游记开头范文（整理15篇）由网友“龇牙咧嘴”投稿提供，今天小编就给大家整理过的游记开头范文，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：游记开头怎么写
1 走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。
窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。
红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁……
特点:叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者.
适合:有情节的语言比较优美的散文.
2 第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，不识人间愁苦为何物。
草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。
因而，虽然躲过许多糟粕的烦人苦，也与许多精华失之交臂。
再加上这样一部深沉的作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机会。
再一次读它是在一年冬天。
窗外静静地飘着雪花。
远方有一缕若隐若无的琴声，像在讲述一个缠绵悱恻的故事。
我独坐窗前，与书中的人物默默的交流着心语。
为他们的欢乐而欢笑，为他们的痛苦而悲伤。
大雁早已了无踪影，窗前黄叶被白雪掩埋。
这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美。
在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼产前时时会出现几个鲜活丰满，栩栩如生的人物。
但在那时，我依然把它看作是一部动人的情感小说，只是，写得是少数民族而已。
而今重读。
掩卷沉思。
窗外秋高气爽，风在远方呼啸，但在这里只有平静的呼吸与心跳。
才明白在这荡气回肠的故事之后，作者想让我们知道的，绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧，她更想让我们明白一些人生的道理。
譬如得与失，爱与恨，生与死，而所有的这些，都如同一道道坚实的门，隔开了两个完全不同的世界。
在你的世界中体会不到我心的冰冷，在我的世界中无法触摸你笑的灿烂。
然然而我们却近在咫尺。
咫尺如天涯。
特点:文字优美,有哲理,让人不知不觉融入其中
适合:读后感,观后感,感想,等等.稍加修改后即为一篇优美的文章.
3 往事可以怀念，但不应该再悲伤。
SUNNY曾这样对我说过。
她还说，我们都生活在轮回中，所有未完成的故事，可以来世再续;她还说，午夜的星空很美，星空下是另一个世界，是一个比白天更加喧嚣的世界;她还说，也许一切都是前生注定的吧，忘记的，和没有忘记的。
我静静地回忆着，仿佛SUNNY在我耳边低语。
一些强烈的光线猛地穿越层层夜幕，直奔另一个未知的空间。
我静静地回忆着，毫不停息，往事奔腾咆哮，时而却又沉默无声。
黑暗真是一个神奇的东西，可以让你回到多年以前。
我静静地回忆着，SUNNY，她的笑，她的泪，她的一切，我们的一切。
特点:用人物的语言开头,比较自然,不做作.但是其中人物描述要丰满一点即职.
合适:回忆录,爱情故事,随想等.
4 ......
结尾:(与上述三个开头相对应)
1 岁月无情。
我想，时间终会慢慢蚀去一个人的`记忆，淡去一个人的思念，抚去一
个人的伤痕。
也许红窗在生命的最后，早已忘却了丈夫的模样，甚至也已忘却了她恪守一
生的初衷。
但是我相信，她平凡而短暂的一生，并不是为着追求繁华或优厚的物质享受，更
不是为着留下什么让人赞颂的名声;她只是向往和平宁静的生活，只是向往平平常常却最
真挚的爱情罢了。
我更相信，红窗已不仅仅是一个人的名字，更不仅仅是一扇窗的名字了，它是一
份顽强与执著的象征，是一个平凡的乡间女子对于爱情的坚贞信仰;红丝绳也不仅仅是红
丝绳，那是她用自己质朴的心，将长长的思念抽成的丝，织成的网。
没有惊天动地，没有海誓山盟，她甚至没有说过“天长地久”，也没有看到过天地
合，乃敢与君绝“的悲壮，只有真实的等待与久久的守候。
正是如此，才使得这扇古老的窗
，成了一座丰碑，在爱情变得功利变得物欲的社会中，屹然不倒。
当秋风无情的掠过，如果子孱弱的爱情在冷风中瑟瑟发抖，就来看看红窗，听听
它幽幽的低吟与哀诉，嗅嗅它原始的质朴的气息，看看红丝绳如何在风中摇曳-那是红窗
的灵魂。
2 然而它向我们展示的却是真实的世界，真实的生活。
它向我们讲述的那些关于爱恨，关于生死，关于得失，关于存在与消亡的东西，都是真实的道理。
我们哭了。
但不是为了几个虚构的人物的悲欢离合。
眼泪是为生命中的一道门而流的。
就是那一道门，隔开了两个世界。
尽管，它们都是真实的。
3 岁月流失。
总有一些东西不会改变，譬如四季轮回。
我们大概也在轮回之中吧。
佛说:修五百年只能同舟，修一千年才能共枕。
也许是我们前生，修的还不够吧，那么我们只好在轮回中完成我们的爱情。
然而有些事情注定不能改变也不能忘却，然而现在，我只能痛苦地回忆，长长地思念，深深地谴责自己的愚笨，我也只能在某个寂寞的午夜，用一些无奈而伤感的文字，来祭奠那一段往事。
篇2：游记开头怎么写
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写的顺序。
如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。
先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。
这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐。
要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。
我们在一边参观游览，一边要抓装物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大孝动态、静态、颜色等。
如我们写“菊花，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。
开头要交待清楚时间、地点和人物。
如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞。
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。
如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。
朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。
这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。
我们要把感情融化于景物中，写出真意。
写作时，我们要倾注自己的思想感情。
还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育
游记，是小学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。
如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙?如何避免将游记写成景点介绍?
最让大家头疼的是旅游涉及的时间长，景点多，如何才能写得不像流水账，又有自己的特点呢?
首先是“舍。
只有学会舍弃，才能有重点的描写。
景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。
只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。
例如，你到云南旅游，一路走来，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，处处皆景。
你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。
只有这样你才能把游历的情况说清楚。
其次是“短。
这个“短，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的时间跨度要短。
不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。
这样无端生出的枝节会很多，烦扰了自己的思路。
就从你到达这个景点写起，写到景点游览结束。
时间的集中会有助于你更好的组织材料，突出景点的特色。
再次是“真。
这一点是同学们最容易忽略，也是最能体现写作水平的。
很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。
其实不然。
游记，就是游历的记录，更强调了自己独特的游览感受。
游览同一个地方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的感觉也有差异。
怎样将自己的独特感受表达出来呢?那就是将自己游览过程中的“发现写出来。
这些发现可以是“摸一摸“闻一闻“听一听“找一找，甚至是“猜一猜，也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。
游记最忌讳的就是通篇景物描写，有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。
最后是“趣。
旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。
那么，你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。
这种“趣味的内涵很广:可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗……只要是觉得有意思的就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享!
最后还有一个很重要的事情:任何游记，对于景点的环境描写是必不可少的部分，这里要写得细致生动!
篇3：游记开头怎么写
开门见山，引用古代的谚语、诗句等开头，交代自己所去的地方，以及这个地方有什么特点，接下来分段详说这些特点，结尾抒情。
或者先用优美的语言描写一处最为吸引你的地方，或者以神话、民间传说开头，给文章笼罩一层神秘的民俗色彩，但是要注意，语言或者要优美，或者简洁明快，
篇4：春天游记开头摘抄
1、(开头)“每一次都在徘徊、孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光。
今天我唱起了那首我从来不愿唱的隐形的《隐形的翅膀》。
在以前，
当别人唱起这首略带忧伤的歌时我总会搞破坏，专捡一些欢乐的歌曲来消减一下悲伤的气氛，因为我不想带着悲伤活在这个世界上。
今天，我并不是想
抱怨人生的坎坷，我只想从中学会坚强。
(结尾)坚强的意志，坚强的信念，坚强的……一切的一切都在支撑着我们。
若要我说生命因什么而美丽，我会说，生命因坚强而美丽。
2、水滴感激大海，因为大海让它永不干涸;花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽;小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……自然界中的动物、植物尚且知
道感恩，那我们岂不更应该学会感恩，常怀感激吗?
3. 让我怎样感谢你? 当我走向你的时候，我原想收获一缕春风 ，你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你 ?当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
让我怎样感谢你 ?当我走向你的时候， 我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。
让我怎样感谢你?当我走向你的时候， 我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界! ---汪国真《
让我怎样感谢你》
4、其实，感恩并不难，在父母眼中只要你理解他们，甚至只是当他们与你说话时你能着着他们而不是老盯着电视，当他们关心你时只要跟着答应而不是一味
的顶撞，可我们连这点儿根本就算不上是感恩的要求都达不到，还何谈感恩。
5.信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就
只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
6、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然
谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这
是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
7.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
8.如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
9、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
(友谊可以换其他词语)
10、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的---毅力。
11、心的本色该是如此。
成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷
且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。
荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云
;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
12、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会
哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实， 一种并不陡峭的高度。
13、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合
爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
14、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如
果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。
人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
15、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。
即使青春是一叶大海孤高的帆，但我
明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
16、生命不是一篇”文摘“，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一个完整的过程，是一个”连载“，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也
不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
17、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，
但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
18/《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的
天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
19、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你
现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
20、冰心说道:“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦
有泪可落，却不是悲凉。
21、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。
悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。
22、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍
急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
23、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。
不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心
爬上了我的脸。
当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
24、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生
跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
25、.能够破碎的人，必定真正活过。
林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎，是
太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。
如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最
美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
26.花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友--强。
《同窗好友》
27.朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事
《关爱永远》
28.日子淡了又淡，天空高了又高。
夏日来了…… 《夏日》
29.少了几分稚气，多了几分成熟;少了几分浮躁，多了几分稳重;少了几分依附，多了几分坚强--初三男孩是颇引人注目的一族。
《初三男孩》
30.时间是一张纸，奋斗目标是一支笔，成功则是一个个的词组。
当我们把无数次的成功累加起来的时候，人生则成了一篇光彩夺目的文章。
时间
是匆匆易逝的。
因此，我们必须赶快拿起目标的大笔，来练习写字。
人生好比练书法。
《人生如写字》
31、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。
32、花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。
不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。
经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美好的世界。
(结尾)
33、亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的
难关。
只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。
(议论)
34、爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。
李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁;李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’的离愁;周邦彦‘桐花半亩，静
锁一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。
在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。
35、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布;我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶;我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲;我爱
那“两岸猿声啼不住”的长江三峡;我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北;我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。
36我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈;我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑;我在“征鸿过尽，万千心事难寄
中聆听李清照国破家亡的心语。
37灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。
一次，又一次;一次，又一次。
母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。
每一针
都仔仔细细;每一线，都饱蘸深情。
38、友人来访/不小心碰翻一杯乡愁/浓浓的气氛四溢弥漫/情绪漂泊成不系之舟。
39、风说:忘记她吧/我已用尘土/把罪恶埋葬/雨说:忘记她吧!我已用泪水/把耻辱洗光!只有小草不会忘记/因为那殷红的血/已经在花朵里放出清香。
40、月光如水，水如天。
静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。
我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这
就是情，无须说什么，毋想什么，就这样，很美，很静…
篇5：游记作文开头结尾
好的文章的开头和结尾
指导小学生作文，以现代的小学语文课文作范文，把阅读教学与作文训练密切结合起来，能收到事半功倍的效果。
写好文章的开头和结尾，是小学作文训练的重要内容之一，现从小学各册语文课文中，选出各种不同形式的文章开头和结尾归纳如下：
文章好的开头，像含苞欲放的花，又像江河的源头。
尽管它们形式各异，但都能使文章引人入胜。
有的文章的开头，开门见山，引人注目。
1、点明时间开头。
这在革命回忆录、参观访问记、游记中较为普遍。
如小学语文第八册《十六年前的回忆》一文的开头：“一九二七年四月二十八日，我永远忘不了这一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
”又如第十册《记金华的双龙洞》一文的开头：“4月14日，我在浙江金华游北山的双龙洞。
2、点明地点开头。
如第十册《大理石街》一文的开头：“云南大理三塔寺后面，有一条础石街，闻名世界的大理石就产在这个地方。
3、点明人物开头。
这在写人为主的记叙文中比较常见。
如第十册《小音乐家扬科》的开头：“从前波兰有个孩子叫扬科。
他长得瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发，直披到闪闪发光的眼睛上。
4、点明事物开头。
这在状物记叙文或说明文中常见。
如第十册《威尼斯的小艇》的开头：“威尼斯是世界闻名的水上城市。
小艇成了重要的交通工具，等于街头的汽车。
又如第十一册《黄河象》的开头：“北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。
5、点明主要内容开头。
如第十册《飞夺泸定桥》的开头：“1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。
大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。
这座铁索桥，就是红军要夺取的泸定桥。
6、点明题意开头。
如第九册《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。
他们共同研究学问，共同领导国际工作运动，共同办报，编杂志，共同起草文件。
”这样的开头能使文章的中心鲜明突出。
有的文章的开头含义深长，耐人寻味。
1、写景开头，渲染气氛，烘托主题。
如第九册《十里长街送总理》的开头：“天灰朦朦的，又阴又冷。
长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少。
路是那样长，人是那样多，向东望不见头，向西望不见尾??”
2、抒情开头，动人心弦，引起共鸣。
如第九册《再见了，亲人》的开头：“大娘，停住您送别的脚步吧!为了帮助我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪，能支持得住吗?快回家休息吧!难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘怀?不，永远不会。
3、回忆联想开头，激发兴趣，别有风味。
如第十册《老水牛爷爷》的开头：“老水牛爷爷的影子又出现在我面前了：古铜色的脸上镶着一双亮闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白胡须??一只黄毛大狗老跟在他的后面，寸步不离——这就是我从前初到隅庄，老水牛爷爷给我的印象。
4、用歌谣、传说、谚语、诗句等开头，生动活泼，吸引读者。
如第七册《年关》的开头：“跳呀跳，笑呀笑：砰叭放鞭炮，新好热闹??”又如第九册《太阳》的开头：“有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了??”
5、提出问题开头，引发读者注意和思考。
如第五册《给自己写信的人》的开头：“世界上有没有给自己写信的人呢?”
6、以人物的心理活动、对话开头，新颖别致，有利于突出人物的思想性格。
如第十二册《三人行》的开头：“‘一定要走到那棵小树跟前休息!’指导员王吉文望着前面四五百米处一株小树，又暗暗地下了一次决心。
7、交代时代背景、故事缘由开头，使线索清晰，并为下文埋下伏笔。
如第九册《赤壁之战》的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。
东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。
俗话说：编筐编篓，全在收口。
文章好的结尾意味深长，启人深思，能为文章增色添彩。
反之，则会影响文章的表现力。
结尾同样没有固定的格式，这里从小学语文课文中选出各种不同形式的结尾，略加分析归纳如下：
(一)自然性结尾：
这是最简单的结尾方法，事情叙述完了，文章也就自然地结束了。
如第六册《二虎子》的结尾：“二虎子一手拉着他妈，一手拉着老王，回家去了。
(二)总结性结尾：
1、直接了当，用简洁的语言，总结全文。
如第九册《太阳》的结尾：“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
2、画龙点晴，点题作结。
如第十一册《老科学家下乡》的结尾：“老科学家下乡来了，带来了科学，也带来了改变农村面貌的希望。
3、用强烈的抒情语句结尾，情深意切，激发感情的共鸣。
如第七册《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人!我们的心永远跟你们在一起。
4、用对人物的评价作结尾，加深读者对人物的总印象。
如第八册《我的伯父鲁迅先生》的结尾：“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
5、用人物的言行、心理活动作结尾，使人物形象更加鲜明。
如第八册《草船借箭》的结尾：“周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算。
我真不如他!’”又如第八册《马背上的小红军》的结尾：“陈赓一把搂住小鬼，狠狠地给自己一个嘴巴：‘陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊!’”
6、用诗句结尾，言简意赅，生动形象。
如第十一册《桂林山水》的结尾：“??让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。
7、用设问或反问语句结尾，启发读者思考。
如第五册《周总理的睡衣》的结尾：“??什么时候起他们就带在身边，一直带到北京的呢?是从延安窑洞，从重庆红岩，还是从二万五千里的长征路上?”又如第七册《海上日出》的结尾：“这不是伟大的奇观么?”
(三)启发性结尾：
1、不把话说尽，给读者留下想象的余地。
如第十一册《卖火柴的小女孩》的结尾：“谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
2、用格言、警句作结尾，引人注目，意味深长。
如第十册《大理石街》的结尾：“记得高尔基说过大意是这样的话：自然本来是丑陋的只有人才能使它美化。
是的，美是人在劳动中创造出来的。
3、借具有象征性意义的景物描写作结尾，启发读者去想象去思考。
如第九册《白杨》的结尾：“突然，他的嘴角又泛起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边几棵小树正迎着风沙成长起来。
篇6：游记作文开头结尾
一、开篇点题式：
书，一个多么简单而又平凡的字眼啊!但是，它却在我心目中占着特高的地位。
在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的'书时，心里又不禁想起了往事??
书，对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命——排名老二了。
我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的深深依恋吧。
二、比喻排比式：
我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值;书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才;书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。
”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。
在我成长的历程中，我是幸运的，因为我认识了书;在我知识的海洋中，我是幸福的，因为我拥有了书;在我智慧的宝库中我是快乐的，因为我阅读了书;在我丰富的大脑中，我是成熟的，因为我汲取了书中的营养。
三、引用名言式
书，自古以来被人们称为“进步的阶梯”、“知识的源泉”、“人类文明的长生果”??那么，我和书的故事又会是怎么样的呢?
书，一直都是我的好朋友。
它让我学会了许多知识，也让我学会了做人的道理，正如一句名言“书是人类进步的阶梯。
”书让我感谢不尽。
四、设置悬念式：
大家好，我是一名小学生。
我读过的书可多着呢!其中我读过曹文轩的纯美小说，沈石溪的动物小说??数不胜数，可以是小的图书馆呢!我喜欢看书，不愿有什么功绩，只愿做个快乐的小书虫，一点一点地啃食书中的知识，时而开心，时而忧伤。
我想，这就是我和书的故事，一起来看吧!
五、对比总起式：
人生中最宝贵的是什么?有的人认为是金钱，有的人认为是珠宝，而我认为是书。
结尾：
1、以上就是我和书的故事。
相信你一定被我所感染了吧。
书中到处都有精华。
有了书几乎等于有了一切。
我从书中真的学到了很多很多，看了书后我的素质也提高了许多，这一本本书真的改变了我!
2、是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。
3、我爱书，它是我的良师益友，我会一直爱护它、阅读它、品味它。
4、我爱读书，读书让我快乐，让我开心，它让我的生活变得充足，这就是我和书的故事。
5、真是人类进步的阶梯啊!书不仅给我知识，还给我勇气，给我力量!
6、嘻嘻，虽然为看书与妈妈发生“战争”，不过我知道她是为了我好，因为我现在已经带上了四百度的眼镜。
对书，我真是又爱又恨啊!
7、书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。
我是连做梦都想，但这是难以实现的愿望。
不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。
书，我的良师益友
书是打开智慧之门的钥匙，是书教会我做人的道理，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”所我一直以书为友，看书常常是废寝忘食。
从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。
”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。
在爸爸的影响下，很小的时候，我就啃上了书，爱上了书。
《西游记》以天马行空的想象吸引我，《安徒生童话》以催人泪下的故事打动我，《格列佛游记》以入木三分的讽刺警醒我。
不过，这些书中我的最爱还是《三国演义》。
那段东汉末年的“往事”，让我如痴如醉，赏玩不已。
篇7：游记作文好开头和结尾
由于我国经济建设的一日千里和人们生活水平的提高，旅游早已成为生活的时尚。
正因为如此，在中小学作文教学中，游记也就越来越多地受到师生的推崇。
于是，什么是游记、怎样写游记就成为作文就学的一个重要内容。
我的专业作文讲习所是重视游记写作的，每年的教学计划中，游记都是不可缺少的一项。
下面谈谈我的想法，以抛砖引玉。
游记的文体具有两重性。
一方面具有记事作文的脉络，另一方面又是景物描写文章。
首先我们说游记是记事作文。
它记叙了一个事件的过程，要符合记事作文最一般的规范--时间、地点、人物，起因，过程，结果。
如果去掉了这记事作文的六要素这些形式，就失去了“记”的特征，就会光有游而没有记。
这样的文章不是我们通常所说的'“游记”。
而依我看，游记在内容上又可分为两种，一是“旅游记事”，一是“风光游记”。
我们这里所说的游记当然是风光游记，而不是旅游记事，即，在记事作文六要素的框架内去描写旅途中的风光，而不是写旅游中的某个或种种事件。
(这一点很重要，在我的教学实践中，前年的时候，我讲课时没讲清楚这一点，本是要让学生写景物，结果有两个学生写出来的是在候机厅游客与工作人员的一场口角之争。
风光游记是一种特殊的景物描写。
景物描写是记叙文中的一个大类。
有多种写法，但是万变不离其宗--都是要把景物的特征充分地描写出来。
而从写法上来说，分为抽象的景物描写(即没有具体场合和情境地写)和具体的景物描写(即有具体场合中具体情景地写)。
风光游记就是具体的景物描写，在旅游的具体场合和情景中描写景物，通过具体的景物描写描绘出旅游中的风光。
由此我们可以说，游记，既风光游记，是在六要素齐全的前提下对于旅游风光的描写。
鉴于此，写风光游记要把握以下几点:
1、记事作文的六要素齐全 ，时间，地点，人物，起因，过程，结果。
2、略掉过程和事件，直奔风光而去。
3、风光的描写要真实具体，不可抽象地写景。
4、由于这是具体写景，要遵循“由静到动”的原则，作好段落的逻辑划分。
5、主题问题。
要有明确的主题，通过风光要反映一种怎样的思想(当然这是较高的要求)。
下面公园类风光为例介绍一下风光游记的一种写作模式。
标题:应该反映地点及风光特色。
第一段:主题性开头(意义或风光展示)。
第二段:起因，人物，时间。
第三段:第一眼看见该风光的感觉。
第四段:景点1的描写，侧重在我的心理。
第五段:静电2的描写，包括远看、中看、近看等。
第六段:景点3的描写，包括他人的活动。
第七段:行程中最有意义的景点，我及我们的活动和心理。
第八段，事件的结束。
第九段:抒情性的结尾。
下面以海岸风光为例介绍一下风光游记的另一种写作模式。
标题:应该反映地点及风光特色。
第一段:主题性开头(意义或风光展示)。
第二段:起因，人物，时间。
第三段:第一眼看见大海的描写和感觉。
第四段:海岸边景物的静态概括。
第五段:海水的描写，包括远看、中看、近看。
第六段:海岸的描写，包括天气、岸上景物、他人的活动。
第七段:我及我们的活动。
第八段，事件的结素。
第九段:抒情性的结尾。
请看下面这篇风光游记作文。
在大连看大海
我从来没见过大海，所以大海在我心里很神圣。
去年暑假期间我见到了波澜壮阔的大海。
去年暑假，妈妈带我去了大连。
在路上我兴奋不已。
按照我和妈妈的计划，这一个景点是大海。
早晨不到6点，我和妈妈就来到了夏家河子。
这时，我看见了海，心里异常激动，这是我梦里的大海。
这时太阳刚刚升起来，光辉夺目，远方接近太阳的大海，已经没有海自己本来的颜色了。
海浪波涛翻滚。
听着这声音，‘哗--哗--”，这是人类用乐器演奏不出来的声音，是大自然的原生态。
浪不知不觉地大了起来，波涛汹涌，海浪到了鼎盛时期，远处层层滚滚而来的海浪，巨浪拍岸，像千层碧浪，这些浪涛配合着蔚蓝的天空和已经高高挂在天边的太阳，像一幅活生生的铺天盖地的大油画。
这时的沙滩上，一些人追逐着，嬉戏着，大笑着，还有一些小孩，在沙滩上用沙子堆积着自己的城堡。
我静静地看着，不一会儿，我看不到那些仿真的城堡了--涨潮了，城堡被海水冲得无影无踪。
看看这海，人们依然做着自己喜欢的事。
一会儿，我玩起了小孩子愿意玩的游戏--挖沙子。
我幻想能挖出一些新奇的东西。
挖着挖着，梦想成真，正如我幻想的，我挖出来了一枚锈得看不出是什么东西的铜的5角钱。
我想，这能成为我的纪念品。
大海，广阔，无边，多彩而又有趣。
妈妈招呼我走了，可我还不想走。
是啊，天下没有不散的宴席，我还是走了。
走在回去的路上，我想，大海呀，请放心吧，我还会再来看你的!
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游记作文开头结尾大全
写好游记作文的方法
篇8：爬山游记作文的开头怎么写
今天是星期天，杨老师带我们去甘泉寺游玩。坐车半个小时左右，就到了甘泉寺。同学们飞奔着往车下跑，从下车的地方到甘泉寺大约有1千米的路。我们在甘泉寺大门处照了相，然后去凤凰城堡玩。从下面往上看，都是一个接一个的台阶。走了几步，我就气喘吁吁了，我一看，同学们都早已上去了。我赶快往上爬，可不过一会，更难受了，仿佛是一个没有润滑油的机器人锈了，连腿都抬不动了，更别说上台阶了。于是我就休息了一下“耶！”我欢呼着，终于爬上山顶了。山上有个大佛，有三头大象那么大，手里拿着金子。
许多同学趴在垫子上叩头，希望可以发财。在大佛的边上有一口井，井中的水被当地人称为“神水”，听到这里，大家都抢着喝“神水”，我也不例外。大佛前还有一个香炉，炉子里点着香。我们坐在木椅上休息。不知不觉的我们都饿了，多亏杨老师请我们吃了一顿好吃的饭。吃完后，我们又去了另一座山。这座山难爬得很，山路又小又窄，还有许多大石头，有个同学还被石头拌倒了。我们爬着爬着，“能量”又没了。“休息！”同学们都坐在树阴下，一边喝水，一边吃零食，一边看同学们表演节目。转眼间到了两点半，我们该回去了。下山时更加难，因为下坡很难控制，一会儿就象滑滑梯，一下子就滑下去了，一会儿慢慢走又老滑倒，真是“快慢为难”。终于下到山底了，我们很顺利地坐车回家了。
篇9：写游记的开头和结尾摘抄
6、也许，我生就是一朵两生花，花开两朵。一朵白色，阳光明媚，一朵黑色，凄雨纷飞。
7、巴尔扎克说过”不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊".风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天.人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。
8、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
9、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
10、仰着芒云，此刻蝉声停歇。我的思维默默，默化在它的超脱中。
11、血色的花朵，如慓悍的`人生宣言，氤氲着一如榴火般热烈的豪情。
12、马克·吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”
13、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
14、这里的山海，是藏在深闺的少女，有难以自弃的天生丽质。
15、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
16、嫣红的夕阳在树梢上留连着，滴下一片淡淡的惆怅。夕辉笼罩中的树林是那么静美。
17、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
18、你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。
19、未来的东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你的昨天一样；当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。
20、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。
篇10：爬山的游记作文开头怎么写
生活，总想往有意境的地方而往，不追求什么，只追求能从中得到快乐，跨过万水千山，也见过山山水水，留恋于其中，又何时想过归家，因为其中有美景而有乐，游游去远方，游游而乐无穷。
闲来，能做些什么呢?看书，写作等，但是，没有那种心情，是什么也看不进的，就算看下去，也没有多大的效果，这时，我总想出去爬爬山。“会当凌绝顶，一览众山小”，如果达到此种境界，心情将会更好，干事就会事半功倍了。
在网上待的时间够长了，没有一点心情去看书，出去爬山吧。这几天，我的心情都在为此而徘徊。
今日，真的决定前往了。虽不是什么名山，但能得一爬就不错了，前往吧!一向以决定了的事一定去做，不做心情很不好，好像自己对不起自己。吃过早点，便自己一人前往。
来到了山麓之下，仰望此山，是有点高，听说是我们村之最。村中的名山就是名山，好山就是有自己的特点。此山就像一圆锥巍峨地矗立于这里，由下而上越来越小，整座山树木甚多，不可胜数。上此山，不必受太阳之晒，很好，于是，更有兴趣去登山了。
爬山，开始。我每上一些，发现树种就不同，有些树发出自己的清香，能闻到，心情跃然，开心起来。路是很崎岖的，但常有人上山，这些人做了一梯一梯的梯子一样，行走容易，但却像了盘山公路，行走虽易，但却费时。于是，我决定直登，这样可能更会有趣。一决定，便去做，一向习惯，改也改不了也不想改，这样才有个人特点。
直登，是困难的，也会疲劳，但为了最后的真正快乐，不能放弃。美丽的，往往在最后。海边的人常常欣赏眼前的风景，而忘记了海的孤岛之中还有更美丽的风景，不要忘记，前方更美丽。
用了将近一小时的时间登上了此山，但功夫不负有心人。山上，此时的村中特产的野山果正熟。记得，小的时候常常和一些伙伴去摘这种山果，吃得很多，袋子也装得满满的。过去的时光不会再有，只有保存在自己的记忆之中，每当想起，都会很怀念，也很向往。现在，在此山之中，没有年少时的快乐了，有的只是对这种植物的感兴趣。长大了的，没几个敢去摘的，因为现在有了羞意，摘吃了，就会怕别人的笑话。每当此时，只是吃了几个，就不敢再去摘了，没了年少时的没羞意，又没了年少时的天真与活力。在这，也发现当年与我们一样的小孩，人数很多，十来个。他们路过时，问了我这个大哥哥。我笑了笑，说了一句：“现在，山上蜜蜂正盛，当心点，不被蜇了。”叮嘱一阵后，就向其他方向走去。
虽登上了山，但却忘记俯视四方，因为自己正想着年少时，不知不觉就忘了。“会当凌绝顶，一览众山小。”唉……补回来吧于是，站在最高处，向四周看了看，真有感而发，说不了，借古人的诗句用用吧!名句就是名句，什么读起来，依然有他当年的气势。“会当凌绝顶，一览众山小”、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
篇11：游记四年级作文开头与结尾
旅游，一个多么悦耳的名词。旅游包括了什么?开心?激动?我认为最重要的就是挑战——挑战极限。
一踏进长隆欢乐谷的大门，听到的就是尖叫声。这让我——这个超极胆小鬼胆战心惊。我的同伴拉着我跑向那个“恶魔”的面前——十环过山车。这时又传来一阵阵尖叫声，我全身开始颤抖起来了。
不知什么原因，那站台围栏里挤满了人。我站在那里一动不动，而那尖叫声却不停地在我耳边回旋着。等了半天的时间，终于轮到我这个胆小鬼上“战场”了。我的心“砰砰”地越跳越厉害。
我坐在那座位上，扣上安全带，手心不断地直冒汗。这时，那可怕的尖叫声又开始不停地在我的耳边回旋着。好一会儿，残酷的“战役”开始了。
开始的时候，我们缓缓地上升。这时，我大喜，原来这并不可怕。可是暴风雨之前必定风平浪静，突然我们急速下降，那速度快得惊人。这时的我除了用尽身上的力气捉住那安全罩和喊救命外，什么知觉都没有了。这时又过了一个360度的大环，顿时我的心像飞了出来一样，那安全罩简直起不了什么作用的。我们过了几个小一点的环后，进入了一段比较平的轨道。这时我只顾擦掉手心的冷汗，心里稍稍松了一口气，放松了一点警惕。不知那设计者是不是故意这样设计的，在我放松警惕后，我们又过了一个弯，它把我们整个人都“反转”了，我完蛋了!还好，在我快完蛋的时候，车慢下来了，在平稳中慢慢停下来了，我得救了!“战争”终于结束了，我的嗓子竟然喊哑了。
站在出口，我回头望望那个“恶魔”，觉得它虽然有点可怕但也有一点点惹人喜爱，真的是让人又恨又爱。此时又传来一阵尖叫声，可是它不再让我颤抖，反倒让我觉得它十分悦耳，因为这是挑战的声音。
篇12：游记四年级作文开头与结尾
旗峰，黄旗山主峰，为邑城主山，也被巨人尊为祖山《黄岭廉泉》为景首，山上有巨木古庙，旗峰山拥有民间传闻的东莞八景，位居东莞第一景，在山下有始建于宋代的黄旗观音古庙，公园内绿树成荫，幽静秀丽，即便在平时里，也是游人如织。
漫步到旗峰山门口，放眼望去，一座犹如巨人似的高山屹立在这片神圣的土地，高山脚下就是人工湖，阳光照耀在湖面上，湖面静得就像一面大镜子，当鱼食撒在湖面上时，湖中各色的锦鲤灵巧轻快，一群群快如闪电的鱼蜂涌如出，争先恐后争夺着美食，所有看着又都那样的和谐。湖边的一盆盆花芬芳扑鼻，有红的，黄的，绿的，紫的……各式各样，仪态万方。
闻着花朵的清香，便来到山脚，上山的小路犹如一条长龙，盘旋在山间，小路左右两旁都是些高大的树木，像守护的士兵一样挺直。一路向上，来到半山腰，亭里的小花小草格外突出，似在迎客又似在赏景。坐在亭里，看着亭外的风景，喝着杯茶，也非常悠闲呢!大家走过山路，登上石级，终于来到具备莞邑祥瑞之兆之称的红灯笼下，红彤彤的大灯笼高挂山顶上，站在灯笼下，向下望去，东莞的景色尽收眼底，市区的高楼大厦鳞次栉比，道路上的汽车川流不息，一座座学书校溢满书香气，真是一座繁华又漂亮的城市啊!
我站在黄旗山顶峰上，心里无比喜悦。山上惬意的微风吹走我的烦恼，漂亮的景色让我不舍归去，我想我应该会再来!
篇13：开头
开头
开头kāi tóu?[释义]①（动）（～儿）事情、行动、现象等最初发生。
②（动）（～儿）使开头。?（名）开始的时刻阶段。
[构成] 动宾式：开｜头[例句] 学习刚～；你现在参加还赶得上。（作谓语）～我们都在一起；后来就分手了。（作状语）[反义] 结尾篇14：飞屋环游记观后感的开头怎么写
影片挑选了老人、儿童和狗狗这三种无论放在任何文化背景下都象征着平和与纯洁的元素，再给他们设计了一场与大城市、现代化无关的、接近童话的冒险；影片主题其实并没有太多突破，城市人的孤独感、对梦想需要执着、对大自然需要爱护，皮克斯的旧作里已经用各种方式表达过。甚至在孤独感的表现上，卡尔的自我封闭、小罗表面快乐可内心极度渴望父爱的桥段，远远不及机器人瓦力在荒废的地球上自娱自乐来得透彻人心，而结伴冒险并出生入死的故事在好莱坞过去的作品里比比皆是，但被皮克斯妙手一捏，还是能直戳你的笑穴和泪腺。在整个观影过程里，所有感人的情节的推进，似乎都能被猜到，但观众还是此时是捧腹大笑，下一秒就看得眼泪哗哗直流。这也再一次证明，如何说好故事，重要程度远远比做好N个直逼眼球的特效镜头重要。
篇15：飞屋环游记观后感的开头怎么写
《飞屋环游记》这部电影的主题是梦想与冒险。是由彼得·道格特执导。
这部电影历时五年打造，精雕细琢，刚上映就高朋满座，口碑与票房双丰收。
电影讲的是年迈的卡尔·弗雷德里克森因为老伴的离世，开发商的步步紧逼，以及小冒险家罗素的出现，唤醒了儿时的梦想（也是他与妻子艾丽一生的约定）。于是这一老一少乘着“飞屋”开启了一段寻梦与冒险之旅。
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