“pink兔兔”为你分享12篇“建设安全健康规范有序的网络环境”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：建设安全健康规范有序的网络环境
建设安全健康规范有序的网络环境
经过十多年的不懈努力,我国内地互联网从无到有、从小到大,取得了举世瞩目的.发展成就;同时,作为当前影响最广、增长最快、市场潜力最大的产业之一,互联网正在以超出人们想象的深度和广度影响着国民经济发展和社会进步,也必将面临着更多的历史机遇和挑战.
作 者：苏金生 作者单位：信息产业部电信管理局 刊 名：信息网络安全 英文刊名：NETINFO SECURITY 年，卷(期)： “”(12) 分类号：F49 关键词：篇2：企业安全、环境与健康HSE管理规范
企业安全、环境与健康（HSE）管理规范大全
1范围本标准规定了XX企业（以下简称企业）HSE管理规范和编制企业HSE管理体系实施程序的基本要求，适用于企业HSE管理工作。2引用标准下列标准包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。在标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨、使用下列标准最新版本的可能性。GB/T6067―1985起重机械安全规程GB6441―86企业职工伤亡事故分类GB10827―89机动工业车辆安全规范GB16297―大气污染物综合排放标准DL409―91电业安全工作规程SY5087―93含硫油气田安全钻井法SY5131―87放射性测井安全防护SY5225―1994石油与天然气钻井、开发、储运防火防爆安全管理规定SY5436―石油射孔和井壁取心用爆炸物品的储存、运输和使用规定SY5445―石油机械企业安全生产规定SY5720―1995司钻安全技术考核规则SY5726―1995石油测井作业安全规程SY5727―1995井下作业井场用电安全要求SY5728―1995滩海石油地震队安全生产管理规定SY5737―1995原油管道输送安全规程SY5747―1995滩海石油建设工程安全规则SY5845―93油田专用容器安全管理规定SY5856―93油气田带电作业安全规程SY5857―93地震勘探爆炸物品安全管理SY5868―93陆上石油地震队安全生产管理规定SY5876―93石油钻井队安全检查规定SY5920―94原油库运行管理规范SY5974―94钻井作业安全规程SY6023―94石油井下作业队安全生产检查规定SY6037―浅海钻井安全规程SY6043―94钻井设备拆装安全规定SY6047―94沙漠地震队野外作业安全生产管理规定SY6048―94电法队野外作业安全生产管理规定SY6186―1996石油天然气管道安全规程SY6203―1996油气井井喷着火抢险作法SY6204―1996滩海测井作业安全规程SY/T6228―1996油气井及修井作业职业安全推荐做法SY6278―1997天然气净化厂安全规范SY6309―1997钻井井场照明、设备颜色、联络信号安全规范SY6320―1997陆上油气田油气集输安全规程SY6321―1997浅海采油与井下作业安全规程SY6348―1998地质录井作业安全规程SY6349―1998地震勘探钻机作业安全规程SY6350―1998油气田射孔用多级自控安全起爆器安全技术规程SY6353―1998油气田变电所安全管理规程SY6355―1998石油天然气生产专用安全标志SY6433―1999浅海石油作业安全应急计划编制要求SY6442―石油钻井井架分级评定规范SY6444―2000石油工程建设施工安全规定SY6456―2000含硫天然气集气站安全生产规定SY6457―2000含硫天然气管道安全规程SH3024―95石油化工企业环境保护设计规范SH3024―95石油化工企业环境保护设计规范HGJ21―89化工企业爆炸和火灾危险环境电力设计规程Q/SHS0001.1―中国石油化工集团公司安全、环境与健康（HSE）管理体系Q/SHS0001.10―2001管理职能部门HSE实施计划编制指南《关于转发<石油与天然气钻井井控规定>的通知》中国石化[1999]油技字16号《关于印发<企业安全检查重点和安全检查报告编制要点>的通知》中国石化[1999]安监字18号《职业安全卫生管理制度》中国石化[1999]安字467号《中国石油化工集团公司环境保护工作条例》中国石化[1999]安字756号《中国石油化工集团公司环境监测工作条例》中国石化[2000]安环字8号《中国石油化工集团公司建设项目环境保护管理实施细则》中国石化[1999]安字758号《关于印发<安全承诺制度>(试行)的通知》中国石化[2000]安监字6号3定义本标准采用下列定义:3.1要素安全、环境与健康管理中的关键因素。3.2事故造成死亡、职业病、伤害、财产损失或环境破坏的事件。3.3危害可能造成人员伤害、职业病、财产损失、环境破坏的根源或状态。3.4风险发生特定危害的可能性或发生事件结果的严重性3.5风险评价依照现有的专业经验、评价标准和准则,对危害分析结果做出判断的过程。3.6审核判别管理活动和有关过程是否符合计划安排,这些安排是否得到有效实施,系统地验证企业实施安全、环境与健康方针目标的过程。3.7评审高层管理者对安全、环境与健康管理体系的适应性及其执行情况进行正式评审。评审包括有关安全、环境与健康管理中存在的问题，方针、法规以及因外部条件改变而提出的新目标。3.8资源实施安全、环境与健康管理体系所需的人员、资金、设施、设备、技术等。3.9安全、环境与健康管理体系指实施安全、环境与健康(以下简称HSE)管理的组织机构、职责、做法、程序、过程和资源等而构成的整体。3.10不符合任何能够直接或间接造成伤亡、职业病、财产损失、环境污染事件；违背作业标准、规程、规章的行为；与管理体系要求产生的偏差。3.11管理者代表由最高领导者任命,在企业内代表最高领导者履行HSE管理职能的人员。3.12业主合同情况下的接受方，即在一定的区域内签订租约,并按租约要求付款的个人、伙伴、公司或团体3.12承包商合同情况下的供方，即由业主或操作者雇佣来完成某些工作或提供服务的个人、部门或合作者。3.13供应商合同情况下的供方，即为业主或操作者提供原料、材料、设施、设备等供应的个人、部门或合作者。4HSE管理体系要素HSE管理体系由十项要素构成（见图1）。图1不断改进的HSE管理体系这十项要素之间紧密相关，相互渗透，以确保体系的系统性、统一性和规范性。企业应建立并遵守国家有关HSE方面的法律、法规和标准的程序。企业是HSE管理体系实施的主体，企业及二级单位的最高管理者应依据本标准的要求，明确HSE管理者代表和HSE管理体系组织机构；组建HSE管理委员会和HSE管理部门；明确和落实各级组织和人员的HSE职责。在开展HSE现状调查分析的基础上，编制出简明、适用的《企业HSE管理体系实施程序》。当体系标准和HSE规范没有相关规定时，可选用企业内部合适的企业标准或规章制度。企业应建立各级组织和人员的HSE目标、HSE表现、HSE职责、HSE业绩的考核奖惩制度。企业应通过开展各种形式和层次的HSE培训，将《企业HSE管理体系实施程序》的具体要求传达给全体员工和相关方，企业员工和相关方应贯彻执行。《企业HSE管理体系实施程序》经企业最高管理者批准发布并投入运行。企业应通过审核、评审，实现持续改进，不断提高HSE管理水平。4.1领导承诺、方针目标和责任4.1.1总则公司在HSE管理上应有明确的承诺和形成文件的方针目标，高层管理者通过提供资源，通过考核和审核，不断改善公司的HSE业绩。4.1.2领导承诺4.1.2.1承诺的原则a)企业及二级单位的最高管理者是HSE的第一责任人，对HSE应有形成文件的承诺，确保承诺转变为人、财、物的`支持，并向员工和社会保证，本单位建立的HSE管理程序行之有效。b）各级管理者通过岗位的HSE表率，树立正确的行为榜样，不断强化和奖励正确的HSE行为。c）各级管理者应确保全体员工、承包商和其他有关人员做到信息反馈及时，积极参与到HSE不断改进的过程中。4.1.2.2承诺要求a）企业分为五个管理层次提供HSE承诺。依据国家和当地政府的法律、法规、规定和资源条件，按照合法、可行的原则，向社会和员工提供公开、明确的承诺。b）企业可按中国石油化工集团公司(以下简称公司)总体承诺原则独立向社会和员工提供承诺。各二级单位、三级单位、项目经理部和施工作业队原则上对内提出承诺，当其独立对外组织项目时，经授权可向外提出承诺。4.1.2.3承诺的内容a）遵守所在国家和地区的法律、法规，尊重当地的风俗习惯和宗教信仰，在所有的业务领域对HSE的态度始终如一；b）企业的各级管理者、每位员工对企业的HSE事务都负有义不容辞的责任，HSE表现是企业奖励和聘用员工和承包商的重要依据；c）HSE管理的最终目的，是最大限度地不发生事故、不损害员工健康、不破坏环境；d）保护生态环境，建设清洁生产企业，实现可持续发展；e）向社会公开我们的HSE表现，广泛征求社会各界的意见，不断提高企业的HSE管理水平；f）为保证HSE管理体系的实施和目标的实现，提供必要的人力、物力和财力资源支持。4.1.2.4承诺的形式a）企业、二级单位的承诺应在各自的HSE管理文件中以书面形式提出；b）三级单位、项目部和施工作业队独立对外提供承诺时，其承诺应在HSE管理实施计划书或实施程序中以书面形式提出；c）各级承诺应由相应的最高管理者签字，报上级HSE管理部门备案。4.1.3方针目标4.1.3.1制定HSE方针目标的要求a）HSE方针目标由企业最高管理者发布；b）企业所有的生产经营活动都应满足HSE管理的各项要求；c）与企业其它方针保持一致，并具有同等重要性；d）能够得到各级组织的贯彻和实施；e）公众易于获得；f）符合或严于相关法律和法规的要求；g）尽可能有效地减少企业的业务活动对HSE带来的风险和危害；h）方针目标发布后，由HSE管理部门组织相关职能部门分解成具体指标，各职能部门应将方针目标纳入年度工作计划，组织实施并定期审核和评审。4.1.3.2企业HSE方针安全第一，预防为主；全员动手，综合治理；改善环境，保护健康；科学管理，持续发展。4.1.3.3HSE目标a）通过对员工进行HSE宣传教育和培训，不断促进员工的HSE意识，提高自救、互救能力和专业技能；b）最大限度地查出隐患，使事故发生率逐年降低；杜绝重大、特大事故；创造良好的工作和生活环境，确保员工的健康与安全；c）尽可能减少环境污染，保护生态平衡，将环境影响降低到最低程度，杜绝重大、特大污染事故；d）通过HSE管理体系的有效实施，努力实现或实现无事故、无污染、无人身伤害，在HSE管理上成为国际一流的企业。4.1.3.4企业HSE管理原则全员、全过程、全天候、全方位。4.1.4责任a)企业的最高管理者作为HSE管理工作的第一责任人，应建立HSE管理体系，实施安全、环境与健康一体化管理；b)企业的各级管理者应通过岗位的HSE表率，树立正确的行为榜样，不断强化和奖励正确的HSE行为；c)企业的各级职能部门应为HSE的管理活动的提供具体的行动支持，并定期对管理体系进行审核，不断完善管理体系。d)企业的各级职能部门应定期编制年度HSE管理报告，总结取得的进展并规划将采取的措施；e)企业的高层管理者要建立明确的HSE目标、职责和HSE业绩考核办法，并配置相应的资源。f)企业的HSE管理工作应从设计抓起，最高管理者应组织制定设计部门高层管理者和专业设计人员的HSE职责，并建立设计审查保障体系。g)企业的最高管理者应重视风险评价和隐患治理工作，保证资金技术投入。 h)企业的最高管理者应致力于企业的可持续性发展，组织生产符合环保要求的清洁产品，保护生产、生活和生态环境。4.2组织机构、职责、资源和文件控制4.2.1总则a）企业应建立组织机构并明确职责，合理配置人力、财力和物力资源；b）企业应制定严格的培训考核制度，广泛开展培训，提高全体员工的意识和技能；c）企业应有效地控制HSE管理文件，为实施HSE管理提供切实可行的依据。4.2.2组织机构4.2.2.1机构设置企业应设立安全、环境与健康管理委员会（简称HSE管理委员会），HSE管理委员会办公室设在HSE管理部门，负责企业HSE管理的日常工作。企业HSE组织机构见图1。企业最高管理者企业管理者代表企业HSE管理委员会企业HSE管理部门二级单位最高管理者企业相关职能部门二级单位管理者代表二级单位HSE管理委员会二级单位HSE管理部门二级单位相关职能部门三级单位HSE领导小组基层单位HSE领导小组图1企业HSE组织机构图4.2.2.2企业HSE管理委员会人员组成主任：局长(企业最高管理者)副主任：分管HSE副局长(企业管理者代表)成员：由企业副总师以上有关领导及勘探、开发、生产、基建、计划、财务、人事、劳资、设备、技术监督、安全、环保、卫生、办公室等职能部门负责人组成。4.2.3HSE职责4.2.3.1HSE管理委员会职责a）贯彻执行国家、地方政府和上级有关HSE方针、政策、法律、法规和标准；b）负责审定企业HSE方针目标，作出HSE重大决策；c）负责审定年度HSE工作计划，并监督实施；d）定期听取阶段或年度HSE管理情况报告，研究解决HSE管理中的重大问题。e)决定开展HSE检查的方式、方法、时间和内容。f）按“四不放过”的原则，研究重大事故的处理决定并及时结案。4.2.3.2局长（企业最高管理者）职责a）企业最高管理者是企业HSE管理的第一责任人，对企业的HSE管理负全面责任；要落实HSE方针，做到“为官一任、保一方平安”；b）严格执行国家和公司有关HSE方针、政策、法律、法规、标准和制度；要始终把安全生产的方针、原则、政策把握好，研究安全生产的新情况、新问题，深入抓好本单位安全生产工作；c）明确HSE分管领导（企业管理者代表），在HSE管理事务中代表其行使职权；d）主持召开HSE管理委员会会议，制定本企业的HSE方针目标，主持企业HSE管理体系实施程序的管理评审，及时解决企业在HSE管理中的重大问题；e）负责建立并落实全员HSE责任制，做到坚持制度；检查并考核同级副职和所属单位正职HSE职责落实情况；f）审定HSE规划和计划，确定本企业HSE目标。签发HSE规章制度、安全技术操作规程，主持并批准重大安全技术措施和隐患治理计划，对企业内的重大隐患要做到心中有数，要舍得把资金花在隐患治理上，切实保证HSE资金投入，不断改善劳动条件；g）负责健全HSE管理机构，充实专职HSE管理人员，听取HSE管理汇报，决定HSE管理的重大奖惩；h）组织对重大事故的调查处理，落实事故“四不放过”原则，坚持发生重大、特大事故时，到公司汇报制度；i）执行财政部和公司关于安全生产保证基金管理办法，落实安全保证基金的缴纳，审批返回基金的使用，按规定提取安全技术措施经费；j）制定最高管理者年度HSE管理工作计划，抓好技术改造和基本建设“三同时”，部署工作时HSE工作要同时布置、同时落实、同时检查，并逐条落实在当年具体工作中。4.2.3.3党委书记职责a）对企业贯彻党和国家、公司的HSE方针、政策起保证、监督作用；[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11]下一页篇3：企业安全、环境与健康HSE管理规范
企业安全、环境与健康（HSE）管理规范大全
1范围s0100本标准规定了xx企业（以下简称企业）hse管理规范和编制企业hse管理体系实施程序的'基本要求，适用于企业hse管理工作。
2引用标准
下列标准包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。在标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨、使用下列标准最新版本的可能性。
gb/t6067―1985起重机械安全规程
gb6441―86企业职工伤亡事故分类
gb10827―89机动工业车辆安全规范
gb16297―1996大气污染物综合排放标准
dl409―91电业安全工作规程
sy5087―93含硫油气田安全钻井法
sy5131―87放射性测井安全防护
sy5225―1994石油与天然气钻井、开发、储运防火防爆安全管理规定
sy5436―1998石油射孔和井壁取心用爆炸物品的储存、运输和使用规定
sy5445―1999石油机械企业安全生产规定
sy5720―1995司钻安全技术考核规则
sy5726―1995石油测井作业安全规程
sy5727―1995井下作业井场用电安全要求
sy5728―1995滩海石油地震队安全生产管理规定
sy5737―1995原油管道输送安全规程
sy5747―1995滩海石油建设工程安全规则
sy5845―93油田专用容器安全管理规定
sy5856―93油气田带电作业安全规程
sy5857―93地震勘探爆炸物品安全管理
sy5868―93陆上石油地震队安全生产管理规定
sy5876―93石油钻井队安全检查规定
sy5920―94原油库运行管理规范
sy5974―94钻井作业安全规程
sy6023―94石油井下作业队安全生产检查规定
sy6037―1997浅海钻井安全规程
sy6043―94钻井设备拆装安全规定
sy6047―94沙漠地震队野外作业安全生产管理规定
sy6048―94电法队野外作业安全生产管理规定
sy6186―1996石油天然气管道安全规程
sy6203―1996油气井井喷着火抢险作法
sy6204―1996滩海测井作业安全规程
sy/t6228―1996油气井及修井作业职业安全推荐做法
sy6278―1997天然气净化厂安全规范
sy6309―1997钻井井场照明、设备颜色、联络信号安全规范
sy6320―1997陆上油气田油气集输安全规程
sy6321―1997浅海采油与井下作业安全规程
篇4：规范非煤矿山安全环境
规范非煤矿山安全环境
江苏省有着较丰富的非煤矿产资源,地区分布广泛.截至6月底,全省已开发利用非煤矿产56种,共有非煤矿山企业1752家.江苏省各级安监部门通过贯彻执行安全生产的各项法律、法规,控制了金属非金属矿山各类伤亡事故的发生,已连续7年实现了伤亡事故起数和人数的双下降.
作 者：江苏省安全生产监督管理局 作者单位： 刊 名：劳动保护 英文刊名：LAODONG BAOHU 年，卷(期)： “”(12) 分类号： 关键词：篇5：建设工程职业健康安全与环境管理试题
一、单项选择题
1、职业健康安全与环境管理的目的（ ）。a．保护产品生产者和使用者的健康与安全以及保护生态环境b．保护能源和资源c．控制作业现场各种废弃物的污染与危害d，控制影响工作人员以及其他人员的健康安全2、建设工程职业健康安全与环境管理的特点（ ）。a．一次性与协调性b．公共性与多样性c．复杂性与多样性d．相关性与持续性3、下列选项中安全控制目标错误的是（ ）。a．减少或消除人的不安全行为的目标b．改善生态环境和保护社会环境的目标c．减少或消除设备、材料的不安全状态的目标d．安全管理的目标4、安全控制方针中“安全第一，预防为主”的“安全第一”是充分体现了（ ）的理念。a．安全生产，安全施工b．以人为本c．保证人员健康安全和财产免受损失d．以人为本但也要考虑到其他因素5、施工安全控制的特点除了控制面广、控制系统交叉性、控制的严谨性外，还应有（ ）。a．控制的多样性b．控制的流动性c．控制的动态性d．控制的不稳定性6、施工安全控制程序不包括（ ）。a．确定项目的安全目标b．编制项目安全技术措施计划并落实、实施和验证c．持续改进，直到完成建设工程项目的所有工作d．建立施工安全控制程度的表格7、施工安全的控制要求不包括（ ）。a．各类人员必须具备相应的执业资格才能上岗b．所有新员工必须经过三级安全教育，即进厂、进车间和进班组的安全教育c．施工现场安全设施齐全，并符合国家及地方有关规定d．对施工机械设备进行检查并进行记录8、危险源的定义为（ ）。a．危险源是可能导致人身伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的危险因素b．危险源是指火灾、水灾等各种可能伤害人身或使环境遭受破坏的因素c，危险源是指除直接自然灾害外的一切对人身体有伤害的一切有害因素d．危险源是指一种危害物品，这种物品可能导致人身破坏或疾病9、危险源可分为两大类，即第一类危险源和第m类危险源，它们分别包括（ ）。a．第一类危险源是指意外释放的能量，第m类危险源指危险物质b．意外释放的能量的载体或危险物质，造成约束、限制能量，措施失效或破坏的各种不安全因素c．造成约束、限制能量措施失效或破坏的各种不安全因素，意外释放的能量的载体或危险物质d．危险物质，意外释放的能量的载体10、危险源与事故的关系（ ）。a．正比例关系b．反比例关系c．相互依存相辅相成的关系d．主体与客体的关系11、安全检查表法的缺点是（ ）。a．复杂难懂，不易掌握b．只能作出一些定性的评价c．不能从多方面考虑问题，使问题有弊端d．虽然能事先组织专家编制检查项目，但这些安全检查未做到系统化、完整化12、安全技术施工措施计划的实施不包括（ ）。a．安全生产责任制 b．安全教育c．防护及预防教育 d．安全技术交底13、安全性检查的类型有（ ）。a．日常性检查、专业性检查、季节性检查、节假日前后检查和不定期检查b．日常性检查、专业性检查、季节性检查、节假日后检查和定期检查c．日常性检查、非专业性检查、节假日前后检查和不定期检查d．日常性检查、非专业性检查、季节性检查、节假日前检查和不定期检查14、安全检查的主要内容包括（ ）。a．查思想、查管理、查作风、查整改、查事故处理、查隐患b．查思想、查作风、查整改、查管理c．查思想、查管理、查整改、查事故处理d．查管理、查思想、查整改、查事故处理、查隐患15、项目经理部安全检查的主要规定有（ ）。a．检查应现场抽样、现场观察和现场检测b．对检查结果不用进行系统分析c．检查设备或器具，检查人员，并明确检查的方法及要求d．根据情况调查确定安全检查的内容16、按照事故的原因进行分类可分为（ ）。a．物体打击，车辆伤害、机械伤害、爆炸伤害、触电等b．淹溺、灼烫、火灾、高处坠落以及电烧伤c．坍塌以及火灾烧伤等d．放炮，爆炸烧伤，烫伤以及爆炸引起的物体打击17、按事故后果的严重程度可分为（ ）。a．轻伤事故、重伤事故、死亡事故、特大伤亡事故、超大伤亡事故b．死亡事故、重伤事故、重大伤亡事故、超大多伤亡事故c．轻伤事故、重伤事故、死亡事故、重大伤亡事故以及急性中毒事故d．微伤事故、轻伤重放、死亡事故、重大伤亡事故、急性中毒事故等18、建设工程职业健康安全事故处理原则是（ ）。a．事故原因不清楚以及责任者没处理不放过b．没有调查而下定论引起的事故不放过c．事故责任者逃逸不放过d．事故引发原因不清楚，事故责任者未找到不放过19、安全事故的处理程序是（ ）。a．报告安全事故，调查对事故责任者进行处理，编写事故报告并上报b．报告安全事故，处理安全事故，调查安全事故，对责任者进行处理，编写报告并上报c．服告安全事故，调查安全事故，处理安全事故，对责任者进行处理，编写报告并上报d．报告安全事故，处理安全事故，调查安全事故，对责任者进行处理20、（ ）的情形被视同为工伤。a．醉酒导致死亡的b．自残或者自杀的c．在抢救国家财产时受到伤害的d．因犯罪或者违反治安管理条例死亡的21、大气污染物的分类包括（ ）。a．气体状态污染物和固体状态污染物b．气体状态污染物和离子状态污染物c．气体状态污染物和粒子状态污染物d．固体状态污染物和粒子状态污染物22、大气污染物的治理技术主要有（ ）。a．吸收法、催化法、化学法b．吸收法、生物法、燃烧法c．吸附法、催化法、化学法d．化学法、生物法、燃烧法23、水污染的主要来源不包括（ ）。a．工业污染源 b．农业污染源c．大气污染源 d．生活污染源24、废水处理的主要技术为（ ）。a．化学法、物理法、物理化学法、生物法b．化学法、生物法、加工法、物理化学法c．生物法、过滤法、化学法、物理法d．物理化学法、吸附法、生物法、化学法25、噪声按照振动性质可分为（ ）。a．气体动力噪声、工业噪声、电磁性噪声b．气体动力噪声、机械噪声、电磁性噪声c．机械噪声、电磁性噪声、建筑施工噪声d．机械噪声、气体动力噪声、工业噪声26、国际标准化组织（iso）从1993年6月正式成立环境管理技术委员会遵照的宗旨是（ ）。a．建立一整套环境管理的模式，规范企业和社会团体等所有组织环境表现，使之与经济相适应，提高生态质量，节约能源，促进经济b．改善生态环境，减少人类各项活动的影响，节约能源c．通过制定和实施一套环境管理的国际标准，规范企业和社会团体等所有组织表现d．建立环境管理国际标准，使之与经济发展相适应，改善生态环境，节约能源27、环境管理体系的意义中不包括（ ）。a．保护人类生存和发展的需要b．国民经济可持续发展和建立市场经济体制的需要c．国内外贸易发展和环境管理现代化的需要d．满足人们生活水平提高的需要28、职业安全管理体系中事故的定义为（ ）。a．可能导致伤害或疾病，财产损失，工作环境破坏的情况b．指某一危险发生后导致的严重后果c．造成死亡、疾病。伤害、损坏或其他损失的意外情况d．造成各种伤亡或损失的意外情况29、风险的定义为（ ）。a．某一特定危险情况的发生的可能性和后果的组合b．评价风险大小以及确定风险是否可容许的全过程c．免除不可接受的损害风险的状态d．根据组织的法律义务和职业健康安全方针，以降低组织可接受程度的风险30、环境管理体系的概念及定义为（ ）。a．客观的获得审核证据并予以评价，以判断组织的环境管理体系是否符合规定的审核标准b．整个管理体系的一个部分，包括为制定、实施、实现、评审和保持环境方针所需的组织机构、计划活动等c．组织依据其环境方针、目标和指标，对其他的环境因素进行控制所得的结果d．组织依据其环境方针规定自已所要实现的总体环境目的，如可行应予以量化31、建立职业健康安全与环境的管理体系的步骤（ ）。a．领导决策，人员培训，初始状态评审，制定方案，文件编写以及管理体系的策划与设计b．领导决策，成立工作组，人员培训，初始状态评审，制定方案，管理体系的策划与设计及文件的编写，文件的审批和发布c．成立工作组，人员培训，领导决策，初始状态评审，方案制定及策划设计d．人员培训，领导决策，成立工作组，体系文件的编写以及审批发布32、初始状态评审报告的主要内容不包括（ ）。a．初始状态评审目的，范围b．初始状态评审的程序和方法c．危险源与环境意识因素辩识、安全风险与环境影响评价d．评审过去的事故，进行分析评价，以及检查组织是否建立了处罚方法和预防措施33、职业健康安全与环境管理体系文件编写应遵循的原则为（ ）。a．标准要求的要写到文件里，写到的要做到，做到的要有有效记录b．遵循pdca管理模式并以文件支持的管理制度和管理方法c．体系文件的编写应遵循系统化、结构化、程序化的管理体系d．标准要求的要做到，做到最好有法可依，有章可循34、职业健康安全与环境管理体系文件的特点不正确的是（ ）。a．法律性、系统性、证实性b．可操做性、不断完善性c．体现方式的多样化，符合性d．完整性、通俗性35、程序文件的编定内容和一般形式不包括（ ）。a．程序文件要针对需要编制程序文件体系的管理要素b．程序文件的内容可按“swih”的顺序和内容来编写c．程序文件要通俗易懂，做到内容与实际相结合d．程序文件的一般格式可以是：目的和适用范围，引用的标准文件，术语和定义，职责，工作程序，报告和记录的格式以及保存期限，相关文件等36、（ ）叫文件特点的法律性。a．文件系统有明确层次，有明确的责任、目的、范围、逻辑关系和接口b．文件规定了活动的要求和记录的方法，为管理体系提供了活动和结果的证据c．写到就要做到，具有强制性，从而实现有法可依，有章可循d．组织文件有内部法规文件应符合标准的要求和组织的实际情况37、文件策划的主要工作不包括（ ）。a．确定文件结构；确定文件编写格式b．确定各层文件名称及编号；制定文件编写计划c．合理分工，加强协作d．安排文件的审查、审批和发布工作等38、体系文件不包括（ ）。a．程序文件 b．管理文件c．管理手册 d．作业文件39、对环境管理问题进行例行（ ），既是对体系运行状况的监督手段，又是发现问题及时采取纠正措施，实施有效运行控制的首要环节。a．监督和测量 b．监测和监督c．监测和测量 d．监测和定量40、组织在建立和评审目标时除（ ）外都是应考虑的因素。a．环境影响因素 b．人为影响因素c．遵守法律法规d．其他要求的承诺、相关方要求等41、目标和指标应与环境方针中的（ ）相呼应。a．承诺 b．实施 c．运行 d．职责42、组织应制定一个或多个方案，其作用是保证环境（ ）的实现。a．职责和权力 b．目标与职责c．目标与指标 d．职权和指标43、环境管理方案的内容一般不包括（ ）。a．组织的目标、指标的分解落实情况b．使各相关层次与职能在环境管理方案与其所承担的目标、指标相对应c．规定实现目标、指标的职责、方法和时间表d．环境管理方案应随情况变化及时做相应修订44、关于文件管理的描述不正确的是（ ）。a．对现有有效文件进行整理编号，方便查询索引b．对适用的规范、规程等行业标准应及时购买补充，对适用的表格要及时发放c．对文件要长期进行检查并予以修改d．对在内容上有抵触的文件和过期的文件要及时作废并妥善处理45、识别环境因素时应考虑到“三种状态”，这三种状态指的是（ ）。a．过去、现在、将来 b．正常、将来、反常c．正常、异常、紧急 d．现在、正常、将来46、应及时更新环境方面的因素信息，以保证环境因素识别的（ ）和重要环境因素评价的（ ）。a．及时性；科学性 b．充分性；及时性c．充分性；及时性 d．充分性；科学性47、建设产品生产过程中生产人员、工具和设备的流动性，主要表现不包括（ ）。a．同一工地不同建筑之间流动b．同一建筑不同建筑部位上流动c，不同工地不同建筑之间的流动d．一个建筑工程项目完成后，又要向一个新项目的流动48、产品的（ ）和生产的（ ）决定了职业健康安全与环境管理的多样性。a．单件性；多样性 b．多样性；单件性c．单件性；复杂性 d．多样性；复杂性49、产品生产过程的（ ）决定了职工职业健康安全与环境管理的协调性。a．连续性和合作性 b．连续性与安全性c．连续性与分工性 d．安全性与分工性50、产品的（ ）决定环境管理的多样性和经济性。a．社会性与实践性 b．时代性与实践性c．社会性与时代性 d．时代性与分工性二、多项选择题1、建设工程项目环境管理的目的是（ ）。a．保护生态环境，使社会的经济发展与人类的生存环境相协调b．控制作业现场的各种粉尘、废水、废气、固体废弃物以及噪声、振动对环境的污染和危害c．避免和预防各种不利因素对环境管理造成的影响d．考虑能源节约和避免资源的浪费e．职业健康安全与环境管理的目的2、建筑产品受不同外部环境因素影响多，主要表现在（ ）。a．露天作业多b．气候条件变化的影响c．工程地质和水文条件的变化d．地理条件和地域资源的影响e．酸雨频繁，使土壤酸化，建筑和材料设备遭腐蚀3、建设工程职业健康安全与环境管理的特点（ ）。a．复杂性、多样性、协调性b．不符合性、时代性c．经济性、持续性、不符合性d．可靠性、时代性、经济性e．连续性、分工性4、安全控制目标的主要内容为（ ）。a．减少或消除人的不安全行为的目标b．减少或消除设备、材料的不安全状态的目标c．改善生产环境和保护自然环境的目标d．安全管理的目标e，“预防为主”是实现安全第一的最重要手段5、安全控制的方针是（ ）。a．控制预防 b．安全第一c．预防为主 d．防患于未然e．未雨绸缨6、不可接受的损害风险是指（ ）。a．超出了法律、法规和规章的要求b．超出了方针、目标和企业规定的其他要求c．超出了人们普遍接受的要求d．安全与否要对照风险接受程度来判定，是一个相对性的概念e．以上都正确7、施工安全控制的特点包括（ ）。a．控制面广 b．控制的动态性c．控制系统交叉性 d．控制的严谨性e．以上只有a项正确8、施工安全控制的程序为（ ）。a．确定项目的安全目标b．编制项目安全技术措施计划并落实和实施c．安全技术措施计划的验证d．持续改进，直至完成建设工程项目的所有工作e．其中只有b、c正确9、在施工安全控制的基本要求中，其中有一项为对查出的安全隐患要做到“五定”，这“五定”是（ ）。a．定整改责任人，定整改措施b．定整改完成时间，定整改完成人，定整改验收人c．定整改检验员，定整改完成人d．定整改验收人，定整改监督人e．以上全部正确10、危险源辨识的方法分为（ ）。a．专家调查法 b．头脑风暴法c．德尔菲法 d．安全检查表法e．以上中b、c属于常用的两种方法11、专家调查法的缺点是（ ）。a．受专家的知识经验和占有资料的限制b．简便，易行，容易使人理解并掌握c．专家的专断行为严重，不易达到共识d．只能做出定性评价e．代表了大多数人的意志。12、危险源的控制方法有（ ）。a．消除危险源、限制能量或危险物质、隔离b．隔离、个体防护设置薄弱环节、使能量或危险物质按人们的意图释放、避难与援救措施c．增加安全系数、提高可靠性、设置安全监控系统d．故障一消极方案；故障一积极方案；故障一正常方案e．将技术管理与程序控制结合起来13、危险源控制的策划原则有（ ）。a．尽可能完全消除有不可接受风险的危险源，如用安全品取代危险品b．如果是不可能消除有重大风险的危险源，应努力采取降低风险的措施c．在条件允许时，应使工作适合于人，如考虑降低人的精神压力和体能消耗d．应考虑防护每个工作人员的措施e．应尽可能利用各种物资来改善安全控制措施14、施工安全技术措施计划的实施包含（ ）。a．安全生产责任制 b．安全教育c．安全技术交底 d．预防教育e．建立经常性的安全教育考核制度，考核成绩要记人员工档案15、安全技术交底主要内容包括（ ）。a．本工程项目的施工作业特点和危险点b．针对危险点的具体预防措施c．应注意的施工事项d．相应的安全操作规程和标准e．发生事故后应及时采取的避难和急救措施16、在制定安全检查表时，应根据用途和目的具体确定安全检查表的种类，安全检查表的主要种类分为（ ）。a．设计用安全检查表，厂级安全检查表b．车间安全检查表，班组及岗位安全检查表c．部级安全检查表，班组及岗位安全检查表d．设计用安全检查表，非专业安全检查表e．专业安全检查表等17、安全检查的主要内容为（ ）。a．查思想、查整改、查管理b．查作风、查隐患、查思想c．查隐患、查事故处理d．查思想、查作风、查隐患e．查作风、查隐患18、职业伤害事故分为（ ）。a．物体打击、车辆伤害、机械伤害、触电、淹溺b．起重伤害、灼烫、火灾、坍塌、火药爆炸c．高处坠落、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸d．锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸；中毒和窒息、其他伤害等e．物体打击属刑事伤害19、建设工程职业健康安全事故处理原则为（ ）。a．事故原因不清楚不放过b．事故责任者和员工没有受到教育不放过c．事故责任者没有处理不放过d．没有制定防范措施也不放过e．事故主要责任人不开除不放过20、职工（ ），视同工伤。a．因公外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的b．在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的c．在抢救国家财产等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的d．职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的e．在工作时间因违反管理条例而致残的21、文明施工主要包括（ ）工作。a．规范施工现场的场容，保持作业环境的整洁卫生b．科学组织施工，使生产有序进行c．减少施工对周围居民和环境的影响d．保证职工的安全和身体健康e．保护和改善施工环境22、文明施工的意义包括（ ）。a．文明施工能促进企业综合管理水平的提高b．文明施工是适应现代化施工的客观要求c．文明施工有利于员工的身心健康，有利于培养和提高施工队伍的整体素质d．文明施工代表企业形象e．文明施工的管理费用高，不利于企业的成本合算23、现场环境保护的意义是（ ）。a．保护和改善施工环境是保证人们身体健康和社会文明的需要b．保护和改善施工现场环境是消除对外部干扰保证施工顺利进行的需要c．保护和改善施工环境是现代化大生产的客观要求d．节约能源，保护人类生存环境，保证社会和企业可持续发展的需要e．环境保护费用高，小企业可以不进行这项活动24、加强文明施工的宣传和教育（ ）。a．在坚持岗位练兵基础上，要采取派出去、请进来、短期培训、上技术课、登黑板报、广播、看录像、看电视等方法狠抓教育工作b．要特别注意对临时工的岗前教育c．张贴宣传画、广告词，加大力度宣传d．专业管理人员应熟悉掌握文明施工的规定e．施工管理人员要亲自实施25、大气污染物通常以（ ）形式存在于空气中。a．气体 b．粒子c．半气体 d．半粒子e．灰尘26、气体状态污染物包括（ ）。a．固体状态污染物 b．分子状态污染物c．蒸汽状态污染物 d．离子状态污染物e．混合气体状态污染物27、大气污染的防治措施有（ ）。a．除尘技术b．气态污染物治理技术c．施工现场空气的净化采用回收法d．气态污染物的物理化学法e．严格控制污染源28、水污染的主要来源（ ）。a．工业污染源 b．生活污染源c．固体废弃物污染源 d．农业污染源e．垃圾场29、废水处理的方法有（ ）。a．化学法 b．物理方法c．物理化学法 d．生物法e．化学生物法30、噪声按其噪声来源可分为（ ）。a．交通噪声 b．工业噪声c．建筑施工噪声 d．社会生活噪声e．气体动力噪声31、施工现场噪声的控制措施有（ ）。a．声源控制及传播途径的控制 b．接收者的防护c．严格控制人为噪声 d．控制强噪声作业的时间e．坚决杜绝强噪声源32、固体废弃物对环境的危害有（ ）。a．侵占土地，污染土壤 b．污染水体，污染大气c．影响人的身体健康 d．影响周围环境卫生e．以上都对33、环境管理体系的作用及意义有（ ）。a．保护人类生存和发展的需要b．国民经济可持续发展的需要c．建立市场文化体制的需要d．国内外贸易发展和环境管理现代化的需要e．协调各国管理性“指令”和控制文件的需要34、管理评审的内容有（ ）。a．管理评审是组织最高管理者的职责b．应按规定的时间间隔进行，评审过程要记录，结果要形成文件c．评审的对象是环境管理体系，目的是保证环境管理体系的持续适用性、充分性、有效性d．评审前要收集充分必要信息，作为评审依据e．组织应制定、保持定期开展环境管理体系内部审核的程序方案35、建立职业健康安全与环境管理体系分为（ ）。a．领导决策，成立工作组b．人员培训，初始状态评审c．制定方针、目标、指标和管理方案以及策划与设计d．体系文件的编写以及文件的审查审批和发布e．参与建立和实施管理体系的有关人员及内审员应接受职业健康安全与环境管理体系标准及相关知识的培训36、文件的编写原则有（ ）。a．文件应便于执行，简明扼要，通俗易懂，做到内容与实际相结合，切忌生搬硬套b．要努力做到管理体系文件的一体化，使质量体系、环境管理体系和职业健康安全管理体系各类文件有机结合，可以降低组织的管理成本，大大改善管理绩效c．文件的描述应能清楚地表示部门之间、活动之间的顺序与接口关系，避免文件之间内容重复和相互矛盾d．文件应另附一份说明书，说明该文件的出处、编写日期等，核查无误后上交e．程序文件要针对需要编制程序文件体系的管理要素37、初始状态评审的内容包括（ ）。a．辨识工作场中的危险源和环境因素b．明确适用的有关职业健康安全与环境的法律、法规和其他要求c．评审组织现有的管理制度，并与标准进行对比d．评审过去的事故，进行分析评价，以及检查组织是否建立了处罚办法和预防措施e．了解整个法律法规体系对本组织的要求38、程序文件编写的内容和一般格式为（ ）。a．程序文件要针对需要编制程序文件体系的管理要素b．程序文件的内容可按“swih”的顺序和内容来编写c．文件内容要简明扼要，通俗易懂，做到内容与实践相结合，切忌生搬硬套d．程序文件一般格式可以是：目的和适用范围，引用的标准文件，术语和定义，职责，工作程序服告和记录的格式以及保存期限湘关文件等e．程序文件符合标准的要求和组织的实际情况39、文件管理活动的内容包括（ ）。a．对现有的有效文件进行整理编号，方便查询索引b．对适用规范、规程等行业标准及时购买补充、对适用的表格要及时发放c．对在内容上有抵触的文件和过期的文件要及时作废并妥善处理d．文件的确立是一个动态的过程，应关注文件的内容和方式e．文件系统有明确层次40、识别环境因素时要考虑到“三种状态”（ ）。a．正常b．异常c．不紧急d．紧急e．超常41、组织在建立和评审目标时应考虑的主要因素有（ ）。a．环境影响因素 b．遵守法律法规c．相关方面要求 d．其他要求的承诺e．地理影响因素42、环境管理方案的内容有（ ）。a．组织的目标、指标的分解落实情况b．应规定实现目标、指标的职责c．应制定实现目标、指标的方法和时间表d．应制定一个或多个环境管理方案e．改善生态环境质量，减少人类各项活动所造成的环境污染节约能源43、运行控制的目的是（ ）。a．实现组织方针 b．实现目标指标c．编制控制程序 d．建立良好的控制系统e．制定计划和安排，确定控制和预防措施有效实施44、文件策划的主要工作有（ ）。a．确定文件结构及确定文件编写格式b．确定各层文件名称及编号c．制定文件编写计划d．安排文件的审查、审批和发布工作等e．考虑文件的编写原则和方法45、初始健康安全与环境状态评审应遵循的法律法规及其他要求的评审有（ ）。a，了解整个法律法规体系对本组织的要求b．收集法律法规的途径c．建立适用于组织的具体《法律法规内容目录清单》d．评审组织在相应法律法规要求上的遵循情况46、初始状态评审报告的主要内容是（ ）。a．初始状态评审的目的、范围及组织的基本情况b．初始状态评审的程序和方法及危险源与环境因素辨识、安全风险与环境影响评价c．组织现有管理制度评审状况和遵循的情况d．职业健康安全与环境法规和其他要求遵循情况评价e．评价组织的职业健康安全方针是否继续合适47、管理评审的目的和意图是（ ）。a．持续评估组织的职业健康安全管理体系的有效性b．评价管理体系是否安全实施和是否继续保持c．评价组织的职业健康安全方针是否继续合适d．为了组织的未来发展要求重新制定组织的职业健康安全目标或修改现有的职业健康目标，并考虑为此是否需要修改有关的职业健康安全管理体系的要素e．使成本核算最优化48、应急准备和响应的目的或意图是（ ）。a．通过建立有效程序和报告制度，调查和评估事故，事件符不符合b．预防事故和事件及不符合情况的进一步发生 c．主动评价潜在的事故或紧急情况，识别应急响应要求d．制定应急准备和响应计划，以减少和预防可能引发的病症和突发事件造成的伤害e．将损害减到最小程度49、固体废弃物的主要处理方法有（ ）。a．回收利用 b．减量化处理c．稳定和固化技术 d．焚烧技术和填埋e．不能焚烧只能填埋50、管理评审中应注意的问题有（ ）。a．信息输人的充分性和有效性b．评审过程充分严谨，应明确评审的内容和对相关信息的收集、整理，并进行充分的讨论和分析c．评审结论应该清楚明了，表达准确d．评审中提出的问题应认真地进行整改，不断持续改进e．评审过程应该公正透明篇6：健康安全使用网络初中作文
健康安全使用网络初中作文
随着资讯科技的发达，电脑愈来愈普及，网络早已成为生活里不可或缺的一部份，不仅将网络多元功能发挥的淋漓尽致，更让科技与生活紧密结合，提供人们更舒 适、便捷的资讯生活环境。只要在家轻点滑鼠，连上网络，就能“秀才不出门，能知天下事”，甚至食、衣、住、行、育乐等生活所需，也都能一指搞定。
我很喜欢上网，也常上网，但我总是非常小心。因网络世界虽然五花八门、包罗万象，有很多新奇的事物，不过潜藏的陷阱也很多。像木马病毒，不仅让电脑运作速度变慢，个人资料也会跟着外洩，重要资讯也可能被盗取；还有一些不良网站，若让未成年儿童浏览，对身心造会成莫大的'伤害；更有一些网络交友、线上游戏，一个不小心就可能被未谋面的网友给骗了，甚至人财两失！这样的例子比比皆是，受害者还不仅止于儿童，甚至是成年人也深受其害。
俗语：“水可以载舟，亦可以覆舟”，网络对我们也是如此，端看使用者如何拿捏了。用得好，它就会是工作与生活上的好帮手；用得不好，则很有可能会伤害自己，徒留遗憾。为了让不肖网站远离我们，避免危害身心，并拒绝病毒侵入个人电脑，上网时应留意，要做到“不下载不明或非法软件、不开启不明连结、不透露个人资料、不与网友外出”，才能保护个人安全与畅游网络世界。
希望大家平时多充实网络知识与素养，可让自己无虞的翱翔于网络世界，汲取网络便捷带来的丰富资源，而不需畏惧网络陷阱了。
篇7：校园网络学习环境的建设初探
校园网络学习环境的建设初探
校园网的建立，为师生创造了一种良好的信息技术环境，它是全面推进素质教育、创新教育，实现教育现代化的重要内容、重要条件、重要手段和重要途径。校园网络学习环境的建设是对传统教育思想、教育观念的变革，这种变革绝非教学媒体、信息载体的简单改进，而应当包含教和学模式的彻底更新。构建主义学习理论的基本观点认为：知识不是通过教师的传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料通过建构意义的获得。因此构建主义学习理论强调以学生为中心，认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。
我们可以利用计算机多媒体技术来构造学习的虚拟情景，并利用校园网开放式的环境构建一个人与人之间更为广阔的相互会话环境，由此进行协作活动而实现某种意义的构建过程。基于校园网的教学系统如能充分利用多媒体与网络特性加强“情景”、“协作”、“会话”和“意义建构”这几方面要素的构造，将起到强化学习效果的功能。因此校园的建设应从两方面考虑，一是硬件的建设，再者就是软件的建设。
一、硬件的建设
学生在校园网上的学习主要是在多媒体网络教室，它是教师授课和学生学习的主要场所，建设一个功能齐全、环境优雅的学习环境，必须有一套完整的实施方案。广播教学系统，在广播时，学生机被锁定，只能被动地接受教师的讲课，不利于个性化的教学。用投影机授课，学生不受教师的控制，学生可以随着教师的引导边听边操作，提高了学习效率，其缺点是教师不能及时发现学生的错误，不能及时进行个别指导。因此多媒体教室的建设，最好两套兼而有之。再者就是充分利用学校资源，提高设备的利用率，为了防止学生误操作和病毒对系统的破坏，在每台机器中装上还原卡(或使用虚拟还原技术)，机房应有专人管理并有较强责任心，这样才能使计算机的使用率和完好率都处在较高的状态下正常运行。
根据校园网的特点及WWW技术的功能，校园网学习系统的建设可分为用户管理系统、学习系统、作业辅导系统、在线测试系统、教师答疑系统、讨论系统和在线交流系统七个部分。
二、软件建设
在网络上学习不同于传统的教学方式，传统的学习方式不外乎听老师讲课、实验、读书、座谈以及运用录像、录音、电视等媒体进行教学，而基于网络自主学习方式，学生面对着的是运行在网上的计算机，教师、学生的角色也有质的变化，教师由原来的面对面口述、手把手地指导，变成了以学生为中心，精心设计教学过程，制作网络课程，通过BBS、E-mail网上答疑、更新题库、网上批改作业和试卷等，还需要帮助新生渡过开始学习的不适应期。由于学习方式的变化，环境的改变，学生的角色也由被动地受教育变成主动地选择学习内容，是学习过程中的主人。然而，学生初次接触新的学习环境有些不适应，计算机基础差的学生如要熟悉基本操作，还要经过一段时间的培训才能适应，如果自控能力不强，还会被网络上其它的娱乐节目所干扰。
因此，基于校园网学习的学生，所面对的是一台上网的计算机，但是这台计算机要在学生学习时做到“要什么就有什么”，形成所选课程的小型图书馆这个小环境的创建，还必须要有浓厚的学习氛围，不受到其它因素的干扰。关键是要靠教师、家长、学校共同努力，帮助学生提高自控能力，不受学习内容以外的因素干扰。帮助他们解决学习上的困难，实现知识、技能的迁移。教师制作的网络课程根据教学大纲，从学生独立学习为出发点，创设丰富多彩的教学情景，激发学生的学习兴趣，努力促使学生将当前的学习内容所反映的事物尽量的与自己已知的事物相联系，帮助学生建构当前所学的知识的意义。提高学习效率。
网上的资源是开展网络教学工作的核心，网络硬件投入再大、机器速度再快而无资源也只能是无源之水、无本之木，是一个空壳。资源的建设主要有两个方面的问题一是学习资源的建设，再者就是教师资源和学生资源的开发。教师资源开发出来，学习资源也就有了。教师在应用网络进行教学的时候主要是进行教学观念上的问题。教师应作为学生学习的合作者，和学生一起学习，一起研究。校园网络教学会使教师的生活节奏加快，不敢在教学上有一些懈怠。为了跟上学生学习的节奏，自己要不断的往前跑啊跑。在知识领域和研究的方法能力上，教师并不存在很大的困难，关键是要树立终生学习的正确观念。实现教师角色的真正转换。
1、作为学习者
二十一世纪是知识爆炸的信息时代，终身学习是当今社会发展的必然趋势，作为教师必须走在时代的前列。在第四十五届国际教育大会上，德洛尔的主题发言中特别强调教师的四点责任之一，就是教师自身的培训，教师必须终身学习并不断地再培训自己。基于网络环境教学中，教师要不断接受新知识，更新教育观念，熟练掌握现代教育技术，不断提高教学质量。
2、作为研究者
实现网络环境教学，教师就可以从繁重的传统教学工作中解放出来，有更多的时间和精力从事教育科研，研究基于网络环境下，学生的认知规律，更好地创设教学情景，有效地促进学习者对所学知识的意义建构；如何培养学生的认知能力；学生学习的特点、规律以及怎样使他们加深对知识的理解和提高他们处理信息的能力；如何提高学生高层次思维、解决问题的能力等。并对网络提供的教学资源进行研究、评价、改善和充实，还可以通过网络环境进行教学实验，如“创设不同学习情景，对学习者意义建构的影响”等。
3、作为学生学习的指导者
在网络环境和建构主义学习环境下，教师的角色不再是信息的传播者、讲师或组织良好的知识体系的呈现者，而是从“教”转变为“导”。引导帮助学生确定适当的学习目标，选择达到目标的最佳途径。指导学生高效率地学习，掌握学习策略，培养学生自我调节、自我监控等认知能力，形成良好的学习习惯。创设丰富多彩的教学情景，激发学生的学习兴趣，努力促使学生将当前的学习内容所反映的事物尽量的与自己已知的事物相联系，帮助学生建构当前所学的知识的意义。为学生提供各种便利，使他们能很快地在网络上找到所需要的信息并利用这些信息完成学习任务，帮助他们解决学习上的困难，实现知识、技能的迁移。
4、作为信息资源的设计者和咨询者
基于网络的建构主义学习环境中，为了学生充分参与和自主学习，教师在学生的学习过程中要为其提供各种信息资源，即进行信息资源的设计：确定学习某主题所需信息资源的种类和每种资源在学习过程中所起的作用。为此，教师承担网上实时双向交互的`咨询者、非实时双向交互的信息资源设计者和在线信息咨询顾问的角色，这一角色要求教师自身不仅要掌握多媒体技术以及与此相关的网络通讯技术，学会网上查找信息，能够设计开发先进的教学资源，并将它们融与教学活动中。
5、作为群体的协作者
“协作”是建构主义学习环境的四大要素之一，建构主义学习理论特别强调协作学习。通过这样的协作学习，学习者群体（包括教师和学生）的思维与智慧就可以被整个群体所共享，整个群体共同完成对所学知识的意义建构。基于网络环境，支持不同地域的学科以及个体之间的合作，提供更公平的获取知识的途径，因而对教师提出了重大的挑战――建立新型的协作关系。教师作为群体协作者的作用体现在组织协作学习，并对协作学习过程进行引导，建立良好、和谐的师生关系。组织、监督师生之间在网络环境中超时空和地域界限的协作。打破以往封闭自锁或传统教学中的很小范围很少有学生参与的教师之间的协作。
6、作为学生的学术顾问
为适应和促进学生的个别化学习，使每一位学习者都能获得适合他们各自特点的教学帮助，使每一个人的潜力都能得到最大的发挥。基于网络环境教学中，教师还将扮演学生学术顾问的角色。作为学生学术顾问的教师将独自或与他人合作给学生一定的宏观引导和帮助，如确定学生为完成学业所需学习的知识和技能；帮助学生选择一种适合其特点的、能有效完成学业的学习计划；指导学生在学术研究方面的进展；对学生的学习进展给予一定的检查、评价等，以促进学生的有效学习等。
7、作为课程的开发者
基于网络环境教学中，教师作为课程的开发者在众多角色中显得十分重要。教师在开发课程体系时需要有一种建构主义的眼光，须考虑社会生活每一方面的剧烈变革对课程体系和教学模式等方面的影响。在制定新的课程体系时，需与其他教师通力合作，将社会需要放在首位，改变传统课程体系中的一些内容，重新确定基于一系列新的技能、技巧之上的课程体系及课程结构，重新组织课程的教学形式、教学策略，不断评价、完善新的课程体系。
篇8：校园网络学习环境的建设初探
校园网络学习环境的建设初探
校园网的建立，为师生创造了一种良好的信息技术环境，它是全面推进素质教育、创新教育，实现教育现代化的重要内容、重要条件、重要手段和重要途径。校园网络学习环境的建设是对传统教育思想、教育观念的变革，这种变革绝非教学媒体、信息载体的简单改进，而应当包含教和学模式的彻底更新。
构建主义学习理论的基本观点认为：知识不是通过教师的传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料通过建构意义的获得。因此构建主义学习理论强调以学生为中心，认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。
我们可以利用计算机多媒体技术来构造学习的虚拟情景，并利用校园网开放式的环境构建一个人与人之间更为广阔的相互会话环境，由此进行协作活动而实现某种意义的构建过程。基于校园网的教学系统如能充分利用多媒体与网络特性加强“情景”、“协作”、“会话”和“意义建构”这几方面要素的构造，将起到强化学习效果的.功能。因此校园的建设应从两方面考虑，一是硬件的建设，再者就是软件的建设。
一、硬件的建设
学生在校园网上的学习主要是在多媒体网络教室，它是教师授课和学生学习的主要场所，建设一个功能齐全、环境优雅的学习环境，必须有一套完整的实施方案。广播教学系统，在广播时，学生机被锁定，只能被动地接受教师的讲课，不利于个性化的教学。用投影机授课，学生不受教师的控制，学生可以随着教师的引导边听边操作，提高了学习效率，其缺点是教师不能及时发现学生的错误，不能及时进行个别指导。因此多媒体教室的建设，最好两套兼而有之。再者就是充分利用学校资源，提高设备的利用率，为了防止学生误操作和病毒对系统的破坏，在每台机器中装上还原卡(或使用虚拟还原技术)，机房应有专人管理并有较强责任心，这样才能使计算机的使用率和完好率都处在较高的状态下正常运行。
根据校园网的特点及WWW技术的功能，校园网学习系统的建设可分为用户管理系统、学习系统、作业辅导系统、在线测试系统、教师答疑系统、讨论系统和在线交流系统七个部分。
二、软件建设
在网络上学习不同于传统的教学方式，传统的学习方式不外乎听老师讲课、实验、读书、座谈以及运用录像、录音、电视等媒体进行教学，而基于网络自主学习方式，学生面对着的是运行在网上的计算机，教师、学生的角色也有质的变化，教师由原来的面对面口述、手把手地指导，变成了以学生为中心，精心设计教学过程，制作网络课程，通过BBS、E-mail网上答疑、更新题库、网上批改作业和试卷等，还需要帮助新生渡过开始学习的不适应期。由于学习方式的变化，环境的改变，学生的角色也由被动地受教育变成主动地选择学习内容，是学习过程中的主人。然而，学生初次接触新的学习环境有些不适应，计算机基础差的学生如要熟悉基本操作，还要经过一段时间的培训才能适应，如果自控能力不强，还会被网络上其它的娱乐节目所干扰。
因此，基于校园网学习的学生，所面对的是一台上网的计算机，但是这
[1] [2] [3]
篇9：企业网络安全建设
在多年协助客户开展安全建设工作的过程中，碰到了各式各样的问题，其中有很多非技术性的问题非常普遍，而且对安全建设影响很大；为此，我们做了一些分析和总结，把一些想法理顺，希望能够对广大客户开展相关工作有帮助，
1、互联网上的威胁
这些年来，随着互联网络的迅速发展，通讯的便利和资讯的发达，让人们通过网络紧密地结合
2、安全，合适最重要！
不要把安全太当一回事，也不要把安全不当一回事；太看重安全的是傻瓜，安全从来只不过是辅助的位置，咱们不能主次颠倒；太忽视安全的是蠢材，因为安全虽然处于辅助的位置，但是却是非常必要的，自以为可以眼不见为净，可以省下一点钱，可也许自己已经不知不觉遭受了很大的损失也不知道。有些类型的客户，他们的企业业务已经充分建立在信息化网络化的基础上，离开了网络，公司的业务就会受到严重影响；对这种客户，有了安全不见得对企业效益有什么很大的帮助，但是没有了安全，企业也许就会随时遭受重大的损失，而这个损失可能会远远超出所需要的安全体系建设投入。对这类客户，安全已经是无法忽视的了。也有些客户，他们的网络算是比较大，但是应用不是非常深入，简单的应用比较多，对这种客户，如何深入地信息化，是首先考虑的问题，安全相对来说，并不紧迫，不过，由于有些安全问题会直接影响到网络和系统的稳定性，并且内部的安全隐患存在着很大的风险不确定性，这样也会影响到工作的开展；所以，对这类客户，适当的安全投入是应该的。对有些业务类型的客户，他们的企业业务发展所面临的市场竞争格局已经面临压力，不通过加强信息化建设就会给淘汰，但是处于对安全的顾忌，一直不能放心地充分利用信息网络化来提高自身的竞争力，这类企业，安全体系的建设也许就是当前重中之重的事情，而不是可有可无的事情了。安全只需要基本的防护，合适自己的情况就可以；对普通企业，你永远不可能奢望电信级别的安全，因为没有这个实力，也因为需要保护的信息资产没有贵重到如此的地步。既然还有更高等级的安全等级，说明就有更大的风险存在；因此，对任何企业来说，安全和风险都是相对的；我们只需要合适自己需要保护的信息资产的安全解决方案就可以，超过了这个解决方案能够管理和解决的风险问题，应该交给法律来规范；没有了法律，该安全的时候安全，该出事的时候还是会出事。我们不需要用网络战争的高度来构建安全体系，合适最重要。 从长远来看，靠国家法律法规的完善，企业内部管理制度的完善，积极规范网络行为才是治本之道，网络中存在的安全问题，不是靠技术，靠产品能够完全解决的，这些只能起到辅助和监控的作用；就向现实中的社会一样，不能光靠武器和保镖来保障我们的安全，
3、安全，要从上到下的重视！
高层没有安全意识，就会漠视或者不重视网管技术部门的工作，或者认为出了问题靠技术部门的人就会解决，导致技术部门的安全建设工作周期长，成本就会增高，成本高了，高层往往更谨慎投入；恶性循环；根本之道，要让所有的企业高层意识到建设安全体系，维护自己在4维度网络世界利益的重要性。把项目成本降下来，改善流程，促进良性循环。
4、安全投资是企业节省成本，提高竞争力的有效手段！
安全投资是非常值得的投入，是一种节省企业运营成本的非常有用的手段；因为只需要少量的投入，建设好基本而贴身的安全体系，起到保障了企业业务运行的作用，让企业效益有了保证；依次同时，减低了一些风险和无形的浪费，一些风险的存在极大地提高了公司的成本，适当的安全建设可以保持企业躯体的健康。例如，也许企业内部花费了很大心血通过市场调查而来的结果，或者经过长时间研发出来的最新成果，轻易地流失出去，落到竞争对手那里；会使这些成果顿失价值，而且错失良机，再例如，由于缺乏适当的管理工具，企业内部非正常网络运用例如聊天，下载电影，玩游戏等，导致企业效率降低，此番种种，都直接导致了企业成本的增加，效率的降低。安全投入相对于这些损失来说，实在是微乎其微。一般情况下，安全的投入可以保障企业在相当长一段时期内处于低风险阶段，平均分摊下来，安全投资甚至少到每天才几元钱。而这几元的作用却是非常关键，直接关联到企业的竞争力。
5、服务是真金子，要重视服务，不要为了省钱而做安全。
服务才是真金子；我们所说的服务贯穿始终，并非纯指技术性服务，从刚开始接触客户，到评估网络，出方案，进行测试，然后是采购商务流程，实施，售后支持等等，每一步都体现以客户为中心的理念，从头到尾，作为一家专业的安全服务公司，是需要投入大量的人力物力和精力的，而这些都会最终成为运作成本，也会成为项目成本；而这些只有真正走专业化的安全服务公司才能体会，非纯贸易型公司所能感受。在实际的项目中，客户技术部门和相关安全公司会花费很多精力进行前期的工作，但是到了采购和商务流程，采购人员或者决策人员往往只重价格，忽略了其他必须注意的因素，忽视了前期和后期的服务成本，如此导致的结果，往往是客户花了很多钱建设安全，最终却为了节省那么一小部分钱而斤斤计较，而这些钱往往也就是安全服务公司为了把服务做好必要的利润空间；用最少的钱把事情做好，对任何企业来说，都是合情合理的，不过，可别变成了为了省钱而做网络安全的工作了，这样一来，客户花了钱没把事情做好，后患无穷，安全服务公司前期的各种投入也白白浪费，双输！这一点，决策层更应该意识到，选择相关安全产品来为自身企业提供保障还是有一定的特殊性的，尽量做更周详的考虑好一点。如果客户有更多疑问可致电我们，我们会为您作妥善解答和安排！
篇10：网络安全建设的论文
网络安全建设的论文
1什么是网络安全
网络安全是指通过采用各种各样技术手段以及管理措施等，针对网络中出现的问题一一解决，并针对网络隐患做出相应排查，以确保网络的正常运行。其中主要包括三个方面，即网络设备安全、网络信息安全和网络软件安全。网络安全的目的是为了防止企事业单位，国家机关或者个人之间的信息盗用、泄露等，其特点有以下几点：保密性、完整性、可用性、可控性、可审查性。目前网络安全问题已经受到了国内外的一致广泛关注。
2网络安全存在的问题
计算机网络的建设之后，使人们的生活更加便捷舒适，但是随着计算机的不断普及与创新，网络安全问题也随之出现。网络安全问题的产生主要从两个方面来看，即内部和外部。内部问题，也就是网络系统本身存在的问题，这体现了网络也具有一定的脆弱性。网络是面向全球开发的，这也是导致其自身不稳定的因素之一。其次就是网络漏洞，漏洞就极有可能产生，并威胁着整个网络的运行。还有就是一些小型精巧的移动储存介质，如人们常用的U盘等，它们储存量大，易于携带等，但也正是这些问题可能给网络带来许多安全隐患。外部问题，多数在于人为的操作等。比如说黑客的威胁和攻击，黑客具有非常强的网络知识，能熟练掌握各种计算机软件等，一旦他们找到网络的漏洞并加以攻击时，网络安全问题也就产生了。其次，计算机内病毒的侵害也不容小视，病毒往往传播速度快，侵害范围相对广泛，直接作用于网络系统或者计算机系统。还有就是一些间谍软件的威胁，它的目的与上面的两种侵害手段有所不同，不作用于系统的破坏，而是对信息进行窃取，威胁客户隐私等。
3计算机内网的建设
目前，全国乃至全球都掀起一股网络热潮，互联网作为当今社会必不可少的通信手段，对其的建设和投入一定是逐渐增加，下面我们从计算机内网的建设来看网络的重要性和复杂性（。图1为内网建设结构图）其主要设计方案如下：内网的建设主要包括三层，核心层、汇聚层和接入层。其中，核心层主要负责网络的转坏和路由的转发，核心层的存在使得网络在运行上需要更大的可靠性和安全性；汇聚层负责关键业务的转发和路由的转发，同样要求较高，但实用性强，可以满足目前对业务的处理工作。而至于接入层，顾名思义，对网络的转发和路由的转发起着中介的作用。对于内网建设，一定是严谨不得出现马虎，其基本要求就必须达到。
3.1对整体进行条理性安排
内网的建设往往承载着本单位系统内部包括管理系统、办公系统、财务系统、人事系统、物资管理系统、视频会议系统等多种业务系统的基础网络，是信息化业务的的基础工作平台。在纵观建设全局之后，要充分考虑当地的通信设施，以及周边坏境是否合适。其次，对内网建设的目的、网络系统的总体结构和建设步骤以及经费方面要做出良好评估。
3.2贴近标准、追求先进
在内网建设上，由于全球已经开放性使用网络，所以要尽量符合国际工业标准来建设施工，在此基础上，发挥自身先进的技术，在保证网络建设合理化的前提下，需要考虑网络不能落后的实际问题。
3.3合理制定
在通信网络、资源、系统等方面，要合理设计出分层次的结构特点，使内网建设起来清晰明了，在日后的使用和维修上也大大减少了麻烦。可以说，这样一来，在建设、使用、管理、维修上都是有利无害的。
3.4力求提高效率
网络的建设是为了方便大家，提高人们的生产速度和工作学习效率。因此，内网的建设要从实际需要出发，真正做到更好地服务于人们。在办公方面，要做到多媒体网络办公室，利用网络进行远程办公、视频会议等。在学术上，利用网络进行及时交流沟通，有利于文化交流和发扬光大。
4针对网络安全问题的防护措施
上文中提到网络建设一定遵循基本原则，那么在其问题的防护措施上，也要从很多详细的步骤做起，才能有效预防危害的发生。如下图所示，只有内网建设、信息交流以及针对危害的防护措施等一应俱全，网络才能保证安全有序地运行。那么我们接下来探讨，网络的安全对策和在技术层面和管理层面上的防护措施。
4.1安全对策
提到计算机网络的安全问题，首先应该被重视的就是安全层面上的防护措施。网络要安全运行，需要营造一个较为安全可靠的环境，还必须保证整个系统的正常和谐。在安全对策方面，有以下几点需要注意：上文提到，网络的正常运行需要一个相对稳定的`物理环境，那么这个坏境因素就有很多条需要注意，包括温度、湿度、空气的净化度、电气干扰等等。其次，对于网络线路的合理安排还需注入大量人力物力，保持场地的安全性，注意进出口的管理。这些建成之后，网络的安全防护还需要大家齐心协力、共同爱护网络建设。
4.2在技术层面上的防护措施
网络的技术手段越来越先进，所以在技术上的对策也要采取崭新的方法，以下几种方式是综合来看的比较权威的对策。首先一种简单有效的方法是做好备份工作，对于一些重要的数据和文件等，要严格做好查毒查漏等，这就需要引进大量优秀人才，提高员工素质修养等。在备份工作做好之后，就是数据库的备份以及恢复，这个操作过程是安全性和完整性极高的操作，也是较为安全的防护措施。接着要对网络的访问进行严格地控制，这是对网络安全和保护的主要策略。最后，在网络的操作系统上还需要继续研发并完善高安全的操作空间，以避免网络受到大量病毒以及黑客的攻击。这就需要我们学习入侵检测技术，这是继防火墙之后的第二道防护，它能够在病毒或者黑客入侵之前检测到异常，从而对整个网络安全进行控制。
5小结
计算机网络安全是一项复杂、困难的系统工程，涉及的方面之广，管理层次之深都奠定了网络安全问题是一大难题。只有从多方面出发，在整体上把握好解决方案，将安全操作系统技术、防火墙技术、病毒防护技术、入侵检测技术、安全扫描技术等综合起来，才能在网络安全体系上更进一步。网络安全工作必须不断发展，在维护整个网络安全的过程中，在硬件开发和软件研制上都要把好关，才能在很大程度上把损失降到最低。
篇11：安全环境健康工作总结
为了进一步加强环境、职业安全健康工作，提高全员的安全生产和环境保护意识，贯彻“安全第一、预防为主”的方针，树立现代安全管理思想，把“以人为本”作为安全生产工作的准则。xx氯碱工程项目经理部在公司各级领导的关心支持和帮助下，在xx市建委及有关部门的协助下，xx年度安全生产情况良好，杜绝了各类安全生产事故，年月均千人负伤率为零，职业病发病率为零，环境管理工作也达到中质协环境管理认证标准的要求，总结一年来的工作，xx项目经理部主要抓了以下几方面的工作：
一、加强领导，树立“安全第一”的思想。
xx年xx项目经理部为了确保本项目制定的安全生产目标的实现，于4月26日成立了以项目部经理龙如一为主任，施工经理徐占友和安全监督韩文博为副主任的“安全生产委员会”，9月5日又成立了“治安消防委员会”。xx年下半年根据公司的总体安排，xx项目部为“质量、安全、环境 综合管理体系”认证工作迎审施工单位，我们又成立了“职业安全健康、环境管理”工作迎审工作组，成立了危害因素、环境因素识别与风险评价专家小组。根据各专业委员会及小组的工作需要，明确了各委员和成员的职责，使xx项目部的安全生产、环境管理机构更加完善，进一步加强了对安全生产、环境管理和保护工作的领导。
在施工生产中，xx项目部始终坚持树立“安全第一”的思想把“以人为本”作为安全生产工作的准则，6月29日九届人大第二十八次会议通过的 70号主席令，颁布的《中华人民共和国安全生产法》更进一步明确了“施工生产中员工和他人的生命权和健康永运高于企业利益，当职工的健康和生产权受到伤害时，必须体现个人权益优先的原则。在项目部年初的几次安全生产调度会上，项目经理龙如一同志曾几次强调“抓质量、保安全，这两项工作必须严格按照国家、公司及项目部的标准规范和规定执行，没有任何商量的余地”。在施工生产过程中，安全工作具有一票否决权，施工场所的安全措施不到位，具有安全隐患的坚决不得施工。充分体现了xx项目部安全生产工作的权威性和安全第一的主导思想。
二、落实“预防为主”抓运行控制。
xx年xx项目经理部认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，狠抓运行中的过程控制，在各项施工作业前均严格做好各项安全准备工作，如施工方案、安全技术交底、安全保护设施等均严格达标，并须得到项目经理部工程部的签发，同时加强了施工生产中的安全监督检查工作，以确保各项安全措施落实到位，把各类安全隐患消灭在萌芽状态。xx年项目经理部坚持每月一次的综合性检查，共查出问题47项，全部及时进行了整改，同时项目部加强每日的巡回检查工作，及时发现问题及时要求各队进行了整改，各施工队坚持每月一次的安全大检查，各类隐患，均及时得到了消除。达到了运行控制的要求，满足了安全生产的需要。
xx年下半年，自项目经理部按照公司要求，建立了以“质量、安全、环境 综合管理体系”，识别和评价出了重大危害因素、重要环境因素，并制定了一系列的重点控制措施，更进一步加大了对重大危害因素如：高处坠落、物体打击、触电、机械伤害、火灾等因素的重点预防和控制，做到了“预防为主”并进行有效运行控制的目的。共3页，当前第1页123安全环境健康工作总结
三、建立建全各项安全生产的管理制度
项目部为确保本项目工程的安全生产，根据公司的要求和施工生产实际的需要，在执行公司原各项安全生产管理规定基础上，又相继制定了《施工现场安全管理规定》、《安全生产奖惩管理规定》、《单位工程交叉施工安全生产管理协议》、《文明施工管理规定》、《消防安全管理规定》、《环境管理规定》、《环境管理监测规定》、《职业安全健康和环境管理方案》和职业安全健康与环境管理的《应急准备与响应紧急预案》等，建立建全了各项安全生产、环境管理规章制度，使本项目工程在施工生产过程中做到了有章可循、有法可依，满足了xx项目工程职业安全健康与环境管理施工生产的需要。
四、“以人为本”抓好教育，提高素质促进管理。
为了提高本项目工程全体员工的安全生产意识和自我保护能力，项目部制定了进入本工地的施工作业人员必须进行安全教育的规定。xx年项目部组织了“安全生产月”安全知识答题教育、施工现场紧急意外事故的人员急救专题培训教育、重大危害因素和重要环境因素运行控制与监测的培训教育、高处作业专题安全教育，9月24日组织项目经理、施工经理、安全员参加了xx市建委组织的“项目经理安全培训班”、“安全管理人员培训班”，均取得了xx市建委颁发的'安全资质证，同时项目部还对聚合厂房土建高处作业、聚合斧吊装作业，同土建二队、安装四队进行了施工前的专题安全教育。参加了部分施工队周一“安全活动日”的安全教育活动，组织项目部全员职工同时要求各施工队，认真学习了《中华人民共和国安全生产法》和公司“质量、安全、环境综合管理体系”标准和文件。各施工队认真贯彻执行了项目部制定进入本工地必须进行安全教育的规定。全员职工安全教育共进行11次、300余人，极大的提高了全体员工的安全生产、环境保护意识，提高了本项目工程安全管理人员的业务素质，促使安全管理的基础工作得到了进一步的加强和提高，从而在iso14000、18000认证工作方面得以顺利通过。
五、贯彻公司认证总体要求，做好“两证”认证的迎审工作。
公司8月中旬确定xx项目经理部施工现场为公司“质量、环境、职业安全健康综合管理体系”认证迎审工地后，到10月11日仅有一个多月的短暂时间里，项目经理部先后召开了几次专题会议，确定了迎审工作小组，认真学习gb/t24001- idt iso14001：1996《环境管理体系规范及使用指南》、《职业安全健康管理体系审核规范》及公司“质量、环境、职业安全健康综合管理体系”程序文件，通过认真学习，深刻理解体系文件各要素的含义，接合xx项目工程的实际，确定了xx项目经理部环境、职业安全健康目标和指标。成立了有土建、安装、电气仪表等各专业人员组成的xx项目部因素标识与评价专家小组，并对xx工程的危害因素和环境因素从“活动类别”、具体的“活动/产品/设备”到“可能导致的事故”和“环境影响”，根据重大危害因素评价和重要环境因素的评估法则，从而确定了本项目工程的危害因素和环境因素清单以及需要重点控制的重大危害因素和重要环境因素，进而制定了《职业安全健康和环境管理方案》及《应急准备与响应预案》。在施工生产过程中，为加强对各因素的运行控制，又相继制定了《运行控制管理规定》和对运行控制进行监测与测量的《运行的监测规定》，如《重要环境因素控制情况检查评定表》等，从体系的策划建立到体系运行有效性的控制，基本上达到了认证的标准要求，步入了持续改进和持续发展的健康轨道。共3页，当前第2页123安全环境健康工作总结
六、保证了安全投入，杜绝了各类事故的发生。
安全技术措施费用的投入，是各项安全措施实施的保障，是防止发生各类事故的关键，xx项目经理部在甲方资金不到位，项目部资金十分困难的情况下，能确保必要的安全投入，xx年xx项目部购入安全网、安全标志牌、消防灭火器材，现场临时用电线路改造，推行tn-s系统三相五线制、三级配电两级保护等，安全技术措施费用投入55780.60元（不含三台塔吊、物料输送架的安检费），满足了本工程安全生产的需要，从而保证了施工现场各项安全措施到位，杜绝了各类安全生产事故。
回顾一年来的工作，取得了一些成绩，但也存在着不足，xx项目经理部决心搞好明年的环境、职业安全健康工作。
明年的工作重点：
1、继续贯彻执行“安全第一，预防为主”的安全生产方针，把“以人为本”作为安全生产工作的准则。
2、随着公司“质量、安全、环境综合管理体系”的建立与运行，在施工生产中对相应的各项规章制度和运行控制及监测与测量的规定还要不断的加以完善，加强管理，使项目经理部的安全管理水平得到进一步的提高，达到持续改进、持续发展的目的。
3、明年由于施工生产的实际情况，安装工程施工将全面铺开，所以要确保必要的安全技术措施费用的投入，进一步加强现场安全生产过程中的运行控制，防止各类事故的发生。
4、做好环境管理的各项基础工作，完善各项管理资料，抓好环境、安全的培训教育工作，进一步提高全员的安全生产、环境保护意识，努力减少各类违章行为。
5、确保实现项目经理部制定的XX年环境、职业安全健康的目标、指标：
a．杜绝死亡事故；
b．重伤事故为零；
c．减少一般事故；
d．职业病发病率为零；
e．重大火灾事故为零；
f．年月均千人负伤率≤0.45；
g．固体废弃物分类集中管理；
h．三材节约率≥2%；
i．争创文明工地；
篇12：讨论幼儿心理健康与环境建设
讨论幼儿心理健康与环境建设
随着教育改革的不断深入，深入健康教育已成为广大教育工作者研究的重要课题之一。在幼教工作中，大力开展幼儿心理健康教育是广大幼教工作者的职责和任务。加强环境建设，科学运用环境教育，是幼儿心理健康教育的有效途径。
一、幼儿心理健康的主要特征及心理卫生问题
从工作实际出发，我们把幼儿心理健康的主要标准归纳为五个方面：
（一）、正常的智力。表现在感知、记忆、思维、想象、语言等方面的特点都符合其年龄特点。
（二）、良好的情绪。心理健康的幼儿应该开朗、活泼、对人热情、诚恳、经常保持心情愉快。积极情绪多于消极情绪。
（三）、能和他人保持正常关系。心理健康应当表现为乐于与人嬉戏，友好相处，经常与多数幼儿建立良好的关系，乐于关心他人，帮助他人。交往能力强。
（四）、在社会环境中适应能力强。能较好较快地适应变化了的人际环境，有自信心和意志力。
（五）、没有多动症、孤独症、过度恐惧、夜惊、口吃等心理疾病。
《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理保健工作。”世界卫生组织对健康做的定义是：“健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而且还包括体格、心理和社会适应能力的全面发展。学前儿童的健康也要从幼儿身心两个方面去衡量。”由此可见，幼儿的生理健康和心理健康同等重要，忽视任何一方面，都不利于幼儿身心健康发展。
对心理健康问题，以往人们不大注意。其原因是，有些心理方面引不起人们的注意，甚至当作生理和个性方面的问题。如果有的`幼儿怕尿床而引起睡眠障碍；胆子小而引起语言障碍等。这些都属于心理卫生问题。
现在幼儿中主要存在着以下四方面的问题：
第一、性格和情绪问题。包括任性、自私、娇气、固执、胆怯、退缩、懒惰、自卑等。
第二、社会行为问题。包括好打架、骂人、好发脾气、争吵、说谎、嫉妒、不合群、以强欺弱、有破坏性行为等。
第三、学习上的问题。包括注意力不集中，反应迟钝、多动症等。
第四、神经功能障碍。包括语言障碍、睡眠障碍、排泄系统障碍等。
以上这些问题的产生，影响和阻碍着幼儿身心健康发展。幼儿年龄小，心理脆弱，需要成年人保护和培养。
二、幼儿心理健康教育环境建设的二个方面
良好的心理环境潜移默化地塑造着幼儿的性格、意志品质等非智力因素，激发着幼儿社会情感和社会适应力，使他们的身心更加健康，为将来走向社会，打下一个坚实的基础。为他们健全人格的形成创造一个好的开端。
（一）、幼儿园要在园内为幼儿营造良好的心理健康氛围
首先，在幼儿与教师之间创设互爱、尊重、宽容的氛围。
教师对幼儿诚挚的、深切的爱往往会使幼儿具有足够的安全感，增强适应环境的能力，并在与教师交往中，获得与父母之外其他成人交往的经验，增进幼儿社会情感。教师爱幼儿是教育的前提，作为幼儿个体，有着自身的需要与兴趣，不能因为小，就忽视幼儿的需要和兴趣，证幼儿服从于教师，教师应当明确是幼儿活动的引导者，而不是统治者。严禁讽刺、挖苦、体罚和变相体罚幼儿。
一切活动的设计均要尊重于幼儿的年龄特点和心理需要，尊重幼儿自由选择的权力。教师对幼儿的爱同时也包含着宽容。为幼儿提供开展活动与表现自我的良好物质环境的机会，容许幼儿有过失，鼓励幼儿大胆尝试，使幼儿创造力不断提高。
教师对幼儿的要求、态度是始终如一，是一贯的、合理的。时紧时松，或过分要求，只会导致幼儿无所适从，无助于性格和习惯的培养。
教师对幼儿的爱、尊重必然会引起幼儿对教师同样的情感，幼儿与教师之间良好的关系是良好的心理环境中重要的一环。
其次，在幼儿和同伴之间营造融洽、互助、友爱的氛围
幼儿与同伴的关系，常受到教师的影响。经过调查发现，小、中班幼儿选择同伴爱选择受到教师喜爱的幼儿大班幼儿虽开始有自己的判断，但其评价同伴的道德标准仍受教师的影响很大。因此，教师完全可以充分利用这一点，引导幼儿积极与同伴交往，学习自己解决与同伴的争端，鼓励不合群的幼儿与其他幼儿一起游戏。教师一视同仁的爱将促进幼儿之间友好交往，使之逐渐摆脱自我中心，具备初步的交往能力。
另外，教师之间，教师与家长之间应是互相信任，互相尊重的。幼儿从中能学习到良好的社交行为规范，同时这也是保证幼儿的心理环境是健康的，无干扰的。
三、幼儿园要引导家长在家庭中为幼儿营造和谐健康的家庭教育环境
1．建立家长联系制度。定期召开家长会议，及时了解和反馈幼儿的情况。办好家长学校，指导家长教育子女的方法。
2．家庭的民主和睦气氛对幼儿的心理健康成长是非常重要的。幼儿模仿力强，家庭成员彼此谦让、互相关心、尊重老人等高尚品德行为，潜移默化地熏陶感染幼儿。相反，相互争吵、打架、离异家庭环境下的孩子常会表现自卑、胆小怕事、烦躁、攻击行为多，形成幼儿个性上的弱点，不利于幼儿身心健康发展。
3．家长要掌握科学的育儿方法，严禁溺爱和简单粗暴。满足幼儿合理需求，调动其积极情感，保持愉快情绪。培养幼儿活泼开朗的性格。促进幼儿心理健康发展。
4．指导幼儿选择健康的图书和影视节目。利用节假双休带幼儿旅游、野炊、逛公园等。通过这些活动磨练幼儿意志、陶冶幼儿情操。
21世纪是知识瞬息万变，科技高度发达的时代，将需要最富有开拓精神，最善于与人合作、全面发展的人。因此，我们要遵循《幼儿园工作规程》指出的幼儿园的任务是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其和谐发展。”“遵循幼儿身心发展的规律、符合幼儿的年龄特点、注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。”的规定，认真学习、贯彻、掌握其精神实质，创设良好的环境，为社会培养出体、智、美、全面发展、身心健康的合格人才打下坚实基础！
★ 诚信自律倡议书
【建设安全健康规范有序的网络环境（推荐12篇）】相关文章：
学校德育工作计划20222022-09-06
静安区学校德育工作计划2022-12-27
学年学校德育工作计划2023-07-18
学校综合治理工作计划报告2023-07-25
十三五活动主持词2023-02-03
网络文明建设工作总结2023-04-20
文明倡议书合集2022-06-09
倡议书：文明敬香2022-06-03
工商网站管理人员年度工作总结2023-07-18
教育局创建文明校园工作方案2022-09-23