小学生五年级写通讯报导范文（共15篇）由网友“神隐小路”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的小学生五年级写通讯报导范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：人物通讯怎么写
含义：所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。人物通讯中的人物当然要具有新闻性。
从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型：
第一种，各行各业的英雄模范人物。
如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。
这样的人物通讯，社会影响最为广泛、深远。
第二种，人们普遍关心的社会名流。
如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。
这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量，有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者，提高报刊的发行量。
第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。
这是人物通讯题材发展的一个新趋向。
第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某种道理。
根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型：
1、传记式
其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。
2、特写式
侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。
虽然比一般的特写涉及范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的.写法。
真正写一时一事的人物通讯，也很常见。
3、群像式
特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。
篇2：人物通讯怎么写
写作：
（一）请谁来当“新闻人物”
选择人物，要注意如下标准：
能体现时代精神，反映社会面貌；
有能构成新闻的较充分的事迹；
生命形态和生活轨迹有一定的独特之处；
人物有鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象。
可以反映某道理，事实的人物。
（二）现人物的常用手法
1、注意表现人物性格的特异点。
2、在矛盾冲突中写人。
3、借他人之口刻画人。
4、借景写人。
5、通过事实塑造人物。
手法：
1、注意表现人物性格的特异点。
2、在矛盾冲突中写人。
3、借他人之口刻划人。
4、借景写人。
5、通过事实塑造人物。
具体要求：
1、要抓吸引人的故事——抓住故事使人物丰满
人物通讯如何做到故事化呢？首先，要正确选取能够表现人物特点的故事情节；其次，要注重细节的描写叙述；最后，要设法增强故事或故事情节的跌宕起伏、悬念、吸引力。
当然，人物通讯故事化有一条底线，就是人物故事必须是真实的，不能艺术化，否则就失去了新闻的真实性，人物通讯就变成小说了。
2、打动人的细节——细节使人物更鲜活
3、个性化的语言——语言使人物更生动
在具体写作中，人物语言要合乎所写人物的年龄、身份、职业等，要逼真，要口语化；还要合乎人物特定的环境、特定的时期、特定的心情和特定的说话对象，做到恰如其分，恰到好处，贴切自然，生动传神。
最后，注意采写人物的忌讳。
1、忌主题分散，面面俱到。
2、忌记者跳出采访发表评说。
3、忌虚构故事，滥用形容词，影响人物表述的客观性。
折叠编辑本段写作技法
（1）在矛盾冲突中展现人物的思想之光。
（2）通过侧面描写，突出先进人物的思想之光。
（3）记者和人物的思想感情息息相通。
篇3：小学生运动会通讯加油稿
泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们大家没有显赫的成绩。
但运动场上留下了你们大家的足迹。也许你们大家没有奖品，但我们心中留下了你们大家拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
篇4：写人物通讯的作文
写人物通讯的作文
写人物通讯的作文（题目、内容自拟）
要求：选材典型，中心明确
书写干净，不少于2.5页。
新 时 代 的 好 少 年
--记初三・一班团支书于浩
在我们初三・一班，这个普普通通的班里，有一位闻名全年级的学习尖子--于浩。
于浩在学习上，一丝不苟，十分认真。他对待学习中的一切问题都那么严肃，那么认真，对待学习中的每一个问题如同对待敌人一样，决不会轻易放过任何一个问题。以前，在我们班他一直是前两名，进入初三以来，他在原来的基础上，又有了长足的发展。他对自己所取得的成绩并不满足，一直在向前进，从班里的第二升到了第一，从年级的十三名升到了第六名，而他还没安于现状，再接再厉，他的目标恐怕就是年级第一了。他在初三的几个星期来，成绩也是直线上升，从英语到物理，从数学到化学，哪一门前几名没于浩呢？于浩在学习上，是超越了一切的人，他学习起来，就好像处于一个“真空”中的人，什么事都忘却了。
他不但努力学习，而且积极锻炼身体，他对足球非常热衷。在我们队，于浩也是前锋线上的一把尖刀，这一阵也是屡屡建功。看！他绕过了一名后卫，离球门十米远一脚远射，球如离弦之箭，直飞网底。于浩以其准确的射门到位的传球，在我们队站住了脚，为我们队能胜另外的队立下了汗马功劳。
一个风云全班的学习尖子，一个在球场上让人刮目相看的队员，在这个普普通通班里的.这个普通的中学生，一个跨世纪的少年，一个值得班里骄傲，一个值得老师骄傲，一个值得他的同学向他学习的中学生，更是一个尽心尽力的班干部。
他就是新世纪的好少年--于浩。
老师评语：选材典型，事例突出。语言再流畅些。
篇5：五年级想象作文350字：小小通讯站
我是一个小小的通讯站，为什么呢?因为我的小小肚皮里面有意的无线电话，是帮助你们向老师或同学请见疑难问题的。假如你遇到了难题，我可以牺牲自己，让你利用我向老师或同学请教难题的……
怎么样，我的用途很广吧?告诉你们，我可是未来世界同学喜欢的小东西，听了心动了吧，那就为了那一天的早日到来，勤奋学习，努力探索吧!
篇6：小学生五年级数学日记怎么写
数学无处不在,身边就有许许多多的数学,数学是不可缺少的,不然会给生活带来种种的不便,让我们一起来寻找数学,探索数学.
“圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗？不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢？为什么不做成长方形，正方形呢？原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦！
你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积最大，立方体的体积第二而长方体最小。这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。
这就是圆柱的好处。
篇7：小学生五年级日记怎么写300字
今天晚上，是一个特别美丽的一晚，也是让我们特别开兴的一晚!
今天我在妈妈上班的地方经过了一天的风险，终于熬过了艰难和挫折。
到了晚上我欣喜若狂因为终于结束了。一上楼我就闻见了一股股浓浓的香到放松的时候了，可以吃烧烤了，我迫不及待的跑上了楼顶。味，我仔细一看哇有一个大烧烤箱，还有好多吃的东西有鸡翅、鱿鱼、韭菜、土豆……还有人在烤了。
不一会，鸡翅就烤好了我吃了几串觉的挺好吃的，心想烧烤也不怎么难吗!我一定也可以做到，说着我就也去试这烤几串可第一次没刷油烤焦了所以失败了，我没放弃继烤可是这次却把油刷多了结果烧烤没考成到被烟熏的够呛的。我任然没有放弃我接着烤。
后来我一次比一次好，最后我烤了一个完好无损的食物，吃着自己烤出来的食物真是美味急了自己动手丰衣足食，烧烤真有意思呀!
篇8：小学生五年级日记怎么写300字
今天，我们一家三口来青岛旅游，导游带我们去海边，让我们能跟大海有个亲密接触。
做了6个小时的大巴车，终于见到大海!刚一下车迎来的就是阵阵海风，我们感到一阵凉爽。远望大海，海水蓝湛湛的，一望无垠，水天一色，宛如一大块蓝宝石，美丽极了!
“我来了，大海!”不知什么原因，一股力量深深地吸引了我，我迫不及待地跑向大海。
“可以下海吗，爸爸?”
“可以，但不可以到深水区。”
“为什么?我会游泳。”
“不可以就是不可以，浪很大，会把人卷进大海。
我一边给爸爸对话，一边脱下鞋子，脱下衣服，我只穿了一条短裤就奔进了浅水区，我像一条干渴的鱼，在水里扑通开了，我追逐浪花，一会奔跑，一会拍打浪花，开心极了!我游来游去、自由自在，有时一个大浪打来，我便仰泳一会，随着浪花一起一伏，爽极了!
我在大海里游着游着，看见了一个海鸥飞来，我便在水里追它，我歪歪斜斜地跑着，一个大浪打来，我没站稳，“扑通”一声，我倒在海水里，接着“咕咚”一声，我喝了一口海水，咸咸的，呛得我难受。
夕阳西下，海滩上的人越来越多，导游喊我们回去，我依依不舍得离开了大海。
篇9：小学生五年级日记怎么写300字
今天妈妈的朋友赵阿姨请我们吃自助餐。我和妈妈一同来到了“山城十二子”一进门,哇!这么多人，几乎已经坐满了。我们一共有十二个人,一桌坐不下只能分两桌坐了。
和我们坐一桌的有我和妈妈还有两位阿姨加她们家的小宝宝。其中一个小宝宝长得十分可爱,才两周岁,眼睛圆圆大大的像两个水灵灵的葡萄,嘴巴又小又红好像一朵含苞欲放的花朵。自助餐就是自己挑喜欢吃的东西吃, 如果大家一起去挑吃的吧又怕位置被别人霸占了。于是,大人就叫我们小孩先去找自己喜欢吃的,然后她们再去轮着来。
走到食材前我惊呆了!哇塞,这么多好吃的,生的,熟的,荤的,素的,地上跑的,水里游的应有尽有。还有j酒水,糕点,水果啥都有。哎!真是眼大喉咙小, 这个吃点那个吃点肚子就饱了。 我说妈妈下次可不可以再带我来吃一次, 妈妈说可以呀。自助餐捡自己爱吃的东西吃还真不错我喜欢。
篇10：小学生作文五年级写人
在我的身边，有一些人，虽然是出大力干体力活的人，但是他们却很聪明。
现在社区正进行地下管路改造工程，需要挖掘水泥路面，挖掘机挖不动，于是工人们就把挖掘机上的铲斗换成电钻，先在地上打几个洞，然后一点一点的挖。我以前见过挖掘机挖水泥地，把铲头举起来，然后一下子砸下去，“轰”的一声，地的表面只是稍微裂开，并没有砸开。这就是使用电钻和没电钻的区别，也是聪明人想出的办法。
地下管道因为年久失修，所以需要更换新的。然而，一个管子非常重，在没挖路之前，都是大吊车吊来的。现在，地面已经被挖的不成样子，吊车自然也就没法开进来了，只有挖掘机还可以。工人们都在想办法，一次又一次的说怎么办，不知是哪个人说的：“用挖掘机吊起来。”于是，他们用绳子把挖掘机系起来，再用另一头把管子接起来。
一根大管子的重量远远超过了挖掘机的重量，所以挖掘机吊不起来。如果吊的话，后边的轮子会压起来，很危险，容易翻车。没办法，只能拖了。挖掘机的强项就是可以在沙地行驶，所以，毫不费力的就把管子拖到了应该到的地方去。
地面挖完后，主要就是靠工人在下面干活了，所以有一些太小或太细的管子就用不着挖掘机了。于是，工人们一起把管子放在两辆小独轮车上，前一辆在前面拉，后一辆在后面推，同心协力的就把管子运送到了目的地。
别看这些出大力干活的工人没文化，只能干苦力活，但是他们很有头脑，做事以前都会想想后果，应该怎么去做。
我们要学习这些人，因为他们爱动脑，爱思考。这就是我身边的聪明人，虽然他们很平凡，但是他们很有头脑。
篇11：小学生作文五年级写人
有一个女孩，在一场突如其来的疾病中失去了视力和听力;有一个女孩，失去与外界沟通的能力，又聋又哑;有一个女孩，并没有因此而向命运屈服，坚持不懈的学习，为人类的教育事业做出了巨大贡献。她就是我最敬佩的名人海伦凯勒。
海伦凯勒是20世纪杰出的作家。1880年出生于美国亚拉巴马州北部的土斯坎比亚小城，由于急性脑充血而丧失了视力、听力和说话能力。在充满爱心的安妮莎莉文老师的教导下克服了困难，学会了用手语和他人交谈。尽管她从小就丧失了视力、听力和说话能力，但是她还是没有放弃上学读书的念头。她努力读书，具有强烈的上进心和求知欲，付出的汗水是一般人的十倍。最终以优异的成绩毕业于美国哈佛大学的拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋哑人。她创作了《假如给我三天光明》《走出黑暗》等许多轰动了整个世界的巨作。
值得我敬佩的地方是：她拥有坚强的意志力，不屈不挠的斗争精神，为他人服务的奉献精神。她身为一个盲聋哑人，都能做到这种程度，何况今天的我们四肢健全，与海伦相比之下，我们更没有理由不好好学习，当我们遇到挫折的时候，请想想海伦吧!
海伦凯勒不仅是我最敬佩的人，而且也是我学习的动力。
篇12：小学生作文五年级写人
她，叫欣儿，是一个乐于助人的汉族小姑娘。欣儿隔壁住着一位孤独的苗族老奶奶。老奶奶姓王，她的儿子常年出差在外，只留下王奶奶一人在家。
欣儿看到王奶奶的儿子那么忙，都顾不上照顾王奶奶，而王奶奶行动不太方便，一向孝顺老人的欣儿忍不住担当起照顾王奶奶的责任。王奶奶血压不太正常，欣儿用积攒下来的零花钱为王奶奶买了一个血压计，还学会了量血压的技术。欣儿经常给王奶奶量血压，一发现王奶奶的血压不正常，便跑去药店买来治血压病的药给王奶奶吃。
日常的家务事就更不用说了，王奶奶家里的家务都给欣儿“承包”了。有一天清晨，欣儿来到王奶奶家，王奶奶正戴着老花镜在看书，看得如痴如醉的王奶奶仿佛到了另一个世界上。欣儿不忍心打扰王奶奶，便悄悄地来到王奶奶的卧室，发现王奶奶的衣服和昨天换的被单还没洗，便拿起衣服和被单来到卫生间，用刷子刷洗衣服和被单，“唰唰唰”的声音传到了正在看书的王奶奶的耳朵里，王奶奶来到卫生间门口，发现了欣儿。欣儿干得很有兴趣，完全没有注意到王奶奶的到来。欣儿将衣服和被单洗的干干净净，心想：“我把衣服和被单拿出去晾好了再回来看王奶奶。”刚转身，王奶奶已经站在她的跟前。“啊，王奶奶，您怎么不看书了呀？”欣儿惊奇地说。王奶奶紧紧地把欣儿搂在怀里，说：“哎，欣儿，你真是个好孩子呀，奶奶永远喜欢你，爱着你！”她们两人紧紧地拥抱着，脸上绽开灿烂的笑容。
篇13：小学生作文五年级写人
今天早上，我起床向窗外望去，一看，啊，雨下得真大啊!“嘀嘀嗒嗒……”雨水落到了大树上，树叶被淋湿了，大树变成了雨水的游乐园。雨水落到了草地上，小草被滋润了，小草开心地频频点头。吃好早…
今天早上，我起床向窗外望去，一看，啊，雨下得真大啊!“嘀嘀嗒嗒……”雨水落到了大树上，树叶被淋湿了，大树变成了雨水的游乐园。雨水落到了草地上，小草被滋润了，小草开心地频频点头。
吃好早餐，奶奶送我上学去。奶奶撑着伞拉着我匆匆忙忙地向车站走去。不一会儿，14路公共汽车就来了，我连蹦带跳地上了车，奶奶不紧不慢地跟在我的后面。过了一站，汽车里的人多了起来，有些人把雨伞的水弄到了别人的椅子上，他自己都不知道。突然，一位年迈的白发老爷爷慢吞吞地向车内走去，他看见离我不远的地方有一个空位，就想坐下去休息一会儿，我看见了，连忙跑过去，老爷爷被吓了一跳，我从衣袋里拿出一张纸巾，用纸把椅子上的水珠擦得一干二净，爷爷说：“你真是个好孩子呀!是哪个学校的？”我听了，高兴地说：“我是江东外小的，没关系，这是应该的。”车内的其他叔叔阿姨和爷爷奶奶都向我投出了赞美的目光。
从这件事我想到，帮助别人，自己也会得到快乐。
篇14：小学生作文五年级写人
她多愁善感，她看透人生，她苦笑面对，她，就是我心中的名人——李清照。
作为中国历史上最著名的女词人，很多人敬佩她的才华，说她是才女。没有人可以复制她的经典，她留下了名垂不朽的诗与词，作为她的崇拜者，我似乎读出了她的苦与乐，她的悲哀与欣喜。
我喜欢她“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”那时欢喜的心情，语言朴实但又不乏高贵，没有一点点的做作，畅游湖上，不去考虑任何的事情，那时心中是一种怎样的释怀与自由啊！望着平静的湖面，只想欣喜不想忧愁，简直是一种享受。而夜中寻湖更多了一份安静与神秘，不小心惊起了鸥鹭，多么惬意啊！也难怪诗人会发出那样的感叹啊！
北宋灭亡后，李清照连续遭到国破家亡的打击，过着颠沛流离的生活。一句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，道出了多少对于生活不幸的感慨，道出了她对于自己的不幸而自嘲似的安慰。写出多少的凄凉，多少的冷清啊！那句“雁过也，正伤心，却是旧时相识”又写出她多少年念旧、怀乡吊难的情感啊！
我喜欢她的羁放与无拘无束，我惊叹她对于苦难是那种坚定与毅然决然。她是永久的美神，是无法取代的。
虽然没有留下你的一张照片，但你的美却胜于沉鱼落雁的西施与昭君，高过闭月羞花的貂蝉与贵妃。你的美独一无二，你的美无人可替。你的美，令我陶醉，是我永远的追求！
你犹如一朵摇曳的花，守护着中华史上那一座盛世空城！
专家点评:
这篇文章写了李清照一生的遭遇以及诗作的变化，表达了作者对她的敬佩和赞美之情。文章引用李清照的诗词名句，描写、记叙、抒情相结合，语言典雅，感情真挚。
篇15：小学生作文五年级写人
也许大家都听说这样一句话：没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功。这句话，就是伟大的发明家爱迪生说的。
爱迪生一生中有一千多种发明，如；电灯、留声机、发动机、电影等。为人类的发明和进步做出了巨大的贡献。他平均每十五天就有一种新的发明。是世界上当之无愧的的最伟大的发明家。在漫长的一生中，他经历了数不清的失败，他的那些发明，无一不是顽强意志的结晶。这也正验证了他所说的一句话：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么》”为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18个小时，却在那里吃饭，睡觉，但他丝毫不以为苦。他说：“我一生中从未做过一天工作，我每天都其乐无穷》”爱迪生这个人物使我有很大启发，使我明白一个深刻哲理：做什么事不要怕失败，失败是必定会有的。人不可能要求一次就做的完美，而是要经过多次的失败换取的成功，那才有意义。同事，面对困难，我们要不低头，要：“知难而进，不能半途而废。要：明知山有虎，偏向虎山行。”只有这样，我们才会有一番成就。
爱迪生这个人物会指引我走向成功。我崇拜他，我赞扬他。
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