小班艺术：小剪刀（集锦5篇）由网友“戴上猫咪面具”投稿提供，下面小编给大家整理后的小班艺术：小剪刀，希望大家喜欢!
篇1：幼儿园小班音乐教案《小剪刀》
幼儿园小班音乐教案《小剪刀》
教学目标：
1.学唱歌曲，能边唱边表现相应的游戏动作。
2.学习游戏《小剪刀》的玩法及规则，初步学会两两结伴玩游戏。
3.在游戏的过程中，体验互动、交流的乐趣。
4.能根据音乐的速度，变换动作速度。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学准备：
经验准备：让幼儿知道指甲长了就要剪的生活常识，在用剪刀的时候应注意安全的自我保护意识。
材料准备：表现鳄鱼和小鸟做游戏的图片一张 CD音乐
教学过程：
一、鼓励幼儿用手做出小剪刀的不同样子，引起幼儿活动的兴趣。
1.小朋友，我们的指甲长了，该怎么办呢?
2.谁能用你的小手变一把小剪刀给大家看看?
3.发声练习。
二、学唱歌曲《小剪刀》。
1.你在图片上看到了什么?
2.图中什么东西长得像长指甲、小剪刀呢?(小鸟的翅膀像长指甲，鳄鱼的嘴巴像小剪刀。)
3.如果小鸟的翅膀放在大鳄鱼的嘴巴里，会发生什么事情呢?
我们来听一听，小鸟和鳄鱼它们在唱什么、玩什么?
4.教师念歌词内容。(让幼儿注意倾听，并回答歌词的`主要内容。)
5.教师慢速清唱歌曲。
6.幼儿集体跟唱2—3遍。
三、学习游戏《小剪刀》的玩法及规则，引导幼儿初步学会两两结伴玩游戏。
1.请全体幼儿当“长指甲”，老师当“小剪刀”，边唱歌曲边游戏一遍。
唱完哪一句时“小剪刀”才能合拢，“长指甲”才能快速跑走?(说明游戏规则后再玩一遍游戏。)
2.交换角色游戏一遍。
3.请两名幼儿示范游戏一遍。
4.男孩子和女孩子结伴玩游戏两遍。
四、结束。
今天我们学会了两个人玩的游戏《小剪刀》，这个游戏还可以跟爸爸、妈妈一起玩哦!
听音乐离开活动室。
附音乐：
小剪刀(音乐)
1=D2/
3 35 6 | 3 35 2 | 6 1 6 1 | 2 2 2 |
小剪 刀， 张 嘴 巴， 不 吃 鱼， 不 吃 虾
3 3 5 3 | 2 . 3 | 5 6 3 2 | 1 — ║
爱 吃 娃 娃 的 长 指 甲。
活动反思：
《小剪刀》这一活动内容的选择基本能体现，这是由民间童谣改编成的小游戏，童谣短小、精辟，歌曲旋律流畅、动听。游戏简单、易学，极具趣味性。能充分吸引幼儿参与到游戏中来。小剪刀剪指甲是幼儿在生活中经常接触的事，贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，把小剪刀剪指甲的动作形象地比喻成吃指甲又有助于幼儿想象力的发展，拓展他们的经验和视野。
篇2：儿歌三首：小剪刀
小剪刀
小剪刀，手中拿，
我学奶奶剪窗花。
剪只小鸡叽叽叽，
剪只小鸭呷呷呷。
剪只小螃蟹，
还会横着爬。
大红枣
大红枣，香又甜，
打了一篮又一蓝。
吃颗红枣甜心里，
丰收的日子比蜜甜！
小画笔
小画笔，真神奇，
什么都能画出来。
画个妈妈哈哈笑，
画个爸爸把我抱。
画个爷爷胡子翘，
画个奶奶拍拍手，
连声夸我手真巧！
篇3：幼儿园小班艺术教案设计小挂件
幼儿园小班艺术教案设计小挂件
[研究要点目标]：
1、学习用剪、贴的方法制作动物小挂件，要求配色鲜艳，突出动物外形特征。
2、巩固幼儿对动物外形特征的认识，培养幼儿认真制作的态度，提高幼儿的语言水平。
[研究过程]：
一、引出课题。
出示范例。问：小朋友你们看看这些是什么？喜欢吗？你愿意来做一个吗？
二、示范讲解。（鱼的制作）
1、取一张长方形的挂历纸，白的一面朝上，剪出鱼的外形，并涂上底色。
2、在色纸上剪出各种大小不同，形状各异的装饰色块，分别贴在鱼身上，作为鱼的`眼、嘴、，并把尾部剪成一条条状。
3、最后在顶部开两个孔，用线穿好。
三、幼儿制作，教师指导。
提醒幼儿先想好做什么？然后选择形状相似的挂历纸，在装饰时，注意用色鲜艳。
四、讲评。
1、将幼儿制作的小挂件全部挂出，请幼儿欣赏，并找出喜欢的作品，进行讲评之后，请幼儿再制作几个送给弟弟、姐姐等。
2、把自己制作的作品挂在身上互相交流、讲述。
[研究结果]：
幼儿能够积极地参与制作活动，并根据自己的意愿进行创作，但是有些幼儿的色彩搭配得不是很好，不过每个幼儿都很开心。
篇4：中班美术活动：小剪刀
活动目标：
1.学习使用剪刀按照已有的线条剪一个圆。
2.知道一些使用剪刀时要注意的安全事项。
活动准备：
1.课件《小剪刀》。
2.人手一把剪刀，画有一个圆形的白纸若干，彩笔若干。
活动过程：
（一）. 播放课件【图片欣赏一】、【图片欣赏二】谈话引入。
1.教师出示一把小剪刀，请小朋友们说说这是什么，有什么用处。
2.教师：剪刀可以剪开很多东西，可以把纸片剪出各种形状。但是，使用剪刀也是一种本领，今天，我们就一起来学一学使用剪刀的本领。
（二）. 念儿歌
1.教师播放课件【儿歌欣赏】。
2.请小朋友们说一说，儿歌中告诉我们使用剪刀的时候要注意些什么。
3.请小朋友们手拿一把剪刀，边念儿歌边做动作。
（三）. 画一画，做一做
1.人手一张画有大圆的白纸，请小朋友们涂上颜色，添画成一个大西瓜。
2.播放课件【视频欣赏】教师指导幼儿，在剪圆形弧线的时候，要一点一点地跟着线剪，不能一刀剪得太长。并且手腕要跟着弧线转动。
3.请幼儿尝试用剪刀将“西瓜”剪下来。
4.将幼儿制作的“西瓜”布置在教师设置的“瓜田”的背景中。
儿歌：小剪刀
小剪刀，手中拿，注意安全记心上。
尖尖剪刀不要碰，轻轻拿来轻轻放。
递给别人要当心，先把柄儿伸向他。
一点一点细细剪，剪出一个大西瓜。
篇5：《石头剪刀布》小班音乐教案
《石头剪刀布》小班音乐教案
活动目标：
1.掌握石头剪刀布的游戏规则,初步学唱歌曲。
2.初步感受歌曲中说唱的演唱形式，体验歌曲与游戏结合的乐趣。
3.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的.控制能力。
4.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动过程：
一、游戏导入，巩固猜拳游戏方法和规则。
1.提问：你们会玩石头剪刀布吗？怎么玩的？怎么才算赢？
2.幼儿示范，教师总结方法：石头剪刀布，布包住石头、石头锤剪刀、剪刀剪破布。
二、在歌曲中开展猜拳游戏，帮助幼儿熟悉歌曲旋律与歌词。
1.幼儿在歌曲中自由结对开展猜拳游戏。
2.提问：游戏时有没有听到歌曲里输的一方是怎么做的？（输的跟我走）
三、学唱歌曲，尝试配很简单的动作。
1.完整欣赏歌曲。
2.师幼共同整理歌词。
3.教师带动幼儿有节奏的念唱歌词。
4.跟着音乐练唱歌曲。
5.在熟练的基础上配合相应的动作进行两两合作表演。
活动反思：
本首歌曲以猜拳这个幼儿熟悉的游戏为素材进行创作，节奏鲜明，情境丰富，幼儿活动兴趣十分的高涨。虽然通过游戏的开展和歌词的练习，但是由于歌曲本身的速度有点快，幼儿跟唱起来有点困难！活动前应该要对速度做好调整准备，让有趣的歌曲能成为更适合小班的合适教材。
小百科：“石头、剪刀、布”是猜拳的一种，两人玩，起源于中国，然后传到日本、韩国等地，随着亚欧贸易的不断发展传到了欧洲，到了近现代逐渐发展到世界。游戏规则中，石头克剪刀，剪刀克布，布克石头。
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