小班科学活动：蚊子是害虫（共5篇）由网友“初霁”投稿提供，以下是小编整理了小班科学活动：蚊子是害虫，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：小班科学的活动教案:蚊子是害虫
小班科学的活动教案:蚊子是害虫
活动目标：
1、了解蚊子对人体的危害。
2、懂得消灭蚊子的重要性。
活动准备：
图片：蚊子
活动过程：
1、猜谜导入课题
谜语：有个东西嗡嗡嗡，只会往人身上叮，人人见了都恨它，大家都喊消灭它。
2、出示图片：蚊子
请幼儿仔细观察蚊子的外形
了解蚊子是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。
3、讨论它们对人体的危害。
蚊子的唾液中有一种具有舒张血管和抗凝血作用的物质，被蚊子叮咬后，皮肤常出现起包和发痒症状。
几乎每个人都有被蚊子“咬”的不愉快事，事实上应该说被蚊子“刺”到了。
蚊子无法张口，所以不会在皮肤上咬一口，它其实是用针状的`构造刺进人的皮肤，这些短针吸人血液的功用就像抽血用的针一样；当蚊子吃饱喝足、飘然离去时，留下的就是一个痒痒的肿包。
4、说说苍蝇和蚊子都生活在哪
（垃圾堆、厕所、脏水坑）
5、你们知道怎样才能消灭它们吗？
向幼儿介绍蚊香、苍蝇拍。
篇2：《蚊子是害虫》科学主题教案
《蚊子是害虫》科学主题教案
活动目标：
1、了解蚊子对人体的危害。
2、懂得消灭蚊子的重要性。
3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
图片：蚊子
活动过程：
1、猜谜导入课题
谜语：有个东西嗡嗡嗡，只会往人身上叮，人人见了都恨它，大家都喊消灭它。
2、出示图片：蚊子
请幼儿仔细观察蚊子的外形
了解蚊子是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。
3、讨论它们对人体的危害。
蚊子的唾液中有一种具有舒张血管和抗凝血作用的物质，被蚊子叮咬后，皮肤常出现起包和发痒症状。
几乎每个人都有被蚊子“咬”的'不愉快事，事实上应该说被蚊子“刺”到了。
蚊子无法张口，所以不会在皮肤上咬一口，它其实是用针状的构造刺进人的皮肤，这些短针吸人血液的功用就像抽血用的针一样；当蚊子吃饱喝足、飘然离去时，留下的就是一个痒痒的肿包。
4、说说苍蝇和蚊子都生活在哪
（垃圾堆、厕所、脏水坑）
5、你们知道怎样才能消灭它们吗？
向幼儿介绍蚊香、苍蝇拍。
小百科：蚊子属于昆虫纲双翅目蚊科，全球约有3000种。是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。
篇3：小班美术活动《蚊子死光光》
活动目标：1、学习用绕圈的方法画蚊香。2、通过手掌印画、拍画、喷画等体验美术活动的乐趣。活动准备：1、蚊子叫的音乐、蚊香。2、画有蚊子的小画纸人手一张、大画纸若干张。活动过程：一、音乐游戏“打蚊子”导入活动。（播放蚊子叫的音乐） 师：听！着是什么声音？蚊子在哪里呢？我们一起打蚊子吧！二、幼儿尝试画蚊香师：除了用手打蚊香？还可以用什么方法把蚊子消灭？（可以用蚊香把蚊子熏死） 师：蚊香是什么样子的呢？ 1、出示实物蚊香，引导幼儿观察蚊香的形状（一圈一圈绕起来的） 2、我们用油画棒怎么画出蚊香呢？请个别幼儿尝试。教师小结：从中间一圈一圈绕起来，绕成一盘大蚊香，熏得文字死光光。（幼儿徒手练习） 3、幼儿尝试在小画纸上画蚊香。 师：我们每人动手在纸上画蚊香熏死蚊子吧。指导要点： （1） 引导幼儿从中间开始画起，一圈一圈越绕越大，画出一盘大蚊香。 （2） 鼓励幼儿多画几盘蚊香把蚊子熏死。 4、展示作品，欣赏评价。 师：看看蚊子是不是都被消灭了？重点围绕用绕圈的方法画蚊香进行讲评。三、玩色活动：蚊子死光光1、启发幼儿说出不同的杀死蚊子的方法。师：除了用蚊香把蚊子熏死，还可以用什么方法把蚊子消灭掉？（用手掌拍、用拍子拍、喷药水等方法）2、教师示范杀蚊子的不同方法，并提出要求。（1）手掌印画：手掌蘸上颜料后，拍在蚊子身上不能动。（2）拍画：拍子平放在颜料盘里蘸颜料，然后对准蚊子拍下去。（3）喷画：拿着喷壶对准蚊子喷，注意不要喷到自己和别人身上。3、幼儿玩色活动。师：那里还有许多蚊子（大画纸），比比看哪个宝宝用的方法多，把蚊子都消灭光。指导要点：（1）提醒幼儿对准蚊子拍下去后手或拍子不能移动。（2）提醒幼儿喷壶距离画纸不要太近，也不要太远，并注意不要喷到小朋友的身上。四、轻松时刻欣赏作品，庆祝杀死蚊子的胜利。说一说，你用哪几种方法消灭了蚊子？
篇4：小班科学活动教案
一、活动目标：
1、认识金鱼的外形特征、生活习性及用途，知道金鱼很漂亮、很可爱，可供人们观赏。
2、学会用相应的词汇来表达，如：游来游去、游上游下、鱼鳍等。
二、活动准备：每组一个鱼缸，里面装上各种颜色的金鱼，鱼食。
三、活动过程：
（一）、出示金鱼，引导幼儿观察，然后回答问题：
1、鱼缸里有什么？（金鱼）金鱼是什么样子的？（引导幼儿观察金鱼的颜色、外形）
2、幼儿回答后，教师小结：金鱼的品种很多：有红、白、黑等多种颜色。
（二）、教师边提问边引导幼儿有顺序地观察：
1、金鱼的头上有什么？金鱼的身上有什么？（学习词汇：鱼鳍）
金鱼的身体后面有什么？
2、幼儿在教师引导下回答后，教师做小结：金鱼有头，头上有两只圆圆的大眼睛，眼睛是突出的，头上还有嘴；金鱼的身上有鱼鳍；身体后面有尾巴。
（三）、引导幼儿观察金鱼的生活习性：
1、金鱼爱吃什么？（鱼食、小虫）让幼儿给金鱼喂食并观察金鱼是怎样吃东西的，可让幼儿模仿做金鱼吃鱼食时嘴一张一合的样子。
2、金鱼喜欢在什么地方生活？（水里）它是怎样活动的？（在水里游来游去、游上游下的）
（四）、教幼儿念“小金鱼”的儿歌，巩固对小金鱼的认识：小金鱼、水里游，摇摇尾巴点点头。游来游去多自由，真象一群好朋友。
（五）、让幼儿边念儿歌边学小金鱼游水出活动室，课时结束。
篇5：小班科学活动教案
一、活动目标
1、观察充气过程，感受物体充气前后的大小变化。
2、能用动作表现玩具充气前后的大小变化。
二、活动准备
1、充气玩具（气球、塑料袋、皮球、充气棒等）
2、吸管、气球打气筒、气门针、打气筒、课件。
三、活动过程
（一）以自由玩的形式让幼儿认识充气玩具
1、导入：歌曲表演《河马先生》。
2、师幼共同玩充气玩具。（播放音乐：鱼儿水中游）
（二）观察充气过程，并讨论
1、说一说充气玩具的名称。
2、讨论
（1）我们玩的气球是什么样子的呢？
（2）根据生活经验说说在哪里见过气球。（出示课件）
3、师幼共同探索气球充气前后的大小变化。
（1）出示没有充气的气球，引导幼儿说出他们的不同。
（2）讨论怎样让它变大呢。（用嘴吹气）
（3）师幼共同探索多种让气球变大、变小的方法。（提供工具，可以合作。）
（4）猜想：如果一直充气，气球会怎样？
（5）请幼儿尝试给充气玩具充气（不要充的过满）。
4、总结
（1）气球充气呼——变大了，漏气哧——变小了。
（2）充气的时间长，漏气的时间短速度快。
（三）用动作表示气球大小（注意安全及充气、漏气的速度）
1、幼儿用自己的动作变大变小，知道充气变大，漏气变小。
2、师幼共同游戏：变成一只大气球。
（1）请幼儿想象自己是一只气球，教师给气球充气，幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子。
（2）幼儿手牵手拉个圈圈，合作表现气球逐渐变大与破掉的情形。
（3）幼儿手牵手拉个圈圈，合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形。
3、鼓励幼儿随音乐变一变。（播放音乐：拿昆乐器曲）
请幼儿随着音乐表现气球逐渐膨胀和越来越小的情形。
四、延伸活动：
现在就让我们用睁得大大的眼睛到外面发现更多变大变小的东西吧。
★ 小小班教学反思
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