村的一个非劳动环境中看到一些非劳动成员的生活剪影，反映出春日农村有生机、有情趣的一面。上片第一、二两句是作者望中所见，镜头稍远。“茅檐低小”，邓《笺》引杜甫《绝句漫兴》：“熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。”此正写南宋当时农村生活条件并不很好。如果不走近这低小的茅檐下，是看不到这户人家的活动，也听不到人们讲话的声音的。第二句点明茅屋距小溪不远，而溪上草已返青，实暗用谢灵运《登池上楼》“池塘生春草”语意，说明春到农村，生机无限，又是农忙季节了。作者略含醉意，迤逦行来，及至走近村舍茅檐，却听到一阵用吴音对话的声音，使自己感到亲切悦耳(即所谓“相媚好”)，这才发现这一家的成年人都已下田劳动，只有一对老夫妇留在家里，娓娓地叙家常。所以用了一个反问句：“这是谁家的老人呢?”然后转入对这一家的其他少年人的描绘。这样讲，主客观层次较为分明，比把“醉”的主语指翁媪似更合情理。
下片写大儿锄豆，中儿编织鸡笼，都是写非正式劳动成员在搞一些副业性质的劳动。这说明农村中绝大多数并非坐以待食、不劳而获的闲人，即使是未成丁的孩子也要干点力所能及的活儿，则成年人的辛苦勤奋可想而知。“卧”字确实使用最妙， 它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上， 从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。表现出只有老人和尚无劳动力的年龄最小的孩子，才悠然自得其乐。这实际上是从《庄子·马蹄篇》“含哺而熙(嬉)，鼓腹而游”的描写化出，却比《庄子》写得更为生动，更为含蓄，也更形象化。特别是作者用了侧笔反衬手法，反映农村生活中一个恬静闲适的侧面，却给读者留下了大幅度的想象补充余地。这与作者的一首《鹧鸪天》的结尾，所谓“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”正是同一机杼，从艺术效果看，也正有异曲同工之妙。诗人描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园安宁、平静生活的羡慕与向往。
篇4：村居
草长／鸟飞／二月天，
拂堤／杨柳／醉／春烟。
儿童／散学／归来早，
忙趁／东风／放／纸鸢。
教案点评：
《村居》这首诗，写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。教学中，从旧知导入，即复习了所学知识，又点明本课又是一篇写春天的诗。结合图片让学生初步理解诗意，为有感情朗读做准备。
加强课堂训练意识，重视读与说的结合，突破难点。传统的语文教学注重教师的传授，对课文的重、难点往往是一而再，再而三的反复讲解，但教学效果却未必令人满意。本教案设计是通过想象诗中描绘的情景，练习口头表达，进行说话训练，从而突破难点。
篇5：村居
草长／鸟飞／二月天，
拂堤／杨柳／醉／春烟。
儿童／散学／归来早，
忙趁／东风／放／纸鸢。
教案点评：
《村居》这首诗，写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。教学中，从旧知导入，即复习了所学知识，又点明本课又是一篇写春天的诗。结合图片让学生初步理解诗意，为有感情朗读做准备。
加强课堂训练意识，重视读与说的结合，突破难点。传统的语文教学注重教师的传授，对课文的重、难点往往是一而再，再而三的反复讲解，但教学效果却未必令人满意。本教案设计是通过想象诗中描绘的情景，练习口头表达，进行说话训练，从而突破难点。
教案示例一
教学目标：
1．学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。
2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3．想象诗中
[4]
篇6：村居_
在一块被清澈见底的小溪围绕的地方，落着一座又低又小的小茅屋。
茅屋旁种着南瓜和几棵大树，在南瓜藤下边，有一个用茅草盖的鸡窝，窝里有一只母鸡正在下蛋，两只红冠大公鸡正在觅食给母鸡吃，同时还像卫士一样保护母鸡。突然，从屋里传出一阵酒气，是谁呢？原来是一对老夫妻带着丝丝醉意，操着柔媚的南方口音在说话呢！老翁说：“现在的日子真好过啊！我们就一起欢度晚年吧！”老妇笑笑说：“是呀，我们现在就享福！”在东边的大豆田里，老夫妇的大儿子正在给大豆锄草。他看着天上的太阳说：“这天可真热啊，才干了一点活就弄得我满头大汗了，干脆用这溪水来洗个脸吧！”说罢，变弯下腰洗了个脸，洗完他说：“真凉快啊，我继续干活吧！”在树荫下，二儿子正在编织鸡笼，他织的鸡笼课结实了。最可爱调皮的要数小儿子，小儿子此时正趴在溪边用胖乎乎的小手把莲蓬，吃着甜甜的莲子，他开心的笑了。
老夫妇相识一笑，说：“有这样的儿子我们真骄傲：”看，这是多么和谐的一家子啊！
篇7：村居_
今天，我们在课堂上语文老师给我们交了一首古诗，古诗的名字叫：村居。现在，我就要把这首古诗编成一个好听的故事，大家一定想看吧！
春天，小草发芽了。黄莺也在空中叽叽喳喳的飞来飞去，柳树在风中摇摇摆摆，高兴地跳着舞。下午，学校里的小孩子们下午放学早一点。所以，小孩子们就赶快回到家里面把风筝拿上趁着东风在天空中放风筝。小孩子们边放风筝边仰着头看风筝，小孩子们好像在对风筝说：“我们一定不会把你挂到树枝上或让你跟我们分开的。”风筝听了小孩子们对它说的话，风筝姑娘也对小孩子们说：“谢谢你们对我说的这些话，谢谢你们会保护我。”但是，你们可一定要诚实，要说到做到哦。”小孩子们对风筝姐姐说：“我们一定说话算数，我们一定会保护好你的，风筝姐姐，你要相信我们哦。”风筝姐姐对小孩子们说：“好的，我相信你们。”
从这首古诗里，我们看到了美丽的春天，看到了祖国的美好未来。
篇8：村居
去年夏天，在乡下住了半月余，那真可谓一段神仙般的日子。
在乡下，鸡鸣而起，日出而作，日落而息，一切都是顺应自然，全然不用你自己去做什么安排，此时你方才信得，人与自然确能达到完全的和谐，不知这可算得是对天人合一的一种诠释。
在乡下，清晨起来的第一件事，不是刷牙洗脸，不是做早餐，更不是听新闻。而是将大门打开，迎接初升的红日与满天的朝霞，霞光从天幕上洒下来，洒在门前的稻场上，洒在堂屋里，洒在开门人的身上，这真是令人惊叹，此时无论你有多少未尽的睡意都似晨雾般烟消云散了。
在乡下，做早餐与城里大不相同，不用天然气，更不用微波炉，全是烧柴草的大锅大灶。老人坐在灶前不慌不忙的将一把干枯的树叶点燃，放进灶里，再一根一根慢慢的往里架柴，火愈烧愈旺。老人一脸笑意的从灶里夹出燃烧的木棍，点燃烟斗，悠然地抽起叶子烟来。从烟斗散出的青烟与炊烟袅袅升起，农人们一天的生活自此而始，他们的生活亦正似这青烟一般悠闲而自在。
没有固定的不差分秒的工作时间，没有按月发放的论业绩的薪水，农人们拿着锄头，牵着水牛，迈着节奏自然的步子朝田间地头走去。在路上遇到人无论是亲是疏，老远便要大声的招呼，待到了面前，皆立时停下脚步，闲话好一阵子，直至兴尽方散，全不似城里公交站前的匆匆一面，大楼电梯里的寥寥数语，终归有几许意尤未尽的遗憾。
中午，老人将饭菜与凉茶尽皆备好，唤正在田间劳作的人回来，不需亲往，不用电话，站在门前大声的呼唤，田间的人便收了半日的工赶回家去。我极喜欢这最原始的传达信息的方式，那声音飘过溪流，饶过长堤，听来悠远而震撼。
吃罢午饭，将两把椅子架在一起便可躺下歇息，农人们不必争分夺秒，他们要待这正午的太阳谦虚些，再到田里去，故此农人们午休能够安稳的做个美梦，一觉醒来自是恰好劳作之时。
红日落山之后，农人们荷锄而归，此时村子里最是热闹，劳作了一日，人们的脸上却没有丝毫疲惫的神色，他们一路闲步，一路畅谈，前呼后应，爽朗的笑声直冲云霄，震彻天际，与四肢舒坦却心虑憔悴的城里人相比，他们真可算得活神仙。
晚来纳凉自是最安闲的，一家人坐在门前的稻场上，手拿一把蒲扇，悠悠的扇动着，非为驱暑热，只为赶蚊虫，这乡村的夏夜坐在稻场上，拂面的是清风，入耳的是蝉鸣，扑鼻是花香，耀目的是蘩星，皆是清神润心的灵气，无一丝一毫的尘泥。
村居的生活真个行有风相随，坐有云相伴，立观蝶之舞，卧听雨为乐，如诗似画，清幽自在，怎不叫人醉！叫人忆啊！
篇9：村居,村居陆游,村居的意思,村居赏析
村居,村居陆游,村居的意思,村居赏析 -诗词大全
村居作者：陆游 朝代：南宋 自笑触藩羝，人嘲失旦鸡。
囊悭衣任短，山冷屋便低。
宦拙谗销骨，言狂悔噬脐。
自今焚笔研，有手但扶犁。
篇10：村居,村居陆游,村居的意思,村居赏析
村居,村居陆游,村居的意思,村居赏析 -诗词大全
村居作者：陆游 朝代：南宋 舍後盘高冈，舍前面平野。
防盗枳作藩，蔽雨筱代瓦。
数家相依倚，百事容乞假。
薄暮耕樵归，共话衡门下。
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