《送儿子手机约法18条》启示:管理孩子的方法（精选6篇）由网友“花内几嘛”投稿提供，下面是小编给大家整理后的《送儿子手机约法18条》启示:管理孩子的方法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：《送儿子手机约法18条》启示:管理孩子的方法
【启示一】孩子是需要管理的。
毋庸置疑，美国是个民主、自由、法制的国度，美国推行的是真正的素质教育，以赏识教育为主，尊重孩子的个性发展。但是我们千万别片面地认为，美国家长对孩子一味地尊重，什么事都迁就孩子，放任孩子。殊不知，尊重孩子不等于放弃对孩子的管理。美国家长送孩子一个智能手机，却列出18条约定，这说明美国家长管理孩子也很严厉。
中国有句古话：“树大自然直。”我承认对孩子的教育需要一个民主宽容的环境，使孩子的个性得到充分发展，但信任不等于不需要监管而放任自流，宽松不等于不需要约束而无度纵容，尊重孩子的个性不等于孩子可以为所欲为。杨杰在《我身边的家庭教育故事》一书中提到一个观点：“如果树大自直，那么需要园丁干什么?”我非常赞同，因为孩子毕竟是孩子，他的鉴赏能力、认识能力、自控力都是有限的，需要家长去引领。
【启示二】管理孩子是需要方法的。
家庭教育是一门学问，需要超强的智慧。我们不会无师自通，所以需要不断学习;我们也不能照搬自己身上父辈的教育经验，所以需要与时俱进。
首先，对孩子的管理要走在问题前面。不能等到孩子出问题了，再去批评教育孩子。现代社会，对孩子的诱惑太多，电影、电视、网络、游戏等，不一而足。因此防患于未然远比惩前毖后治病救人要有效得多。孩子毕竟是孩子，刚刚来到这个世界上，总是用单纯而美好的眼光看待这个世间的一切。如果我们的管理始终走在孩子的前面，相信孩子会健康成长。
“不准带手机去学校。”“不允许使用科技伎俩来撒谎或者欺骗别人。不准用手机说一些伤害别人的话。”“不准用手机浏览色情信息。只能搜索那些你可以在父母面前拿得出手的问题和信息。”这些规定都是孩子使用手机后潜在的危机，先说断后不乱，即使孩子以后违反约定，挨批评时孩子也是心服口服的。
其次，管理要细化，对孩子的要求操作性要强。我们中国家长对孩子的要求，往往因为宽泛而流于形式。比如我们会在给孩子买手机时叮嘱：“要正确使用手机。”孩子根本就不知道怎样才算是正确使用，随着时间的推移，孩子对手机的功能了解得越来越多，渐渐就误入歧途。
反观美**亲的规定，18条约定中除第1条与第17条与手机使用没有直接关系，其余的16条详细而具体。不准把手机带到学校，几点关机上交，怎样接听电话……这种可操作性非常强的要求，孩子执行起来就明明白白。即使孩子孩子犯了错，他也知道自己错在哪里。
要求模糊致使孩子在现实生活中无所适从，可能是我们中国家庭教育的通病。比如，“你要发奋读书!”不如“坚持每天阅读半小时”来得明确，“你要做个善良的人”不如“见到路边乞讨的人，力所能及地救济一点东西”的操作性更强，“你要有礼貌”不如“见了师长要问好”更加具体……
【启示三】签协议的方式优点多多。
美国是个法制社会，每个人的法制观念都很强，我想这与自小就接受法律协约的教育有关。与孩子签协议这种教育方式，优点很多。
1.简化管理成本。一个手机拟了18条约定，看似麻烦，却为以后的管理降低了很多成本。很多时候，父母与孩子发生冲突，都是因为没有先说断。如果与孩子来个君子协定，事到临头，翻开合约一查，孰对孰错一目了然。孩子不会百般抵赖，家长也不会大发雷霆，闹得双方都脸红脖子粗。在具体实施过程中，口头约定不如书面约定，书面约定不如正式签字。
前一段时间，学生的作业质量不好，我与各位学生签订了一个作业协议，效果很好。偶尔有学生不交作业，或者作业质量不高，我照章办事，学生一般都能愉快接受。同时，对我也是个约束。有一次布置背诵课文的作业，学生与我协商，认为我要求的背诵任务会超过半小时。我反复考虑，觉得学生说得有道理，便修订了作业。有约在先，双方都很简单。
2.培养孩子守信的品德。“君子一言，驷马难追”的说教，不如通过协议来约束。当孩子履行约定，会给他带来畅通无阻的权力;当孩子违背约定，会受到相应的处罚和阻碍。久而久之，孩子自然意识到诚实守信的重要，因为他尝到言出必行的甜头，也吃了言而无信的苦头。
3.增强孩子的法律意识。毋庸讳言，中国是个人情社会，要想顺利过渡到法制社会，需要从小孩子做起。做事前充分协商，做事时严格履行协议，长此一往，孩子必定养成以法律为准绳的理念。
【启示四】对孩子的爱要说出来。
我相信普天下的父母，都深深地爱着自己的孩子。但因为中国人内敛，所以未必把这种爱说出来。我们总以为孩子一定会了解父母的爱，无论我们是严厉还是和善，反正都是为了孩子好。其实，这种爱如果说出来，感觉会很好。暑假，我们一家三口去西藏旅游，金柳学会了一句：“妈妈我爱你!”凡是她所要请求的事，如果我们拒绝了，她就会嬉皮笑脸地用普通话说：“妈妈我爱你!”我们知道她这是无赖的一套，但内心哪个甜蜜是无法用语言形容。
我们希望孩子用自己的行为语言来表达孩子对我们的爱，那孩子也非常需要。“请你记住，我亲爱的孩子”，“爱你，我亲爱的儿子”，相信读到这封信的孩子也很甜蜜无比。
【启示五】激励孩子，对自己的孩子充满无限期望。
赏识教育是美国教育的一大特色，也是中国教育中最缺失的因素。“你现在已经是一个13岁的男孩了，而且是一个负责任的男孩，所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机”，“只有这样，妈妈才能把你抚养成为一个全面发展而且能和先进科技‘和平共处’的男子汉”，“我相信聪明的儿子知道如何拒绝这种人”，“妈妈相信你有着强大的意志力，相信你不会沉迷于这部iPhone手机”。这些带着父母无限期望的语句，会传递给孩子积极向上的信心，“负责任”“男子汉”“意志力”等词汇一定会让这个男孩心驰神往。
我们在与孩子谈话时，除了高而空的大道理外，还会用一些负面的东西去恐吓孩子：“如果你浏览黄色网页，就会走上邪路”，“社会是复杂的，人心隔肚皮，难保有人诱惑你”……相信我们或多或少都说过这样的话。
【启示六】做孩子人生的导师。
美国妈妈的18条约定，没有一条是以智能手机为条件，要求孩子的学习达到什么成绩，而是在字里行间处处要求孩子懂得如何做人处世。“感恩”，“尊重他人”，“礼貌待人”，“诚实守信”，“热爱生活”……给孩子买一部iPhone手机，在世界最富有的国家绝对算不上惊天动地的大事，但美**亲却借机融入这么多做人做事的道理，令人佩服。
中国日益成为奢侈品消费大国，真诚渴望中国的家长送给孩子高档手表、平板电脑等贵重物品时，也开动智慧，让孩子多一点人格建构，引导孩子热爱生活，提高责任心。
作者|金乾波
篇2：送孩子iPhone的约法十八章
送孩子iPhone的约法十八章 -资料
4、在有课的时候，每晚7点半要及时将手机交给妈妈或者爸爸，在周末的时候可以在晚上9点交，晚上我们会将手机关机，在第二天早上7点半开机。在给你的同学打电话时，一定要尊重别人家的生活方式。如果你希望身边的同学或者朋友尊重我们的家庭，那你首先要从自身做起。
5、不准带手机去学校。如果你需要和别人通过手机联系，能打电话就别发短信，这是生活的基本技巧。
6、如果手机掉马桶里了、掉地上了或者丢了，你必须对因此而产生的维修或者购买新手机费用负责。你可以割草坪、照顾小孩来挣钱，也可以将父母给你过生日的钱攒起来。上面我说到的情况发生的概率很大，所以你要提前做好准备。
7、不允许使用科技伎俩来撒谎或者欺骗别人。不准用手机说一些伤害别人的话。
8、如果有些话你不想当面、或者在电话上和别人说清楚，不准通过手机来发短信、电子邮件等方式表达。
9、如果有些事你不能在家里和父母说的话，更不许通过手机发短信、邮件等方式向别人表达。首先要从自身找原因。
10、不准用手机浏览色情信息。只能搜索那些你可以在父母面前拿得出手的问题和信息。如果你有什么问题的话，最好当面向人请教，尤其是向妈妈或者爸爸。
11、在公共场合要么关机，要么调成静音放起来。特别是在餐馆、影院或者和别人说话的时候。孩子，你是一个非常懂礼貌的'人，不要因为这部iPhone而改变自己。
12、不能发送或者接受带有你(或者他人)身体隐私部位的图片，更不能以此为乐。虽然你很聪明，但是有时候会有人诱惑你这么做，我相信聪明的儿子知道如何拒绝这种人，
资料
一旦你这么做了，你很有可能会毁掉你的大好年华，甚至你未来的大学生活。网络实际上要比你想象的复杂，有些事情一旦发生了就很难去挽救，尤其是那种能败坏人名声的事情。
13、不能用iPhone手机录制特别多的图片或者视频资料，其实你根本没有必要把生活中的每一件事情都记录下来。好好过自己的生活，这些都会存在你的记忆当中的。
14、外出的时候把手机留在家里是一种安全而又明智的决定。这毕竟是一部手机，不是你生活的全部，学着过一种不带手机的生活。这样你就会比那些社交控、微博控更强大，因为你能够坦然地过一种没有手机和网络的生活。
15、尽量下载一些新鲜的或者经典的音乐，不要和你的同龄人一样都听相同的歌曲。你们这一代人对音乐的接触要比人类历史上任何一代都方便，所以妈妈希望你能够利用这个机会来拓宽自己的视野。
16、时不时地玩一些单词游戏或者脑筋急转弯等益智游戏，这对提高你的智力有帮助。
17、要对现实生活充满兴趣，注意身边发生的事情，倾听小鸟的叫声，时常出去散步或者和陌生人谈话，要对现实世界充满好奇。
18、如果你因为这部iPhone手机而将自己的学习或者生活搞得一团糟的话，我会将这部手机收回。我们会就这个问题坐下来好好谈谈，然后我们再重新开始。请你记住，我亲爱的孩子，妈妈和你都在学习，我是你团队的一员，我们永远会在一起的。
我希望以上的这些条款你能够同意。实际上这份合同里面所列的注意事项不仅仅适用于这部iPhone手机，也适用于我们的日常生活。现在你生活在一个快速发展而且充满变革的世界。妈妈相信你有着强大的意志力，相信你不会沉迷于这部iPhone手机。
爱你，我亲爱的儿子。节日快乐!希望你能喜欢这款很棒的iPhone手机。
篇3：这种方法可以让孩子少看手机和电视！
这种方法可以让孩子少看手机和电视！
大家好，我是Gavin妈，一位家庭教育工作者，我一直愿意用日记的形式记录孩子的成长。这是我第84天打卡，陪孩子一起成长。
今天早上骑电动车送Gavin上幼儿园，去的路上我跟Gavin商量每天看动画片的时间问题！说实话，我们家没有电视和电脑，所以我跟Gavin约定每天可以用手机看一集10分钟左右的动画片，这是我们之前做好的约定，并且这么长时间，Gavin一直很遵守，从未打破过规矩，从来都是看完一集主动把手机收起来，绝不多看！
但是最近一直在想把一天一集的动画片如何变成两天看一集！想压缩Gavin看手机的时间！但是说实话，我心里没有底气，因为之前的约定也是我们商量好的，现在又要更改，我觉得Gavin很难同意！
我知道如果我跟Gavin直接说：妈妈，想让你两天看一集动画片？
Gavin肯定会不同意的！
我就在想：怎样可以让孩子坦然接受我的提议？
于是我想到了“置换法”!
Gavin非常喜欢运动，滑板车是他的最爱，找到了他的兴趣点，我跟Gavin说：Gavin,我们每天放学后都需要做哪些事，你知道吗？
Gavin细数着我们的日常惯例：学英语、读书、看一集动画片，妈妈上课我去找姥姥，吃饭，出来散步，回家读书，洗漱，睡觉！Gavin每次都会把自己的规划做的很细致。
我跟Gavin说：你最喜欢玩滑板车，妈妈上课前想陪你玩会，这样我们可以这样吗？一天看动画片，一天玩滑板车，再一天看动画片，再一天玩滑板车！
我以为Gavin会寻思一番，我心里也是打着鼓，没想到Gavin非常兴奋的说：太好了！太好了！我同意！
我们就这样轻松的`解决了少看动画片的问题！
很多时候，我们的家长也会面临同样的苦恼，孩子喜欢玩手机，看电视，我们想让孩子少玩会，少看会！我们是怎么处理的呢？孩子们很会捍卫自己的权利，他们不会轻易放弃所拥有的，如果我们一直关注在问题上，这个问题永远解决不了！我们为什么不用“置换法”呢？如果想让孩子少玩手机，少看电视，作为家长，您了解孩子的兴趣点吗？可不可以把孩子看电视的时间“置换”成你陪Ta做Ta喜欢的事情的时间呢？比如说一起去逛逛超市，一起去爬爬山，一起出去旅游，一起去商场看Ta感兴趣的东西！这个时候，你不需要说任何少看手机少看电视的话，也可以帮助孩子从电视游戏中脱离出来！这就是“置换法”或是“替代法”!
当你跟孩子之间出现问题的时候，一定是你的管教方式出现了问题！这个时候，你觉得拿不出方法来妥善的解决问题，那么就是你重新学习“如何做更好的父母”的时候！
篇4：让孩子能放下手机认真学习的方法
社会环境的调整
现在的社会环境可以说是最好的时候，也可以说是最差的时候。好是因为我们现在到处都可以找到我们需要的各种物质资料，能满足我们丰富的生活需要。差是因为有太多的东西满足我们的需要后，很多人包括成人和孩子都迷失在物质生活上了。
如何让一个不好好学习的初中生开窍?
有的孩子喜欢上玩网络游戏，天天沉迷其中，有严重的网瘾。我在30岁左右的时候，也是天天着迷于游戏，每天都要玩上几把，不玩一玩，心头就很痒，控制不住自己的心性感觉。而我们的学生，他们年龄那么小，更加没有自控能力，只要一有空闲，迷上游戏是非常容易的，深深陷入游戏之中也是一大片一大片的。
现代的物质生活确实非常丰富，科技也给我们提供了便利的生活，但满足孩子的欲望机会也变得更加容易。所以，现在的教育环境的改善首先要从整个的社会环境管控开始做起来，游戏产业的控制力度还要加强，不能完全以社会经济效益而毁掉了下一代孩子。
学校环境的设置
学校环境尽量以学习、读书为主来营造整个校园环境，给孩子们提供大量的学习氛围，一进学校就感觉到要学习的感觉。在这方面，学校都是基本做到位了，就是要注意现代科技产品的应用，不要过多的引用电子设备布置家庭作业。
家庭作业布置了电子产品类的作业，孩子就有借口使用手机、平板，可以找出各种理由给家长，让家长感觉到困惑难做。如果要使用电子类产品，建议不要在家庭使用，相关的电子类作业，在学校里就完成，不要带回家去做。
如何让一个不好好学习的初中生开窍?
总之，学校环境的设置应着眼于孩子的长远发展来，不要因小失大了。
老师的引导和启发
老师对于学生来说也是非常重要的，是除了家庭因素外最重要的一个影响因素。老师是直接对学生进行启发和引导的，是能从思想上、行为上、言语上直接给予学生正确的示范。“一日为师，终身为父”，古人是把老师放在了非常重要的地位上的。
老师的言行直接给予孩子们正确的示范，孩子们就清楚哪些可以做，哪些不可以做。老师教导孩子们尊重自己的父母、关心自己的家庭，孩子们就能听话的去配合。在家里遇到不开心的事情了，老师一句话可以让孩子们看到更宽广的天空，可以让孩子们拥有更包容的胸怀。
老师的引导与父母的言传身教就是绝佳的配合。老师说在家里对父母要敬重，孩子听到这个道理就更容易在家里去做，父母又配合老师说老师给了我们一个非常重要的做人道理，要感恩老师。老师和家长相互配合，围绕着孩子向好的方向发展，这是对孩子开窍最有效的方法了。
如何让一个不好好学习的初中生开窍?
家长的言传身教
在家庭当中，父母对孩子的影响是非常核心的内容。父母对孩子的影响其实是最亲近的，为什么现在到初中了，孩子不听从父母的?核心原因在于父母只顾自己说教，没有去体会孩子的内心感受。教育的核心方法就是己所不欲勿施于人，自己能做到的事情再让别人做，自己做不到的事情不要让别人去做，要去体谅他人的内心感受。
我们父母要求孩子不要玩手机，结果自己却不停地刷手机，家长也确实需要用到手机来工作，但是孩子看不到。孩子的眼中，只看到家长在玩他最想玩的手机，就想去耍一耍，但是家长不给，对家长产生了厌烦的感受。孩子的内心中在逐渐的积蓄埋怨，时间长了，家长说的孩子不听，家长要求的孩子不做，这就是大家所说的叛逆的心理。叛逆的心理产生的根源就是没有做到己所不欲勿施于人。
如何让孩子开窍？
让孩子开窍，最好的方法就是社会、学校、老师、家长都配合起来，激发孩子静下心来，认识到自己的内心，这就是最好的开窍办法。所有的因素都在让孩子静心学习，都指向一个共同的目标。
如何让一个不好好学习的初中生开窍?
当然，现实中并不是那么完美，很多条件我们无法真正达到满足，比如游戏的控制不好办，学校、老师、家长都不可能完完全全做到最完美的状态。所以，我们只能从我们自己出发给孩子们做好正确的示范和要求。
如果我是老师，我就明确的给孩子们前进的方向，如何做人做事的态度和方法，如何让自己的身心愉悦，如何与他人友好相处，用我的一言一行影响孩子。
如果我是家长，我就会告诉孩子即使外面会遇到一些不合理的情况，我们也需要把自己做好，要把自己的正气培养起来，让孩子有一个清楚的修身正己的人生目标和方向。
真正让孩子开窍的方法，就是让孩子一心为善，在身中养出正直、善良，胸中有正气，孩子就会打开心胸，心容天下，进而激励出孩子自我成长的良性机制。
篇5：你的孩子老是玩手机？破解的方法在这里！
你的孩子老是玩手机？破解的方法在这里！
现在的很多孩子不爱跟小伙伴一起出去玩耍了，而是爱玩手机、依赖手机。有的孩子喜欢玩游戏，手机里面各种各样的游戏特别多。你要孩子不要再玩手机了，嘴皮子都磨破了，他依然我行我素继续玩，作为家长，拿这孩子怎么办?
孩子玩手机的危害：
1、容易让孩子变得内向易怒
孩子如果总是长期玩手机看手机，那么这样就会慢慢的缺乏交际能力，变得不喜欢和人交往，不知道该如何与小朋友相处，显得比较被动。
如果父母强行控制孩子玩手机，他们大多会表现出狂躁的哭闹，没有手机就开始愤怒耍赖。
2、影响孩子视力
孩子经常性的玩手机，最直接的伤害便是视力的下降。手机强光直射眼睛持续30分钟以上，容易造成眼睛黄斑部病变，导致视力急速恶化。
现在中国的儿童视力问题日趋严重，这和手机电子产品很明显是分不开的。
3、影响生长发育
孩子长期玩手机就不愿意多跑跑多跳跳，本该是发育的`年纪，却总是缩着坐着玩手机，这样的生活习惯当然是很有问题的。
孩子的发育时期一定要重视，不爱运动的孩子一定是会比同年龄的孩子矮小的。
4、不利于亲子关系
孩子整天就知道玩手机，你叫他，他也不理睬你，就是故意听见了也装作听不见。这样会严重影响亲子间的交流与互动。特别有些家长也爱玩手机，和孩子一起长期沉溺于手机当中，这样的亲子关系当然会越来越有隔阂。
孩子爱玩手机，家长可以这么做！
1、约法三章，控制时间
小孩是没有多少自制力的，所以作为家长就需要帮他严格遵守规则，也是培养他自制力的好机会。所以，规则定下来之后，千万不能纵容。
约定玩多久就必须到时间就禁止再玩手机了，哪怕孩子一直哭闹，也不能妥协。一旦你妥协，这个规定就执行不下去了。
2、父母要树立好榜样
很多孩子爱玩手机，与父母有很大关系。所以，父母要想孩子不长时间玩手机，或不玩手机，一定要注意自己的行为。有些父母为了哄孩子玩，主动拿出手机，这是一种错误的做法。
3、不把玩手机等电子产品当做奖励
当孩子不听话的时候，有些父母就会把玩手机作为吃饭的交换条件，你乖乖吃饭，就可以玩手机。
这样的行为显然是不行的，孩子虽然会为了手机变得听话，可这都恶性循环，倘若哪一天你为了不让孩子玩手机了，他会觉得你出尔反尔，更加叛逆不听话。
4、为电子设备提供替代品
你可以邀请孩子的好朋友过来一起玩，跟孩子一边玩一边互动。如果长期有孩子一起玩耍，也会忘记手机的存在。
运动能让人产生多巴胺，也就是大脑里的“快乐因子”。无论是跟孩子打球、爬山，还是随便疯跑，都会让他快乐起来。
在户外运动中接触大自然，能给孩子大脑各种丰富的刺激，促进他大脑发展，还能保护孩子的视力。
总之，解决孩子爱玩手机的问题，不能一味的责备和阻止，要用巧妙的方式方法让孩子合理的利用手机。
篇6：小学亲子日记家长篇：管理孩子需要方法
今天早晨上班走时告诉女儿，陈老师表扬你了，我以为你做的不多，可是陈老师说你已经写的不错了，你要继续加油哦!她高兴的笑了，我答应她如果她今天上午能把作业写完，我就让她哥哥来接她，去她姨妈家玩一下午，我8点去上班时她还没有吃饭，到就9点半就告诉我写完了，我让她在对着抄作业本一一对照，看看还有没有写完的作业吗?10点又打来电话说写完了，让她哥哥去接她。
下午如她所愿玩了一下去，晚上7点送回来了。当她爸给她检查作业时，发现她昨天的错题还没改，发火了，一般教她题，一边吵，我让他小点脾气，他就跟没听见样，他爸教完数学已经9点半了，让我给她检查语文卷子，我一看卷子确实也写了，但是有很多题都是空着的，难道这就是她给我说的作业写完了吗?只是把会写的写完了，我本来打算惩罚她说谎，叫她回学校给老师解释去，不给她改错了，但心想，马上就快考试了，如果再不教教她，她肯定也是不会，这样该作业该到了十一点，读完英语作业，睡觉都十一点半了，长期这样怎么能行，一对身体不好，二是学习也更费劲，看来管理孩子真的需要方法，一个字“难”!
★ 十一月讲话致辞
★ 廉政谈话讲话稿
★ 《高祖本纪》教案
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