买菜的比喻（推荐5篇）由网友“明朗”投稿提供，以下是小编为大家整理后的买菜的比喻，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：买菜的比喻
买菜的比喻
一位老板向一咨询公司询问关于管理不善的问题，咨询员A去公司走了一回，心中便有了底，
A问这位老板：“你到菜市场买过菜吗?”
他愣了一下，答道：“是的。”
A继续问：“你是否注意到，卖菜人总是习惯于缺斤少两呢?”
他回答：“是的，是这样。”“那么，买菜人是否也习惯于讨价还价呢？”
“是的。”他回答。
“那么，”A笑着提醒他，“你是否也习惯于用买菜的方式来购买职工的生产力呢?”
他吃了一惊，瞪大眼睛望着A。
最后，A总结说：“一方面是你在工资单上跟职工动脑筋，另一方面是职工在工作效率或工作质量上跟你缺斤少两，也就是说，你和你的职工是同床异梦，这就是公司管理不善的病灶之所在啊！”
对比一下在美国《财富》杂志评出的富豪榜上，保罗・盖帝曾荣登榜首，在当时他曾被多家杂志评为世界上最有钱的人。他的做法是“勿以身贵而 ，勿以独见而违众”，给普通员工以充分的尊重，这就是激励的作用。不要以为自己身居高位就轻视别人，不要固执已见而违背众意。
盖帝就能干普通开采工的活！作为公司老板，在创业初期和成功之后，他都是和工人们在工地上同吃同住，与他们干同样的活，而且坚持了许多年，
因为从未有人看到过一个百万富翁和石油工人一起工作，这不仅使他的工人士气高昂，进展神速，而且他们还常常创造奇迹，完成几乎不可能完成的任务。他们甚至在同一个地方连续挖出了3口日产原油超过5000桶的超高产油井，这在当时是不可想象的。
盖帝的成功，可以说，很大的原因在于他和工人同甘共苦、同吃同住的这种态度。他把工人当成自己的合作伙伴，充分信任，这对工人的激励可实在是太大了。因为在工人的心目中，老板都是那种衣冠楚楚家伙，一旦他们发觉自己的老板像兄弟一样对待自己，和自己同吃同住，即使盖帝付给他们的工资不高，他们使用的工具也很原始，工作环境也远没有其他公司优越，他们也觉得舒心。而盖帝也因为这种态度，获得了高于其他公司10倍的成果。
这就是激励的作用！
让我们再来听听北风和南风的故事吧。
北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个呼啸凛冽，结果行人把大衣裹得紧紧的；南风则徐徐吹动，顿时风和日丽――行人因为觉得春意上身，从而解开纽扣，继而脱掉大衣。最终南风获得了胜利。
这则寓言形象地说明了一个道理：温暖胜于严寒。领导者在管理中运用“南风”法则，就是要尊重和关心下属，以下属为本，多点人情味，使下属真正感觉到领导者给予的温暖，从而卸掉思想包袱，发挥工作的积极性。
反思
事实上，一个企业管理层所面临的最大课题就是要将来自不同文化背景、处于不同经济地位、怀着不同目标的人组合在一起，共谋企业发展。如何使这群“乌合之众”转而成为一个有效的组织，使各类人员的积极性被充分调动起来，形成一股合力，就是激励措施所要解决的问题。
篇2：比喻
比喻
比喻是最常用的一种修辞方法。不论是日常谈话还是书面写作，都往往离不开比喻的使用。比喻就是打比方，是为了使事物或道理说得形象或具体而采取的修辞手法。一般是把不常见的事物用同它有相似点的别的事物表达出来，或者把抽象的道理用同它有相似点的别的道理表达出来。被比喻的事物或道理叫做本体，用来比喻的事物或道理叫做喻体，连接本体和喻体的叫做比喻词，常见的有“如”、“像”、“好像”、“仿佛”“成”“变成”等。例如：
（1）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （2）因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。（3）每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。（宗璞<<紫藤萝瀑布>>）
其中例3的本体是“每一朵盛开的花”，喻体是“一个张满了的小小的帆”，比喻词是“像”。比喻一般有三种格式：
一、明喻
指的是本体和喻体都说出来，用“像”“好像”“如”“如同”“似”“仿佛”“好比”“一般”“像－－一样”“像－－似的”“如同－－一般”等比喻词连接的的比喻。如：
（2）船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（宗璞＜紫藤萝瀑布＞）
（3）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（宗璞》紫藤萝瀑布》）
注意：含有以上比喻词的句子不一定是打比方，所以不一定是比喻句。如：
（4）他好像刚刚还在这里。（表示猜测）
（5）小赵长得就像高仓健。（表示比较）
二、暗喻
指的是本体和喻体都说出来，用“成”“变成”“是”“就是”“成为”“等于”等比喻词连接的比喻。如：
（6）她们是替带工赚钱的机器。（夏衍》包身工》）
（7）尾巴是道地的舵；脚就是宽阔的浆；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆（布封》天鹅》）
（8）但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座“富士山”。（鲁迅》藤野先生》）
注意：含有以上比喻词的句子不一定是打比方，所以不一定是比喻句。如：
（9）无数照明弹升上天空，黑夜变成了白天。（“黑夜”和“白天”是同类事物，不能构成比喻）
三、借喻
指的是本体和比喻词都不出现，而由喻体直接代替本体出现的比喻。如：
（10）教师不光要把“一桶水”指给学生看，更要把学生引到长流不尽的泉边和浩渺无际的海边去。
（11）难道我们能容忍任何政治的灰尘、政治的微生物来玷污我们清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体吗？
（12）我似乎打了一个寒噤；我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（鲁迅》故乡》）
比喻一般有以上三种格式，几个比喻连用称为博喻。如：
（13）试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸》青玉案》）
（14）（南国之秋）色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（郁达夫》故都 的秋》）
[比喻]
篇3：比喻
比喻
比喻bǐ yù[释义]①（动）打比方；用某些有类似点的`事物来比拟想要说的某一事物。
②（名）一种修辞方法；用某些有类似点的事物来比拟想要说的某一事物；以表达得更加生动鲜明。
[构成] 偏正式：比〔喻[例句] ～手法。（作定语）打个～。（作宾语）篇4：买菜
在一个阳光明媚的下午，我在书房奋笔疾书。这时，妈妈的声音从厨房传来：“婉婉，去帮妈妈买两颗小白菜吧？”
“什么？你确定吗？就我一个人？”我不禁咂舌，心里暗自吐槽：你不怕我给你买个菠菜回来？我可是“四体不勤，五谷不分”的小白一个呀！
“嗯，去吧，妈妈相信你！”妈妈走出厨房，摸摸我的头解释道，“我抱妹妹不方便，就你去吧！”“对了，带上钱包，别忘了拿钥匙哦！”妈妈又提醒道。
看样子妈妈是动真格了，我满脸不情愿，磨磨蹭蹭地收拾好东西，打开门，转过头去看看妈妈，脸上的无奈仿佛在问：“你确定吗？”妈妈递过来一个“犀利”的眼神：赶快去，别耽误时间！我心一横，出了家门。
走在路上，刚一转弯，看见几个高大的男人走了过来。顿时，我的心提到了嗓子眼，脑海里迅速闪过电影里拐骗小孩的画面，不会吧，他们想干什么？为什么一直看着我？我是不是该找警察叔叔帮忙？但我又转念一想：朗朗乾坤，哪有那么多人贩子？我定下心来，同时也加快了脚步。到了菜场，我一股脑说出要买的菜，阿姨称好了菜，我麻溜地付了钱，往回跑去。
一路飞奔到了家后，我忐忑地把菜递给妈妈：不会买错了吧？但是卖菜阿姨挑的应该不会错！妈妈看了看，满意地点点头，我心里顿时如释重负：太好了，没买错！
吃饭时，妈妈连连称赞那道菜好吃，我知道，那是妈妈对我最大的鼓励！
篇5：买菜
“哈哈哈，我们去买菜了！”今天爸爸让我当一回家，一早，爸爸便让我和他一起去买菜，还特意交代我想买什么就买什么。嘿，真爽，我可得好好挑选挑选。
来到了菜场，因为我爱吃鱼，我们先来到卖鱼的地方。瞧，那一个个鱼盆里游着一条条鱼，似乎都在招呼我买它们呢！摊主热情地向我介绍这一盆盆鱼：“这是鲢鱼，这是鲫鱼，那是海鲈鱼。”我一听“鲈鱼”两字，想起古诗“江上往来人，但爱鲈鱼美”。古代人爱吃鲈鱼，鲈鱼肯定好吃，就买它吧。爸爸笑着说：“这里的鲈鱼不是诗里的鲈鱼，这种海鲈鱼不是很好吃的。”好吧！那这诗我要给他改为：“江上往来人，但爱鲫鱼美。”我挑了一条中等个儿的鲫鱼，回家让妈妈做鲫鱼汤去。
手里拎着鱼，眼睛四处扫视，忽然看见了我爱吃的贝壳，便对爸爸说：“我们再买点贝壳吧。”爸爸说：“好，你来挑，挑那些肉露在外面，一碰就会缩进去的贝壳。”啊！还得一个个去摸啊，被它们夹住手指头可怎么办？瞧，那伸出贝壳的肉像吐出的舌头，太恶心了！可谁让我爱吃呢！我鼓起勇气，细细地挑选起来。嘿！也没那么可怕、恶心嘛！
荤菜准备好了！该买点蔬菜了。我直起身，向不远处扫视一番。嘿，蔬菜还真多呢，有青菜、娃娃菜、芹菜……我选了一把富含维生素的香蒿，它的样子很特别，人家的茎叶都是粗粗的，它的却是细细的，应该值得品尝。再买点什么好呢？我的眼睛盯在了南瓜上，就买它吧！爸爸做的咸蛋南瓜可是超级好吃呢！
哈哈，小当家买好菜了，回家烧菜去??！
★ 菜市场见闻作文
★ 买菜的范文
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