精选人生演讲稿：塑造闪光的人生（整理20篇）由网友“麸梨什”投稿提供，以下是小编整理了精选人生演讲稿：塑造闪光的人生，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：塑造人生作文
陶泥，一个看似是“死物”的东西，却教会了我如何去看待人生。
周五，少年宫的文学课变成了手工课，老师让我们做陶泥。起先很疑惑，但通过实践，亲身体验。我们明白了一个大道理！陶泥就好像我们人一样，一开始将它掰开就像我们刚出生，好似一张白纸，在上面写什么，我们就学什么。
懂事以后，就像陶泥打好了地基，然后就要认准自己要发展的方向，也就是梦想与志向。找准了梦想与志向以后就要努力拼搏。但一切并不可能风调雨顺，在人生的路上总会遇到失败和挫折，就像在做陶泥的时候，陶泥太弱了，一不小心就倒了，这种情况仿佛就像我们在人生的路上，被人指到了痛处，一段时间情绪都处于人生的低谷。但这并不可怕，因为就算要失败，要遇到挫折，我们都要轰轰烈烈得失败，就像陶泥轰轰烈烈的倒塌一样。在我们失败，遇到挫折的时候，总会想着：要是能回到从前该多好啊！但你有没有想过，人生的分岔路口有很多，既然回不去了，也不气馁，不如彻底改变，正所谓“条条大路通罗马”。
“风雨过后我们才会见到彩虹，星空过后我们才能迎接黎明”。要相信，在失败与挫折后，我们总会有属于自己的辉煌，就像陶泥总会被我们捏出好看的一面。
通过陶泥，让我明白了要如何做人，也让我想到了一首诗中的几段教我们如何做人的话语：
我们是水一样的人，
不分昼夜地流呀流，永不回头，永不彷徨。
浩浩大江是我们的期待，茫茫大海是我们的向往。
是啊！我们就应该做像水，像桥，像陶泥一样的人，努力创造出属于自己的辉煌人生！
篇2：塑造人生作文
在人生道路上，我们应该学会坚强，在生活中，应该学会知足。唯有岁月的坑，才能种下青春的种子，每天怀着一种对生活的期盼。虽然我们的开始并不完美，但岁月的残缺却可以塑造人生的完美。
没有人在乎我的存在，我只能学着让自己变得坚强，每个人从出生就怀揣着一个梦想来到了这个世界，一路上，无论是环境之窘迫，还是社会的险恶，我们都一直没有忘记曾怀揣的那个梦，哪怕是在波澜中挣扎得遍体鳞伤，也要咬牙坚持下去。我们仿佛是细小的泡沫，经过多次得汇合之后在道路的出口形成了一道炫彩的光晕，即使道路布满了绊脚石，但我们能够将绊脚石变为垫脚石，让自己站得更好，路虽坎坷，回首过往却一点都不乏味，不仅千态百出，更像是上演了一步精彩得励志片，世界著名的励志演讲家约翰库缇斯曾说：“即便一千次跌倒，也要一千零一次站起来，别对自己说不可能。”在错综复杂的社会中，往往体现出的是人心的脆弱，有时往往会因为社会中的一种讽刺而变得疲累，从而造成情绪上的低落，心态也变得消沉。其实我们本不该这样，正因为没有人在乎我们的存在，所以才要学着让自己变得坚强，不要去憎恨曾经无情嘲笑我们的人，我们更应该去感谢他们，谢谢他们能让自己在泥潭之中坚强地爬起来，种一下青春的脚步，而我们期待的则是种子生根发芽。生活当中，人们都会因为各种的事情而产生不同程度的爱恨情仇，往往，被恨的人是没有痛苦的，去恨的人确实伤痕累累。
一次我的闺蜜在参加学校演讲的时候突然在舞台上出了一点小意外，因为情绪极度紧张，所以演讲到一半的时候出了点差错，不仅说错了，还忘词了，当时场下的观众就传来一片嘲笑声，在舞台上尴尬地停顿了两分钟，后来她调整了呼吸，再次继续着这次的演讲。演讲结束后，我害怕她会产生自卑的心理，就不断安慰她，“丽丽，没事儿，第一次嘛，难免会紧张，慢慢你自然会习惯，下次你就没那么紧张了，你也别管大家的看法，其实你已经表现得很好了，相信自己。”虽然当时他的情绪有些低落，但还是面带微笑地对我说：“放心吧，我没那么脆弱，其实我更应该感谢嘲笑我的观众，不管别人怎么看，总之我是不会轻言放弃的，今后，我还会继续我的演讲之路，而且是越来越精彩，把最优秀的自己展现在打到大家眼前，讲出我的人生故事。”看到她这么积极乐观，我终于是松了口气，没想到她仍保持着最初的心态，真心为她点赞。
人生就像心电图，如果一帆风顺你就挂了，一路上走来，难免会磕磕碰碰，但是对于内心强大的追梦人来说，这都算不了什么，即便一开始就跌倒了，在我们人中也只是不起眼的失败，我们不怕眼前的黑，因为我们心里一直隐藏着一条光明的通道，是它指引着梦想的前行。我们不怕痛，因为我们知道，在梦想的彼岸总有一束明媚的曙光可以治愈曾经的创伤，那一刻，不管再痛，再累，一切都会觉得千值万值，连流下的眼泪都是甜的。当自己学会忍耐的时候，证明自己已经离成功不远了，达到了人生的最高境界，无论何时，都别忘了让自己变得优秀，优秀是一种社会立足的资本，唯有优秀才能展现自身的闪光点，才得以在社会立足，获得立足之本。多学一样本领，就少说一句求人的话。学林探路贵涉远，无人迹处偶奇观。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。书山妙景勤为径，知渊阳春苦作弦。风流肯落他人后，气岸遥凌毫士前。自古以来，凡是做成大事的英雄豪杰都是经历很多磨难的，而那些富贵人家的子弟就很少能够成就大事。
在学会的坚强的同时也要学会知足。当我们成功时，站在胜利的巅峰，回想曾经，嘴角不禁微微上扬，回味着青春的好甜，脸庞潜藏着那时的青涩，却又略显成熟，仍享受在其中。即使有一天我们踏上了人生的顶峰，也不要趾高气扬，因为明天你就可能失势。我们的人生并没有缺憾，缺一的缺憾就是太过自我抱怨，对生活的抱怨也逐渐增多，顾名思义就是一种贪婪。一种不知足的表现则让生活的抱怨越来越多。曾有人对约翰库缇斯说：“你从小就是去了双腿，你不觉得这是世界对你极大的不公吗？”他淡定地答道：“我并没有觉得世界对我有半点的不公，人应该学会感恩和知足，我更多的是感谢我们父母对我的养育之恩，虽然我从小就患上了重病，但他们从未放弃过我。”在演讲台上，有记者提问：“大师，你好！
你从小就与周围的人不同，这其中有没有产生过卑微的心理。”听到这样的提问，约翰库缇斯并没有半点不开心，反而很高兴地为大家解答着……一旁的翻译官就说得口干舌燥。约翰库缇斯用一种谦逊的笑容面对记者说：“我不应该抱怨什么，能活在这个世界上就是我最大的幸运，我很高兴能幸运下来，能站在这里和大家彼此交流。”“虽然我走路时用的双手，这样一直用这双手支持着我的身体，走到了现在。”在演讲台上，大师也提到：“你们总是抱怨自己的鞋不好看，不合脚，如果我跟你们换，你们愿意，相信再坐的各位都是一百个不愿意吧！”大家也纷纷摇头，很多人听完大师的演讲，也流下了感动的泪水。“如果不是上天夺走了我的双腿，可能也不会有今天优秀的我，也不可能成为你们眼中的励志大师、站在这么大的舞台上和大家演讲。”其实最好的东西并不是在意料之外的，也不是偶然得来的，而是经过浪潮冲击的青春，它是刚韧的，就算海浪第二次冲击而来，也不容易倒下。
时而散发着青春的芳香，清新淡雅，宛如桂花般，香味扑鼻，沁人心脾，香而不腻。即使浪潮退了，浪花的美也还深映在人的脑海，还能依稀听到海浪发出的响声，不时敲响青春的响铃。“生命太过短暂，今天放弃了明天就不一定能得到。”感谢岁月的残缺塑造人生的完美。
篇3：塑造人生作文
一笔一画，一浓墨，一淡彩，雪白的宣纸上随着我的动作一点点呈现出一幅色彩绚丽的花鸟画，从最初的生涩到现在的行云流水，塑造出这一切的，只是两个字――坚持。
书房中，刚磨好的墨汁散发出股股独特清香，一旁五颜六色的水粉画颜料，与捋顺的、洁净的毛笔也静静地等待着失败主人的归来。推开门，我先在一张小纸上画单枝花：一点曙红，一点钛白，笔尖是红，末尾是白，中间是鲜艳的粉红。我站在桌前，微微弯腰，提着笔缓缓按下，快速地画完一朵牡丹，正欲以胭脂加色时，才惊觉这朵花太“散”了，花瓣间间隙太大，很丑。我懊恼地搁笔，把纸揉成一个球，想像投篮一样投进筐里，可怜筐都嫌我无能，纸球在边沿上打个圆圈又滑出去了。
我重新再画，可还是画不出那风中摇摆的牡丹，怎么办呢？我打开手机，找来许多关于牡丹的照片来细细观赏。这时，我才发现原来牡丹的每一片花瓣上都有各种的纹理，每一片的角度，大小，开关各不相同。照着图片，一点曙红，一点钛白，调匀，显出鲜艳的粉色，在偏下面的的地方，点上五下，加入胭脂……越来越轻，点越来越小，再换上小号笔，用黑色勾上边，果然好多了。
此后，我每天做完作业一定会画一幅牡丹，我先练习那纹理，红色中微微加入一些钛白，用小笔蘸一蘸颜料，反复调整到最佳，轻轻点上，慢慢向上提，速度太慢了，抖了，于是我速度慢慢加快。一次，两次，三次……稍有弯曲的线条渐渐有了完美的弧度。
几天后，我提起笔，重一笔，淡一笔，一点点地抹，行云流水般的完成了画作。我仿佛置身于牡丹从中，一朵牡丹盛放，一朵含苞。再加上两只翩然而至的蝴蝶，一张色彩绚丽，富有美感的图画顿现。两个月后，那张证书如期而至，我手里握着这张证书，心中那朵牡丹也悄然盛开。那花儿在我的努力与坚持后终于绽放，散发着迷人的香气。
我想起我在艰难中塑造自我，在多次放弃出游的机会，提笔一张张练习，直至腰酸腿疼，直至手开始发抖，直至一管管颜料用完，其中的苦不必说。然而我知道未来的路很长，我要把这份坚持延续下去，在更多的磨难中塑造更精彩的自我，一步步，去拥抱更加美好的人生。
篇4：用粉笔塑造人生教师演讲稿
用粉笔塑造人生教师演讲稿
选择“教师”这个行业便注定与清贫为伴，与富贵无缘。父亲在教育工作岗位上走完了他的工作历程，一辈子清风两袖身无长物。我从小受到父亲的熏陶，他在从教的清苦中为某种信念而安贫乐道，我也跟随着他在安贫乐道中生活、学习。初中毕业，在父亲的调教和怂恿下（那时候在职业的选择上大人说了算），还有那些诸如“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”等桂冠的诱惑下，我毅然报考中等师范专业，这注定我与笔结下了不解之缘，用它书写着我的“苜蓿生涯”。
师范毕业之际，我正值弱冠之年，满怀激情走向了工作岗位。开始用铅笔勾勒着从教的工作蓝图，那是自己对未来充满喜悦和渴望的画卷。在三尺讲台上，我呼吸着黑板与粉笔的`气息，孜孜不倦地书写着真理，又在挥手之间欣然抹去功利。在三尺讲台下，我用苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，为自己紧张而饱满的生活书写着一幅充满活力的画稿。有时也用觉悟的橡皮擦拭着画卷，煎熬地斟酌后，为焕然一新处勾勒出新景象，注入新元素。但那淡淡的素描笔调始终掩饰不了清贫。
在反反复复的擦拭、描绘中，而立之年悄然而至，在心灵深处翻开陈年画卷，虽已锈迹斑斑，但毫无擦痕，俨然一幅完美画卷。当我沉浸在喜悦之中，恍惚间让我感觉到缺少了些什么？的确如此，我无法从这幅画卷中感受到我经历了多少煎熬。于是，在后来十年中，我改用了钢笔书写着清贫。从笔尖流淌着点点墨迹，记载的是生活中斑斑点点的思绪，探索教改之路中的困惑，课堂教学中的得失。虽然在记载过程中有败笔之处，但我不再执意地去擦拭，而是用圈圈叉叉记录成败。并将此作为信号灯，为我今后实际课堂教学指明方向，扬帆远航！我深信，要想教给学生一杯水，自己就要有一桶水。每当我腹中墨水枯竭之时，我就会从外界不断汲取营养，然后又不断笔耕，直至下一次的汲取营养，周而复始地书写着寂寞、坎坷、困惑、清贫。
在众多的笔中，我感觉人生仿佛一支铅笔，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便短了一截，犹如流沙岁月从我们手指尖一点一点地溜走并永不复还。如今，我正处不惑之年，每每回想起从教二十年的生活，原有跌宕起伏的心情已荡然无存。横流物欲的诱惑，空泛的高调与说教，功利的觊觎与浮躁对我来说毫无作用，因为我正试着用崇高的信念无数次击败心中的清贫，为自己心中的那份美丽执著而踏踏实实地工作着。我曾用钢笔刻画着岁月痕迹，用铅笔反复描绘从教蓝图。在这幅素雅的从教画卷中，从表象到深层次无不在心中镌刻着深深的烙印。偶尔有着色彩斑斓之处，那只是来年含苞待放的花蕾，我坚信教师举起的是别人，奉献的是自己。在今后的从教之路上，我定与笔相伴，我要用钢笔标注人生，用它书写着对事业的赤诚，用它书写着对工作的热忱；我要用粉笔塑造人生，用它将青丝染成白发，用它书写着那份执着；我还要用画笔渲染人生，把岁月写进了窗前的小树，把青春写入了皎洁的月光，把辉煌写在了祖国的明天……
篇5：一位选调生的闪光人生
一位选调生的闪光人生
黄桑坪乡的党委书记刘兴凡倒下了，倒在了尚未绽放花蕾的杭百菊上，倒在了未竞的事业上，倒在了妻子的无限哀思中，倒在了尚只有6 岁的小孩睡梦中……倒下时，他年仅3 1 岁。・・ 烫金的文凭再添光彩 1 9 9 4 年，刘兴凡怀揣着一张湖南商学院烫金的文凭，幸运地被湖南省委组织部选中，作为选调生来到绥宁县联丰乡工作，他深知文凭是不变永恒的，但知识是无止境的。这些年来，无论是担任乡秘书，还是县委组织部调研组长、县团委书记，直至黄桑坪苗族乡党委书记，他都善于思索，从不放弃学习。他原来是学经济的，担任乡秘书时，他努力向工作经验丰富的同志学习；担任组织部调研组长后，他主动向县委办负责文字综合材料的同志学习；担(本资料权属文秘资源网，查看更多精彩文章请登录原创网站任县团委书记，他主动向优秀团干请教；当乡党委书记时，他把办公室分成两半，一半作休息的地方，一半作学习室，办公室里到处摆满了书。他本有一张响当当的文凭，但他不满足于此，报名参加了省委党校在职研究生的学习。十年来，他先后涉猎了政治、经济、文学、管理等方面的书籍3 0 0 0 多册，作学习笔记5 0 多万字，剪辑各类报刊资料百余万字，撰写各类文章8 0 余篇，在《中组信息》、《当代党建》等报刊发表稿件5 0 多篇。通过学习，提高了素质，开阔了视野，并创造性地运用到工作中去。1 9 9 4 年，他在联丰乡联丰村大胆之实行公开竞选、群众投票选举村支部班子；在县委组织部调研组工作时，他率先实行激励机制，使组工信息名列全市前茅；在团县委他推出农村团员动态管理模式以及青年文明号跟踪管理等办法。在黄桑坪苗族乡工作时，他一直思索着如何加强农村基层组织建设，探索出了保持农村党员先进性的“一训二创三评”的好办法。“一训”，即通过教育培训，提高党员素质。乡里集中党员于课堂，开座谈会、搞讲座、请熟悉政策法规和懂农村科学技术等方面的专家讲课，并组(本资料权属文秘资源网，查看更多精彩文章请登录原创网站织农技站、林业站、国土所、派出所等单位人员下到各村组和田间地头服务。“二创”，即发展创业，作风创优，增强发展意识。每个党员要有发展项目，先富帮后富，采取党员与农户结对帮扶的形式，带领群众共同致富奔小康。他将乡机关的4 6 名党员分为机关支部、企业支部和教育支部，并推行《挂牌上岗制度》、《首问责任制度》、《误工赔偿制度》。为了建立与群众的.经常联系，他在乡里开通了便民1 1 0 ，聘请2 6 名民情联络员，并制做了电信2 0 1 便～系卡，将乡领导、部门负责人联系电话和黄桑风光印到卡上，发至各村组，群众拨打十分方便，无需付费。此外在各村设立了便民服务点，村民办理流动人口证、身份证等证无须出村。“三评”，即党员互评、群众测评、组织考评，每年的“七一”和年终进行评议，优秀的党员给予表彰，不合格的党员第一次由党支部成员诫勉谈话，第二次不合格的，由乡党委给予警告(本资料权属文秘资源网，查看更多精彩文章请登录原创网站，限期改正，第三次评议仍不合格的，由乡党委上报县纪委处理。同时将组织考评的结果与村干部工资挂钩，按照得分多少，将村支部分为红旗党支部、合格党支部和不合格党支部。2 0 0 3 年来，全乡1 4 个党支部和2 2 7 名党员参加了“一训二创三评”活动，共评出4 个“红旗党支部”，1 8 名优秀党员，评出不合格党员2 名，除名1 名。在2 0 0 3 年的防非典斗争中，他创造性地落实上级的防非要求，对疫区返乡人员采取“人盯人”的办法落实留观措施，得到省委副书记文选德及市防非指挥部的充分肯定。篇6：一位选调生的闪光人生
一位选调生的闪光人生
黄桑坪乡的党委书记刘兴凡倒下了，倒在了尚未绽放花蕾的杭百菊上，倒在了未竞的事业上，倒在了妻子的无限哀思中，倒在了尚只有6 岁的小孩睡梦中……倒下时，他年仅3 1 岁。烫金的文凭再添光彩1 9 9 4 年，刘兴凡怀揣着一张湖南商学院烫金的文凭，幸运地被湖南省委组织部选中，作为选调生来到绥宁县联丰乡工作，他深知文凭是不变永恒的，但知识是无止境的。这些年来，无论是担任乡秘书，还是县委组织部调研组长、县团委书记，直至黄桑坪苗族乡党委书记，他都善于思索，从不放弃学习。他原来是学经济的，担任乡秘书时，他努力向工作经验丰富的同志学习；担任组织部调研组长后，他主动向县委办负责文字综合材料的同志学习；担(本资料权属文秘资源网，查看更多精彩文章请登录原创网站fanwen.chazidian.com)任县团委书记，他主动向优秀团干请教；当乡党委书记时，他把办公室分成两半，一半作休息的地方，一半作学习室，办公室里到处摆满了书。他本有一张响当当的文凭，但他不满足于此，报名参加了省委党校在职研究生的学习。十年来，他先后涉猎了政治、经济、文学、管理等方面的书籍3 0 0 0 多册，作学习笔记5 0 多万字，剪辑各类报刊资料百余万字，撰写各类文章8 0 余篇，在《中组信息》、《当代党建》等报刊发表稿件5 0 多篇。通过学习，提高了素质，开阔了视野，并创造性地运用到工作中去。1 9 9 4 年，他在联丰乡联丰村大胆之实行公开竞选、群众投票选举村支部班子；在县委组织部调研组工作时，他率先实行激励机制，使组工信息名列全市前茅；在团县委他推出农村团员动态管理模式以及青年文明号跟踪管理等办法。在黄桑坪苗族乡工作时，他一直思索着如何加强农村基层组织建设，探索出了保持农村党员先进性的“一训二创三评”的好办法。“一训”，即通过教育培训，提高党员素质。乡里集中党员于课堂，开座谈会、搞讲座、请熟悉政策法规和懂农村科学技术等方面的专家讲课，并组(本资料权属文秘资源网，查看更多精彩文章请登录原创网站fanwen.chazidian.com)织农技站、林业站、国土所、派出所等单位人员下到各村组和田间地头服务。“二创”，即发展创业，作风创优，增强发展意识。每个党员要有发展项目，先富帮后富，采取党员与农户结对帮扶的形式，带领群众共同致富奔小康。他将乡机关的4 6 名党员分为机关支部、企业支部和教育支部，并推行《挂牌上岗制度》、《首问责任制度》、《误工赔偿制度》。为了建立与群众的经常联系，他在乡里开通了便民1 1 0 ，聘请2 6 名民情联络员，并制做了电信2 0 1 便～系卡，将乡领导、部门负责人联系电话和黄桑风光印到卡上，发至各村组，群众拨打十分方便，无需付费。此外在各村设立了便民服务点，村民办理流动人口证、身份证等证无须出村。“三评”，即党员互评、群众测评、组织考评，每年的“七一”和年终进行评议，优秀的党员给予表彰，不合格的党员第一次由党支部成员诫勉谈话，第二次不合格的，由乡党委给予警告(本资料权属文秘资源网，查看更多精彩文章请登录原创网站fanwen.chazidian.com)，限期改正，第三次评议仍不合格的，由乡党委上报县纪委处理。同时将组织考评的结果与村干部工资挂钩，按照得分多少，将村支部分为红旗党支部、合格党支部和不合格党支部。2 0 0 3 年来，全乡1 4 个党支部和2 2 7 名党员参加了“一训二创三评”活动，共评出4 个“红旗党支部”，1 8 名优秀党员，评出不合格党员2 名，除名1 名。在2 0 0 3 年的防非典斗争中，他创造性地落实上级的防非要求，对疫区返乡人员采取“人盯人”的办法落实留观措施，得到省委副书记文选德及市防非指挥部的充分肯定。 火红的西红柿映红田间地头黄桑是绥宁县西南部一颗璀璨的明珠，面积2 4 7平方公里，下辖1 1 个村，5 6 0 0 人，森林覆盖率8 5 % ，被联合国教科文组织誉为一块没有被污染的神奇绿洲。2 0 0 1 年6 月，刘兴凡一踏上这方热土，就被这里秀丽的山水所吸引，他庆幸自己能到这里工作，暗下决心要用自己的青春和智慧奉献给勤劳善良的苗乡人民。上任第二天一大早他就深入各村、组认真调研，看到黄桑许多群众还很贫穷，木材砍伐过量，生态破坏严重，(本资料权属文秘资源网，查看更多精彩文章请登录原创网站fanwen.chazidian.com)经济结构单一，群众市场意识不强，他的心沉甸甸的。他在苦苦思索着，怎样才能为群众寻找到一条既致富群众又保护生态的发展之路，他通过与党委一班人商量，大胆提出“放下斧头，拿起锄头”，因地制宜，调整产业结构的发展思路。
立足资源抓调整。毗邻的城步县长安营乡大种反季节蔬菜的成功经验给他以很大的启示，黄桑的地理环境和气候条件与长安营乡相差无几，长安营乡的蔬菜一年四季绿满田地，而黄桑田间地头却无生机，黄桑应该是一块发展反季节蔬菜的宝地。他带领乡、村干部先后六次跋山涉水前往长安营乡取经，恳请城步县扶贫开发公司的雷总来黄桑发展，雷总被他的一片诚心所感动，答应来黄桑投资兴业。决策容易动手难。老板是来了，但如何让长期靠砍木头吃饭的黄桑老百姓接受种反季节蔬菜这一新鲜事物，成为摆在刘兴凡面前的又一难题。于是，在寒冷的冬天，刘兴凡带领乡干部，踏着积雪深入村组，上门上户宣传发动。他饱含深情地对村民说，“乡亲们呀，你们祖祖辈辈是种田的，但又有哪个靠种田发了财。现在是搞市场经济，市场需要什么，我们就种什么。砍伐木头是破坏生态环境，会受到大自然惩罚，我们不能再砍木头了”。通过深入发动，赤板、界溪、上堡三个村落实了1 6 0 亩西红柿和1 2 0 亩香芋种植面积，当年获得大丰收，红红的西红柿引来了一批批广东、广西的客商进山收购。好事多磨。就在西红柿销售的关键时期，问题又来了，由于干旱限电，影响收购商晚上包装上车，收购商有些怨言。得知这一情况后，他立即到电力部门协调，及时解决了供电问题。就在收购进行得如火如荼的时候，一场暴雨致使黄桑到兰家村的一条公路因山体滑坡导致交通中断，有5 万公斤的西红柿急需外运，否则会全部烂掉。刘兴凡接到收购商曾维海的求援电话时，已是凌晨1 点多钟，他冒着山体滑坡的危险，连夜赶到县城，向县公路局求援。县公路局领导见到满身泥水的刘兴凡，十分感动，立即调度了一台铲车把道路疏通。曾维海的一车车西红柿得以畅销山外。为了感谢刘兴凡，曾维海提了一些土特产，上门道谢，刘兴凡拒绝了他，语重心长地对他说：“农业结构调整是黄桑的大事，这事是我应该做的，如果你把我当兄弟，就请你把这东西拿回去。”一段时间，因接连下雨，西红柿收购价格下跌，老百姓(本资料权属文秘资源网，查看更多精彩文章请登录原创网站fanwen.chazidian.com)接受不了，要求抬高收购价格，而广西收购商谢起源又要求随行就市 ，在协商时发生了冲突，谢起源感到很委屈，愤然离开了黄桑，刘兴凡闻讯赶到县城，再三劝说又把他请了回来，并做好了群众的工作。西红柿的种植让农民尝到了甜头，激发了产业结构调整的热情。到2 0 0 3 年，全乡发展西红柿1 0 0 0 亩，并带动了全县。与此同时，他充分利用黄桑的生态优势，大力发展天麻、茯苓、百合、灵芝为主的中药材、食用菌、苗木等特色产业。三年来，该乡产业结构调整取得明显成效，产值由2 0 0 0 年的1 0 0 0 万元增加到2 0 0 0 万元，农民人平纯收入从2 0 0 0 年的2 1 6 0 元增加到2 0 0 3 年的2 5 8 0 元，人平增收4 2 0 元。现在许多村成了电话村、改水村、沼气村，全乡新增加摩托车1 0 0 台以上。 借助外力跑资金。我们在采访中，碰到了一位年愈花甲、原在省直机关从事苗圃工作的专家谢述安，他与刘兴凡接触虽然只有短短几个月，在诉说他与刘兴凡的交往经历时，却多次老泪纵横，泣不成声。2 0 0 3 年4 月，一个偶然的机会，谢述安老人与农业大学的顾教授慕名前来黄桑观光旅游，刘兴凡非常盛情地接待了谢老一行。他拿出当地最便宜、一元钱一斤的杨梅酒款待他们。刘兴凡酒量不行，但他主动为他们添酒添饭，忙上忙下。席间，刘兴凡提出要谢老为黄桑的发展牵线搭桥，献计献策。谢老被他的真诚和淳朴所感动，答应帮助他到省里争取项目资金。去年1 0 月，他只身来到省城长沙找到谢老，想从省直机关争取资金。当时身上仅有4 0 0 元钱，他每天省吃俭用吃馒头。后来，钱花完了，刘兴凡立即打电话给爱人，要她从家里汇一些钱过来。在 谢老的帮助下，终于争取了近1 0 万元。刘兴凡始终信奉这么一句话：“条件不够感情补，基础不够服务补”。2 0 0 3 年9 月底，通过招商，邵阳万事达集团在该乡大湾塘村投资4 6 0 万元开发小水电。这可不是一个小项目，他暗暗叫喜。原定1 0 月4 日动工，但村民对万事达集团提出了过高的补偿问题，投资商进退两难。正值国庆长假，刘兴凡一天也没有休息，跑东家，进西家，上门一一做群众的思想工作，要求群众从长远利益着眼，放弃过高要求。群众思想终于通了，投资方大为感动，铁下心要在这里投资兴业。对于项目资金，刘兴凡的眼睛、耳朵总像磁铁一样，铁板都钻的进，怀里经常揣着报告，碰上领导就递上，请求领导帮助关照。着眼生态抓旅游。黄桑是省级自然保护区、风景名胜区，旅游资源非常丰富，境内动植物繁多，被誉为“不可多得的动植物基因库”。但因为景点分散，地处偏僻，基础设施欠缺，开发不上档次，没有什么效益。刘兴凡深入调查后，认为生态是黄桑的最大特色，黄桑只有走生态旅游路子。他提出大力发展休闲度假、巫傩文化、革命教育基地等旅游项目。为了实现计划，刘兴凡多次跑市县有关部门，争取资金，开发旅游。2 0 0 2 年1 0 月，在县里的帮助下，刘兴凡邀请(本资料权属文秘资源网，查看更多精彩文章请登录原创网站fanwen.chazidian.com)省林学院专家利用半个月时间，做黄桑旅游的总体规划和开发详规。他全程陪同，早出晚归，跑遍了全乡的山山水水。按照规划要求，铁杉林、六鹅洞等景区内违章建筑要拆除，赤板村一家炼油厂要搬迁，但拆迁户付出的代价较大，赔偿数额大，而乡财政又非常困难，拆迁工作陷入窘境。为此，刘兴凡亲自挂帅，带领乡党委、政府一班人逐家逐户做工作，他给拆迁户讲政策，摆道理，并指示林业站、国土所等部门在办手续时给予优惠, 拆迁户被他的诚心所感动, 都按期搬迁到位。接着他又设想将黄桑所有景区的经营权整体转让，让有雄厚资本、先进管理经验的公司来开发经营。通过他的努力，台湾张老板与乡里达成意向性协议，愿意投资1 . 3 亿元承包经营3 0 年。黄桑的旅游形象逐步树立了起来，前来观光的游客多了起来，2 0 0 2 年达到1 . 5 万人次，2 0 0 3 年达到2 万人次。
洁白的杭百菊充满哀伤 ～年1月2日，浙江一全国劳模陈国儒看中了绥宁黄桑良好的自然条件，打算在黄桑搞杭百菊种植项目，刘兴凡听说此事后非常高兴，主动与陈老板联系，于～年1月4日带领陈老板到黄桑实地考察。当晚县委书记杨正胜找陈老板和刘兴凡到办公室，要求刘兴凡把这项工作作为一件政治任务来抓，黄桑要发展1000亩杭百菊，尽快抓好落实，并在1月12日的经济工作会议上代表乡镇与陈老板签约。刘兴凡接受任务后，深感责任重、压力大、时间紧，他立即赶回黄桑做宣传发动工作，5日在黄桑召开了村组干部会，让老板与群众直接见面。当时一些村干部提出一些疑问，他在会上表(本资料权属文秘资源网，查看更多精彩文章请登录原创网站fanwen.chazidian.com)态，自己个人贷5万元的款，为群众垫付种苗费，亏了本不要群众还。他的决心给了群众很大的'鼓舞，1000亩的种植面积很快落实到村里。但他又想起XX年种植肥姜的事情，由于气候原因，造成种植亏本，引起群众意见很大。刘兴凡觉得杭百菊这个项目在签约前，自己有必要还要对这个项目进一步调查研究。他与陈国儒接触中了解到他在洞口县竹市镇搞了300多亩，于是，5日傍晚，他从黄桑赶回县城，请了两位职中老师做技术顾问，租了一台面的车连夜前往洞口考察杭百菊的种植效益和老板的信誉情况，不幸于当晚9时50分在武阳镇与李熙桥交界处遇车祸牺牲。噩耗传出，干部群众都不敢相信这是事实。黄桑许多群众、村干部都自发地赶来县城悼念他，为他守灵，为他送行，为他痛苦，绥宁所有在职县乡领导和县直、乡镇所有单位都送了花圈，安葬那天，成千上万的干部群众噙着泪水自发为他送葬。他不过是乡里的一位普通党委书记，任职也不过两年多时间，参加工作也不到XX年，如此短暂的生命之旅，为何却得到了如此多的老百姓的呵护和拥戴呢？！――前，“轰隆”一声炮响，年仅20来岁的老团村三组村民杨尧成不幸被炸瞎一只眼睛，十几年后，他的另一只眼睛也快失明了，家里背上了沉重的包袱，爱人因家庭困难及矛盾服毒自杀，留下一名幼小的儿子。为此，杨尧成心灰意冷，失去了生活的勇气。刘兴凡主动接近他，自己拿了200元钱，并买了东西去看望他，同他谈人生，鼓励他战胜残疾，战胜困难。为了帮助他小孩上学，刘兴凡主动与长铺镇从事木材生意的杨老板联系，资助小孩读书成才。杨老板欣然答应，经常去看望小孩，给他送钱送物。与此同时，刘兴凡又与县民政部门联系，由政府每月发放残疾补助。――上堡村的杨芳堤，每每提起刘兴凡就涓然泪下，他永远忘记不了致富路上的引路人。几年前，他家里特别困难，小孩读书交不起学费，夫妻俩常常因生活所迫拌嘴吵架。上堡村是刘兴凡的挂点村，在检查指导生产中，刘兴凡得知这一情况后，要他找准项目，尽快富起来。根据杨芳堤的实(本资料权属文秘资源网，查看更多精彩文章请登录原创网站fanwen.chazidian.com)际情况，帮助他种植了2亩反季节西红柿和一些药材，当年就净赚了8000多元，尝到了甜头的杨芳堤继续扩大了种植面积，使家里经济收入又翻了一番。现在杨芳堤的家里买了彩电，装上了自来水，小孩在学校里读书也品学兼优。
―― 农业税的上交一直是乡镇的一项棘手的事。几年前，老团村因与县液化汽公司发生木材合同纠纷，因判决不公，申诉达5年之久后才改判，但一直没有执行到位，村民因此不肯交农业税，并要去上访。刘兴凡积极协调执行问题；另一方面，又与乡里其他领导逐组逐户地上门做工作，终于使执行问题得到了顺利解决，村民高高兴兴地交了农业税。税费改革是涉及农民利益的一件大事，改革之初，老团村有50多亩水田在海拔1500米的黄桑自然保护区内，按照国家规定，保护区内不能耕种，群众要核减这50亩的水田计税面积。刘兴凡为了摸清情况，携带干粮，翻山越岭达20多公里，双脚磨起了血泡，脸被荆棘挂破，并摔了一大跤，终于核清了水稻面积，维护了农民的正当利益。 ―― 在刘兴凡去世的第二天，做木材生意的老板雷建设向刘兴凡的妻子讲述了一件令她非常惊讶的事。一年前，大雪封山，木材销售不出去，资金无法运转，雷建设无法兑现民工工资，民工纷纷找雷老板要钱，窘迫中，刘兴凡主动提出用自己的房产证为他贷款3 万元，以解燃眉之急。房产证抵押了一年时间，但刘兴凡妻子毫无知晓。雷老板在含泪道谢的同时，当即写下了欠条，并承诺立即还款。诸如此类扶贫帮困的事不胜枚举。在乡镇工作的两年多时间里，自己为公事垫资达3 万余元，举债近5 万元，至今抽屉里还摆满一摞摞发票。――就在刘兴凡去世半个小时前，他跟爱人李娅还有一次甜蜜的电话联系。刘兴凡原来答应爱人回家吃晚饭的，并承诺给小孩买些鞭炮，但临时决定要赶去洞口县考察杭百菊项目，路过家门却没有停留。爱人烧好了香喷喷的饭菜，左等右等，就是不见他回来，终于禁不住又拨通了他的电话。刘兴凡在电话中愧疚地说：“晚上不能回来吃饭了，很对不起，答应给小孩买的鞭炮，一定想办法带回来……”。为了黄桑，他放弃了与亲人团聚的机会，他总是一心扑在工作上，无论是节假日，还是晚上，都坚守在自己的工作岗位上。有时很长时间没回家看望父母，父母亲还大老远地赶来黄桑看他。前不多久，四年未曾谋面的在北京工作的表弟回洞口探亲，他也只约他在黄桑匆匆见了一面……篇7：塑造自己的人生
人的一生要经历很多，每一次经历，都会让我们学会很多东西，人要乐观的面对每一次经历。因为你在失去的同时也拥有了。不要一味的.去计较失去的而错过了拥有的。猛然间才发现原来我拥有的很多。
人的一生要经历生死离别，悲欢离合。只是出现的顺序不同，重要与否而塑造了不同的人生。
人的一生有很多次选择，每一次的选择都可以改变人的一生。人生的价值在于它只有一次，没有谁可以再重来一次的机会。所以，自己的人生自己做主。
人的一生什么都是身外之物，惟有感情，才是真，
资料
如果一生能遇到一份真爱，那么这一生就足够了。因为他得到了人生最宝贵的东西。人生怎么能一直计较曾经犯过的错而不去面对生活呢？人生就是这样，没有十全十美的。人也是一样。
人的一生最重要的是让自己开心就好，因为人生不光是对自己负责，还有一些责任和义务。
人的一生在于经历，在于路过，所以天下没有不散的宴席。经历了就满足了。有些东西是命中注定的，是你的始终都是你的，不是你的也强求不来。只要记住现在是幸福的就好了。以后的事情谁也不知道，因为有时候人生变化快的让人无法面对。
希望把我们的这段人生塑造的更加完美。
篇8：《文化塑造人生》教案
《文化塑造人生》教案精选
一、教学设计意图：
从文化活动一种形式—文学赏析入手，让学生在这样一种文化活动中去亲身体验文化对塑造人生所起的作用。
二、精心准备案例：（文学赏析材料）
材料一：假如生活欺骗了你（普希金）
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里须要镇静:
相信吧！快乐的日子将会来临。
心永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都会将过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
——一八二五年
材料二：再别康桥 （徐志摩）
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳
是夕阳中的新娘
波光里的艳影，
在我的.心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草。 那树荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
十一月六日
材料三：乡愁 (余光中)
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲呵在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
材料四：断章 （卞之琳）
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
材料五：强者的座右铭 （詹姆斯）
有时需要积极进取，
有时需要稍敛锋芒；
有时需要与众交溶，
有时需要默默独居；
有时需要相争，
有时需要互爱；
有时需要工作，
有时需要游戏；
有时需要哭泣，
有时需要朗笑；
有时需要发言，
有时需要沉默；
有时需要善握良机，
有时需要屏息等待；
每个人都是天生的胜利者！
二、呈现相关的案例
用多媒体制作成课件通过投影仪展示出来。
三、组织学生进行文学赏析活动。
在每段作品朗读前先给学生几分钟准备时间，蕴酿感情，材料一和材料五可由全班朗读，其他三段作品请一些具备朗读才能的同学朗读，并且辅之以配乐。在朗读的过程中让学生去感悟作者在创作这些作品时的心情，并且在朗读过后请同学起来谈谈读后的感受，能否与作者、与其他同学产生共鸣。
如同学们在读了《假如生活欺骗了你》这首诗后被诗人一种精神所感动着：诗人在被迫与世隔绝的处境下，却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。在朗读了《再别康桥》之后为作者所描绘的一幅幅流动的画面、一处处美妙的意境而陶醉，为诗人对康桥的爱恋、对往昔生活的憧憬、对眼前的无可奈何的离愁而心动。
四、设置问题情境展开讨论。问题探究：
1、文化对塑造人生起什么作用？
2、培养健全人格的重要途径是什么？3、我国人民精神世界的主流是什么?
4、怎样理解社会发展和人的发展的过程是统一的？
5、人的全面发展表现在哪里？
五、教师点拨构建知识体系。
上述几个问题相对比较简单，教师可以就学生的回答作适当的点拨和补充，最后帮助学生构建本框知识结构：
篇9：苦难塑造人生作文
苦难塑造人生作文
苦难是一把双刃剑，它对于坚强的人是垫脚石，对于意志薄弱的人是万丈深渊；苦难是一块磨刀石，它能助你磨出锋利的刀刃；苦难是一面镜子，它能反应出你的人生……
苦难改造你的性格。有人说：性格是生来就形成的，其实未必，这可能只是内因，但在成长过程中有着种种外因的影响，使性格不断地变化。在逆境中，你只能坦然地面对它，永不退缩，保持良好的心境，这使你变得乐观，有坚强的意志；相反，如果你只是一味地退缩、抱怨、悲观叹气，这使你变得自卑，懦弱。因此，我们遇到苦难时，要正确地对待它，让它来点缀我们的性格，使我们的'性格放出光彩。
苦难塑造你的心灵。有的人的心灵是一块藏着高尚的乐园，但有的人的心灵却是一块布满荆棘的荒园，这究竟是为什么呢？人在苦难中都有一种自保意识，正因这种意识，使人的心灵有所触动，随之向两极分化：一极是牺牲别人的利益，保住自己的利益；另一极是牺牲自己的利益，保住别人的利益。你可能会说：“前者是聪明的，后者是愚蠢的。”但你又有没有想到你的心灵高尚比你拥有利益更宝贵呢？“患难见真情”，在患难中献出自己真情的人，虽然失去很多，但他却得到苦难特别为他塑造的美好心灵。
苦难砌造着你的人生。人生好比天气，时而天晴，时而天阴；时而温暖，时而寒冷。常言道：“天有不测之风云，人有旦夕之祸福。”人总要面对一条崎岖不平的道路，而苦难就是不平道路中的低谷，使你的人生陷入低潮，但只要勇敢面对，你的人生一定会有高潮时，而且到那时，你会觉得自己变成熟了。苦难是人生道路的青砖石，一路上为你铺开；苦难是人生道路的调味品，一路上让你尝尽人生的酸甜苦辣。
要想拥有绚丽多彩的人生，就要敢于直视苦难，不要只想逃避；要想拥有五味的人生，就要敢于拿出你的“菜肴”，让苦难为你撒下金色的粉末。
请随苦难出发，朋友――带上你的吉他和歌喉，苦难不会辜负你的青春年华。
请随苦难出发，朋友――不要抱怨期待太久，因为还会有波浪，还会有共济的小舟。
篇10：《文化塑造人生》教案设计
《文化塑造人生》教案设计
【教学目标】
1、知识目标：知道优秀文化在塑造人生方面的三个作用；知道优秀文化如何增强人的精神力量；社会发展和人的发展之间的关系；知道优秀文化在促进人的全面发展方面的意义，文化生活第二课第二框《文化塑造人生》教案。一般要求：1、2、4句。
2、能力目标：能够赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活的意义。
3、情感、态度、价值观目标：通过展现优秀文化作品带给人们的精神享受，感受人们对真善美的追求，体验优秀文化丰富人的精神世界和健全人格的过程。
【重点难点】
1、重点：优秀文化丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。
2、难点：培养健全的人格，社会发展和人的发展的关系。
【教学方法】联系实际举例法，让学生感受健康向上的文化生活丰富了学生的精神世界；采用情景教学法，设置适当的情景，让学生从中感受到文化能够增强人的精神力量，能促进学生的全面发展。
【学生分析】学生在成长过程中，学习了很多的文化知识，看过很多的文学影视等作品，也参加过很多的有意义的文化活动。从中让同学们有认识的进一步升华———优秀文化塑造人生。
【教学过程】
导入：
文化不仅能够影响人的交往方式、思维方式，而且能对人生产生深刻的影响。今天我们学习《文化塑造人生》。文化塑造人生表现在三个方面.....这里的文化指优秀文化。
丰富精神世界课堂探究：
课本18页(1)问题：这些语句为什么能够代代相传?
学生：杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后已的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵，正气凛然的气质。诗词中忧国忧民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人，所以能够代代相传。
（文学角度）老师：这些诗句体现了诗人高尚的人格，丰富了人们的精神世界、增强了人们的精神力量。
问题：在你成长过程中，哪些文化作品（文学、影视作品等）给你的影响较大？谈谈你的体会。
学生：一本书籍，一部电影老师：书犹药也，读书可以医愚。读一切的好书，就是和许多高尚的人讲话。－－笛卡尔
老师：优秀文化丰富了我们精神世界，让我们的生活变得多姿多彩。
老师：积极参加健康有益的文化活动，丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。在我看来，健全的人格就是情商EQ，情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折、与人合作等方面的品质。人不仅要有智商还要有情商。
举例：马加爵事件马加爵1981年5月4日出生，考入云南大学生化学院生物技术专业，2月，马加爵在宿舍里因为打牌和同学吵架，他的同学怀疑他打牌作弊，于是他恼羞成怒，决定报复。其后两天内，马加爵非常从容地、逐个将他的四个同学杀死在宿舍内，然后逃跑了。马智商很高但情商很低。结论：健康的人格比渊博的知识重要的多。
老师：怎样培养健全的人格？就要参加健康有益的文化活动。
老师：改革开放以来，人们的文化生活越来越丰富多彩，人们的思想观念不断更新。当代我国人民精神世界的主流是什么？
学生：爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。增强精神力量过渡：我上高中时，年级主任经常给学生开会，只要开会，第一件事情就是要求全体师生起立，一起唱国歌。为什么要唱国歌？因为国歌能振奋人的精神，能给人巨大的精神鼓舞。
材料：8月19日，为庆祝新中国成立60周年，中宣部、广电总局向全国观众推荐第一批30部优秀“红色电影”，包括《建国大业》《天安门》《惊天动地》《可爱的中国》《沂蒙六姐妹》等。同时，红色电视剧竞相上演，《我的兄弟叫顺溜》《潜伏》《功勋》《绝密1950》《解放》受到了观众的喜爱。
问题：在和平年代，人们为什么还喜欢看红色电影和电视剧？
学生：红色电影和电视剧能丰富人的精神世界、增强人的精神力量。
老师：这体现了优秀文化作品增强人的精神力量。
老师：优秀文化作品为什么能增强人的精神力量？
学生：（1）优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。（2）由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活，教案《文化生活第二课第二框《文化塑造人生》教案》。
老师：“三个代表”重要思想中第三句话说，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。中共所代表的先进文化，给予中国人民无穷的精神力量。
问题：中国的先进文化有哪些？（革命战争年代、建国初、改革开放以后）学生：井冈山精神、长征精神、延安精神、两弹一星精神、雷锋精神、大庆精神（拼命苦干）、抗洪精神（团结不怕困难）、航天精神（吃苦奉献）、奥运精神（更高更快更强）抗震救灾精神等。
老师：我觉得，雷锋精神深深影响了我爷爷那一辈人，他们思想觉悟非常好。大庆精神深深地影响着了我父辈这一代人，他们在工作中总是非常拼命、非常能干。相信这些精神也会影响我们，给我们无穷的精神力量。总结：优秀文化能够增强人的精神力量，表现在：1、优秀文化作品增强人的精神力量；2、中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量。促进人的全面发展
老师：首先大家要明确，什么是人的全面发展？表现在？
学生：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。即德智体美劳全面发展。
老师：不同的历史时期，人们对全面发展的要求是不同的。
老师：人的发展离不开社会的发展。社会发展和人的发展的关系是什么？
学生：（1）是相互结合、相互促进的。（2）人越全面发展，越能促进社会的发展；社会越发展，越能推进人的全面发展。（3）社会的发展是逐步提高、永尤休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
探究：课本21页虚线框。
问题：你能对这个回答作出进一步的解释吗?
学生：新娘的.回答说明，社会发展了，推动了人的全面发展。随着物质生活需要得到满足，人们更加注重精神生活需要，追求精神生活的满足。
老师：有一句话说：“人不仅仅靠粮食活着”，“人是需要一点精神的”。人的全面发展不仅需要社会的发展，而且还需要优秀文化的滋养。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
【课堂练习】
1、伟大诗人雪莱说：“一首伟大的诗篇像一座喷泉一样，总是喷出智慧和欢愉的水花。”这句话说明了？丰富精神世界。
2、命运交响曲体现了贝多芬一生与命运搏斗的思想。每当人们听到这首乐曲，总会给人一极大的振奋和鼓舞。这句话体现了？增强精神力量。
3、判断：文化能够促进人的全面发展。错文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
【板书设计】
一 丰富精神世界
1、培养健全人格的途径
2、人们精神世界的主流
二 增强精神力量
1、优秀文化作品增强人的精神力量
2、先进文化给予中国人民无穷的精神力量三 促进人的全面发展1、表现2、社会发展和人的发展的关系
3、意义备课资料中华民族的精神就是“廉者不食嗟来之食，志士不饮盗泉之水。”中华民族的精神就是“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移。”中华民族的精神就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”中华民族的精神就是“天下为公”。 中华民族的精神就是“天下兴亡，匹夫有责。”
篇11：拼搏让人生闪光作文
人生短短数十载，要做的事情很多很多，然而能坚定自己的方向并为之奋斗，不失为一桩幸事。秉承自己的梦想，哪怕付出再多的代价乃至生命，也不枉来这世上走一遭。
在这充满生机和艰险的人生里，我们应下定决心做一只逆流而上的“鱼”，即使会瞬间冻成“冰鱼”。在获致无比丰富的生命体验过程中，如果一帆风顺，那我们将失去一些发自内心深处的无上喜悦。只有穿越黑暗幽深的山谷，到达山顶的时候才会欣喜若狂。
海伦·凯勒——一个双目失明，双耳失聪的悲惨而伟大的在命运的戏弄下，她并不甘心被阻挠，奋力拼搏，她挑战了生命的极限，到达了自己的目的地，尽管这一路经历了千辛万苦。古往今来，有不少人都怀有梦想，为达目的`勇往直前。越王勾践为实现富国大业甘为阶下囚。他的忍辱负重、卧薪尝胆，是朝着目标奋进的最震撼人心的宣言。
一个人要成就自己的事业，不经过失败，不经过挫折，不花费较大的功夫是不可能成功的。艰难困苦甚至失败打击固然会留下难以忍受的痛楚；但也正是在这种痛楚才孕育出了一个个生命的奇迹。一个人的梦想岂能向艰难险阻屈服？虽然命运总是爱开玩笑，美好的梦想往往不能有一个相辅相成的结局，但这对一个为梦想不懈奋斗的人来说，这又有什么大不了的呢？逆流而上的鱼儿，一路过险滩，趟急流，穿渔网，躲水鸟，过山涧，挤石隙，上高原，览冰川，虽结局并不圆满，但鱼儿可能并不后悔。因为美在过程，人生亦如此，在追求梦想的过程中的精彩与辉煌。这短暂的人生中如果没有一个能使自己为之奋斗的梦想，那人生将变得暗淡无光，即使平安无事也不会拥有真正的幸福、快乐。成功的快感更是与你遥遥相望。
此时，我才能深刻感受到“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的深刻含义。当然实现一个梦想不仅仅是坚持不懈就足够了，当然也要有向困难发出挑战的勇气。鱼儿虽然被冻冰，但在他生命的最后一刻，他看到了高原冰川，这难道还不够吗？
篇12：关于高中政治文化塑造人生经典教案
文化塑造人生教学设计与反思
【教学目标】
1.知识目标
理解优秀文化如何丰富人的精神世界、增强人的精神力量及促进人的全面发展。
2.能力目标
(1)能赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界，增强人民的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。
(2)结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展
3.情感、态度、价值观目标
树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身的全面发展。
【教学重点】优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量
【教学难点】文化促进人的全面发展
【教学准备】资料收集、多媒体课件
【课时安排】1课时
【教学过程】
视频导入：
播放我国残疾人艺术团在春节晚会上的精美舞蹈《千手观音》。
活动与探究：请同学们谈谈感受。
(同学们畅所欲言，因为深受感动，所以很容易产生共鸣，大大激发了他们的兴趣和求知欲望)
由刚才的讨论我们可以看出，一部优秀的文化作品对我们的学习、生活、人生会产生很大的影响。总之，优秀的文化可以塑造人生。
文化对人的影响之大，以至于我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人。那么，文化是怎样塑造人的呢?当然，我们这里的文化应该是一种先进的文化。
二、文化塑造人生
(一)优秀文化能够丰富人的精神世界
1.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光;智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。“高尔基告诫世人：书籍是人类进步的阶梯。也有古语道：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。“所以，我们可以看出优秀的作品已经丰富了同学们的精神世界，从而使我们更好地完善自己。例如：文化赏析体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程;研究性学习让我们了解文化的多元性(如服饰调查等)、参加兴趣小组(如摄影、文学社等)丰富自己的文化生活陶冶情操。
2.空前繁荣的中国特色社会主义文化，成为我国人民精神世界的主流。
中国特色社会主义文化开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新。人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚。
(二)优秀文化能够增强人的精神力量
1.优秀文化增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福的生活
优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜，而由此产生的精神力量往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
活动与探究：阅读教材P19-20的内容，选择其中的一个进行简要的分析。
提示：(1)①《国际歌》是巴黎公社战士、诗人欧仁?鲍狄埃于巴黎公社失败后的第二天写的，是一首气势磅礴的号召全世界被压迫、被剥削的奴隶起来为真理而斗争的壮丽篇章。130多年来，《国际歌》成为国际无产阶级的战歌，被翻译成世界各国文字，传遍地球上每一个角落，响彻寰宇。在俄国冬宫，在西班牙前线，在中国的渣滓洞集中营，在亚非拉的反帝反殖战场上......一切曾有被压迫者反抗的地方，都能听到《国际歌》的激昂声音。鲍狄埃也因此被称为“是一位最伟大的用歌作为工具的宣传家“。这首歌还以它强大的生命力响遍全世界，永唱不息。《国际歌》是一首格调高昂的政治抒情诗。抒情主人公是整个无产阶级，是完全觉醒了的用马克思主义思想观点武装起来的无产阶级。它已经进行过推翻资产阶级及其国家，由无产阶级自己夺取政权、掌握政权的伟大的革命实践，它已经认识了社会发展的客观规律，认识到自己所肩负的历史使命。《国际歌》展现了日益壮阔的无产阶级革命运动的画面，深刻地表达了全世界无产阶级的立场、愿望和理想，整个诗篇回荡着无产阶级解放全人类的伟大感情，充溢着不可摧毁的精神力量。
②《义勇军进行曲》是1935年田汉和聂耳根据影片《风云儿女》所作。此后，人民在胜利中不忘记过去的斗争，《义勇军进行曲》能鼓舞人们永远以昂扬的精神继续前进。它歌唱了人民的意志，唱出了民族自信心，唱出了为着理想不怕牺牲，敢于与敌人血战到底的英雄气概。这支歌曲很雄壮、豪迈，有革命气概，节奏鲜明。但也有人认为，新中国已经站起来了，中华民族已经作为一个伟大的民族屹立于世界民族之林，而这首歌当中还有“到了最危险的时候“，歌词是不是有些过时了。这首歌在历史上曾起过巨大的作用，尽管现在新中国成立了，但今后还可能有战争，要居安思危。国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌，《义勇军进行曲》创作于中华民族危难关头，正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。采用《义勇军进行曲》为中华人民共和国现时的国歌而不加修改，是为了唤起人民回想祖国创立过程中的艰难忧患，鼓舞人民发扬反抗帝国主义侵略的爱国热情，把革命进行到底。对于中国人来说，《义勇军进行曲》最能唤起内心的强烈共鸣。全国各族人民同唱这一首国歌，将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神，增强国家和民族的凝聚力、自豪感，为中华民族的和平崛起而努力奋斗。可见，《马赛曲》激励法国人民取得了大革命的胜利;《义勇军进行曲》让中华儿女为了民族的解放前赴后继;《国际歌》让全世界的无产者团结在一起。
2.中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量
学生活动：请学生回忆自中国共产党诞生以来是如何坚持和发展先进文化的。
例如：井冈山精神、延安精神、雷锋精神、“铁人“精神、08北京奥运精神等都体现中华儿女的无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息精神，影响了几代人积极投身到革命和社会主义现代化建设的伟大事业当中。
再如： “神舟“飞船遨苍穹，伟大精神贯长虹。“神五“ “神六“ “神七“三次载人航天飞行及“嫦娥绕月“工程的圆满成功，是我国航天事业发展史上一座座新的里程碑，也是“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献“的航天精神奏出的一曲壮丽凯歌。
中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。
总结：在我们生命中困难的时刻，在我们不断前进的道路上，我们要靠锐意进取，昂首前的精神信念走过、勇敢前行。
(三)优秀文化能够促进人的全面发展
篇13：关于高中政治文化塑造人生经典教案
山东省青州第六中学 李建营
一、教学背景
1，面向学生： 高中
2，学科：思想政治
3，课时：1
4，学生课前准备：
一、 初读文本，了解本框知识。
二、 根据课前预习案，查找重难点知识。
三、 查找搜集对自己有启发意义的好歌、好书、好电影或电视剧。
四、 整理自学中遇到的问题。 二、教学课题
本课题是高中思想政治新课标人教版必修三第一单元第二课第二框《文化塑造人生》 三、教学目标
1、知识目标：
掌握优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2、能力目标：
(1)通过自主学习、合作讨论、情景体验等方式增强透过现象认识事物本质的能力。
(2)培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。
3、情感、态度和价值观目标：
(1)通过歌曲、图片、视频等激发学习兴趣，体验感悟优秀文化对人生的影响;
(2)通过学习，能在生活中自觉接受优秀文化，并不断丰富自己的精神世界，增强精神力量，促进自身的全面发展。 四、教材分析
(一)内容分析
本部分内容主要学习优秀文化对人生的塑造作用，共设计了三个目。第一目讲述“丰富精神世界”。积极健康的优秀文化能丰富人的精神世界，有利于塑造健全的人格。第二目讲述“增强精神力量”。优秀的文化作品以其特有的感召力和感染力，会使人力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。第三目讲述“促进人的全面发展”。社会发展和人的发展是相互结合的，优秀文化提升了人的思想道德素质和科学文化素质。内容虽简单，但具有深刻的思想教育意义。学好本框知识，对学生如何塑造健全人格，促进自身全面发展很有启发意义。
(二)学情分析
高中生正处于人生成长的关键时期，内心里都有健全人格、不断进步与全面发展的渴望，这就需要教师要善于发现学生好奇心，并采取恰当的教学方式加以正确引导。
(三)教学重难点
重点：优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展
难点：优秀文化能增强人的精神力量
(四)教学思路
课前运用网络资源和校本资源，搜集与本框知识相关的歌曲、图片、视频、时政资料。课堂上通过穿插资源、情景体验、自主学习、合作讨论等方式，让学生体验感悟优秀文化对人生的塑造作用。 五、教学方法
情景教学：设置教学情境，激发学生兴趣。如歌曲、图片、视频、美文朗诵的情境体验。
合作探究：主要用在本节课重难点问题的探究上，充分尊重学生的主体地位。
精讲点拨：对学生思考探究成果给予点评并讲清知识点，使学生对问题清楚明了。 六、教学过程
【教师活动】上课，同学们好!
【学生活动】老师好!
【教师活动】请坐。请大家一起读老师寄语：创最好的小组，做最好的自己。心有多大，人生的舞台就有多大，相信自己是最棒的。
老师希望这节课大家能充满自信，积极参与，圆满完成学习任务，好不好?
课前预习案
【教师活动】大家的预习案我查看了，预习案书写完成较好的有这些同学：岳翠萍、鞠海宁、史纳纳、李兰、葛晓悦、王淑宁、潘娅楠(7人)预习案书写完成进步较大的有：魏娟、杨丹、花木村、张在畅、黄艺玮、韦福云、冯晴晴、周明霞(8人)让我们用掌声祝贺他们，也希望其余同学不甘落后，争取下次被表扬。
课堂探究案
导入新课
【教师活动】请大家来欣赏励志歌曲《超越梦想》，会唱的就跟着一起唱。(师放歌曲)
【百度视频】《超越梦想》
这是奥运会歌曲之一，也被入选为中国十大励志歌曲。大家听后是不是感到很振奋，这就是音乐的魅力所在。音乐应该属于政治?经济?还是文化?
【学生活动】文化
【教师活动】我们这节课一块来学习文化生活第二课第二框《文化塑造人生》，师随后展示学习目标，让学生快速读。(师板书：文化塑造人生)。 学生读完后，师：大家注意优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展是本框重点，这些重点，我们主要是通过歌曲、图片、视频等体验感悟。
讲授新课
【教师活动】让我们欣赏几幅图片：
古迹欣赏 文物欣赏 绘画欣赏
【学生活动】学生配合着说各是什么欣赏
【教师活动】这些欣赏，当然也包括我们外出旅游欣赏大自然的美好风光，总会让我们赏心悦目，同时也会让我们想追求真善美。
【教师活动】接下来我们来看一本好书(师放《士兵突击》书图片)
这本书大家看过吗?这本书主人公有两句经典台词，大家一起读一下：好好活，做有意义的事;不抛弃、不放弃(学生齐读)。师说：许三多从一个农村娃成长为一名优秀的士兵，靠的是什么?精神!意志!一本好书，能教会你怎样做人!多读好书，确实能塑造我们健全的人格。
【教师活动】我们继续来欣赏一篇美文(师放幻灯片，展示诗人舒婷图像，并指出舒婷佳作《祖国啊，我亲爱的祖国》，有哪位同学能起来展示最好的自己，给大家朗诵朗诵?
【学生活动】同学们静静的用心来听一名学生配着音乐朗诵(中间为学生鼓掌)
【百度视频】《祖国啊，我亲爱的祖国》
朗诵背景音乐
【教师活动】好，这位学生太有才了，再有朗诵比赛，咱一定参加得第一(师鼓励学生)，大家听出这首诗表达出的诗人的思想了吗?(学生说爱国思想)对，也表达出了我们中华儿女强烈的爱国热情。好，请大家再来体验一下舞蹈的魅力与震撼(师放幻灯片展示邰丽华图像)邰丽华曾在春晚领衔主演过《千手观音》，优美的舞姿至今还感动着每一个中国人。请大家用心来欣赏，精彩之处可以给邰丽华她们鼓鼓掌(师放《千手观音》精彩片段)
【百度视频】《千手观音》
【学生活动】同学们观看，并不时地发出惊叹声
【教师活动】其实邰丽华是一位聋哑姑娘，但是她身残志不残，靠着勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神，取得了常人无法超越的成绩。我们作为正常人，更应该好好学习，勤奋工作，争取做一名对社会有用的人才。
大家听了歌，欣赏了图片，读了好书、朗诵了美文、观看了舞蹈，有什么感受?
【学生活动】精神丰富而愉悦
【教师活动】师边说边板书：优秀文化能丰富人们的精神世界。大家再来看下边诗句，看过之后先自主思考探究活动一：这些美文、舞蹈、诗句为什么能让人久久不能忘怀?师展示探究活动一：
欣赏幻灯片中的美文朗诵、舞蹈视频以及下列诗句并思考：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
——《己亥杂诗》龚自珍
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——《无题》李商隐?
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
——李白《梦游天姥吟留别》
你认为，这些美文、舞蹈、诗句为什么能让人久久不能忘怀?
(讨论注意)1、先自主思考列提纲后合作讨论;
2、组长控制讨论节奏，确定问题发言人展示成果。
【学生活动】学生默读诗句，自主思考一分钟后讨论。讨论后学生展示：因为能让我们赏心悦目、激发我们爱国热情、塑造我们健全人格、丰富我们的精神生活……
【教师活动】好，大家能认识到这些，也说明了这节课我们的精神生活很丰富。这些美文、舞蹈、诗句之所以能让人久久不能忘怀，是因为它们具有深刻的 文综之家 文化内涵。如诗词中第一二句表达出了无私奉献精神。讲到这里时，师结合最新材料放低声音：这个五月是令国人感动的五月，就在5月13号，青州二炮军官沈星(幻灯片放悼念沈星的情景照片)
为救一名落水少年而不幸壮烈牺牲;就在5月8号，最美女教师张丽莉(幻灯片放张丽莉有关图像)
在一起交通事故中，为救学生致使重伤，双腿截肢。是他们用行动诠释了“舍己救人、无私奉献”精神。)第三四句表达出了忧国忧民的爱国思想，第五句表达出了正气凛然、不畏权势的浩然正气。这些高尚情操感染了无数具有进步思想的人，对塑造人生具有重大的作用，能够丰富人的精神世界和增强人的精神力量。那文化又是如何增强人的精神力量的呢?我们来看第二个重点知识：优秀文化能增强人的精神力量。先让学生读臧克家的名言：有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。谁还活着?
【学生活动】沈星精神、雷锋精神
【教师活动】好，让我们再来重温一下令人激昂、振奋的红歌《学习雷锋好榜样》(师放歌曲同时板书：优秀文化能增强人的精神力量)
【百度视频】《学习雷锋好榜样》歌曲
篇14：过错塑造人生的美文
过错塑造人生的美文
今天，的最后一天。
我想起了十年前，的最后一天晚上，我一个人躺在老家的床上，思绪万千。
当你在本该热闹的时候，可以安静下来，常常是因为心里开始能装下事情。那是第一次用不看电视晚会迎接新的一年到来，我也开始第一次为自己的人生做点思考。
然而，如果你不习惯规划自己的人生，第一次去想自己时，即使你多么希望能看清楚什么，但依然什么也看不见。想做的事有很多，却什么也做不了。
那是我人生中最迷茫的一段时光，想要的得不到，得到的不满意，人生陷入僵局，不知道会走向哪里。
而在旁人看来，一切都无比正常，年轻人的烦恼不过是强说愁罢了，只有我心里清楚，那不是我要的生活！
从心里暗下决心也是从那天晚上开始，我想过一种由自己决定的生活，不用仰人鼻息，不要看人脸色，仅仅是用自己的能力去实现一些简单平凡的梦想。
庆幸那时的我还不成熟，不知道天高地厚的好处是总有用不完的'勇气，为了心中想要的答案，可以犯很多错误，也敢于走许多不确定的路。
当时的我，多么希望如果多一点努力，那些不确定就可以变得更确定一点，心里就会更踏实一点。然而，不断地往前走才发现，当你实现了一件事，等着你的永远是另一件更大更不确定的事。
后来，我去丽江，在一个可以许愿的牌子上写下五个愿望。对于当时的我来说，写下的都是遥不可及的梦想，写下来的时候我一点信心都没有，仅仅是为了安慰自己，或许我就是老天最宠爱的那个人。
跟许多陷入迷茫的人都一样，我知道自己想要什么，可是我不知道该如何走，才能实现那些愿望。
那时的我，总是不快乐，我尝试妥协自己，却做不到跟大家一样随波逐流，我尝试活出自己，却找不到一条属于自己的路，内心的撕扯总是无比激烈。
可是，不管你过得开心还是痛苦，时光总是在往前走，如果你一直在有意识地觉察自己，那么每一小步累积起来，终会是一个大的转变。
我前几天回家时，掐着指头算着我走过的路，发现直到今年，我离家在外已经，开始超过了呆在父母身边的时间，借助时间的红利，我算是把自己按照喜欢的样子任性地重新养了一遍。
而在这个过程中，我犯过许多错，才知道自己的局限，才知道该如何专注于自己喜欢的地方。
十年前的我总是什么都想得到，今天我知道只需要尽力做好自己喜欢的事情，得到是最自然不过的事。
我用了十年的时间，才明白最好面对不确定的方式不是去努力变得确定，而是唯有接受不确定，不断去尝试、去犯错、去对自己负责，剩下的就只能交给时间来安排！
回首走过的路，我想起《芳华》的作者严歌苓说过：“青春就是充满激情的一段生命，每个错误最后都会来塑造你将来的人生。感谢错误，感谢不怕错的自己，也感恩每一个允许我犯错的人！
当我接纳了自己的局限，开始张开双手去生活，关于爱，关于家庭，关于工作，关于自己，我才开始放松下来。
“每件事未必一定有意义，但总有热爱它的人去赋予其生命”。在我的经历中，那些最迷茫的时光，如今却成了记忆里最美好的时光！
所以，每一次陪伴我的个案经历迷茫，我都无比确定地相信，每个人的迷茫时光里，都可能有着新的自我的萌芽，对于一个人的人生有着无比深远的意义！我们最需要做的是通过所探寻的这些意义，来认识或重塑自己的人生！
成长是喜悦的，但也伴随着失去的忧伤。那些真正的成长，不是向别人大声地宣告自己收获了什么，而是一些改变无声无息地在你心里发生了，你长大了，却再也回不去了。
我不知道我的有怎样的变化，就像在的时候，我想象不出我的是什么样子。或许我们永远不会知道生活让自己经历一些事情的时候，背后藏着怎样的深意，所以唯有张开双手去接纳，去拥抱人生中的所有可能！
篇15：文化塑造人生教学设计
关于文化塑造人生教学设计
一、教学设计意图：
从文化活动一种形式—文学赏析入手，让学生在这样一种文化活动中去亲身体验文化对塑造人生所起的作用。
二、精心准备案例：（文学赏析材料）
材料一：假如生活欺骗了你（普希金）
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里须要镇静:
相信吧！快乐的日子将会来临。
心永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都会将过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
——一八二五年
材料二：再别康桥 （徐志摩）
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳
是夕阳中的新娘
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草。 那树荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的.梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
十一月六日
材料三：乡愁 (余光中)
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲呵在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
材料四：断章 （卞之琳）
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
材料五：强者的座右铭 （詹姆斯）
有时需要积极进取，
有时需要稍敛锋芒；
有时需要与众交溶，
有时需要默默独居；
有时需要相争，
有时需要互爱；
有时需要工作，
有时需要游戏；
有时需要哭泣，
有时需要朗笑；
有时需要发言，
有时需要沉默；
有时需要善握良机，
有时需要屏息等待；
每个人都是天生的胜利者！
三、呈现相关的案例
用多媒体制作成通过投影仪展示出来。
四、组织学生进行文学赏析活动。
在每段作品朗读前先给学生几分钟准备时间，蕴酿感情，材料一和材料五可由全班朗读，其他三段作品请一些具备朗读才能的同学朗读，并且辅之以配乐。在朗读的过程中让学生去感悟作者在创作这些作品时的心情，并且在朗读过后请同学起来谈谈读后的感受，能否与作者、与其他同学产生共鸣。
如同学们在读了《假如生活欺骗了你》这首诗后被诗人一种精神所感动着：诗人在被迫与世隔绝的处境下，却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。在朗读了《再别康桥》之后为作者所描绘的一幅幅流动的画面、一处处美妙的意境而陶醉，为诗人对康桥的爱恋、对往昔生活的憧憬、对眼前的无可奈何的离愁而心动。
五、设置问题情境展开讨论。问题探究：
1、文化对塑造人生起什么作用？
2、培养健全人格的重要途径是什么？
3、我国人民精神世界的主流是什么?
4、怎样理解社会发展和人的发展的过程是统一的？
5、人的全面发展表现在哪里？
六、教师点拨构建知识体系。
篇16：文化塑造人生教学反思
反思一：文化塑造人生>教学反思
今天的课堂教学对我来说基本上是痛苦的经历，对学生来说可能也好不到哪里去。上完课我感到浑身没力，心里难受。主要问题是上课内容不充实，四十五分钟只上了大半节就上完了内容，课堂没有吸引力，学生注意力不集中。
可能的原因是这课的内容对学生来说太抽象，与学生的情感有一定的距离，这从课堂中要学生写对自己影响最大的文学作品及其原因时的那种表情可以看出来。
但最主要的原因是备课不足，准备不充分。不是说我花在其中的时间不多，花的时间是这个课时中最多的，但一直没有清楚地理解课本的内容，课本内容看了三遍后在头脑中也没有形成一个完全的理解。同时找不到相关的.资料，昨晚找了一个晚上基本上是无所收获。备课不足自然也就没办法上好这节课。
采用学生自学阅读法进行教学，以发挥学生的主体性与主动参与性，然而学生自学并不能让他们对课本内容有一个基本的理解，学生在问题引导下的自学积极性并不高，学生的自学习惯没有养成，自学能力比较低。当然由于条件的限制只是简单地写了两个问题在黑板上引导学生自学，这可能影响了学习效果，如果能把着相关的材料印成书面资料可能效果会更好一点。
反思二：文化塑造人生教学反思
本堂课总的来说还是达到了教学目标，尤其是在学生“积极走进优秀文化”的情感价值目标上达到了很好的效果，在教学环节、教学思路和教材组织上没有大的问题，对教学的组织以及材料的选择上还有所欠缺。比如有些内容可以讲得再深一些，有些事例可以分析得再透一点，可能教学效果会更好。在调动学生自主学习的讨论的积极性方面做的不够，课堂气氛还是不太活跃；同时，在学生的引导方面还是不能很好的围绕主题。一方
面，我要加强学习，钻研教材，提高自己阅读，把握教材的能力，同时，虚心向老教师学习和请教。另一方面，在教学环节上不断提高，更有效率的利用好课堂上的时间，抓住重点，有的放矢，努力提高教学质量和教学效果。
反思三：文化塑造人生教学反思
学生主体地位得到了充分的体现：把教学的内容和学生身边的“校园文化”，“慈善文化”有机的结合起来，贴近学生的认知水平和生活实际，以小见大，由近及远，学生的参与积极性很高，思维活跃，做到了动眼看、动口议、动耳听、动脑思、动手做；自主、合作探究的精神得到了加强；自主学习的能力有了进一步的提高。
教师的主导作用得到有效发挥：立足于课堂开展探究式的教学；帮助学生理清知识思路，拓展思维，真正做一名学习的“主人”。注重教学内容与教学手段的把握，运用多媒体手段，但又不拘泥多媒体，有板书、探究活动等；科学地创造性地运用教材，真正做到“用教材教”而不是“教教材”。
篇17：雕刻自己塑造人生作文
雕刻自己塑造人生作文
拼颜值的时代里，爱美之心人皆有之。在这个物欲横流，纸醉金迷的社会中，人们在追求外在美的同时，内在的涵养也不可忽视！要想跟得上时代的步伐，不被别人冷眼，不想脱离自己正常的运行轨道，我们不得不塑造自己！
有人说女人只要漂亮，颜值高，就能在社会中站稳脚跟，立足深扎。找一个富二代的老公，那更是腰缠万贯，过着神仙般的生活，闲云野鹤，如痴如醉！
也有人说，美丽是暂时的，女人如花，倘若花期一到，终会凋零，人都是视觉动物，没有人会欣赏枯萎的花朵或是斑驳的老树干，靠颜值一直占领社会显然不是好的计策，唯有将自己的内在进行装修，处理，加工，凭才华与能力夺得社会的尊重，这样才会细水长流！它们似酒，不会因流年的匆匆而搁浅了浓烈，只会随着时间的滋长，越酿越醇，越久越有味道，馨香洋溢，持久幽远。
我还小，也许还没有谈论这个话题的资格，在大人眼里，这个充满花季的年龄段就应该好好读书，为自己的未来铺路，不应该想太多，更何况那又不是这个年龄所想的事情。90后，绝大多数人都比较早熟，尤其是女性，这个是毋庸置疑的。接下来，我想对于美提出我的观点，虽然我没有生活体验，但在别人的故事里照样可以做生活的主角，历经别人的沧桑，塑造自己的人生。
自我记事以来，小姨和姑妈就是两个绝对的人，在生活，学习以及工作中，她们行为处事的风格就像两条平行线，各自通往自己的方向，完全没有任何的交集，一点点都不像，我姑是那种有内涵有思想的人，小姨呢，可想而知！
小姨长得非常的漂亮，婀娜多姿，风情万种。听妈妈说小姨从小就不爱学习，每天站在镜子跟前扭来扭去，总认为长得漂亮就是资本。记得小姨跟我说过，漂亮的脸蛋就是一张通行证，无论走到哪里，都会有人给她开门。女人的命运有两个转折点，高考和婚姻，小姨说的打开一扇门，就指的是这种别人靠寒窗苦读，含辛茹苦才得到的金钥匙，却被她仅凭刷脸通过了。不可否认，小姨的运气非常好，机遇也抓的很正点，小学考初中的时候，她的那个好朋友非常喜欢和她玩 ，好朋友的爸爸给他们一起找进了市里最好的实验中学；小姨学习很差，是那种每次都跟倒数第一名差四五分的同学，家里人都焦虑她的升学，正当她走投无路时市里最好的艺校（培养出很多明星的地方）却给她下发了通知书，理由仅仅只是漂亮；三年后艺考之际又被中国传媒大学提前录取，小姨的求学生涯可谓是一帆风顺，无忧无虑，无任何羁绊。每次一跟她提起这事时，她总是高傲的回答道全凭爸妈给我的这张脸，这样一句话诠释她的青春，没毛病。
时间红了樱桃，绿了芭蕉，学生时代小姨就这么顺利读下来，没有任何磕绊，上帝眷顾她，机遇也垂怜她，真不知道小姨上辈子做了多少好事，今生把福恩全给她送来了。大学刚毕业，小姨顺利的进入传媒公司，她特别上镜，公司的老总都找她代言产品，并与该公司成功签约。随后，又嫁给了一个富二代，麻雀飞上枝头变凤凰，过着让别人羡慕嫉妒恨的生活！
长相给她的人生带来了一定的福利，甚至我还天真的以为，美丽改变命运，只要漂亮，就能得到一切所想要的事物。
可是，好景不长，在公司不到半年，小姨被公司撤职了，没有文化，徒有外表，在与客户交谈中 ，一问三不知，说话吞吞吐吐，表情面部狰狞，言语参差错落，智商感觉就像一个没有长成熟的小孩一样，童真可笑。随后，小姨名声也受到了很大的损害。小姨失业后，不吃不喝，不注意保养，整天颓废的`躺在床上，不到一年的时间，姨夫也跟她离婚了。从此，她的人生开始走下坡路，每次找工作都不顺心，不是有经验的人优先就是我们是正式单位，得有相关证件。找婆家时，二婚总是碰不到好的，都不要不会做家务，不求上进的女人。小姨这次遭遇可以说是她有生以来碰到的第一次挫折，她有想自尽的想法我很理解，那段无奈的岁月，她还是坚强的挺过来了。
有时候，冷静下来仔细想想，人不努力一辈子都不会吃到饭。完整的人生不小心漏了洞，你恰好侥幸的钻进去 得到了甜头。即使你再漂亮，再好运，可人生总不会馈赠你一辈子，外表很重要，没有修好里子，那照样也是徒劳无益！
现在的年轻人，为了漂亮，不惜付出任何代价，在我身边，长的肥胖的女同学，消耗大量的青春忙于减肥，不吃饭，不上课，每天就躺在床上。父母念着让她学点本事的意向花大量的钞票把她送进学校就是让她每天在寝室对着电脑看无聊的肥皂剧吗？减肥？减成功了又能怎样，究竟目的何在？没有文化，仅凭漂亮的脸蛋就想行走于江湖，这是多么痛的领悟！
我的大师姐，她不算是太漂亮，整体给人的感觉还有点乡土气息，在学校这个谁好看就跟我谁玩，谁帅就帮他忙的微型世界里，她确实不占上分，没有人看好她，只能每天和书打交道，几年后其他同学都变成一个个花瓶时，她却成了古董，虽样貌传统，但很有价值。当那些追求美丽的人开始奔波于找工作或者还停留在小职员的岗位时，她却一人占领了整个楼层，提升到公司经理，并且还获得了甜蜜完整的婚姻！
我们活在一切都向钱看齐的生命轨迹里，追求美丽的目的就是为了找工作找对象，终极目标还是金钱，现实的时代里现实的人，残酷的比拼，无情的刷选，物竞天择，适者生存。我想向我们这代人声明一下:不要存在任何的侥幸心理，不要觉得漂亮就狂妄自大，我们比的是智慧，看的是能力，我们必须用思想汇聚自己的人生，把知识当作刀，化坚持为力量，不断地雕刻自己，疼，喊出来，苦，叫出来，父母为了我们的未来还在奋斗，我们有什么理由选择放弃！用心去雕琢，一步又一步，绝不能让小姨的悔记在我们这代人重现！
从胖子减成瘦子，耗全力尝百苦；从无知学成通天下，访名师读万书；贴近生活的来讲，从女汉子变女神，那更是外表与思想上的双重雕刻，言语与精神上的全面改善！在改变自己的时候，一个美丽的外表确实可以让人眼前一亮，但独特的内涵却是使人经久不忘的。所以，要养成看书的好习惯，在与别人交往中，谈吐与修养是最能征服别人的！喜欢看书的女孩，她一定是沉着冷静且有着很好的心态，一定是出口成章且优雅知性的女人！
塑造自己，不仅仅只是把自己雕琢成花瓶，倘若花瓶摆在了合适的位置，它就是艺术品。有着美丽的外表又有着智慧的内在才是优秀的人！做什么事情都要有所追求，雕刻自己，塑造人生！
篇18：塑造开朗的励志人生
塑造开朗的励志人生
1、不要自视高傲
天外有天，人上有人，恬淡明志，安静致远当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导当别人不把你当领导时，自己必定要把自己当领导。权利是一时的`，金钱是身外的身体是自己的，做人是久长的.
2、不要盲目许诺
言而有信种下举动就会收成习惯种下习惯便会收成性格种下性格便会收获运气――习惯培养一个人.
3、不要容易求人
把自己当别人――减少疼痛、平庸狂喜把别人当自己――同情可怜，理解须要把别人当别人――尊敬独破性，不侵略他人把自己当自己――珍惜自己，快乐生活可能认辨认人是一种智慧，能够被别人意识是一种幸福，可以自己认识自己是圣者贤人.
4、不要强加于人
人本是人，不用刻意去做人世本是世，毋庸精心去处世人生三种境界：看山是山，看水是水――人之初看山不是山，看水不是水――人到中年看山仍是山，看水还是水――回归天然.
5、不要取笑别人
侵害别人人格，快活一时，损害毕生性命的整体是彼此依存的，世界上每一样货色都依附其它另一样东西，学会感恩。感恩大天然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安宁，感恩食之香甜，感恩衣之暖和，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境。
6、不要乱发性格
一伤身材，二伤情感人与人在诞生和逝世中都是同等的――哭声中来，哭声中去。千万留神自己流连忘返，而别人早就是去意已决人生应看三座山：井冈山普陀山八宝山退一步海阔天空，忍一事惊涛骇浪怨言太多防肠断，风物长宜放眼量.
7、不要信口开河
言多必失，缄默是金倾听是一种智慧、一种涵养、一种尊重、一种心灵的沟通安静是一种心态、一种成熟
篇19：人生演讲稿
我的人生演讲稿
一个人满怀希望和激情，热爱生活，珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生观作为精神支柱。现在，我以我的亲身经历，从四个方面去阐述我的人生。
一、人生须认真。
我以认真的态度对待人生，明确生活目标和肩负责任，既清醒地看待生活，又积极认真地面对生活。我在工作生活中正确地认识和处理人生遇到的各种问题，，对自己负责，对家庭负责，对国家和生活负责，自觉承担起自己应尽的责任，满眶热情地投入生活、学习和工作中。身为一名护士，六年来，我一直在自己的岗位上兢兢业业，一心一意为人民服务，时时处处为人民着想，助人为乐，造福人民，时刻惦记着病人，为他们排忧解难，给他们无微不至的关怀。
二、人生当务实。
我自己从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。我把远大的理想寓于具体的行动中，我虽然中专毕业，但我理想远大，勇攀高峰，函授了本科，向着更广阔的人生目标迈进！就这样，我要从小事做起，从身边事做起，脚踏实地、一步一个脚印地实现人生目标。
三、人生应乐观。
我乐观向上、热爱生活、对人生充满自信。许多事情不会总是紧如人意，但要始终保持乐观向上的人生态度，不能因为没有满足自己的期望或者遇到困难和挫折，就消极悲观、畏难退缩。我个人性格比较开朗、善良、简单、多才多艺，经常参加单位举办的各种活动，比如舞蹈、唱歌、排球等等。我在陶冶情操的同时，还如期地收获了爱情。要相信生活是美好的，前途是光明的，遇到事情要想得开做人要心胸开达，优化性格，热爱生命，乐观向上。
四、人生要进取。
人生实践是一个创造的过程。我要以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，不断领悟美好的人生真谛，体验生活的快乐和幸福。还要积极进取，不断丰富人生的意义。我要始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气，充分发挥生命的创造力、为社会做贡献中提升生命价值，在创造中书写人生的灿烂篇章！
在今后，我继续以饱满的热情，高昂的斗志，积极的心态投入到日常学习工作中，去书写更辉煌的人生，去开创更美好的未来！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
我的人生演讲稿
尊敬的各位评委、来宾，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《我的人生》。
龟兔赛跑的故事大家都听过，其结果出乎意料，乌龟居然赢了。这个故事给我们的启示是，起点比别人低并不可怕，只要认准目标，付出努力，就能取得最后的成功。
想起初中毕业时，觉得上技校学不到有用的东西，不能实现自己的理想，但来到技校刚刚一年，我意识到自己的看法错了，在这一年的时间里，老师们的敬业精神，学校优雅的学习环境，培养出的一批批技术骨干，使我有了新的认识。现在我可以理直气壮的说：“上技校不但可以改变我们的人生，同样可以成就我们的事业。”要想有前途，要想成为社会的栋梁之材，关键是靠自己，靠自己的信心、决心、坚强的毅力和永不放弃的干劲。我天真、活泼、开朗、好奇心强，面对困难总是想去闯一闯、试一试，不管结果怎样都想去尝试，从不向困难低头，因为“失败是成功之母”，因为风雨过后必是耀眼的彩虹。我学的是数控专业，我的职业理想是成为一名数控领域的高技能人才。这对于一个女孩子来说并不容易，但是我的选择我不后悔。我的大伯是一名车床操作工，我从小就希望自己长大后像大伯一样能熟练地驾驭车床，加工出各种各样的零件。现在学习了中国十大高技能人才的事迹，我更加坚定了自己的人生目标。工人专家李斌，革新高手鲁宏勋，焊接巧匠高凤林都是技工学校毕业生，但他们在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。通过在校学习，我知道数控技术在机械制造业中占有重要地位，现在企业中数控设备应用越来越广泛。尤其我们潍坊地区，是全国机械制造业的中心，因此将来一定有我发挥才能的舞台。
知愈博则思远，知识是可以随身携带的宝藏。为实现我的职业理想，在校期间，我会分秒必争专心致志地学习数控理论，将知识学精学透，利用实习课掌握好数控车床的操作要领。课余时间我要多读书，读好书，储备各方面的知识，丰富自己的头脑，为今后发展奠定坚实的基础。
最艰苦的地方也是最成就人的地方。走向工作岗位后，我要从生产一线最苦最累的操作工做起，在生产实践中不断锻炼和发展自己。像楷模们那样，肯吃别人不能吃的苦，肯钻别人钻不进的技术，肯动别人不愿动的脑筋，肯牺牲别人不愿牺牲的时间，让自己成为技术拔尖的工人，当好开展技术革新、解决生产难题的带头人，当好提高劳动效率、提升产品质量的带头人，努力创造一流的产品和一流的业绩，成为企业的耀眼明珠。
选定自己的职业目标，规划好自己的职业生涯是事业成功的开始，而事业的成功是自己人生价值的直接体现。我知道人生没有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆风顺，前方充满了未知和挑战。对于这点我有充分的心理准备，无论如何坎坷，我都会勇敢去面对。巴金说得好：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就会沐浴在理想的光辉中。”
珍珠的形成是从扇贝吃下一颗小砂粒开始的，水无点滴难成大河，人无点滴难成大器，没有兢兢业业的辛苦付出哪来震撼人心的累累硕果，任何计划只说不做到头来只会是竹篮打水一场空。逆境不久，强者必胜。我相信只要自己一步一个脚印地走下去，充分挖掘自己的潜力，一定会实现自己的职业理想，成就自己的完美人生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我的人生演讲稿
梦想，从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编制着梦想。在黑夜，梦想是时暗时明的火光，带给人们忽远忽近的希望。每个人的心底都有属于自己的梦想，它漂浮在想象和期待之中，是人们心中孜孜不倦地追求。梦想越清晰，就越容易走进。只有有了梦想我们才有真正的动力，才有激情去行动。梦想就是我们行动的指南，没有梦想，我们只会醉生梦死的活着，只会虚度光阴。有梦想就会有奇迹，有梦想谁都了不起，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想怎么会开出绚丽芬芳的花儿呢？ 你们知道吗，梦想永远建立在执着、汗水、努力与泪水之上。众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾――她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
遥望过去：伟大的居里夫人造福于人类，艰苦、辛酸地奋斗了一生，终于提炼出了纯净的镭。她的生命虽然因为长期接受放射性物质的刺激而消逝了，可她追逐梦想脚步却永远不会停下来。她用她的梦想，书写下了生命的永恒。
你们知道吗？我有一个梦想，一个从我小时候开始就有的一个梦想！它一直深深扎根于我的心中。
我要通过自己的努力，让家里人过上幸福、富裕的生活，是的，这是一个普遍，平凡的梦想，每当甜甜的品味自己的梦想时，路上走过的坎坷，心中承受的心酸，都会渐渐的过去，虽走的辛苦，但奋斗的过程却让我很开心很充实。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想还距我有一段距离，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。虽然现在还没有实现这个梦想，但我坚信，迟早有一天，我坚信我的梦想一定会含苞待放。
今天我们每个人都会面临着各种各样的困境，我们要相信乌云之中必有甘霖，困境之中必有祝福，要相信自己的梦想一定会实现。有人说在现实的面前我们的梦想是多么脆弱，当我们和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。不要憧憬华而不实的梦想会实现，也不要沉浸在繁华和喧嚣当中。选择好了这样一条路，就必须要走下去，不管路有多长，不管前方是不是危险重重……一切的一切，都无法阻挡我们梦想的实现只要我们自己能坚持不懈的去追求，只要心中有“再往前一点点就到了”的信念，最后，梦想实现的喜悦就会向你走来！
篇20：人生演讲稿
作为一名教师，我深深懂得“知识改变命运”这句话的含义。我相信：读书不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度；读书不能改变人生的起点，却可以定位人生的方向；读书不能改变人生的内容，而可以丰富人生的细节。从商周时期的甲骨，到春秋时期的竹简，再到汉朝的纸张，书不断变换着新面貌，但笃定的是一份历史的传承，一份文化的辑录。从古至今，书籍与人生总有割不断的联系，它影响人生，也见证人生。当“你用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里是最长的一行。常于马背上构思，便具有了战略家的眼光。战地黄花如血残阳，成了最美的意像”，这是任先青先生写的《诗人・领袖》。毛主席不仅是战场上的英雄，也是文坛里的豪杰，“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”、“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”……这些豪迈大气的文字令我想到了那个喜欢挑灯夜读的毛主席。油灯暖黄色微弱的光点亮了小屋的寂静，案头摊开的《史记》有一种厚重的气息，钢笔的笔尖下流淌的便是激扬的文字。
可以说书籍是一位神奇的长者，在青山绿水间画下一道道彩虹，连接高远，通向碧霄；可以说书籍是一位高尚的智者，在心路歧途间点亮一盏盏灯光，驱赶灰暗，荡涤心灵；可以说书籍凝聚了人类文明的结晶，传播着古今中外的风情，记录着无数高尚生命的心灵轨迹。悠悠的岁月，浓浓的墨香。白驹过隙，不经意间我已经在教育的路上走过近十几个春秋。弹指一挥间，许多的喜好如浮光掠影，稍纵即逝，唯有一种生活不离不弃，驻足在生命的每一个阶段，那就是――读书。
读书是我心灵深处永久的家园。开心的时候读书，书籍与我一起享受幸运的眷顾，悲伤的时候读书，书籍与我一起抗击不幸的袭击，懊恼的时候读书，书籍如夏日凉风般吹走烦恼，困惑的时候读书，书籍如冬日暖阳般融化冰雪。读书开拓了我的视野，增加了我的阅历，丰富了我的心灵，提高了我的业务能力。
记得一位教育前辈说过：要做教书人，首先要做个读书人。在教育的道路上，我曾经有着无数的困惑与迷茫，是教育前辈的优秀著作为我导航，在探索的道路上有着无数的挫折与失意，是教育前辈的拼搏精神给我力量。一路走来，我从大教育家孔子那里知道了爱就是教育，从苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》中找到了解决现实教育问题的答案，从陶行知先生那里知道了生活就是教育的大课堂……从《细节决定成败》中，我领悟到要树立了“学校无小事，处处是教育”；从李镇西的《心灵写诗》中，我明白了比管理更难的是走进学生的心灵；从魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进学生心灵》中，使自己的班主任管理能力有了质的飞跃；从朱永新的《新教育之梦》、窦桂梅的《教育随想》等一系列“教育心理学”著作中，我懂得了教育的方法是以现有学生求学的兴奋点为基础，让学生在快乐读书中乐于接受，爱上学习……
和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法……它多么像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂；它又多么像一盏盏指路灯，消除了我的苦恼与困惑，指明了前进的方向……
于是乎，当我把秦汉雄风、魏晋风骨、盛唐霸气传递给学生的时候，当我把戈壁风沙、漠北霜雪、江南烟雨传递给学生的时候，当我把全新的理念、生动的课堂展现给学生的时候，我看到了学生眼中熠熠发光的神采，深深感受到教师的知识结构、读书阅历对学生的影响是多么巨大！我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不可多得的知己，它见证了我成长的脚步。我坚信，读书改变不了人生的起点，但可以改变人生的终点；读书给了我创新的灵感，让我在教育王国里自由地翱翔。
读书使我远离浮躁，读书使我完善人格：多少次，默默的翻检给予我幸福快乐的书籍，一股股温情涌遍全身。它们见证了我青春的躁动与绝望，亲历了我内心的感动与快乐。读书成为我一生中最重要的约会。多少次迷失在滚滚红尘中，多少次沉醉于繁华浮躁里。是读书，唤醒了我迷途的灵魂。虽然身处喧嚣闹市，但读书足以让我们远离浮躁，回归自然。拣择一个夕阳辉映的黄昏或一个清静如水的夜晚，摆一张小几，捧一卷诗书，伴一杯香茗，在明月清风中徜徉在知识的殿堂。读书的快乐，可以让你忘却切肤的伤痛，沉淀驳杂的思想，梳理纷乱的情绪，远离人世的喧嚣。
读书使我从容淡定，读书使我宽容大度：曾几何时，繁琐驳杂的教书生活，激烈残酷的同业竞争，让我疲惫不堪。每天往返于上课，下课，备课的单调生活中，枯燥、乏味的感觉不禁油然而生。如果，再遇上个性强的学生捣乱，那伤心失望更是痛彻心肺。多少次，真想放逐自己，就像蓝天上那朵白云，任意飘荡。即使化作泪水浸染荒野，也不为之痛惜。当我被绝望捕获的时候，是阅读打开了我的心结。一个偶然的机会，我读了全国优秀教师事迹报告。一生钟情栽桃李的霍懋征老师，她坚守爱的哲学，强调教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美。她让我读到了爱的魅力。默默守望太阳的邹有云老师，几十年如一日，坚守在崇山峻岭中，在贫瘠的土地上，播撒知识的种子。他就像一棵挺立在岩缝中的青松，用青春谱写出动人的诗篇，他让我读到了执著的父爱。被称为大山脊梁的王守奇老师，奔波劳碌，换来了“燃灯三小”的建立，为贫困山区的孩子们打造了安心读书的场所。这燃灯虽小，却照亮了山区孩子的心。不用多举例，这一曲曲动人的篇章就像山间潺潺的流水，洗涤了我蒙尘的心灵；又像随风潜入夜的春雨，滋润了我干涸的心灵。我认识到：教师不仅仅是知识的传授者，还是道德完善者。教师不仅拥有丰富的知识，还要拥有一颗热爱教育的心。用一颗淡泊名利的心对待教育事业，用一颗博大仁爱的心对待学生，用一颗宽容大度的心对待生活，这样才能找准人生的方向。
读书使我增长智慧，读书使我提高境界：左宗棠说：“读破万卷书，神交古人。”读一本好书，犹如和一位道德高尚的人交流。读《诗经》，我品味到古人投桃报李的朴素爱情观，感受到劳动人民的饥寒温饱；读《二十五史》，我惊叹于古人超凡的军事谋略，惊讶于骨肉相残的宫廷权争；《简爱》，让我学会了刚直做人的道理，懂得人格尊严的重要；《钢铁是怎样炼成的》，让我读懂了一个身残志坚、把一生都献给共产主义事业的英雄形象……多年的读书生活提高了我的思想境界。在享受读书快乐的同时，我还尝试着把读书心得写出来。很多人把写作视为畏途，其实，只要沉浸其中，你就能品尝到创作的激情与灵魂撞击的快乐。读书写作，让我更忙碌，但更充实，更快乐。
读书令我深思，促我成熟，使我聪明。读书开拓了我的视野，拓展了我的空间，让我体味到百态人生，触摸到智慧之果。生命千姿百态，而我选择了站立。我站在黑板前一次又一次地警示自己：眼前，永远有我读不完的书籍。前方，永远有我攀爬不尽的台阶；今生，永远有我常开不败的美丽……
作为老师，我们不仅要读书，不仅自己要乐在其中，还要把读书之乐传递给我们的学生，传递给我们的子孙后代，让中华民族永远闪耀着智慧的光芒！这是教师义不容辞的责任。
朋友们，让读书再一次点亮我们的人生，陪伴大家共同成长吧！给学生做个榜样，也给自己一个新的希望、一份人生的收获！让我们再一次共同分享那位教育前辈的话吧！“读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人”。让我们拿起书本，走进阅读。让我们站在“书籍”这位巨人的肩上，放眼未来，用我们的思想，用我们的行动，对这句话做出最好的诠释，做新时代的读书人吧！教书育人师为先，终身学习更向前！教海无涯谁做伴？愿携书卷万万千。
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