第一册语文复习一检测题（集锦7篇）由网友“拆解意义”投稿提供，下面是小编整理过的第一册语文复习一检测题，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：第一册语文复习一检测题
第一册语文复习一检测题
班级： 姓名： 评分：
一、拼音。（30分）
1、看拼音，写词语。（12分）
shí十 gè个 huǒ火 shān山 ér儿 zi子
rù入 kǒu口 tiān天 shàng上 rì日 yuè月
2、把音节补充完整。（10分）
__uǐ sh____ p____ __ǒu __é ch__ __ái y___ f___ __īng
水 上 朋 走 禾 春 还 游 房 青
3、我会连。（9分）
z zh n l
子 足 真 座 纸 流 亮 南 暖
4、选择正确的音节，在（ ）里打“√”。（6分）
二、字词（48分）
1、数笔画填空。（12分）
四： ，一共有（ ）笔。
了： ，一共有（ ）笔。
九： ，一共有（ ）笔。
土： ，一共有（ ）笔。
2、组词。（6分）
开（ ） 木（ ） 大（ ）
子（ ） 门（ ） 天（ ）
3、写反义词。（6分）
关――（ ） 上――（ ） 小――（ ）
黑――（ ） 有――（ ） 出――（ ）
4、把笔画数相同的写在一起。（6分）
子 头 长 出 飞 火
5、连线。（6分）
一只 小河 闪闪的` 月亮
一条 红花 蓝蓝的 天空
一朵 小狗 弯弯的 星星
6、给字加上一笔组成新字。（12分）
大――（ ） 十――（ ） 日――（ ）
木――（ ） 二――（ ） 了――（ ）
三、句子
（一）按课文内容填空。（15分）
1、青青的瓦，（ ）（ ）的墙，宽宽的（ ），（ ）（ ）的窗。
2、我家（ ）（ ）有一棵小树。
3、小竹排，顺水流，（ ）（ ）唱，（ ）（ ）游。
4、远看( )有色，近听水( )声。春去花还在，人来( )( )惊。
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篇2：第一册语文《复习一》
第一册语文《复习一》
一、教学内容
人教版义务教育课程标准实验教科书第一册汉语拼音《复习一》第一题和第二题的教学设计。
二、教学目标
通过学生动脑想一想、动手做一做、动口说一说的形式，进一步强化和巩固所学过的拼音的音与形及其相同点和不同点。
三、教学准备
1．让学生准备一些小木棍，几条小绳子和几粒大小一样的小圆点。
2．一块四线格小黑板和一块展示台。
3．一些用来奖励的五角星。
四、教学过程
1．分小组一齐动手将所学过的拼音用小木棍、小绳子和小圆点组合起来，但不能重复。（哪一组摆得多，摆得快，摆得认真的奖一颗星星）
2．每组推荐一位同学把你们组摆出来的'拼音读给大家听。（发音标准的奖一颗星星）
3．每个小组的同学将自己组的拼音读一读，也可以邀请其他组的同学来读。
4．请一个小组将自己组的作品展示出来，然后推荐一位同学带领全班同学一齐读一读，然后开火车读。
5．把形状相似的拼音摆在一起，然后小组讨论一下哪里相同，哪里不相同？自己又是怎么区别的？将你的方法向全班同学介绍一下。（哪组讨论得热烈奖一颗星星，哪个同学能大胆地将自己记拼音的方法介绍给其他同学的奖两颗星星）
6．把形状相似的拼音在四线格写一写、比一比、读一读，然后考考别人。（认真的小组奖励一颗星星）
7．请一些同学将自己的学习成果向全班同学展示出来。
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篇3：高一下语文期末复习检测题
一、现代文阅读(6分，每小题2分)
阅读下面文字，完成1-3题。
中国的教育家缺什么
最有价值的知识，到底是什么?一位学者，谈了他的观点：“1884年，英国哲学家、教育家斯宾塞写过一篇标题为《什么样的知识最有价值》的文章，他认为‘最有价值的知识是科学’，其余的知识，如宗教的、习俗的、文学的都在其次。因为科学可以为人类解决遇到的所有难题。他忘了更重要的一点：光有科学的知识和技能是远远不行的，在科学之上还有一个更重要的 是伦理观、价值观。”
我觉得，他这番话很有道理。伦理观、价值观回答事物的价值问题，科学却只回答事物是什么的问题，由此看来，伦理观、价值观，比科学要重要得多。我发现，许多研究教育的人，如斯宾塞，他们的世界观人生观有深刻缺陷，他们不相信神明，不关注灵魂，不重视人性，不敬畏良知，不理解美德、审美、情感这些精神事物的价值。由于世界观人生观存在深刻缺陷，其思维的方式，必然是机械的，其判断是非的标准，必然是肤浅的，其得出的结论，不能不离题万里。他们所拟定的教育方面文章、著作，不但对教师的教育教学工作没有帮助，反而把教师的教育教学工作引入歧途。
在互联网上，一位博友说： “我看见过几次魏先生讲到GDP的世界排位那种幸福。”这位魏先生，在中国，算是一位十分有名的教育家。像这个时代的许多政客一样，这位姓魏的教育家，心中也是只有物质财富的价值，十分看重经济建设方面的成就，如GDP的增长、物质财富的增加，我们社会在其它方面存在的深刻问题，是他所没有看到，或者是他所不愿正视的：如山清水秀的生 态环境被破坏得满目疮痍，两极分化严重、基尼系数大大超过国际警戒线，贪污腐败泛滥成灾，道德风气下滑、人们变得鲜廉寡耻、缺乏爱心。养尊处优的位置，使他对这个社会中下层民众生活的艰苦，缺乏感受。而长期的唯物主义和无神论教育，则使他的内心变得贫乏，使他的见地变得鼠目寸光，不懂得人之为人的标志在于人有一颗仁慈的灵魂，不懂得国家之为国家在于对公平正义的敬畏，不懂得精神星空的绚丽远比物质财富的增长更为宝贵。
教育之为教育，很重要的一点，在于它有一个使命，在于它始终张扬精神的价值，无论在什么情况下，都把精神的价值置于物质的价值之上，无论在什么情况下都把对美德的热爱、对正义的向往置于对物质财富的追求之上。在那位姓魏的教育家那里，我们看到的，却是与此完全相反的情况。这样的教育家，与其说会使我们的教育变得更加健康，会使我们社会的前景变得更加美好，不如说会使我们的教育变得更加糟糕，会使我们社会的前景变得更加渺茫。
在互联网，我看到，有人提出这样的命题：属灵的经济学。我觉得，他从属灵的角度、宗教的角度，来思考经济学，思路很好。同样，我们需要从属灵的角度、宗教的角度，来思考教育学。中国的教育家，对宗教文化了解得很少。必须补上宗教文化的这一课!
(节选自全民阅读网文化时评/4/3，有删改)
1.下列对“最有价值的知识是科学”的相关表述，不正确的一项是
A.一位德高望重的学术研究员在《什么样的知识最有价值》中提出科学是判断知识价值的最高标准。
B.若要对“最有价值的知识”进行排位，那么：科学第一，宗教第二，习俗第三，文化最后。
C.光有科学的知识和技能是远远不行的，伦理观、价值观必须凌驾于科学之上。
D.科学虽然可以为人类解决遇到的所有难题，但少了价值观伦理观的科学是残缺的。
2.下列各项表述，符合原文意思的一项是
A.伦理观、价值观，比科学要重要得多是因为伦理观、价值观回答事物的价值问题，科学却只回答事物是什么的问题。
B.研究教育的人，他们不相信神明，不关注灵魂，不重视人性，对精神事物的价值缺乏理解与认知，思维上可能有一定机械性。
C.在互联网上有位博友十分看重经济建设方面的成就，看重GDP的增长、物质财富的增加，却忽视了社会风气、生态环境等问题。
D.长期的唯物主义和无神论教育会使教育家们的内心变得贫乏，使他的见地变得鼠目寸光，不懂得精神星空的绚丽远比物质财富的增长更为宝贵，所以，我们应对唯物主义和无神论说“不”。
3.根据文章内容或结合所学，下列各项表述最符合作者观点的一项是
A.安徽芜湖高考英语听力因故障暂定10日重考，这说明我们的教育会使社会变得更加糟糕，会使我们社会的前景变得更加渺茫。
B.新课标全国一卷的“孩子举报老爸(材料作文)”有新闻原型。许多考生认为：“练了十几年议论文，被你这一矫情。”昨日这个新闻原型被人肉出来，遭大批高三生恶语相向。这正体现了文化对知识的价值是最低的。
C.教育的使命在于它始终张扬精神的价值，无论何时何地，都把精神的价值置于物质的价值之上，都把对美德的热爱、对正义的向往置于对物质财富的追求之上。
D.中国教育家需要从属灵、宗教等多角度来思考教育学，只要这样，教育机制便可水到渠成。
二、古代诗文阅读(共29分)
(一)文言文阅读(14分)
阅读下面的文言文，完成4-7题。(14分)
李清臣字邦直。七岁知读书，日数千言。客有从京师来者， 与其兄谈佛寺火，清臣从傍应曰：“此所谓灾也，或者其蠹民已甚，天固儆之邪?”兄惊曰：“是必大吾门。”
治平二年，试秘阁，欧阳修曰：“不置李清臣于第一，则谬矣。”时大雨霖，灾异数见，论者归咎濮①议。及廷对，或谓曰：“宜以《五行传》‘简宗庙，水不润下’为证，必擢上第。”清臣曰：“吾不之信。民间岂无疾痛可上者乎?善止天地之异者，不止其异，止民之疾痛而已。”策入等，名声籍甚。英宗曰：“如李清臣者，公议皆谓可用，顾以亲抑之可乎?”既而诏举馆阁，欧阳修荐之，得集贤校理。
绍圣元年，廷试进士，清臣发策曰：“今复词赋之选而士不知劝，罢常平②之官而农不加富，赐土以柔远也而羌夷之患未弭，弛利以便民也而商贾之路不通。夫可则因，否则革，惟当之为贵，圣人亦何有必焉。”鄜延亡金明寨，主将张舆战没，章惇怒，议尽戮全军四千人。清臣曰：“今悉诛吏士，异时亡将必举军降虏矣。”于是但诛牙兵十六辈。仆射韩忠彦与之有连，惟其言是听，出范纯礼、张舜民，不使吕希纯、刘安世入朝，皆其谋也。寻为曾布所陷，出知大名府而卒，年七十一。赠 金紫光禄大夫。
清臣蚤以词藻受知神宗，建大理寺，筑都城，皆命作记，简重宏放，文体各成一家。为人宽洪，不忮害。尝为舒亶所劾，及在尚书，亶以赃抵罪，独申救之，曰：“亶信亡状，然谓之赃则不可。”起身穷约，以俭自持，至富贵不改。然志在利禄，一意欲取宰相，故操持悖谬，竟不如愿以死。
(选自《宋史•李清臣传》，有删改)
[注]①濮：指濮王。②常平：常平仓。常平之官，简称“仓臣”，掌常平仓、免役、市易、坊场、河渡、水利等事。
4.对下列句子中词语的解释，不正确的一项是(2分)
A.或者其蠹民已甚 蠹：损害 B.而羌夷之患未弭 弭：顺从
C.是必大吾门 大：光大 D.夫可则因 因：沿袭
5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(2分)
A.“必擢上第”的“擢”指迁官，即升职。与“擢”相似的还有“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”中的“察”“举”等词。
B.从“欧阳修荐之”可以看出欧阳修在当时具有一定的政治地位;文学上，他与韩愈、柳宗元和宋代的三苏、曾巩、王安石并称为“唐宋八大家”。
C.“廷试进士”中的“进士”是指在我国古代科举制度中通过最后一级考试——殿试的人，意思是可以进授爵位的人，而应试者被称为“举进士”。
D.“赠金紫光禄大夫”中的“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者的一种官职或称号，也称追赠;其余还有赠官、赠典等。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分)
A.李清臣自幼好读书，其文备受好评。他七岁的时候就每天读好几千字书，不仅得到过考官欧阳修的肯定，而且还在早年凭借诗词文章被神宗赞赏。
B.李清臣见识深远，深知民生疾苦。他小时候就认为当时佛寺火灾也许是因官吏害民，老天发出儆戒;为官后更认为善于消除灾异就要消除百姓的疾苦。
C.李清臣为人宽洪，不忌恨害人。即使在与自己有过节的人受冤时，他也正直地为他说话;金明寨失陷，有人提出诛杀全军，他以理劝说，避免了大规模杀戮。
D.李清臣追求利禄，终被陷害而死。他因为一心想当宰相而行为错谬，他勾结韩忠彦并出主意排挤范纯礼、吕希纯等人，最终被陷害出朝不如意而死。
7.把下列句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)今复词赋之选而士不知劝，罢常平之官而农不加富。(3分)
(2)尝为舒亶所劾，及在尚书，亶以赃抵罪，独申救之。(3分)
(3)若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始 矣。(2分)
(二)古代诗歌阅读(7分)
阅读下面这首词，完成8-9题。(7分)
蝶恋花•密州上元①
苏轼
灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香如麝，更无一点尘随马。
寂寞山城人老也，击鼓吹箫，却入农桑社②。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。
[注]①上元，即元宵节;此时诗人刚由杭州调任密州知州;词中“山城”即密州。②农桑社：农村节日祭神的地方，当时密州连年蝗旱，村民举行社祭祈求丰年。
8.词题为“密州上元”，上片却写钱塘上元之景，有什么作用? (3分)
9.下片中“寂寞”二字流露出作者的心境，请简要分析词人寂寞的原因。(4分)
(三)名句填空(8分)
10.请根据要求补写出下列句子中的空缺部分。(8分，每空1分)
(1)柳永《雨霖铃》中描写恋人离别经典画面的语句是_______________， _______________。
(2)苏轼《定**》中与“行至水穷处，坐看云起时”意境相仿的语句是_______ ________，
______________， ________________________。
(3)___________________， _____________________， 揾英雄泪?
(4 )《廉颇蔺相如列传》中表明蔺相如示弱于廉颇的真正原因的语句是__________________。
三、实用类文本阅读(15分)
1 1.阅读下面的文章，回答(1)—(4)题。
定和是个音乐迷
沈从文
①“定和是个音乐迷”，这句话从亲友口中说出时，包含了一种温暖的爱，而且说明定和为人与他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游离。
②我初次见定和还是民国二十年以前。他正在美专学习图案画，对于照相特别发生兴趣。可是图案画在中国，提倡者既不知从中国的铜玉木石和丝毛织物艺术品参考取法，又缺少用欧美精美图案作底子，且当时作用仅限于供应上海商业市场商品标志的需要，无前途可想而知。照相又只是从光影分配布置中见巧的艺术，其艺虽巧，学成亦不甚困难。蕴藏于定和生命中的特长，即那点混和了忧郁幻想与奔放热忱而为一，对艺术几乎近于宗教虔敬的情绪，欲消纳它，转移它，当然只有用无固定性音符捕捉热烈而飘渺观念，重新组织加以表现的音乐，方可见功。定和因此就改学了音乐。这过程实由着迷起始，音乐迷的称呼即由此而来。
③二十六年春天，有位常走江湖的西洋朋友从上海过北平旅行时，他告诉我认识了一个朋友，这人名张定和。认识以后从名姓上才想起一定是我的亲戚，这位西洋朋友说，定和身上的可爱处就是那点超越功利世故的单纯气质，他觉得这是当时中国青年少有的气质。他们那时一同住在法租界霞飞路附近一条马路上，各据一小房，比邻对窗，原本不相识。西洋朋友虽热爱人生，可不惯在已够骚乱的上海弄堂房子中从耳朵浸入西洋古典音乐。定和却刚好买来一个廉价收音机，又借来个留声机，把两种刺激耳膜的玩意儿，终日轮流开放，闹得个神经质的朋友简直要神经衰弱。最不能使洋先生原谅的，也许还是定和午夜 以后还在窗边手舞足蹈的狂态：一脑子古怪欲迸而未迸的狂态。这个有修养的老洋人真上了火，皱了个八字眉摇头说：“嗐，艺术家，你难道当真已经和地球那边有些人一样，为音乐着了迷吗?”过不久，他们在法租界的小饭馆同吃饭时，偶然有了说话的机会，一谈天，才知道定和原来当真是个音乐迷。肖邦、巴赫、莫所特，或这位或那位，总之，凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪的人物，早已把定和征服了。他的可爱处就是那点狂与痴混合作成的无可比拟的忠诚，简直是病入膏肓，不可救药。这位久住中国的洋先生说：“这性格太可爱了。我就想不到十五岁就玩政治、二十岁就吃政治饭的早熟的中国青年中，还有你这么一个天真烂漫的人!”从此他们成了好朋友。
④九年前的八月二十一，上海战事正十分激烈。定和担心他的乐谱会丧失，抱了一堆不值钱的物事，由上海回到苏州家中。看看家中那一房子旧书，那几大箱旧画，以及那些老式大皮箱中的世传的珍贵古玩、貂褂狐裘，觉得不拘是什么，都在战争中无意义，存在或遗失，对于他都无多关系。临走时，只是抱了那一捆沉甸甸的旧乐谱，上路向后方跑。苏州，合肥，武汉，一直跑到重庆，知道音乐迷的资格还存在，方才停住放了心。身边除了一堆使个人发迷的乐谱外一无所有，好，那就啃乐谱吧，于是在国立戏剧学校教音乐了。这就是他后来作曲和近十年话剧发生重要关联的原因，过不久，他又离开了剧校，转入重庆中央广播电台，任作曲专员，定期将新作的抒情歌曲，或与战争时事有关的新歌曲，由电台广播。
⑤在困难的局面下，对伟大文学能产生如何作用，我不免感到困惑——可是却保留一点希望，即文学或其他艺术，尤其是最容易与年青生命结合的音乐，此一时或彼一时，将依然能激发一些人做人的勇气和信心，使之对一切不良现实所形成的信仰敢于怀疑，承认以后还知否定，于明日将来接受更大挫败时，始终不至于随便倒下或退逃躲避，这点希望使我想起“音乐迷”三个字的庄严意义。定和的年龄刚过青年而转入壮年时代，过去的“迷” 既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。
(选自《沈从文全集》，有删改)
[注]定和，即张定和，著名作曲家，沈从文夫人张兆和的三弟。
(1)本文第②段介绍“我”与定和初见时的情形，在文中有何作用(3分)
(2)理解文中两处画线句子的含意。(4分)
①凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生，又迷住了世界一世纪半世纪的人物，早已把定和征服了。(2分)
②过去的“迷” 既已证明了迷的收获，而他自然不会即以当前成就自限，还能作更庄严持久的跋涉。(2分)
(3)本文③④段通过哪些方面的内容表现定和对音乐的痴迷?请作简要概括。(3分)
(4)定和追求音乐的经历带给我们怎样的启示?请结合文本谈谈你的认识。(5分)
第Ⅱ卷(表达题，共50分)
四、语言文字运用(20分 ，每小题2分，第20题4分)
12.下列加点字注音完全正确的一项是
A. 罪愆(qiān) 谛听(dì) 盗跖(zhí) 羌管弄晴(jiāng)
B. 天堑(jiàn) 孱头 (càn) 料峭 (qiào) 佛狸祠下 (bì)
C. 樯橹(lǔ) 吟啸(yín) 肉袒 (dǎn) 求田问舍(shě)
D. 昧心(mèi) 蟊贼(máo) 阏氏(zhī) 繁文缛节(rù)
13.下列各项中字形全部正确的一项是
A. 亢旱 尸骸 荸老 玉枕纱橱
B. 楔子 恓惶 鳏寡 长弘化碧
C. 纶巾 珠玑 罗琦 嘻嘻钓叟
D. 凝噎 玉簪 暮霭 前和后偃
14.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员 的天职。
②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们 地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团， 地承担了这次出国演出任务。
A.当仁不让 责无旁贷 义不容辞
B.责无旁贷 义不容辞 当仁不让
C.义不容辞 责无旁贷 当仁不让
D.义不容辞 当仁不让 责无旁贷
15.下列各句中，没有语病的一项是
A.“中国文化跨界论坛”日前在北京举行，届时来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。
B.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
C.底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
D.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
16.下列各组句子中，含有两个通假字的一项是
A.召有司案图 因泣下霑衿，与武决去
B.群臣孰计议之 畔主背亲
C.衡因上书陈事 掘野鼠去草实而食之
D.空自苦亡人之地 京师学者咸怪其无征
17.下列句子中加点字的活用类型相同的一项是
A.乃使从者衣褐 宁许以负秦曲
B.反欲斗两主,观祸败 故令人持璧归，间至赵矣
C.大将军邓骘奇其才 且庸人尚羞之
D.单于壮其节 相如廷斥之
18.与“未之有也”句式相同的一项是
A.求人可使报秦者，未得。 B.饰以篆文山龟鸟兽之形。
C.秦城恐不可得 ，徒见欺。 D.君何以知燕王?
19.下列文学常识表述不正确的一项是
A.婉约派词人的作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，题材较为狭窄，往往写个人遭遇，也有写山水、融情于景的。代表人物有李清照、柳永等。
B.杂剧的语言由曲词、宾白、科介三部分组成。元杂剧的结构一般是一本四折，四折之外还可以加一两个楔子。关汉卿、汤显祖、马致远、白朴并称为“元曲四大家”。
C.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝至汉武帝太初四年约三千年的历史，其中包括八书、十表、十二本纪 、三十世家、七十列传，共130篇。鲁迅曾赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D.《张衡传》中说张衡“遂通五经，贯六艺”，这里的“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书;“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
20. 阅读丰子恺漫画《某父子》，回答问题。(4分)
(1)简要说明该漫画的主要内容。(不超过80字)(2分)
(2)试分析该漫画的寓意。(不超过50字)(2分)
五、写作(30分)
21.阅读下面的文字，根据要求作文。
人生中总需要一次次的转身。转身的瞬间，也许，旭日变成夕阳，雪白变成苍黄;也许，牙牙学语变成踌躇满志，泪眼模糊变成笑容满面。转身是一种行为，也是一种策略;是一种变化，也是一种境界。这也许是思想的成熟，也许是智慧的选择，也许是价值的体现……
这一段话，引发了你怎样的感受和思考?
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
篇4：一年级语文复习第一册
一年级语文复习（人教版第一册）
一、把下面的字按笔顺规则写在横线上。
日 小 公 鱼 把 同 羊 白 春 向 禾 山 大 们 青 去 关 水
先上后下 先外后里
先左后右 先撇后捺
先横后竖 先中间后两边
先里头后封口
二、把笔画相同的'字写在一起。
见 去 出 尖 看 风 星 会 是 毛 东 中 右 后 们 关 水
四画 五画
六画 九画
三、用下面的词写成不同的句子，再读一读。
1、我的
2、小明的
3、我是
4、小明是
四、选字组词。
青 们 飞 果 禾 米 门 两
开（ ） 我（ ） 小（ ） （ ）山
水（ ） 鸟（ ） 苗（ ） 万（ ）
五、照样子写一写。
条 一条 一条大鱼 个 （ ）（ ） 把 （ ）（ ）
只（ ）（ ） 头（ ）（ ） 口 （ ）（ ）
座 （ ）（ ） 朵 （ ）（ ） 面 （ ）（ ）
六、照样子，写字和词语。
艹（苗）禾苗 树苗 人（ ） 扌（ ） 日（ ）
女（ ） 亻（ ） 宀（ ） 灬（ ）
七、把表示秋天到了的语句找出来，画上“――”。
小草出来了。 大雁南飞。 菊花开了。 柳树发芽。 苹果熟了。 荷花开了。 玉米熟了。 水结冰了。
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篇5：必修一语文再别康桥同步检测题
人教版必修一语文再别康桥同步检测题推荐
一、基础题
1.填空
撑一支 ，向青草更青处 。
我衣袖，不带走 。
2.体会加粗词表现的意境。
①油油的在水底招摇
②满载一船星辉
3.书写完全正确的一项是( )
A.轻手蹑脚 水波荡漾 飘浮 B.柔声细语 波光艳影 破锭
C.力挽狂澜 招摇过市 回溯 D.悄无生息 沉默寡言 沉淀
4.下列加粗词与例句中的词意思相同的是( )
例句：我总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。
A.父亲忽然看见两位先生在请两位打扮漂亮的太太吃牡蛎。
B.这件事办得很漂亮。
C.这件衣服不大漂亮。
D.这房间布置得很漂亮。
二、整体感悟
1.诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?
2.在最后一节，诗人说“悄悄的.我走了”，为什么要“悄悄的”?
三、课文阅读题
阅读第2～6节，回答问题。
1.选文可划分两层，第一层是 ，第二层是 。
2.由诗中内容可看出，诗人寻不着梦而流露出 的内心感受。
3.“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”。这里的“梦”是指 (当时、昔日)的梦。
4.《再别康桥》是徐志摩的名篇之一，多年来被人们所欣赏，试从中举例简析诗歌融情于景的特点。
最后，希望语文再别康桥同步检测题对同学们有所帮助，祝同学们学习有所进步。
篇6：一年级第一册语文复习试卷
1、填上声母、韵母或音节。6％
（ ）--a---ya q―( )---an----qian ch---u---( )----chuang
x---i---a----( ) q---ün----( ) f---eng----( )
2、把词语的序号填写到拼音后面的括号里。6％
① 花朵 ② 云朵 ③ 花儿 ④ 花开 huā er ( )
① 电灯 ② 电话 ③ 电影 ④ 电视 diàn shì ( )
① 升旗 ② 升起 ③ 升高 ④ 升天 shēng qǐ ( )
二、我会圈。14％
1、圈出整体认读音节。8％
ying chang luo wo yi yun dan yuan
2、圈出正确的生字。6％
飞（机 鸡） 来（巴 吧） 一（座 间）房间
（河 和）水 妈妈（您 你）好 （她 他）是我弟弟
三、我会选：根据汉字选择正确的读音。8％
云 yǘn ( ) 边 bān ( ) 书 shū ( ) 骑 qí ( )
yún ( ) biān ( ) sū ( ) pí ( )
四、我会写。15％
huǒ chē xiǎo xīn dōng xī chū rù sǐ lì wú qióng
（ ） ( ) ( ) ( )生（ ）死 （ ）大穷
我在（ ）（ ）的船（ ）坐，只看（ ）闪闪的星星蓝蓝的（ ）。
五、我会连。16％
1、将汉字与相应的音节连起来。8％
tǐ piào men xiū jīn mén jīng piāo
漂 体 金 门 休 飘 们 京
2、把合适的'词语连起来。8％
闪闪的 大海 一间 小桥
清清的 小河 一座 苹果
雪白的 星星 一朵 房间
蓝蓝的 云朵 一个 红花
六、我会变。加一笔，变成什么字？写下来。10％
了 （ ） 米（ ） 口（ ）（ ）
木（ ）（ ） 大（ ）（ ） 日（ ）（ ）
七、我会组词。25％
1、连线组词。9％
草 黑 竹 长 告 里 语 知 学
排 短 诉 白 外 道 会 言 地
2、比一比，再组词。16％
马（ ） 开（ ） 手（ ） 天（ ）
鸟（ ） 升（ ） 毛（ ） 无（ ）
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篇7：语文 －小学语文第一册汉语拼音复习
小学语文备课用笺(一)
l 课题 fù xì
l 使用课时1
l 总第 课时
l 教学目标:
掌握声母、韵母和整体认读音节的排列顺序，并能熟记、记诵。
l 教学重点难点:
音节必须紧挨着写。
l 教学具准备及辅助活动:
1、字母卡片、实物投影仪。
2、小黑板。
l 主要板书.计划:
声母表、韵母表、整体认读音节表（略）
l 作业设计安排:
课内:
背诵声母表、韵母表、整体认读音节表。
课外:
小学语文备课用笺(二)
l
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