大学新生入学教育工作方案((精选12篇))由网友“庚三五四”投稿提供,下面就是小编给大家带来的大学新生入学教育工作方案,希望大家喜欢,可以帮助到有需要的朋友!
篇1:大学新生入学教育稿
大学新生入学教育稿
教学步骤:
一、 导入:从常见的生活现象与人的心理健康关系,引出心理健康的重要性
二、 通过一个小的互动游戏,得出我们的健康尤其是心理健康还有待提高,并阐述心理健康的涵义。
三、 大学新生的主要心理困惑。
四、 影响心理健康的因素以及如何培养心理健康。
一、导 入:
生活有很多常见的例子(如:交通事故、学习困难、戒毒等),这些事例都说明,人的问题是所有社会问题的关键和核心,解决问题也要把人的因素放在首位,才是“治本”之道。
我国著名学者申荷永、高岚曾讲过一个通俗的.故事。故事是这样的:有三个 “钓鱼人”聚在一个大河潭边钓鱼,钓鱼时他们发现有人在上游被水冲进水潭挣扎着求救。于是,有一个钓鱼人便跳入水中把落水者救了上来,并予以抢救。但在这时,他们又见另一个被冲下来的落水者,另一个钓鱼人又跳人水中把他救了上来……可是,他们同时发现了第三个、第四个和第五个落水者……这三个钓鱼者己经是手忙脚乱,难以应付了。
此时,有一个钓鱼人似乎想到了什么,他离开现场去了上游,想做一项性质不同但目的是一致的工作,他在落水处插上一块木牌警告并劝说人们不要在这里游泳,但仍有无视警告者被冲下水潭。后来,其中一个钓鱼人最终明白这样做不能从根本上解决问题,他要做另一项工作:教会人们游泳。这似乎是问题的关键,因为有了好的水性,不易被冲走,即使被冲入急流中,也能够独立应付,自我保护。
如果以此来比喻,那位要教人们水性钓鱼人所做的工作,就好比是心理健康教育了,他着眼于从根本上解决问题,不但教人们如何预防危险发生,还教人们处于危急时进行应对的能力。
二、互动游戏与大学生心理健康标准
(一)我想问大家一个问题:你们认为自己是健康的吗?下面先请全体同学起立,认真听老师的提问,回答否的同学就请坐下。(准备十道问题)
(二)通过游戏可见最后站着的同学只有少数几个,大部分一开始自认为健康的人最后都坐下了,说明我们的心理健康还是存在一些问题的。但我们一定要明白,存在这些问题都是正常的。因为这些心理问题是和我们大学生心理成长成熟阶段有密切关系的。那么判断心理健康的标准究竟是哪些呢?
作为大学生,是正处于青年的中后期,根据大学生心理发展的特征和特定社会角色的要求,其心理健康的标准可以从以下几个方面来概括:满意的心境;和谐的人际关系;正确的自我意识;良好的个性等。
满意的心境 满意的心境是一种自我感觉良好状态,心理健康的人无论处于顺竟或逆境,都能够随遇而安,积极地寻找到生活的乐趣,发现生活的光明面,满意的心境主要来源于较高的精神修养,与人生态度和价值观有很大的关系,具有满意心境的人往往具有一定的幽默感。幽默感可以调节情绪、放松精神、减轻焦虑、保持愉快的心情和氛围。
和谐的人际关系 大学生的成长决不是一个封闭的过程,而是一个开放的社会运动过程,每个大学生都要与其他社会成员之间建立这样那样的联系,最终成为一个社会人。心理健康的大学生乐于与他人交往,对集体有一种休戚相关、安危与共的情感。与同学和老师和睦相处,融洽共事,并通过积极的人际交往有思想和认识上的收获和心理上的良好调节。
篇2:大学新生入学教育稿
5.校园文化活动不同引发的矛盾心理
相当一部分新生认为学习好则一切都好,除了休息和日常饮食,其他时间都应用来学习。还有一些人认为,不管什么活动都想参加,不管什么干部都想争当,其结果将是徒劳无益、适得其反。也有些人为人处事好高骛远,不热心于参加宿舍、班级的活动,总希望能在院、系活动中展现自己,不愿意做宿舍长、班干部,一心只想当校、系学生组织的主要干部等。
这些都是错误的思想,都是不健康的心态。现在我们鼓励大学生积极参加校园文化活动,因为有很多知识是书本上学不到的,只有通过真实的参与才能成长。另外,活动也没有什么高低贵贱之分,所谓365行,行行都能出状元。但这并不意味着全部的校园活动都要参加,越多越好,相反地,我们主张参加校园文化活动要适可而止。大学生的主要任务是学习,掌握好科学文化知识是大学生将来服务于社会,实现自我价值的最重要“资本”。大学生应该以“学”为本,把主要精力放在学习上,在这一前提下再用一定时间和精力参加校园文化活动。既要求积极主动地参加校园文化活动,从中提高自身的综合素质,又要做到适可而止,真正“以学为主”,把主要精力放在学习上,在学习好的前提下再去参加一定的校园活动。
6.自控能力差引起的厌学心理
一些同学容易受到高年级同学的影响,你玩我也玩,你谈恋爱我也谈恋爱;还有一些大学生受到社会不良因素的影响,所谓的“搞导弹的不如卖鸡蛋的,拿手术刀的不如拿剃头刀的”,即“知识贬值”论的观点;还有一些同学认为反正我家里有钱,以后找不到工作也没关系;有些同学的家长自己就是开公司搞企业的,因此认为毕业后在父母的企业安排一个位置就可以了,觉得读书无用而且辛苦,产生厌学的情绪,学习动力不足。
那么,要解决这样的问题,只有明确了“我到底应该成为什么样的人”,“为什么要上大学”等根本问题,学习动力不足才能彻底解决。“不能自立,就不能成长”。每一位大学生的成长,都要经过中小学时代在家庭生活中的依附成员,到大学生活成为半独立的成员,再到毕业后走上社会岗位,成为合格的、完全独立的社会成员,这是人生发展的一个必然的转化过程。西方一位学者这样说过:“在中学阶段,学生伏案学习;在大学里,他需要站起来,四面观望的学习。”所以请你们站起来,向社会,向生活,向历史,向未来的各个方面放眼展望,“我适应干什么?社会需要什么?我能干什么?我将怎样去干?”在展望中给自己一个恰当的定位,树立一个合适的目标,就为这努力奋斗,实现你的自我价值吧!
7.务实型学习风格带来的急于求成心理
一般来说,这类学生都想知道学习一段时间之后的效果,一旦学习的效果不如人意,就很容易对学习失去兴趣,缺乏学习动力,甚至产生厌学的情绪。事实上,学习是需要很长一段时间的,比如英语的学习,就不是一天两天就能见到效果的。希望能与人用英语交流,如果学习技能比较优秀的话,可能就在三个月之后有一定的效果,但是过了这一段时间之后,可能又会觉得收效甚微。这是一个循环的过程。但是,当自己的知识积累到一定阶段的时候,效果就会逐步的显现出来。这是因为,我们的记忆是有遗忘的,而且遗忘的进程是先快后慢,然后趋于平稳。比如说:第一天,我记住了10个单词,第二天我就只记住4个了,到第三天就只剩3了,但到第六天可能还是3个。这就说明了我们在学习中及时复习的重要性。
以上就是我们总结的“新生心理失衡期”的一些主要心理困惑和基本的解决方法。那么我们之所以会有这些心理困惑,主要还是因为我们平时对自己的心理健康不够重视。我们一提到健康,脑子第一反映都是生理方面的,所以我们也很注意生理上的健康,懂得很多养生之道。比如饮食营养的合理搭配,
可是我们忽略了每天都要面临的压力。烦恼、挫折、失败、沮丧、痛苦、忧愁等消极情绪时时侵扰我们的精神世界,而父母、老师对我们学业成绩的关注远远超过对我们情绪的关注,所以,我们不可以仅仅等待、观望,我们应该主动、自觉培养健康心理,才能拥有快乐人生。
培养健康心理的途径
首先,我们要悦纳自己。有一则老掉牙的伊索寓言:有父子俩赶一头驴到集市上去卖,正走着,路上就有人说:“瞧那两个傻瓜,明明有头驴不骑,却自己走路。”父子俩觉得有理,于是便舒舒服服骑驴而行。可过一会儿,又有人议论:“看那两个懒家伙,驴快给压坏了,到了集市还有谁买。”父子也觉得有理,于是把驴的四条腿绑在一起,倒挂在扁担上抬着走。
同学们,你们是否也是这样?一味接受外界刺激,频繁更改自己的目标走向,为他人的议论、指责而烦恼,为学习、人际的竞争而焦虑,使自己的心理压力增大且疲惫万分。还有些同学不能正确认识自己,不能正确刻划自我形象,或消极自卑,或自负自傲,使自己滋生不良心态。常听有人感叹“太累了”、“太苦了”,不能正确悦纳自己,怎能不苦、不累?我们应该正确认识自己,发掘自己的优势、长处,肯定自己,鼓励自己,自信信人,笑对周围的评价,这样,我们就会有一个好心情,我们也会做得更好。
其次,我们要正确对待挫折。在我们的现实生活中,或多或少总会遇到不顺心的事:某次考试失败,亲人有难,和同学闹别扭,和家长怄气等。它们可能令你消沉、痛苦,但是,你就是痛苦得卧床不起,也还是改变不了这些客观现实。聪明的办法就是承认它、接受它,然后再想办法对付它,解决它。鲁迅曾说过这样一句话:“伟大的心胸,应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。”让我们用笑脸来迎接挫折,用百倍的勇气来应付一切的困难吧!当困难、挫折或失败来临,我们不能仅仅忧虑,不要放弃努力,请原谅自己的过失,吸取失败的教训,再去尝试!同时,我们也要学会放弃,有选择地放弃。常听有人说,“别人能做到的事情,我也一定要做到。”请你问一问自己,有些事情,就算我投入最大的努力,我能做到吗?我们应该尽量做到最好,我们可以尽可能靠近“十全十美”,但不要强求,有些事实不可避免又令人不快,我们得勇于承认、接受。坦然地面对自己的短处,也是一种风度,可以排解自己的心理压力,带给自己一个好心情,让自己在轻轻松松的心境下投入学习和生活中。不愉快的情绪困扰我们时,我们还可以选择合理宣泄——将不愉快情绪表达出来,就是宣泄。宣泄必须合理,以不伤害别人为前提。方法:投入地哭一次,忘了自己。告诉父母或好友或你信得过能帮助你的人:“我今天很难过”。不妨背后骂骂人。(不是背后议论人)
第三,要培养乐观的精神。两个人看到水壶里还有半壶水。一个人说:“哎,只剩下半壶水。”另一个人说“不错,还有半壶呢!” 还有一个故事,说的是一位旅客在火车上欣赏自己刚买的新鞋时,不小心从窗口掉了一只,大伙都替他惋惜,岂料这位旅客果断地把另一只鞋也从窗口扔了下去。这位旅客的解释是,一只鞋,搁谁手里都是废品,但两只鞋一旦被同一个人捡到,它的价值就重获新生。想到能给另外一个人带来意外的惊喜,自己的遗憾就变得不值一提了。可见,同样的遭遇,有无乐观精神的人却持有截然不同的态度。一个悲观沮丧,一个乐观满足。教育家说过:“生活的快乐与否,完全取决于个人对人、事、物的看法如何,因为生活是由思想造成的。”乐观固然与人的天性有关,但主要还是后天培养出来的。同学们,我们的情绪应该由我们自己控制。既然生活的快乐与否完全取决于个人的看法,那,我们可以试着改变自己的看法。我们可以选择,使自己处于一种积极、乐观的情绪状态。请你告诉你自己:我要做乐观的、积极的、快乐的人!只要你有了这种追求,你离快乐就不再遥远。
第四,要学会调适情绪。每个人都会有喜怒哀乐,聪明的人会将喜乐延长,将怒哀缩短。而有的人在不良情绪产生以后,积郁于心,耿耿于怀,丢不开,放不下,致使消极情绪不断漫延,甚至日益加重,严重影响学习和日常生活。这就需要我们学会调适情绪。当你心情不好时,请有意识地转移注意的焦点,不要强迫自己做不愿意做的事,我们可以找信任的朋友倾心交谈,可以做一些平日喜欢的事情,如唱唱歌,打打球,走一走,在特别委屈难过的时候,你也可以痛哭一场,以排遣、发泄自己的紧张、烦恼和痛苦。我们得学会自我安慰、自我暗示或自我激励,还得学会心理换位,将心比心,站在对方的角度冷静地分析、体会别人的情绪和思想,也有利于控制和消除不良情绪。当有什么事使你烦恼的时候,应当畅所欲言,不要闷在心里。当事情不顺利时,不妨避开一下,改变一下生活环境,可能会使精神得到松驰。如果要办的事情较多,应先做最迫切的事,把全部精力投入其中,一次只做一件,把其余的事暂时搁在一边。如果你感到自我烦恼,试着帮助他人做些事情,你会发觉,这将使你的烦恼转化为振作,产生一种做了好事的愉快感。
第五,要爱护自己的身体。身体的健康与否会直接影响人的心理情绪:一个被疼痛折磨得冷汗直冒的人,脸上绝不会绽出舒心的微笑,一个重病卧床的人,也难得情绪高昂。因此,健康的身体是正常情绪的先决条件。同时,个人情绪又反过来影响自身的身体健康。世界卫生组织宣称,每个人健康长寿10%取决于社会因素,8%取决于医疗条件,7%取决于气候条件,60%取决于自己。而这60%中,至少有一半取决于一个人的情绪状态。因为消极的情绪会引起循环、呼吸、消化等系统的异常活动,导致心率、血压、呼吸、代谢、体温的一系列复杂变化。所以,培养健康的心理有利于身体健康。
另外,体育锻炼也是消除心中忧郁的好方法。体育活动一方面可使注意力集中到活动中去,转移和减轻原来的精神压力和消极情绪;另一方面还可以加速血液循环,加深肺部呼吸,使紧张情绪得到松驰。因此,应该积极参加体育活动。
总之,我们说:只有优异的成绩,却不懂得与人交往,是个寂寞的人;只有过人的智商,却不懂得控制情绪,是一个危险的人;只有超人的推理,却不了解自己,是个迷惘的人。只有心理健康的人,才是真正成功的人。所以,今天你们来到了交工院,来到了大学,就应该对今后的生活充满信心,有这么同学在一起,还有这么多老师的关心,相信这几年的求学会成为你们最美好的记忆。
篇3:大学新生入学教育
2?内容各有差异
国内高校对入学教育没有统一的法规、规章或要求, 因此,入学教育内容往往有所差异。入学教育内容大多在校史校况介绍、校纪校规教育、专业和课程介绍、环境认识和适应等项目中取舍。如上海交通大学把入学教育内容分成校纪校规和学校管理制度学习、学分制及选课知识培训、学校介绍及校园生活适应与培训、大学生涯规划教育、班级管理与党团活动等五大模块。爱国爱校、专业启蒙、安全教育等“三项教育”是天津大学新生教育的主要内容。校史教育课、人生哲理课、学习计划课、奋斗目标课、行为规范课、意志品质课等“六课”是大连理工大学新生入学教育的主要内容。
3?形式大同小异
尽管入学教育内容不尽相同,但教育的形式却大同小异。由于高校合并和持续扩招,高校每年入学的新生数量十分庞大,而入学教育的资源有限,因此,绝大多数高校均采用集会(开学典礼、报告会、家长会、班会等) 或讲座的形式,同时安排各种内容的参观,如参观校园、图书馆、实验室、校史陈列馆、成果展览等。如浙江大学,在20新生入学教育中安排了别开生面的开学典礼、新生读书活动、新生入学团队辅导、家长报告会、“领航人生”名师系列和教育系列讲座、校史教育、社团展示等内容;在新生入学教育活动中, 组织全体新生参观浙大西迁历史展览、院士长廊和本科生创新成果展等3个展览。这样的教育形式的初衷是值得肯定的, 但由于缺乏双向沟通, 缺少个性化的指导, 新生与教育者互动的机会极少, 影响入学教育的效果。
4?实施主体多元化
新生入学教育的实施主体呈现多元化。入学教育通常是由学校和院(系) 共同承担,以院(系) 为主,具体由党政干部、学生工作专兼职人员(辅导员、班主任) 和专业教师担任,以党政干部、学生工作专兼职人员为主。近年来,许多学校邀请领导、知名人士、成功校友,遴选高年级的优秀学生或研究生共同参与入学教育,如浙江大学在 年新生入学教育中,校领导和12位两院院士共同为本科新生代表戴上了浙江大学校徽, 配备了近900名学长,开展新生团体辅导和选课辅导, 解答新生学习生活中的困惑和问题,使入学教育更有针对性, 更具吸引力, 实施的效果更好。
三、提升高校新生入学教育品质的途径
高校新生入学教育的主要目标就是在了解大学生思想特点基础上,采取有针对性的教育活动,使之尽快完成角色转换,适应大学生活。入学教育效果的'好坏将对大学生的大学生活、未来发展产生深远而重要的影响。笔者根据自己的学生管理工作经验,认为可以通过以下三个方面提升高校新生入学教育的品质:
1?校园迎新文化,有声有色
新生入学,首先感受到的就是校园文化。迎新师生可以传递热情和关爱,社团活动可以培养兴趣和友谊,一个良好的校园强文化,对新生尽快适应大学生活可以起到很好的促进作用。校园文化无处不在,可以体现在校园的宣传栏里、广播中、各项活动中。校园文化的营造,不在于形式,在于内涵。各种新生入学教育活动的组织和开展,应作出实效,切忌走过场和形式。需要在学校的统一指导下,全体教职员工共同努力和参与,做出效果和特色。
2?班级建设,夯实基础
班级是学生进行各种活动的基本单位,有了一个好的校园环境,更要营造一个好的班级氛围和学习氛围。建立良好的集体,是促进学生奋发学习的基础条件。班级建设要做好以下方面:
(1)班干部的挑选工作。一个合格的班委可以很好的使学校布置的工作上情下达,学生的日常情况下情上达,在老师和学生中架起了一座沟通的桥梁。
(2)抓纪律,促班风。一个班级良好的班风、学风形成是很重要的,班风甚至会影响到学生的学习情绪,也会影响到集体的凝聚力。因此,纪律严明才能带好一支队伍。
(3)抓骨干,树新风。班级的骨干是一个班的核心力量,也是形成优良集体的重要基础。班级骨干主要包括班干部,各宿舍的室长,要求入党(入团)的积极分子。通过对他们的严要求、勤管理、常谈心,可以起到良好的模范带头作用,促进良好班风的形成。
3?文明宿舍,勤于管理
宿舍不仅是学生休息居住的场所,还是一个重要的育人阵地。创建文明宿舍,从自我管理开始走上新的大学生活,就成了不可缺少的课题。宿舍的文化建设是校园文化的一部分,同学们在这里休息、学习、娱乐、交流,自由自在,朝夕相处,很多思想问题在这里暴露,有的宿舍学习气氛很浓,有的宿舍却集体上课迟到,行为涣散。因此,班主任、辅导员要经常到宿舍与同学交谈,与每一个新生交朋友,想新生之所想,帮助他们解决问题,才能为宿舍的文化建设打好基础。要强调宿舍卫生,要求严格遵守宿舍管理制度,并注重引导和培养大家相互关心和爱护,营造和谐的宿舍氛围,使大学新生感受到家的温暖。
总之,新生入学教育既是大学教育的一个重要环节,也是高校思想政治工作的一个重要内容,对帮助大学新生很好地完成整个大学期间的学习任务,成为德智体全面发展的社会主义合格的建设者和接班人有着重要意义。提升高校新生入学教育品质,关键是把新生入学教育作为一个系统工程来抓,营造一个良好的校园强文化,树立积极向上、团结友爱的班风,整洁文明、亲密互助的宿舍风气,促进大学新生尽快适应大学生活,健康成长。
篇4:新生入学工作方案
今年我院录取新生85名,将于9月1―2日报到,为切实做好级新生进校报到工作,本着让学生满意,家长满意,社会满意的原则,精心组织,热情服务,使迎新工作有序高效进行,围绕学校总体工作思路,特制定体育学院新生接待、资格审查及入学教育等工作方案。
一、组织机构
体育学院学院迎新及入学教育工作领导小组:
组长:xx
成员:xx
二、工作时间、地点及内容
1、8月31日上午迎新接待站布置到位。8月31日至9月2日三天接待(晚上到12点半)。8月31日前完成迎新展板、新生明白卡、学生档案卡片、住宿证、临时校园一卡通、2018级新生接待人员挑选及培训等工作,由郭建鹏负责。
2、8月31日下午至9月2日,新生报到。
接待站地点:1号教学楼一层走廊
接待人员:xx学生会
主要工作:1、填写面试通知单;2、办理生源地手续;3、发放明白卡。
人员:李强
三、面试环节
面试地点:体育馆一楼
面试时间:9月1日至2日正常工作时间
参加人员:xx(实习生)
人员分工:
(1)、学生持本人身份证、录取通知书、档案等材料到体育学院报到面试,如实填写《安康学院2018级新生面试单》,一联学院留存,一联交给学生用于缴费;同时要求学生本人在《安康学院2018级新生报到注册薄》签字确认(未签字视为未报到),新生报到结束后及时将《安康学院2018级新生报到注册薄》报送教务处教务科。
负责人:刘xx(实习生)
(2)、收取学生录取通知书,统一交给本学院负责扫码注册工作人员,扫码注册工作人员按照《安康学院正方教务管理系统新生报到录入操作指南》,在正方教务管理系统中扫描录取通知书上的条形码进行新生报到注册;录取通知书收齐后按专业名称排序统一移交给学工部。
为及时掌握新生报到注册人数,学院每天上午、下午下班前集中进行一次扫描录取通知书工作。
负责人:刘xx
(3)、如有新生请假或办理保留入学资格手续及时告知教务处,并按照《安康学院本科学生学籍管理规定(修订)》(校发〔〕148号)规定办理相关手续,逾期不办理相关手续视为放弃入学资格。
负责人:郭建鹏
(4)、党团关系接收。负责人:郭建鹏
(5)、办理住宿、填写报道材料清单。
负责人:郝晨雅
四、9月3日至9月14日集中军训。
9月3日上午8点在体育馆一楼召开新生与学院管理干部见面会,新生班学生及全体管理干部准时参加;10点与教官见面,整队。
五、工作要求
1、辅导员在安排熟悉学生时,要组织适当的集中时间与学生交流。
2、学院管理干部要在新生报到的晚上时间到学生宿舍看望学生(具体排班另行通知),及时了解和解决问题。
3、迎新工作量大任务重,各工作人员要认真负起责任,做到细心工作,耐心解释,热心服务,确保工作的顺利完成。
4、辅导员择机安排新生填写相关表格、核对新生档案及本人信息、指定临时负责人等工作,要把时间充分利用好,严格要求,保证“起好头,开好步”。
篇5:新生入学工作方案
入学教育是学生大学生涯的第一课,是新同学尽快了解大学,适应大学学习和生活,树立新的奋斗目标的重要一环。通过有针对性的入学教育使学生增强爱校意识,树立正确的专业思想和遵纪守法观念,树立安全防范意识和节约意识,明确当代大学生应具备的素质和能力,为今后的学习和生活打下良好的基础。特制定本活动方案:
一、教育内容:
1、专业思想教育
介绍学校的办学方针,讲解高等学校学生培养目标,介绍所学专业和学科发展现状,让新同学了解大学的特点、学院的概况、专业的特点,大学生应具有的素质和能力,新同学要知道本学院的名称、领导、专业设置、教学骨干教师、学科建设、院系定位、办学思路、办学特色与优势,要让新生了解本学院3―5名优秀毕业生及其事迹。
2、职业生涯规划教育
介绍学校当前就业情况以及就业考研方向,帮助新生尽快熟悉和了解职业生涯规划和就业相关知识。使新生比较全面地了解职业发展有关知识,尽早明确自己的发展定位。
3、遵纪守法教育
宣传依法治校原则。各学院要组织新生认真学习,了解并熟悉大学生活相关管理制度,重点学习第六章学生纪律处分、附件一##学院学生公寓管理条例、第三章学籍管理等相关条例,并组织新生考试。
4、诚实守信教育
开展以学术诚信、考试诚信、就业诚信、还贷诚信、网络诚信、生活诚信等为主题的教育活动,营造良好的诚信氛围,提高大学生的信用水平,使“诚信立人”的道德观念内化为学生自身的行为准则,把诚信作为做人的'标准,在待人接物中信守承诺,善待他人,豁达宽容。
5、爱校教育
了解学校创建发展的历史,了解本专业的师资情况,教学、科研水平及成果。通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式,使新同学了解##学院、熟悉##学院、热爱##学院。
6、安全教育
各学院要把安全教育作为此次入学教育的重点,通过切实可行的教育活动强化新生安全意识。根据学校有关文件要求,认真开展包括人身安全、防火防盗、交通安全、饮食安全等方面的教育,引导新生树立良好的安全意识和自我保护意识。
7、勤俭意识教育
结合建设节约型社会、节约型校园的要求,提高引导学生牢固树立"节约资源,人人有责"的意识,培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质,从身边做起、从点滴小事做起,养成节约资源、爱护环境的良好习惯。
二、时间安排:
日期上午下午
7日
1.专业思想教育
2.参观校园
3.职业生涯规划教育
2.参观欧亚之窗(时间安排见附1)
8日
1.爱校教育
2.安全教育
3.勤俭意识教育
4.遵纪守法教育1.诚实守信教育
2.《##学院学生管理规定》(试行)考试
三、教育形式:
各学院可采取讲解、宣传、讨论、讲座、座谈、参观、考试等多种形式进行入学教育,学校将对各学院新生入学教育工作适时进行督导、总结和推广。
四、工作要求:
1、入学教育是迎新工作的重要组成部分,入学教育效果的好坏一定程度上影响新同学今后四年的学习成长效果,各学院必须充分重视新生入学教育工作,根据学校要求,结合自身实际,认真规划,积极实施,务必做到保证内容落实、分工明确、组织得力,扎实深入地开展好此项工作,确保工作实效。请各学院认真落实本通知精神,于9月5日前上交本学院的入学教育方案。
2、各学院必须明确新生入学教育工作负责人,充分调动起辅导员、专业教师、高年级学生的积极性和主动性,确保入学教育生动有效,让新生充分感受到学校老师和同学的关心,帮助新生尽快融入校园生活,增进新生之间、新生和老生之间、新生和老师之间的了解。
3、各学院要及时总结新生入学教育经验,加强新生的思想状况的调研,及时反馈学生的情况,为学生管理工作开辟良好的开端
4、做好宣传总结工作。各学院要充分利用校园网、校报、广播台加强宣传,扩大影响,并在9月10日前将入学教育工作总结和照片交到学生处。
篇6:大学新生入学教育心得体会
新的一学期到来了,新的打算,新的计划,新的目标,让我们涣然一新。在这里我们面临着两个问题。第一,如何去遵守学校的规章制度呢?首先,我们必须要了解到学校哪些制度,并且还要去逐项的遵守,不得违反,其次,规章制度就是为我们学生设定的,我们学生就应该当做到,每天不得迟到、早退,要做到早到,晚退,关心整个班级体。上课要认真听讲,不要老师在上面讲课,而你却津津有味地在看小说书,或者干其他的事,这样对待自己不负责任的,只会浪费自己的时间,要知道时间就是生命,那就应该怎样去珍惜时间了吧。最后,如果要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话,那就必须团结互助了,看见有人违反的,就立刻上前去制止,并且说服,让他觉得心服口服。要做一名好的学生干部,就应该处处起带头作用,尽自己的一切,去做好每一项工作。第二,如何使同学之间的关系相处融洽呢?这个问题就靠自己了。同学之间应该互相帮助,团结友爱。如果同学有什么事找我帮忙,我会二话不说,立即答应。同学也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事。当然,同学犯错误的话,我也会去指责他并教导他,只要我有能力,不要理会别人说什么。我应当挺身而出,发挥自己的才智,施展自己的抱负,立志为社会做出不可磨灭的贡献。同时,我会自觉遵守上面所说的。以实际行动以身作则。共同为班级的荣誉作出最大的努力,做一名优秀的学生干部。踏入校门,崭新的生活迎接着我们到来了,我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习,什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲,有人到了六、七十岁没有衰老,因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了,因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了华南师范大学重点本科的学习历程,开始了新的学习生活。据老师对学校教学环境和教学方式的介绍,我了解到大学的学习方式与以前的学习有很大的区别。我校开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习,对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。
从报华师开始,我就做好充分的思想准备,一定要把尽可能多的时间利用起来进行学习,合理安排时间,处理好工作,生活和学习的矛盾,通过参加《入学教育》培训,解放了思想,树立了新的教育理念,转变了学习观念,提高了认识。从认识提高方面可以理解为社会的进步是知识的进步,也是文明的进步,社会的文明进步是与知识层次高低分不开的。对我来说,是知识层次更进一步了。在学习过程中,应该有不懂的就请教华师教师,在虚心听取华师老师的辅导后,努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平时应该积极参加华师安排的一切教学活动,按时来华师听面授课,节节不误;按要求来华师上网学习,次次不缺。另一方面积极参加小组活动,和同学们在一块研究不懂的问题,交流学习心得和体会,交流学习方法和技巧。回到家里,认真阅读书本的内容,不懂的请教别人。学习是无止境的,知识是永远学不完的,要活到老,学到老,才能适应时代的发展。从领到书的第一天起,我就对所选择的专业,产生了极大的兴趣,认真学习各门课程。上述是我通过入学教育所想到的,通过在华师时所学专业课程的学习,会使我思想认识得到提高,人生历程有质的飞跃。在作业方面,考试时尽量做好,争取取得优异成绩。华师为我打开了一扇学习的大门,教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端,我一定会倍加珍惜,争取提高自己的知识水平,做一名合格的学生。
[大学新生入学教育心得体会]
篇7:大学新生入学教育方案
为做好20xx级新生入学教育工作,现制定如下工作方案。
一、组织机构
成立新生入学教育工作领导小组,组成人员如下:
组长:李光宙
副组长:李广平田小榕
组员:潘文干 孟钊兰 周朝晖 李向红 张鸿志 王怡雄
徐艳虹 尹焕三 贾晓阳 姜中杰 崔荣博 王 聪
宋 暖 任建红 郭 伟 刘福森 安 鑫 肖天林
邢 林 袁 磊 侯家琪 董 波 张 涛
二、工作原则
1、入学教育要秉承学校建设“学生喜欢、教师热爱、社会认可”的现代化、国际化优质普通本科高校的办学理念,遵循“胸怀天下、造福人类”的校训,坚持培养应用型人才的办学宗旨,将学校发展过程中积累的优良作风和传统在新生中得以继承和发扬。
2、入学教育围绕高等教育、学校教育及专业教育三个层面的内容组织开展工作。让新生了解我国高等教育发展趋势、熟悉学校办学理念、办学定位及学校基本情况,熟悉专业发展趋势、专业人才培养目标和课程体系,对新生大学四年学习提出指导性意见。
3、学校教育包括让新生熟悉在校期间生活、学业方面的管理制度,了解自己的权利与义务,培养新生自觉执行制度的意识。
三、工作安排
1、全校各部门、所有教职员工必须体现以学生为本,树立时刻为学生提供服务和教育的观念和意识。并且将这种观念和意识落实到迎接新生和家长及入校教育的具体工作中。
2、在接待新生及家长时,体现“遇事即办”“不懂就问”的原则,面对新生及家长的咨询、求助,必须认真解答,任何人不得推诿。
3、入学教育形式包括军事体能训练、军事理论课、学校领导专题讲座、职能部门负责人管理制度解读、专业教育、入学摸底考试、军事理论课考试及入学教育考试,课程考核成绩计入学生学业档案。
4、新生入学教育由教务处牵头,校长办公室、学生处协助组织,最终形成新生入校阶段工作方案,向全校发布后执行。
5、新生开课后开展新生体质测试、心理普查工作,为新生后续在校学习打下良好的基础。
四、其他事宜,详细安排见20xx级新生入学教育安排。
看了2017大学新生入学教育方案还看
篇8:大学新生入学教育方案
根据20XX年全国教育工作会议及《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,为了做好新生的思想教育和管理工作,加强学生的组织纪律观念,增强学生爱国爱校意识,促进校风、学风建设,以使20XX级新生充分认识到进入大学的人生意义及肩负的社会责任,坚定有中国特色社会主义的理想信念,增强事业心和责任感,明确大学期间的主要任务,树立远大的学习、生活目标,积极营造严谨勤奋的学习风气和团结友爱的生活氛围,培养乐观进取的积极心态和严明的纪律观念,以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的大学生活,特制定如下新生入学教育实施方案。
一、目的和要求
为了提高大学生的综合素质,按照培养合格的社会主义建设者和接班人的要求,着重进行以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点的思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,成为遵纪守法、诚实守信,具有创新精神和实践能力的文明大学生。本次新生入学教育,要组织新生深入学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想,重点学习科学发展观、构建和谐社会、建设社会主义新农村等方面的理论知识。加强形势与政策教育,帮助学生了解国内外政治、经济、科技、军事、文化等形势,确立科学的成才目标,明确肩负的历史重任,为祖国的繁荣、富强而奋发学习。要组织新生认真学习新的《全国普通高校学生管理规定》和《延边大学学生手册》,引导新生自觉遵守《高等学校学生行为准则》。加强校风、学风建设,加强校规校纪和安全教育。通过个案剖析,使学生从中吸取教训,引以为戒,从进校的第一天起,就自觉遵守学校的各项规章制度。对新生认真进行心理健康教育和必要的学习、生活指导,帮助他们尽快适应校园环境和大学生活,养成良好的行为习惯,早日成人成才。
二、时间安排
新生入学教育时间从9月至11月,主要利用双休日进行,具体时间各院学生工作部门自行安排。
三、教育内容
9月份:
1、开展爱国主义教育。以讲座的形式,从学习历史入手,特别是要学习了近代史和现代史,使新生了解祖国的历史和现状,引导新生树立民族自尊心和自信心,强化成才目标和学习动力,教育新生树立远大理想,志存高远、追求卓越、勤奋学习、奋发成才。
2、开展校史教育,培养学生的爱校意识。组织新生学习校史,着重对校训、校徽意义的讲解,介绍我校办学特色、名人名师,感受我校几十年风雨历程所积淀的文化底蕴和优良传统。以讲座、主题班会等多种形式让新生了解延边大学历史沿革、学校概况、学校发展目标、学院历史、学院概况、学院特色等。
3、抓好校纪校规教育,增强新生的纪律观念。以院、系(专业)或班级为单位,组织学习新的《全国普通高校学生管理规定》和《延边大学学生手册》。校纪校规教育的重点要突出学风考纪教育,教育新生自觉遵纪守法,养成勤奋好学、诚实谦虚的美德和优良的学风。
4、开展安全教育,增强新生的安全意识。各学院(部)要切实把学生的安全放在首位,牢固树立“安全第一”理念,开展一次集中安全教育活动,强调课余时间不得前往有发生意外可能的地方,注意交通安全,强化学生的安全意识。同时,针对正在搬迁的学院(部)在搬迁过程中更要密切注意学生的人身和财产安全,做好新老生安全教育工作。
5、教务管理规定和图书馆使用的介绍。聘请教务部门领导和图书馆工作人员,关于学籍管理办法、学分制、主辅修制、双学位制、如何有效利用图书馆资源等各种与学生有关的管理规章制度向新生进行讲解。
6、全面实施“人生导航计划”,进一步加强职业生涯规划教育。通过举办专题讲座以及职业生涯规划竞赛等形式,指导大学生树立职业生涯观念,尽快规划自己的大学生活和职业生涯,培养学生的职业兴趣,掌握职业生涯规划技能和方法,为学生职业生涯发展打下基础。
7、开展好周末学术讲坛活动,为新生营造浓郁的学术氛围。学校将组织部分专家、学者为包括新生在内的学生进行学术讲座。各院学生工作部门在组织学术讲坛过程中,注重质量,提高讲座的含金量。
10月份:
8、开展民族团结教育。对我国的民族政策进行细致的讲解,牢固树立“三个离不开思想”,坚持不懈地开展民族团结教育活动,引导广大青年团员正确看待时事形势,巩固我校各族青年学生团结奋进的思想基础。
9、开展政治理论学习。组织新生以班级为单位,重点学习科学发展观和构建社会主义和谐社会等方面的理论。组织新生通过各种方式学习《江泽民文选》。
篇9:大学新生入学教育总结
英语中,大学一年级学生叫“freshman”,意思是新鲜人,一个“新”字,生动地反映了新生的特点。初来乍到,面临着生活上的自理、管理上的自治、目标上的自我选择、学习上的自觉、思想上的自我教育等一系列问题,心理和思想将发生急剧变化。为此,学校专门为大家举办了一系列入学教育来帮助大家更好的应对这一变化,军训,参观校史馆,参加创业励志讲座等一系列活动拉近了同学间的关系,同时也让大家渐渐适应了大学的生活。
首先在专业介绍中本人认清了我要必学和需选学的内容,通过那次精彩介绍,我摸清自己的学习方向,我区别了大学与高中学习的许多不同之处,了解到物流管理专业未来的发展方向及就业前景。物流专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识,具有一定的系统开发与设计能力;作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业,就业前景良好。今后一段时期,除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外,相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。
在之后的日子里,老师带大家参观了校史馆,校博物馆以及海口市博物馆专门为我校举办的校内展览,在这些活动中,我充分感受到了海南文化的博大精深,源远流长,同时校博物馆中展览的巨大砗磲化石也深深震撼了我的心。在参观校史馆时,我看见了老一辈校领导当初建校时的不易与艰辛,同时也目睹了学校如何一步步走向成功,培养出一批批优秀学子。
后来的安全教育讲座了解到如何在大学中更好的保会自己,在宿舍中的安全防范知识,通过这次的安全教育,使得我的安全知识面更广了,安全意识更强了,对注意安全的理解更深了。
同时,校方为了激励大家学习,特意请来了学长学姐来为大家做讲座,学长学姐们精辟的讲座让我收获了许多的人生哲理,改变了对生活的态度和对自己的看法,并且更加坚定了自己的理想和目标,让我在努力地道路上更加坚定的走下去。
感谢学校为大家准备的这一系列入学教育,这让入学前还感到彷徨不知所措的我容易的接受了大学多彩的生活,丰富了自己的经历,同时让我对今后的大学生活有了明确的方向和目标!
篇10:大学新生入学教育总结
金秋八月,硕果累累的季节,我来到向往已久的济宁市农村干部学校,在市委组织部及学校领导殷殷寄语的开学典礼之后,迎来期盼良久的军训,我们挥洒汗水,我们斗志昂仰,我们带着流血流汗不流泪的心度过七个旭日东升和夕阳西下,我们以最整齐的步伐结束让人回味无穷的军训。
军训留给我们的是坚定和毅力,而接下来的入学教育带给我们的则是课堂上无法得到的种种感受和体会。通过四天八次精彩的介绍,我认清我要必学的内容,我摸清自己的学习方向,我区别农干校的学习与普通学校学习的许多不同之处。我解到我们班大多数同学能力比我强,这证明我的起点比他们低,但我并不自卑,因为我相信天道酬勤。
专业教育让我解农干校的专业设置、师资队伍和专业教学团队,让我明白来农干校学习的目的就是提高党性修养,提高执政能力,提高致富能力以及提高服务群众的能力,这四个提高也是农干校培养学生的目标。
创业教育让我开扩视野,开拓思路,老师通过各种有趣的事例和发人深省的名言警句告诉我们创业不难,创业要有思路,创业要看门道、学门道。
文明礼仪教育让我解到礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处事的原则。我们要学会社交,学会礼貌。作为一个社会人,要时刻注意个人的言谈举止,要努力提高个人的文化素养和气质教养,以增强个人魅力,提高个人素质。
党务教育让我学习党的基础知识和党组织从中央到地方的工作机构,让我解到入党的程序、条件、动机以及入党申请的内容,让我明白如何早日入党。
在农业项目政策的讲座中,彭校长对我们新生的谆谆教导,让我明白在基层抓好民心工程的重要性,让我更深刻地理解我在农干校两年的学习中要切实做到“四个提高”,特别是提高服务群众的能力的必要性。
人生职业规划教育就更像是大海上的指明灯,让我在人生的旅途中看到前进的方向,深刻解到反思昨天、认清今天、规划明天的必要性,明白要根据自己的特点,结合社会的要求,为自己设计最适合的职业和职业发展道路。
心理健康教育教会我以健康的心态看待人生的成功与失败、机遇与挑战,让我重新反省自己,重视和维护自身的心理健康。
通过本次长达一周的入学教育,我的思想得到进一步深化,各方面素质有不小提高。这次入学教育让我印象深刻,今后,在人生路上,在工作和学习中,我将发挥自己的才智,施展自己的抱负,理论联系实际,立志为社会做出不可磨灭的贡献。
篇11:大学新生入学教育总结
一、无悔的选取
我本想收获一屡春风,你却给了我整个温暖的春天;我本想采摘一片枫叶,你却给了我整片火红的枫林;我本想亲吻一朵浪花,你却给了我一个无边无际,浩瀚无穷的海洋。我问为什么给了我这么多你微笑着对我说:“因为你做出了一个正确的选取。”大学是一个让人温暖,让人快乐,让人佩服,让人放心的大群众。那里有负责的领导,敬业的教师,可爱的辅导员以及许多来自不同地方的莘莘学子们,我们共同够建了一个充满爱的家。
二、入学教育形式多样
熟话说得好:“没有规矩,不成方圆。的确如此,没有纪律的保障,就不会有一个好的群众。纪律是成功的强有力保证。--X大学正是认识到了这一点,因而对我们进行了入学教育。
以往的入学教育枯燥无味,没有任何新意,只但是老师在上面讲,那着手册一条一条的读,既不能使学生了解相关规矩制度的作用,也不会让入学教育的好处完全体现。而在那里却不同,创新形式,丰富多彩,让我们在快乐与感动中学习规章。
三、未来之路从那里走向辉煌
从来都是在哭泣时期望有人安慰,结果还是自己对自己说风雨中这点痛算什么;从来都是失败的时候有人鼓励,而后还是自己对自己说我的未来不是梦。的确如此,选取了--X大学,我的未来必须不是梦!
良好的开端是成功的一半,只有一开始就全心全意,尽心尽力地去做,成功才会有保障,成功的大门才会愿意为你而开启。
大学的老师们齐心协力,共同奉献,用他们的热情为我们构筑了一个大“家”。他们用丰富多样的形式,资料生动的讲座以及让人心灵震撼的话语为我们的大学生活指明了航向。学院里的入学教育如同一盏灯塔,让我们这些在黑暗中航行的船儿们找到了方向,找到了奋斗目标,让我们在以后的学习中认准了方向,一路前行!
我的未来不是梦,我的未来有你一齐陪我走;我的未来不是梦,我的未来有你辛勤的付出;我的未来不是梦,我的未来有你必须会走向辉煌,开启一页属于我们的新篇章。
孟子以前说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其胫骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱起所为,所以动心忍性,增益其所不能”,你是我无悔的选取,既然选取了你,我就要与你风雨兼程。
篇12:学院新生入学工作方案
为了切实做好2016级新生入学接待工作及新生到校后的学习、生活安排,把迎接新生的各项工作落到实处,确保迎接新生工作圆满完成,特制定本方案。
一、学院成立迎新生工作领导小组
组 长:付国红
副组长:赵双铸
成 员:包国安 刘国安 时红
焦峰 邓凤兰 姚国臣
哈斯巴特 田永奎 富强
白常明 巴根那 刘建设
那木哈 杜明杰
各系主任、党总支书记。
迎新生工作领导小组下设工作办公室
主 任:包国安
成 员:董兵 乌力吉 阿荣 王明宇
耿洪波 包伊如
各系学工办主任
二、新生报到入学工作时间
(一)报到接待
1.提前报到接待:9月9日- 9月10日,由学生处组织各系学生工作人员在学院南门接待报到。
2.集中报到接待:9月11日- 9月12日(早7:00至晚5:30)
3.夜间报到接待:晚5:30点- 次日早7:00
各教学系要安排工作人员值班到晚上8:30点,地点在
校园西门。晚8:30点以后接待工作由值周、值宿人员和保
卫处负责。
(二)入学教育、军训
1.入学教育:9月13日- 9月16日(9月15日中秋节休息)。
2.军 训:9月17日至9月23日,
(三)开学典礼
9月23日下午5:00举行开学典礼。
三、新生报到接待地点
(一)报到注册地点:教学区。
收费在主教学楼一楼大厅,教学系接待处在及主楼前广场,新生在此区域报到、缴纳学杂费、注册等。
(二)入住及用品购买地点:生活区。
在此区域设有宿舍用品销售点(厂家)、校服、军训服购买点,移动公司、联通公司等。
详见附件3
四、新生报到程序
(一)新生到校后,首先持录取通知书到各教学系接待处报到。
(二)各教学系安排接待人员核对名单,登记相关信息,引导新生到收费处交各种费用。
(三)交费后教学系数派人引导住宿生到公寓、餐厅办理相关手续。
(四)新生按辅导员、班主任规定时间到教室报到。
五、工作任务及分工
(一)各教学系工作组(责任人:各教学系主任、党
总支书记)
1.各教学系要成立迎新工作领导小组,由系主任、党总支书记任组长,具体负责所在各教学系的新生接待工作。
2.大力营造迎接新生的良好氛围,在指定地点设立系新生报到接待处。接待处要有标志,有介绍本系概况、专业和特色活动的宣传板等。
3.提前配备好新生班级的辅导员、班主任;合理组织由教师及高年级同学组成的接待组;组织专人培训接待人员;保证每位新生报到时有一名老生接待和引路,帮助其办理各种入学手续。
4.提前布置好新生教室、宿舍,保持教室、宿舍卫生洁净,桌椅摆放整齐,黑板有欢迎标语。
5.做好新生报到情况统计,分别于每日上午:11:00点、下午4:30点将报到情况汇总后报主管院长和学生处长。
6.做好资料收集,信息登记工作。新生班辅导员、班主任要尽可能详细的登记学生信息,为日后工作良好开展打下基础;收齐档案、录取通知书及相关材料后,依要求全部送交学生处。
7. 各系12日下午4:00召开新生家长座谈会,晚自习
时间召开入学教育军训动员班会;9月11日、12日晚休,各教学系领导要带领新生班级辅导员、班主任到宿舍走访,看望学生,了解情况,帮助解决问题。
(二)校外接站组(责任人:刘建设 富强)
在通辽火车站、汽车站设新生接待站,由团委安排教师
和学生做接站工作,原事务管理中心负责协调接送车辆和停
车地点等。
(三)新生引导组(责任人:董兵)
提前把新生录取花名册分发给各系,负责引导新生及家长办理相关入学手续;办理学生走读手续。
(四)财务组(责任人:邓凤兰)
学院集中收费。学费、书费、宿费、饭卡费及其它杂费等都在计财处办理。负责接待新生工作员餐补发放工作。
(五)助学“绿色通道”组(责任人:乌力吉)
负责办理新生入学学费缓交手续、助学贷款回执工作。
(六)学生公寓组(责任人:耿洪波 王春山 刘英 杨曙光 包玉荣 屠春懋 包晓兰 陶吐格 魏斌 )
要组织各教学系安排好新生的寝室,尽量做到合理分布,确保新生随到随住,做好夜间新生到校的住宿安排工作。各系要积极配合公寓管理科工作。
(七)招生、专业咨询组(责任人:李彬 青松)
招生就业处要及时将新生信息送交学生处;现场发放通
知书,接受报名咨询;组织教学系安排专业教师做好现场解答专业方向、课程设置等方面的咨询。
(八)安全保卫组(责任人:田永魁)
1.加强迎新现场和学生宿舍的安全保卫工作,设立警戒线和引导标识,()维护好收费地点的秩序,确保迎新期间新生和家长的人身及财产安全。
2.做好协调联系工作,请学院辖区派出所,城管、交警派人入驻校园。
3.做好新生报到期间校园交通疏导及车辆停放工作,严格执行车辆出入证制度,无关人员、车辆不得进入校园。集中报到期间,教职工车辆一律从东门出入,车辆不得停放在新生接待区。与交警配合安排好校门校外停车。
4.要做好夜间报到学生的接待安全工作。
5.加强昼夜值班巡逻,制定好迎接新生突发事件应急预案。
(九)后勤保障组(责任人:白常明 巴根那 刘建设 杜明杰 )
1.做好校园环境卫生保洁和迎新结束后的卫生清理工作;为各教学系配备好学生桌椅。
2.总务处伙食科负责安排从事接待工作的学生午餐盒饭(集中报到期间),同时适当延长开饭时间,使接待工作人员和新生及家长能按时就餐,保证饮食质量。
3.设立医疗站,安排学校医务人员值班。
(十)宣传组(责任人:姚国臣 富强)
组宣部负责制作迎新条幅标语、宣传栏、迎新宣传报导和校内外宣传。团委负责学校校园广播、校园内彩旗的`安放
(十一)家长休息接待组(责任人:阿荣 王明宇)
负责家长休息工作,准备桌椅,茶水等,并解答家长提
提出的问题。
六、几点工作要求
(一)新生接待工作由学生处牵头,各教学系、各部门要明确分工,团结协作,认真做好前期准备工作。
(二)各教学系、各部门要坚持以学生为本原则,树立
文明服务、文明接待意识,各岗位人员要挂牌上岗。耐心解答问题,尽量解决困难,做到“领导到位、人员到位、工作到位、服务到位”.
(三)家庭经济困难学生可根据实际情况办理绿色通道登记表,提交确实可信、有效证明,经学生工作主管院长,财务主管院长审批,通过“绿色通道”顺利入学。在新生报到一周内,辅导员、班主任应尽力查明未报到学生的原因,如确因家庭经济困难而不能入学的,要向其宣传有关资助政策,劝说其尽快入学。
(四)接待单位要制定好各方面工作预案,并提前演练,确保面对突发事件不慌乱,应对有序。
新生入学接待工作是体现学院管理水平,展示校容校貌,树立学院形象、扩大学院影响的良好时机,也直接影响新生的报到率,学院各部门、各教学系务必高度重视,密切合作,把工作做细、做实,确保迎新工作顺利完成。
附件 1.新生报到流程图
2.新生报到须知
3.新生接待位置安排图
4.新生入学教育及军训时间表。
5.新生接待工作人员分工一览表
6.迎接新生突发事件应急预案。
2016年8月20日
★ 新生入学工作方案
★ 入学礼活动方案
★ 学校迎新工作计划
★ 学生学籍管理规定
★ 招生工作方案
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大学班级建设方案2023-05-18
学前入学的教育总结2022-07-25
新生接待工作安排方案(会议修改稿)2023-04-14
新生心愿卡活动方案2022-08-11
大学院入学计划书范例2024-01-01