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五个小窍门帮你搞定小升初英语学习

时间：2023-04-14 07:36:46 其他范文收藏本文下载本文

五个小窍门帮你搞定小升初英语学习（精选7篇）由网友“Mukuro”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的五个小窍门帮你搞定小升初英语学习，仅供参考，大家一起来看看吧。

五个小窍门帮你搞定小升初英语学习

篇1：五个小窍门帮你搞定小升初英语学习

五个小窍门帮你搞定小升初英语学习

小升初英语是一个很关键的科目，如何在小升初后迅速提高自己的英语成绩，下面和大家分享一下提高英语的5个小窍门，如果你感觉不错，你也可以在生活中养成这样的习惯。

1、晨读

“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早上醒来啦，精神焕发，阳光鸟鸣，一切都显得那么富有诗意那么美好。这个时候我们不妨抒发一下对生活的热爱，对父母的感激，和对未来的期待。如何抒发呢?打开《精彩美文朗读300篇》大声朗读。如果感觉哪一段或者哪一句特别有共鸣，不妨背下来。

2、看英文电影电视剧

它们涉及到了生活的方方面面。嘴边话看看人家是怎么说的。无论你喜欢的题材是青春成长系列，还是幽默风情的，又或是惊悚悬疑的，都能在电影中找到此类题材最常用的.表达法。

3、听听音乐

Mp3随身带，下载几十首自己喜欢的英文歌。如果你喜欢唱歌并想在同学面前露一手，那么就多学几首英文歌曲吧。有些歌曲不仅旋律优美，歌词也很有诗意，记住了可以很自然的套用到作文中去呢。

4、出去逛街关注身边的英文

你完全可以上超市逛一圈，那些水果蔬菜，肉食品，日用品的英文名字你能脱口而出吗?街上的各种车子，你能说出它们的英文名字吗?注意观察生活，乐于思考，并自主把不知道的生词写到本子上，记到脑子里。

5、读一本小说

选择难度适宜的读物。一页中有3至4个生词的那种。不要查字典，试试猜出它们的意思。快速阅读。这样可以培养语感。把其中好的句子划下来。一定要选自己喜欢的读物哦，要不然可能读着读着就没兴趣了。好的小说非常引人入胜，恐怕会让你茶饭不思呢。

看完了上面的几个小窍门，你是不是觉得其实学好英语也没有那么难，好吧!我们一起努力吧!如果你有好的学习方法，不防也用文字表达出来，和大家一起来分享。

篇2：五个泡妞技巧帮你搞定女人

平常心

跟女人谈恋爱简直像在玩抓捕游戏，你要是太自信，她会觉得你太自我中心;如果太紧张，她又会觉得你怂;你太热情会让她觉得你轻浮;你太冷漠又会让她觉得你不在意她。所以在刚刚认识的时候一定要有一颗平常心，自然大方才能吸引女人。

不要说不该说的

不要讲出任何蠢话让女人露出惊讶的表情，一旦她们认为你价值观有问题，你就永远翻不了身了。所以，不要打听她又多少前男友，也不要问她是不是觉得你很穷，这在女人心里都是三观不正的问题。

让她主动一些

如果你表现出饥渴的样子，女人是绝对不会对你有兴趣的。基于一种奇怪的心理，女人喜欢不太在意她们的男人。对女性来说，吸引没有时间理他的男人反而是一种挑战。

给她新鲜感

不要一次把你自己的能耐全部都拿出来，你是谈恋爱，不是卖东西，越想把自己推销出去，就越容易出岔子。女人喜欢新鲜感，你可以把自己的兴趣爱好或者特长慢慢地告诉她，让她觉得你有神秘感。

该示好就别手软

女人都喜欢受到男人的关怀，这会让他们觉得你是一个贴心的人。多说一些甜言蜜语，让女人知道你心里有她。时不时地给她发消息，不要太肉麻，可以尽量随意一些，让她慢慢习惯有你在她生活里。

篇3：小升初英语学习的小窍门

1、晨读

“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

早上醒来啦，精神焕发，阳光鸟鸣，一切都显得那么富有诗意那么美好。

这个时候我们不妨抒发一下对生活的热爱，对父母的感激，和对未来的期待。

如何抒发呢?打开《精彩美文朗读300篇》大声朗读。

如果感觉哪一段或者哪一句特别有共鸣，不妨背下来。

2、看英文电影电视剧

它们涉及到了生活的方方面面。

嘴边话看看人家是怎么说的。

无论你喜欢的题材是青春成长系列，还是幽默风情的，又或是惊悚悬疑的，都能在电影中找到此类题材最常用的表达法。

3、听听音乐

Mp3随身带，下载几十首自己喜欢的`英文歌。

如果你喜欢唱歌并想在同学面前露一手，那么就多学几首英文歌曲吧。

有些歌曲不仅旋律优美，歌词也很有诗意，记住了可以很自然的套用到作文中去呢。

4、出去逛街关注身边的英文

5、读一本小说

选择难度适宜的读物。

一页中有3至4个生词的那种。

不要查字典，试试猜出它们的意思。

快速阅读。

这样可以培养语感。

把其中好的句子划下来。

一定要选自己喜欢的读物哦，要不然可能读着读着就没兴趣了。

好的小说非常引人入胜，恐怕会让你茶饭不思呢。

【推荐阅读】怎样才能高效学英语的技巧

1.坚持不懈，从不间断。

每天至少看 10-15 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

(Never give up, keep working on. Speak English at least 10-15 minutes every day. The best time to learn English is in the morning and the evening.)

2.方法要灵活多样。

一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。

(Different kinds of ways to learn English. One way is boring, you can use other ways, so that you won't feel bored.)

3.上下相连，从不孤立。

记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

(Connect up to down, don't make it alone. According to the passage, remember the words and phrases, try to graspe the meanings of the words. )

4.熟记常用语，确保准确无误。

把常用的交际用语背熟，俗能生巧。

(Remember useful expressions, and make sure it's right. Practice makes perfect.)

5.尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。

(Try to Remember idioms and setences with the first calling, make sure to remember deeply.)

6.多方位多角度来学英语。

要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。

(Learn English in different ways. Read newspapers, listen to the radio , watch English movies, listen to English lectures, read textbooks and talk with each other ect.)

7.敢于开口说英语，不要怕犯错误。

人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。

(Speak English as much as possible, don't be afraid of making mistakes. Everyone can make mistakes, it is possible. Try your best to learn it well.)

8.要创设情景，加强交际训练。

语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。

(Set up situation, strength comunacation practice. Language can't leave away from the situation, you'd better do more practising and you can learn it well.)

篇4：英语学习小窍门

英语学习小窍门

作者：

当我们踏进初中校园 05期

学习英语为何重要

随着经济全球化的不断加强，英语已成为国际舞台的主角。学习英语已是当今的时尚与潮流，学好英语对我们将来出国留学、对外交流起着重要作用。它不仅是一门学科，更是一种技能！

学习英语最重要的几点

・多读：大声朗读是记忆、培养语感的最佳方法，因为在朗读过程中，你的眼睛在看，耳朵在听，嘴在读，无疑增加了记忆的次数，提高了学习效率。

・多听：听可以是上课听老师发音，课后听录音带，听英语频道等。听的时候要注意语音语调的模仿，尽可能使自己的口语变得地道、纯正。

・多说：就算是平时听或读英语，如果没有实践，也不算是真正地学会了英语。多说，就是多用英语跟别人交流。比如在英语口语课上，大家要抓住机会多讲、多练口语，大胆与外教交流，在实践中积累语感、培养自信。总而言之，英语毕竟是一门语言，是人与人之间沟通的工具，如果不会用英语交流，就算笔试再好，也是不合格的.。

英语学习遇到困难的建议

英语学习最主要的就是要多听、多说、多积累，对于一些基础弱的同学，以下几点也许能给你提供帮助：

・培养对英语的兴趣。多看英语课外读物、英语电影（看电影的时候尽量不看字幕，听原音），多与外教沟通，平时与同学们讲话时带上些英文词汇（像香港人那样），总之，给自己创造一切可以使用英文的机会，让自己在学英语时拥有一些成就感。

・注重积累。例如，课堂上老师讲的语法点，要认真记录在笔记本上，以便随时翻看；生活中遇到的一些常用的英语单词，如tissue，要及时记下来；考试时错过的题目（特别是语法题），要及时抄写在错题归纳本里，以便下次考试时提醒自己不犯同样的错误。不断积累词汇、句型，成绩自然就会上升了！

・给自己准备一本工具书――英汉字典，随时可以查看。

・如果考试失利，过后要主动找自己的老师评卷，要知道，老师可是拥有多年教学经验的，也许你一直搞不明白的地方，老师一下就能“点醒”你。

・如果以上的建议你都不喜欢，那就老老实实地把你的英文课本从头读到尾，再从尾读到头吧，能完全掌握课本的所有知识点，相信你的成绩也不会很差了。

☆小编在线

查字典其实也是一种记忆单词的过程，同时也是一种技能。不要选择电子字典或电子词典，它会让你习惯于“快速”“简单”的查找方式，其实却变相地剥夺了你提高技能的机会。

☆校园锦囊

英语学科有哪些竞赛？

有“Spelling Bee”英语单词拼写大赛、国际英语大使交流大赛、校际英语配音大赛、“广东大中学生口语大赛”等等，初中阶段还要在初一、初二努力积累词汇，以便日后参加权威的“初三英语读写竞赛”。

篇5：三级英语学习小窍门

三级英语学习小窍门

1、看着音标记单词，应会读。

2、注意前、后缀，多认识一些；注意派生词，尤其是词汇题。

3、注意同性词，举一反三，一个单词的名词、动词、形容词同时记。每个单词最起码记3~4种意思。

例如：observe ：观察，观测，遵守，评述。

~ the rules of your school 在这个句子里是指“遵守”。

4、注意多记词组。get ,take, put接的`down, of,…

5、用好的工具书，不要用电子词典。

6、语法，与词汇量同等重要。注意：动词，非谓语动词，to--,-- ing ; 形容词、副词的基本用法；虚拟语气，如何变化；记语法规则，可生搬硬套用。

篇6：英语学习顺口溜和小窍门

英语学习顺口溜和小窍门

英语学习

动词为纲滚雪球难易编组抓循环

同类归纳印象深图示介词最直观

混淆多因形音义反义词语成对念

构词方法不可忘习惯用语集中练

词不离句法最好课外阅读莫间断

be 的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它；

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说差可要用上to，

说过只可使用past，多说多练牢牢记，

莫让岁月空蹉跎。

记住f(e)结尾的名词复数

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

巧记48个国际音标

单元音共十二，四二六前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊，

四个连对也包括。有气无声清辅音，

有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词

动词后，不定式，want, hope和wish，

agree, decide, mean, manage, promise,

expect, pretend,且说两位算在此，

要记牢，要记住，掌握它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号to的一些常用特殊动词

一些动词要掌握，have, let和make,

此三动词是使役，注意观察听到see，

还有feel和watch，使用它们要仔细，

后接宾补略去to，此点千万要牢记

除此之外，还可以掌握八字言，

一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch

后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词

特殊动词接动名，使用它们要记清，

放弃享受可后悔，

坚持练习必完成，

延期避免非介意

掌握它们今必行。

动名词在句中的功能及其它

动名语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，动名、现分要认清，现分不作宾和主，

动名作状可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义。

现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：

现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。

还有宾语补足语，忘记此项不可以。

分词做定语的位置及其它

定分位置有二条，词前词后定分晓。

单个分词在词前，有时此规有颠倒。

分词短语在词后，定从和它互对照。

现分动作进行时，过分动作完成了。

（注：定分：做定语的分词；定从：定语从句；现分：现在分词；过分：过去分词。）

分词做状语在句子中所表示的意义

分词做状语，概有七意义。

时间和原因，结果与目的。

方式加伴随，条件常出席。

且谈其主语，谓语头前的*。

欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语）

独立主格结构

独立结构要认清：名、代之后副或形。

或是分词或介短，with结构不可轻，

名代二词是其主，句子结构必分明。

独立结构好掌握句中作用只一个：

千变万化皆做状，其中意义也不多。

时间条件和原因，方式伴随没别的。

状从和其前三个，可以互变不难学。

以上选自《英语学习秘诀》主编吕志士

英语分数巧记

英语分数不费事，母序子基四个字。

分子若是大于一，分母还须加-s。

《中学生英语读宽与.高中版》孙淑珍

字母oo读音歌

oo发[u:]最常见，非重音中要短念。

字母k前不能长，好脚站木羊毛短。

血与水灾真特殊，oo读[ ]细分辨。

oo加r读作[ ]，poor读[ ]好可怜。

注：好脚站木即：good,foot,stood,wood

第二句也可以是：d、k之前oo短，foot、food恰相反。

1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo

2.弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood

3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took

4.[ ]:door,floor

《中学生英语读写.高中版》.潘范学

I Drop Caps

在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形。

Iinsist, ddenand, rrequest/require/recommend, oorder, ppropose, ccommand, aadvise, ppreqersic, ssuggest.

《中学生英语读写.高中版》王振宽

巧辨只在一言中

1.Her elder sister is three years older than she.

她姐姐比她大三岁。

2.He looked around,but saw nothing.

他环顾四周，什么也没看见。

3.He listened,but could hear nothing.

他侧耳细听，什么也没听到。

4.The old man raised his head,facing the rising sun.

老人抬起头，面对冉冉升起的太阳。

5.He is very interested in the interesting film.

他对那个有趣的'片子很感兴趣。

6.He received his invitation but didn’t accept it.

他收到了请柬，但没有接受。

7.Will you lend me the book you borrowed from the library yesterday?

把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗？

8.They planted a few trees,but few of them are alive.

他们种了几棵树，但没几棵成活的。

9.He asked me for a little ink,but I had little myself.

他向我要一点墨水，可我自己的墨水也没多少。

10.Do you speak everyday English every day?

你天天讲日常英语吗？

11.Sometimes I spend some time on novels.

有时，我花点时间看小说。

12.Eleetricety was not discovered by Edison,but he invented the electric light.

电不是爱迪生发现的，但他发明了电灯。

13.Nothing is permitted,everything is allowed.

一切都有不（明文）准许，但也不（明文）禁止。

14.Both of them went out but neither came back.

他们两个人都出去了，但一个也没回来。

15.English is fairly useful,but it is rather difficult to learn.

英语相当有用，但相当难学。

参见《中学生英语读写.高中版》段青付

巧记英文信封的写法

A.可以记住汉字尖字，先写小地名，再写大地名。

B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。

巧记家庭成员

爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.

long before 和before long

long 在前（long before)，很久前， long在后(before long)，不久后。

巧记lie和lay

躺 lie,lay,lain,lie in bed again;

撒谎 lie,lied,lied,don’t be a liar;

产蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;

放置 A loy picked it up,and laid it in the bag.

开、闭音节歌

开音节，音节开，

一元字母在后排；

不怕一辅堵后门，

还有哑e在门外。

（拍手念）a,e,o,u,i

就读a,e,o,u,i

闭音节，音节闭，

一元字母生闷气；

辅音字母堵后门，

一元字母音短急。

（拍手念）a,e,o,u,i

要读[ ]

《中小学外语教学》孟昭慈、黄觉冰

out of question和out of the question

无the无问题，（毫无疑问）

有the有问题，（不可能）

ie和ei歌

e-i和i-e,两者都可读作[i:]

i总要走在前，除非前面是个c

(ceiling,believe,field,receive,piece)

基数词变序数词歌

基变序，有规律

词尾加上-ed(fourth,sixth)

一、二、三，特殊例，

结尾字母t,d,d(first,second,third)

八去t,九去e,(eighth,ninth)

ve要用 f替;(fifth,twelfth)

ty将y改成i,

th前面有个e。

若是碰到几十几，

前用基来后用序。

巧记以-o结尾加-es的词

A.两人两菜（hero,negro,potato,tomato)

B.一句话 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes

C。有生命的加Es，无生命的加-s.

巧记不规则名词单变复

男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。

man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.

WITHSPEM

有些动词用过去完成时，常表示想做而未做的意思。可巧记其首字为组成的withspem，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean

Fanboys

要求前后对称的词语，包括可有并列连词，其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆，可将其首字母连成fanboys.（此外，还有both...and,neither...nor,not only...but also,以及表示比较的词语than,as...as,not so ...as,prefer...to,nather than等

从句之要素

从语法结构的角度看，任何从句都有三个要素，即时态与主句要响应，关联词使用要恰当，主要结构不倒装。

规则动词加Ed的读音

清读[t]，浊元[d]

t、d后面读[id]

一句话记名词所有格的构成分式和用法

The children’s teacher asked a friend of tom’s to bring him some students’ books on the first day of the month.

一句话记清辅音浊化

Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.

加-ing要双写的常见动词

一个m，两个d和g

(swim) (nod,rid) (dig,beg)

三n，四p，十个t

(run,win,begin)

(dip,drop,mop,stop)

(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)

(下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母）

五种基本句型歌

英语句子万万千，五大句型把线牵。

句型种类为动词，后接什么是关键；

系词后面接表语；vi独身无牵连；

vt又可分三类，单宾双宾最常见，

还有宾语补足语；各种搭配记心间。

五种基本句型：

1.主语+系动词+表语

2.主语+不及物动词

3.主语+及物动词+宾语

4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语

5.主语+及物动词+宾语1+宾语2

对划线部分提问的程序

一代（用疑问词代替划线部分），

二移（把疑问词移至句首）

三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）

四抄（照抄其它部分）

直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律

一从主 He said to Tom,I can help them.

He said to Tom that he could help them.

二从宾 He said to her,You can help them.

He told her that she could help them.

三不变 He said to Tom,They can help them.

He told Tom that they could help them.

祈使句变为间接引语的规律

一改（主句谓语动词）

二变（呼语为间接宾语）

三加（to）

四去（please）

不带to的不定式作宾补

不定式，不带to,九个动词要记住，

一听（hear）二看（see,watch）三感觉（feel,notice,observe），make,let和have；

作宾补，是秃头；当主补时要带to.

before和ago巧记

before带在点之前，ago总在段之后。

before时态不确定，过去时中用ago。

be在现在时中与人称的搭配

我是am，你是are,is跟随着他，她，它。

复数后面用什么，统统都是一个are。

肯定句变疑问句口诀

是，情，助，移向前，

主语其后把身安，

一般，现在，与过去，

do,does,did添在前，再改谓语为原形。

最后要把问号点。

徐敬珍《中学生英语读写》

be made of 和be made from 巧记

物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来？

要求跟随动名词的动词

(1)megafeps(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise.

(2)makes (a) fit speachmind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can’t help

要求跟不定式的动词

要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。

A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)

B同意(agree,promise)

C意愿(care,hate,refuse)

D决定，企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)

要求跟不定式作宾补的动词

(1)劝教命请叫(advise,teach,order,command,ask,tell)

(2)允许又警告(allow,permit,warn)

(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)

(4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)<省却to>

既跟动名词也跟不定式的动词

begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.

用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点：

不定式动名词

A）某一具体行动指一般的、经常的情况

B）表示主语和宾语的动作可能表示任何人的动作

C）主动被动

D）未发生的事已发生的事

E）短暂的或可能进行的事延续的或重复发生的事

She hated to talk about people’s shortcomings.

She hate talking about people’s shortcomings.

She wants to repair the desk.

The desk wants repairing.

节摘于《英语辅导报》请你记住 A Fu’s Cap 张云波

常见的要求跟动名词作宾语，跟不定式作宾语的动词有：

advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.连接首字母即为A Fu’s Cap（阿福的帽子）

阿福的帽子，代表七动词，宾补不定式，宾语动名词

Ex.What is it that they permit?

Some old magazines.

A.taking away B.being taken away

C.to take away D.to be taken away

篇7：考研复习攻略：三步帮你“搞定”英语阅读

考研复习攻略：三步帮你“搞定”英语阅读

一直以来，学好英语的本质就是要努力使基础知识转化为言语技能，并发展成运用英语进行交际的能力。因此，提高考研英语阅读理解能力显得尤为重要。阅读理解能力的培养与提高是日积月累潜移默化的点滴积累，同时还需要掌握一定的技巧。

掌握有效的阅读方法

阅读方法常提到的有预读、略读、浏览、依据上下文猜测、推测等等。首先在阅读文章前先浏览一下全文是有必要的，目的在于了解文章的结构，为接下来的阅读做认识上的准备。考生应学会识别作者的写作目的，作者写作此文章是为了描述、议论、劝说还是仅仅是为了娱乐?他是在摆明事实还是发表个人看法?是直截表明观点还是通过反讽等手段?所有这些问题对于理解都是很关键的。学生在平时阅读时要通过各种线索识别作者的意图。浏览要看的是标题、小标题或副标题、任何的插图、图表;任何的黑体字、斜体字、底部划线字等等。因为这些文字和图表所表达的信息往往与文章的中心、主题有关。其次，在阅读期间要知道自己在读什么，是否带着问题在读，划出或摘记出要点，或者对作者的观点提出质疑等。我们这样做表示我们有一个积极和主动的心态。高质量的阅读需要这样的状态做保证。同时我们还要有时间观念，这可以增加我们在阅读时的紧迫感，促使我们积极的思考如何为一个具体的阅读目标而用最有效的阅读技巧，在最短的时间内完成阅读任务。

具体谈一下阅读理解的解题技巧。在一般情况下，阅读理解题可以采用以下两种方法：先通读全文再答题。或者先看题目及四个选项再读全文。无论我们采用那种方法，在阅读中，要善于抓住文章的关键词或句。千万不要纠缠文章中的某些细节而影响掌握全文大意。做题时我们一般应采取的步骤是：(1)认真仔细地阅读文章，掌握文章的中心思想、主要内容以及与之有关的细节。(2)对文章后的题目，要逐项进行分析比较，排除非正确项，从文章的本意中寻找答案，要忠于原文，而不是以自己的主观想象为根据，想当然地进行判断、选择。(3)确定你所选的正确答案的内容能落实到文章中的某一个或几个具体的句子。也可以利用排除法，最后确定一个正确答案。(4)在做科普、史地知识短文(客观真理性文章)时，可以联系平时学到的知识进行选择判断。这也是考研阅读理解能力测试的主要要求。

培养良好的阅读习惯

在日常的练习中有不少学生养成了不良的阅读习惯：有人不会运用视力范围，不会通过转动眼睛来移动视线焦点，而是不停的转动头部;有人不会默读，即使在阅读时不发出声音，也在做无声的唇动，口型就像读出声音一样;有人阅读时总是担心漏掉什么，因此染上了不良的复读习惯，频繁复读刚刚读过的一行词句或者阅读时一个字一个字地读，这样读破坏了句子的意群，反而增加了难度。这些习惯大大妨碍了阅读的效率。因此，要想提高阅读水平，第一步就是看看我们自己是不是有好的阅读习惯。

首先要对所读的内容有所了解。实际上我们都有这样的体会：如果我们对阅读的内容有所了解，阅读就会变得容易许多。要领会文章的主题思想，不要被次要的细节所牵制。在很多情况下，我们并不需要阅读全文也能理解文章的大意。我们只需要为完成阅读的目的而去读该读的部分，比如说做出题目，就可以了。在阅读过程中提出系统的问题并寻找解答这些问题的确切答案;把新的知识和已有的知识相联系;根据自己的需要和目的，以及材料的难度，灵活的调节阅读速度，运用阅读技巧;渐渐扩大词汇量;尽量加快默读速度，不要自我朗读;以最少的眼动读一行字，按一组一组的词而不是一个一个的词阅读;找出并理解重点字词和关键短语。如果我们使用的是自己的书和资料，在阅读时就可以用笔(最好是荧光笔)划出重点的部分尤其是小标题、每段的第一句和最后一句。对于每段中其他的部分，我们也应选出一些重要的字词把它们标出来。

练就快速的阅读能力

尽管阅读中理解是关键，但阅读的速度对于学生来说也是致关重要的。在考场上，利用有限的'时间，阅读理解试卷内容，正确答题。快速阅读能力就显得尤为重要了。

阅读能力和阅读速度，是在不间断的阅读中自然形成的。因此，要想提高阅读能力和速度，除了经常阅读，天天阅读，坚持不懈;还要积极主动地读、有选择地读，明确阅读的目的，对所阅读的东西做出预测等。我们会发现，一旦积极主动地、有选择地去读，哪怕速度没有提高，阅读的时间也缩短了。但是阅读的知识难度应循序渐进，我们对所读文章背景知识的了解对阅读大有帮助。因此，阅读应从较简单的文章开始，以增加某一学科的背景知识。

在读的过程中，按照意群去选择阅读的间隔和停顿，这就是说阅读时眼睛的移动和停顿不是一个字、一个字的进行，而是一组字、一组字的进行。遇到不认识的单词，不理解的词组，要逃过去，不能一会儿就翻词典，常查词典会花费很多时间，直接影响了阅读速度。在此告诫考生，只要不是非常重要的单词或习惯用语，只要不影响对关键意思的理解，就不要查词典。有很多词或习惯用语，会在读完整片文章后猜出来。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题(中心思想，加标题等)和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文;要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测;它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。推理题在提问中常用的词有：infer推断，imply暗示，suggest建议，indicate指点等。

意识到这些我们在日常的复习备考中就会更有针对性，依据具体情况我们还可以进行限时阅读这样的强化练习。比如利用每天复习前5分钟进行阅读强化训练。每次一篇文章，做完后统一对照正确答案，解决疑难问题，不留后遗症。这样的训练的好处是有利于自己集中注意力。

总之，要学好英语，提高阅读效率有着积极的意义。阅读理解的问题，说到底就是语言方面的问题。只有通过良好的阅读习惯，自如地运用各种技巧，阅读效率才能得到真正提高，才能真正的掌握并运用这门语言，这也达到了考研英语的考查目的。