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人物侧记范文

时间：2023-04-02 08:06:10 其他范文收藏本文下载本文

人物侧记范文（精选12篇）由网友“溟素”投稿提供，以下是小编给大家整理的人物侧记范文，欢迎大家前来参阅。

人物侧记范文

篇1：新生入学侧记

新生入学侧记

中心小学一流的校舍，一流的管理经验，一流的师资队伍，本期在规模办学、优化资源、优质教育的.办学理念推动下，迎来了镇区内150名择校新生的转入，占全校人数的20%。

这些学生，牵动着每位教师的心。校领导们更是想家长之所想，解决他们的燃眉之急，尽力为孩子提供食宿上的方便，营造舒心的学习生活环境，真正让家长放心。在开学前两天，校长尉民芳，总务主任张宏社两位同志就不辞劳苦，冒着酷暑跑灵宝，走阳店，购置学生伙日常用品，聘请经验丰富、技术精湛的厨师，安装水管修利门窗，使学生一开学就在“家庭式”的就餐方式的环境中，享用美味、实惠、价廉的饭菜，家长们连声称赞。在住宿上，两位领导同志更是忙前忙后，又是帮忙联系，又是忙着给学生铺床叠被，在场的家长激动地说：“你们真是太好了，孩子交给你管，我就放心了！”同时，学校的各项工作井然有序。在进行“讲文明、讲科学、讲卫生、树新风”的入学教育后，根据新生学习情况编班，新任教务主任虽然很年轻，但工作精炼、又特别关爱学生，她手拉着学生的手，搬着学生的凳子，亲自送学生入班。“身正为范，博学为师”，中心小学的每位教师们更是下大决心要把学生教好，尤其是转来的新生，他们将以自己的行动证明选择中心小学，就选择了走向成功。

篇2：新生入学侧记

中心小学一流的校舍，一流的管理经验，一流的师资队伍，本期在规模办学、优化资源、优质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的办学理念推动下，迎来了镇区内150名择校新生的转入，占全校人数的20%。

这些学生，牵动着每位教师的.心。校领导们更是想家长之所想，解决他们的燃眉之急，尽力为孩子提供食宿上的方便，营造舒心的学习生活环境，真正让家长放心。在开学前两天，校长尉民芳，总务主任张宏社两位同志就不辞劳苦，冒着酷暑跑灵宝，走阳店，购置学生伙日常用品，聘请经验丰富、技术精湛的厨师，安装水管修利门窗，使学生一开学就在“家庭式”的就餐方式的环境中，享用美味、实惠、价廉的饭菜，家长们连声称赞。在住宿上，两位领导同志更是忙前忙后，又是帮忙联系，又是忙着给学生铺床叠被，在场的家长激动地说：“你们真是太好了，孩子交给你管，我就放心了！”同时，学校的各项工作井然有序。在进行“讲文明、讲科学、讲卫生、树新风”的入学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）后，根据新生学习情况编班，新任教务主任虽然很年轻，但工作精炼、又特别关爱学生，她手拉着学生的手，搬着学生的凳子，亲自送学生入班。“身正为范，博学为师”，中心小学的每位教师们更是下大决心要把学生教好，尤其是转来的新生，他们将以自己的行动证明选择中心小学，就选择了走向成功。

篇3：中秋加班侧记

中秋之夜，华灯初上，矿山被装扮的格外迷人。

节日矿工兄弟都在忙忽啥?笔者来到了皖北煤电集团公司钱营孜煤矿，看看矿工师傅是用怎样方式过中秋。

调度所是矿井生产的中枢。远远地就听到，这里的电话铃声此起彼伏，让值班的孙闯忙的额角沁出了汗水。看到有笔者来采访，孙师傅主动地打招呼，他说：“过节好。全矿员工没有一个休息的，产量突破万吨。现在全省电煤紧张，我们员工都是全力以赴保电煤，过节都在岗位过了。”

“调度台上无新闻。您到付井口采访一下，中班的矿工兄弟刚上井，采访他们，准能抓到大活鱼。”孙师傅是个老调度，他讲得很在理。

来到付井口，迎面碰上采煤事业部的涂贺军。他满脸是是煤灰，作为一线的生产骨干，涂队长早已是笔者老朋友了。

“过节好!涂队长辛苦了!今天的产量怎样?咱们的矿工兄弟都上来了?”

“你好，你好。我们不辛苦，不辛苦。”涂队长嗓门不大，话语一出就有矿工特有的厚重：“节日期间，矿上不压任务，我们班只割了四刀煤，大伙都上来了，过个团圆节。”

“上来这么晚，怎么吃呀?”

“矿上都安排好了，有酒、有菜，还有月饼。”涂队长说：“每年过节都一样，虽然不能和家人团圆，我们矿上安排得很细，就像个大家庭，在一起喝几杯，在一起赏月，心里会感到很温暖。”

“好的，你抓紧时间洗澡吧，和工友们多喝几杯。”笔者和涂队长道别后，来到了选煤厂傍的放矸楼下。

电车呼啸而过，这里是全矿运输最忙的地方。

“嘟、嘟、嘟……”马梅发出了拉车信号。装着几十辆矸石的矿车，在小火车的牵引下缓缓启动。女工马梅正在熟练地操作绞车着。

“马师傅，今天放了多少车呀?”

“我们夜班已经放了21车，今天的矸石量不算大。昨天，这时侯已放了30多车了。”

“中秋节在矿上过的吗?”

“今年不放假，怎么回呀?中午和家人吃过团圆饭了，就算过去了。”

“一班能休息吗?“

“不能，一班要拉200多车，没有消停的时候。”马梅把绞车停下来，拿起铲子就去清理矸石。

在选矸楼上皮带上乌金翻滚。四名选矸人员一字排开，双手翻飞，在不停地耙矸。靶矸台上员工人人穿着单衣，额角还都沁出汗水。由于现场声音很大，他们人人耳朵上都带着耳塞。

在门傍噪声小的角落里，笔者问一名选矸人员：“一夜都不能休息吗?”

“不能，不能。我们夜班八个人，两班倒着干。如果矸石多了，全员上台耙，劳动强度很大。”女工李如英说。她眨了眨熬红的眼，一脸倦意。虽是接班不久，她们眼圈也粘了不少煤灰。

……

节日抓安全，领导要靠前。在付井口，笔者看到带班的安全副总工程师徐辉，他是全矿中班最后一个升井人。

“今天，带班很顺利吧?”

“很顺利，我在井下跑了四个区域。过节吗!职工思想波动大，我看得很仔细，没有发现隐患，矿工兄弟操作水平都很规范，带班很省心。”

“过节，徐总也不能回家了?”

“井下安全生产重要呀。周六回家看看，蹲半天就回矿了。干煤矿没有办法呀。”徐总乐呵呵地说。

笔者拿起相机，要拍照时。徐副总工程师摇手拒绝了。他说：“矿工兄弟辛苦，把镜头对准他们，对准他们。”

是呀。在煤矿从领导到员工，选择了煤矿就是选择奉献，一年到头没有一个正儿吧景的休息日。

天上明月，好像有意要给节日加班的矿工兄弟带来一些惊喜。刚刚还藏在云后的明月，突破从云层深处露出半个脸来，给繁忙的矿区镀上一层银色。

[中秋加班侧记]

篇4：心理健康教育工作侧记

心理健康教育工作侧记

给中职心理健康教育插上理想的翅膀――湖州交通学校心理健康教育工作侧记

[关键词]中职生；心理健康教育；心理干预与辅导

湖州交通学校是一所由湖州市交通局主办，以交通类专业为主的全日制中等职业学校。自创建至今，学校已发展成为占地250亩，在编教职员工120余人，学历教育在校生余人、在职年培训8000余人的国家级重点职业学校。几年来，学校先后获得省级文明单位、省级职教先进集体、省级绿色学校、省级爱国卫生先进单位、湖州市德育先进集体、湖州市依法治校示范学校、湖州市平安学校、湖州市爱国拥军先进集体等各类荣誉。还被第四届“健康杯”组委会评为中小学心理健康教育先进学校。

良好的基础为中职学生心理健康教育的广泛开展提供了广阔的平台。“关注学生身心的健康发展，培养美的心灵，塑造健全人格，为学生一生的发展负责”已经成为学校开展心理健康教育的指导思想。领导重视支持，教师积极参与，心理健康教育在湖州交通学校已经成为校园文化建设中一道亮丽的风景线！

一、心理健康教育是学校的一项重要工作

1．领导重视、心育系统体系完善

我校始终把心育工作当成学校工作的一项重要内容来抓，从制定学校心育工作总体规划、建设心育活动场地、建设心育师资队伍等基础工作做起，本着全心全意地为师生服务的宗旨，扎扎实实地开展工作，取得了令人满意的成绩。心理健康教育不同于德育，所以在管理中不能照搬德育的管理模式。我校把心育工作机制的制度化、规范化作为首要任务来抓，努力探索适合本校实际的心育工作管理体制，力争使管理有利于推动心育工作开展和提高工作实效，有利于在学校形成全员心育的良好氛围。通过实践探索，一套具有我校特色的心育工作体系已经初步形成。心育工作在我校已经不是孤立的某部门或某人的事，而是融人到了学校工作的每个环节中。管理创新，促进了学校心育规划、计划的全面落实。以教学为主线的学科渗透途径、以德育为主线的正面教育途径，以及心育教师们的骨干作用，三位一体的心理健康教育体系，有力保证了心理健康育在我校全面实施并取得实效。

2．重视师资培养，建设高素质的心育队伍

班主任是教育思想的实践者，他们对学生的影响是直接的、深远的和潜移默化的。因此，我校把班主任作为心理健康教育队伍的重要力量。学校分批选派教师参加了浙江省组织的心理健康教育骨干教师培训班。目前学校有国家二级心理咨询师两名，专职心理教师一名，34名教师获浙江省心理健康教育上岗证，在学校中持证教师达到40%。通过培训，我校的大部分教师已能结合岗位工作实际，在教育教学活动中有意识地渗透心理健康教育，帮助学生在认识自我、承受挫折、适应环境和学习、择业、交友等方面获得发展。

学校利用平时的教师业务学习时间并结合每年的暑期师德教育，经常性地组织全校教师进行心理健康教育方面的知识培训和分组学习、讨论。在这几年的时间里，为全面提高我校教师心理健康教育的能力，学校统一订购教材发给全体教师。并请浙江省教科院的周红五老师、杭州教科所的韩士萍老师、市教研室陈晓英老师以及湖州八中的金梅老师和湖州二中的郑圣胜老师等心理健康教育方面的专家分别来我校为教师进行培训。通过培训，提高了教师自身的心理素质，使老师们了解和掌握了学生心理健康教育的基础知识和基本技能，增强了参与学生心理健康教育的意识，全面提高了我校教师心理健康教育工作的能力。

3．日常制度建设，加大心育宣传力度

学校的心理辅导工作每学年都认真制定工作计划并纳入学校行事历，有步骤地开展工作，期末进行总结。还制定了各项工作制度，如《浙江省中小学心理辅导教师专业伦理守则》《湖州交通学校心理辅导室建设与管理办法》《心理辅导室工作条例》《心理辅导员守则》《电话辅导守则》《心理辅导预约制度》《心理危机干预预警机制》《心理咨询值班制度》等。向全校师生公布每天的辅导老师、辅导时间，在各明显位置张贴心理热线号码，以方便学生采用电话咨询的方式咨询各种心理问题。

我校心育工作非常重视心育理念的宣传。每学年对教师的心育宣传至少四次，学生的橱窗宣传至少二十期，每周坚持广播宣传一次。在校园网上还专门安排了心理健康教育的内容以及各种咨询案例，充分发挥了网络宣传的功效。心育的宣传让师生了解了自己的个性心理特征，懂得个性心理特征的种类、本质，知道依据自己的个性心理特征扬长避短、变劣势为优势，学会自我调控，从而成为一个心理健康的人。

二、充实心理辅导课，多形式进行团体辅导活动

心理辅导课是学校实施心理辅导工作的主要途径，也是普及心理辅导、服务全体学生的最佳途径，因为它是基于发展性观点的面向全体学生的心理辅导工作。我校已将心理健康辅导课纳入学校课程计划，高一年级各班每周一课时，高二有专门适应专业学习的心理课程，高三学生的主要由招就处开展职业、就业方面的心理健康教育辅导。

学校心育教师利用班级团体辅导、小团体辅导等方式，保证心理辅导课的落实。心理辅导课不同于其他学科的教学模式，它强调师生间、生生间的交流，通过教师的课程设计与组织实施，促使“教和学”集体的情感互动、思想互动，进而达到学习知识、体验情感、交流思想、感悟哲理、指导行动的效果。心理辅导课的重点并非教会学生一些心理学的概念或介绍一些实验和常识；而是通过设计活动、创造情景、提供机会帮助学生自知、自省。因此，我们常常利用专业部、班主任例会时间，交流和研究学生的情况，寻找学生中普遍存在的问题和感兴趣的话题，以便增强心理辅导课的针对性和实效性。与此同时，小团体辅导初见成效，心育专职教师为参加省汽修比赛的学生作了解压辅导；在防震减灾演练活动为学生作了灾后的心理疏导；经常为被处分学生们作“团队合作”“掌控EQ、AQ”的小团体心理辅导。

三、认真开展日常心理辅导与咨询

心理咨询是我校最早开展的心育服务工作之一。为了能对学生进行个别辅导，在校领导大力支持下，我校创建了心理咨询室，室内沙发、茶几、壁画、鲜花……有意营造的这种人文环境，给来访者一种浓浓的温馨的感觉。学校安排了具有丰富经验的教师强化心理辅导工作。咨询室设施不断完备、师资力量不断增强，心育辅导室为我校师生排解心理困惑、消除心理障碍发挥了巨大作用。从起，学校的心理咨询室在每个星期二和星期四晚上6：00至8：30对学生开放，几年来累计开放达352次，接待学生达983人次。心理咨询室的开放使学生个别性的心理问题得到疏导，心理困惑得到解答，不良情绪得到宣泄。对于前来咨询的学生情况，辅导老师事后都作了记录，以便更好地关注这些学生。这种个别咨询的方式很受欢迎，现在每次心理咨询室开放，都会有一部分学生来提前预约，以便能得到咨询。

每一个来心理咨询室的学生都会有一个他自己的故事。每个个案的背景、问题从及问题原因不尽相同，但在众多个案带有不同个性色彩的背后，却也有着相似的原因或经历。下面介绍两个典型案例。

案例1：朱某的家庭原本非常富裕，每月的生活费都要用掉上千元，但在高一那年父亲突然去世，家庭的巨大变故让他从心理上无法适应，每月300元的生活费不能满足他的日常花销。他变得沉默寡言，没有心思学习，并且开始偷同学的东西。班主任的多次教育都没有起到很好的效果，已到了勒令退学的地步。于是班主任把他带到了心理老师那里。通过心理老师一次又一次的疏导，朱某最终能正视家庭环境的变化，重新安排好自己的生活费，逐渐适应了变化，主动调整心态，(本网网 )并从行动上克服了偷窃陋习。后来他升入浙江交通职技院学习，目前已完成大专学业，并找到了一份理想的工作。

案例2：陈某自幼由于父母过分溺爱，是一个非常以自我为中心的女孩，脾气也很暴烈，在与同学交往过程中遇到挫折就会以极端的自残或自杀的形式表达，初中时就有多次割脉、投河的经历。对这样一名学生，我们的心理老师自从她进校后就一直非常关注，经常以心对心地进行交流，先从情绪辅导人手，指导她合理宣泄不良情绪，再从心理学的角度分析她产生不良情绪的原因，指导她重新正确认识自我，并教给她正确处理人际交往的方法。现在她已顺利毕业并找到了一份让她满意的工作。

类似这样的案例还有很多，从某种角度看，中职学生就像是走在一段平衡木上，如果能够掌握好心理的平衡与协调，就能顺利通过，走好人生之路的开端；但如果调节不好，失去了平衡，就很容易重重地摔下来，造成痛楚和创伤。为了能帮助学生走好这段路，我校在教育管理过程中渗透心理健康教育，用科学的指引与爱心的呵护，帮助他们走出心灵的疾风暴雨，走向明媚阳光。

四、重视心理实践工作的经验积累及心理科研

学校在重视心理健康教育的实践工作的同时，对经验积累及科研工作也很关注，建立了学生辅导记录档案管理制度，由专人负责心理健康档案。心理咨询室在新学期开学之初对新生进行心理测试，了解新生心理状况并作相关的分析然后筛选出重点对象，将信息反馈给校领导及班主任，提供给学生处、招就处等处室，以便为他们的工作提供参考。为了防止遗忘或混淆，每个辅导老师辅导后在当天都要完成清单登记和一案一表的个案辅导记录（包括基本情况、原因分析、辅导策略、效果），为学校及早发现问题学生、学校科研工作提供大量第一手资料。同时，对于典型个案要求作好重点记录和反思。心理辅导室定期组织召开心理辅导教师会议，评价辅导效果，交流辅导心得，作好会议记录，以便在今后更好地为学生的心理辅导服务。

每次有省市心理健康方面的论文或个案评比，学校总是积极组织教师们参加比赛，在省市各类比赛中我校的许多老师都取得了较好的成绩，在第四届“健康杯”中小学心理健康教育优秀成果评选中我校共有20篇送交论文，其中有2篇获得了一等奖，18篇获得了二等奖，我校也被“健康杯”组委会评选为心理健康教育先进学校，谭知微老师被评选为中小学心理健康教育十佳校长。两位教师的个人课题《白血病学生的心理干预与辅导》《中职生同辈荣辱观教育的实践探索》被列入市教育科学规划“个人研究”课题，现已结题，在市比赛中获三等奖。朱晓春老师申报的市级规划课题《中职生学习主观幸福感及其影响因素的`调查》也已结题。朱晓春老师的论文《我面询，我快乐》获市第十一届职业教育成果评比二等奖。朱晓春、罗丹、冯明鸣、吴岚岚的市规划科题顺利结题，并获科研成果三等奖。我校谭知微老师还参与编写了由省交通教育研究协会组织编写的省交通职业院校素质教材《健康教育》中的心理健康教育部分，现已由人民交通出版社出版。

五、采用灵活的形式将心育融入学校各项活动

除了专门的心理辅导课程外，学校还注重学科心理渗透。学校定期组织对全校教师进行心理健康教育知识培训，要求一般的任课教师结合学科特点，有意识地将心理教育渗透在各学科的日常教学中。学校对每一门学科都提出了运用心理科学提高教学质量的要求，对教师在课堂中的学习心理提出了许多具体的要求，要求教师要了解学生课堂学习心理，提高教学效率。对于老师自身的心理健康也十分重视，学校建立了每学期一次的教师心理工作坊，最近的两个主题活动《我们和而不同》《心理调节有妙方》让在场的老师、班主任们心理、身体都得到了久违的放松，缓解了心理压力，从而以更好的心态投入到学校的教育教学中。

积极开展校园活动。良好的校园环境和丰富多彩的文体活动，会为学生营造出有利于健康成长的心理环境氛围，使学生能调节心境，释放激情，陶冶情操，增强自信，学会合作，提高审美能力。每年学校主要依托四个节，即读书节、技能节、文艺节、体育节，培养学生的职业技能、提升学生的职业素养、丰富学生的文化生活，以形式多样的技能文化活动把思想性、知识性、技能性、趣味性融为一体，寓教于乐，积极营造健康向上、富有职教特色的校园文化氛围。在防震演习、消防学习等预警演练活动中增加了集体心理辅导的环节，使学生在遇到特殊情况时不至于惊惶失措，保持良好的心理状态。

开设心理健康教育课程，采用多种载体普及心育。根据学生不同年龄段身心发展的特点和职业发展的需要，有针对性地选择心理健康教育的具体内容，保证课时，并纳入学校正规教学计划中，安排进课表。学生普遍反映较好，心理健康课的老师也成为了学生最喜欢的教师群体。为了扩大心理健康教育的普及，学校还开辟了一个名为“心情驿站”的宣传橱窗，由专职的心理教师每月出一期有主题的、有针对性的心理知识专栏，如“用心沟通，快乐成长”“战胜挫折”“如何与人和睦相处”“健康生活的艺术”等。同时还利用广播在中午道德课时对学生进行普通心理知识的宣传，如“如何提高自信心”“屡战屡败与屡败屡战”“如何控制情绪”等。通过这些方法，使得学生能学到一些普通但实用的心理知识。

在学校选派学生参加全国技能、省级技能大赛时，选手往往在临赛前处于紧张和焦虑中，我们专门派出了心理咨询师谭老师，随队进行现场心理疏导，经过多次辅导使学生选手排除了焦虑，精神得到充分放松，并在省级汽修比赛中荣获两项第一，这也是我们心理工作者的一份成功案例。

由于我校非常注重心理健康教育工作，许多学生在成长过程中容易犯的错、容易产生的心理问题与危机大都解决在了萌芽状态，现在学生受处分的人数也大大减少了，学校创设了一个让学生快乐、健康地成长的良好氛围。相信不久的将来，心理健康教育工作将潜移默化地对学校的校风校貌、教师师德等方方面面产生影响，发挥出更大的积极作用。

六、取得的成绩与展望

如今的交通学校招生就业两旺，心理老师不仅下到农村的生源学校对他们开展中考前的心理辅导，还注重在学生踏上工作岗位之前，做好他们的职业选择、生涯规划、就业心理指导。因此，从新生到交通学校直至走出校门、步入社会，我校的老师们在心理上总是关注着每位学生的成长，促进他们健康地发展。

经过几年的摸索、努力，湖州交通学校心理健康教育已步入正轨，成效明显。形成了积极主动、自信争先、和谐相处、健康出色的学风学貌。过去已成为历史，未来还需继续创造。我们将不断提高工作档次，努力朝着科学化、规范化、制度化的方向发展，不断探索心育工作的新途径，寻求心育工作的新方法，为学生的心理健康成长和素质的全面发展服务。给中职心理健康教育插上理想的翅膀，使学校的心理健康教育工作更富有成效。

(稿件编号：101008006)

（作者单位：浙江省湖州交通学校，313000，电邮：luominjie8880@126.com。该校为《中小学心理健康教育》常务理事单位。）

篇5：运动会侧记作文

运动会侧记作文

历经两天热血的运动会落下了帷幕，这是一场充满激情和挑战的盛会。

光入场表演全年级所有女生就排练了大半个月。每天早上课间操、体育课、中午午自习、下午两节大练习，操场上的女孩们满头大汗，变换队形，熟记动作，苛求完美。还有其他年级的团体操表演等等。我们班的队列方阵，男生们挺直了腰板，迈着整齐的步伐，手上挥舞着小红旗——“自强不息厚德载物”，这是我们班团结一致的名片。洋溢在每个人身上的活力，就是我们青春热情的记号。

今天的微风，格外轻柔；今天的天空，格外晴朗；今天的我们，信心满满，斗志昂扬！

在运动会前一周，金老师就牺牲自己的早读时间，组织所有运动员进行身体素质练习，早上绕操场跑10圈、俯卧撑……大家对于运动会都做好了充足的准备。塑胶跑道上柴御暄、南俊杰、刘婧菲如离弦之箭；张翰梓、张嘉璐、余鹏博挑战自我，征服了1500；田赛区域内，周昱竹、高韵彤、张宇晨、吴易轩挥动充满力量的双臂，让实心球化作一道美丽的弧线；马驿凯、魏锐婕尝试着一个又一个高度；高毓洋、秦嘉悦轻捷的身影，向前跳去……最精彩的便是4×200m接力赛了，南俊杰、余鹏博、柴宇轩、李添力，张嘉璐、王梦彤、高毓洋、张翰梓，还有预赛时临危受命的吕佳雯，红白相间的接力棒燃起了他们团结拼搏的心。所有运动员都取得了可喜的成绩。

在运动会上从不缺摘金夺银、风光无限的运动健儿。然而，在所有运动员身后都有别致的力量，他们的风景同样精彩。

默默无闻的志愿者

赛场上他们佩戴志愿者胸牌，有的提着皮尺，有的捏着秒表，有的拿着纸笔记录，还有一直在场上负责场地秩序的学生会同学，跟随着每个比赛项目紧张地忙碌。他们需要负责配合裁判记分，赛场记分登记，书写奖状。他们在服务的过程中，自始至终热情洋溢，细心周到。谭山子为各班积累加分，书写奖状，在成绩榜上粘贴比赛名次，让查成绩的同学一目了然。郭瑞珩、蔺喆栋在终点处举着小红旗帮助裁判老师记录成绩，安排比赛选手……

呐喊声传递的无穷力量

吼声隆隆，呐喊阵阵，整齐威武，全班所有同学包括金老师，都以自己的热情感染着运动员，使得运动员一次又一次爆发出自己的潜力，突破自己的极限。金老师和助威组队长李嘉康喊运动员名字，其他全体同学喊“加油！”比赛开始后，只要有5班的队员参赛，不管成绩如何，都能获得山呼海啸般的呐喊：“张嘉璐——”“加油——！”“余鹏博——！”“加油——”“5班——！”“加油——！”……鼓声冲天，喊声震动校园。参赛队员无论最终成绩如何，都感受到浓浓的暖意。

救护组的贴心照顾

在终点处的暖心搀扶，爱心矿泉水，裤兜里常备的.碘伏、创可贴。他们在赛场上来回奔波，悉心听着播报的比赛信息，分工明确，及时到岗，让每位比赛的运动员都感受到温暖，受到照顾。他们跑前跑后，凡有5班同学比赛处，皆有这些同学的身影。当时我们班张瀚梓和张嘉璐跑完长跑，好多女生冲上去，搀扶我们班的“英雄”。张郅锴带领他的队员们将瘫倒在地的刚跑完1500的任尘光搀回班级，递水的递水，揉腿的揉腿，好让他们快点恢复元气。

奋力“奔跑”的摄影师

孙亦涵、赵启光他们两个的脚步布满了整个操场。随着运动会的进程，用相机记录着运动员的每一分每一秒，见证了运动场上的点点滴滴：冲出终点线的一瞬间，在空中停留的时刻，同学们呐喊时脸上洋溢的笑容，运动员看向前方坚毅的眼神。

勤劳工作的值日生

在劳动委员殷诚智的组织下，孙宇阳带领组员们在每半天的结束后都会最后留下来，捡干净地上同学们没有带走的垃圾，扫干净本班的区域，让我们班的活动区域时刻保持干净整洁，让大家都有好心情。

每一个默默无闻的他们，都足够耀眼。

这次运动会唯一的遗憾是绑腿跑这个集体项目。由于在比赛前没有多次训练，大家配合也没有那么默契，最终在比赛的时候摔倒，没有了成绩。在前些天的练习里，15位同学大多伤痕累累，多次换人，但依旧坚持到底。比赛那天绑腿跑虽然摔了，但很多同学第一时间冲过来，帮我们解带子，一直在身边陪着，去给我们拿碘伏，一直安慰我们。金老师在事后也给我们说他最害怕这个项目，也是不敢多练的原因，就是怕我们摔伤，心疼我们。

这次运动会我们拿了团体总分第二名的好成绩，奖品也已经交给我们班的护花使者守护了，距离第一名只差6分。当我们回忆这短短的两天时，浑身都充满着力量。

篇6：青春三侧记

《布谷鸟》

夜晚走的很急

以至于来不及向黎明道个别

就接近黄昏

干枯的树干

像是经历了一场风吹雨打似的

显得如此憔悴不堪，伤痕累累

她很在乎时常停留在自已肩膀上的布谷鸟

布谷鸟好像懂她似的

在最需要的时刻

做了最平凡而情长的陪伴

他要送她最后一程

即使有风霜的阻挡

也要带着啼血的'喉咙为你歌唱

布谷，布谷

不归，不归

愿一个个流浪的思念

早日找到宿归

《当你的秀发拂过我的梦乡》

我剥开黑夜的外套

一路狂奔

狂奔到一个有你的地方

那里没有花香

也没有村庄

只有一个流浪的远方

写着思念的家乡

我不该去触碰落日的红装

更不该去亲吻醉人的发香

我不知道如何去结束一场梦

或乍想，或沉睡

我只知道

你的秀发拂过我的梦乡

并带走我的一切悲伤

把生活过成白马样的人生

篇7：运动会侧记作文

今天，我们学教举行了别开生面的运动会。

操场上挤满了人群，有老师有学生，大家脸上挂满了笑容。

开驶比赛了，第一个项目是跑步。我叹了口气，因为我最不拿手的就是跑步。虽然我身体很结实，但是因为我爱吃肉，所以长得胖，跑起路来慢悠悠地。如果跑久了，就会喘吁吁。裁判员老师吹出了响亮的口哨，把红旗从高空中放下的那一瞬间，同学从白色的起跑线上飞奔。不论我怎么拼命地跑，也追不上男生们，最后两位男生率先跑到终点线。而我们两位女生却在后面拼命地追。第一个项目玩完了，老师带着同学们参加了第二个项目。

第二个项目是：拍球。我自言自语地说：“真倒霉，又是我最不拿手的运动项目。”顿时，我的头都快涨大了。

开驶比赛了，吴教练吹起了口哨。我心里很紧张。一个球、两个球、三个球、四个球，“哎”，那第五个不争气的球还是落到了地上。”当我要弯腰捡球时，看见旁边的几个同学已经打了二十多个球了。我想：班级不能因为我而丢掉第一名的好名次，于是我飞快地捡起球继续拍。吴教练又吹起了口哨，乒乓球的“当、当、当”声音没有了。我问数球的大姐姐：“我拍了几个球？”她说：“你只拍了三十一个球。”我垂头丧气地回到了座位上。

第三项比赛是：跳短绳。我终于笑了，因为跳绳是我的拿手好戏，谁也比不过我。

开驶比赛了，我开始慢慢地跳绳，心想没有谁比得过我。突然，我听旁边的一位大姐姐说，我旁边的一位同学已经跳了一百多个了，而我只跳了十几个，这时我才恍然大悟，我实在跳的太慢了，应该加快速度。可是我怎么使劲、快速地跳绳还是赶不上他们，结果我只跳了九十三个。有一个故事叫《龟兔赛跑》，它就是说：从前有一只很骄傲的小兔子和一只小乌龟比赛跑步。骄傲的小兔子心想：你这只乌龟爬的这么慢，怎么与我兔子比较，我还是先睡一大觉再说吧！于是兔子靠着的大树“呼呼”睡起了觉来。当兔子醒来时才发现乌龟早已爬到了终点。有句俗话讲的好：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

第二天，我们学校又举行了运动会。

第一个项目是：接力棒。当老师吹起了口哨时，每个班的第一位同学都飞奔地跑起来，啊！太好了，我们班的同学遥遥领先，把其他同学都甩在了后面。出乎人意料，小刘皓文竟然交接力棒的时候把棒子给掉到了地上，旁边的同学用责怪他的语气说：“小刘皓文就你嘛！把我们班的第一名白白的送给了其他班。”我想：“我们班一定要拿到第一名的奖状。”团结就是力量，后面的同学拿出了自己最快的速度去拼搏。最后，我们班获得了第一名，同学们非常激动，蹦的有一尺多高呢！

第二个项目是：扔玲珑球。同学们排着长长的队伍，等待着参加比赛。我听后面的同学说：“求求你了老天爷，保佑我能投进5个球吧！”当时，我还在笑她们呢！可当我投球的时候，由于投的太重了，只投进了1个球。而后面的那个女同学却投进了5个球，不知老天爷怎么这样不公平。

最后，我们班在这次运动会上取得了优异的成绩。同心协力、万众一心总会战胜困难的。

篇8：运动会侧记作文

加油，加油!”听，操场上的我们正在卖力地在给运动员们加油;瞧，那一个个飞奔在红色的塑胶跑道上的身影。什么事那么热闹?哈，是我们宁围小学的运动会啊。整个运动会要开一天半呢。

在我们的热切期待下，女子100米拉开了序幕，我们班派出的是小明。“这么快，好紧张啊。”“深呼吸，别要紧张，尽力就好。”“嗯，等我的好消息吧。”“现在将要进行六年级女子100米跑。”主持人说。“到小明了。”“快快快，快去给她加油。”我们飞跑到一块空地，那儿刚好可以看见正在准备她——只见她又压腿，又扩胸，又系了一遍鞋带。“加油啊，小明。”“加油!”我们给她加油，她回以我们一个肯定的眼神和笑容。“各就各位，预备——‘砰’”小明听到发令枪的声音就像脱缰的野马似的冲了出去，与另外五名运动员拉开了不小的距离。“哇，小明好快啊!”我惊叹道。“嗯嗯。”“小明，加油，保持啊!”“小明是第一个到的!太棒了!”名次出来了，小明果然得了第一，真是个完美的开场“小明，小明，你破记录了!”“真的?!小明，你太厉害了!”我们都兴奋不已，而她却呆若木鸡，嘴巴成了“O”字形，然后又不敢相信地说：“不可能，不可能。怎么可能呢，我就比其他人快了一些而已啊。”“哎呀，别惊讶了，是真的。你去看看成绩单啦。”“7+5”这两个数字出现在她的视野中。“我的天哪!居然是真的!”她终于缓过来了，并且一蹦三尺高。

接着又比了男子100米，女子、男子800米跑。

第二天上午，我报的女子跳远开始了，“小欣，你要去比了?”小洋问我。“嗯嗯，好紧张啊。”我有些害怕，直冒冷汗。“加油，加油，给你锤锤腿让你放松放松。”小洋一边说，一边蹲下来给我锤了腿。“谢谢你，我会好好比的。”“加油!”我们跟着老师来到了沙坑处，“助跑距离自己定，每人先预跳，然后跳三次……”那个老师说了些规则。怀着一颗“砰砰”直跳的心我做起了准备运动。两三分钟后开始跳了，轮到我了，我跑了过去，一跃很快落地了，唉，不是很远。

三次机会很快就用完了，我最多只跳了2.45米。成绩出来了我只有第六名，就是最后一名。我有些伤心地对小明说：“我…我跳远只得了第六，对不起，我……”眼泪就快夺眶而出了。她听了，知道我很伤心，就竖起大拇指，微笑着对我说：“没事，已经很棒了!”

四乘一百女子接力赛开始了。我们班由小明跑第一棒，小红跑第二棒，小轩跑地三棒，小洋跑最后一棒。她们立下誓言一定破纪录，也为这个誓言努力地练习。可现实常常出人意料——她们只得了第二。“对不起，对不起，我要是再快一点点就好了，对不起……”小明也鼻子一酸，眼泪也决了堤滚滚而下。“没事你们很棒，真的。真的特别帅。”我反复地说着这些，我怕再说别的眼泪也掉落下来。

在阳光下我们结束了运动会，虽然我们只有第四，但结果不是最重要的，重要的是经历的过程——取得好成绩时大家一起欢呼，没发挥好时大家地安慰……。605班的家人啊，记住，我们拼过，这，就够了!

篇9：运动会侧记作文

一年一度的校运会来了，想想就兴奋。

天空湛蓝的像一颗蓝宝石，干净的如同一泉清澈的水。洁白的云朵在空中自由自在的漂着。

“咚哒啦，咚哒啦，咚哒啦哒啦哒啦”

熟悉的节奏回荡在耳边，是什么声音呢？

那当然是我们鼓号队啦！我们鼓号队个个精神抖擞，昂首挺胸敲锣打鼓向主席台走过，伴着欢快的节奏，我们的心情当然也是欢乐的啦！

鼓号队过后就到年级跑操了。你瞧！大家都容光焕发，神采奕奕的。跑完操，就到年级表演了，他们的表演更是精彩，！有动感的街舞，有精彩的毽球操和舞蹈。

开幕仪式完后，整个校园都热火朝天。我们九小可是人才济济的，这次运动会肯定会有不少运动健儿们脱颖而出的！

我换好了衣服，便跑到班里，拿好参赛，下去准备比赛。

我报了三个项目，一个是跳绳，一个是跳高，另一个是仰卧起坐，虽然运动会里的项目并不是我的强项，但我也会拼尽全力去一试的！加油！五（4）班！

来到运动场，运动员们，个个慷慨激昂。先去看看跑道上的运动员们的比赛状况吧！嘿嘿，我真幸运，刚好赶上一场比赛！

“哔——哔”哨声一响，运动员们如同离了弦的弓箭般飞快地跑向终点。

再看看下一批运动员。只见他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。“哔——哔”哨声响后，没过几秒，刚刚赛跑的运动员们早已跑完了。哇～他们的速度好快啊！

看完了一场又一场胆战惊心的比赛，终于，我鼓起勇气，走到我的第一站——跳高。

看着其他选手都顺利跳过那条杆，我不禁感到寒心。就连看起来弱不禁风的她都跳过去了，果真人不可貌相，海水不可斗量啊！看来她也是不容小觑的。轮到我了，看着一旁的朋友都在为我加油打气，我又重新鼓起勇气。可是我连跳了三回都没跳过，唉～

“不要气馁！加油！”我自言自语道。

那么第二站——跳绳。我走到比赛跳绳的圈里，拿起绳子开始试跳。过了一会儿，“哔——哔”哨声响起来了。我开始快速跳，一刻都不敢怠慢。可1分钟过后，我却只跳了135个而已，唉～现场高手如云，就算参与了比赛，也不一定能赢啊！

失败使我失去了信心，可是闲着又没事干，那就去播音吧！反正早去晚去都要去，干脆现在就去吧！

广播室里，一大堆来自真心的祝愿，看着一张张写着真心的祝福小纸条，我竟感动得流下了眼泪，来自幸福的眼泪。

这些祝福，虽然有的非常简短，有的甚至语句不通顺，但它们是我重拾信心。

那么锁定第三站——仰卧起坐。仰卧起坐的比赛地点离广播站不远，只需要走几步就到了。

比赛开始了，起初我还是信心十足的，一连做了好几个，可快到时间时，却没了力气。结果，才做了30多个而已。

回到班里，询问了1500米赛跑的成绩，我大吃一惊，就连我们班跑步最慢的同学都在1500米赛跑中都获得了前五名，真厉害！

这次的运动会大家都人尽其才了，我也尽力了，可却还不满足，这样的成绩，对我来说，简直是惨不忍睹，竟连一个项目都没有进决赛。接下来的时间，我一定要努力提升，不能前功尽弃啊！加油！

篇10：运动会侧记作文

我们筹备已久的运动会终于在这个阳光明媚的星期六圆满地结束了。我们班取得了如此令人骄傲的成绩，不论是我们的道德风尚还是我们伟大的运动员们的精彩表演，都是值得我们骄傲，值得我们自豪的。运动会结束后，在回家的路上，我想了很多，有很多的感触，很多的感动。想到过去，也想到未来。便想要把这些想法记录下来，作为以后回忆过去的凭证吧。

我想从运动会的消息宣布之后，。我们便十分积极地开始筹备这项我们进入四中后面对的第一次全校范围内的盛大赛事，如何在全校面前最大程度地展现我们高一（10）班的风采便成为每个人心中的情结。为此我们也付出了极大的努力，如今我们得到的成绩也证明了我们的汗水没有白费，证明我们的确是一个优秀的集体。

回想这半个多月的准备过程与刚刚过去的这个精彩的周六，真的有许许多多的事情令我感动。记得那时我们开完学代会，一边抱怨着学代会耽误了不少时间一边从报告厅往教室走时，经过操场，看到同学们都在跟着军人练队的情景，真的有一种不油地想加入到同学当中的感觉，记得当我笑呵呵地走到大家旁边时，靳毅洲坏笑着跟我说你这个混蛋时，我真的觉得失去这样一个与大家一同练习的机会十分遗憾。后来又因为诸如合唱团排练，科技俱乐部活动等诸多原因，使我几乎没有和同学们一同练过几次队，也使我成为了参加入场式的同学中参加训练时间最少的一个，所以我只能强迫自己用心用力去走，因为我觉得，当我们每一个人都如此认真投入地为我们的班级奋斗时，用心练队，用心走队也成了我们每个人身上的职责。

给我印象很深的，还有我们的班牌。当我们没有牌子时，同学们各个积极献策，有的说卸桌子，有的说去找收废品的要大纸箱。当我们有了现成的牌子时，许多同学亲身参与了第一版班牌的设计与绘制。记得当时付成问我能不能用水粉画渐变时，我凭借着个人的经验断言用水粉是很难画出效果很好的渐变。而当天下午，巫妍便用水粉绘制出了一个几乎完美的渐变的火球，不禁使我叹为观止。后来开始入场式的排练，当我们看到自己的班牌过于朴素决定进行加工时，又有许多同学再次热情的投入，虽然第二个版本的班牌不幸夭折，但他毕竟是我们最终的班牌的雏形，没有同学们对第二个班牌的精心设计，我想我们也不会画出最后这个如此火热完美的班牌。当第二个班牌毁坏后，在班长的带领下，大家并没有敷衍了事，而是用了极少的时间画出了如此强的班牌，正是大家的积极投入，才创就了如此高的效率与如此的成功。

我想在这一个多月的时间里，班中真的踊跃出了许多值得赞扬的好人好事，作为十班的一员，我们有义务向他们表示感谢，也将他们为集体做出的贡献永远铭记。

其实，班中的好人好事远远不止这些。光凭我一个人的嘴是说不完道不尽的。英雄永远值得人们铭记与崇拜。而毋庸置疑的是，在这次运动会上，我们每个人都是英雄。希望能有更多的同学讲述更多英雄的故事，令我们真正成为英雄的集体。

过去已为历史，明天依旧未知。高一（10）班的未来究竟怎样，还要我们每一个人的共同努力！

同学们，一起加油吧！

篇11：运动会侧记作文

在这美丽的秋季，我们参加了一年一季的金秋运动会。

在金秋运动会里有三个项目：第一个是挤气球，第二项是赶乒乓球，第三项是拔河比赛。在这三项里，我最喜欢的项目就是第三项——拔河比赛。

虽然我们的对手是六年级的同学，但我们却毫无畏惧，因为我们是最好的，我们是最棒的。“三、二、一”比赛开始，我们全班同学都咬紧了牙关，手紧捏着那粗得像巨蟒的绳子，我们齐喊着“一、二、三拉”，“一、二、三拉”。我们的声音吸引了所有路过的人，都停下了脚步。随着我们声音的加大，我们的脸涨得像一个西红柿。路人也喊着“加油”!“加油”……就在这些路人的呐喊声中，我们一起用力，绳子慢慢地向我们这边移动，终于被我们拉了过来。裁判宣布我们获胜，大家高兴得一蹦三尺高，像一群小兔子得到了许许多多的胡萝卜一样高兴。一开始我还害怕六年级的很历害，但这一局比下来，嬴他们就像张飞吃豆芽——小菜一碟。

第二局，“：三、二、一”只听哨声一响，我们双方就开始了激烈的搏斗，但我们这回没有喊“一、二、三”，只是大叫着。我觉得这绳子像长了小脚似的，专往对方那里跑，但我们沉住气，将绳子紧紧拉停住了，但我们的力气在一点一点地消失，就在一瞬间，对方加大力量，一下子把绳子拉了过去，我们手都抖了，丧气地说：“输得真惨。”

在最后一轮，因我们之前太过用力，所以我们输了。但希望下次我们能取得胜利!

5月10日，我们学校举办了一次别开生面的运动会，象我们这样的农村学校能举办一次运动会是难能可贵的，所以我们大家很珍惜这次运动会。运动会的前几天就开始选运动员，老师也很重视这次运动会。

大家有的争相报名有的互相推荐。都想在这次难得的运动会中小试身手，我也不例外，考虑再三决定报一个我最喜爱的跳远。这一天终于到来了，运动场上人山人海，一片热闹非凡。同学们身穿运动服，像穿着节日的盛装，又像正待检阅的方队一样，整齐的坐在运动场周围的台阶上。天空瓦蓝瓦蓝的，一只只大雁像一架架飞机排成一字形，在我们上空旋转、助威。由于报名赛跑的人数比较多，所以跑步首先开始了，激动人心的女子800米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞，运动员有的在做准备，跃跃欲试；有的谈笑风声，胸有成竹……

终于跳远比赛开始了，我既紧张又兴奋。第一个是殷绍红跳，接着到了王一甜了，她先站好位置，两手往前送，两脚一蹬，“1米43！”这时，在旁的同学都赞叹不已。轮到我时，只觉得砰砰直跳，心想：“如果跳不好，我不就会丢脸呀，我一定要跳好！”我先两手不停的甩动，膝盖弯曲，一上一下的，我猛然一跳，虽然很轻巧，可跳得不远，只有一米三。可同学们和于老师都在一旁鼓励我。在他们的鼓励下，我勇敢起来，又一跳，一米三多。

我高兴极了，因为我有了进虽然只有一天的运动会却让我们大家体会到了运动场上的激烈与快乐，同时，在这紧张与激烈的背后，是我们的老师和裁判员们的默默奉献。因为有了他们，赛场秩序才得以维持；因为有了他们，这次运动会才得以顺利的举行。拼搏与奉献在我们的运动场上奏响了凯歌！几经拼搏，几经奋斗，最后到达成功的彼岸，这远比一帆风顺的成功更为快乐，更为珍贵！

篇12：运动会侧记作文

10月16日上午，秋风送爽，丹桂飘香，我校秋季田径运动会又拉开了序幕幕。开幕式首先进行了运动员入场仪式，各班运动员伴随着豪迈的音乐声，排着整齐的队伍，雄纠纠、气昂昂地通过主席台。

在升国旗、奏国歌后，于校长致开幕词：希望全体运动员弘扬“更快、更高、更强”精神，模范遵守比赛规则，团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，赛出风格，赛出水平。全面展现河南五小同学蓬勃向上的时代风采，取得运动成绩和精神文明双丰收。今年的运动会，运动员们真是八仙过海——各显神通。上午最令我兴奋的是张含在四年级男子50米决赛中获得了第一名。其过程惊心动魄。随着一声哨响，四个运动员就像是离弦的箭，嗖的一声“飞”了起来。只见张含大步流星，脚下像蹬上了风火轮一样，直冲终点；三班的刁世凯脸涨得通红，他紧攥着拳，额头上还冒出了豆大的汗珠。看见这场面，我不禁为张含捏了一把汗。还好，最后是张含第一个冲过终点。“吁——”我拍着自己的胸口，长长的虚了一口气。

十月十一日下午的四年级女子拔河比赛拉开了序幕。拔河比赛的第一局开始了。我们分别站在拔河绳的两端，又长又粗的拔河绳放在我们中间，像一条大蟒蛇，有点令人害怕，绳子的中间系着一条红布带，哪一队先将红布条从中间拉过边线，哪队就取得胜利。裁判员将手举高，示意我们可以将拔河绳从地上拿起来，我手握住粗粗的拔河绳的一霎那，心开始“嘣嘣”直跳，腿有些发抖，脸上辣呼呼的，像被火烫了似的，我镇定了一下自己的情绪，跟着同学们双手紧紧拽着拔河绳，脚紧抵着前面同学的脚，身体往后倒，做好了开始比赛的准备。只听裁判员的一声令下，“预备……开始！”，我们个个咬紧牙关，使出了全身力气往后拉，三班的同学也在给我们打气呐喊：“四零一，加油！四零一，加油！”我们在助威声中，个个像一只只小老虎，拼命地往后拽，可是绳子像长了脚似的轻松地拉着我们往对方跑，怎么也不听我们的使唤，把我们这些小将拉着往前拽了两三米，裁判一声哨响，宣布：“四零四班赢第一局”，大家好不服气，我气得快哭了！

第二回合开始了，我们跃跃欲试的又摆好了比赛的架势，比赛的哨声一响，我们像一头头下山的猛虎，拼足了力气，使劲往后拉。只见对面的女生们个个涨红了脸，双手紧紧抓住拔河绳，似乎想使劲拉住一匹狂奔野马，双方僵持着，绳一会移向前一点，一会又被我们拉了回来，经过了好长时间的较量，我的手脚发软，几乎没有一点力气了，整个身子全坠在绳上，不敢松开，我感觉绳在往前一点一点的向对面移动，我失望极了，使足了吃奶的力气，用力拔呀、拔呀……，朱老师也来给我们助威；家长是我们忠实的啦啦队。操场上空回荡着阵阵加油声，可是，红布条已经到四四班那边去了，已经无法停止，我们继续拔着，越拔越沉，直到红布条已经完全到那边去了，同学们才松开了绳子，满身是汗，红彤彤的脸上，露出了沮丧的表情。四四班的同学激动的手舞足蹈，用双手比划着一个“V”字手势，她们笑呀，跳呀，快乐的无法形容。

不知不觉，愉快，失望，宽松，紧张的两天过去了，它给我的童年留下了炫彩的一笔。