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人教版四年级语文上册古诗复习资料

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人教版四年级语文上册古诗复习资料（精选9篇）由网友“誉淅竖”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的人教版四年级语文上册古诗复习资料，希望您能喜欢！

人教版四年级语文上册古诗复习资料

篇1：人教版四年级语文上册古诗复习资料

(一)对联(有关自然景观的对联)

1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头

3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇

4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

(二)花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，

四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，

七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，

十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

(三)成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子

的形象。

比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家

文于可的故事)

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和

高尚医德。

其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董

奉的故事)

(四)风景名胜区对联

1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)

2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)

3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)

4、清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)

(五)古诗

1、《题西林壁》苏轼(宋)

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘

身在此山中。

“题”字在这里的意思是(书写、题写)。这是作者在游览

(庐山)的景色是写的，赞美了(庐山雄奇壮观，千姿百态的景象)。诗人之所以“不识庐山真面目”是因为(诗人就在庐山中)，诗人借此告诉我们(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，进行客观冷静的观察分析。)

2、《游山西村》陆游(宋)

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

这首诗表现了(诗人对农村生活的真挚感情)。其中被千古传唱的名句(山重水复疑无路，柳暗花明又一村。)现在用来形容(遇到困难时要增强信心，往往看似无望，经过努力，就会出现新的转机。)这两句是对仗工整，“山重”对(柳暗)，“水复”对(花明)，“疑无路”对(又一村)。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白(唐)

这首诗的前两行(叙事)后两行(写景)，既写出了(祖国河山的壮丽、美好)，又表达了(诗人送别好友时无限依恋感情)。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ──我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(名句)──我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

4、《送元二使安西》王维(唐)

这首诗表达出(对友人的留恋、关切与祝福)。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ──渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(名句) ──朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。一个“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情尽在其中。

5、过故人庄孟浩然(唐)

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。

(六)古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》这句名言告诉我们如何做人。

(意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。)

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备)

(意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。)

3、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(韩愈)

(意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。)

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

这句名言告诉我们要珍惜时间。

(感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)

(七)探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。(阿?费尔斯曼)

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)

篇2：人教版小学语文四年级上册古诗复习资料

(一)对联(有关自然景观的对联)

1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头

3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇

4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

(二)花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，

四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，

七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，

十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

(三)成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子

的形象。

比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家

文于可的故事)

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和

高尚医德。

其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董

奉的故事)

(四)风景名胜区对联

1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)

2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)

3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)

4、清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)

篇3：人教版四年级下册语文古诗期末复习资料

人教版四年级下册语文古诗期末复习资料：课文特点及体会

(一)风景特点篇：

1、桂林山水 —— 奇秀险、静清绿

2、双龙洞 —— 雄伟、惊险、神奇

3、七月的天山 —— 奇妙无比、引人入胜水(壮观)、树(幽静)、花(绵延)

4、大海 —— 波澜壮阔

5、西湖 —— 水平如镜

6、泰山 —— 峰峦雄伟

7、荷兰 —— 水之国，花之国，牧场之国

8、香山 —— 红叶似火

9、乡村生活 —— 自然和谐、充满诗意、无拘无束

10、乡下风景 —— 独特迷人、优美恬静

11、桂林山水甲.天下 —— 桂林的山水天下第一甲：第一

12、舟行碧波上，人在画中游 —— 小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。

(二)人物特点篇：

1、父亲(中彩那天)—— 诚实，讲信用

2、父亲(万年牢)—— 认真、实在、正直

3、哈默 —— 自爱自尊自强、有骨气

4、小夜莺 —— 机智勇敢、热爱祖国

5、雨来 —— 机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高

6、一个中国孩子 —— 热爱和平、憎恨战争

7、盲童安静 —— 热爱生活、珍惜生命

8、琳达一家 —一心为他人着想，乐于助人

9、乡下人家 —— 热爱生活，勤劳朴实

10、伽利略 —— 执着追求真理，相信科学、不迷信权威

11、罗丹 —— 做事全神贯注、一丝不苟、执著追求

12、聋哑青年 —— 做事勤奋专注、画技高超

13、父亲(父亲的菜园) —— 勤劳执著、认准目标、坚持不懈

14、纪昌 —— 虚心好学、勤学苦练

15、飞卫 —— 堪称名师

16、扁鹊 —— 医术高超

17、蔡桓公 —— 固执己见、自以为是、讳疾忌医

18、文成公主 —— 聪明又漂亮

19、普罗米修斯 —— 不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命

20、宙斯 —— 心狠手辣、冷酷无情

21、渔夫 —— 从容、镇定、聪明

22、魔鬼 —— 凶狠狡猾而又愚蠢

篇4：人教版四年级下册语文古诗期末复习资料

1、《独坐敬亭山》 (诗唐李白)

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

(1)敬亭山——在今安徽省宣州市郊。

(2)闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。

(3)厌——满足

(4)独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。

(5)只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。

(6)尽——完

(7)相看——互相看

译：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，和我互相凝望，彼此都看不够的，只有敬亭山了。

彼此都看不够的，

解析：这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情(后两句采用了拟人的修辞手法)。

文学常识：李白，太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。

2、《望洞庭》 (诗唐刘禹锡)

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

(1)洞庭——户名，在湖南省北部。

(2)和——和谐，这里指水色月色融为一体。

(3)潭面——指湖面。

(4)青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。

(5)相——相互。

(6)湖光——湖水的光。

(7)秋月——秋天的夜晚。

(8)未——没有。

(9)磨——磨拭。

(10)白银盘——形容洞庭湖湖水很白。

(11)两相和——湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。

(12)遥望——远望。

(13)山——这里指君山。

译：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖面上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和群山的颜色，就好像白银盘子托着青青的田螺。

解析：表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。这首诗采用了比喻的修辞手法，把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)，把(洞庭湖)比作(白银盘)，把(君山)比作(青螺)。

文学常识：刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。

3、《忆江南》 (词唐白居易)

江南好, 风景旧曾谙。

日出江花红胜火,

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

(1)谙——熟悉

(2)蓝——一种植物

(3)旧——从前

(4)曾——曾经

(5)胜——超过、胜过

译：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样，春天到来时，碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?

解析：表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。(划线部分采用了对偶的修辞手法)

文学常识：“忆江南”是词牌名。

篇5：人教版四年级下册语文古诗期末复习资料

同：

1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的)

2、景物地点同(都属于江南)

3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的)

异：

1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)

2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)

3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。)

4、《乡村四月》 (宋翁卷)

绿遍山原白满川，

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

才了蚕桑又插田。

(1)山原——山陵和原野

(2)白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。

(3)子规——杜鹃鸟

(4)了——结束

(5)才——刚刚

(6)蚕——蚕虫

(7)桑——桑叶

译：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

解析：表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，以及他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

5、《四时田园杂兴》 (宋范成大)

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

(1)杂兴——各种兴致

(2)耘田——除去田里的杂草

(3)绩麻——把麻搓成线

(4)未解——不懂

(5)供——从事

(6)傍——靠近

(7)四时——夏秋冬四季

(8)昼——白天

(9)夜——夜晚

(10)村庄儿女——村里的男男女女

(11)各当家——各管一行

(12)童孙——年幼的小孩子

(13)桑阴——桑树的阴下

译：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

解析：诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。

6、《渔歌子》 (词唐张志和)

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

(1)西塞山——在今浙江省湖州市西面

(2)鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美

(3)箬笠——用竹蔑，箬叶编制的斗笠

(4)蓑衣——用草或棕制成的防雨用具

(5)白鹭—一种水鸟

(6)桃花流水—正是桃花盛开春水涨的时候

(7)肥—大，肥嫩，肥美

(8)不须归—不必回去

译：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

解析：表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

篇6：人教版小学语文四年级上册基础知识复习资料

人教版小学语文四年级上册基础知识复习资料第一部分

人教版小学语文四年级上册基础知识复习资料第二部分

(一)对联(有关自然景观的对联)

1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头

3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇

4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

(二)花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，

四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，

七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，

十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

(三)成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子

的形象。

比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家

文于可的故事)

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和

高尚医德。

其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董

奉的故事)

(四)风景名胜区对联

1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)

2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)

3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)

4、清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)

篇7：人教版四年级上册语文期末复习资料以及复习计划

人教版四年级上册语文期末复习计划

一、学生学习情况分析

本班大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。

二、复习内容

1、汉语拼音

(1)学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

(2)熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

(3)掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字

(1)掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。

(3)按要求写字;

(4)选字填空;

(5)改正错别字;

(6)选择带点字的正确字义;

(7)按要求查字典等。

3、词语

(1)正确地读出、写出学过的词，并注意积累词语。

(2)会联系上下文理解词语的意思。

(3)辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

4、句子

(1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常

用词和关键词造句。

(2)背诵指定和自己喜欢的内容;

(3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句);

(4)按课文内容或积累〃运用中的“读读背背”填空;

(5)默写;

(6)补足词语;

(7)词语搭配;

(8)会修改病句;

(9)能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

(10)语言感悟

A、联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思;b、按要求找出相关的词句、回答问题;

C、理清课文的叙述顺序;

D、领悟句子的表达特点;

E、理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情;f、学会提出有思考价值的问题;

G、联系生活实际谈感受等。

5、标点符号

能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

6、口语交际

选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

7、习作

复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感;复习写想象作文，能把想象的内容写具体。

三、复习目标

1、主动复习巩固本册要求学会的227个生字,会认的120个生字;能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。

2、主动复习本册课文和积累〃运用中的“读读背背”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。

3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。

4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。

四、复习重点

从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

五、复习难点

1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单的病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。

3、综合运用，补缺补漏。

六、复习措施

1、突出三个特色：一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养;

2、二是新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容;

3、三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。

七、复习方法

归类复习法、练习法、讲解法相结合。

九、复习时间

一周

人教版四年级上册语文期末复习资料篇一

一、字词关

1. p17 p35 p58 p77 p95 p116 p138 p156 读读写写和读读记记的词语要会写。

2. 课文中出现的四字词语尽量要会写，会归类。

ABB 词语：笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸绿油油金灿灿

AABB 成语：隐隐约约蹦蹦跳跳明明白白大大方方弯弯曲曲

ABAC 成语：自由自在无忧无虑十全十美如怨如诉若隐若现

ABCC 成语：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰白发苍苍

AABC 成语：帘帘飞瀑滔滔江水涓涓细流默默无闻跃跃欲试

特殊结构成语：呼风唤雨耀武扬威腾云驾雾屏息凝视取长补短

含动物的成语：胆小如鼠牛刀小试调虎离山守株待兔来龙去脉

含比喻的成语：口若悬河如花似玉胆小如鼠恩重如山呆若木鸡

描写天气成语：艳阳高照乌云满天阳光明媚雷声大作

十二生肖成语：

胆小如鼠对牛弹琴如狼似虎守株待兔叶公好龙画蛇添足人仰马翻顺手牵羊呆若木鸡杀鸡儆猴

带数字的成语：

一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下

千军万马十万火急五花八门四通八达四平八稳朝三暮四

两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳

二、课文关。

1. 要求背默的课文内容：

① 《观潮》三、四自然段( ) ② p22-23 和 p100-101 《古诗两首》( ) ③ 《爬山虎的脚》全文 { } ④《鸟的天堂》七、八、十二、十三自然段 ( ) ⑤ 《白鹅》

二、三、四、七自然段 ( ) ⑥ 《猫》的一、二自然段( ) ⑦ 《颐和园》全文熟读( ) 狗急跳墙猪朋狗友

⑧ 《那片绿绿的爬山虎》七、八、九、十自然段熟读

⑨ 《飞向蓝天的恐龙》第四自然段熟读

三、学习园地关。

1. 背默 1—8 单元园地里的“日积月累”的内容，而且要会运用。 [ 尤其是第五、七单元的名言要联系生活实际运用]

2. “我的发现”的内容要熟读并学会表达。

篇8：人教版四年级上册语文期末复习资料以及复习计划

人教版四年级上册语文期末复习资料篇二

一、看拼音写词语(10分)

jūn yún zhù zhǐ tān wán kāi pì hãng jiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) níng jiã yí zhí tuījiàn shān diào zhǎn xīn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词(5分)

沸( ) 跪( ) 旋( ) 稳( )燥( ) 佛( ) 桅( ) 旅( ) 隐( )躁( )

三、把下列词句补充完整(6分)

风( )浪( ) ( )天( )地胸( )成( ) 受益( )( ) 望子( )( ) 欣喜( )( ) 清风明月本无价

莫以善小而不为，

既异想天开，又，这是科学工作者特有的风格，让我们在的真理吧。(郭沫若)

四、按要求改句子(16分，1-4题每题2分)

1. 霞光照的小孩子的脸红红的。

“把”字句：

“被”字句：

2. 人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢? 改为陈述句：

3. 阳光照在他的脸上。(扩句)

4. 选词填空

矗立耸立屹立

(1)人民英雄纪念碑( )在天安门广场。

(2)一座八角宝塔形的三层建筑( )在半山腰上。

5. 修改病句(8分)

(1) 妈妈总爱回忆过去的往事。

(2) 星期天，我画了一幅画和一篇作文。

(3) 春天的兰州是一个美丽的季节。

(4) 图书室的书架上整齐地摆放着。

五、阅读(27分)

(一) 默写《送元二使安西》并回答问题(10分) 这首诗的作者是代诗人。后两句诗的意思是：这首诗通过场面的描写，表达出诗人对友人的。

(二) 阅读短文回答问题(17分)

祖国的宝岛

祖国的宝岛——台湾，有许多风光秀丽的名山大川。峰峦挺秀的阿里山就是其中之一。它以奇特的“神木”，呼啸的林海，变幻的云海，壮丽的日出为人们所称道。

这里奇数茂密，古木参( cān shēn cēn )天。有3000多年树龄的红桧高52米离地面最低处的树围有23米被誉为神木还有4100多种高龄的“大神木”和树中生树、三代同堂的“三代木”。这些奇异的树木，汇成一片绿色的海洋。微风乍起，千枝婆娑，万叶摇动，像大海涌起层层波涛，发出阵阵涛声。即使站在山下，也能听到林海的呼鸣。每当黄昏的时候，白云从山谷涌起，迎风飘荡，把山谷和树海遮掩得若隐若现。伫(zhù chù)立山峰，遥望脚下，白浪翻飞，犹如置身海上仙山之中。在观日楼看日出，景色更为壮观。远远的玉山那模(mï mú)糊的轮廓在微微地晨曦中逐渐清晰起来。天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红。不一会儿，墨绿色的山影缓缓地显现出来。霎时，红澄澄的一轮朝(zhāo cháo)阳蓦然升起，腾向空中，射出灿烂的光芒，给青山翠谷抹(mā mǒ mî)上一层瑰丽的色彩。

1、在文中的( )里选择正确的读音，用画出。(2.5分)

2、给文中画线部分加上合适的标点符号。(2.5分)

3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。(2分)

近义词：奇异( ) 瑰丽( ) 反义词：隐( ) 模糊( )

4、在第2自然段中，用﹏﹏画出一个比喻句。(2分)

5、用‖把第2自然段分成4层。(4分)

6、填空。(4分)

短文从、、、四个方面描写了阿里山秀丽的风光。

六、习作(30分)

在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通。

要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。