第10课 世界有我更精彩 ——书写明天(2课时)(推荐8篇)由网友“流觞”投稿提供,以下是小编帮大家整理后的第10课 世界有我更精彩 ——书写明天(2课时),仅供参考,希望能够帮助到大家。
篇1:《海底世界》第2课时说课稿参考
《海底世界》第2课时说课稿参考
师:海面上波涛澎湃的时候,海底依然很平静。可海底是否没有一点儿声音呢?请同学们自读课文的第二自然段。边读边加上对词的理解。
生:开始练读课文。
师:指名学生读课文。其他同学在他读的时候注意配音。
生:读课文。同学们做动作理解“窃窃私语”,配音理解“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”、“打鼾”等词。
师:同学们对“窃窃私语”和“汪汪”理解的真好!请你听听我这是蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”和“打鼾”的声音吗?学三种动物的声音。
生:不像。
师:为什么?
生:蜜蜂“嗡嗡”叫的声音太重了,小鸟“啾啾”应该这样叫“啾-啾啾,啾-啾啾......”
师:说的真好!而“打鼾”的声音像什么?像不像驴叫?所以,同学们应该注意要把声音模仿得像。下面请同学们边感情朗读课文边加声音,齐读这段。
生:齐读。
师:要求学生练习背诵。
生:齐背课文。
师:同学们真聪明!在这么短的时间内就把这段背熟了。
师:海里的动物,已经知道的'大约有三万种,作者在这里写了几种?下面请同学们自读课文的第四自然段,边读
边画出这几种动物。
生:自读课文,画出几种动物。
师:同桌配合,边读边加动作,看哪两个同学加的最像。
生:自由练读,加动作。
师:检查配合情况,请一同学读课文,一同学加动作。并指名表演好的同学到前台表演。
男女展开朗读比赛:男同学读时,女同学做动作,女同学读时,男同学做动作。
师:引背“海里的动物,已经知道的大约有三万多种......”
师:同学们的记忆力就是惊人!我看同学们把两部分连在一起,能不能背下来,为了保证背诵的正确性,还是请同学们认真快速地再读两遍吧。
生:自读。
师:检查背诵。
孩子的记忆速度是我没有料到的。看看下课的时间未到,我便让孩子抄写了自己喜欢的语句。
篇2:第10课时练习课教学设计
第10课时练习课教学设计
【教学内容】:教材第85~86页练习十六第3~5、7、10、12题。
【教学目标】:
1.熟练掌握除数是两位数且商是两位数的除法的笔算方法与技巧,提高计算能力。
2.培养学生灵活运用所学知识的能力。
【重点难点】:
重、难点:熟练笔算的方法和技巧。
【教学过程】:
一、复习回顾
教师:上节课我们学习了除数是两位数且商是两位数的除法的笔算方法,现在我们来回顾一下它的计算法则。
学生回顾,教师指名学生发言。
教师:今天我们就通过练习巩固一下上节课所学的知识。
二、指导练习
1.课件出示教材第85页练习十六第4题。
课件出示题目,了解题意,让学生在小组中议一议,根据已知条件得出每天做俯卧撑个数的算式,再得出结果。
教师强调在题目中还要注意不同月份的天数不同。
2.课件出示教材第85页练习十六第5题。
让学生独立练习,再在小组中相互交流。
3.课件出示教材第86页练习十六第10题。
(1)指名学生读题,找出已知条件。
(2)教师引导学生分析题意,理清解题思路。
(3)学生独立完成,教师指名学生板演,全班集体订正。
三、实践应用
1.完成教材第85页练习十六第3题。
学生独立完成,小组交流订正。
2.完成教材第85页练习十六第7题。
指名学生回答,集体订正。
3.完成教材第86页练习十六第12题。
学生小组交流讨论,教师可适时提示:要使商是一位数,则被除数的前两位小于除数;要使商是两位数,则被除数的前两位大于除数。
四、课堂小结
通过今天这节课的学习,你有什么新的收获?
【教学反思】:
大多数老师不喜欢上练习课,有的.认为练习课枯燥,课堂气氛不活跃;有的认为只需几分钟时间,新课就结束了,没上头。要上好一节练习课确实不容易。在本节课中,学生对算法的掌握、算理的理解都有些困难。教学时我从学生的已有知识水平出发,采用讲授和自主学习相结合的方法。
课后有以下体会:
1.注重有序思考的方法。
观察平时的计算教学我发现:有些学生机械模仿,有些学生会做不会说。所以在教学中,注重让学生用简洁的语言表达,说说先做什么,再做什么,展示思考过程,并能用自己的话来总结除数是两位数的笔算法则,从而能逐步提高学生的语言表达能力。
2.做、说、评、改相结合。
练习课的教学,学生也应该“知其所以然”。课堂上,提供足够的时间和空间,让每位学生动笔试一试,采用多种形式说一说,对做法或说法相互评一评,再把错误改一改。学生学得实在些,能力也能得到培养。
篇3:明天的世界更精彩学生日记
明天的世界更精彩学生日记
我会用物理公式算出电压和电流值,却不会安装一个简单的电灯泡,因为父亲告诉我那很危险;我能熟练地写出磷、钾肥的化学式及功用,却种不好一棵仙人掌,因为妈妈告诉我那不是我该做的;我想和同学去爬山,可父母如临大敌:“乘错车怎么办?遇到坏人怎么办?受伤了怎么办?”
面对这一切,我只能说是父母很爱我,很爱、很爱……在中国每所小学的门口,都能看到这样的盛况:家长们默默地站在校门两侧,孩子们蹦蹦跳跳地跑出门来,几乎顷刻间孩子们背上的书包转移到家长手中。头发花白的爷爷奶奶把手中早已准备好的巧克力、糖葫芦塞到自家宝贝手中,像仆人一样跟在孩子的后面走着。这对于尚未抵达青春彼岸的童心来说,是无比的幸福和陶醉。它犹如一把美丽的伞、一把舒适的摇椅。但是,当我们踏上青春之路时,这呵护会像我们头上的'雨云,挥之不去。这舒适的摇椅怎么摇也摇不走一步啊!当脆弱、早恋、离家出走这一系列词摆在你面前时,你会睁着那双迷茫的眼睛说:“妈,我该怎么办?”
家长当然会竭尽全力来帮你,可你总有一天要走上社会,这时你还说:“妈,我该怎么办?”你将被新世纪所淘汰。我要走出呵护,我不要在呵护的阴影下成长。在风雨中,一个人的意志,将会受到洗礼和考验,这能让我更加坚强,勇于面对挫折和考验。我要走出呵护,遇到风雨向前冲,摔倒了,爬起来。我相信,我的未来无限光明,明天的世界会更精彩!
篇4:因为有你世界更精彩散文
因为有你世界更精彩散文
题记:她,比烟花绚烂,她,比桃花鲜艳,她,就是三月里最美丽的女人花。
三月的春风温柔地吹暖了阳光下的缕缕空气,明艳艳的太阳笑逐颜开地顶着朵朵白云,缓缓地移动着自己那笨重的身子。
每天沐浴着和煦的阳光去上班,清凌凌的晨风拂过身体仍感到些许寒意。只有在看到云层背后的那一轮红日后,所有的冷意才会随风而散。人逢晴天精神爽,看着这样明晃晃的天空,蓝色的天幕下,一片勃勃的生机到处绽放,人的心情怎能不豁然开朗呢?
3月8日,一个特殊的日子,就在各种各样的问候中悄悄来临。不明白为什么妇女节会被赋予母亲节的光荣称号,自从与儿子参加过几次三月份举行的亲子同画活动后,我在心里就默许了这个多出来的节日。只是,当疼爱自己的母亲已经不在这个人世,再喜庆的节日对我来说,都只是一个心静如水的日子。
以往的妇女节,我总会欢喜地把自己收到的节日慰问金转赠给妈妈。看到母亲脸上那笑成一条线的眼睛,我的心里总会涌起满满的幸福。不记得已经多久没有享受到这样的满足了,每次想要把钱拿给婆婆,总会被她再三推辞,搞得我心里很不舒服。
现在,我暂时把这种遗憾转移到父亲身上,能够陪伴在父亲身边,为他老人家尽尽孝心,这是我最开心的事情。说来惭愧,从学校搬到娘家暂住的结果,变成父亲在照顾我跟儿子的三餐起居。这样的安排不是我想看到的,却必定是母亲乐意见到的。看到父亲每天忙得热乎,我的心里也跟着暖和起来。
昨天,我没有像往日一样买花送给母亲,只是象征性地买了点她生前最爱吃的食物摆放到她面前,以此来表达自己的思念而已。康乃馨有点寂寞,看着凋谢的思念,我的心里空荡荡的。如果母亲还在世就好了,我不知道在心里叨念过几次了,越是这样想越是梦不见她,天人永隔的日子真的过得特别快,不知不觉,母亲已经快离开三年了。每每想起她,我的心里依然会非常刺痛,为了今生无法再见的莫大遗憾。
时光如水静静流过心田。还没从过年的气氛里走出,竟已经重新上班工作了两周。回想起今年的春节,真是百感丛生,七味皆有。不再去回想期间的酸甜苦辣,能够顺利度过难关,就是我今年收到的最好的新年礼物。健康平安地活着,无忧无虑地过好每一天,这是我在新年里对自己许下的第一个心愿,也是惟一的心愿。
昨天下班后,与家人一起外出用餐庆祝一年一次的妇女节。坐在人来人往的餐厅,悠闲自在地欣赏周围的风景,心情舒畅地感受节日带来的.特殊待遇。看着婆婆笑不拢嘴的脸,我感觉自己的安排是对的。同事相邀结伴逛街聚餐,我婉拒了。在这个特别的日子里,我牵挂的是在家里盼望我们回家的婆婆。
今年回老家过年,婆婆因为身体不适,没能像往日一样麻利地招待我们。看着她一脸愧疚的脸,看到她每天硬撑着自己楼上楼下的爬,我再也不敢像以前一样随意发脾气了。过年时,家里客人特别多,以往都是婆婆负责招待。今年她卧病在床,嫂嫂又忙着做工,做为家里能够帮上忙的我,不好意思再袖手旁观。
一向喜欢下厨的我,现在早已经没有用厨之地,这次的意外事件逼得我不得不再次重新走进厨房,大施厨艺。只需看过一次做法,便可以依样画葫芦的我,对于做菜确实有点小天赋,这或许是继承了母亲的优良传统。我在厨房里有条不紊地模仿母亲做菜的样子,顺利地完成了一次丰盛的晚宴。看到大家吃得喜洋洋的样子,听到大家赞不绝口的声音,我在厨房里偷偷乐了老半天。
“下得厨房的女人才是好女人。”这句话我是深信不疑的。今年回老家,上有婆婆生病在前,后有老公重病在后,又有我牙痛贯穿整个正月,诸多的不顺迫使我改变了自己的许多休假计划,也改变了我的许多想法。不再把自己当成是客人,而是摆出主人模样,协助婆婆招呼客人,细心照顾生病的老公,帮助他消除内心的恐惧,安心地调理身体。在我的努力下,我们都克服了病魔,平安健康地回到了自己的家里。
一边吃着美食,一边听着音乐,一边打量着进进出出的客人,我发现,前来庆祝节日的客人大部分是女性。大家对过节越来越重视了,可见社会对妇女的尊重。吃完晚饭,我们便离开了餐厅。我与婆婆和儿子告别后,立即赶赴下一个约会。
没办法与同事一起逛街聚餐,餐后的K歌行动我还是要参加的。当我到达约好的地点后,同事们还在津津有味地吃着水煮活鱼呢!看到我的出现,大家都非常高兴。我静静地坐下来,欣赏她们大饱口福的模样。黄鹤楼是镇上最热闹的川菜馆之一,而我最吃不惯的就是这种每盘碟子都放满青椒红椒的川菜。
等到大家都吃饱喝足后,我们就一起坐车前往附近新开张的“欢乐迪大家唱”K歌。看到开车的两位女同事,我在心里暗暗敬佩:多么厉害,开车开得这么熟练!想到今生自己无缘学开车了,心里还是觉得有点遗憾。每次面对同事询问几时去报考驾照时,我都微笑摇头示意。想到老公一听我要学车那恶狠狠的眼神,我就害怕。虽说我视力不好,也不至于连学车的机会都不给我吧?同事的眼镜度数可比我深多了,人家不也照样开得游刃有余?算了,反正出门有人当免费司机,我又何必庸人自扰,非要自己学开车呢!
几个年纪不仿的女同事聚在一起并不容易,大家都是有家庭的人,平时要照顾老人孩子都不容易。今天难得一次出来聚会,大家都非常开心。我们在柜台开了一间大包厢,便尽情地放开嗓门大吼起来。平日里老说自己五音不全的同事,在麦克风面前,可是丝毫不客气。看着大家争先恐后地点歌抢歌唱歌,我心里也跟着激动起来。
好久没有唱歌了,听着欢快的节奏,熟悉的旋律,我的嗓子也跟着痒起来。大家一直在招呼我不要沉默,我便也放开嗓门大唱起来。一曲《爱情海》出乎意料的与我的嗓音非常和谐,一曲《醉美天下》更是完全发挥了我的甜美嗓子。唱到动情之处,我终于又找到往日热爱歌唱的感觉了。
今天惟一的小客人是同事年仅六岁的小女儿,看着聪明可爱的她跟着音乐一首一首,有板有眼地歌唱,我们的掌声雷动,喝彩不断。能唱会跳的小嘉宾将来必定像她父母一样,是个多才多艺的才女。言传身教的效果从小静伊的身上轻而易见,瞧她跟着江南那动感十足的旋律左右扭动,上下跳动,实在是酷毕了!
她,比烟花绚烂,她,比桃花鲜艳,她,就是三月里最美丽的女人花。我们就是一群绽放在三月里的女人花,自立自强自主是我们的个性,自信自豪自爱是我们的标签。
三月里,走进女人花丛去感受节日的快乐,三月里,走进女人花海去感受春天的美好。让我们都来走进三月,走进身边的每一朵女人花,去感受她们的精彩!
美丽的女人花。因为有你,世界才会变得更加精彩!
篇5: 世界有你更精彩作文
世界有你更精彩作文
是你,母亲将一个呱呱啼哭的孩子带到了这个世界,长大了,世界也因为有你而更精彩。
还记得中考前夕,您比我更紧张,一个劲地问我复习好了没,为我倒水,为我送水果甚至陪我熬夜,虽然你每天都在抱怨我做作业做到大半夜,但您每天晚上依旧陪着我,正因为您我发奋图强。
中考那天,走向考场的路上,您一路提醒着我生怕我考试的时候粗心,走进大门,我回头看您,您盯着我看,眼中写满了加油,我会加油鼓气的,毅然走进了考场,当我做到难题想要放弃时,想起您鼓舞人心的眼神,每晚疲惫的身躯让我重新振作。
中考结束那天,我混在巨大的人群中走出校门,还没等我找到您,一声熟悉的声音在我耳边响起不知为何,这一声顿时扫去了我的压力和无奈,世界仿佛比以前更加多姿多彩。
上了高中,由于交通不便,没有了父亲的接送,这重担又落在了您的头上,做您的电瓶车,我记得那是很小很小的时候。当我又一次坐上您的小车,一开始觉得特变扭,这么大的人了还要母亲来接送,慢慢地我竟也开始享受起这段特殊的'时光,平时也没什么时间与父母谈心,吃完饭二话不说就上楼去做作业了,而这段时间正好可以与您谈谈心,有时的不顺心也会烟消云散了。
昨晚,我主动请求做饭,您的表情是惊讶,是疑惑又或是感动。您的回答让我哑口无言,是老师的作业吧!我不好意思的点点头。最终饭不是我做的,母亲怕被我搞砸了,让我站在一边看着,看着母亲在厨房间忙碌的身影我突然发现母亲老了,两鬓有了白头发,脸上开始有皱纹了,但是她对我的关心和爱护却从未变过。
世界因为有了您才更精彩,有了您的关心,有了您的母爱,我的生活才与众不同。
篇6:有我更精彩-散文
有我更精彩-散文
地球少了谁都照转,但有我不一样——有我更精彩!这是我生命的宣言。人生至高的尊严是自我价值的肯定,成功者和失败者的差距就在这里,追求成功,必先由内而外地建立自信,而后才能让世界礼敬你。
让我们一起分享我的一首小诗:
你知道吗。
只要有你,地狱亦是天堂。
只要有你,痛苦亦是快乐。
只要有你,平淡亦是幸福。
你是独一无二的。
你是绝无仅有的。
鲜花因你而盛开。
鸟儿因你而歌唱。
阳光因你而灿烂。
空气因你而清新。
世界因你而精彩。
越是在痛苦失意的时候,越是要自我肯定,生命是持续自助的过程。要永远相信,生命之旅宛若四季更迭、循环往复,春的明媚,夏的热烈,秋的繁华,冬的冷寂都是生命的体验,惟有价值永存。
做一个心灵宽广的人
即使一个人拥有渊博的知识,良好的修养,文明的举止,优雅的谈吐,但如果缺少了博大的胸怀以及一颗充满爱的心灵,那么他一定不会活得足够潇洒漂亮!
生在这个矛盾世间,无论是达官显贵,还是一介平民,每个人的一生都必然经历种种的坎坷甚至不幸。这种种的坎坷或者不幸,无非是一些爱呀、恨呀、情呀、愁呀等等。而人世间的一切爱、恨、情、愁都有一定的时间限度,时间能够清除一切。只要时间一到,一切都会消失得无影无踪。当然,这时间有一个长短问题,时间的长短则由个人的心灵的宽窄度所决定。
心灵宽的人,所有的一切得到释然的时间自然就短,心灵窄的人,所有的一切得到释然的时间也必然长。但就在这长短之间,上演了更多的人生悲喜剧。
人海茫茫,恩怨情仇终能相遇,生活不易,在竞争激烈、各种利益关系交错的社会中生活的每个人,都有伤害与被伤害的可能,俗话说:冤冤相报何时了?为什么不能将一切止于自己呢?人性中善恶并存,人难道真的是向恶不从善吗?
情爱是暖火,温暖了别人也温暖了自己;仇恨是烈火,燃烧了别人也烧灭了自己。
阿萨吉奥利曾说:“如果没有宽恕之心,生命就会被无休止的仇恨和报复所支配。”还有一位哲学家说:“有一颗体谅他人的心,就仿佛获得一把钥匙,它能开启未来闭着的大门。”
普济寺里有一个年近百岁的老禅师,许多人有什么解不开的难题,
都会去向这位老禅师请教。
某天,一个内心充满仇恨的人来到普济寺,他想向老禅师请教“为什么自己从来都没有开心过”。
此人正要踏进老禅师打坐念经的禅房,却发现自己脚边有个像袋子似的东西,虽然块头很小,可是看起来却是气鼓鼓的`。他感到很奇怪,就抬起脚来,猛地向那东西踩去,可是那东西不但没有被踩破,反而迅速地膨胀起来。这个人一看到这种景象,犟脾气一下子就上来了,他随手抄起放在禅房门口的一根木棒向那个和他一样“气鼓鼓”的东西使劲儿砸去,到最后,那东西已经膨胀得将整条通往禅房的路都给堵死了。
这时候老禅师出来了,他对那个前来求教的人说:“快停止吧,此物叫做仇恨袋,里面装着你的仇恨,你不搭理它,它便如刚才一般大小,但一旦你要侵犯它,它便会膨胀起来,与你对抗到底。远离它,忘记它,它便伤害不了你了。”
那个正在发怒的人听了老禅师的话,如醍醐灌顶,他对老禅师说:“感谢你,我以前每天总是生活在仇恨之中,所以我从来没有开心过,现在我终于找到答案了。”
人生最大的智慧是心灵的宽度。一个人的心有多大,他的舞台就会有多大!他脚下的路就会有多宽!一个人一生的成就决不会超过他心灵的宽度!在这个复杂的社会上要想获得智慧,有一个最基本的品质,那就是把心尽量的放宽。
一个人只有带着宽广的心灵上路,才能够走得更远,从
人生旅程中获得的也会更多。即使不幸刚刚降临在他身上,让他觉得无路可走,但只要他抬起脚,哪怕踏上的是一条荆棘遍布的羊肠小道,那天上鸟的欢畅、路边野花的绽放,也能让他感到希望。即使是四周一片白雪皑皑,但他也能闻到雪底下春天的气息。脚下的路自然就会越走越宽广。而心胸狭窄的人,所面临的只能是悬崖。
在生活中我们感到有些人似乎带有一些阴气,总令你不寒而栗,总想离他(她)远一点;有些人你即使想说服自己接受,但感觉始终让你对他(她)充满警惕。原因很简单,正常人无法接受心理扭曲心态失衡的人,他们反感这类人,不屑也根本不愿意与他们交往。
其实,斤斤计较,睚眦必报的人有时也想轻松畅快地与人交流,但其骨子里时不时漏出的报复浊气,令人望而生畏。当报复心驾驭了人的灵魂时,人就无法自己。从这一刻起,报复者就自己为自己判了无期徒刑。在这种情势之下,报复者就只有一种选择就是选择孤独,直至悲哀地死去。在众人的眼中,假如往好一点说,也就是落得个“哀其不幸,怒其不争”而已。
真正的幸福来自快乐的心灵。只有心灵宽广的人,在你的眼角眉梢都洋溢着由衷的幸福。狭窄的心灵永远开不出幸福的花朵。周国平曾经说过:“人,来自于泥土,而最终归于泥土”。世间万物都最终要落入大地,一切的爱恨、贪欲、喧嚣、繁华、浮躁都只是过眼云烟,生命的本质是安静的也是丰富的,更是偶然的,何必让他在迷乱的旋涡中倒行逆施
篇7:有生命的世界更精彩美文
有生命的世界更精彩美文
人们都说:生命是世界上最宝贵的财富、世界因为生命的存在而变得精彩。因此,我们应该珍爱生命,抓住每一个生的希望,对自己负责,对他人负责,对世界负责。
生命是顽强的,但同时也是脆弱的。有时,日常生活中一个突如其来不幸事件就会对生命造成威胁。甚至,一个不经意的动作,也可能就会对生命造成伤害。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护我们周围的生命,包括野生动物、圈养动物以及随处可见的花草树木,因为它们是我们在地球上最亲近的朋友。
我们的地球是从一个没有生命原始荒凉的星球逐步演变而成的,之所会有如此生机,那都是千百年来,动物、植物、人类相互制约,相互联系而变得现在这样生机勃勃的。但是,现在人们却不知珍惜地球上的.生命,随意践踏、乱砍滥伐,使许多美丽的地方变成了荒山,光秃秃的:使无数迷人的风景受到了污染,惨不忍看,但是最终受到伤害的还是人类自己。
在几十年前,有这样一个贫穷的小村庄,由于各方面条件都很落后,人们没有机会去读书,也没有机会去挣钱,于是在这种艰难的情况下,村民们做出了这样的决定,“上山打猎”,就这样,村民们纷纷到山上去打猎,不久、山上动物被这个村庄的人捕杀光了,这时,村民们又作出了另一个决定,“砍伐树木”。于是,在村长的带领下,人民们也纷纷行动起来,他们每天砍完树以后,就带到城里去卖,也没过多久,树就要砍完了。这个村的村民还不知道他们己酿成了大患,相反还在村里摆酒席庆祝他们的“丰功伟绩”打猎伐木带动经济。
终于有一天,不幸的灾难降临了。一天晚上,狂风怒吼,大雨倾盆,山洪爆发,淹没了这个小村庄,把全村老老少少一百几十多人的生命夺走了,只有村长因为出城去卖木头没有回来,才躲过了这场灾难,同时也见证了自己的“犯罪”经历。这是多么残酷的事实呀,一场洪水竟无情地夺走了全村一百多人的生命,这是谁造成的呢?难道会是别人强加的吗?树木本来可以遏止洪水的进攻,但这些人却乱砍滥伐,使它失去抵御能力,使洪水泛滥,灾难连连。
聪明的人们,赶快行动起来,保护动物、爱护植物,植树造林、美化环境,用我们的双手为祖国贡献一份力量,让世界的生命不再残缺,让我们的世界更加精彩。
篇8:第10课我论语教案(新课标)
第10课我论语教案(新课标)
《论语》十则
学习目标:
①掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。
②理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。
③积累成语、格言、警句。
学习重点:
理解课文思想内容,能流畅地朗读、
○课前准备
① 搜集资料:了解孔子及其儒家学说的概况;了解《论语》的主要内容;搜集最能表现松柏品性的诗句。
② 查阅工具书,疏通文意,把握全文梗概。
第一课时
导入 新课:
同学们,中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦,在它源远流长的历史长河中,曾出现过不少光耀千古的文化巨人,为我们留下了极宝贵的文化遗产,《论语》就是其中的一部辉煌的巨著,它是中华民族优秀的文化遗产,对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天,它依旧光芒四射,熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十则》。
交流探究
交流有关孔子、《论语》的知识
①学生在四人小组内交流。
②班上交流:每个知识点由一个同学介绍,其他同学作必要的修正、补充。
③师生交流:教师用多媒体展示自己搜集整理的资料。
孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,是我国历史上伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播,他的思想和学说,为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
《论语》是“语言的论纂”,也就是语录的意思,是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。
整体感知
学生自读课文,思考本文内容主要包括哪三个方面。
学生交流后,教师概述:本文主要包括学习态度、个人修养以及儒家核心思想三个方面的内容,前五则着重谈学习,后五则着重谈修养做人。(有的地方内容上有交叉,教师应该在分析中给学生讲明。) 8、10两则主要阐述了儒家思想体系的核心内容。
合作探究
课文前五则
①初读课文,扫除语言障碍
a.多媒体展示下列词句,先让同学读,其他同学评价,最后教师再打出正确读音。
人不知而不愠(yùn) 学而不思则罔(wǎng)
思而不学则殆(dài) 不亦说(yuè邑)乎
三省(xǐng)吾身 传(chuán)不习乎
诲女(rǔ)知之乎 不知为(wéi)不知 是知(zhì)也
b.学生朗读课文,教师小结朗读文言文要注意的`问题,并用多媒体展示:
◆结合具体语言环境,读准字音。
◆处理好停顿和语速、语调。
c.质疑交流:根据对课文字词句的理解,学习小组互相质疑,提问组有权指定某组或某同学回答。
对个别词句的理解,教师要加以点拨,并加以提炼、补充。
探究的词句摘要:
朋、三 、“ 温故而知新, 可以为师矣。” 吾日三省吾身 ,为人谋而不忠乎。
②精读课文,探究课文思想内涵。
a.学生自主阅读。
教师要求学生思考:课文在学习态度上强调什么?学习方法上又强调什么?
学生交流后,教师概述:学习态度强调要谦虚,学习方法强调独立思考与复习。
教师再要求学生思考:哪些语句强调谦虚,哪些语句是强调独立思考与复习,并分别说明理由。
谦虚:知之为知之,不知为不知,是知也。
独立思考、复习:学而不思则罔;温故而知新;传不习乎?
b.班上讨论、交流以下两个问题:
◆在本文论述的教育思想中,你认为最有价值的是哪一点?为什么?
◆在学习生活中,你在哪一方面做得最不够,今后有何打算?
作业
①必作:“研讨与练习”第一题。
②选作:课外阅读《论语》,了解孔子的其他教育思想。
第二课时
学习内容:
研读有关修身做人的内容,小结全文,背诵课文。
教学设计:
课文导入 :
儒家学说是为己之学,追求道德的自我完善。下面我们来研读文中修身做人的内容。
探究学习后五则
①全班朗读课文,教师正音。
②自主研读,疏通文意,理解主要内容。
③班上交流,重点研读以下几句:
a.岁寒,然后知松柏之后凋也。
b.士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
c.其恕乎!己所不欲,勿施于人。
[探究第一句]
请同学们从字面和深层含义两个层面探究本句的含义。
班内学生交流写松柏的诗句,学生小组内交流后,教师用多媒体展示诗句。
教师要求学生回答:松柏有什么样的品性?要求学生讨论交流这句话的现实意义。 学生观点摘要:学习松柏高洁傲岸的品
★ 期中考试作文初一
★ 初一作文第一单元
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