难熬的最后一个星期（共6篇）由网友“杰king”投稿提供，下面小编给大家带来难熬的最后一个星期，希望能帮助到大家!
篇1：难熬的最后一个星期
难熬的最后一个星期_小学作文
哎哟哎！又到最后一个星期了，这一个星期是最难熬的，为什么呢？看看我的最后一个星期的日记吧！
星期一：“喂！睡得超香的小猪，起床啦！”妈妈一大早就在那里大吵大闹了。我和老爸谁得可香了！谁也不想起床，妈妈顿时火冒三丈，没办法，只好离开“好伙伴”――被窝！起床之后，我和老爸各做各的事，但上眼皮和下眼皮还在“打仗”呢！好想睡觉，妈妈马上“赏”了一个“馒头”，说：“最后一个星期了，努力！”呜呜……为什么今天偏偏是最后一个星期呀！
星期二：今天要大课间，唉，真惨！我没有时间复习了！第二节课就要考试，大课间的时间刚好把早上自习和第一节课的时间占了！可怜啊！我极不情愿地排好对，走向操场，可是，体育老师竟然让我们平时带操的四位同学上去带操！我们四人听了之后，面面相觑，老师叫我们快一点，我们只好上去了。上去之后，根本不知道干什么，开始带课间操还可以，但后面的大课间我们就丈二和尚摸不着头脑了，体育老师马上给我们说该怎么样，后面的同学在那里嘻嘻哈哈的，真丢脸！
星期三：今天也要大课间，只不过比昨天好多了，自习课下了，大课间也就完了，但不幸在后面呢！数学老师瞿老师一进门就看看课程表，然后上台的第一句话就是：“第三节课和第四节课连起考六单元，体育课不准出去！”“啊？”全班大叫。第二节
课是语文课，语文老师也在这堂课的尾声添了一句话：“中午考语文！”啊！今天连考两次，苦啊！但噩运还在后面，第五节课和第六节课终于可以休息了，可英语老师、综合老师、品社老师还不放过我们，下午两节课连考三张卷子，手都酸了……
星期四：早上自习，我们本以为可以用这堂课的时间休息一下，课熊老师却来讲卷子，下课后，因为被讲卷子的时间耽误，下课时间就只有三分钟了，冲刺！终于赶上了，因为我上厕所太嗦了！第四节课考试，考的超差（改卷子的同学说的），明天惨了！我的命咋这么苦呢……
星期五：终于是最后一天了，可我考得这么差，会不会被打呢？呜呜，想起就害怕，幸好今天只有一节数学课，不然我会“死”得很惨！
看了我最后一个星期的日记，你们会不会有同感呢？真是难熬的最后一个星期呀！
篇2： 难熬的一个星期作文
难熬的一个星期作文
星期一上午，一上完早读课，同学们有的如离弦的箭一般冲向操场开始玩起游戏来；有的三五成群围在一起讨论着昨天看的动画片的剧情；有的手里拿着老师刚讲的'题目反复地演算着思考着；有的拿着课本小声地背着课文，我则拉着几个好友悠闲地在操场边散着步。“叮零零”上课铃响，我们飞快向教室跑去，我们做好了上课前的准备，便在座位上安静地等待老师的到来。英语老师踩着上课的铃声走进教室，只见她把一摞试卷往讲台一放，教室里的气氛顿时变得紧张起来，老师开始发试卷，同桌拿到试卷后看了一眼，都露出了惊愕的表情，还没看试卷内容的我胸有成竹，为了应付这次考试，我昨天晚上可是多背了好几个单词呢。从笔盒拿出钢笔，把试卷平铺在桌面上，我快速地看了一遍。几秒之后，我彻底崩溃了，这些题都是我不擅长的，我抬起头来无奈地冲着同桌笑了，同桌也感同身受地冲我耸着肩摇摇头。我努力平复好自己的情绪，硬着头皮回忆着自己背的单词，希望老天保佑，让我灵光一现，把能有用的单词都记起来。
平时，在同学眼中，我是个比较乐观的女孩，没有太多的烦恼，殊不知我的烦恼其实挺多的，其中学不好英语最令我头疼，这英语在我眼中就像一张粘鼠板，身陷其中的我越是挣扎就粘得越紧。无论我是否情愿，这英语考试还在继续着。老师似乎也觉得这次考试的题目有点难，她一再提示我们先做笔试部分，小心答题，别写漏了字母。很快前几题被我轻轻松松地干掉了，可到了第六大题时，我一下子就F住了，这是一道填空题，看着试卷上那醒目的空白，我脑子累积的单词一个也用不上，怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，差点把含在嘴里的笔咬掉。绞尽脑汁总算填出了几个，而要我全部填出来，那将是我认为的宇宙彼岸，没办法，我只好选择先撤退，填后面会的题。就在这紧张、无奈、痛苦之中，一阵清脆的铃声再次响起，下课了，大家把试卷交了上去。
两天后，老师把试卷发了下来，尽管对于这次的考试成绩我已做了最坏的打算可当我看到试卷上那个鲜红的分数时，我还是伤心极了，鼻子酸溜溜地，眼睛里的泪水在眼眶里打转，差点哭出来，心像是被刀子狠狠地刺了一下，不知道有多痛。放学后，我迈着沉重的步子走在回家的路上，我知道更大的“灾难”在等着我，我已经能隐约看到妈妈失望的表情，听见妈妈严厉的责骂声，这个星期我的耳朵就甭想清闲了......一想到这我的步子变得愈发沉重起来。
篇3：高考最后一个星期如何复习技巧
课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离高考没有几天了，学习课本的方法就不一样了。CN人才网位整理了高考最后一星期如何复习最有效，供各位考生参考。
高考最后一星期如何复习最有效：客观题不失分或少失分
数学要想得高分，客观题不失分或少失分是根本，会做的题要有足够信心一遍做对，在中档题上下工夫，考查的是基本能力。在这十天中，把中档题归归类，总结规律和方法，函数、方程、不等式、数列、三角、立几、解析、概率统计，哪一块感到最薄弱，就得去强化这一块，没有“来不及了”，只有你“又放过去了”。
按“考试说明”巩固知识
排查高中阶段知识点，总结和归纳熟悉的，遗忘的、生疏和不熟练运用的知识点，选一些相关问题练一练。
“考试说明”是学习中最强有力的依据，按“考试说明”去巩固知识绝对可以事半功倍，最后十几天一定会有许许多多的模拟卷与小道消息蜂拥而至，你必须头脑清醒，不要让它们打乱阵脚，制定的复习方案要不折不扣地完成，切莫动摇。如果有时间，有精力可以去尝试做一些新题型，这样在十天中再提高一步，也是完全可能的，但要适可而止。
高考最后一星期如何复习最有效：不要再钻研难题
难题要费大量时间和精力，易使人烦躁，不易与高考题型相一致。建议最后十天一定要减少碰或不碰难题，稳定情绪，自己给自己鼓劲。难题做不尽。所谓难题，是很多人不可能轻易完成的综合题，很多人不可能轻易完成，你还担心什么呢?此外，不要去拼时间，拼精力，不要去猜题、押题，不要去啃难题，一步一个脚印的去完成自己的计划和策略。
跳出题海 回归课本
考生应将记忆不太牢固的知识点、易混淆的基本概念、似是而非、模棱两可的内容、课后典型习题、重要公式、定理、公理等，依据《考试大纲》、对照课本来一个集中大盘点。
课本中的阅读材料、思考与讨论、旁批注解等内容，有些是与实际生活联系的应用实例，有些是相关内容的延伸与补充，也要来一个重新扫描。
回归课本，采用回忆式的复习方法，记忆效果比较好。即合上课本或只看目录和考试大纲，依据知识脉络、体系，在脑海中像过电影一样回忆有关内容，对拿不准的有关知识再翻书确认或及时找老师解决。
篇4： 小学生暑假的最后一个星期周记
小学生暑假的最后一个星期周记
这是暑假的最后一个星期，暑假马上要结束了。有了开始，当然就有结束。开学以后，我就又升了一个年级了，时光飞逝，光阴如梭啊……我们总是要成长，慢慢一步一步地走。上学后又要和老师同学在一起了，真好。
开学以后，我要学习更多的知识，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时升入六年级有好多作业，好多看不完的书。但是我觉得上学还是很好的.，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩，度过我在母校的最后一年……
知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着，享受着……回忆着，回忆着……
篇5：中考英语最后一个星期如何复习初中英语高效学习方法
2019中考英语最后一个星期如何复习
(一)听力
1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。
2、在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水平的节目，看比较简单的英语原声电影等等。现在有很多电视频道和广播都有针对中学生开辟的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来，也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记录)，等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来，就会在无形中既提高了听的能力，还能有助于增长词汇量和知识，是帮助你打下牢固听力基础的较好方法，并建立语言沟通能力和自信心的有效途径。
3、在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。
4、注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围;听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么;听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。
(二)阅读
1、提高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。制定切实可行的阅读计划，每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。
2、重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解，甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，可以选取内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就可以选择英文杂志或报纸。此外，还要注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。
3、进行有效的阅读方法训练。可以利用老师布置的阅读文段，也可以利用自己选择的文章来进行训练。同学们首先要善于培养自己对文章上、下文和指代关系的推理能力，要学会领悟词义及判断句子之间逻辑关系的能力以及抓住关键词语捕捉信息的能力。
4、阅读时不但要领会文章的意思，还要深刻理解文章的思想内涵，预测故事的结尾，对人物关系、人物品质以及事件发生的时间、地点、过程等做出准确的判断。
(三)写作
英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。
1、中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2、可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。
3、尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。4、在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。
初中英语高效学习方法
一、功在平时，贵在坚持。
在小学英语学习中，相对中学来说，知识容量较少，内容较浅，一般情况下上课认真听，用心学，课下基本不用花费很大力气，学生们就能取得不错的成绩。但是进入中学后就需要同学们有勤学苦练的精神+良好的学习方法投入到外语学习中。
二、坚持记忆大量词汇。以下为大家介绍几种记忆词汇的方法：
1、记例句背单词与词组。将书上或老师讲的例句理解并记忆下来，同时也记住了单词和词组。
2、通过课文记单词与词组。预习课文时先听录音、模仿并熟读单词与词组，同时理解其意义。然后用铅笔将生词的中文与音标标注在课文中。朗读课文时，尤其注意生词，加深印象。待老师讲课文及复习课文时，不用翻单词表，而是在课文中有语境的情况下，通过有联系的上下文进行记忆，经过多次巩固，生词都能熟练背出之后，再将注释擦去。
3、通过阅读记单词与词组。平时利用读趣味小故事、英文报纸及做阅读习题，可以在阅读中复习已学过的词汇，而对文章中出现频率较高的生词，则可通过阅读文章马上快速记忆下来，而对于文章中影响全文理解的主要生词，应及时查字典，记忆其音、形、意及相关用法，如此，单词量得以快速扩充。
4、抽空背单词，多次巩固记忆。有些学生喜欢用整段的时间来专门背单词、词组，这样做只能是事倍功半。因为中学时期，课程较多，相对时间较紧，很难经常抽出大段时间来背单词、词组，这样做只能是白费力。只有利用点滴的零散时间来背词汇，才能多记单词并能在短时间内多次重现，巩固记忆，从而达到事半功倍的学习效果。
三、每天坚持朗读英语并背诵课文。
1、弄清文章中生词、短语的音、形、意及基本用法，同时回忆课上老师讲的相关知识。
2、理解每个句子以至全文。
3、对生词反复朗读，以免在朗读全文时，产生结巴现象。
4、听录音并多次轻声慢读全文，慢读中注意思考每句中生词的含义及用法;每句的含义;句与句之间、段与段之间意义上的脉络关系。
5、多大声速读全文，朗读的速度越快越好，快到一口气能读完五六个句子，直至文章内容能脱口而出，这样学习，记忆深刻，不易忘记。
篇6：中考前最后一个星期送给初三孩子的话
中考前最后一个星期送给初三孩子的话
中考在即，如果能够在最后一个星期里，进行高效的归功纳总结，查漏补缺，胜算的把握会更大，中考前一周送给初三孩子的话。
送给同学们4句话，祝愿同学们这一周心情倍儿好，状态倍儿佳，在考场上发挥出自己的真实水平：
复习跟上变化
最后一个星期，复习应转向分散复习，从而跟上考试进程和节奏的变化。因为集中复习易使大脑皮层疲劳，而分散复习可以转换皮层的兴奋区，效果比较好。
早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时记忆效果最好。建议在这个时间段复习最关键、最重要的内容。
胜在一颗平常心
有些同学认为自己已经做了好几个月的卷子了，临考前一个星期不做，看看就行了。这可能导致考试时手生，影响发挥。建议考前以中考的心态做些试卷，到中考时就能以平常心态做卷子。
别再做难题。因为做难题会影响你的自信，产生消极的心理暗示。
别想考试后的事。容易分散注意力。“能不能考上区属学校?”“考不区属学校怎么办?”这类问题不要想得太多，应把精力集中到复习中去，使自己以平和的心态走进考场。
身体是本钱
要注意饮食，防止胃肠疾病。饮食不当会引起胃肠功能紊乱，影响情绪安定，不利于考试。按照平时的饮食习惯吃饭就可以。
另外，从现在开始千万别再“开夜车”了。
张弛有度
参加自己喜欢的活动，调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定、饱满的情绪迎战中考。但参加体育活动时，切忌剧烈运动，防止受伤。
考前的学习、娱乐一定要适度，要有一个原则，不要从事过于兴奋和刺激强烈的活动，只有活动适当才有利于脑力和体力的恢复，否则会得不偿失。
回归课本，梳理基础知识点
许多练习同学们一看就会，可一做就错，究其根本，原因在于基础知识熟练程度不够。因此，考前对照《中考说明》，着手将六册书本翻阅一遍，再次梳理知识点非常必要。切记不要走过场，必须点点滴滴、扎扎实实落实各个考点。
合理巧妙地复习中考说明中的单词。
单词复习并不是简单而孤立地再现，而应在记忆某个单词的同进，把此单词的相应形式，如反义词、近义词及它们之间的区别也复习一遍。举例来说，当我们看到单词if有“是否”和“如果”两个意思，就应该想到它们各自的用法，典型的例句又是哪个。还要明白if求恩表示“如果”时是什么从句，用法上有什么特点，再要拓展到另外哪种从句和它用法相似，而这种从句又有几个可以这样使用的单词或词组。假如所有这些内容都能了然于胸，表明这个词已经掌握透彻了。要是有哪个环节想不回来，这块内容就是你的欠缺，就要马上着手解决。这样的复习才能起到事半功倍的效果。
着手翻阅为自己度身订做的错题集
把所有做过的练习及模拟试卷整理成册，浏览一遍。对做错的题务必要“多加关照”，而且一定要分析所犯错误的`原因，彻底弄明白涉及到的知识点，避免中考时犯类似的错误。要知道今天的纠错和查漏补缺，就是明天决胜中考的有力保证。
强化听力训练
建议条件许可，每天抽出20分钟左右时间，进行英语听力训练，熟悉语音、语调及语速，强化听力反应。以免正式考试时由于紧张而发生不必要的失误，影响听力成绩。这样的训练应一直持续到中考的前一天。
应试的心态永远比方法重要，心态好，一切都好！在复习中切忌患得患失，平和的心态必然拥有平和自信的应试能力。愿同学们信心十足进入考场，兴高采烈走出考场。只要全力以赴，一切都有可能！最后胜利往往存在于坚持一下的努力之中！预祝同学们中考成功！
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