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团结互助才能由弱变强

时间：2023-04-18 07:38:08 其他范文收藏本文下载本文

团结互助才能由弱变强（整理7篇）由网友“任光晞任兼士”投稿提供，下面小编给大家整理后的团结互助才能由弱变强，欢迎阅读!

团结互助才能由弱变强

篇1：团结互助才能由弱变强教师发言稿

团结互助才能由弱变强教师发言稿

生物学家发现，互助互援是各种动物战胜强敌最锐利的武器。一个单独生活的昆虫、野兽，很难逃脱彻底毁灭的命运。蚂蚁有许多天敌，它的卵和幼虫是许多动物的美食，一只蚂蚁的防御没有多大力量，但成千上万的蚂蚁的攻击力量却为许多虫、兽所畏惧。蜜蜂由于实行了集体生活、共同工作，使它们的个体力量、安全系数都增加了若干倍。团结互助的合群生活能使动物由弱变强、由愚变智，有利于抵御强敌和适应各种恶劣的自然环境。

看来，团结互助是蚂蚁、蜜蜂最好的生存武器。其实，人类更有智慧。在这里，我们不妨一起来听听李嘉诚和包玉刚联合打败英商的故事：20世纪70年代，香港企业界爆发了一场由华资集团与英资集团双方展开的争夺九龙仓集团的大战(九龙仓是英资集团怡和财团的台柱之一)。华资一方的竞争者，有包玉刚的环球航运集团，以及李嘉诚的长江实业集团。英资集团见势不妙，又拉了汇丰银行做靠山，从而使竞争更为激烈。在这种情况之下，李嘉诚找包玉刚做了一次开诚布公的商谈，他诚恳地说明自己的来意，坦言自己有意出让手中持有的1000万九龙仓股票。包氏得了李氏的一臂之力，拥有了吞噬九龙仓的绝对优势，从而顺利地实现了早己盼望的吞并英资的愿望。李氏成人之美后，换来包氏手中持有的'另一老牌英资洋行和记黄埔的股票，从而也为今后争夺和记黄埔打下基础。

这就是团结互助产生的力量。正如前国家乒乓球队总教练蔡振华所说：“团队精神不是可有可无，是一定要有的。如果没有团队精神，我们的队伍根本就没有战斗力。”在我校运动会上，有的班级以各种各样的方式为本班呐喊助威；当有的运动员没有取得名次时，同学们便主动走上去鼓励和安慰他，或给他一个拥抱，传递着微笑，传递着温暖。这就是团队精神，有了团队的支持，即使你有了惨痛的失败，也不会丢失那一刻心灵的富足与慰籍。

有人说：“团队和个人的关系就是水和鱼的关系。”我们每个人都是鱼，而我们的团队就是水，鱼是离不开水的。小到个人、班级，大到企业、社会，都需要团结互助和团队精神。如九八年的抗洪，没有军民同心，怎么能击败汹涌的洪魔？抗击非典，没有医民同心，哪里能消灭肆虐的病魔？一条雄奇的青藏路，是无数建筑工人的团结同心筑成的;而一朝飞天梦能圆，是无数科学研究者的智慧结晶。

俗话说：“人心齐，泰山移”，“二人同心，其力断金”。生活在集体中，我们每个人应发挥自己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩；当你诚心地帮他人解答问题时，其实你也在温故而知新。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。

一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候；一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧！一次游戏，一次班团活动，一次打扫卫生，一次创造发明，让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。

篇2：高中数学如何由弱变强

高中数学如何由弱变强

一般来说，一轮复习的时间是高二下学期结束到高三上期结束时间前后。除了老师安排的复习进度之外，自己也要有一定的规划，两条主线双管齐下，才能不让自己宝贵的高三生活被浪费。自己的安排要根据老师的进度来走，多和老师协商，多向老师请教。此处不再赘述。建议是每天先完成老师的复习安排，再进行自己的安排。下面就以理科数学为例和大家分享一些我的感受吧。

数学是最好得分的科目，同时数学又是高考成败的关键。多少学子因为数学成绩而走向不同的大学。从某种意义上讲，高一高二的基础很重要，高一高二有没有“弄懂”将在很大程度上影响高三复习的进度，如果基础打得牢，高三可以向更高的层次冲一把，如果自认为基础有些薄弱，也不是完全没办法，一轮复习将在很大程度上弥补以前的弱势。

在复习方面，进入高三，首先建议看看自己来年参加的考试的试卷题型分布，哪些知识点只属于识记和基础理解层次，哪些知识点属于重难点。非重难点可以不独立安排复习时间，因为跟着老师的进度就可以得分，如集合、命题及其关系、充分条件与必要条件、程序框图、复数等内容，但是一定要保证此类问题属于自己的必拿分题目。

其次，对其他的整个知识体系的版块有一个基本认识，可分为以下板块：函数的基本题型、函数与导数、三角函数相关内容、平面向量和空间向量、立体几何、数列、不等式、解析几何初步、圆锥曲线、统计与概率，选修内容不同省份安排不一样：极坐标、不等式、平面几何等。

知道了整个知识体系框架，就可以考虑在这一个学期里把哪些板块安排在哪一个月、哪一周，同时参考老师带领复习的进度，互为补充。每一周上课前，可以把老师上一周带动复习的内容再给自己计划一下，计划这一周在以前老师讲过的基础上再给自己添加哪些内容，无论是做新题，还是整理做过的题型来寻找考试方向，都要提前安排好，六天(可能高三时期周六都要拿出一些时间给学习吧)时间每天给自己规定额外的几个小时的自习时间来完成自己的数学计划。比如说，老师上周带我们复习了三角函数中与解三角形有关的内容，如果发现自己这些方面还有一些不会做的题或者不熟练的方法或者题型，就在资料上寻找相关的题目来试试，并且按时总结，找出这些题型的共同点，摸索高考命题方式。如果觉得自己在解三角形这些方面比较熟练了，就可以考虑赶在老师前面，把老师接下来要带着复习的方面先复习一遍。总之就是要使两个进度互为补充，这样才会一直有一个合理的顺序，不至于到了某一个星期就觉得乱了。最后的结果就是，别人是复习了一轮，而自己在同样的时间可以使自己的知识掌握更加牢固。

另一方面，给自己准备几个笔记本。对于理科生来说，尤其又是数学这种学科，在笔记本上整理总结题型是很有用的。一轮复习做到的一些错题可能是很有代表性的，自己要学会分章节把错题或者自己觉得经典的题目记录下来，这些可能就是高考的某一些思路。不过，这些经典的题目并不一定是那些怪题偏题，高考范围内的数学还是比较中规中矩的，除了压轴题会有一些特殊的思路或者灵感之外，大多数题目都是常规题型。

同时，说到做题，一轮复习是可以尝试开始做一些综合题或者高考题的。可选择本省前几年的题目来做，不必求数量，尝试一下高考题即可，建议周末的时候找两个小时的时间按照高考的感觉来做一套题。记住，不求做太多，只是看一看高考题的难度和综合性，给自己一个参考。

还有一个小小的建议，可以为自己准备一个小本子，用来写一些任务。因为高三每天都会有各种繁杂的学习任务，可能有时候自己一时会忙得忘了某个任务，直到第二天老师提起来的时候才想起，“哇，我这个作业竟然没做……”。所以每次出现任务时就记录下来，完成之后就划去，既可以作为任务提醒，也可以作为任务计划小册子。有时候在高三的时候会觉得自己有很多任务但是又不知道从什么开始，这是一种很常见但是必须要改变的现象，所以有一个小本子就会立刻知道自己要做什么，会有效利用高三的时间。

最后，在给学弟学妹带来一点感性一点的内容吧。高三是一场持久战，当你走过来了，才发现高三真的好快。同时，你会感激高三这一段奋斗的时光，十二年寒窗苦读这是第一次在学习上心无旁骛、花如此重大的精力冲刺一个目标，最后无论如何，不要让自己高考之后后悔。

篇3：江苏省高邮市:建筑业由大变强

江苏省高邮市:建筑业由大变强

建筑业是高邮市的支柱产业,在全市的经济发展、增加农民收入等方面发挥了重要作用.但是,与周边其它县市的建筑业相比,高邮市仍然存在着一定差距.

作者：李勇作者单位：江苏天泽建设工程有限公司,高邮市建筑业协会刊名：建筑英文刊名：ARCHITECTURE AND CONSTRUCTION 年，卷(期)： “”(5) 分类号：关键词：

篇4：从我国水泥工业由大变强、靠新出强谈起

从我国水泥工业由大变强、靠新出强谈起

世界水泥统计局最近公布全世界的水泥总产量达17亿t,其中我国水泥为6.4亿t,占总量的36.5%,该局还特别说明,在这17亿t水泥中,包括4亿多吨的立窑水泥,全是中国制造的.因为在世界其他任何地方,即使有生产立窑水泥的话,其数量极少,完全可以忽略不计.我国的`立窑水泥占全国总产量的3/4,全世界产量的1/4以上,确是一个绝对不容忽视的数量.何况其产量似乎仍有增无减,尽管我国已经在大力进行水泥结构调整.这种情况必须予以高度重视与密切关注.

作者：高长明作者单位：刊名：中国水泥英文刊名：CHINA CEMENT 年，卷(期)： “”(8) 分类号：F407 关键词：

篇5：Litotes(反叙)与Meiosis(弱陈)由Understateme

Litotes(反叙)与Meiosis(弱陈)由Understatement(低调陈述)逐渐取代的原因探析

Litotes(反叙)与Meiosis(弱陈)由Understatement (低调陈述)逐渐取代,在学界已渐成为共识,但我们认为其内在的原因是downtoners (低调词)的特殊性可将litotes(反叙)与meiosis(弱陈)打通或融合,使仅采用一个understatement来统领litotes(反叙)与meiosis(弱陈),以避免歧义和误解成为可能,因为understatement (低调陈述),litotes(反叙),以及meiosis(弱陈)三者均有一个通用的`原则,即“含糊或弱化的表述可获得强调的效果”.

作者：胡蓉 HU Rong 作者单位：黔南民族师范学院,外语系,贵州,都匀,558000 刊名：怀化学院学报英文刊名：JOURNAL OF HUAIHUA UNIVERSITY 年，卷(期)： 26(9) 分类号：H05 关键词：反叙弱陈低调陈述低调词

篇6：初一怎么学习才能由学渣变成学霸

学渣变成学霸的学习方法

1、建目录：

一本教材大约包含十章左右,每章少则几页,多则十几页,包含着若干个大标题,而每个大标题又包含若干个小标题,每个小标题又包含着若干个知识点。第一遍通读的时候,按照章节,把标题和知识点摘录出来,写入笔记纸,粘到章节的前面。编这样一个目录,所有东西就一目了然,不仅能够找到所有的知识点,更帮助你清楚的认识知识间的关系,保证你在知识的海洋中永远不会迷失方向。

2、勤总结：

把每章的重点、难点、常考题型等，全部按照一定顺序记录到笔记纸上，粘到对应章节中间。在读书时，要对每个段落进行标记,比如“已经理解,不用再看”、“此题简单、不用再做”等等!这样，复习的时候目标明确，就能避免胡子眉毛一把抓，避免时间的浪费，自然提高了效率。

3、大盘点：

建目录是对每一章的盘点,大盘点则是当学完多章或者整本书的时候,对整本书进行的盘点,以明确各章在整本书中的位置和解决针对多章知识点的综合应用的题目。此外,还要把各章中相同或相近的内容进行横向盘点,比如把数学的公式、定理、公理等分别盘点一次,这样能够方便理解和记忆,是很有用处的。记录这些内容的笔记纸,要粘在教材的目录位置,使方便查阅。

4、常补充：

把课堂上老师补充的内容、自己做题时发现的新知识点、新的题型、解题心得等补充到相应章节处，不断的充实和完善自己的知识库。

通过以上的付出，能够做到对所学课程的所有知识都有清晰的认识，不仅能够认识每一个知识点，还能认识到知识点间的关系,能够综合运用多个知识点解题，解题的时候，知道此题是什么类型,考察的是哪个或哪几个知识点，在教材中的什么位置,自己是否掌握等等，真正做到没有遗漏。

学渣变成学霸的学习建议

1、自检知识点记忆成果：

自己动手，把每个知识点都变成考题，逐个检查自己的掌握情况。举例说，当你记忆单词时，复写模式下，把中文写在第一页，然后在非复写模式下，把英文抄在中文的后面。记忆过程中和过后，对照第二页，在草稿纸上默写，完毕后与第一页的答案对照，并在第二页上标记，对的打√，错的打×，不太熟练的打△，下次记忆时，只针对打×和△的，如此反复，直到全部搞定为止。这样做的好处，一是避免在已经会的知识上面浪费时间，二是找到不会的知识，重点解决。

2、错题、典型考题自检

针对自己在以前考试中做错的题、典型考题和自己认为掌握的不好的考题，复写模式下，在第一页书写题目，在非复写模式下，在第一页写正确答案，在第二页写错误答案及原因分析，练习之后，参看第三页的题目，在草稿纸上解答，完毕后与第一、二页两种对、错答案对照，明确自己的效果，并在第三页题目下方标记，写上如“完全会了，不用再答”、“X月X日做了一遍，不熟，仍需再做”、“仍然不会、重点学习”等等，如此反复，直到全部搞定为止。

通过以上的付出，能够明确自己哪些已经掌握了，不用在上面浪费时间和精力了;哪些没有掌握，需要继续攻克。这样，学习才有效率，成绩才会逐步提高。

初中三年学习建议

初一：适应初中的学习节奏、方法和方式，做好文科的积累。

中学知识相对连贯性和逻辑性更强，一个点没听明白，另外一个点接不上，导致不会做题。

培养孩子做笔记的习惯，记笔记记多了，慢慢就知道该记什么，不该记什么。初一理科学习任务相对较轻，思维量不大，可进行文科知识积累。

家长朋友们该督促孩子认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。

初二：做好文科积累和理科学习方法和思想的提炼。

文科积累需要日积月累，长期坚持很重要，英语提高阅读量，丰富词汇，语文多读多写多背。

理科数学的知识难度开始增大，物理开始学习。数学需要有扎实的基础知识，难题需要从基础知识入手寻找突破点。

同学们可以做一定量习题，通过题目的解决，学会分析归纳总结，提高自己的水平。

家长要及时发现孩子各科问题所在，及时和班主任、任课老师沟通。

初三：各科知识成体系，提升高度和深度，适当学习高中知识。

学会融汇贯通各科知识，强化知识体系。文科的语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆，进行作文素材积累。英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累。理科要夯实基础知识结构，寻求思路拓宽。

了解中考政策，和孩子商量，确定目标学校，与孩子一道努力。针对孩子弱科选择合适的老师进行补习，做好心理疏导，对孩子鼓劲加油。

篇7：教育孩子由心而发家长才能走进孩子的心里

教育孩子由心而发家长才能走进孩子的心里

教育是什么？太多的理论，太多的规则，百家争鸣之中，许多为人父母者终其一生在思考、探讨……我们都想把最好的给孩子，不管是物质上的丰盛还是精神上的强大；我们都希望自己曾经有过的曲折坎坷能够远离自己的孩子，我们都渴望把自己最实用最行之有效的经验教训毫无保留的给我们的孩子！

但是随着孩子的日渐成长，我们会逐渐发现，很多时候他们会偏离我们的预期，远离我们曾经设想的航道!其实，这就是成长!成长是幸福的，因为它是一株种子孕育着希望正在破土而出;成长是强大的，因为它需要有化茧成蝶的勇气与力量;成长也是带着伤痛的，因为它即将要独立承受风雨洗礼……正因为如此，成长才是迷人的，于无形间让我们的孩子不知不觉中拥有傲立天地间的信心与能量!

在这个时候，我们作为父母，在孩子的成长过程中能够做什么?如果在孩子三岁时我们给他讲过的话，到了孩子六岁时依旧在重复，那么无疑我们是没有跟上孩子成长的脚步的。“与时俱进，与孩子共同成长”不仅仅是一句口号，更值得我们每位家长用心去思考!

我没有大道理讲给孩子听，也很少告诉他事情应该怎样做，只是在日常的生活中，抓取点点滴滴，将我认为正确的导入给他，让他自己去思考，去领会。同时也在不断的修正自己，在儿子成长的过程中我需要调整和改变的地方。与他共同成长，对我也是一种永不间断的修行!

【家长带孩子时的言传身教】

我经常对我们家姑娘说，作为女孩子，你要坐有坐相、站有站相，接人待物端庄大方才更像一个淑女。而她年龄使然、性格使然，总是会我行我素，依旧和儿子一起上蹿下跳，快乐时没有形象的大笑，生气时和儿子打上一架也毫不手软，绝不吃亏。我处在一种矛盾中，这么大的女孩子是无忧无虑的快乐重要，还是让她学会有所收敛的优雅重要? 虽然不是我一手带大的孩子，但是在她成长最为重要的这些年里跟着我，我也时刻感受到莫大的压力。

直到有一日，我和两个孩子聊天的时候忽然说起自己小时候，跟着一群小伙伴在几个大哥哥的领导下，爬到山上分工有序的去“偷”山民的鸡烤着吃的事情。当时我还年幼，但丝毫不受影响的迈着小短腿和大孩子一起爬上爬下，还“光荣”的承担起站岗放哨的职责……

当时不过是“说者无心”，仅仅是半酣中回忆一下自己曾经的“光辉史”而已;但是却“听者有意”，当我再次在吃饭的时候让姑娘要淑女一些，不要把腿翘到凳子上时，两个孩子一起对我“发难”：“你当时不是还和人家一起偷鸡，不是也不淑女吗?”顿时我哑口无言……

从此我更加明白了言传身教的真谛，很多时候作为家长无意中说出的话对于孩子来讲却比很多语重心长的大道理更有效过。我也不再唠唠叨叨的让姑娘行走坐卧像淑女一样，其实年少时的快乐对于一个孩子的成长更为重要。而对于将来，她还会面临无数的可能，人生也有无数的变数，我为什么非要在这个时候去纠结她像不像淑女呢?再者，不做淑女，做一个快乐的女子，也是一件幸福的事情啊!

只不过，我会在貌似不经意的时候，对儿子说：“你看，现在咱家妞写作业的样子好认真、好美啊!”于是，她写作业的时候就更加认真仔细了;我会在她想不到的时候，忽然夸她：“妞，你看你吃饭细嚼慢咽真的很棒，也很淑女。如果能够不边吃边玩，再专心一些，相信吃饭的速度也会赶上来啊!”于是，她吃饭的速度明显快了一些，当然依旧细嚼慢咽……

而我，在家中也更重视自己的言行举止。孩子们就是我的镜子，当他们的行为出现某些偏离轨道的时候，我想我是需要先认真的检查自己，再去深究他们吧!

【家长要不断学习紧跟孩子成长步伐】

孩子的成长只有一次，不管他们成长为参天大树栋梁之材也好，还是平淡无奇默默无闻也罢，作为家长都无从重新来过。陪伴孩子的成长也只有一次，看着长大成人的孩子，家长为之骄傲也好，悔不当初也罢，同样孩子无法回到襁褓时代重新成长。所以，家长要不断的学习，紧跟着孩子成长的脚步。了解他们、理解他们、融入他们，才能够引导他们。

所以，每次放学回到家，两个孩子争先恐后的给我讲他们在班级里发生的新鲜事，或者他们又学到了什么新的东西，我都会兴致盎然的听着，遇到不是特别理解的地方就仔细的问他们，听到他们玩什么好玩的游戏就鼓励他们教我玩或者表现给我看。同样，当他们讲述他们的小成就和小烦恼的'时候，我也会积极的给他们出主意或者穿针引线的鼓励他们自己想办法。

这里有一个前提，就是无论孩子说了什么做了什么，家长都不要急于去否定他们，或者站在高处去指导他们。只有孩子们真正得到了家长的尊重，才可以和家长坦诚相待，才会愿意听取家长的意见或者建议。试着想一想，谁愿意去听一个总是否定自己的人的意见呢?

前一段时间我孕期反应比较大，夜里睡不好，白天没精神，脾气傻大，对孩子们的耐心也受到了影响。那些日子我总是会不自觉的纠正他们的各种行为，比如在家中大呼小叫，比如做作业敷衍，动辄就和他们发脾气。直到有一天在吃饭的时候，我依旧很生气的指责他们学习态度的敷衍，作业总是往后无限拖延时间，吧啦吧啦……等用餐结束的时候，儿子忽然扑到我怀里，用他的小手用力的抚摸着我的额头，说：“妈咪，你看你最近总是皱眉头，额头都有皱纹了。这样就不好看了，笑一个好不好?你说过无论遇到什么，我们都要学会笑着面对。我以后会好好听话的。”其实当时正在气头上的我看到扑过来的儿子，差点是要把他推开的，听了他的话，我忽然觉得自己好惭愧，也庆幸自己当时没有推开他。不知不觉中，孩子就长大了!

在孩子成长的过程中，也会遇到各种各样形形色色的问题，往往是此起彼伏，这个问题刚刚解决那个问题就迎面扑来。很多时候面对孩子的情况，身心俱疲的家长会产生很强烈的挫败感;而孩子则会因为家长的挫败感更加不知所措。这个时候作为家长是不能够气馁的，毕竟孩子是自己的，在他未成年的时候要自己全权负责，如果自己都放弃了，孩子又怎会有未来?也许所有对孩子成长的怀疑，不过是家长自己内心蒙上了现实的尘，中了急于求成的毒而已。所以彼时彼刻更需要家长鼓起信心，多加学习，从各方面入手，用平静的心态去面对，用强大的父母之心来引领孩子走出阴霾。

【不要拒绝新奇事物，不要泯灭自己对世界万物的好奇心】

在日常生活中，我很少打断儿子的奇思妙想，他想要做的事情我也尽可能的不去打扰或者否定。

比如他和姑娘在过年放假的时候，用包装酒瓶的啪啪棉做了一条长长的龙，为了要好看，又给龙用水粉涂上不同的颜色，几乎忙碌到凌晨。我只是笑着看着他们，等他们的杰作出现。到了第二天，他们发现涂色的地方干了之后开始掉粉，又忙碌着准备用透明胶带把龙全部包裹一遍，好吧，这么好的主意，那我就负责去买透明胶带好了。

他们通过看书，得知可以把纸巾浸湿到颜料水里，这样就做出了抽抽画。然后他们开心的准备完成这样的作品，告诉我需要水杯、颜料、纸巾等等。我同样积极的给他们出主意，比如用一次性塑料杯装颜料水等，同时看他们忙得不亦乐乎，身上和脸上都粘上了颜料，但是当一副漂亮的抽抽画做出来之后，他们内心的成就感是无法替代的。

儿子喜欢魔术，在网上看到了一个名叫火山爆发的魔术后，他忙不迭的让我帮他买VC泡腾片告诉我他要做实验练习魔术。结果他用了我差不多半壶食用油才完成了这个魔术，我当时真是一边心疼我的油，一边看他乐不迭的表演魔术啊!

……

如今的世界，每天都发生着日新月异的变化，孩子的特性就是充满好奇感、新鲜感。也正是因为他们的这些特性，才能够让我们的世界发展的更快、更好。所以保持对世界万物的好奇心，乐于尝试新奇事物，对于孩子来讲不是坏事。对于家长来讲，孩子所做的，只要不是充满了对人身的危险，其余无外乎就是把家弄乱一些、东西被破坏一些而已，不如放手让他们去尝试吧!