高考备考方法技巧 如何提高高考成绩

时间:2023-08-13 08:01:32 其他范文 收藏本文 下载本文

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高考备考方法技巧 如何提高高考成绩

篇1:高考备考方法技巧 如何提高高考成绩

高中每个年级都十分重要,同学们必须要重视。而想要在高考拿高分,则必须落实到每一学科。高考有哪些复习技巧?如何将知识落实到位。下面让我们一起来看看高考备考方法技巧。

高考备考方法策略

注重课本上的基础知识,以课本为“根据地”。

何谓基础知识?就是课本知识。我们考试所需要掌握的知识基本都在课本里,可以这样说,只要围绕课本这个“根据地”学习,考试取得好成绩自然不是问题。因此,抛开课本去研究难题、怪题、偏题显然是一种本末倒置的做法,走的一条弯路。

“重课本,抓基础”的方法才是学习的正路,一位尝到这个方法甜头的学生这样分享经验:

“我在考前曾多次比较、研究前几年的高考试题和答案,发现高考试题并不神秘,它是以课本为基础的,大约有70%是课本知识的再现和变形;有 20%属于中等难道的题目,需要掌握一定的解题技巧;剩下的10%难度较大,需要综合运用所学知识、结合自己的解题经验,灵活巧妙地解答。根据高考试卷的 难易分配和分数比例,我制定了‘紧扣课本,综合提高’的复习方针,把落脚点放在了实实在在的基础知识上,没有好高骛远地一味做难题、偏题、怪题,所以在高 考时发挥得很不错,取得了自己满意的成绩。”

总之一句话,千头万绪抓基础,抓基础就是重视课本内容。

注重低年级的学习,为中高考冲刺打下坚实的基础,

常有许多同学在我面前这样的感慨:

“我真后悔前两年没有好好读书!”

“前两年我要再认真点儿学习就好了!”

“如果前两年不是狠地玩儿,说不定这次就能考上大学了。”

每当这时,我都会为这些同学感到深深的遗憾,并在心里悄悄地对他们说:“你们要是刚进中学时就有这种觉悟该多好呀!”

在从教的过程中我发现,有的同学,特别是那些天资聪明的同学,常常抱着“一蹴而就”的心态,以为高考靠最后一年的冲刺,就能取得好成绩。

然而,学习是没有“一蹴而就”之说的。中学阶段的学习,每一年都有其独特的的任务,初一初二、高一高二是巩固基础的最佳时期,初三、高三的主要 任务是查漏补缺,如果同学们初一初二、高一高二玩过去了,留下的知识漏洞太大,到了初三、高三,这个缺口很有可能就会补不上,补不全。

中学这几年犹如一场马拉松,若一开始就落后太远,到最后再怎么冲刺也追不上别人了。因为最后关头,每个人都卯足了劲儿向前冲,速度是差不多的,难分高下,所以最好从一开始就把最大的力气使出来,才能保证自己在最后关头不至于完全落在后面。

课堂上认真听讲。

课堂上老师讲授的内容,实际上都是最基础的知识,比如课本上的基本概念、定理、定律、法则、公式、名词、术语等。也有的老师会做一些知识的延伸,但总的来说,重点还是放在基础知识的讲解上。因此,课堂才是同学们掌握基础的绝佳时机。

六先六后学习法

1、先计划后学习

学习是一个由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习,学习才是有计划、有目的、有针对性地进行,避免盲目、忙乱地学习。

2、先预习后听讲

预习是课前侦察,可打有准备之仗;其次,预习可使新旧知识联系,有利于掌握新知识;再次,预习可以克服听课的盲目性,提高学习效率;最后,预习可以使听课更专心,与老师配合更默契,从而提高自学能力。

3、先复习后做作业

复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节,下课后应把当天学的知识认真复习一遍,该记的记下来,该理解的理解透了,然后再做作业。

做作业时,第一不要看书,第二不要问别人,第三要有时间限制,只有这样,作业才有实际价值。

4、先调整心态后参加考试

考试的心态非常重要,同样水平的同学,以不同的心态走入考场很可能会有不同的结果。

心态良好、斗志昂扬就会促进思维,临场发挥就好;心态不好、紧张焦虑就会抑制思维,则会影响临场发挥,所以考前一定要调整好心态。

5、先独立思考后请教别人

所谓学问,就是要又学又问。当遇到学习上的困难时,应在自己思考的基础上求得别人帮助,但最好不要只问答案,而要共同探讨,以求开拓思路。

6、先打好基础后灵活思维

学习必须先打好基础,就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握,尤其是基本概念。

如果概念不清楚,即使死记硬背了一些知识也是不中用的。当然,光打好基础还不行,还要灵活思维。

要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识,能发挥、能运用、能创造。

篇2:高考提高成绩的方法和技巧

2023高考提高成绩的方法和技巧

提高成绩的最有效方法

学习要主动,想方设法使自己对学习产生兴趣。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。在兴趣的陪伴下,学习变得轻松愉快,而且还能取得很好的学习效果;基础不好的同学,在学习过程中如有不懂的问题,这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。

通过检测和重复,找漏洞补漏洞。上课前预习是很重要的!除了预习,看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测,多次检测没有问题了,那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决,需要一定的重复。而且不要轻易放过检测时的每一道错题,从哪里倒下就在哪里爬起来。

高考前冲刺建议

一,稳心态。一定要有一个良好的心态,这是你高考冲刺成功的关键。首先要有必胜的信念,非我莫属,舍我其谁,精神饱满,斗志昂扬,你的学习效率就会高,学习效果就会好,事半功倍。其次,要力避各种干扰,保持情绪稳定,既不因偶尔的成绩不如意而灰心,也不因赶不完学习任务而丧气,更不能忧心忡忡,焦虑不安。这样会严重影响你的学习效率,不进则退。要把压力变为动力,砥砺前行,劈荆斩棘,迎接你的就是鲜花与掌声。

二,稳体质。良好的体质是你高考冲刺成功的重要保证。随着天气越来越热,压力越来越大,各种考试紧锣密鼓。如果没有良好的体质你就会冲不上去。每年都有因体质下降而学习落伍的考生。除了注意营养、保障能量供给外,每天都要坚持锻炼身体,或跑步,或打球。锻炼时间40分钟左右。

三,稳成绩。学习成绩的稳定是你高考冲刺成功的前提条件。到目前来讲,第一轮课本基础知识的复习已经结束,模块综合复习训练正在进行。该掌握的知识应该系统化、模块化、网状化了。成绩也应该稳定下来了。成绩的大起大落,很可能会导致高考冲刺不成功。

学生如何开始冲刺

1.抓基础

高考分数中有60%也就是450分的题目是基础题,有20%也就是150分数是中档题目,只有剩下20%也就是150分的题目可以称为难题思考题。如果能够把简单题完完全全的弄清楚考个450分考一个老二本基本上没有问题了,把简单和中档题目弄清楚就可以上个211。这些简单题目都是最容易拿分的,想考高分是不能丢掉的。对于基础不是太好的学生,需要老老实实的巩固基础,争取把简单题目全部做对。对于基础还行的学生,不仅仅需要巩固基础,还需要把速度练起来,要做到熟练的程度。

2.重视错题

高三下学期,考试可以说是家常便饭,几乎每天都在考试,不在考试也是在准备考试。这么多考试,做错的题肯定也是不少,如果把做错的题在老师讲完后就放在一边,那么这次考试的意义也没有多少了。可以说只要不是高考,每一次考试都是在寻找自己的不足,错误的题目肯定是有自己不足的东西,需要下功夫把错题练会练熟。无论是那个成绩段的学生,错题都需要高度重视,在能够保证准确的基础上,还可以想一想有没有更加简单的方法。

3.重点突破

高三上学期,对于大部分中学来说都是一轮复习,下学期就开始二轮复习了。二轮复习就是属于重点突破,同样也是冲刺期的开始。在二轮复习中最主要的肯定是补强自己的短板,能够把不懂的地方弄清楚弄熟就是成功。最好能够把知识点能够形成一个知识网络,这样记忆的更加深刻有效。同时二轮复习也是专题复习,是最后一次系统复习,过了这个村是一定没有这个店了,一定要抓住最后的机会,尤其是一轮复习没有复习好的学生,要把疑问在这时候全部消除掉。

4.刷题

刷题可以说是高三的灵魂,大部分学生都需要大量的做题才能够把一个知识点给弄清楚弄透彻。题目可以说是越做越快越做越简单,曾经感觉比较难的题目经过大量练习反复练习最后也会变得不难。题目做的越多最后也是会发生质变,看到题目也许都不用思考就知道怎么做,或者直接就看出来了答案。同时也可以通过做题来总结考试中的一些套路,这也是一个能够提高做题速度的一个方法。

篇3:提高高考成绩方法

第一,读课本应该注意知识的全面性。

集中力量对教材中的关键性知识(人们常说的考点),进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果,同时要找出知识疑难点。

第二,读课本,画出方法。

疑难点在课本里,研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的,而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现,阅读课本时应该多留心、多揣摩,逐步加深对研究方法的领会。

第三,每一门学科的知识点都是有特点的。

看书时全明白,合上书后又怎么样?做题时能不能运用?这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分,不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系,这很重要。基本概念需要正确的理解,要把最细致的地方搞明白,虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构,但最基础的还是一个个知识点,只有把一个个知识点扎实掌握了,那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。

第四,要做到以书为主,以题为辅。

看书时要注意我们在平时的联系和考试中,错什么补什么,每个环节都有对应的知识点,不要排斥滚动式的知识点复习,如果有不清楚的地方还要反复看,这样逐渐就能演变成板块式的知识点,形成整体知识网络。

第五,掌握知识点的联系和应用。

看书时能懂,合上书就忘记是不行的,将课本中内容在脑海里反映出来才可以。

第六,分析比较各知识点之间的联系。

不用弄得太复杂,比较的方法很多,比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法,而不是靠大量做题。

第七,读书的时候多总结。

然后自己给自己提问题,把问题都写下来,然后再逐一解决问题,同时做到一边看一边自己列提纲,把每章每节的主要内容都写下来,这样有助于理清脉络,顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了,那么你的成绩也就自然而然的提高了。

篇4:提高高考成绩方法

随手笔记

所谓“随手笔记”就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。“随手笔记”自己明了就可。

随身携带学习卡片

不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带,利用闲碎的时间进行复习,效果显著。

做标记符号

对以下内容我们要标记不同的符号,老师讲课时的重点、易错点,他人的错点,老师讲课时点出的“题眼”,错误的题目,不会的题目,经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段,是我们复习时的重要资料。

错题的整理和浏览

有的同学怕麻烦不愿意整理错题集,这是个不好的习惯。学习是如何发展的,就是不断地查找漏洞,弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。

点击查看:高考状元谈学习方法汇总

复习时先“回忆”

“回忆”是高级的复习。复习时先“回忆”,使你尽快进入学习状态,培养动脑的习惯,并且做到复习时心中有数。

帮助他人学习

帮助他人学习实际上就是复习的过程,所谓的“教学相长”,在帮助他人学习过程中随时可以发现自己的不足,可以随时纠正,也可以在帮助他人的过程中学习他人的长处。帮助他人学习是“深度学习”。

篇5:高考怎么提高成绩方法

1、制订计划,让学习目标清晰可见,并按照所制订的计划合理有序的学习。

2、合理安排学习时间,把握学习的黄金时间。

3、孩子学习时,父母要督促孩子认真完成学习任务,关心照顾孩子的身体。

4、善于借力注重学习的方法,提高对学习的兴趣,养成良好的学习习惯。

5、提高你的记忆力,还有理解力,这样可以让你学习事半功倍,而且是提高学习成绩最关键的一点。

高考学习要注意什么

作息与营养

不得不说身体是革命的本钱,要是身体不好,学习不在状态,哪里来的效率呢。无论学习有多紧张,都要规定自己,按时睡觉,下午一定要抽空去跑跑步,多摄入蛋白质丰富的食物一日三单,要有规律。当然,我不建议去吃什么保健品来增进学习。

劳逸结合

可别一股脑的只知道学习,忘了休息的重要性。通常来说,人的注意力集中最长也就半个小时左右,之后再怎么学习效率都是非常低的。何不短暂的休息呢,出去活动活动,进行远眺,呼吸呼吸新鲜空气。这样的学习效率反而更好。

高考怎么复习

第一轮复习

第一轮复习主要是补习过去学习中的弱科、弱点,并搞清楚各知识点、串点连线,形成属于自己的知识体系。最主要的是记住知识点中的公式、定律、定义、性质等重要结论,同时总结归纳各知识点的重要题型,最好是以往高考出现的常考点。

第二轮复习

第一轮复习结束以后,基本上完成了所有科目的基础复习,而第二轮复习的重点就要转移到高考各个学科的命题方向进行专题复习。以英语为例,可按高考英语卷分为“选择题”、“填空题”和“阅读题”等进行针对性复习。通过专题复习训练,目的是总结和记忆高考各科可能出题的规律和各类题型。

第三轮复习

这轮复习主要是按高考题的模式进行适应性练习。首先要求按规定时间完成练习,并调整各学科的题目解题时间。最好不要超过所限定的时间,即高考中的15分题就不要超出15分钟的作答时间,并且3分钟之内还没有解题思路、5分钟之内还写不出开头,就要停止作答,做下一题。如果考试的时间觉得不够,则需要现在就开始进行速度训练。

第四轮复习

最后一轮复习建议一天一门整理做过的练习卷,特别是模考卷,总结高考出题规律。认清自己所做过的错题,并及时进行补救。

高考改革最新是什么方案

大部分省份新高考采取3+1+2高考模式,不分文理科。

3+1+2高考模式各科目分数及总分

高考总分750分

“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门,每科满分均为150分,总分450分,各科均以原始分计入考生总成绩。

“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门,以原始分计入考生总成绩,满分为100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门,以等级分计入考生总成绩,每科满分均为100分。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。其中,3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分;选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分;再选科目按等级分计入考生总成绩,每门满分100分。

在招生录取方面,普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式,即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩,参考学生综合素质评价择优录取。

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