社区教育先进事迹材料（共12篇）由网友“浅浅卓扬”投稿提供，下面是小编给大家整理后的社区教育先进事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：社区工作者先进事迹
社区工作者先进事迹 -事迹
魏星，女，汉族，1973年5月出生，大学文化，中共党员，现任幸福街道办事处松他克路社区党支部书记。?
工作中她着重在提高社区干部综合素质，加强作风建设上下功夫。把调动广大社区干部工作积极性作为切入点，把引导广大社区干部，学会“三套功夫”,树立“三个意识”，做到“三勤”，发挥“三个作用”，在推动特色社区建设工作上台阶、创佳绩作为工作的落脚点。
一、抓班子，在提高核心作用上下功夫，让社区更具战斗力
首先是一个合格党支部书记。她除了加强政治理论、业务理论学习外，更重要是注重个人自身素质提高。因此平时她时刻注意为人师表，以身作则，勤勤恳恳工作，清清白白做人，规规矩矩做事。在社区干部中树立较高威信，在居民中树立较好的形象。被社区干部党员和社区广大居民公认为一个头脑灵活，性格开朗，能想事，会干事的好书记。
其次能提出有创新意识的目标。她在班子中提出：“与时俱进站排头，团结协调做表率”。即:勤奋工作，做社区干部的表率；发挥作用，做党员的表率；争先创优，做同行的表率的工作原则。提出了“以自治管理家园、用活动提高素质、强服务凝聚民心、大文化陶冶情操”的工作思路”；开展创建“五家”活动，即：让下岗党员和弱势群体感到“有家”；引导在职党员八小时以外“顾家”；组织离退休党员业余时间“管家”；教育社区青少年放学后“爱家”；协调片警、物业、保安24小时“护家”。
二、抓队伍，在提高综合素质上下功夫，让社区更具凝聚力
几年来的社区工作经验使她充分认识到作为一名合格的社区干部，首先应是一个“复合型”的干部。为此她要求社区干部练好“三套基本功”，即“会做、会说、会写”，并将它作为一个有机整体。
首先会做，而且做的扎实。就是坚持以人为本，服务居民，为构建和谐社区，扎实工作，让居民更满意。同时为了提高“做”的能力。她联系工作实际，有的放矢的'制定了社区干部培训计划。采取以会代训、传阅讲稿和自学相结合的形式进行培训。学以致用，效果很好。
其次要会写，而且要写的认真。居民群众是社区活动的主体，作为这一主体组织者的社区干部，就应该对自己所做的社区实践工作进行概括提炼，把经验性和规律性的东西写出来，从而更好地指导实践工作，
事迹
为此她重点在提高社区干部的文字综合能力上下功夫。
第三要会说，而且要说得生动。她要求社区干部能围绕主题，把最重要的、最生动的、最精彩的、最的价值的东西表达出来。要求大家平时讲话要做到：内容丰富生动；紧跟形势；联系本社区实际，使居民看得见、摸的着、感到真切。尤其是化解矛盾，调解民事纠纷时或做居民工作时，要把自己也融入进去，语言活泼幽默、形象，同时要晓之以理，动之以情，正确引导居民的情绪。为此，大家都能努力在实践中锻炼自己口才，练出一套会说的基本功。
三、抓管理构造和谐氛围，在调动积极性上下功夫，让社区更具吸引力
一是发挥情感的激励作用。在抓管理上体现了以人为本的原则，首先是要求和引导社区一班人，讲团结，顾大局的同时，她本人带头，以身作则。在工作上大胆管理，严格要求同时，关心和爱护每一名社区干部。其次是：关心每位社区干部的学习、工作、生活，帮助他们解决实际困难，教育引导大家，要学会关心他人就是关心自己。让大家感到这个集体的温暖。第三是了解每位社区干部个人素质、综合能力，便于对症指导，帮助提高。正象他们的社区干部所说，生活工作在这个集体，让人感到轻松、愉快，同时也感到不好好工作不行，对不起领导的热心帮助和同志们相互之间无私关怀关心。因此干好本职工作、协助他人工作以成为社区每位干部的共同愿望。
二是典型的引导作用。社区每年都选树各类工作典型，找出每名同志身上的闪光点，让大家学有榜样。工作起来都在相互促进、共同提高。
三是正确舆论的导向作用：工作中她要求每位社区干部要树立“三个意识”，那就是，大家在这个集体中，在社区干部这个岗位上，每个人都要有“责任意识，全面意识，服务意识”。发扬团队精神，协作精神。实践使他们认识到，只有大家前进中有目标，工作上有压力，思想上不压抑，工作上才有成绩，过去几年，她们这个整体一直能做到心往一处想，尽往一处使，真正成为一个工作上合心，决策上合力，行动上合拍的优秀集体。
四、抓制度落实，在提高创新意识上下功夫，让社区更具号召力
一是抓完善。在坚持贯彻执行幸福街道党工委关于社区干部岗位责任制、社区干部管理目标责任制、等规章制度和相关的法律法规的同时，社区结合深入开展科学发展观活动中提出的问题，完善各项规章制度。
二是抓落实。要将挂在墙上制度切切实实地落实好。工作中，注重时效，落实每一项制度，不是应付检查，尤其上板制度，必须应知应会、落实在行动上行动。
情系社区，情系居民，上为政府分忧，下为百姓解愁，让党放心，让群众满意，是魏星同志人生的奋斗目标和永远追求。她以自强不息的奋斗精神和爱岗敬业的工作热情，献爱于社区，服务于居民，充分展示了新时期社区工作者的精神风貌，在带领社区干部、职工创造幸福生活、和谐社区的进程中，时刻体现着一名共产党员的先进性
篇2：社区防疫先进事迹
金秋十月，新一轮疫情的爆发，牵动着每个人的心。10月21日，兰州市市政工程服务中心第一时间响应，迅速部署，号召广大干部职工下沉社区开展疫情防控志愿者服务工作。面对严峻的疫情防控形势，东岗市政设施养护所上下一条心，尤其是老党员老同志主动请缨，坚守在抗击疫情的第一线。安靖禄同志就是其中的一员，他积极主动投入到疫情防控的一线中，成为社区联防联控的重要力量。
安靖禄是一名参加四十年工作的老同志，在工作中，从未退缩，虽然年近六十，常年高血压需要靠吃降压药维持，但他出于时刻心系着老百姓的市政人本能，在疫情防控工作中，他又一次坚守在卡口防疫的第一线。
从社区防疫工作开始的二十多天里，他连续加班加点，奔波在疫情防控第一线。疫情来临之际，他第一时间到南昌路市政家属院物业对接工作，凭借着丰富的基层工作经验和群众基础，他配合社区和物业，坚持以“不落一户，不落一人”的要求，做好日常的防疫登记、楼道消毒、悬挂标语、疫情防控宣传等工作。
在接到社区布置的集中核酸检测工作任务以后，他连夜和小区的物业、志愿者们拉桌子、取物资，布置好核酸检测集中采样点，确保了第二天核酸检测工作的正常开展。他每天早早就来到采样点，提前进行场地消杀、摆放采集需用物资、引导居民有序检测。在核酸检测的间隙期，他又拿起“小喇叭”，在居民小区内，在沿街商户中，动员居民群众全员参与核酸检测。从早到晚，顶严寒冒风雪，为社区疫情防控织好“安全网”。
他负责的是一个临风口的卡口，11月金城的气温骤降，寒风凛冽，他不畏惧严寒，踏实肯干，脏活累活抢着干，嘴边上常挂的一句话是“举手之劳，我能干!”每天八点钟，他穿上红马甲、戴上红袖标，准时接岗，来不及喝口热水，便站到门外卡口，认真核实小区过往人员和车辆。不能进的人不放，不该进的车不入。
连续的高强度工作和缺乏休息，11月6日晚安靖禄回到家突然手脚有点不听使唤，身子东倒西歪，血压飙升。他立即给社区负责人打电话交接工作，无奈的休息一天后，症状稍有缓解后，他又一次冲锋在抗疫一线、奉献在这萧瑟的秋风里。
从担当一线志愿者的那天起，他始终坚守岗位。年迈的父母身体不好，他把陪伴父母的时间用在了执勤站岗上。他们每一个人就是一个榜样，一面旗帜。在此次社区疫情防控工作中，他舍小家为大家，逆行而上，以朴实无华的担当，为黑夜带去一抹抹微小的光亮，使我们的世界变得格外温暖而充满力量。
篇3：g20社区志愿者先进事迹
g20社区志愿者先进事迹
迎接G20，传承雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，3月4日上午，由半山街道主办，杭钢南苑社区承办的“扬雷锋奉献精神建美丽平安半山”半山街道服务G20峰会志愿者活动暨杭钢南苑社区“红星积分卡”项目正式启动。辖区多支志愿者服务队的队员，共计200余人参加了仪式，在现在整齐集队。
仪式最开始是一个简单却又庄重的仪式，拱墅区政法委综治办副主任姬毓华，拱墅区人社局退管中心主任沈松峰，半山街道党工委书记周利光，半山街道党工委委员、办事处副主任徐斌，半山街道党工委委员、半山派出所所长杨新围为党员志愿者、平安志愿者、企退志愿者、青少年志愿者和巾帼志愿者的代表们颁授了志愿者服装。
戴上小红帽、穿上红马甲，挂上红臂章，半山的'志愿者个个精神抖擞，是甘于奉献、乐意服务的“正规军”。半山街道志愿者代表姚香娥宣读了服务g20的志愿服务倡议书，志愿者家庭代表韩彩娟用质朴却真挚的语言说出了志愿者的心声。
“我愿意成为一名光荣的志愿者，我承诺：尽己所能，不计报酬……随后，现场200多名志愿者共同庄严宣誓。
从响亮的宣誓中可以看出半山的志愿者队伍士气很高，服务好g20国际峰会的信心很足。志愿者宣誓完毕后，半山街道党工委书记周利光宣布半山街道服务G20峰会志愿活动正式启动。
“正式启动”四个字就宛如服务发令枪，随后志愿者们列队到杭钢南苑社区领取红星积分卡，并到各自岗位开展志愿服务。
据悉，杭钢南苑社区红星志愿者服务中心在前阵子发出了“迎接G20峰会社区志愿者召集令”，招募志愿者，成立特色服务队，开展多种多样的志愿服务活动。志愿内容涉及小区绿化、困难救助、教育培训等多项服务项目，活动得到了辖区居民的热烈相应。为了鼓励志愿者，中心采取积分制，每一位志愿者都将得到“红星积分卡”，在服务的同时可以相应得到积分，志愿者可以凭手中的积分到红星积分超市兑换相应的礼品。
近几年来，杭钢南苑社区充分利用“道德讲堂”、“志愿者服务驿站”“好人好事”等活动平台，扩大志愿服务影响，及时挖掘、总结活动中涌现出来的先进典型、先进事迹，加大宣传力度，吸引更多人参与到志愿者服务队伍中来。“红星积分卡”项目作为杭钢南苑社区志愿者活动品牌，旨为更好地开展志愿服务，向居民展示志愿者风采，促进学雷锋活动常态化发展。“有时间做志愿者、有困难找志愿者、挤时间当志愿者”已成为杭钢南苑社区的主流文化。
启动仪式结束后，各志愿服务队分别深入社区、街道等帮扶点开展义务理发、修理、量血压等多项志愿服务活动。仪式现场，浙江大学国际医院的义诊活动，杭州燃气公司的灶具维修、安全检测等便民服务，杭州联合银行半山支行的防假币和家庭理财知识宣传都受到了居民的欢迎。
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“我是防疫‘一块砖’，哪里需要往哪搬。”在外海街道墟镇社区核酸采样点，墟镇社区慈善联谊会党支部书记李炳荣说。国庆假期，江海区开展区域核酸筛查。全体党员干部、工作人员和各村(社区)专职网格员闻令而动，主动放弃休假，全区190个网格统筹组织网格力量，“两新”党组织党员、教育工作者等纷纷申请加入志愿服务工作，主动担当、齐心协力，共同织密织牢疫情防控网。
坚守疫情防控一线
来自广东聚科照明股份有限公司的易巨荣不仅是一名预备党员，还是“江海急救先锋”急救知识宣教志愿服务队的副队长。作为“预备党员+副队长”的“双重先锋”，他始终坚守疫情防控一线，发挥党员先锋模范作用。
“我要去银泉社区参加核酸检测志愿工作，你们要不要一起来?”听到易巨荣的询问，志愿服务队队员林雁伦、利洁萍等也坐不住了。作为入党积极分子，林雁伦马上报名参加，此前她主动参与所在社区的防疫工作，这次也积极响应号召，来到银泉社区核酸采样点助力区域核酸筛查工作。
尽管这几天都是忙到下午两点才能吃到午饭，但林雁伦他们依然保持乐观积极的心态投入防疫工作。“与为人民服务的快乐相比，这点辛苦不算什么。”利洁萍说。
潘鸿丽于今年9月入职外海中路小学。这个国庆假期，她本可以惬意休息，但作为一名党员和教育工作者，她毅然选择冲在疫情防控一线。区域核酸筛查期间，潘鸿丽化身兼职网格员，用脚步丈量核酸采样工作。有人问她为何如此积极，“我是党员”，她用这四个字铿锵有力地回答。
全力筑牢安全防线
“您好，我是礼乐街道疫情防控办工作人员，有些情况需要麻烦您配合一下。”连日来，礼乐街道疫情防控专班办公室内电话声、键盘敲击声此起彼伏，各个小组紧张有序地开展工作。街道疫情防控转运组、核酸组、医疗救治组、后勤组等几个小组，在背后默默担负起疫情防控工作的职责和任务，全力筑牢安全防线。
深夜零时，当不少人正在睡梦中时，转运组工作人员周许忠和其他同事已经开启新一天的工作。转运工作电话铃声一响，大家就立刻进入工作状态：接单、信息收集、甄别个人信息、联系确认需转运人员身体情况、与上级相关单位衔接车辆与隔离点、到指定地点与村(社区)工作人员汇合、确认被隔离人员身份、扫码、转运至隔离处，才算完成一次安全的闭环转运。同时，除了“点对点”把密切接触者转运至隔离点之外，他们还负责为到期解除集中隔离人员铺好“回家路”。
周许忠说，最近无法按时吃饭已经成了常态。遇到不理解、不配合的群众，他们都会耐心解释、反复沟通，或者请村(社区)干部帮忙一起做思想工作。“工作很累，很忙，但是为了辖区整体疫情防控工作和居民的健康安全，再辛苦也是值得的。”
以实际行动彰显“两新”力量
区域核酸筛查期间，江南街道“两新”党组织充分发挥自身优势，助力核酸采样工作。截至目前，近50个“两新”党组织共出动300多人次，捐献了医用口罩、水冷风扇、清凉饮料、帐篷、铁马等防疫、生活物资，助力疫情防控工作。其中，刚成立的天辅安党支部主动请缨，组建党员志愿者队伍，以实际行动彰显“两新”力量，展现“两新”风采。
“党支部成立后，我们积极响应号召，协助完成区域核酸筛查工作。气温高，来采样的群众多，让我们更加切身地体会到每位工作人员的艰辛，能够为人民服务，那么所有的汗水都是值得的!”天辅安党支部书记丘艳表示，今后将继续发扬党员先锋模范作用，号召企业年轻力量，用红色担当彰显先锋本色。
篇5：社区教育工作计划
今年，开发区科协工作在开发区党工委、管委会的正确领导下，在县科协的精心指导下，取得了较好成绩。为进一步做好20-年科协工作，围绕“十二五”发展规划，全面推进科学素质纲要实施，创建科普示开发区，特制定20-年工作计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯切落实党的十八大和十八届-精神，践行科学发展观，紧紧围绕解放思想，开拓进取，狠抓发展，扎实工作，发挥比较优势，结合创建科普示范市、开发区，努力实现“工业强区、农业富民”战略，开创科协工作新局面。突出“三服务一加强”，全面实施《全民科学素质行动计划纲要》，认真抓好“科普惠农、兴村富民计划”工程，全面开展科协各项工作，为建设和谐做出新的贡献。
二、工作要点
(一)、提高自身素质，提升科协工作水平。
1、加强政治理论学习，丰富理论功底，增强政治敏锐性，提高服务大局的意识和能力，特别是学习好党的科技工作和农村工作的方针政策和法律法规。同时抓好对其他方面知识的学习。如社会主义市场经济理论知识，法律法规知识的学习等。总之，要通过学习获取知识，开阔视野，启发思路，提升素质，增长才干。
2、提高四种能力。即组织协调能力、口头表达能力、文字写作能力、社会活动能力。同时学习操作和使用微机、打印机等现代办公设备的技能。
3、增强服务意识。要经常深入农村、深入群众、深入科技工作者调查研究，克服行政化倾向，树立科技工作者的主体地位，强化服务意识，完善服务手段，不断提高服务能力和服务水平。
(二)完善组织网络，强化科协自身建设。
建立健全科协组织网络，进一步抓好三农工作，服务三农，积极争取党委、政府的支持，为各村配备专职科协工作联络员，并落实相应的报酬待遇，推动我开发区科协工作向全面发展。
(三)开展科普宣传，不断提高全民素养。
1、精心组织，开展“科普宣传日”活动。组织农技、法律、计生、民政、国土和水利等部门开展科普知识咨询宣传服务活动，并结合“6·26”禁毒日开展大型科普宣传活动，同时组织有关部门围绕服务三农设立集中宣传点，发放农业技术资料、现场咨询、展示挂图等，让我开发区“全国科普日”宣传活动深入群众、服务群众。
2、开展“科技活动周”活动。由开发区科协牵头，农业、文化、经济服务中心、妇联、团委等部门参与，在全开发区范围开展“政策、科技进农家”、“农业新品种、新科技示范及培训”等科技活动，把“科普活动周”活动引向深入，为“三农”服务。
3、为使各村居科普活动进一步开展，继续按照县科协关于在全开发区农村开展“一站、一栏、一员、一网”工作的意见精神，整合资源，因地制宜，认真落实好各村居的“一站、一栏、一员、一网”工作，确保科普活动站的科普宣传栏牌子、科普领导小组、科普宣传员、科普志愿者网络图等上墙，互联网设备齐全，为
正常开展农村科普工作提供平台。
4、发放科普书籍。向各村发放科普书籍，同时结合宣传栏内容，大力弘扬科学精神，宣传科学思想，普及科学知识和科学方法，提高广大群众科技致富的能力和科学生活水平，为推进社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会，促进全开发区经济平稳较快发展做出贡献。
5、全面推进《全民科学素质行动计划纲要》的实施。围绕公民科学素质建设目标，把工作重点放在未成年、农民、城开发区劳动人口、领导干部和公务员等五大重点人群上，以“三大主要行动”带动全民科学素质的整体提高。一是继续做好纲要实施的宣传工作;
二是进上步完善组织建设，使纲要贯切进一步延伸;
三是建立健全考核机制。
(四)、围绕农业科技，开展科普进村入户。
1、加强领导，成立开发区农业科技进村入户领导小组。为将此项活动开展得卓有成效，首先成立农业科技进村入户领导小组，由开发区分管科协工作的领导任组长，农业、科协、妇联、团委等为成员单位，领导小组召开专题筹备工作会议，统一思想，明确意义，把此项活动的开展统一到全面建设小康社会的很重要举措及新一年农村工作的开局之举的高度来认识，保证活动的质量和水平，为农村培养一批留得住、养得起、用得上的农村实用技术人才。
2、突出重点，开展丰富多彩的农业科技进村入户活动。结合我开发区今年工作思路，以项目带动农民增收，打造农民工再就业示范基地，积极培育和引进适合本地区的优良品种，大力发展名、特、优、新、稀产品，提高农产品的市场竞争力，
不但强化现代农业科技产业环节培训，还注重产前、产后和非农业技能培训、市场经营培训。
(1)重点培植芦笋、香椿生产基地。成立协会，邀请市农业局有关技术人员进行种植技术、营销市场分析等方面的技术培训，同时组织种植户到外地参观，提高种植户的技术和效益。
(2)注重春播技术信息传播。协调农业技术服务中心统一印制有关技术信息资料分发到各村、各户，把农作物优良品种保推介给农户，把农业科技、农产品供求和生产资料等相关信息发送到农户，提高农业科技入户率，生产应用到位率，使科技下乡活动真正入村入户，真正与农民交朋友，采取现场观摩，集中培训、个别指导等方法，引导农民转变观念，理清思路，重点解决种养什么、怎么养、如何销等问题。各村可利用村务公开栏制作春播技术专栏。
(3)开展适时技术培训。根据农时季节，分别举办田间管理以及蔬菜种植、畜牧、水产等技术培训，采取集中培训和到各村分散培训，集中授课和个别指导相结合。
(五)、加强科普教育，扎实推进“四小活动”。
充分发挥学校教育阵地作用，进一步培养青少年科技意识，实施素质教育，以学校为载体，加强青少年科普教育工作。各学校成立科普领导小组，将科技活动纳入班级考核内容，开展形式多样的小发明、小创造、小制作、小论文等活动。
(六)、做好科技扶贫，认真落实帮扶对象。
在开发区党委、政府的安排下，20-年继续实行科技扶贫工作，开发区干部分别联系1-2户贫困户，给予技术和物资帮扶，争取贫困户在1-3年内脱贫。
(七)、完成市交任务，努力做好各项工作。
按照市科协的统一安排，部署，主动开展工作，圆满完成市科协安排的各项工作任务。
1、准时参加市科协会议，传达贯切会议精神，及时上报总结、表册及有关资料，按时完成市科协交办的各项工作任务。
2、搞好科普宣传工作，争取每季上报市科协1-2份科普信息。
篇6：社区教育工作总结
20XX-20XX学年站前路小学云飞校区社区教育工作总结我校社区教育工作根据教育局相关规定提出“开展社区教育实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”的要求，努力搞好学校社区教育工作。
现将20XX-20XX年社区教育工作开展情况汇报如下：
一、加强宣传，提高认识，转变观念。
社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。为此，我校很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。
社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社区教育是优化教育资源配置，提高教育效益的需要；是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。
二、建立领导和管理机构，健全管理体制。
在实施社区教育的过程中，我校成立了由校长、教导主任、团委书记担任的社区教育领导小组。加强对社区教育工作的领导和组织管理。
三、以人为本，抓好队伍建设。
开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。我校组织教师、家长学习有关文件，鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教育，把研究论文刊登在校刊上，派发、张贴、交流。为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。坚持定期开展活动，争取良好的社会效益。
四、学校社区互动，实现社区教育资源共享。
在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。
学校社区互动主要体现在以下两个方面：
第一，社区积极支持和参与学校教育，优化育人环境和育人过程。家长协会、关工委等，参与学校重要决策。提供社会实践基地和青少年之家，供学生开展校外活动。根据学生的兴趣爱好选择活动项目，坚持定期开展活动。学校在“减负爱生”活动中针对学生在校时间缩短而放学后又缺少管理这一新情况，组织社区力量，开展校外社区托管，组织学生参加社区服务和社会实践活动，成效显著，深受家长欢迎。
第二，学校主动为社区服务，促进社区发展。学校主动向居民开放设施和场地，用于成年人在早晨和节假日等闲暇时间内开展文化体育活动。
五、学校社区互动，促进教育与社区的共同发展。
学校社区互动的核心，是社区服务学校教育，教育服务社区发展。采取双向参与，共同管理，互相帮助等形式来开展社区教育活动。引导学生参加社会实践活动，提高学生的综合素质和社会化水平。结合学生和社区实际，组织开展了内容丰富，形式多样的社区教育活动。
一是开展政治思想品德、行为规范教育系列活动。组织学生假日为离休老干部、孤寡老人上门服务，参加打扫卫生、植树造林等社会公益活动。
二是与社区共同开展融科技、文化、艺术、体育等内容于一体的课外兴趣活动。引导学生参加星期六周末校园活动，开放学校场地，开展兴趣活动，派出学生担任小组长，共同维持街道的交通秩序，组织学生到企业参观和参加劳动，使学生学到了许多在学校里学不到的知识。
篇7：社区教育工作总结
我校根据金牛区社区教育领导小组办公室于今年下发的《金牛区xx年社区教育工作要点》的要求，积极开展社区教育，于年内开展了形式多样的送教进社区活动，取得了良好的社会效益，现将近一年来我校教育进社区工作开展情况汇报如下：
一．制度保障。
在实施送教进社区的过程中，我校成立了由学校党政领导、职能部门负责人、大队辅导员担任的社区教育领导小组，加强对社区教育工作的领导和组织管理，制定资源开放的总体思路和管理制度，明确管理的具体办法、开放时间、人员安排、要求等，并公示在校门口显著位置，向社区居民广而告之，保证活动的规范性和实效性。
二．请进来。
1．大力支持“家长教育同盟”小组活动。
学校各班均成立了“家长教育同盟小组”，各小组常利用周末和假期组织学生同家长开展丰富多彩的活动。凡是需要在校内开展的活动，学校均全力支持，积极为活动提供场地及设备设施。
2．坚持
每年一度的家长开放日活动。学校每年都会适时地抓住教育契机，邀请家长共同参与学校教育教学活动。今年5月初，学校用两天时间举办家长开放日活动，全方面向家长开放学生的课堂、课间、午餐、阅读等系列活动，并邀请全国知名家庭教育专家为家长举办家庭教育专题讲座，受到家长的好评。参加家长人数1200多人次。
3．邀请社区居民走进生命教育课堂。学校开设了生命教育课堂，常邀请社区内各行各业的人员走进课堂，从专业的角度对学生进行相关知识教育，拓宽学生视野，深受学生欢迎。本期共计邀请各类人员6名为学生进行生命教育。
4．开放运动场地。
学校运动场地相对紧缺，但依然尽最大努力满足社区居民需求，定时开放并做好登记。本年度共200多人次进入学校运动场地锻炼。
三．走出去。
学校积极与九里堤社区合作，开展了“百姓故事会”，组织学校教师为社区居民讲述精彩的故事，组织家长和学生进行亲子故事讲述。学校程琦老师讲述的《铁丝网上的小花》、五年级学生秦阿卓和爸爸讲述的亲身经历的故事《我帮小鸟找妈妈》等节目获得一致好评。学校的经典诵读参加九里堤社区社会团体比赛脱颖而出，代表金牛区参加成都市比赛获得团体二等奖的优异成绩。
四．下阶段工作思路
1．继续加强学校和社区的联系，积极发挥家长协会、关工委等部门的职能，使其参与学校重要决策。建好社会实践基地和青少年之家，供学生开展校外活动。根据学生的兴趣爱好选择活动项目，坚持定期开展活动，组织学生参加社区服务和社会实践活动。
2．学校主动为社区服务，促进社区发展。学校主动向居民开放设施和场地，用于成年人在早晨和节假日等闲暇时间内开展文化体育活动，力求取得良好的社会效益。
3．发挥学校教师专长，为社区居民提供摄影、声乐、信鸽饲养等方面的专题讲座。
篇8：社区教育工作总结
社区学校在区社区学院的指导下，迅速成立了机构，完善了相关配套设施，启动了教学培训工作，为更好地把社区学校建好建强，加快构建终身教育体系和建设学习型社会，特制定我街社区教育20xx年工作思路。
一、指导思想
以建设学习型社会、提高社区居民整体素质和生活品质的总体目标，以示范性社区学校建设为抓手，夯实基础，规范管理，创新模式，形成特色，逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和教育培训模式，推动我街全民终身教育体系的构建，促进学习型社会的建设。
二、总体方向
（一）坚持围绕中心，服务发展的原则。教育既能为街域经济发展提供优质的人力资源，又能通过街道教育配套功能的完善，促进他它要素的聚集和人气的提升。街道教育要围绕发展街域经济这个中心、服务于街道各项事业的发展。要充分发挥教育在智力、技术、信息和人才等方面的优势，真正做到教育为经济社会发展服务、为建设和谐社区服务。
（二）坚持均衡发展，公平惠民的原则。更加关注街道社区教育的均衡发展，进一步调整教育资源布局，着力保证办学效益，大力推进教育优质化、均衡化和公正化进程，努力为公民提供均等优质的教育机会。
（三）坚持质量并举，效率（益）优先的原则。在教育发展过程中，注重调查研究，科学论证，抓住主要矛盾，突出发展重点，合理调整教育内部结构，在拓展事业规模的同时实现质量效益的同步提升。
（四）坚持改革创新，突出特色的原则。改革和完善教育管理体制和办学体制，积极推进教育自主创新、管理创新，突出街域教育特色，建立与街域经济、社会发展相适应的现代化教育体系。
三、工作思路
1、继续搞好社区教育特色项目建设工作。
（1）充分拓展和开发各类教育资源。建立街道社区教育资源库，一是建立社区教育课程建设资源库，根据社区学校分校每年申报立项的特色课程进行评比认定，对获得区级奖项的特色项目可作为课程建设资源库的一部分，同时挖掘国家、省、市社区教育课程资源，实现社区教育资源共享，使社区教育资源发挥更大的作用。二是完善教师队伍建设资源库，一方面充分发挥区域内中小学在社区教育中的作用。各中小学要切实做好支持社区教育的工作，要组织一批热心社区教育的教师作为社区教育工作的兼职教师，积极参与到辖区内的社区教育工作中。另一方面充分利用辖区范围内学校、培训机构的专业教师到社区教育，为社区居民提供各种文化和解决就业需要的专业培训，另外，邀请社会热心人士、高等院校学生作为社区教育志愿者参与进来，使社区教育有强大的人力资源作保障。三是建立适合居民学习的社会资源库，了解各级各类教育资源、活动场所和各种文化体育设施等项目，街道社区学校做好协调工作，将较好的社会资源有组织、有计划地向社区居民开放，满足社区居民多样化的教育需要，构筑起社区居民全民学习、终身学习的平台。
（2）继续推进特色项目建设工作。一是积极鼓励并指导各分校搞好第五批特色项目的可行性论证、立项、申报、创建工作，进一步完善《开福区社区教育特色项目建设管理实施方案》和《特色项目评估细则》；二是积极鼓励并指导一批有特色的项目申报市级、省级、国家级特色项目，并做好此类项目的申请立项、验收达标工作；三是进一步挖掘特色项目优质课程资源，重点推介，充分发挥示范引领辐射作用。
（3）不断开发社区教育精品课程。社区学校将建立加强对这些课程的指导、督促、评估和管理，引进符合社区实际需要的特色项目，重点培育并使之形成品牌。社区学院要将这些精品课程向省市推荐，以争取更好的发展空间和平台。
2、积极示范创建工作。
加强优秀学习中心建设，尽早谋划，创造条件，做好优秀学习中心建设的前期准备工作，今年力争在街道社区学校分校中创建1—2个优秀学习中心。
3、认真做好区第七届全民终身学习活动周的宣传工作。
各分校要精心策划，制定科学合理的“全民终身学习活动周”实施方案，扩大全民终身学习的影响力。利用这一机会全面展示各分校的社区教育工作取得的成果，整体推进街道的社区教育工作。
4、认真抓好长沙终身教育网的注册学习以及湖南老年人在线学习。
一是实行每月一通报，使各分校及时掌握每月的学习情况，对照不足找差距；二是进一步拓宽学习群体，各分校可与辖区中小学沟通衔接，使辖区范围内的中小学师生参与到课程资源的学习，即丰富了自身知识，又提高了学习效果；三是尝试学分银行建设，对积极参与培训学习的个人，根据学分管理系统相关数据给与一定的奖励，确保全街注册人数和学分达到全区先进行列。
5、抓好社区教育常规培训。
以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。各分校要面向社区全体居民，广泛开展各种不同类型、不同层次的教育培训，包括幼儿教育、青少年学生校外教育、在职人员和下岗职工培训、老年人社会文化教育、弱势群体提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。
6、进一步加强科研课题理论研究工作。
课题建设及理论研究在社区教育中是一项薄弱工作，还需加大科研的培训力度，从理论上思考和探索社区教育工作，研究新情况、开拓新思路、创新新方法、探索新模式，鼓励社区教育工作者，积极开展课题研究，撰写学术论文，将社区教育工作上长到一定的理论高度，整体提升区域社区教育工作水平。
篇9：社区教育工作总结
树立科学发展观，加快构建终身教育体系，促进学习型社会的形成，进一步提高社区居民整体素质和城镇文明程度，为推动我县科学发展、率先发展、和谐发展，率先创成国家生态县，率先建成全面小康社会“两个率先”战略目标提供坚强保证。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，根据上级精神，紧紧围绕地方经济建设的总体目标，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，大力开展文化知识、专业知识等教育活动，以“全员、全面、全程”的社区教育，满足社区居民对各种学习教育的需求，构建终身教育体系，创建学习型社会，大力提高社区居民的整体素质和生活质量，形成规范化、制度化、法制化的社区教育，努力促进社区三个文明建设。
二、工作目标
通过开展社区教育，逐步建立完善的社区教育网络，使社区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和学习化社会，提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力。同时要将镇社区教育中心建成省级合格社区教育中心。
三、社区教育工作的重点内容
1．以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。
面向社区全体居民，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。包括婴儿教育、青少年学生校外素质教育，在职人员和下岗职工培训，老年人社会文化教育，弱势群体提高生存技能培训，外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。巩固现有的学历班和培训班，同时扩大招生规模，实行联合办学。全年应完成各类从业人员实用技术培训7000人次左右，职工培训3000人左右，农村劳动力转移培训600人以上，各类从业人员培训率达50%以上。
2．广泛创建学习型组织，建立学习型社会。
充分调动和发挥辖区内的单位、家庭、个人举办和参与社区教育活动的积极性，创建学习型企业、学习型单位、学习型团体、学习型家庭、学习型个人等，促进学习型社会的形成。经过创建评选，年终表彰学习型单位10个、学习型家庭30个、学习型个人70个。
3．充分利用，拓展和开发社区教育资源，形成教育网络。
首先要充分利用社区内已有的各类教育资源，最大限度地实现教育资源的共享。其次，要进一步拓展现有教育资源的功能，挖掘它们的潜力，使现有教育资源发挥更大的作用。第三要积极开发新的社区教育资源，建立相应的教育机构，培训相应的师资，形成教育网络。第四要加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍建设。
4．构建社区教育管理运行机制和社区教育评估体系
通过社区教育工作，探索和完善“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。建立健全社区教育工作督导评估制度，制定和实施《社区教育评估细则》切实把社区教育与社区建设结合起来，把社区教育作为社区建设的重要内容和考核内容。
四、具体措施
1．加强对社区教育的管理，进一步完善社区教育网络。
(1)充分发挥党委领导、政府统筹的作用。镇党委、政府把社区教育纳入经济建设和社区发展规划，纳入到教育事业的整体改革和发展规划中。政府的财政按社区常住人口年人均1元标准设立社区教育专项经费，落实到位，确保社区教育正常开展。
(2)镇社区教育中心要起龙头作用，协助办好各类培训班，为培训点提供服务。要将“成人教育中心、党员培训中心、社区教育中心、技能培训中心”的四位一体新型模式融于一体，形成合力、服务社会。全镇各企事业单位、各部门要积极参与到社区教育工作中来，利用自身教育优势，为社区活动提供服务。各中小学、幼儿园要全面推进素质教育，为终身教育打好基础，发挥教育阵地和教育资源的优势，全面地向社区开放。
(3)进一步加强镇社区教育中心和社区村（居）村民学校间的联系和指导工作，为社区教育场所、师资、资源等作好保障。依托镇“社区教育中心网”，与各社区学校网站、村村通远程教育网站相链接，形成全镇社区教育管理网络，提高企事业单位、村居社区成员学习的积极性，切实提高社区成员整体素质。
2．加强对社区教育的视察和督导。
为促进社区教育工作扎实有效的开展，镇社区教育委员会将在年初、年中、年末组织对社区创建工作进行专题视察，及时提出意见和建议；同时对社区教育工作的评估督导，对在社区教育工作中作出突出成绩的集体和个人进行表彰。
3．为社区教育提供必要的经费保障。
采取“政府投入一点、各有关部门负担一点、社会支持一点”的办法积极筹措资金，加大对社区教育的经费投入，为社区教育的发展奠定物质基础。在政府投入经费的基础上，各单位也应积极筹措社区教育经费，确保社区教育工作顺利开展。通过多渠道筹措教育经费，并进行科学管理、规范运作，使逐步建起“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理模式。
4．努力学习社区教育理论，积极探索实践，积累经验。
积极开展社区教育理论研究，引领社区教育向纵深发展，结合本镇本社区的实际情况，在社区教育中心能力建设、社区教育与远程教育结合、社区学习型组织建设、社区教育课程开发与建设、社区教育队伍建设等方面有所突破。积极参与市、县级开发系列社区教育教材工作，完成社区教育论文，积极宣传报道社区教育活动和社区教育工作的典型经验和做法。
篇10：社区教育工作总结
根据今年制定的社区文化教育工作计划安排，本着提高社区居民生活质量，丰富社区文化娱乐生活的宗旨，充分发挥好社区居委会服务职能，全年各项工作完成情况总结如下：
一、指导思想
坚持“物质文明和精神文明两手抓”的方针，充分利用社区企事业单位、居民区，广泛开展宣传，不断提高社区居民的整体素质、科学文化素质。从社区实际出发广泛开展群众喜闻乐见、健康向上不同规模、不同层次的社区文化活动，陶冶社区居民的情操，提高社区居民的思想、道德、文化水平，增强社区成员共建家园的社区意识，形成与地域环境、历史文化、成员价值趋向相适应的社区精神，不断丰富社区居民的精神生活。
二、具体工作：
1、利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。
2、积极筹备社区老年活动中心建设，组织开展形式多样的活动，丰富社区居民的业余文化生活，并于8月26日举办了象棋比赛。
3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。
4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全街培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党校党员培训活动。社区学校及社区居委会充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。
5、组织居民开展“热爱家乡、弘扬美德”为主题的教育活动，回顾历史文化，赞颂新的历史的重大变化和辉煌成就，充分展示历史的变迁、文化的发展、魅力的无穷，进一步激励人民的自豪感和建设的自信心、必胜心，增强建设社区的责任感和使命感。此次读书节活动的举办，充分展示了近年来学习型社区以及各种特色创建活动的成果，有近百名社区居民、职工和学生参与到读书节活动中来。
为了适应形势发展的要求，加强了培训工作队伍建设，按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”要求，对社区负责社区教育工作的干部进行了市民学校、基层党校和精神文明建设等工作的培训，从新时期教育培训工作的要求出发，提出“三高”要求：即高素质、高水平、高效率。不断提高培训工作干部队伍的整体素质，为出色完成学习型社区创建工作提供强有力的组织保证，推动学习型社区的创建工作整体上水平。
三、以学习型社区创建工作为主，紧紧围绕工作大局，在领导的直接带领下，全面反映多年来加强学习型社区创建工作，尤其是青少年思想道德建设及学习型家庭工作取得的丰硕成果，宣传迅速反映，积极主动，将我街探索新形势下思想政治工作的新内容、新方法、新手段、新机制中涌现的典型事迹宣传出去。
篇11：社区教育总结
XXXX年，XX社区普法依法治理工作始终以提高全民法律素质为第一要务，通过不断完善运行机制，落实保障措施，营造浓厚法治氛围，强化普法教育，普法依法工作得到全面发展。具体工作如下：
一、加强领导，严密组织
社居委高度重视法制宣传教育，把加强领导作为推进普法及依法治理的关键环节，始终将法制宣传教育放在重要议事日程上，主要领导亲自抓、常过问，分管人员具体抓、抓推进，社会力量积极参与、大力配合，做到组织领导、具体工作、齐心协力、齐抓共管、全方位做好法制教育工作的良好局面。将法制宣传、民事调解、矛盾纠纷排查等一并纳入，使普法宣传教育工作在落实、推进的过程中，事事有人管，件件有人抓。
二、创新载体，充实内容。
1、以“法律进社区”活动为载体，创建“和谐社区”为平台，广泛开展社区居民法制宣传教育。今年年初免费发放普法书200余本，各种计生、禁毒、禁赌、安全生产、民政、社保等宣传资料300余份。
2、狠抓群众普法。年初，社区成立了普法工作领导小组，负责指导辖区群众普法工作，以青少年法制教育基地为载体，重点开展了对青少年的法制宣传教育工作。利用星期天、节假日分组划片，上门普法，在居民区以图片展板、悬挂条幅等形式宣传法律知识，做到普法到人，人人见面，人人受益。、
3、认真组织了5月法制月、6月禁毒、禁赌宣传月、9月青少年法制宣传周。“xx·4”全国法制宣传日等普法宣传活动，开展了形式多样的群众普法宣传教育，营造了良好的群众知法、学法氛围。
三、注重实效，建设和谐社区
居民法制观念，文明程度明显提高，社区民事纠纷越来越少，社区青少年违法犯罪人员减少，社区治安明显好转。
为此，我们将在今后的普法及依法治理工作中，更加努力地做好各项工作，积极宣传法律知识，依法治理社区，为社区经济创造良好环境，推动社区民主法制建设进程，进一步做好社区各项工作，为创建平安社区、和谐社区、文明社区贡献力量。
XX社居委
篇12：社区教育总结
20xx年xx社区教育是以社区为范围，以社区居民为对象，根据社区居民的利益与需要，以及社区发展的利益与需要贰整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力量，为社区居民提供了教育服务活动。推动区域经济建设和社会发展，现就20xx年社区教育工作总结如下：
一、社区学习型组织创建
1、加强领导，建立健全组织机构。社区家长学校、市民学校、道德讲堂高度重视社区学校建设，把社区学校建设摆在重要位置。加大领导力度，组建了社区教育领导小组，由社区书记担任组长，由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员、共同商议工作事项、制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职教师定期来社区为学院上课，保证学校的师资力量充分发挥作用，从而使社区教育工作有章可循，教学有据可依，为社区教育共走正常开展打下了扎实的组织基础。
2、广泛宣传、增强居民参与意识,利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。
3、加强青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。
4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全社区培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。
二、加大对社区教育的资金投入
本着“政府拔一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点”的办法解决社区教育的投入问题。政府应安排必要的社区教育经费，并做到专款专用，鼓励社会各方面捐资支持社区教育，对一些热门内容的辅导和培训可以收取适当费用。通过多种形式和渠道筹集资金，进一步加大硬件设施建设和资源整合的力度，使各级社区教育机构有能基本满足需要的教育场所和设施，为社区教育的`可持续发展打好物质基础。同时规范资金管理，维护广大群众的利益，树立社区教育的良好形象。
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