我的王（精选5篇）由网友“wxl”投稿提供，下面小编为大家整理后的我的王，希望大家能够受用!
篇1：我和王轩
我和王轩_小学作文
提起王轩，我对他又仇又喜真是不知该怎么说起，我们既是学习上的敌人又是生活中的兄弟，不过今天他又来到我的面前说：“你啊！不自量力的人，你不知天高地厚的家伙。”我又给他一击：“垃圾！我知道！天有十八层，地有十八层，猪！”王轩又输了一次。哎！没意思，他输本来就是我意料之中的事，要知道我可是班里的吹牛大大大王啊！！！这时我看了王轩一眼，王轩早就咬着牙齿看我怒气冲天的，看样子要和我一决高下了，于是急忙做好了心理准备，随时准备攻击。
就在这时王轩来了个飞鸽传书说三次决胜负。比写、读、背。我心想这还不容易，我觉得太无聊了，于是心不在焉写起了作业。
不知怎么的.，我的这个对手的字越来越好了，老师常常表扬他，我心里有种说不出的滋味，于是决心改正毛病，我尽力把字写的最最好，可王轩总比我好，于是，我开始面纸思过，我总觉得自己不行，我害怕老师，害怕王轩笑我，原来是一种骄傲在打搅我，我决定要改变自己。一天、二天、三天我的字渐渐的好了起来。王轩也不甘示弱，把字写得比以前更好了，还被送去给全班展览。哎，这回算是输的五体投地了呀！
这可是我和他的强向呀！心想肯定打平局，不过嘛！王轩他很懒，经常不大朗读，所以我就借此机会来大声朗读，一个月过去了，终于功夫不负有心人我赢了，我真是高兴极了。
由于我和王轩是对手，我想用一点儿计谋，于是把背的东西提起就背了，可是我的对手表面上没有什么可心中却有秘密，他在家里背，由于我没发现所以在比赛时得了个平手。
从此以后，我和王轩合好了，因为我们互相有缺点，我们也要互相学习各人的优点。
篇2：我的王
一看到我的标题你就想知道是什么吧?那我就告诉你吧!我的“王中王”就是我的无敌金刚蛋!
我从家里带来的两个鸡蛋被我给弄碎了，赵老师就让我在袋子里选一个鸡蛋，结果我却选中了一个无敌金刚蛋!
比赛开始了，我拿起鸡蛋和李胤希拼了起来，结果在激烈的碰撞中，李胤希的鸡蛋被我撞了一个洞，我赢了!真是高兴万分。
然后剩下的同学用自己的鸡蛋来和别人撞!我大步流星地走向了讲台，小心翼翼地保护好我的鸡蛋，开始了，我和对手一直撞来撞去的，结果谁也没撞破!
又接着下一轮，我一看，我的对手竟然是个胖子，我的心忐忑不安，可胖子还是胖子，我俩一幢，他的鸡蛋被我撞了一个“无底洞”!此时我心里暗自得意!
到总决赛了，我和陆继翔怒目相视，就如警察追这小偷不放!我们互相拿出自己的大将，比赛一声令下，我俩就用鸡蛋撞来碰去的，只听“咔”的一声，我俩坐立不安，张开眼睛一看，赢了!我兴奋不已!
这个游戏真好玩，真想再玩一次!
篇3：我的王
在祖父的家里，有一只比我大一岁的狗。这是我的好朋友，我称之为“王”。
这是一只美丽而勇敢的花狗。一对清澈美丽的黑眼睛，有力而纤细的四肢，活泼好动。它曾经和我一起在田野里跑，在山坡上玩，听我唱我刚学的歌......
如今，“王”已经老了。几天前，我的祖母陪着我的祖父去远处的阿姨家养病，然后我去了城里上学。家里没有人照顾它。我一直都很想念他。
星期六，我和父亲带着罐头回到了祖父家。和以前一样，我很高兴在没有进门的情况下呼唤“王”。但这一次，它没有像往常一样摇尾巴，飞出去迎接我，然后跳到我身边。我的心沉了下去，跑进院子里。我看到“王”摇摆不定。尾巴还在摆动，但我发现它动作很慢，并没有立即响应我的呼唤。虽然动作蹒跚但眼神仍然像温暖的冬日阳光，但我发现它的样子更加衰老。“王”终于叫了两声，还是那么甜蜜，但我发现声音要轻得多。我再也忍不住了，把它拿在怀里，抚摸它的毛发。
当我找到它的饭碗时，我更加伤心欲绝。――饭碗里没有米饭。我迅速将专门准备的“八宝饭”倒进一个饭盒里，然后用筷子敲了一下。“王”蹲在我身边。也许是过度的饥饿，让他狼吞虎咽起来......“王”已经明显变薄了，脑袋的轮廓清晰，脊部突出。我不敢相信自己的眼睛。这是过去强大而活泼的“王”吗？
享受完美的一餐后，它跑到我身边，躺在我的脚上。今天的阳光特别灿烂，我们似乎已经回到了共同享受日光的美好时光。“王”冷静地闭上了眼睛，感到高兴和满足。
“现在该走了，总是要回去......”爸爸温柔地提醒道。“我走了，王。”我不情愿地告别了它。“我将会回来再见你。”就像我来的时候呼唤他一般，没有回应。“睡着了吗？”我怀疑地猜到了。当我准备离开院子的时候，我回头看了看它，突然发现它拉着的头在摇晃。在阳光下，我清楚地看到一个水晶泪珠在他的眼角闪耀。
篇4：我若为王
我若为王
学习目标1、理清全文思路，把握全文内容，认识本文思想的深刻性。
2、体会本文隽永幽默、机敏便捷、辛辣深刻的语言。
重点难点
1、大开大合（亦称“欲擒故纵”）的结构与思路。
2、理解关键语句的含义。
3、揣摩体会“幻想虚拟式”的写法。
学法导引
1、从本文“大开大合”的结构入手，理清全文思路，进而把握全文的思想内容。
2、在反复朗读中体会揣摩本文的语言特点。
聂绀弩杂文语言隽永幽默、机敏便捷、辛辣深刻。这种艺术效果的产生当然不只是作者对遣词造句的考究，关键还在于其语言是饱含着思想与激情的有生命力的活语言。所以，注重语言的形式、思想和感情是优秀文章的前提，是我们.写作文章的借鉴。
教学过程
一、 作者是怎样构思全文的？
明确：文章构思新颖，由一部电影片的名字作引子，作者首先假设“我若为王”以后的种种情景，指出“我”将拥有至高无上的权威，没有任何过错，听不到任何反对的声音。然而接着“我”却突然悟到：“我生活在这些奴才的中间”所以“我自己也不过是一个奴才的首领而已。这里作者隐藏着这样一个观点――皇权和奴才是一对双胞胎，后者是前者生存的基础。因而，作者以满腔悲愤的心情写到：“我将变成一个暴君，或者正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民，我将不再是奴才们的君主。”这里，作品由对皇权意识的形象化批判转入对奴才思想的抨击，文章正是从一般人思考止步的地方起步的，因而其思想性显得更尖锐、深刻、不同凡响。最后作者直抒胸臆指出世界上没有了奴才，“我”终于不能为奴才们的首领，那么“我”和所有的人都变成了“真的人们”了。对这种景物，我将和全世界的真的人们一同三呼。字里行间，充沛着一种不可辩驳的力量。
卡片：聂绀弩（1903-1986），现代作家。湖北金山人，他是中国现代文学史上继鲁迅、瞿秋白之后，在杂文创作上成绩卓著，影响很大的战斗杂文大家。曾以耳耶、萧今度、迈斯、悍膂、淡台、灭暗等为笔名，创作大量的战斗杂文。
二、 文章先描写“我若为王”的假定事实，后引申议论，这里作者用了一种怎样的行文战略？
明确：课文先揭示了“我若为王”后的 “假定事实”――我的妻子，纵然没有任何德性，纵然不过是个娼妓，那时侯，她也依然是王后；――我的儿子，纵然是一无所知，一无所能的白痴，也仍然是太子或王子；――我的女儿，我的亲眷，无论他们怎样丑陋，怎样顽劣，怎样……三者的的结果都一样――“会被人们像捧上天的星星一样捧来捧去。”我呢――更不用说，没有任何过失，没有任何罪行，看不到真正的面孔，听不到真正的声音……这种种情景，正是为下文正面展开议论和提出批判作铺垫。这里作者设想“我若为王”后出现的情景，从妻子到儿子到女儿，再到自身，把“势”蓄得很足。但这仅仅是手段。作者真正的目的却是――先把“我”推向虚幻的顶峰，然后一把拉下来，示其本相，加以批评，所谓“抬得越高，摔得越重。”这就叫“欲擒故纵法”。
卡片：聂绀弩作品：《历史的'奥秘》、《蛇与塔》、《早醒记》、《血书》、《二鸦杂文》、《寸磔纸老虎》、《海外奇谈》。
三、 文中涉及的“王权”与“奴才”有何关系？
明确：“王权”与“奴才”的关系，说白了就是“主人”和“狗”的关系。“主人”就是“主人”，“狗”就是“狗”，这是完全不同的两个方面，所以说“王权”与“奴才”是相对对立的。掌握王权的人是统治、管理“奴才”的一方，而“奴才”要愿意接受统治、管理的一方。王权要求“普天之下，莫非王臣；率土之滨，莫非王土。”要求“君君、臣臣、父父、子子”，而“奴才”只能是，也永远是被要求的另一方。
另一方面，二者相互依存，互为条件。“王权”是建立在“奴才”的地基之上的，而“奴才”正是王权思想赖以生长存在的温床，因而说二者互为条件，互相依存。
卡片：奴才：指甘心供人驱使，帮助作恶的人。
四、联系上下文，理解下列语句的含义：
“我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。”
明确：在上文中，作者对于王权和奴才这一对“孪生子”表示了深深的憎恶和愤慨。“生活在奴才们中间，作奴才们的首领，我将引为生平的最大的耻辱，最大的悲哀。”作者在这里又翻出一层意思，认为奴才比王权更可怕，它是王权思想赖以生存的温床，因而要“不准一个奴种留在人间。”斩钉截铁地表示铲除一切奴种的强烈愿望，体现了作者语言的犀利和思想的深刻。
课外作业：
阅读《读本》中的杂文两篇，并写一篇读后感。
巩固练习
1、注音或写字。
呵（ ）斥 谄（ ）媚 顽劣( ) 畏xǐ（ ） 悲qī( ) 亲juàn( )
2、请根据对文章的理解，在下列括号中填上相应的词语。
没有人敢呵斥我，（ ）我，除非把我从王位上赶下来。但是赶下来，就是我不为王了。.......我将看不见一个人的脸，所看见的只是他们的头顶或帽盔；或者所能够看见的脸都是谄媚的，（ ）的，快乐的时候不敢笑，不快乐的时候不敢不笑的脸。我将听不见人们的真正的声音，所能听见的都是低微的，( )的，畏葸和（ ）的，......
3、本文以“我若为王”这种幻想虚拟的写法，大开大合，畅快淋漓。文中“大开”的部分是哪几段？起什么作用？“大合”的部分是哪几段？揭示了几方面的深刻含义？
答：
4、本文在文体上属于杂文。杂文具有哪些特点？你认为文中哪些语句最为犀利、幽默？
答：
阅读下面的文字，完成5－－8题.
为什么人们要这样呢？为什么要捧我的妻，捧我的儿女和亲眷呢？因为我是王，是他们的主子，我将恍然大悟：我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才，而我自己也不过是一个奴才的首领。
我是民国国民，民国国民的思想和生活习惯使我深深地憎恶一切奴才或奴才相，连同敬畏的尊长和师友们，请科学们不要见笑，我以为世界之所以还大有待于改进者，全因为有这些奴才的缘故。生活在奴才们中间，作奴才们的首领，我将引为生平的最大的耻辱，最大的悲哀。我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。我将没有一个臣民， 我将不再是奴才们的君主。
我若为王，将终于不能为王 ，却也真地为古今中外最大的王了。“万岁，万岁，万万岁！”我将和全世界的真的人们一同三呼。
5、下面这句话表达了作者什么样的思想感情？
我将恍然大悟：我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才，而我自己也不过是一个奴才的首领。
答： &n
篇5：我看王勃
隔着一千三百多年的时空，我试图一次又一次走进他，去了解这个早已作古千年的古人。读着他写的文，仿佛他就在我眼前，时而放肆大笑，时而任性痛哭;时而放纵人，时而收敛;时而清高傲慢，时而谦虚谨慎;时而热情似骄阳，时而冷酷似寒冰……排比开头，不仅写出了人物的性格，也显示了作者的才情。“ 时而放纵”。子安，有着我们读不懂的悲悯，以及我们看不穿的妖娆，还有我们为之疯狂的才情。 他不是诗仙，也不是读圣，也不是诗鬼，在我看来，他却是真正的'旷世奇才。《滕王阁序》惊世之作，小憩片刻便可写出让世人惊瞻、千古传诵的文章，“初唐四杰之首”岂是空口无凭，那分明是对他恰如其分的赞美。
我相信每一个读过《滕王阁序》的人都会为王勃的才气所震憾，心也随着他的笔触而荡漾在滕王阁下的川泽。想象着当游历的时光，融入三秋诗意的阳光，当旅途的劳顿，暂时搁浅深幽的赣江，游子王勃，站在了人生的风景点上。当诗友的聚会，定格在古郡南昌，当透明的美酒，斟满大杯小斛，客人王勃，坐在毫不起眼的酒席之上。当宴会的丝竹美妙地弹响，当可口的佳肴，融入满楼的欢畅，酒仙王勃，把快意挥洒在滕王阁上。当宴会的高潮，定格在螣王阁的诗篇上，当洪都都督的虚意相邀，被众多墨客一一谦让，诗人王勃，当仁不让，拒绝所有的虚伪，拒绝所有的轻狂，把胸中的诗情画意，尽情激荡。从此后，落霞与孤鹜齐飞，他的诗名与酣畅，被铭刻在诗卷之上，秋水共长天一色，他的率真与奔放，被传颂在万人心上。然而世事多阴阳，命运无常，布衣诗人总在人生的路上充满忧伤。
风如流言，像是要撕扯他的衣裳，雨似利剑，一次次射击着他的胸膛。在一片水域中央，没想到他最后的歌咏，竟成了他人生的绝唱，他以年轻的奔放，成就了诗人的辉煌，并且以人生的短暂，控诉了命运的无常。结合作品解读人物，更为精彩。 所以我想，直到生命的最后一刻，他都是倔强而骄傲的。上天不给他时间，但却给他机会，让他不需要消减锋芒去适应人世的复杂，不必湮灭锐气改变命途的多舛，在另一个世界里，做他自己，三尺微命，一介书生。情感充沛。
知识扩展：王勃《咏风》500字
咏 风
王勃
肃肃凉风生， 加我林壑清。
驱烟寻涧户， 卷雾出山楹。
去来固无迹， 动息如有情。
日落山水静， 为君起松声。
宋玉的《风赋》云：“夫风者，天地之气，溥畅而至，不择贵贱高下而加焉。”本篇所咏的“凉风”，正具有这种平等普济的美德。炎热未消的初秋，一阵清风袭来，给人以快意和凉爽。你看那“肃肃”的凉风吹来了，顿时吹散浊热，使林壑清爽起来。它很快吹遍林壑，驱散涧上的烟云，使我寻到涧底的人家，卷走山上的雾霭，现出山间的房屋，无怪乎诗人情不自禁地赞美它“去来固无迹，动息如有情”了。这风确乎是“有情”的。当日落西山、万籁俱寂的时候，她又不辞辛劳地吹响松涛，奏起大自然的雄浑乐曲，给人以欢娱。
诗人以风喻人，托物言志，着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。风不舍昼夜，努力做到对人有益。以风况人，有为之士不正当如此吗?诗人少有才华，而壮志难酬，他曾在著名的《滕王阁序》中充满激情地写道：“无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗悫之长风。”在这篇中则是借风咏怀，寄托他的“青云之志”。宋计有功《唐诗纪事》称此诗“最有余味，真天才也”，这大概就是其“余味”之所在了。
此诗的着眼点在“有情”二字。上面从“有情”写其加林壑以清爽，下面复由“有情”赞其“为君起松声”。通过这种拟人化的艺术手法，把风的形象刻画得栩栩如生。首句写风的生起，以“肃肃”状风势之速。风势之缓急，本来是并无目的的，但次句用了一个“加”字，就使之化为有意的行动，仿佛风疾驰而来，正是为了使林壑清爽，有意急人所需似的。下面写风的活动，也是抓住“驱烟”、“卷雾”、“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写。风吹烟雾，风卷松涛，本来都是自然现象，但诗人用了“驱”、“卷”、“寻”、“出”、“为君”等字眼，就把这些自然现象写成了有意识的活动。她神通广大，犹如精灵般地出入山涧，驱烟卷雾，送来清爽，并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。在诗人笔下，风的形象被刻画得维妙维肖了。
★ 小童星自我介绍
★ 王阿姨作文
【我的王（精选5篇）】相关文章：
幻城读后感初二2024-01-08
仓央嘉措最经典的句子2023-05-06
高二幻城读后感作文2024-01-29
有关感动中国年度人物王娅人物故事学习感悟精选2023-12-01
学习好的王小玉2023-08-28
青鸟的爱情诗《五月,我的王》2022-05-25
《王二小故事》读后感2022-05-06
仓央嘉措诗集经典句子2023-04-17
幻城读后感700字初一作文2023-07-22
美丽的王朗小学五年级作文2022-10-21