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关爱员工，从办公环境开始

时间：2023-08-27 07:34:48 其他范文收藏本文下载本文

关爱员工，从办公环境开始（共8篇）由网友“哔卟叭卟”投稿提供，下面是小编整理过的关爱员工，从办公环境开始，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

关爱员工，从办公环境开始

篇1：关爱员工，从办公环境开始

一个适宜、安全、和谐、愉快的工作环境，是每个人都梦寐以求的，也是促使员工积极工作的条件之一，同样――作为一名企业主或者一名顶尖的高层职业经理人，为企业塑造一个良善的工作环境是其至为关键和重要的工作之一。

企业的工作环境通常可以理解为硬环境和软环境两种，硬环境比较容易理解和实现，主要是那些企业生存需要的实实在在必要设备设施和场所等，而软环境则比较虚化，往往是比较没有实型实体的――分享一个案例，就是关于硬环境的：

汉高公司是一个化工企业，为了提高员工的工作环境质量，专门为员工提供经过空调的清新空气，还有淋浴室，并且每天中午还为全体员工供应一顿丰富的午餐；为了让员工有安全感，建立了一大批高度保证安全的标准设施，专门部门负责，如医务部、工厂警卫等，公司还经常检查各种安全设施，日夜测量环境污染、水质问题、噪声等，每年免费为员工检查一次身体，所有的这些措施，都为公司的稳定发展起到了侧面推动作用。

西门子公司做的也不错。他们通过CPD圆桌会议及CPD员工对话等为讨论并帮助员工制定职业生涯规划，同时管理阶层积极给员工营造一种宽松和谐的工作环境，如上班穿便装、优良的办公设备、舒适的就餐和体育锻炼空间等。他们深信宽松和谐的工作环境有助于激发员工的创造性，有助于消除员工的工作压力和工作枯燥感。

在谭老师的访谈、咨询、培训的过程中，有感企业治理中的方方面面，觉得抓好企业的工作环境实在是一件非常不容易而又非常有紧迫感的事情，工作环境的好坏直接影响员工的敬业度，它与管理者的管理水平和激励员工的方法直接相关，同时它直接影响着组织绩效的好坏。

工作环境好，员工一般会为实现目标、提高销售业绩或客户满意度而竭尽所能，不惜做出额外牺牲，

而工作环境差，会导致员工流失、旷工、不满情绪上升或工作效率下降等。

简单讲就是我在这里干活爽不爽？从硬件上讲，办公环境舒不舒服？是不是厂区设在郊外，还天天加班让员工与世隔绝？出差能不能住一个好宾馆？宿舍条件是不是很差？从软件上讲，员工之间的关系是否单纯？是否人际关系过于复杂？老板是否不尊重员工的私生活，经常半夜叫员工去开会？……

那么，企业为什么重视员工的感受呢？笔者认为，理解的相互的。理解是人天生就具有的一种欲望，人一旦得到理解，就会感到莫大的欣慰，更会不惜付出各种代价。在阅读中国最佳雇主案例的资料时，我发现，“尊重”、“信任”、“沟通”、“鼓励”、“帮助”、“关怀”、“共赢”、“发展”等词语出现的频率非常之高，从中总结出这些优秀雇主的共同特点，就是：尊重员工。

比如说，王安很懂得用人之道。有一次，一个研究对数计算器的工程师告诉王安，公司的工作计划同他在几个月前达成的夏季度假租房协议有很大的冲突，王安听后当即表示，如果因为对数计算器打乱了他个人的计划，他可用自己的别墅去度假。这种做法使这位工程师倍受感动，为了研究课题项目，他不仅没有去别墅，反倒搭上了自己的整个假期。

篇2：从关爱老人开始

从关爱老人开始

“你说够了没有？还有很多作业等着我去做。’我站起来，跑过去，用力的摇着她那矮胖的身体”。我愤怒至极点。但事实上，我始终只是直挺挺的站在那，什么也没做，而那一切的一切，都仅仅完成于脑海。

卖火柴的小女孩的外婆曾告诉她，说“当一颗星星划过沉寂的夜幕时，就意味着一个生命的逝去”。

霎时，我的脑海中出现了他，出现了那样的一幕，我的脑海中充满了他的眼神。是乞求？不，不是。是祈祷？不，也不是。还是祈望？不，都不是。

我不知道那年那月那天，是的，又是一个平安夜，是否真的有星星陨落，我只知道那一刻，那双紧抓着我的干瘪的手放下了，欲言又止的嘴唇不再蠕动了，呆滞的目光消失了。他，我的爷爷，我亲爱的爷爷永远地逝去了。

不复存在的躯体与残存的记忆，剩下的是他永远眷恋的奶奶。

失去老伴，失去精神支柱的奶奶终于变的神情呆滞，每天总是神经质的絮叨。

久而久之，我无法忍受，我哭泣，我抱怨，我愤怒，因而刚才的我几乎大吼。但理智的我很快冷静下来。我似乎晓得了些什么。

是什么？具体的.我自己也说不清楚。

我只是不断告诉自己，有了奶奶，才有了我，有了今天的这个我。

我只是用很标准的汉语，充满感情，但很轻的叫着“奶奶”，我试着重复着。我的心平静多了。

我坐下来，依在她身边，望着她。很久没有这么做了。在爷爷过逝后，这似乎是第一次，第一次我再靠她这么近。满头的白发，深深的皱纹，微湿的眼角和嘴角。这就是曾经随我跑东，跟我奔西，手把手教我，搀我前进，灌输我以琼浆的奶奶啊！我……

“奶奶，吃午饭了”，我叫道。她再次的无动于衷，还是“念念有词”。我轻轻地走过去，扶起她，到饭桌边坐下，给她系好饭兜。我拿起了勺子，舀了一勺和好汤的饭，怕烫，我轻轻吹了一下。一勺饭，一点菜，一口一口的，就好象她从前喂我一样。

饭后，我俯身捡起她掉下的饭粒，就像她以前弯腰一样。她是个爱干净的人，所以我倒好了水，冷热均匀后，我放下了毛巾，拿起，绞干，轻拭她的脸庞。我这一系列的动作，对我来说是那么的熟悉，似曾相识。

老人是需要午休的，以前奶奶就有这习惯，相信现在的她同样的需要。我搀她到床边，解掉扣子，除去外套，鞋子，裤子。三月的江南，还是有那么一点冷的，不过我泡了热的水袋，这对老人很实用，至少我这么认为。我问道“暖和吗”？她依旧没有回答。我给她塞好被子，我想这样她会更暖和的。我开始哼歌。奶奶睡着了，真的很像个超龄婴儿。这回她一定睡的很香，因为我第一次再听到她的鼾声，尽管很轻。我想这不应仅仅是摇篮曲的作用吧。

近两个小时后，她醒了。我帮她穿好衣服。

该吃药了，是我所讨厌的中药，闻着都有苦的感觉。不过我准备了加杏子。这次她没有再皱眉。

喝完药，我带她出去散步。我已记不清最近的一次是何时。

“看，好美的夕阳！”我叹到。它即将消失，却依旧好美，它以漫天的红色宣誓着它的伟大，因为它牺牲自己，托起明天的朝阳。

不只为什么，顿时，我回头。我看到奶奶正看着我，露着欣然的笑。这也是第一次，第一次再见奶奶的笑。

刹那间，我明白了，爷爷的眼神，是信任，是看到了希望，他坚信，我们会好好照顾奶奶。

“奶奶”我终于大声叫了出来。我好想奔过去，抱着奶奶，说“我不知到明天，甚至是下一分钟，下一秒会发生什么，我不知道，但你是我最亲，最爱的奶奶，永远，永远。我会永远对你好，从点点滴滴。”但我的视线早已模糊。

我记得有这样一句话，不知出自哪位哲人之口。“你的上半世我无法参与，你的下半世我奉陪到底。”

朋友们，珍惜这可能是刚刚开始又可能是稍纵即逝的爱与被爱的权利，履行自己的义务，从关爱老人开始。

篇3：关爱学生从心开始

关爱学生从心开始

湖北省咸宁市咸安区桂花镇五爱小学毕菊英

【摘要】关爱学生是班主任的天职，是对学生博爱情怀的需要。学会倾听、欣赏、尊重、宽容学生是班主任与学生心灵沟通的桥梁。关爱学生，从心开始。

【关键词】关爱；倾听；欣赏；尊重；宽容

教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、道德感和美感凝聚而成的一种高尚的教育情操。在内容上表现为教师对全体学生的关爱、尊重、理解和期待。关爱学生是班主任感情的崇高境界，班主任对待学生的感情只有升华到爱的高度，才能对学生的教育行为步入无私的境界。作为班主任怎样去关爱学生呢？

一、学会倾听学生

倾听，是一种平等而开放的交流。尼可斯博士30多年心理咨询及家庭临床治疗的丰富经验，让他归纳出成为一个更好的倾听者的技巧：先搁置自己的需求，让说者充分表达想法与情绪；专心在倾听上，适时传达你的关心；抱持同理、开放的态度，不加入自己的批判。“同理心”是良好倾听的要素，只能暂时搁置自己的成见，进入他人的经验世界，才能达成。

作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的心声，了解学生在想什么，做什么；有什么高兴的事，有什么忧愁的事；他们学习中有什么成功的地方，有什么困惑；是方法的问题，还是心理的问题，是习惯问题还是基础问题。对这些问题有个比较清醒的认识，就可以对症下药，有的放矢。

在倾听时，不插话，不打断，让学生有什么就说什么，而且始终看着他的眼睛。学生感觉到教师平易近人、和蔼可亲，具有亲和力，产生“亲其师，信其道”，学会倾听的效果。教师学会倾听，就能够深入了解学生的内心世界，让学生感受到对他们的尊重和关怀。学生就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉教师，求得教师的关怀和尊重，求得教师的宽容和理解，求得教师的帮助和解释。这个时候的交流，就是心与心的交流，就是灵魂和灵魂的激荡。

倾听，是教育的一种言说，是一种特殊的教育。有一种温暖，有一种关爱，可以在倾听中慢慢融化，可以在倾听中渐渐升华。倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵是敏感的。有了倾听的耳朵和愿意倾听的心，才会拥有忠实的朋友。没有学会倾听的教师，就没有学会倾听的学生；哪个教室里有不会倾听的学生，一定有不会倾听的教师。要想让学生学会倾听，教师首先要学会倾听学生。

二、学会欣赏学生

“每个学生都是一颗闪亮的星星，都有他存在的位置和价值。”班主任应以公正的态度欣赏学生。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”每个学生的内心都渴望得到阳光，渴望得到赏识。教师的一次点头、一个微笑、一句表扬就如同一场春雨滋润着学生的心田，赋予学生向上的信心和生长的力量。班主任要善于发现学生的“亮点”，就像母亲关爱刚蹒跚学步的孩子，包容他的站立不稳，()忽略他的跌跌撞撞，微笑着鼓励他继续前行，满怀期待地看着孩子跌倒又爬起。在母亲的眼里，孩子今天的跌跌撞撞，正是明天行遍天下的前奏曲，让每一个孩子能在赞赏声中稳步向前，越走越稳，在关爱中越行越远。只要用善于发现的眼光去赏识他们，每个学生都是可以进步的，只是方向不同，快慢不一。相信自己，相信学生，关爱他们，赏识他们。渴望被赏识是人类最本质的需求，希望得到尊重是人类天性中最深刻的冲动。每个孩子都有属于自己的天空，也应该有属于自己独一无二的人生机会，即使曾对99%的孩子付出了关爱，但对1%的孩子有疏漏，那么对这个孩子来说，也许意味着放弃了他百分之百的未来。

三、学会尊重学生

美国心理学家马斯洛在他的“需要层次说”中指出：“青少年时期的需要主要处于爱和归属的层次。在这个阶段，青少年在需要方面的心理特征主要表现为社交、归属、认可、得到爱和给予爱、自尊和来自他人的尊重等。”教师应尊重学生的人格，并给予他们更多的关爱，鼓励他们勇于实践，积极探索，开拓创新。

班主任应尊重每个学生，满足每个学生被尊重、被承认及情感的需要，努力克服固执己见、偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造愉快的心理运动空间；善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。一要严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，不迁就他们，时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人、热情的人、向上的人。心胸要宽广，心理要健康。警钟长鸣，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进；二要博爱中等生。中等生往往是容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样产生优越感，也不像后进生那样自暴自弃。他们是班集体的一面镜子，希望得到重视，但又害怕抛头露面，对这种学生应了解他们的心理特点，调动积极因素，正确对待他们，始终如一地尊重、理解、信任他们，不掩饰他们的'缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越；三要偏爱后进生。我们努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们更多关注，更多投入，用爱精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。

四、学会宽容学生

苏霍姆林斯基说：“教育是人与人心灵的最微妙的相互接触。”如果教师没有一颗宽容的心对待学生，厉声斥责，或变相予以惩罚的话，教育的效果可能会适得其反，南辕北辙。

有这样一篇文章《佛桌上开花》，说前庙里有个小沙弥，极得方丈宠爱，方丈把他毕生所学悉数传授给他，希望他能成为出色的佛门弟子，然而他却动了凡心，偷偷下山，成为风流浪子。20年后，他徒然醒悟，向方丈忏悔，方丈不肯原谅，说他罪孽深重，要想佛祖饶恕，除非连桌子也会开花。浪子失望而归，然而，第二天佛桌果然开花，方丈急忙下山找浪子，而浪子又回到了他以前荒唐的日子。这则故事非常富有教育意义，尤其是教育工作者更从中有所体味。“人非圣贤，孰能无过！”对于成年人来说，犯错误都是不可避免的事，对于那些年纪尚小的学生来说，犯错误就更是情有可原的了。宽容即理解，是对学生人格自尊心的一种特殊尊重。教师对学生观点、言论的宽容，才能为学生提供充分表达自己的机会和空间，才能有针对性地开启顿悟，进行有效的教育，并培养他们判断是非的能力；教师对学生思维方式的宽容，可以激发学生的思想火花，培养创造精神；教师对学生特殊行为方式的宽容，是尊重个性发展特点，使学生在宽松自由的环境中展示自我、发展自我；教师对学生情感的宽容，是对学生人格的尊重。

“宽容”教育是一种充满人情味、充满生命力的教育方法，它是教师打开学生内心世界的“通行证”。优秀的教师都善于以自己的宽容走进学生，走进学生的内心，变成学生心目中可亲、可近、可以推心置腹的人，从而顺利达到教育学生的目的。

教师宽容地对待自己的学生，在非原则问题上以大局为重，得到退一步海阔天空的喜悦；教师宽容地对待自己的学生，意味着他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教师宽容地对待自己的学生时，就是科学地看待教育过程。从这些来看，宽容是教师步入成功的一种境界。

关爱学生是沟通班主任与学生心灵的桥梁。教育绝非单纯地文化传递，在于它是一种人格力量的唤醒，是美好心灵的塑造，这是教育核心之所在。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也会苏醒；教师的爱是阵阵春风，即使冰冻了的感情也会消融。让我们点燃爱的心灯，用爱的阳光照亮每个学生的心灵。

（编辑：易继斌）

篇4：从爱护环境开始作文

从爱护环境开始作文

亲爱的各位同学：

我是一名少先队队员，今天，我想和大家说说环保这个问题。现在，环境问题已成为大家共同关注的一个焦点，有些人不增强环保意识，不好好保护我们的生活家园，他们乱仍纸屑果皮、乱砍滥伐树木、乱践踏草坪、随地吐痰，使得环境污染越来越严重了，大大影响着我们的生态环境。新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境……。伟大的事业，需要伟大的创造。让我们这群新世纪的少儿，义不容辞地承担起各自的使命，共创绿色环保、健康卫生的新社会。

地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为、无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱！保护地球，就是保护我们自已。

地球——我们这个赖以生存的家园是她给了地球上一切生物生长的条件；是她那黝黑的皮肤为我们提供了各种各样的蔬菜水果；是她的那浓浓的`血液（江河湖泊）为我们提供了水源：埋藏在她身体里的各种煤、油、矿物，是人类工业的动力和原料。可是，人们无情地伤害了她——这位给了大家一切美好的，由于人类的无知与目光的短浅，对地球长期地破坏：乱砍滥伐，破坏了森林；乱捕滥杀，造成物种灭绝；滥挖乱采，破坏浪费了各种资源；排放废气，破坏了臭氧层……人们这样无情地伤害她，必将受到惩罚：臭氧层受到破坏，渐渐稀薄，使阳光直接照在人身，造成伤害；工厂排放出的大量废气，变成酸雨下下来，使农作物枯萎，建筑表面腐蚀；干旱万顷良田变成了沙漠；洪水吞噬无数家园……

希望那些破坏环境的人能从惩罚中觉醒，共同来参与“保护地球，爱护环境”的行动吧！我们要从身边小事做起，从点滴开始。爱护每一棵树、每一株草儿，每一朵花，希望有一天，我们打开家门就能看到美丽的花园和草地。有了树，才有了绿色，有了绿色，才有了春天，有了春天才有我们美好的家园。就让我们行动起来吧，我倡议：1.努力学习环保科学知识，主动增强环保意识。

2.倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花折草，保护绿色生命，不污染水。

3.保护生物，使生物与人类共存，使万物与环境和谐相处。不可随意引入外来物种，不可随处放生动物，以免破坏生态平衡。

4.节约资源，节约每一滴水，随手关水龙头，每一张纸，尽可能重复利用，每一度电，随手关灯。

5.到外宣传环保知识，呼吁人们爱护环境。

环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境，人人有责。为了自已，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园。请同学们积极响应倡议，为绿色环保尽一份责，出一份力！美，就这么简单的。

篇5：培训员工从小处开始

公司一位新人到我们办公室发传真，那位新人可能是刚从学校毕业，或在以前的工作中根本没有接触到传真，不知道如何发，所以就向我请教。我喊对门的妹妹，让她帮她一下，对门的妹妹说：就像打电话一样发呀！但那位新人仍是一副不知如何下手的样子。我站起来一看，发现那位新人将纸都放反了，文字朝上。于是我走过去,教她:第一步,正确放纸,将纸翻过来,文字朝下,放到入纸口卡住,第二步,拿起电话,拨通电话,让对方给信号,第三步,听到长声“滴”后按启动键,第四步,挂回电话,第五步,如果要传多页,在前一页快完后,及时将后页放到入纸口。在教她的过程中,我的声音始终是平缓的,严肃的,认真的,没有丝毫的教训、嘲笑的口吻,生怕触及她诚惶诚恐的自尊。

发传真这种简单的事,对于我们这些职场老油条来说是不是问题的问题,所以才有对门妹妹的“像打电话一样发”的传授,但是对于职场新人来说，所有的不是问题的问题都可能是棘手的问题。我自己就曾有类似的惨痛经历。

刚入职的时候，我被公司派到一省会市场从事销售，其实也就是相当于实习兼副手的性质，上面有一销售经理，并且大区经理也常驻省会。当时的情况是：从表面来看该市场的表现可圈可点，年回款列公司前几位，产品周转率很高，经销商对公司很忠诚，只经销公司的产品，对公司的要求言听计从。但只有市场一线的人员才知道所有的这一切都是假象，回款大、产品周转率高是该市场消费大环境及几任销售人员多年精耕细作的结果；经销商所谓的忠诚，只是因为他自身实力很差，好品牌看不上他，差品牌他不敢接，还不如只经销公司的产品来得家在，利润高投入低无风险；对公司的要求言听计从是因为他摸准了公司领导的脉搏，装出一幅老实巴交的样子博得公司领导的好感。销售经理一直有意取消其经销权，只是因为公司错综复杂的关系才一直没有付诸实施。经销商也深知这一点，但他也知道经销经理在公司有一定的背景，业务能力也深得公司领导赏识，所以取怒不敢言，不敢公开同经销经理叫板，只是暗地里做一些小动作。而我一个一无背景二无资历的新兵的到来，正好成了他们矛盾冲突的靶子。

一天，经销商乘销售经理出差，拿出一张订货单，说款已汇到公司，要求我签字后传真回公司以好让公司客户服务部安排发货（当时公司要求订货单必须经销售人员签字才能发货）。我知道销售经理因为本月的回款任务已超额完成，并且市场消化需要一个过程，所以才借口公司货物紧张压着不给经销商发货（经销商只会关心他回款后有多少钱赚，才不会关心市场是否良性发展），

很明显，经销商看我是一个新兵，想通过我来对抗销售经理，如果我签了，则是借我的手打了销售经理一个巴掌，如果我不签，则可以将从销售经理那里受到的怒气发到我身上，以后我的工作也很难得到经销商的支持。本来我可以先将订货单签字后传真回公司，再回头找个借口通知客户服务部暂时不要发货，相信很多销售人员都有这种经历。但是最关键的问题是我突然发现我不知道如何发传真，因为尽管入职前曾在公司接受了近一个多月的上岗培训，但是却没有教我们如何发传真这些基本职业技能。当然我也不好意思在经销商面前表现出来，否则不是让经销商更小看我吗？以后如何在经销商面前建立威信啊？情急之中我只好说我没有这个权力，只有经销经理才有权签字。实际上之前销售经理也曾专门告诉我发货由他统一安排，我不得插手。经销商于是借机将他在销售经理处受到的怨气通通向我发泄过来，并向我痛斥销售经理种种“劣迹”。这还不算，后来在给公司领导的小报告上，还将我列为同犯一并告发，在工作中也处处给我难堪。

其实我是天大的冤枉！作为一个新人，我深知我的背景，资历都不容许我去趟这滩浑水，而且我也无意于他们的恩恩怨怨，我只想尽快的熟悉销售工作流程，早点离开这里到一个新市场单独操作，而所有的这一切都是传真惹的祸。

此事给了我深深的教训，也影响了我以后的职业习惯。为什么我们曾进行过一个多月的上岗培训（现在该公司的培训时间已延长到三个月），产品知识、企业文化、销售技巧几乎面面俱到，但最终却倒在一个传真上面？首先是态度问题，我们通常没有精于细节的习惯，所以常常在小事上栽跟头，并且在潜移默化中将这种习惯传授给新员工。其次是立场问题，我们认为十分简单的问题，对于新员工来说可能是十分复杂的问题，所以更需要我们耐心的去教授他们。后来担任部门经理后，我就一直注重部门员工的职业细节培训。那怕是小到员工一个报告的标点符号和排版错误，我都尽量给他们指出来，帮他们纠正，以期让他们形成一个良好的职业习惯，尽管有时候我能明显的感觉得到他们对此有一些不耐烦。但我知道，我之所以成为他们的上级，就是因为有一些东西我知道，而他们之所以还是下级，就是因为他们还有很多事情不懂，所以需要我来指导他们，培训他们，否则他们就不能成长、不能提高，也无法完成这个团队给予他们的任务。

作者上官竹,曾任职国内某著名保健酒企业策划部经理,现任职于国内一著名白酒上市企业.欢迎与作者探讨观点,MSN&E-mail:8august@sina.com

篇6：管理从准员工开始

管理从准员工开始

所谓“准员工”,就是已经与用人单位签约,但尚未到用人单位报到的在校应届毕业生.今天的.“准员工”大多是富有朝气与梦想的“80后”,企业该采取何种措施对他们进行有效管理.以规避各项风险?这是值得企业思考的问题.

作者：唐朝波王秋实作者单位：刊名：企业科技与发展英文刊名：ENTERPRISE SCIENCE AND TECHNOLOGY & DEVELOPMENT 年，卷(期)： “”(7) 分类号：关键词：

篇7：关爱儿童从心开始心得体会

父母是孩子最重要的依靠，农村留守儿童相比于城市的孩子在生活，教育方面条件相对落后，还缺少父母的关爱。

善作才能善成。要为留守儿童提供更好的教育资源，不断改善课堂教育模式，丰富课堂手段，提升孩子们的学习兴趣和学习效率，享受更好的教育。为留守儿童提供更优的文化服务，通过各类文化进校园活动，让留守儿童的精神文化生活丰富起来，摆脱对手机及游戏的依赖。为留守儿童提供更多与家人团聚的机会。不但有助于家庭教育，更能填补孩子的精神。促进孩子们心理上的健康成长。同时发动和支持社会力量以多种形式开展关爱留守儿童活动，真正让留守儿童得到更好的关爱和保护。

留守儿童在很多方面都需要关心关爱，用实际需要让他们来接受社会的善意与温暖，才能真正托起祖国的明天和未来的希望

篇8：关爱儿童从心开始心得体会

父母是孩子的第一任老师，父母与孩子间的沟通是每个家庭都存在的，对孩子的心理健康成长十分重要，为了能让家长更好的了解孩子内心的想法，2020年9月24日上午，石家庄护航社会工作服务中心驻市救助管理站(未成年人保护中心)汇祥社区服务点的社工在塔谈物业会议室开展了一场以“关爱儿童从心开始”为主题的家庭教育讲座。

讲座中张老师结合图文并茂的PPT课件，讲述了5-13岁儿童易产生的心理问题，对今后生活和学习的影响。从儿童心理健康的重要性、及时性与科学性、影响儿童心理健康的主要家庭因素等这几方面解析儿童心理问题的现状、产生的原因以及解决的方法和措施，通过一个个鲜活的事例警醒家长们关注儿童的心理健康刻不容缓。

张老师提到：身为家长要做到对孩子多鼓励、多关心、多倾听、多发现。除了关注孩子日常的物质生活外，还要时常关注孩子的心理成长。讲座上家长们认真学习老师强调的每一个重点，虚心向老师请教自己在孩子教育过程中遇到的问题，对待每一个问题，老师耐心地一一解答。

快乐的时光总是短暂的，活动已然接近尾声，此次讲座让家长们更加深刻的认识到关注孩子心理健康的重要性，深深感受到“家长的陪伴是对孩子最好的爱”并对社区儿童可能出现的心理健康问题及预防措施增进了了解，起到了为儿童健康成长保驾护航的作用。此次讲座受到了家长们的热烈欢迎及好评，同时也宣布了本次活动圆满地结束。