观光农业生态园怎么样设计才好（共6篇）由网友“阿涛”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的观光农业生态园怎么样设计才好，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：观光农业生态园怎么样设计才好
观光农业生态园怎么样设计才好
发展观光农业是“绿色经济”大背景下的一种自然选择，那么我们怎么样设计观光农业生态园?
一、因地制宜，综合规划设计
生态园规划应充分考虑原有农业生产的资源基础，因地制宜，搞好基础设施建设，如交通、水电、食宿及娱乐场和度假村的进一步建设等。
另外，生态园规划必须结合生态园所处地区的文化与人文景观，开发出具有当地农业和文化特色的农副产品和旅游精品，服务社会。
二、培植精品，营造主题形象
基于观光农业生态园缺乏拳头产品，难以深度开发的现状，生态园规划应以生态农业模式作为园区农业生产的整体布局方式，培植具有生命力的生态旅游型观光农业精品。
另外，要发挥生态园已有的生产优势，采用有机农业栽培和种植模式进行无公害蔬菜的生产，体现农业高科技的应用前景，形成产品特色，营造“绿色、安全、生态”的主题形象。
三、效益兼顾，实现可持续发展
生态园的规划设计以生态学理论作指导思想，采用生态学原理、环境技术、生物技术、和现代管理机制，使整个园区形成一个良性循环的农业生态系统。
经过科学规划的生态园主要是以生态农业的设计实现其生态效益;以现代有机农业栽培模式与高科技生产技术的应用实现生态园的经济效益;以农业观光园的规划设计实现它的社会效益。
经济、生态、社会效益三者相统一，建立可持续发展的观光农业生态园。
四、调整农业生态结构和生态农业示范
生态农业示范区是生态园设计的核心部分，它是生态园最主要的效益来源和示范区域，是生态园生存和发展的基础。
生态农业示范区的规划设计应以生态学原理为指导，遵循生态系统中物质循环和能量流动规律，园区设计所采用的生态农业类型中既包含有生产者，消费者，也要有分解者。
为了提高生态园的经济效益，生态园中蔬菜栽培区采用大规模产业化的生产模式。
不仅有生产效益高、产业带动性强和集中性统一的优点，还能对其他农业产业化企业起到示范性和参考性的作用。
花卉栽培区主要生产各种食用和观赏性花卉，供游人品尝、欣赏和购买消费。
食用菌中心在生态园规划中既是生产者，又是分解者，体现了废物充分利用的功能。
经过科学规划后的生态园，将会以生态农业作为生态园主要的“生态旅游”核心内容，体现“绿色、生态、示范”多种功能，可以成为观光农业生态园的旅游精品和主导产品。
五、定位观光农业旅游，提升园区经济附加值
进入21世纪，伴随着人类生产、生活方式的变化及乡村城市化和城乡一体化的深入，农业已从传统的生产形式逐步转向景观、生态、健康、医疗、教育、观光、休闲、度假等方向，所以生态热、回归热、休闲热已成为市民的追求与渴望。
生态园新设计着重把农业、生态和旅游业结合起来，利用田园景观、农业生产活动、农村生态环境和生态农业经营模式,吸引游客前来观赏、品尝、习作、农事体验、健身、科学考察、环保教育、度假、购物等。
突破固定的客源渠道,以贴近自然的特色旅游项目吸引周边城市游客在周末及节假日作短期停留,以最大限度利用资源,增加旅游收益。
生态园规划以充分开发具有观光、旅游价值的农业资源和农业产品为前提，以绿色、健康、休闲为主题，在园内建设花艺馆、野火乐园、绿色餐厅、绿色礼品店、农家乐活动园、渔乐区、农业作坊、露天茶座、生态公园、天然鸟林等休闲娱乐场所，让游客在完美的生态环境中尽情享受田园风光。
六、做好绿色食品生产，形成农业产业品牌
在“绿色消费”已成为世界总体消费的大趋势下，生态园的规划应进一步加强有机绿色农产品生产区的规划，以有机栽培模式采用洁净生产方式生产有机农产品，并注意将有机农产品向有机食品转化,形成品牌。
七、搭建科普教育和农业科技示范平台
观光农业和农业科普的发展是相统一的，旅游科普是观光农业和农业科普的统一产物。
旅游科普是以现代企业经营机制，开发农业资源，利用农业资源的`新兴科普类型[1]。
它的引入将解决目前困扰我国现代观光农业和科普事业发展的诸多瓶颈问题，缓解我国农业科普客体过多的沉重压力，为我国农业和科普事业的发展营造良好的环境。
旅游科普规划时应遵循知识性原则、科技性原则、趣味性原则，例如可以通过在生态园中设立农业科普馆和现代农业科技博览区等科普教育中心，向游人介绍农业历史、农业发展现状，普及农业知识和加强环保教育。
还可在现代农业科技博览区设立现代农业科技研究中心，采用生物工程方法培植各种农作物，形成特色农业。
这样生态园一方面可以为当地及周边地区的科普教育提供基地，为大中院校和中小学生的科普教育提供场所，同时也为各种展览和大型农业技术交流、学术会议和农技培训提供场所。
八、总结
“农业生态示范园”以生态学原理作指导，在全园建立起一个良性循环的生态农业系统，使农林牧渔各业科学组合，各种模式物尽其用。
最终达到充分利用太阳能，充分利用和保护土壤、水源和生物等农业资源的目标，为生态园的持续发展提供了源源不断的动力，将产生巨大的生态效益。
“绿色食品生产园”建设采用现代农业生产技术和有机农业栽培方式，主要进行无公害农产品的生产和销售，可作为生态园的拳头产品，突破国际“绿色壁垒”，打开广阔的国际市场进行出口创汇，将产生良好的经济效益。
“观光农业旅游园”和“科普教育和农业科技示范园”的建设用美学和园艺核心技术，开设各种旅游配套设施，大力发展旅游科普，必将产生前所未有的社会效益。
三个效益的协调统一为生态园的可持续发展提供了动力，为传统农业向现代化农业迈进提供了可持续发展的探讨方向。
篇2：观光农业园区生态绿化设计探索
观光农业园区生态绿化设计探索
摘要：观光农业是近几十年来兴起的一种新兴产业，是在传统农业基础上发展起来的融农业产业和旅游观光为一体的新型产业。
关键词：观光农业 绿化 设计思路
观光农业亦称旅游农业或休闲农业，是指以现有或开发的农业和农村资源（传统的或现代的）为对象，按照现代旅游业的发展规律和构成要素，对其进行改造、配套、组装和深度开发，在至少保证基本生产（或生活）功能和有利于生态环境优化的基础上，因地制宜地赋予其观赏、品尝、购买、娱乐、劳动、学习和居住等不同的旅游功能及其组合，创造出可经营的、具有农业（或农村）特色和功能的旅游资源及其产品，形成第一产业和第三产业相融合，生产和消费相统一的新型产业形态。
建设观光农业园是中国农业转型升级，加快农业现代化和城乡园林化并与国际接轨的必然选择。观光农业园的开发是一个系统工程，基于农业产业的科学本质和旅游观光的经营本质须相融配套，观光农业的开发往往以封闭的农园或开放的景区作为建设载体，而且往往局部的封闭和区域的开放相辅相成形成体系，并以农园为核心和重点。作为生产基地，观光农业园必须遵从科学性，具有产品生产功能；而作为旅游园区，又必须具有艺术性和观赏性，满足人们的视觉亲历和心灵感受，所以园区的景观规划设计是关键环节。
一、观光农业园区景观绿化设计的思路
1.科技原理与艺术表达相结合
观光农业园区内的景观具有科技应用和美学、艺术的双重作用；但它们的双重作用表现是不平衡的，首要的是体现科学原理，艺术处理处于从属地位。因此在进行景观规划时，在体现科技原理指导的前提下，须与艺术表达有机结合。例如，高科技农业示范区内的智能温室在遵循科技原理的规划思路下，还可以考虑它的艺术特色，如温室的造型、色彩、质材的设计与选取。
2.功能实用与主观造景相结合
在对观光农业园区进行景观规划时，必须考虑到园区内景观要素的功能实用性，其次才是它的造景功能。例如在植物栽植上，可选择一些既具有经济价值又具有观赏功能的经济林果，充分体现春华秋实！的景观效果。
3.布局有序与时空变化相结合
基于旅游农业的产业本质，农业园区的景观排列和空间组合应首先讲求具有序列性和科学性。例如，观光农业区内可以随着地势的高低以及地貌特征而安排不同种类、不同色彩的农作物，形成空间上布局优美、错落有序的景观风貌；园区从入口到园内，可以安排成熟期由早到晚的农作物，以及一些茬口的科学合理安排，形成时间上变化有序的景观特色。
4.视觉愉悦和过程参与相结合
观光农业园区的景观规划既要达到视觉愉悦的效果，又具有动态参与的可能性。除了考虑景观的静态效果外，还要强调它的动态景象，即机械化劳作或游人在采摘、收获果实活动的参与过程中所形成的动态景观。例如一片绿油油的野菜地，令人赏心悦目，置身于中挖野菜，更是其乐无穷。
5.心灵满足与增知益智相结合
心灵满足与增知益智相结合的景观规划思路，就是游人在参与劳作的过程中，心灵得到满足的同时，又学到了知识。例如，在游客参与采茶、制茶的过程中，了解到不同地区、不同民族的茶叶生产、加工以及泡茶、饮茶的习俗；或者游人在珍奇瓜果园内，看到一个硕大无比的大南瓜，在视觉和心灵上受到强烈震撼的同时，又被激发起的是那种技术培育出这样奇特景象的好奇心。
6.结构相融与人景亲和相结合
在进行观光农业园区景观规划时，要充分考虑人造景观构成素材要与周围的自然环境景观相融合，也就是结构相融的寓意。例如，在一片休闲茶园内设置一个竹子制成的凉亭，就比一个钢筋混凝土的亭子自然得多，游客置身于其中，看到这样和谐的景观，也充分体会到天人合一的深远意境。
7.创意美与自然美和谐一致
在进行观光农业园区的景观规划时，要充分考虑园区内人造景观与自然景观相和谐一致。例如，在观光果园门区营造了一个状似苹果的瓜果造型大门，它设在其他公园可能是不伦不类，但放在果园门口时则与园中的自然景观非常协调一致，是一种巧妙的构思。
8.主体色彩与农林氛围一致
在进行观光农业园区景观规划时，景致是以绿色为主色调的.色彩，因为绿色是与整个农林产业氛围最协调一致的色彩。绿色让人产生宁静、平和的情感，又是生命力的象征，是在规划中运用最多的色彩。
9.人文特征与景观形象和谐一致
人文性的景观创新特点是观光农业园区在设计中考虑的要点之一。人文特征包括古代历史的和现代的农业文化或民俗风情，它与景观形象有机结合，也是观光农业园区长久发展的关键所在。
二、观光农业园区景观规划的主要手法
1.创造性规划手法
创造性规划手法是指景观师充分运用生态学、美学、心理学、园林学的基本原理，分析观光农业园区的物理形态、生物形态、文化形态的分布位置及比重，以及它们在时空上的不同组合，并以此为依据，考虑观光农业园区的景观表达特性及景观的表现形式，以达到最佳效果。它的最终目的是对构成观光农业园区景观的各类元素进行合理的选择和组合，使无机的、有机的、文化的各视觉事物布局合理，分布适宜，并达均衡与和谐。这种手法在规划展示现代化设施农业景观的观光生态农业园区中运用较多。
2.利用性规划手法
利用性规划手法是指利用观光农业园区域内及周围已有的自然园景，如农田、山丘、河流、湖泊、植被、林木等原有现状，在尽量不破坏原基地植被及地形的前提下，谨慎地选址和设计以免开发建设损害自然风景，在形式上表现自然。
3.乡土化规划手法
乡土化规划手法是指运用乡土植被、人文历史、民俗风情、农业文化等以展现地方景观特色的景观要素，使设计切合当地的自然条件，反映当地的景观特色。通俗地说，就是要体现农业、农村、农民、农家的氛围和特点。
4.保护性规划手法
保护性规划手法是指利用原有自然景观条件，或者把自然景色借用到观光农业园区中去，保护古建筑及其他的周围环境，保持原有河流自然的岸线、自然线形以及断面和植被，防止污染的发生，对已污染的水体进行综合整治。设计采用原始材料进行自然式布局，控制人工开发。
5.模仿性规划手法
模仿性规划手法是在进行观光农业园区内景点的景观形象设计时，可参照或模仿自然界一些天然动植物的造型。例如：采用苹果造型的门区，青菜造型的雕塑，玉兰造型的园灯，昆虫造型的温室，绵羊造型的商场等，这些具有符号意义的景观造型，给人带来既新奇又好玩的与众不不同的心理感受。
三、结语
我国是一个多民族的农业大国，发展形式多样、内容丰富的观光农业，既符合农业经济的发展，也满足了广大人民群众日益增长的物质文化需要。建设观光农业园区，要避免出现千篇 一律、缺乏内容特色等问题，必须要充分调查当地的情况，抓住特色，在此基础上进行科学规划和合理利用，使观光农业在良性的轨道上稳步发展。
篇3：初中数学课程教案怎么设计才好
一、问题引入：
1、叫分式方程.
二、基础训练：
1.下列各式中，不是分式方程的是( )
A. B. C. D.·(
2.甲、乙两班学生参加植树造林，已知甲班每天比乙班多植5棵树，甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等，若设甲班每天植树棵，则根据题意列出的方程是( )
A.= B. C. D.
3.某煤厂原计划天生产120吨煤，由于采用新的技术，每天增加生产3吨，因此提前2天完成任务，列出方程为( )
A. B. C. D.
三、例题展示：
例1:有两块面积相同的小麦试验田，第一块使用原品种，第二块使用新品种，分别收获小麦9000kg和15000kg。已知第一块试验田每公顷的产量比第二块少3000kg分别求这两块试验田每公顷的产量.
你能找到这一问题的所有等量关系吗?
如果设第一块试验田每公顷的产量为kg,那么第二块试验田每公顷的产量为 kg
第一块实验田的面积 第二块实验田的面积 .
根据题意，可得方程 .
例2:从甲地到乙地有两条公路：一条是全长600km的普通公路，另一条是全长480km的高速公路。某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45km/h,由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需的时间的一半。求该客车由高速公路从甲地到乙地所需的时间.
这一问题中有哪些等量关系?
如果设客车由高速公路从甲地到乙地所需的时间为h,那么它由普通公路从甲地到乙地所需的时间为 h
根据题意，可列方程
四、课堂检测：
1.甲、乙两地相距5千米，汽车从甲地到乙地，速度为千米/时，可按时到达.若每小时多行驶千米，则汽车提前 小时到达.
2. 甲、乙两班学生参加植树造林，已知甲班每天比乙班多植5棵树，甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等。若设甲班每天植树x棵，则根据题意列出的方程是( )
A B C D
归纳总结：用十字相乘法把二次项系数是“1”的二次三项式分解因式时,
(1).当常数项是正数时，常数项分解的两个因数的符号是( ),且这两个因数的符号 与一次项的系数的符号( )。
(2).当常数项是负数时， 常数项分解的两个因数的符号是( )，其中( )的因数符号与一次项系数的符号相同。
(3)对于常数项分解的两个因数，还要看看它们的( )是否等于一次项的( )。
探究二：用十字相乘法分解因式
(1)a2+7a+10 (2) y2-7y+12
(3) x2+x-20 (4) x2-3xy+2y2
探究三：因式分解:
(1) 2x2-7x+3 (2) 2x2+5xy+3y2
模块三 形成提升
1.因式分解成(x-1)(x+2)的多项式是( )
A.x2-x-2 B. x2+x+2 C. x2+x-2 D. x2-x+2
2.若多项式x2-7x+6=(x+a)(x+b)则a=_____，b=_____。
3. (1)x2+4x+_____=(x+3)(x+1); (2)x2+____x-3=(x-3)(x+1);
4.因式分解：
(1) m2+7m-18 (2)x2-9x+18 (3)3y2+7y -6 (4)x2-7x+10
(5)x2+2x-15 (6)12x2-13x+3 (7)18x2-21xy+5y2
模块四 小结反思
一.这一节课我们一起学习了哪些知识和思想方法?
二.本课典型：十字相乘法进行二次三项式的因式分解。
三.我的困惑：请写出来：
课外拓展思维训练：
1.若(x2+y2)(x2+y2-1)=12， 则x2+y2=___________.
2.已知：，那么的值为_____________.
3.若是的因式，则p为( )
A、-15 B、-2 C、8 D、2
4.多项式的公因式是___________.
篇4：初中数学课程教案怎么设计才好
【学习目标】
1、会用十字相乘法进行二次三项式的因式分解;
2、通过自己的不断尝试，培养耐心和信心，同时在尝试中提高观察能力。
【学习重难点】重点：能熟练应用十字相乘法进行的二次三项的因式解。
难点：准确地找出二次三项式中的常数项分解的两个因数与多项式中的一次项的系数存在的关系，并能区分他们之间的符号关系。
【学习方法】自主探究与小组合作交流相结合.
模块一 预习反馈
一.学习准备：
(一)、解答下列两题，观察各式的特点并回答它们存在的关系
1.(1)(x+2)(x+3)= (2)(x-2)(x-3)=
(3)(x-2)(x+3)= (4)(x+2)(x-3)=
(5)(x+a)(x+b)=x2+( )x+
2.(1)x2+5x+6=( )( ) (2)x2-5x+6=( )( )
(3)x2+x-6=( )( ) (4)x2-x-6=( )( )
(二)十字相乘法
步骤：(1)列出常数项分解成两个因数的积的各种可能情况;
(2)尝试其中的哪两个因数的和恰好等于一次项系数;
(3)将原多项式分解成的形式。
关键：乘积等于常数项的两个因数，它们的和是一次项系数
二次项、常数项分解竖直写，符号决定常数式，交叉相乘验中项，横向写出两因式
例如：x2+7x+12
= (x+3)(x+4)
模块二 合作探究
探究一：1.在横线上填+ ，- 符号
(1) x2+4x+3=(x 3)(x 1); (2) x2-2x-3=(x 3)(x 1);
(3) y2-9y+20=(y 4)(y 5); (4) t2+10t-56=(t 4)(t 14)
(5) m2+5m+4=(m 4)(m 1) (6) y2-2y-15=(y 3)(y 5)
归纳总结：用十字相乘法把二次项系数是“1”的二次三项式分解因式时,
(1).当常数项是正数时，常数项分解的两个因数的符号是( ),且这两个因数的符号 与一次项的系数的符号( )。
(2).当常数项是负数时， 常数项分解的两个因数的符号是( )，其中( )的因数符号与一次项系数的符号相同。
(3)对于常数项分解的两个因数，还要看看它们的( )是否等于一次项的( )。
探究二：用十字相乘法分解因式
(1)a2+7a+10 (2) y2-7y+12
(3) x2+x-20 (4) x2-3xy+2y2
探究三：因式分解:
(1) 2x2-7x+3 (2) 2x2+5xy+3y2
模块三 形成提升
1.因式分解成(x-1)(x+2)的多项式是( )
A.x2-x-2 B. x2+x+2 C. x2+x-2 D. x2-x+2
2.若多项式x2-7x+6=(x+a)(x+b)则a=_____，b=_____。
3. (1)x2+4x+_____=(x+3)(x+1); (2)x2+____x-3=(x-3)(x+1);
4.因式分解：
(1) m2+7m-18 (2)x2-9x+18 (3)3y2+7y -6 (4)x2-7x+10
(5)x2+2x-15 (6)12x2-13x+3 (7)18x2-21xy+5y2
模块四 小结反思
一.这一节课我们一起学习了哪些知识和思想方法?
二.本课典型：十字相乘法进行二次三项式的因式分解。
三.我的困惑：请写出来：
课外拓展思维训练：
1.若(x2+y2)(x2+y2-1)=12， 则x2+y2=___________.
2.已知：，那么的值为_____________.
3.若是的因式，则p为( )
A、-15 B、-2 C、8 D、2
4.多项式的公因式是___________.
篇5：设计人才的求职信样文
设计人才的求职信样文
x大学是我国xx人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称;xx大学xx系则是全国xx学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了xx、xx等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!
祝愿贵单位事业蒸蒸日上!
平面设计专业求职信
尊敬的公司领导：
您好!我是xx大学平面设计xx届本科毕业生，我真心希望加入贵公司，竭尽我所能为贵公司的发展出一份力量。
我在校期间，学习刻苦，成绩优异，多次获得奖学金。大学四年系统学习了本专业及辅修专业的理论与实践知识。在计算机方面，能在 dos、windows环境下熟练操作多种应用软件，并通过了全国计算机二级考试。能够用计算机进行办公管理，能够灵活运用photoshop等图像处理软件。在英语方面，学习了大学英语、专业英语，具有一定的听说读写及技术资料翻译能力。
自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，得到了领导和老师的肯定和表扬。而且，曾经在一些公司的打工经历使我具有一定的经验和社会经历，且业绩斐然。除此之外，在校期间，我还做过家教、社会调查等社会实践活动，积累了丰富的实践经验。
在思想上，我刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。我积极要求进步，积极参加了许多社团社会活动，从中锻炼自己，让自己从多方面提高自己。平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍。
希望领导能接纳我，成为贵公司的一员，再次感谢您对我的关注。最后，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦!!
此致
敬礼!
20xx年x月x日
平面设计专业求职信范文
尊敬的领导：
您好!衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!
我是江西工业贸易职业学院平面设计08届毕业生张伟力，自从进入大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我得从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于安工大浓厚的学习、创新氛围，熔融其中的我成为了一名复合型人才。时光飞逝，我将怀着我童年的梦想、青年的理想离开我的母校，走上工作岗位。
我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我自学能力比较强,学了很多设计软件.为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。
现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。
此致
敬礼!
20xx年x月x日
设计人才的求职信样文相关
篇6：脚底下长了个像茧样的东西怎么办才好
身体上任何的一个小的不舒服症状，或者是身体上有异样的东西发生，那么就都是要及时的进行检查的。这样才能搞清楚到底是上面原因导致的这些情况发生。如果是一些疾病的症状，那么就可以及时的进行治疗，对于身体健康来说是非常重要的。那么脚底下长了个像茧样的东西应该怎么办呢？下面我们就来介绍下。
第一，如果脚底的茧是新生的，还是比较薄的，那么最简单的方法就是每天泡一下热水洗脚，不用刻意用东西去搓，只要用手稍微搓一下，泡得软了它自然会脱落的。
第二，不要常常去修脚，以防脚底的茧越长越快，最好有空时给自己的脚做一下按摩，足底按摩不仅能缓解脚底生茧，还能防治其他身体疾病。
第三，如果脚底的茧有些厚，不能直接通过泡脚搓除，那么可以使用一些软化剂或者类似的产品，涂到脚底，最好使用纯天然的软化剂，比如柠檬和西红柿都可以软化足底老茧，洗脚时用它们擦脚底能软化厚茧。
第四，因为脚底的茧主要是有摩擦引起，所以在穿鞋子时可以选择软一点的鞋子，另外垫一些舒适柔软的鞋垫，以减小鞋子和脚底的摩擦。
第五，假如脚底的茧实在太厚，必须上正规医院做修脚手术，这个手术很简单，但是不会一次成功，因为茧会继续生长，所以要治疗一段时间才能够除去。
脚底下长了个像茧样的东西首先要按照上面介绍的方法来进行检查。然后根据检查的结果来进行具有针对性的方法或者是药物的治疗。这样才能在疾病症状没有发生的时候，或者是不太严重的情况下控制病情，这样对于身体健康来说是非常重要的。
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