四年级上册第七单元成长故事范文（合集16篇）由网友“PORCO”投稿提供，下面是小编为大家整理后的四年级上册第七单元成长故事范文，欢迎阅读与收藏。
篇1：四年级上册第七单元作文成长的故事
我5岁的时候，有一次爸爸妈妈带我去超市购物。
一路上我们有说有笑，议论着今天要买些什么东西才好。
到了超市，我们又是挑这个，又是拿那个，可开心了!可是买衣服时我嫌爸爸妈妈太慢，就偷偷跑到别的地方去玩了。玩了大约十分钟，我才发现爸爸妈妈不在身边，就急忙回到刚才爸爸妈妈买衣服的地方。可是爸爸妈妈“不见”了!我非常紧张，跑到东又跑到西，到处找爸爸妈妈，可是连影子都没见着。我害怕急了，心想：这下完了，我回不了家了!眼泪不自觉的流了出来。就在这时，广播里传出了一个声音“请李志杰小朋友到收银台来，你的爸爸妈妈在找你”。是爸爸妈妈在找我，我赶紧往四周望了望，超市太大了，而且我个头太矮了，根本就看不到收银台。刚放松的心又紧张起来了，“怎么办呢?”我正在想，一位售货员啊姨正朝我这里走来，看见我紧张的样子就问“小朋友你怎么了，要买什么吗?”我告诉她我找不到收银台，好心的.阿姨就把我带到了收银台，见了爸爸妈妈，悬着的心终于放了下来。
篇2：四年级上册第七单元作文成长的故事
在童年的日子里，值得一提的事情数不胜数，每一个故事都见证了我的成长，它们象天上的星星，又像花坛里美丽的鲜花，今天我摘一朵和大家分享。
八岁那年，我已经开始渐渐懂事了。有一天，爸爸出差，妈妈生病了，还坚持给我做好吃的。突然，厨房里传出“哎哟”一声。我赶忙跑过去一看，原来妈妈在切肉时，不小心把手给切破了，鲜血直流，指甲盖都快掉了。妈妈自己也吓了一跳，我更是惊慌失措。不知道为什么，我竟然首先想到了要消毒，否则会发炎的。于是，我赶紧去找消毒水，帮妈妈涂上去。然后我说：您在家休息，我去买创可贴去!妈妈点点头同意了，叮嘱我要注意安全。我立即地拿起钱，三步并做两步，飞快地跑到超市旁的小卖部。当时我想小卖部的东西可能贵一点，但是超市的创可贴在三楼，结账时还要排队，为了节约时间当然是选择小卖部啦。我急匆匆的付完钱，扭头就飞奔回家。
我气喘吁吁的帮妈妈包扎，妈妈看着我小心翼翼的样子，抚摸着我的头笑了。
在不知不觉中，我学会了关心、体贴别人，这使自己的成长又迈出了一大步。
篇3：四年级上册第七单元作文成长的故事
每个人在成长中都有很多故事，我也讲讲我的故事。
今年暑假的一天，那天，妈妈很忙，她就叫我去面包店卖面包。我不假思索的答应了。我到了面包店，货架上琳琅满目的面包令我眼花缭乱，头都蒙了，这么多品种，要买些什么呢?这可是我头一次买面包，我左挑挑，右看看，这个是甜的，那个是咸的，还有的有陷的，我不知道爸爸妈妈喜欢什么口味，刚才又忘了问妈妈，哎!不管了，买回去再说吧，于是我胡乱地买了各种各样的口味回去，我想：这么多的品种，爸爸妈妈肯定会有喜欢的。
回到家里，妈妈看着我提着那么多的面包回来，觉得我买了太多了，就说：“你买这么多的面包，我们全家人三天都吃不完，这样过期了就不能吃，会造成浪费。如果一个面包要用20克面粉来烤制，假设我们每个家庭每天都要浪费掉一个面包，中国有13亿人口，以每个家庭5个人计算，就有2.6亿个家庭，这样每天就要浪费掉5200吨面粉，这些面粉可以养活多少人啊!”妈妈的一番话顿时让我明白了一个道理：我们要弘扬中华民族勤俭节约的美德。
篇4：四年级上册第七单元成长的故事作文
童年，是一串五彩缤纷的珍珠。每一颗都记录着我美好的回忆。今天，我就挑一颗最闪亮的展示给大家。
八岁那年，记得有一次，我走在放学回家的路上，把钥匙拿在手中转圈，我一边转一边想事情，俗话说的好，“一心不能二用”正转的高兴的时候，钥匙被我不知道什么时候转到地上了，可我还浑然不知，继续往家走，“嗨，小朋友，你的……”抬头一看，一个大光头的叔叔正在叫我，脑海里瞬间闪现出很多坏人的形象。我马上意识到危险来临，抬起我的飞毛腿向家的方向狂奔。谢天谢地，幸好没有追上来。
好不容易到了家门口，等我要掏出钥匙开门的.时候，咦!钥匙去哪儿了?怎么不见了，我吓出一身冷汗。全身搜遍了，每个细节都没有放过，还是没有找到那把钥匙。这时，我才又想起刚才遇到的那位叔叔。他是不是因为捡到了我的钥匙而叫我呢，还是下楼找找吧，不然还要等到什么时候妈妈才下班回家呢?我悄悄下楼，蹑手蹑脚，走到一楼的楼梯口，看见平台上正静静的躺着我的钥匙。一定是刚才的那位叔叔，看见我进了这个单元，知道我一定还会下来找钥匙，于是给我放在这儿了。真是一个好人，一个善良的人，一个乐于助人的人，而我……想想刚才把人家误认为……不由得羞红了脸。
以后的很长时间，每每想起这件事，我都特别感激。那位做好事不留名的叔叔，我甚至不知道他叫什么名字，但是，他一定是一个受人欢迎的人，一个令人尊敬的人!
篇5：四年级上册第七单元成长的故事作文400字
暑假看什么书呢?请看看作文库推荐的书籍
在不知不觉中，我长大了，现在的我，已经是一个四年级的学生了。我有着无数件难忘的事，但其中这件，最令我记忆犹新。
那是三年级的数学测验，由于之前认真复习，我得了100分，同学们都羡慕地望着我，我非常骄傲。在课堂中，我总是心不在焉的，而且经常东张西望。晚上的功课也做得马马虎虎的.，自然字也不会写得漂亮。第二天作业发下来后，我只得了八十多分。然而，我并没有从这件事中吸取教训。不久，我又迎来了一次数学测验，同学们都在紧张地复习，只有我不以为然。测验中，我不仅没有读清题目，而且做完后又没有检查。“叮铃铃，叮铃铃”一阵铃声响起，我胸有成竹地把试卷交给组长……
测验后的第二天试卷发下来了，我一看，映入眼帘是竟是81这个鲜红的数学，我惊呆了，简直不相信这是自己的卷子……回到家里，我失望地把试卷拿给妈妈看，妈妈严肃又温和地说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，欣，你要从这件事中吸取教训!”
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句短短的名言使我受益一生，这件事令我终生难忘。
暑假看什么书呢?请看看作文库推荐的书籍
篇6：四年级上册第七单元成长的故事作文400字
在生活中成长的故事有如繁星那么多，在这些记忆之星里有一件最让我难忘的事。
那是一天下午，那时已经放学了，我和几位同学正在教室里做作业，写了好久后，第四组突然传来了山崩地裂的声响，我随着这响亮的声音望去，原来是两位同学在打架啊!我本来想：不去管他们，让他们去吵，可是我回头一想：我是堂堂一中队长，应该去阻止他们。想完，我便放下手中的“活”，转身去拉开他们，我以为没事了，可是当我转身一看时，我傻眼了，他们竟然打得更厉害了，这时，身为班长的人也来帮忙，我们俩一边拉开他们一边跟他们说话……说了好久好久，他们才停止“战斗”呢，而我们俩也筋疲力尽了，但我们还是很高兴，因为我们说服了一对在打架的同学，而我更加高兴，因为这是我当“官”以来第一次说服了同学。
这件事让我知道了同学们的友情是特别重要的。成长就像一列火车，它一直在前进。成长中还有许多事等待你面对，当你经过美丽的田野与翠绿的草原时，你一定会有收获。
篇7：四年级上册第七单元教案
四年级上册第七单元教案
学科 语文 第七册 主备教师 冀园园 授课 时间 第 周 使用教师 课题 23、雾凇 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。选择渐渐地、慢慢地、轻轻地中的一个造句。 3、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。激发学生热爱大自然、热爱祖国壮丽山河的思想感情。 教学重、难点 引导学生抓住重点词句感悟雾凇的奇特、壮美，了解其形成原因及过程。 教学方法 与手段 合作探究、精读感悟 课前准备 预习生字、搜集相关资料 课时安排 2课 教 学 过 程 一、课前交流：复习《九九歌》揭示课题。 1、复习《九九歌》 （1）同学们，你知道一年当中最冷的时候吗？ （2）以前学过的.《九九歌》还记得吗？谁来为大家背一背？ 2、揭示课题。 （1）在这三九严寒，大地冰封之际，吉林的雾凇可是闻名全国的呀！它与长江三峡、云南石林，桂林山水合称为中国四大奇观。 （2）课件出示雾凇图片，板书课题。 ①指导“凇”字字形，左边是“冫”，不能写成“氵”。 ②指导学生观看课件，初步感知雾凇景观。学生交流观后感。 教师过渡说明：雾凇是水汽遇冷在树枝上结成的冰花，俗称树挂。这么奇特、美丽的雾凇景观是怎么形成的呢？今天，我们就来学习23《雾凇》。 二、初读课文。 1、自读课文。 （1）课件出示自读要求： ①轻读课文，边读划出生词，对照生字表读准字音。 ②读顺句子，长句间注意停顿。 二次备课篇8：四年级上册第七单元试卷
关于四年级上册第七单元试卷
一、看拼音写词语。
Shén shèng sīháo qíguài jìshù huòwù sǒng lì shūfú jìjìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Wéi rào kuò sàn pútáo pípá guǎi wān cāozuò yuǎntiào wǎn xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
桨( )载( )技( ) 祷( )峦( )瑕( )圣( )
奖( )栽( )枝( )涛( )恋( )假( )怪( )
三、写出下列词语的近义词。
远眺---( ) 赞许---( 闻名---( )操纵自如---( ) 围绕---( )
四、多音字注音并组词。
倒---( ) 觉---( ) 模---( ) 好---( ) 长---( )
---( ) ---( ) ---( ) ---( ) ---( )
五、把下列句子改写成拟人句。
1、鸟儿在树枝上叫。
___________________
2、荷叶随风飘动。
___________________
3、北风呼呼地吹。
___________________
六、按要求改写句子。
1、谁读了这个故事不受感动呢?
改为陈述句：___________________
改为双重否定句：___________________
2、太阳晒干了地上的水。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：___________________
七、判断下列句子，是比喻句的打对号，不是的打错号。
1、小林像小刚一样聪明。 ( )
2、石阶像一架天桥，竖在树木葱茏的陡坡上。 ( )
3、高粱向下长着许多根，有点像榕树的根。 ( )
4、目之所及，哪里都是绿的，简直是;林海。 ( )
5、阳光把一片片云染成了紫色或者红色。 ( )
6、学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。 ( )
八、加标点，并写出这句话运用了什么修辞方法。
1、漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 ( )
2、谁是21世纪的建设者 是我们 ( )
3、牛群吃草反刍 有时站立不动 仿佛在思考什么 ( )
九、阅读短文，回答问题。
风
一年四季都有风,人们常把春天的风叫做和风,夏天的风叫做熏风,秋天的风叫做金风，冬天的风叫做朔风。( )它们都是风，( )个性却完全不相。
同。
春天，冰雪融化，农民伯伯脱下沉重的棉衣，耕田播种。一阵温暖的和风轻轻吹过，万物复苏。种子悄悄地探出头来，美丽的花儿开了，小草绿了。蝴蝶踏风飞舞，蜜蜂乘风采蜜，蝈蝈迎风奏乐，好一派热闹的景象。和风啊，你给春天增添了许多生趣，为大地妈妈送来了一派生机勃勃的景象，又为人们带来了无穷的欢乐。
夏天，闷热异常，一场暴风雨下起来，打得青石板上直冒烟。豆大的汗珠从人们脸上落下来，浸湿了叔叔阿姨们的衣裤。人们这时多么需要风啊!也许，风在炎热面前不敢出来，躲到云后面去了。这时，云儿不飘，树儿不摇，花儿禾苗低着头，烟雾直冲云霄。整个空间犹如一个大蒸笼，( )有点风，( )是暖哄哄的。电扇吹出的风也冒热气，怪不得人们叫它熏风呢!
秋天，秋高气爽，风和日丽，一阵金风掠过，金黄的树叶你追我赶，悠悠然然地飞落在大树底下，几片顽皮的和风玩得高兴极了，零零落落得飘落在操场、教室、马路旁。小孩刚拾起一片，却又被一阵金风吹跑了。花丛中的蝴蝶翩翩起舞，轻轻地摆动这它那轻盈的翅膀。稻田里，高粱红了，麦子黄了，人们喜悦地收割着庄稼。金风给人们又带来一个丰收的喜
讯。
冬天，天寒地冻，雪花漫天飞舞，凛冽的.寒风怒号，吹过行人脸颊，像被刀割一样。千家万户紧关窗门，就连鸡鸭槽里平时给它们通风的小孔也给堵上了。蛇、青蛙冬眠了，老鼠钻进地洞里呼呼睡大觉了，小燕子也飞走了，只有路边的几棵枯树在瑟瑟发抖。
风啊，人们有时需要你，喜欢你;有时讨厌你，怕你。我长大了，要叫你永远为人类服务，为万物造福，你愿意吗?我想你一定愿意!
1、联系上下文，请给文中加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。
闷 mēn ( ) 号 háo( )
Mèn ( ) hào( )
2、选择恰当的关联词语填在括号里。
……是因为…… 虽然……但是…… 即使……也……
3、这篇文章的结构是( )，本文是按( )顺序来写风的。
4、按要求填下表：
季节 风的名称 不同季节风的特点
春
夏
秋
冬
5、“我长大了，要叫你永远为人类服务，为万物造福，你愿意吗?我想你一定愿意!”
这句话表达了作者怎样的思想感情?
参考答案：
三、远望 赞同 著名 得心应手 环绕
六、1、谁听了这个故事都受感动。
谁听了这个故事都不能不受感动。
2、太阳把地上的水晒干了。
地上的水被太阳晒干了。
八、1、，;，;，。排比
2、?。设问
3、，，。拟人
九、2、虽然……但是…… 即使……也……
3、总分总 时间
篇9：四年级上册第七单元教案设计
设计理念
注重指导学生在课前搜集资料，为学生学好课文做好准备；注重采用多种方法在读中感悟课文言语的形象，意境，情感，让课文言语在学生的心里活起来；给学生创设问题的情境，让学生带着问题走进课堂，然后带着更多的问题走出课堂。
教学目标
1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写帝国主义、伯父、模范、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、吵嚷、得意扬扬、惩处、抱负、胸怀、喝彩、振兴中华等词语。
2、有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。
3、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。
教学重点
能够正确、流利、有感情的朗读课文，在阅读中体会人物的思想感情。
教学难点
了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，激发学生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情。
教学准备：学生课前搜集有关周总理的资料、课件。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
（激情导入、初读课文，整体感知、抓重点段研读课文、回读课题，体会中心）
一、激情导入。
教师导语：老师让你们搜集有关周总理的`资料，你们有收获吗？
学生自由谈谈有关周总理的资料。
课件出示周总理的资料。
我们知道了很多关于周总理的故事，那么，课文又和我们讲了周总理的什么故事呢？让我们一块来学课文
1、板书课题：为中华之崛起而读书
请同学们注意看老师的板书。 崛字是这篇课文的生字，请同学们把它书空一遍，学生书空。
2、学生齐读课题。
3：请你们清晰而坚定地读一读课题。生读课题
4能不能用铿锵有力的声音再读一遍课题。第三次读课题
（设计意图：通过搜集资料，培养学生的语文学习能力；反复读课题，让学生对课题的理解加深。）
二、初读课文，整体感知。
那时候的中国是怎么样的呢？现在请同学们打开书自由地朗读课文，用课文中的一个词来告诉大家。注意还要把课文读通顺，读准确。
1、自学课文，教师巡视。
2、学习生字
3：反馈：中华不振，教师板书（中华不振），学生齐读。
4、同学们读了一遍课文，现在咱们再仔细地读一读，看看你从哪些地方读出了中华不振这个词语的意思。把它划下来然后我们挑自己感受最深的一些地方来读给大家听。现在我们就放声地再读一读课文吧。
5、学生自由读课文，并划出有关句子。教师巡视指导。
6、检查反馈。
（1）句子一：他始终忘不了大伯接他时说的话，. 这不是中国的土地吗
A 、学生读句子，谈感受。
在中国的土地，中国人居然不能去，而外国人却可以住在那里？有这样的道理吗？你想不想问一问？
B、学生质问朗读。
这可是中国人自己的土地啊！让我们理直气壮地一起问一问。
C、生齐读。
中国的土地，却让外国人霸占着，同学们这就是
D、生答中华不振。
（2） 句子二：这一带果真和耀武扬威的巡警。
篇10：四年级上册数学第七单元知识点
四年级上册数学第七单元知识点
统计表和条形统计图都可以清楚地表示出数量的多少，但条形统计图比统计表更形象直观。更能看出数据之间的关系。
1、条形统计图常用1格代表2个单位，有时还要用半格来代表1个单位。如果要表示的数据比较大，可以用一格代表5个单位或更多的单位，一个代表几个单位，要根据具体情况来确定，这样比较方便。
2、由统计表画统计图的步骤和注意要点：
（1）观察表中项目，确定数据项（一般为数量）和类别项（小组名称、年份、时间等）
（2）确定横纵轴、刻度以及图的类型（横向或纵向）。
（3）画条形，标数据，注意条形的高度要符合刻度，纵向统计图的顺序是从左往右，横向统计图的顺序是从下往上。
（4）添上图例，根据图例补充完条形的条纹以示区别。
（5）标上标题。
（6）检查要素是否齐全。
4、学会统计图中提取信息，发现问题，进行合理的判断、预测和决策，并能解决生活中的简单问题。
如何学好小学数学的方法
1、重视课本的内容
书本知识是小学生学习数学最根本的一部分了，小学生一定要重视书本上的知识点，不管是概念还是公式以及书本上的'练习题，小学生一定要熟练掌握。小学生要想更熟练的掌握书本的知识点，可以将数学课本的每一章节，从头到尾的仔细阅读，这样可以增加自己对容易忽略的知识点的了解。有很多学生常常会忽略课本的习题，虽然课本的习题很简单，但是考察的知识点却特别有针对性，所以一定要引起学生的重视。
2、通过联系对比进行辨析
在数学知识中有不少是由同一基本概念和方法引申出来的种属及其他相关知识，或看来相同，实质不同的知识，学习这类知识的主要方法，是用找联系、抓对比进行辨析。如直线、射线、线段这些概念，它们既有联系又有区别。
3、多做练习题
要想学好初中数学，必须多做练习，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广等等。
4、课后总结和反思
在进行单元小结或学期总结时，要做到以下几点：一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点；三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。
小学数学三角形的公式
三角形体积
三角形是二维图形，二维图形没有体积公式。一维空间物件（如线）及二维空间物件（如正方形）在三维空间中都是零体积的。
体积，几何学专业术语，是物件占有多少空间的量。体积的国际单位制是立方米。一件固体物件的体积是一个数值用以形容该物件在三维空间所占有的空间。一维空间物件（如线）及二维空间物件（如正方形）在三维空间中都是零体积的。
三角形计算公式
1、两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。
2、大角对大边。
3、周长c=三边之和a+b+c
4、面积：
s=1/2ah（底_高/2）
s=1/2absinC（两边与夹角正弦乘积的一半）
s=1/2acsinB
s=1/2bcsinA
篇11：四年级语文上册第七单元教案
一、引入学习
1．回忆本组课文，围绕“成长的故事”谈谈自己的感受。
2．谈话：日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样，成长的经历都是令人难忘的。
板书题目：难忘的成长经历
二、明确要求
1．自读题目，勾画口语交际与习作的要求。
2．交流：
说、写自己或别人的成长故事；
交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的；
讨论信中的问题，写回信。
三、口语交际
1．认真阅读书中提示，以及《乌塔》、书信，确定自己感兴趣的话题。
2．按要求独立准备，并说给自己听一听。
3．根据选定话题进行分组。
选同一话题的人过多，则可再分小组，每组以4―6人为宜。
4．分组交流，要求每人都有机会交流自己的看法。
5．指名在全班交流，集体评议。
6．根据评议修改自己的谈话内容，说给同桌听，注意两人间的交流。
篇12：四年级数学上册第七单元测试题
四年级数学上册第七单元测试题
1、说说运算顺序，再计算。
510－150÷5×3400÷5＋180÷687+（510-150×3）48×（103+97）-231
－45×24＋9642×76＋42×24180÷[（76-28）÷4]42×[169-（78+35）]
[70-(82-60)]×2572÷[960÷(245-165)]（960÷40－10）÷2960÷[（40-10)÷2）]
2、各班向图书室借书，其中12个班每班借45本，4个班每班借48本。图书室一共借出了多少本书？
3、拓展应用：星期天，小明和爸爸、妈妈一起去公园玩，门口的牌子上写着票价格为：成人：56元；儿童：半价。小明一家人应付多少元钱？
4、一本书，如果每天看15页，28天看完。如果每天看20页，几天看完。
5、一辆货车车从新泰到济南。去时用了4小时，平均时速60千米/时，返回时用了5小时，返回时平均速度是多少？
6、200元钱买1箱牛奶和20包饼干，还剩多少钱？
7、巧克力的单价是面包和蛋黄派单价和的2倍。80元钱可以买几包巧克力？
8、超市新进8箱鸭蛋，每箱120只。搬运时不小心打破了24只，剩下的每12只装一盒，可以装成多少盒？
9、每张课桌60元，每把椅子15元，用1300元买16套桌椅，还剩多少钱？
10、每张课桌60元，每把椅子比每张桌子便宜15元，买30套桌椅，要花多少钱？
11、美术组有18人，书法组的人数是美术组的2倍，合唱组比美术和书法组的总人数多6人。合唱组有多少人？
12、师徒共同加工零件680个，师傅每小时加工48个，徒弟每小时加工37个。他们几小时加工完这批零件？
13、小刚从爷爷家坐出租车到数学乐园共付车费52元，从小刚爷爷家到数学乐园有多少千米？
14、小红从新泰自己家到泉沟爷爷家有17千米，小红从自己家到泉沟爷爷家坐出租车共付车费多少元？
15、为“希望小学”捐图书，三年级捐152本，四年级捐的是三年级的2倍少12本，五年级捐的是三、四年级总和的.2倍少12本，五年级捐书多少本？
16、公园里有菊花100盆，比月季花少35盆；郁金香是菊花和月季花总数的3倍还多15盆。郁金香有多少盆？
17、植树节四（1）班种了47棵树，四（2）班比四（1）班少种12棵，四（3）班种的是四（1）、四（2）总数的2倍，四（4）班种的是四（3）班的2倍少34棵。四（4）班种树多少棵？
篇13：四年级数学上册第七单元测试卷
四年级数学上册第七单元测试卷
一、动物园里几种动物数量统计如下。
猴子大象熊猫狮子
8只2只5只6只
1.请完成下面的条形统计图。
2.纵轴上每格代表( )只动物,猴子有( )只,画( )格。
3.从图上你还能提出什么问题?解答出来。
二、下面是四(1)班同学最喜欢阅读的课外书情况统计表。
种类趣味
数学
人数91279441
1.根据上表绘出统计图。
2.根据统计图,回答下面的问题。
最喜欢阅读( )的人数最多,最喜欢阅读童话书的比最喜欢阅读趣味数学的多( )人,最喜欢阅读( )和( )的人数一样多。
三、下面是某日全国部分城市空气质量预报情况。
某日全国部分城市空气质量预报
城市污染指数城市污染指数城市污染指数
北京91扬州52沈阳91
天津68镇江81大连74
南京59杭州59抚顺64
上海93鞍山147长春70
苏州86温州42太原95
南通60湖州34大同66
其中污染指数在50及50以下为优,在51~100范围内为良,在101~200范围内为轻度污染。
1.请根据上表中的数据,完成下面的统计表。
空气质量
状况优良轻度污染合计
城市个数
2.根据上面的`统计表,完成下面的条形统计图。
3.看了这个统计图,你想到了什么?
四、“新苗杯”儿童歌手大赛在光明小学举行,进入决赛的有三位选手,决赛分两场,上午一场,下午一场,全天最高者获胜(每场比赛满分为10分)。刚刚上午得了8分,豆豆上午得了9分,奇奇上午得了9分。
1.把三位同学全天的填入下表。
“新苗杯”儿童歌手大赛决赛统计表
刚刚豆豆奇奇合计
/分
2.根据统计表中的数据绘制条形统计图。
“新苗杯”儿童歌手大赛决赛统计图
五、某旅游城市3月份的天气情况统计图如下。
1.根据上面的统计图填写下表。
天气阴天晴天多云雨天
天数
2.哪种天气出现天数最多?哪种天气出现天数最少?
六、下面是五种动物的最高时速统计图。
鸵鸟最快每小时能跑64千米。
1.哪几种动物跑得比鸵鸟快?哪几种动物跑得比鸵鸟慢?
2.如果它们赛跑,谁跑第一,谁跑最后?
3.你还能提出哪些问题?解答出来。
篇14：四年级上册第七单元写信作文
杨李清：
你好！离开你转学已经半年了，可我怎么也忘不了你——从小玩到大的好朋友！现在，你的学习情况怎么样？生活中发生了什么趣事？我特别想知道这些问题的答案，也希望你能告诉我。
我现在在读的小学叫城关小学，那里面的设备都比我们的学校好，而且，我所在的这个班一共有66个人，人数很多吧，我在这里结识了许多朋友，其中，很好的朋友就是朱蕾了，在和朱蕾度过的欢乐时光里，我总觉的她很像你，模样也有点像，这应该是我太想念你的缘故吧！忘了向你介绍，我的语文老师姓何，数学老师姓刘，两位老师都是女的，看起来很亲切哦！
你还知道我家有了一个新成员——电脑了吧！电脑里面的内容非常丰富，可以在上面写日记，能提高作文水平；如果有不懂的问题，在电脑上百度搜索一下便知答案；电脑上还有QQ，能和五湖四海的人对话交谈，通过电脑，我们了解的知识也更多了，认识的人也更多了，网络真是好处多多！
祝你学习进步！
你的好朋友
篇15：四年级上册第七单元写信作文
亲爱的谢老师：
您好！
一直都说老师是培育祖国花朵的辛勤园丁，老师是灌溉花园的纯洁清流，老师是照耀我们的温暖阳光，老师是细心呵护我们成长的高大树木……
虽然您是在三年级的时候才接手了我们班级，但您就像认识好久的老朋友一样，处处无微不至地在照顾着我们。您为了使我们进步，一遍遍地不厌其烦地给我们讲解课文中的难点，习题册也是耐心地给大家做出细致的解释，就连同学们非常头疼的作文，您更是认真地会阅读并做出相应的批改，指出文中的不足之处……是您的敬业，让我明白了要有责任心的道理，更要有对自己职业无私奉献的精神。
尽管我们班的“皮猴子”比较多一些，但您对我们并没有表现出一点点的不耐烦，而是在我们犯错的时候，您认真的，谆谆教导我们如何用正确的态度对待生活中和学习中的不满。记得有一次，我负面的情绪很大，闹着不想上学，是您耐心地慢慢开导着我，并温柔地和我聊天，一直陪着我直到我爸妈来接我。那次谈话使我心中升起了一股暖流，就像黑暗中看见光明，沙漠中遇到绿洲，我的心里就像“岩浆”一样温暖，是您让我懂得了爱的真谛。
谢老师，我爱戴您，因为您时刻无微不至地关心着我们。我敬佩您，因为您教给了我们做人的道理，正确的人生观念，在我们幼小的心灵里，撒下了您辛勤的汗水，播下了知识的种子。
祝您
身体健康，工作顺利！
篇16：四年级上册第七单元写信作文
亲爱的大姨妈：
您好！
您在东莞过得好不好呀？今年来不来肇庆过年？我跟您说现在肇庆越来越美了，上个月我们肇庆市还被评为了“全国文明城市”呢！如果您来肇庆的话，我一定会化身小导游带您去迷人的七星岩、漂亮的仙女湖和美丽的鼎湖山走上一两圈。
大姨妈，先和您说一下迷人的七星岩吧！一进门就可以闻到淡淡的鸡蛋花香，两旁种了很多高大威猛的树木，像卫士一样保卫着七星岩。再进去就看到有一个荷花池，夏天时候有一些荷花苞，像一个个亭亭玉立的小姑娘，有的荷花已经开放了，像一个个花盘一样……附近还有一个观鱼池，很多小孩子都喜欢拿鱼料喂鱼。一喂食鱼儿们就飞快地游过来，像见了金子一样，你争我抢呢；有的鱼儿在水中嬉戏，还有的只鱼儿躲在角落里，像在说秘密呢……
再和你说一下漂亮的仙女湖。当一走进仙女湖就可以闻到清新的花香，如果仔细的看湖中间，就可以看到湖中间有一个石做的仙子站在湖中，旁边有好几只黑鹅和白鹅，有几只白鹅在那打闹，那几只黑鹅躲在角落里，像是捉迷藏呢！
大姨妈，还有个大氧吧鼎湖山，我想等你来后再亲自介绍给你听好吗？我在肇庆等着你哦！我们就先聊到这里。
祝身体健康年年有余
【四年级上册第七单元成长故事范文（合集16篇）】相关文章：
四年级上册语文教学计划2023-02-17
五年级上册第七单元作文范文2023-01-09
五年级上册第七单元作文:红与黑读后感2023-01-05
六年级第七单元同步作文:保护动物2022-07-22
四年级上册语文教学工作计划2024-05-21
人教版六年级上册语文第七单元作文2023-05-03
初一上册政治教学计划格式2022-06-10
五年级第七单元作文2023-12-29
四年级语文上册教学计划2023-12-25
六年级上册语文第七单元作文第2022-10-17