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和孩子一起成长的感受和体验

时间：2023-07-31 07:54:55 其他范文收藏本文下载本文

和孩子一起成长的感受和体验（共6篇）由网友“张卯”投稿提供，以下是小编精心整理的和孩子一起成长的感受和体验，仅供参考，希望能够帮助到大家。

和孩子一起成长的感受和体验

篇1：和孩子一起成长的感受和体验

和孩子一起成长的感受和体验 -成长作文

和孩子一起成长的感受和体验我们的生活因为孩子而变得多姿多彩，

和孩子一起成长的感受和体验

。春天，我们一起踏青，去山间田野寻找春的足迹；夏天，我们一起游泳嬉水，享受清凉的乐趣；秋天，我们一起品尝收获的喜悦；冬日，我们一起感受皑皑雪景的美丽。和孩子朝夕相处的每一个日子都是美好的回忆。

每个家长都希望把孩子培养成才，每个人都有各自不同的体会和方法。树立健康向上的人生观，能使孩子终生受益。我们既然理解了这个道理那么就要有所行动培养孩子的兴趣。

记得一年级刚开始写作看图写话，短短的两三句话都不能在我这里通过，更何况想在老师那里批优？每次流着泪要擦掉几遍重写，

成长作文

于是我就开始把他的动漫书转化成一些小学生的故事，比如《快乐星球》《马小跳系列》这些孩子特别感兴趣。遇到了问题寻求网络帮助已经成为我的思维定势，锻炼了自己的写作能力。与孩子一起探讨问题，看着他像个小老师一样为我们解释题意时，感觉他与从不同，体现出了自己独特的个性，从内心真正体验到与孩子在一起的快乐！当我们在为孩子指出错误的同时，自己也学到了很多我们以前没学到的或已经忘却的'知识。从中体会到了幸福。

我不会要求孩子在学习上望子成龙，生活上包办代替。孩子每天放学回来能把开心的或不开心的情况都讲给我听，不管考试考的好与不好都能自觉的说出来，让我有所体会：一定要努力去学会和孩子沟通和交流，去尊重孩子。改变以往在孩子面前盛气凌人的态度。

孩子的成长需要我们每一位家长更多的付出和努力，让我们和孩子一起坚持学习，不断实践，为孩子的健康成长付出自己的全部心血。

篇2：感受成长滋味体验金色童年

感受成长滋味体验金色童年

―― 大连市中山区葵英小学德育工作侧记

在庄严的《义勇军进行曲》中，大连市中山区葵英小学的800多名小学生将右手高高的举起。每周一次的升旗仪式是现今中小学校的必修课，但在葵英小学这里又多了一项内容，那就是学校成立的志愿者服务队和全校师生们共同进行日常行为规范的养成教育活动。

葵英小学在学校发展过程中始终坚持“育人先育德”的方针，王丽校长自上任以来也是把德育作为学校整体工作的重点来抓。为了全面提高学生学习活动的自主性，葵英小学成立了志愿者服务队，结合全国中小学生日常行为规范手册，以实际行动让同学们在不同的岗位上充分进行行为体验，感受增强服务意识，提高自主管理的能力。新学期伊始，志愿者服务队就成了葵英小学校园里一道亮丽的风景线，这支队伍的成立推动了学校德育工作的全面进程。学生们在成长的过程中，学会了自我管理、自我教育，这也为他们的童年增添了一抹瑰丽的色彩。

爱校如家――“我是‘葵英’小主人！”

90年代出生的孩子们是蜜罐里长大的小皇帝和小公主，要为他们树立良好的服务意识，就要让他们首先懂得如何去爱学校、爱父母、爱老师、爱同学，这样才能逐渐在孩子们幼小的心灵里激发出主人翁的意识。葵英小学正是本着这样宗旨将志愿者服务队分为五个部门，分别是：文明礼貌部、秩序部、卫生保洁部、物资部和安全部。志愿者服务队招募的消息在校园里一经发出就吸引了全校同学的目光，大家争相报名，其数字远远超出了预计，学校也只能做从高年级同学中挑选志愿者的决定。经过几翻筛选，40名小志愿者光荣上岗了。

文明礼貌部：说文明话、办文明事、做文明人。葵英小学志愿服务队文明礼貌部的队员们就是把文明礼貌之风传播给校园里每一名同学的使者。每天不管是清晨、下课还是间操及休息时间，校园里都会出现文明礼貌部小队员的身影，升旗仪式上他们检查同学们是否昂首挺胸，五指并拢；操场上他们监督同学们是否有疯打闹现象……凡是遇到不文明的事件发生，小志愿者都会帮助同学们改正，使同学们慢慢的都能做到互相关心、互相帮助。除了监督检查其他同学之外，文明礼貌部的同学个个都要严格要求自己，他们首先做好自我管理，正所谓“律人先律己”。在文明礼貌部同学们的带动下，葵英小学的同学们都争做文明小学生，这也使大家每天都能够生活在宽松和谐的校园中。

秩序部：紧张有序，协调发展。古语有云“没有规矩不成方圆。”用纪律作为约束可以促进学校的良性发展。秩序部的同学们就是负责检查和监督全校每个班级纪律的。每天早晨7：30分小队员就会全部上岗，他们牺牲了个人的早自习时间巡视各班级的自习纪律，学校里的井然有序和他们的辛勤工作是密不可分的。同时在学校对未成年人思想道德建设工作上，秩序部的同学们做出了很多具体的工作。因为学校地处市中心繁华地段，学校周围也出现了网吧、台球厅等未成年人不宜入内的场所，秩序部的同学们会在午休和放学时间对同学们进行监督，发现有私自前往的同学他们首先会制止，然后为同学讲清楚进不良场所的危害。学生配合老师和学校做好了同学们的工作，这样的收益要远远大于老师们单纯的说教。

卫生保洁部：讲卫生、强体魄、护环境。卫生保洁部是志愿都服务队里任务最多的一个部门。这里的工作细小繁杂但件件都牵系着每一名同学的日常生活。小到地上丢弃的废纸屑，大到小学生常见病的防治和宣传工作，同学们在自己的岗位上积极的努力工作着。良好卫生习惯的养成是强身健体的保障。卫生保洁部的`同学们利用课余时间向全校师生宣传卫生常识及如何预防近视、沙眼、龋齿、贫血、营养不良等常见病的知识。同时他们还成为了“校园环境小卫士”，带领值日生共同保持校园、教室的整洁。在校园的每一个角落都能做到见脏清、见纸捡。

物资部：勤俭节约，爱护公物。勤俭节约是中华民族的传统美德，随着物质生活的逐步提高，小学生们的节约意识却渐渐的淡漠了。教师们发现许多同学都有倒饭的不良习惯，物资部的同学们就成了节约粮食的宣传监督员。中午分饭时，女同学吃得少可以拿相对少的那份，男同学吃得多拿相对多的那盒，谁吃不了，就分给不够吃的同学。这使大家懂得“粒粒皆辛苦”的含义，同学们共同节约粮食，真是其乐融融。同时，物资部的同学们还定期分主题进行节约护校的宣传，比如说9月份是节电月，班班要设管理员，做到人走灯熄；10月份就是不乱花零用钱；11月份是爱护暖气、爱护桌椅……行为习惯的养成是一个过程，在这个过程中同学树立了“学校是我家，人人爱护它”的意识，这对同学们的成长有着很大的帮助。

安全部：平平安安上学来，安安全全回家去。家长把孩子送到学校来学习，安全问题是其首先要关注的。葵英小学志愿者服务队安全部的设立就是为同学们的安全问题保驾护航的。遵守交通法规，过马路走人行横道；在学校内不做危险游戏；集体外出不单独行动、不拥挤；注意防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒……安全部的同学们十分明确各自的工作任务，使同学们更加明确珍爱生命、安全第一的真谛。

爱生如子――“为学生做出榜样！”

由于地理原因，葵英小学的学生中现有外来子女近二百人及二十多名福利院的孩子，这些学生因基础较差，给教学工作带来一定的难度，但葵英小学的教师们并没有后退，他们深知教育事业是爱的事业，教师对学生应该是师爱荡漾的。所以他们在教育这个大舞台上，一直孜孜不倦、默默的奉献。在王丽校长的带领下，经过精心挑选，赵霞、刘莎、孙璐、田凡、王绍军5位老师成了志愿者服务队五个部分的第一批辅导员。这对于老师们来说是除了教学工作之外又一个艰巨的任务。在与几位辅导员老师的交流中，记者发现在葵英小学老师们的日常工作中有一个“爱”字是贯穿始终的。他们都视学生如己出，如李美华等老师利用休息日为学生无偿补课；他们时时刻刻用赏识的态度对待学生、教育学生，涌现出像王国华老师“严在当严中，爱在细致中”的一批细心负责的教师。正如毕建虹书记说的话一样：“每一名教师都是德育者，教育学生教师首先要律己，为学生做出好的榜样。”的确，当孩子面带微笑向老师问候时，教师们也将同样的问候致给学生，当学生主动弯腰拾起被丢弃的废物时，老师们就会给予肯定和表扬……小孩子需要在爱的环境下成长，葵英小学给同学们提供了为同学们服务的岗位，并让他们在服务中学会体验、学会成长。

在采访中，我们随机采访了几位送孩子上学的家长，朱先生的儿子在葵英小学上二年级，作为家长，朱先生诚恳的说：“葵英小学的教师不但对学生细心负责，而且懂得深入课题并不断创新，把孩子送到葵英小学，作为家长我很放心！”

看着孩子们的张张笑脸、家长们放心的眼神，我们看到了葵英小学明天的希望。我们有理由相信：在“大教育”春风的吹拂下，在“全面实施素质教育”浪潮的带动下，葵英小学的德育工作定会夯实基础，与时俱进，再创辉煌！

篇3：体验成长

紧闭的铁门，高高的围墙布满了碎玻璃，给人一种冰冷的感觉。我的哭声打破了这个偏僻乡村的宁静。叛逆、早恋的我被父母送到了这个被称为特殊学校的地方。

委屈、愤怒、无助充满了我的内心，我只是一个劲地哭。到了晚饭的时间。我一筷子也没有动。心里琢磨着怎么逃出这可怕的地方。同学告诉我，这里的村民看到我们如果是单独出来，都会报信给学校，听到这，我迫不得已放弃了这个计划。

刚来的那几天，连老天爷也懂我的心情，下着暴雨。教官教我叠被子，他给我示范了两遍，可我怎么也学不会。到叠第六遍的时候，我叠出来的被子仍然像个包子一样，早不耐烦的我一把将被子扔到地上，对着教官歇斯底里大喊起来：“我要回去。我不要呆在这个鬼地方！”然而这一切都是徒劳，在室友的安抚下我渐渐平静。

转眼，我已经到这里两个月了。而如今的我已没有了初来乍到时的浮躁。

熟悉的起床声从广播里传出来，我穿好衣服，立刻整理床铺，把手“砍”，向墨绿色的被子上，直到出现两条清晰的痕迹，将被子叠好，再侧过头用食指勾勒出被子的棱角。一床被子很快变成一块豆腐模样，有棱有角、平平整整。从窗外照射进的几束温暖的阳光，照射在被子上，显得格外美丽。

洗漱后，同学们立马跑向宽阔的操场，自觉整理好队伍。因为我不擅长跑步，每次都掉队。教官又规定落队一圈就要罚跑两圈。所以，我每天都要比同学多跑几圈。然而跑完了的同学，不允许先去吃早餐，必须等人到齐，也就是等我罚完，才能一起去吃早餐。教官安排我站在队伍的最后。“预备跑！”随着教官的声音发出，今天的晨跑也就开始了，跑完一圈后我居然没有掉队，放眼望去，平常跑得快的同学今天的脚步异常的缓慢，顿时我明白了她们的苦心。我跑得更加卖力了，跟着队伍跑完了5圈。当我和队伍一起到达教官面前时，尽管累得气喘吁吁，心里却是很快乐的。微笑着和同学们一起走进食堂，享受美味的早餐。

坐在教室里，没有了琅琅的读书声，没有了课本里的学习内容。黑板上不再是一个个字母、一道道方程式……但我却开始怀念以前的老师、同学。开始怀念曾被我摔在地上的课本，开始怀念黑板上那满满的粉笔字。

在这段时间里，我体验到了许多。明白了父母的劳累，自己要独立：明白了集体的存在，我们要团结；明白了学习的重要，我们要珍惜；明白了纪律的严格。我们要遵守。也许人们总是要等到失去后才会后悔自己的所作所为，珍惜曾经的拥有。

篇4：体验成长

从什么时候开始，便惯于体验？

微风拂过，稍稍摇晃地是树影，更加突显地是明媚阳光，在河流上悄悄闪烁更是入人心。从上望去只有一间教室更为是凸显。入眼帘的是，周围一片寂静，有一方的台吊扇“嘎吱嘎吱”的响，但现在已经不响了，或许是有胆小的人害怕它掉下来就关了吧。外面依旧如此故，只是那方天空多了一对平行线，或许是飞机划过云间。

白露已过。

关于我们的事，我还依稀记得、依稀记得。我离别了许多人、许多事，也离别了许多人的许多事。但人总要学会自己长大，体验不是别人能够给予的。

世界上飞得最高的是什么鹰？是雕鹰。然而雕的一生是在体验中度过。当雏鹰在一定的阶段时，母鹰会把雏鹰残忍地推下山崖，当雏鹰对母亲怀下一丝悲愤时，它殊不知自己母亲是给它铺垫人生道路。

一些有潜能的雏鹰活下来了，它用自己傲人的翅膀飞翔，俯视属于它的一整片天下，用自己傲人的翅膀与别人攀高，昭告天下自己的雄志。一些没有潜能的雏鹰则是从山上坠落，越是一去不复返，却响起它的哀鸣，那哀鸣是绝望的'，虽自己不想草率了结自己美好的生命，不想连多看这奇妙的世界一作文眼的权利都被剥夺，只是仅仅一眼却成为它永远的不足惜。然而雕是有潜能的鹰，是能独立生活的鹰，也是自己父母铸成人生道路的最后一步。

世界很大，我想去看看。

有人很喜欢登山，冒着生命危险为的是什么？为的是体验，为的是培养意志。在这体验的过程中，你爬得越高就离成功又进一步，但你呼吸的氧气会越来越稀少，。有了足够的体验就似充足了整个人生。

有人欢聚，有人悲离，这也是体验。我记得别人曾写过一篇文章：“当体验过后，体验得足够多就不在乎了，在我十一岁的人生中，也有一许美好的东西，它就像泡沫一样，我害怕它们会在十二岁生日那天破灭，现在早已过了，但我仍然在体验。”

体验中有着我们的焦急，恐惧，泪水甚至更多的是无奈。但最后都已逝去只有豪无波澜。只有你用不同的眼光角度去看待它，就会有着意想不到的收获，收获到足够的体验就会真真切切的无谓。

体验是我人生中的划勾，画出了两点。生，是一点，死，是一点。

体验是我人生之树中的十二道圈半的伤痕，已经错过，不再错过。

如此的体验，如此的成长。

只是如此，不过如此。

篇5：孩子的成长经历离不开体验

孩子的成长经历离不开体验

今天，许多孩子的心理世界之所以由荒原成为沙漠，就是因为他们从未或者很少有过“我能行”的体验。我们的爸爸妈妈们因为各种“爱”的理由，而使孩子失去了很多体验的经历和机会。家长们因为怕孩子弄脏衣服而不让孩子参加户外活动和游戏，因为怕弄脏地板而从不让孩子做洗碗、摘菜的日常家务，因为怕孩子跌倒，游戏的时候受伤或感染细菌而阻止孩子栽花种草，挖虫子，踩水洼，更有的年轻爸爸妈妈为了从小培养孩子的淑女，绅士气质，而拒绝一切会带来污渍的活动。

全球污渍研究专家奥妙在澳大利亚的调查表明，现在澳大利亚的儿童花在户外活动上的时间不到闲暇时间的10%。其中5%的儿童从不参与户外活动。大部分澳大利亚的儿童花越来越多的时间在家里看电视，DVD电影，电脑游戏。虽然大部分受访父母表示他们希望孩子在学校参与更多地社交和体育锻炼，但家长们对于孩子弄脏他们的小手却颇难接受，尽管这对孩子的健康和发展都有益。根据奥妙的调查，这种广泛存在的“干净孩子症候群”，其一是因为父母们担心孩子的安全，其二是因为清洗孩子衣物的麻烦。家长们是否想过，当我们回忆自己童年生活时，记忆深刻的不是哪次考试得了100分，而是自己亲身经历过的事情，自己亲自设计、参与过的活动。自己“秘密地”做的那些事情，不论是好事还是淘气的事，只要是自己想干的、爱干的、干成的，都会终身不忘?这就是体验。如果因为污渍这样的小事而使孩子失去很多体验的机会，那无异于是对本该属于孩子的快乐的一种掠夺。你可以想象当你的孩子某一天回味自己的童年，却只有多啦A梦和音速小子么？一项城市独生子女人格发展研究发现，物质条件优越的“小太阳”们，居然缺乏成功的体验，因为他们做许多事情的权利都被爱心无限的父母剥夺了。实践的体验对一个人的成长至关重要。

对于一个未成年的孩子来说，成功的体验要比失败的体验更加重要。因为，你不跑起来，怎么知道走是多么缓慢；你不飞起来，又怎么体会到爬行是多么辛苦！对于家长来说，如果你真爱孩子，就要帮助孩子去实现他人生的第一次“我能行”的体验，而不是让他在“我不行”的心态中长大。成功的基础是自信，喊着“我能行”长大的孩子，能力肯定要远远超过背着“我不行”包袱长大的孩子。我们在帮助孩子去体验“我能行”时，有些问题需要引起重视。一、失败是经历，但要把心思和眼光放在成功上过家家，是孩子体验社会，协调自我和其他个体有效方式，孩子通过这种类型的游戏，体验不同的家庭成员角色，学会与他人的沟通和妥协，初尝被肯定的喜悦以及学会如何接受失败。

同样的，家长也要和孩子一起学会如何接受和处理失败和成功。家长往往在孩子的成长中，对孩子有很高的期望，不仅期望孩子在学习上成功，对孩子在学校活动中的表现也有很高的期望。并且往往家长会拿其他孩子的成功来训斥自己的孩子，而忽视了自己的孩子通过自己努力取得的哪怕是微小的进步。同样的一件事，不同的比较对象，不同的角度，父母可能会有完全不同的结论，而父母的态度对于孩子的心态的影响有可谓是天壤之别。即使孩子在尝试中失败了，父母应该帮助孩子总结这次失败和上次失败之间的进步，鼓励孩子，而不是老说，看人家孩子怎么样，你怎么这么不行。

父母在孩子的成长过程中自己也要不断地成长，接受新的信息，不断地调整自己的对孩子的预期。二、结果重要，但过程才是孩子成长的经历有的父母阻止孩子看书看报、参加课外活动，有一个不变的理由--考大学也不考这个。有这样想法的父母，对孩子的要求十分单一：“只要你能考高分，考上大学，我一切都可以给你！”甚至可以为此牺牲自己的工作和幸福。殊不知，这种“过度保护”无法使孩子正常成长，成长需要过程。正是父母的短视，剥夺了孩子体验成功的'权利；正是孩子很少有机会体验成功，他们的心灵世界才由荒原变成了沙漠。

学习归根结底是为了让孩子可以成为对社会有用的人才，是为了让孩子有能力更好的生活。然而学习并不是孩子的全部，更好的生活也并不局限于更高的学位和更高的工资，更好的生活应该从孩子出生的那天就开始。对于儿童来说，游戏是他们的天性，也是他们的权利。我们不能因为那个遥远的结果，而让孩子失去体验成长的经历，它或许是一场雨后院子里的游戏，一次探索大自然的野营，一次助弱扶贫的志愿者行动……，这些可能不能直接在孩子的高考试卷上加分，让他以优异的成绩进入理想的大学校园，却能帮助孩子以一个更完整，更高尚的人走出家庭，进入社会。三、放开手，让孩子自己来在动物世界里我们看到很多动物用近乎残忍的方法迫使孩子离开他们的庇护，独立的生活，然而我们什么时候可以对自己的孩子放手呢？我给家长的建议是，对于孩子，我们要从小就敢于放手，从小事开始放手。

有些年轻的父母常常跟我讲，他们也希望孩子可以去游戏，去体验，但是害怕孩子在游戏的环境中受伤，或是在不洁净的地方感染细菌。我们生活的各个角落都存风险，如果孩子对于风险没有体会，或者对风险的存在没有认识，他如何才能离开父母，自己面对世界。孩子经历一些小的“意外”有利于培养孩子预知和处理风险的能力。有的时候让孩子体验风险，承担自己失误和对风险的不当预期而带来的麻烦和后果，对孩子的成长是难能可贵的，因为家长可以代替孩子干这干那，但无法代替孩子成长。成长不是一步到位的，教育没有直线，生命是体验、感悟的过程。

孩子不可能总躲在我们的翅膀底下，应该放手给他单飞的机会，哪怕他会摔跤，哪怕摔跤会给我们带来一些麻烦，这是成长路上必需的代价。我们应该信任孩子，鼓励孩子，协助孩子而不是代替他完成一个又一个目标，直到他长大成人。

篇6：感受成长

感受成长

大人们忙碌着自己的事情，不知不觉又一个三八节到了。与往年没有什么两样，只是今年的天气很好、很晴朗，人感觉不错。其实也忘记了去年的三八节是什么天气了，大概回了趟老家吧，今年是没时间了！

早上照例送儿子上幼儿园，下午也一样按时去接。

我牵着儿子的手，欢快地走出幼儿园。刚到门口，儿子突然从小裤兜里掏出一张纸片交给我，仔细一看，原来是一张自制贺卡：形圆，色红，周围用黄色纸条作花瓣状修饰，上面歪歪扭扭地写着“祝妈妈节日快乐！”（祝字只写了一个偏旁，漏掉了偏旁“兄”）。此时一股暖流流遍全身！虽不精美却透露着朴实，残缺的文字洋溢着真诚，一颗童心跃然入目，直入心田。一切的不完美在我的眼里是那么的和谐、那么的'有童气！一股感激之情油然而生，对儿子的，更是对园丁们的。儿子幼小心灵的成长与完整需要我们与园丁们共同教育引导，这对孩子是多么的重要、多么的宝贵。

晚饭后，儿子主动到自己房间收拾桌子，整理书籍，擦拭电脑，很有一副大搞卫生的架势。看到这一切，令我感动园丁们的良苦用心、正确教育引导的可敬。于是我又一次重温了下午的美好感觉。儿子在成长！

事情并没有结束。九点是儿子上床睡觉的时间，我喊儿子到点了。此时儿子又提出了一个始料未及的要求：妈妈我给您洗脚吧！此言一出，我几乎流下泪来。帮着儿子兑好水，把脚放在盆里，当儿子的小手触摸到我的脚的皮肤，多么令人陶醉，而我却好像触摸到了亲情的真实、美好和温馨，这难道不是我们、我们全社会、全人类所需要的吗？

怀着感激之情去生活吧――我用大人们的语言告诉自己。

躺在床上，感觉、感受儿子的成长，好美！

对了，赶紧睡吧，明天回家看望老人家去。

★ 二年品德与生活《我们的祖国有多大》说课稿