培训日记(共7篇)由网友“零度可乐冰多多”投稿提供,以下是小编帮大家整理后的培训日记,仅供参考,欢迎大家阅读。
篇1:培训日记
蜈支洲岛座落于三亚市林旺镇,距海口有290多公里。
在沧茫无垠的南中国海上,远远望去,它犹如一颗巨大的绿宝石孤悬于大海的中央,又如一个被遗忘在尘世之外的小精灵,楚楚动人。当我跳下汽垫船双脚一触及蜈支洲岛的土地时,整个人便溶入了一种超乎寻常的宁静之中,再极目远眺四周那浩渺而又纯净的蓝,真有一种远离尘嚣,宠辱皆忘的淡泊之感。等我回房取出伞来,天又放晴了。刚收好伞准备出去走走,还没走四五步路,乌云飘了过去,马上又哗啦啦地下起大雨来了。简直叫我应接不暇。不过,我很喜欢这种自然的真实,也喜欢这种真实的自然。这是今天的世外桃源,也是美丽的人间天堂,更是一个休闲度假的好地方。
今天在路边工厂看到的标语,想想实在是有道理,到了工作岗位以后,千万不能有偷懒的心态,此刻我在心里暗暗告诫自己。书本上的知识还远远不足以应付实际工作中遇到的问题,所以要一定秉着谦虚的态度,不懂的东西赶快查找资料,或者向老师请教。态度决定一切,只要努力播种了,总有收获的一天。
篇2:培训日记
转眼间培训班的课程已经接近结束,经过十一天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人,我认为这次培训班举办的非常有意义,非常有必要,因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开阔了视野,解放了思想,打动了内心。无论是从党校到复旦,从听课到交谈,还是从所听到所闻,每时每刻、每一堂课,都让我有所感动和收获,许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂,相互交流借鉴工作经验、思路方法,较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会:
一、多种形式的学习,提高了理论水平
作为一名年轻的基层干部,我有了一定的理论知识和工作经验,但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授,感觉豁然开朗,许多问题从理论上找到了依据,对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习十七大精神,让我强化了服务大局的意识,同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的意义。
总的来说,各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑,对我们来说是一次难得的学习机会,更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
二、不同地域的学习,开阔了视野
这一次培训给了我们接受高端教育的机会,让我们开阔了眼界,丰富了知识,打开了思路,不仅对本地本土有了更加深入的认识,也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。
复旦、同济大学教授的五堂课,让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识,这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作,看待我们的缺点和不足。
昆山一天的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。当我们感叹她现在的发展成果时,我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆,有多大产”,但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有现在全新的现代化的昆山。 对宝钢的参观,让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业,而都是要从小从弱做起来的,坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。通过对一个企业的发展过程的了解,让我们看到了自己的影子,我们不能一直梦想着晋升、提拔,而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的,所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣,只有这样才能赢来美好的明天和辉煌的未来。
三、案例的分析,警惕了自我
培训第二天陈淑英老师给了我们一个具体的吻合我们当前身份的虚拟人物——章明,通过 “‘夹缝’中的年轻副镇长”这个故事,让我们认识了公章明,并为他惋惜,同时更提醒了我们自己。章明本身业务素质、政治素质有很高,但是缺乏组织协调能力,有没有很好的心理素质,这样两个致命的缺点让他在工作上寸步难行。
通过对案例的分析,让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在,也让我们看到章明的同时看看自己。给别人找问题的时候比较容易,但给自己找问题的时候往往比较难,所以老师让我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不要犯类似的错误。正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告诉我们没有好的上下级关系、群众关系,最终会导致工作无法开展,所以我们要着重注意自己的言行举止,处理好各种关系,在阳光心态下工作。
四、前辈的座谈,找准了差距
在诸城市的考察,让我学到了很多,无论是城市的变化、社区的建设还是两位乡镇党委书记的讲话,都让我受益匪浅。
在与两位乡镇党委书记的座谈过程中,我们学到了作为一名年轻的基层领导干部如何把所学的理论知识应用于实际工作中去,如何在平日的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识,如何处理工作中棘手的复杂的问题等等。同时也让我们看到了相比之下自己的不足和差距。当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法,而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。
结合这几天老师所讲的内容,总结出了干好工作应具备的六种能力:一是科学决策能力,就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力,就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力,就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力,就是善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当;五是开拓创新能力,就是要以大无畏的精神,在旧有的经验基础上大胆尝试,做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力,就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个能力,因为作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐,只有这样社会才能科学的进步。
这次培训无论是课堂学习还是参观考察,使师生互动还是所见所闻,都让我从没个角度获得了知识,感谢组织部给了我们年轻干部这次学习的机会、锻炼的机会。今后,我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中,保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性,用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点肤浅的心得,如有不当请领导批评指正。
篇3:校长培训日记
培训日记
昨天听的是锦(原门)教育品牌设计机构董事长王女士做的“学校特色定位和教育品牌设计的讲座。外表与实际年龄应该有一定差距的王女士被誉为“中国教育品牌设计引领者”,她的讲话就像为我打开了一扇新的窗户,大师的智慧令我折服!
她的理论和对我的启发,我在此先不写,我想先写一下她的开场ppt所讲的一个故事引发的对我的革命性思考:
场景是一个农村的教室,一个老师在上一节特殊的课--上课了,学生们一如寻常的跑进教室,女班主任老师也进来了。“起立”、“请坐下”。“今天我们先不讲课,请同学们做个活动,现在请各个小组的同学把自己的橡皮拿出来交给组长”;“然后请组长把自己小组保存最好的橡皮和最破的橡皮选出来,带到讲台上来,再把最不好的举起来”;“请大家现在举手选举,哪位同学的橡皮最破?”···结果显而易见,一位面目全非的橡皮被选出来了,那位同学也被极不情愿请到了台上,老师拿出事先准备好的一件到处是洞的破衣服让这个同学穿上,再由班长问话:“你把橡皮弄成这样,橡皮高兴吗?”,嗫声的答“不高兴”,“你高兴吗?”,“不高兴”,“以后还这样吗?”,“不了”,“你能对全班同学表态吗?”,“对着全班同学”···最后老师说:“我们大家是相信你的,来我们拉钩”···回到座位上这名同学已经泣不成声了,相信是悔恨的、痛苦的、百感交集的···
从传统意义上讲,这节生动的课堂情境剧的教育意义对一个二、三年级的同学来说是非同寻常的,他一定会牢记教训,改掉“不良”习惯(习惯?),也可以举一反三,教育其他同学。
可是,这里专家的出场白是要说明什么呢?她没有解释就开始了讲座。
我在讲座的过程中似乎明白了其中的一个道理:我们从来认为很正确的思维受到了挑战!我们的传统教育在传递文明的同时,是不是也在扼杀着什么?试想也许就是那名善于破坏的同学正有着一丝丝创造的反叛意识,而在那一瞬间被毁灭掉了,我们的教育最终打造的是一个思想、一个知识体系、一种行为模式的“合格的”的高考胜利者,而推动社会变革的、影响品牌战略的、站在世界经济舞台上的佼佼者能产生吗?···
我们职中招收的正是“未被感化的蛮夷”,他们或许正是职业教育需要的稀缺材料,又一次看到希望、又一次感觉任重而道远!路漫漫其修远兮,我们上下而求索!
培训日记2
我们今天已经正式开课,由于上课是在清华大学,吃住在奥运村这边,所以,时间赶得很紧。今天上午开班典礼后,由北京师范大学承担国家职业教育改革课题研究的-孙善学教授给我们讲“职业教育分级制度”,这是即将启动的一项改革。孙教授原来从事基层职教工作,由于坚持不懈的研究职业教育,并且取得突出的建树,居然调整到名牌大学专门从事职业教育研究工作。可见其人不简单!听了孙教授的大职教理念,耳目一新,也看到了未来职业教育的前途一片光明,他的研究范畴太广泛,时间太短促,所以很多成果只能一带而过。和专家的接触感觉太宝贵,又时间太少了,不过他的课件可以拷贝,下来有空的好好学习一下。
下午,是一个班同学的互相介绍,这里真是人才济济啊!每个校长都是滔滔不绝。我的即兴介绍也差不多吧,遗憾的是普通话太差。和大师们在一起,才感到自己的渺小,这里老牌的学校、高规格的学校太多了。
正好有来自天津几所学校的院长、校长,我打听了春季高考的事情,他们应证了是政策范围内的正规考试,我更加放心了。我们的学生明天就要踏上天津的考试之路了,但愿他们的破冰之考能取得好成绩,为学生今后的发展再找到一条好路。
互相认识后,我们参观了清华大学机械工程学院开放式学生科研实训基地
理念很好,也在真正开展实训,可是这样一所全国的名校,它的实训条件还不如德国一所职业高中,可见我国与德国的差距有多大?真是任重而道远啊!正所谓“前途是光明的、道路是曲折的、过程是幸福的!”
我们下一步将坚定不移的把“煤炭专业”打造成全省一流的专业,以此同时不放弃传统的计算机、财会,同时重点补充几个新型专业。路漫漫其修远兮,我们一起来求索!为了确保明天培训的精力,要早点休息了,大家晚安!
篇4:挂职培训日记
关于挂职培训日记
3月21日 星期日 晴
3月19日,下午3:00,教育局第二会议室,赴上海挂职培训的骨干教师召开专题会。这是马鞍山市教育局第八批组团培训,学员涵盖全市(含当涂县)5个学科组别,分别有中学语文、数学,小学语文、数学,高中物理,共23人。
马鞍山教育局春季骨干教师培训班一行23人,今天早晨7:00,在教育局大门口结集完毕,准时发车。
今天是3月21日,春分,昼夜平分,春光明媚,一个立蛋的日子。带着几许的.兴奋、众人的期待,我们踏上了赴上海培训征程。7:45过南京绕城收费站,7:55过沪宁高速公路收费站。可能受扬沙天气的影响,太阳早已升起,几许的刺眼,灰蒙蒙的一片。8:06,离开南京,进入镇江。8:45,进入窦庄服务区,稍作停留。9:07,进入常州。11:32,进入上海城区,下高架桥莲花路。顺着上海南站,上沪闵路,11:40,来到上海航空酒店。方略公司派员来接。马鞍山团23人一起吃旅游餐,随后五个学科分五组前往各自挂职的学校。
接待我们的是上海方略教育,这是一家中国基础教育领域专业的培训咨询机构。下午14;00,方略公司派员将我们送到天等路,初中语文一行四人入住汉庭快捷酒店上海南站店。
下午在宾馆安顿,稍作休息,16:00,我们上街,沿着天等路,过华东理工大学,打的去大润发购物。晚上温度很低,昼夜温差很大,白天脱下一件羊毛衫,夜风中嗦嗦发抖。从饭店打的回宾馆,感觉很累。晚上10:30,便安然入睡。身在闵行区,住在汉庭,仿佛身处小集镇,一切显得很安静。
篇5:挂职培训日记
可能受扬沙天气的影响,太阳早已升起,几许的刺眼,灰蒙蒙的一片。8:06,离开南京,进入镇江。8:45,进入窦庄服务区,稍作停留。9:07,进入常州。11:32,进入上海城区,下高架桥莲花路。顺着上海南站,上沪闵路,11:40,来到上海航空酒店。方略公司派员来接。马鞍山团23人一起吃旅游餐,随后五个学科分五组前往各自挂职的学校。
接待我们的是上海方略教育,这是一家中国基础教育领域专业的培训咨询机构。下午14;00,方略公司派员将我们送到天等路,初中语文一行四人入住汉庭快捷酒店上海南站店。
下午在宾馆安顿,稍作休息,16:00,我们上街,沿着天等路,过华东理工大学,打的去大润发购物。晚上温度很低,昼夜温差很大,白天脱下一件羊毛衫,夜风中嗦嗦发抖。从饭店打的回宾馆,感觉很累。晚上10:30,便安然入睡。身在闵行区,住在汉庭,仿佛身处小集镇,一切显得很安静。
篇6:挂职培训日记参考
挂职培训日记参考
3月21日 星期日 晴
3月19日,下午3:00,教育局第二会议室,赴上海挂职培训的骨干教师召开专题会,挂职培训日记。这是马鞍山市教育局第八批组团培训,学员涵盖全市(含当涂县)5个学科组别,分别有中学语文、数学,小学语文、数学,高中物理,共23人。
马鞍山教育局春季骨干教师培训班一行23人,今天早晨7:00,在教育局大门口结集完毕,准时发车。
今天是3月21日,春分,昼夜平分,春光明媚,一个立蛋的'日子。带着几许的兴奋、众人的期待,我们踏上了赴上海培训征程。7:45过南京绕城收费站,7:55过沪宁高速公路收费站,工作总结《挂职培训日记》。可能受扬沙天气的影响,太阳早已升起,几许的刺眼,灰蒙蒙的一片。8:06,离开南京,进入镇江。8:45,进入窦庄服务区,稍作停留。9:07,进入常州。11:32,进入上海城区,下高架桥莲花路。顺着上海南站,上沪闵路,11:40,来到上海航空酒店。方略公司派员来接。马鞍山团23人一起吃旅游餐,随后五个学科分五组前往各自挂职的学校。
接待我们的是上海方略教育,这是一家中国基础教育领域专业的培训咨询机构。下午14;00,方略公司派员将我们送到天等路,初中语文一行四人入住汉庭快捷酒店上海南站店。
下午在宾馆安顿,稍作休息,16:00,我们上街,沿着天等路,过华东理工大学,打的去大润发购物。晚上温度很低,昼夜温差很大,白天脱下一件羊毛衫,夜风中嗦嗦发抖。从饭店打的回宾馆,感觉很累。晚上10:30,便安然入睡。身在闵行区,住在汉庭,仿佛身处小集镇,一切显得很安静。
篇7:培训实习生日记
早早的起床,从家里出去呼吸冰凉的空气,坐上员工车驶向美丽的海岛,美好的一天又开始了。
从元旦开始都是旅游高峰期,人山人海的,有些游客大清早七八点就准备往岛上赶了。今天在因为餐厅里人手不足我就去帮忙。在人事部工作太多的事情都很琐碎,那的人手不足我们就往那,好像是全能超人。
★ 课程报告基本格式
★ 研修日记
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