“感谢师恩”主题班会（精选13篇）由网友“tiggertigeer”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的“感谢师恩”主题班会，希望您能喜欢！
篇1：感谢师恩主题班会
感谢师恩主题班会
教育主题：感谢师恩
活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
活动重点、难点：让学生明确做到尊师敬长，能够在日常行为中做到尊师敬长。
活动过程：
主持甲：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
主持乙：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来汇报一下你们的调查报告。
主持甲：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《每当我走过老师窗前》
主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！
请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》
主持乙：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，
尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。请听各小组收集的尊师故事。（学生讲故事）
主持甲：这些伟人们都这么尊敬老师。那么我们平时应该怎样尊敬老师呢？请大家展开讨论。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
同学A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
同学D：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。
……
主持乙：大家都说得很好，但热爱老师！不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
（出示幻灯片：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从小事做起；好好听老师的话，完成老师布置的作业，以行动来说明。）
主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------ 主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。 主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）
主持乙：最后让我们一起说：
全体学生：谢谢您，老师！
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
主持合：（在乐曲《感谢有你老师》中大声宣布）主题班会《感谢师恩》到此结束。
篇2：感谢师恩主题班会
初一五班“感谢师恩”主题班会
活动目的：通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精神，引导学生培养尊师重教的良好道德品质，使学生更加热爱老师、尊敬老师，做一名尊师、遵纪、好学的好学生。 活动形式：朗诵、讲解、讨论、制作等
教具：多媒体
主持人：班长
活动流程：
一、导入
播放歌曲《当我走到老师窗前》，创设情境。
班主任发言：同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、教师工作图片展
主持人：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮
的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？（展示ppt1，伴随歌曲《我爱米兰》）
三、身边的感动：这一部分是重点
结合PPT1，学生讨论：自己印象最深的一位老师――小学、初中，甚至是辅导班上的某位老师，是什么事情让你感动？最好是正面教材。老师根据学生的发言进行总结，可以根据学生的发言进行师生互动等活动，让其他人产生共鸣。
老师也可以讲述自己的经历，最好是初中教师，其次选择大学老师或者研究生导师。
四、漫谈尊师
主持人：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。让我们来看看名人名家尊师的故事。（展示ppt2）
主持人：老师是人类灵魂的工程师。尊敬老师，是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为，值得我们好好学习。
五、诗歌朗诵
主持人：同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
现在我们已经步入初中，今天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧！让我们一起朗诵诗歌《老师，辛苦了！》：
老师，辛苦了
是谁――把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁――把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁――把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
――您辛苦了，老师！
老师――您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师――您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师――在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的
灯；
老师――再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师――在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方
向；
老师――是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨
游！
六、说出你的想法
主持人：你以前有过那些不尊敬老师的行为？我们平时应该怎样尊敬老师呢？请大家展开讨论。可以把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。
七、制作“感谢师恩卡”
学生在《感恩的心》乐曲中制作“感谢师恩卡”，写上对老师想说的话和祝福，给老师做纪念。（时间不够可以放在最后一个环节或
者课后）
八、结语
主持人：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家的振兴靠教育，教育的振兴在教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
班主任：现在，我的心情非常激动。听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。
所以，对于我和你们而言，我们都是新的开始。我需要你们的配合，我才能更好的爱护你们！保护你们！我们以后要拧成一股绳，心往一块想，劲往一处使，好不好？
PS:如果时间不够可以拿第七部分调节。
[感谢师恩主题班会]
篇3： 感谢师恩主题班会
“感谢师恩”主题班会
活动目的：
1、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
2、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程：
主持人一：九月的天空分外明媚，
主持人二：又是天高云淡的秋季。
主持人一：教师节带着秋的神韵向我们走来，
主持人二：园丁——是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
合：老师，您每一天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，最后学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”此刻开始！
主持人一：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》！
1、《师恩》
2、《感激老师》。
主持人一：师恩不能忘记，是老师让我们成材！
主持人二：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、小品：《师生之间》（吴雪东、邓祺、孙素琴）
主持人一：教师——人类灵魂的工程师，
主持人二：教师——太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
主持人一：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的完美祝愿、感激与承诺。
4、老师的光荣称号
主持人一：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；
主持人二：您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……
主持人一：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎样地涌动？你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？
主持人二：此时，你多么期望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在那里我们真的很抱歉。
主持人一：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。
合：老师，谢谢您！我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安！
5、学生承诺
同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就必须要履行。
主持人一：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
主持人二：有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师！
主持人一：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老师讲话。
（班主任讲话：同学们，这天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我十分感动。但是有谁明白老师真正想要的礼物是什么？老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每一天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。）
合：主题活动“感谢师恩”到此结束！
篇4： 感谢师恩主题班会
一、开篇
主持人甲：九月，如期而至。
主持人乙：世界因此灿烂。
甲：我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
乙：我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
甲：请理解我们九月的献礼吧，
乙：所有拼搏在教育战线的老师们，
合：九月十日教师节快乐！
二、教师节的来历
甲：教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的3个行业性节日。
乙：自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节
甲：下面请同学们来介绍一下教师节的来历。
生1：“六·六”教师节——也称双六节。1931年，教育界知名教授提出要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的3项目标，并议定每年6月6日为教师节。鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的，这个教师节没有被当时的国民党政府承认，但在全国各地产生了必须影响。
生2：“八二七”教师节——国民党政府1939年决定立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。
生3：“五一”教师节——1951年全国教育工会成立，教育工作者被确认为工人阶级的一部分。中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把5月1日国际劳动节作为我国教师节。但由于这一天缺少教师的特点，执行的结果并不理想。所以教师节实际上并未实行。
生4：“九十”教师节——为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年9月10日为中国教师节。确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，能够给教师教好、学生学好创造良好的气氛，促进在全国范围内构成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
三、歌曲大合唱
甲：建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。
乙：这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。
甲：教师是铸造人类礼貌的工程师，是人类礼貌的传播者和建设者。
乙：一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师这个社会、国家和民族的礼貌进程就会遭受损失。
甲：下面让我们用歌声唱出对老师的感谢！
四、诗朗诵
甲：同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。
乙：这天我们要借此班会机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。
甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；
乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；
甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；
乙：而在我们身边，也有很多很多的人，值得我们感恩，其中，我想我们首先要感恩我们的老师。
甲：同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲与关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
乙：这天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧！让我们一齐朗诵诗歌《老师，辛苦了》！
生1：
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
生2：
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮忙别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
生3：
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
生1：
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
生2：
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
生3：
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
生1;
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
生2：
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
生3：
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
合：老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
五、写小纸条
甲：谢谢您，敬爱的老师！人生旅程上，您为我点燃期望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。谢谢您！乙：老师愿您永久健康！愉快！幸福!一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我们前进的道路!老师，谢谢您！
甲：同学们让我们把心中的感谢用小纸条的形式写下来吧。献给我们最最尊敬的老师！
六、结束语
主持人甲：“一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
主持人乙：“国家的振兴”靠教育，教育的振兴在教师。是教师让我们告别愚昧，是教师让我们告别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。
主持人甲：老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！
主持人乙：但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的期望各位同学能将这天所说的切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
合：最后，让我们全班一齐来说一句：“老师，您辛苦了！教师节快乐！”
班主任：此刻，我的情绪十分激动。听你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。
篇5： 感谢师恩主题班会
《感谢师恩》主题班会
甲：同学们，尊敬老师是我们中华民族的传统美德。我们国家为了弘扬尊师爱教的光荣传统，将每年的9月10日定为教师节。这天是教师节，在这个属于老师的节日里，我们班特意举行“老师祝您节日快乐”的主题班会。首先我代表我们班全体同学向辛勤的园丁表示节日的祝贺。
[鼓掌]。
乙：老师，祝您节日快乐主题队会此刻开始！
甲：老师，谁的成长都离不开您的教诲，谁成材后又会忘记您呢？中华民族自古以来就有尊敬老师的传统，留下了多少佳话：古代有程门立雪；现代有毛泽东回家乡站起来给自己的小学老师敬酒；江泽民在访美期间抽出时间去看望自己过去大学时代的老师，谱写了新时期尊敬老师的一篇新的乐章。
乙：是阿，教师是太阳底下最光辉的职业，人们把您当作人类灵魂的工程师，这些光荣称号您当之无愧！您用辛勤的汗水和心血哺育我们这些祖国的幼苗，我们有多少话要向您倾诉，我们有无数的诗歌要献给您。
欣赏学生自编自演的节目。
1、歌曲《老师，谢谢你》。
2、诗朗诵：说说心里话。
3、歌曲：感恩的心
4、琴曲欣赏：苏武牧羊
甲：历史的长河，流着您的骄傲；时代在沸腾，澎湃着您的热血。在每一个人的心里，都有一首诗歌要赞美您——人类灵魂的工程师！
乙：老师您用手中的粉笔，铺成通往远方的大道，新世纪的小主人沿着这条大道前进、开拓！
欣赏
1、学生自编自演的小品《250的由来》。
2、师生共同献上歌曲《生命之河》
师：这天参加我们活动的老师中，有三位是老师的老师。其中贾从祥老师是老师的启蒙老师，小时候我是个左撇子，刚入学，别的小朋友用右手写字，而我只会用左手画笔画，是贾从祥老师手把手教回了我用右手写字，所以此刻我的双手都会写字。武朝林老师是我的小学老师，他的人品和学识都堪称楷模，在他的指导下我发表了第一篇文章。孟显一老师是我初中的数学老师，在他的指导和教诲下，我的数学成绩曾获得全校第一名。这天在第24个教师节之际，我向他们表示感谢，并把这首歌送给他们。祝他们节日快乐，并祝所有的老师节日快乐。
甲：老师桌前的教案，摞成直上顶峰的台阶，时代的精英沿着这条台阶攀登、拼搏！
乙：老师，您是在播种明天，您这天的劳动决定着明天的收获。您的工作是平凡的，但是最耀眼的事业却原自与您的劳动！
甲：老师，千言万语难以表达我们对您的感激和赞美，我们只想说，您是我们最可爱的人！如果鲜花能表达我们的心，那么请您理解我们献给您的鲜花吧！
向老师们献花。
乙：哪一个同学不是在老师的谆谆教导下逐步成长起来的。下面请窦玉莲朗读自己的文章《老师，我想对您说》。
甲：窦玉莲文中讲的，我们那个人没有经历过，让我们对辛勤培育我们成长的老师们表示衷心的感谢，并献上我们亲手制作的卡片。
乙：下面请校长讲话。
甲：谢谢校长，老师，粉笔染白了您的长发，您用教鞭指出了神奇。您像一支蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。我们也要像您一样，长大后作一位老师，帮您分忧解难，为祖国培养更优秀的人才。
欣赏[长大后，我就成了您]
乙：在老师第24个节日里请老师们听听我们的誓言。
全体同学宣誓奋发图强做最好的自己老师相信我吧！
甲：时间过得真快，不知不觉，我们的主题班会就要结束了，我们遗憾的是还有许多话没来得及向老师情愫，不能在这次班会上更多的聆听老师的教诲。因此，老师，请您留下对21世纪小主人的殷切期望吧！
老师提出期望。
乙：9月10日，一个永久值得难忘的日子！师恩难忘，恩师的教诲我们永久铭记，让我们一齐起立，共同祝我们的老师节日快乐。
全体同学齐：祝老师节日快乐。
甲：老师，祝您节日快乐主题班会到此结束，感谢校长和各位老师的光临。
篇6： 感谢师恩主题班会
一、背景分析：
感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念：
尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标：
1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4.丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：
1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
3、学生准备小品
五、班会流程
1、主持人（刘山辉胡宏益范明秀）宣布班会开始。主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。（每组各自推荐两位选手）
4、小品《新班主任》。
5、诗朗诵《老师我想对您说》（许瑞东姚海林徐世杰）。
6、班主任总结发言。
7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班会结束。
一、附游戏部分：
“你来比划我来猜”
比赛规则：
要求四个小组各选派两名学生参加比赛。其中一名学生负责比划和形容，但是不能说出所给词汇，否则犯规。另一名学生根据第一名学生的动作和语言猜一句话，在规定时间内猜出答案多的小组获胜，中间能够选取跳过某些题目而继续猜题。
游戏话语：
你喜欢老师吗？你会说英语吗？你真的很棒！你得了100分。
你明白孔子吗？生日快乐！我喜欢周杰伦。数学老师真好。长大了我想当警察。妈妈对我好极了。我骑车上学。
他们都喜欢我。好好上课。作业写完了。你对我真好。我要去游泳。上网不好玩。打羽毛球不错。你太坏了。作业写好了吗？天凉了。天真热呀。我属狗。我在一班。这天你吃的什么？我最喜欢吃饺子。去爬山吗？英语老师喜欢我。我们校园真漂亮。我是篮球小组的。......
二、附主持人开场白：
主持1：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持2：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持3：是您，我们敬爱的老师！
主持1：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞叹。
主持2：流淌的汗水和心血阿，在校园里把期望浇灌。
主持3：您用青春写出无悔的人生。
主持1：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持2：您的爱，我们永久也报答不完，
主持3：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您辛苦了！
主持1：《感谢师恩》主题班会此刻开始。
三、附诗朗诵：
1.老师，我想对你说：你的举手投足，时常展此刻我的眼前；你的关心，爱护，一向萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一齐时的一切，都如同昨日历历在目。
2.老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。
3.老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
4.老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有这天的我。
1.老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
2.老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
（合）老师，我要对您说：教师节要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每一天！好人一生平安！！
篇7： 感谢师恩主题班会
《感念师恩桃李满园》主题班会
双谊初中:杨芳
教育目的:透过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努
力向上!使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生;
教育重点:培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力;
教育难点:认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等;
教育对象:全体学生;
教育形式:唱诵、访谈、表演、制作
活动准备:
1、确定活动主持人男女各一名;
2、制作主题班会版头，以《长大后我就成了你》视频导入;;
3、录制《感恩的心》的视频;
4、特邀嘉宾:各任科老师;
5、准备鲜花若干束;
6、准备制作谢师卡。
活动过程:
一导入:
在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《感念师恩》主题班队会开始。(显示课件1)
主持人1:同学们，一曲《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。这天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
主持人2:鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、鲜花敬师
主持人1:同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，这天我们就应让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。
主持人2:对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们为我们尊敬的老师献花。(各科代表派代表为老师献花)
三、献词颂师
主持人1:同学们，我们已经步入初中，曾得到无数老师的教诲和关爱。我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
主持人2:我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢下面就请梁金凤、李瑞同学为我们朗诵《老师，您辛苦了!》
四、献歌颂师
主持人1:老师，您开启我们求知的心灵;您让知识的清泉丁冬作响。
主持人2:唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行……老师阿，我们永久感谢你。下面请欣赏钟秋榆、陈学天、杨少略、王湛婷、同学给我们表演歌曲《感恩的心》。
五、知识问答
主持人1:有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。
主持人2:有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。同学们，教师节是我们感恩老师的日子，但是大家对教师节又了解多少呢我们就来考考大家吧。
知识问答:
1.教师节是哪一天每年的9月10日。
2.从哪一年开始，确定了教师节今年是第几个教师节1985年第23个
3.请用恰当的词语来形容老师。园丁，春蚕，舵手，明灯，蜡烛
4.中国第一位教师是谁孔子
5.请用英文说一下“教师节快乐”happyteachers’day.6.有哪些影片是歌颂老师的《秀丽的大脚》、《一个都不能少》
主持人1::同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自
己的想象力，夸夸我们的老师吧!同学们纷纷举手发言。
(同学们回答，略)
六、漫谈尊师
主持人1:老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;他们是我们的
延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。
主持人2:我国是一个礼貌古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师
的故事
(两个同学准备故事，略)
主持人1:尊重老师就是尊重知识，尊重礼貌。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在理解老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的(同学们回答，略)
主持人2:老师很累，却无怨无悔;
主持人1:为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。
主持人2:老师，我们明白您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱……
主持人1:您要的是我们的勤奋和求知;您要的是我们的进步和成才。
主持人合:我爱你，我尊敬的老师!
主持人2:此刻我们一齐宣誓!
两个主持人带读，全体同学齐宣誓:我们宣誓!为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一齐走向光辉灿烂的明天!
班主任发言:此刻，我的情绪十分激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。
篇8： 感谢师恩主题班会
“感谢师恩”主题班会报告
9月6日，我班109班在班会课上举行了“感谢师恩”为主题的主题班会，以下是此次班会总结。
一、班会设计方案
1、主持人富有感情地诵读赞颂老师、教育家们的美言美句，并提前祝愿老师节日快乐。
2、主持人详细介绍了教师节的来历，期望让大家体会到社会各界对教师一向的关注与尊敬。
3、与全班同学互动讨论问题：“你对教师节是如何理解的？说说自己的看法。”并请几位同学代表发言。
4、主持人举例介绍一些古今中外的著名教师与教育家，并详细介绍古希腊著名教育家苏格拉底，中国古代“大成至圣先师”孔子和近现代教育家陶行知先生。
5、发动全班同学在班会前期搜索有关“古往今来，社会各界人士尊师的.优秀事例”，并由主持人请几位同学上台大声认真朗读一些名人尊师事例。
6、主持人与全班同学互动，讨论另一问题：“我们做为学生，该如何尊敬尊重老师？概括社会各界人士应当如何尊敬老师”，并请学生发言。
7、主持人根据大家发言与个人见解，总结概括出几条尊重尊敬老师的方法。
8、观看有关感恩的视频。
9、请班主任吴老师为此次班会活动简单地总结。
10、主持人最后祝愿老师节日快乐。
二、班会会议记录
1、主持人满怀感情地朗读歌颂老师们、教育家们的美言美诗美词，并发动同学提前祝愿老师节日快乐。
2、主持人根据资料详细介绍了教师节的来历，让大家体会到社会对教师这一崇高职业一向的关注与尊敬。
3、主持人与全班同学互动讨论:“你对教师节是如何理解的？说说自己的看法”
并请了马悦等几位同学发言。
4、主持人介绍一些例如苏格拉底、孔子、陶行知等古今中外的著名教师、教育家。
5、主持人请几位同学依次上台大声朗读一些名师事例。例如毛泽东向自己的私塾老师敬酒；居里夫人为无法回故乡的老师筹钱并款待他们等。
6、主持人再次与同学们互动，此次问题为“我们作为学生，该如何尊敬老师？作为社会的一员，又当如何尊师？”并请了王琪等同学发言。
7、主持人就大家发言与个人主观想法，概括出几条尊师方法，例如，多沟通、正确对待老师批评等。
8、由班长播放了一段有关感恩的视频，许多同学看后，深受感触，有的更是感动的流泪。
9、班主任吴老师为班会做小结。
10、主持人最后祝愿老师教师节快乐。
此次班会让许多同学明白老师为我们的付出，值得我们真诚回报，老师的要求并不高，上课仔细听讲、值日生及时擦黑板，让老师少吸粉尘，一句话：“老师您辛苦了”。老师就已经满足了。我们要学会感恩，感恩老师，感恩所有为他人付出的人。
篇9： 感谢师恩主题班会
感谢师恩
活动设计背景:在教师节来临之际，举办此次主题班会，表达对老师们的敬爱之情。感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。活动目的:
1、透过本次班队活动，让学生了解老师之爱，感受老师之情。
2、让学生学会理解老师的辛苦，关系老师。
3、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
4、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
5、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。
班会形式:诗朗诵、讲述、讨论
活动准备:
1、邀请教师代表与会。
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事。
3、准备歌曲和轻音乐《感恩的心》、《老师的窗前》等。
4、准备诗歌《老师，辛苦了》。
活动过程:
一、主持人宣布班会开始
主持1:是谁，播下万古远点的梦幻
主持2:是谁，耕耘遍野燃烧的心愿
主持3:是您，我们敬爱的老师!
主持1:您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞叹。
主持2:流淌的汗水和心血阿，在校园里把期望浇灌。
主持3:您用青春写出无悔的人生。
主持1:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持2:您的爱，我们永久也报答不完，
主持3:让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合:老师您辛苦了!
主持1:《感谢师恩》主题班会此刻开始。
二、讲述令学生感动的老师的故事
姜同学讲述了自己小学一二年级时的班主任殷老师帮忙他成长的动人故事。姜同学3岁的时候父母就去世了，入读当时的小学后，班主任殷老师一向像母亲一样关心照顾他，给他买换季的衣物，冬天时帮他整理被褥、编织毛衣。殷老师还经常会抱着他批改作业或辅导他学习。之后有一天，姜同学明白殷老师的儿子也在自己的班里，此时有位阿姨对他说:“那你以后就叫殷老师妈妈吧!”从此以后，姜同学就一向称呼殷老师为“妈妈”。数十年来，两人一向持续着联系。在此他想感谢所有的任课老师，老师们，辛苦了!
(其余同学讲述略)
三、请课任教师朗读送给学生的赠言，并用多媒体展示。背景音乐——《老师的窗前》物理老师——根据能量最低原理，水往低处流，但我要给同学们的是人往高处走。
地理老师——宇宙的中心是任何一点，天球的中心就是你自己，让自己的天球永久灿烂吧。语文老师——人生能够有逗号、感叹号、省略号、但不能够有句号。
数学老师——人生就像一个未知的x，去求才会明白解是什么。
英语老师——简简单单的26个字母，却能够有无数个丰富的组合，正如你的将来。化学老师——勤奋是成功的催化剂。
生物老师——嫩绿的叶芽说:生长!生长!洁白的花朵说:开放!开放!深红的果实说:辉煌!辉煌!
政治老师——做一个好人，守住做人的道德底线，让纯真和善良在心中永久占有一席之地;做一个宽容的人，个性是处于强者地位时，能宽容与自己不同思想和选取的人;做一个有情有义的人，不要将别人的恩惠认为是就应的，包括父母.要学会感恩;做一个热爱生活的人，无论遇到顺境或是逆境，都要乐观的应对生活。
历史老师——昨日，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨日和明天连接在一齐的是这天。愿你紧紧地把这天攥在手心里!
体育老师——健康是美，能够实现理想的人生更美。
主持人1:感谢老师真诚的祝福，我们会为理想的实现不遗余力。
主持人2:感谢老师悉心的教导，我们会用行动回馈你们的辛勤付出。
主持人1:感谢老师严厉的斥责，让我们与错误绝缘，与正确相伴。
主持人2:让我们捧出我们内心的感激，去讴歌太阳底下最光辉的事业，去赞美世界上最无私的人。
四、女生诗歌朗诵《老师，辛苦了》，背景音乐——《感谢有你，老师》
老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮忙别人的人
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老师!
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
五、全班大合唱:《感恩的心》，将活动推向高潮
主持人1:勤劳无私的老师们，让我们祝福你幸福快乐，平安长寿。
主持人2:请允许我向所有平凡而伟大的老师们，再次致以最真诚的感谢，和最深切的祝福。主持人合:感谢师恩主题班会到此结束!
篇10： 感谢师恩主题班会
感恩老师主题班会设计
班会主题:让我们都有一颗感恩的心
活动班级:八(2)班
活动背景:
此刻的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只明白汲取的“冷漠一代”。因此，透过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
班会目标:
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、透过活动让学生真真学会如何做人。
4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
活动准备:
1、选拔班会主持人(2人)
2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》
3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴
班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。同学们，我说一个英语单词，看看大家知不明白它的中文含义，thanksgivingday，对，是感恩节，大家明白，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像:“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，此刻有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，期望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一齐主持这次班会，大家欢迎。
二、讨论:我们为什么要感恩(学生讨论发言)
主持人总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，十分好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。能够这样说，应对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。
三、学会感恩老师
1、列举班上的“小事”(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等)，望见这些“小事”，老师会怎样同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)
讨论:(1)这些“小事”对吗(2)这些是“小事”吗(3)老师为什么要这样做(4)我们就应怎样做
更深层:(1)你恨过老师吗(2)你明白你的老师每一天的工作时间有多长吗(3)你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗和你们的父母相比，他们是合格的父母吗或者老师在校园待了多少时间，花了多少经历吗(4)你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗
2、列举老师无私奉献的具体事例
老师工作时间:早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在校园，一周工作六天，班主任周日都还要回校园上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及)老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等;晚上学生不在，老师还会亲自找学生
3、我言我师
(1)分学科分别谈谈各科老师
(2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事
4、知识小竞赛:你对“教师”知多少(以组为单位，采取抢答形式)
(1)去年是我国第个教师节
a、27b、28c、29
(2)请补充完整:一日为师，—————。
(3)你明白歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗
(说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推)
(4)你明白对教师的称谓有哪些吗
(说出一个得10分，两个得20分，以此类推)
(5)教师的始祖是()
a、老子b、孔子c、孟子
(6)“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”
这句话出于谁的作品
(7)“千教万教教人求真;千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是
a、朱自清b、巴金c、老舍
(8)“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么
5、如何感恩
学生代表谈
老师代表谈
6、献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识
是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮忙别人的人
是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年
是您!老师!您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无私奉献的我们。
您辛苦了，老师!请理解我们崇高的敬意!
7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。
篇11： 感谢师恩主题班会
感念师恩主题班会教案
活动目的:
透过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而从而促进和加深师生之间的理解与感情，激励学生更加热爱老师、尊敬老师，开成师生团结、友爱、向上的班级氛围。
会场布置:
1、用幻灯片打出标题。
2、将教室座位布置成矩形，让学生应对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。教学形式
学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
教学手段
小组讨论，个别发言，教师总结。
活动准备:
制作幻灯片
活动过程:
在欢快的音乐中主持人报告本次活动的好处。
资料记录:大家明白教师节快到了，所以我请在场的每一位同学起立，向我们敬爱的老师们说一声:教师节快乐!
请各位同学先不要坐下，请同学们唱起我们最熟悉的《感恩的心》同学请坐，下面我们来看看宋朝时，岳武穆王是如何尊师的。下面我们来了解一下全球教师节小资料(见文稿)下面自由发言:1.讲讲你和老师之间难忘的事
2.跟老师说几句祝福的话
让我们边听着音乐，边读着诗句。(见文稿)
让我们来猜猜她们是谁(问题见文稿)(答案:殷老师，吕老师，石老师，冯老师)下面请听同学们的致辞(见文稿)
请全体同学起立，看着屏幕对老师说:老实您辛苦了!老师，我们爱您!
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
我祝各位老师:我若是ceo，您就是ceo的老师。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永久爱您，老师!
这天的班会就到那里吧!谢谢大家的参与!
篇12： 感谢师恩主题班会
“感谢师恩”主题班会
活动目的:透过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精神，引导学生培养尊师重教的良好道德品质，使学生更加热爱老师、尊敬老师，做一名尊师、遵纪、好学的好学生。活动形式:朗诵、讲解、讨论、制作等
教具:多媒体
主持人:班长
活动流程:
一、导入
播放歌曲《当我走到老师窗前》，创设情境。
班主任发言:同学们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。这天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、崇敬之情和感激之情。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、教师工作图片展
主持人:有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮
的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说校园是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。在我们每一天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们是否有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动(展示ppt1，伴随歌曲《我爱米兰》
三、身边的感动:这一部分是重点
结合ppt1，学生讨论:自己印象最深的一位老师——小学、初中，甚至是辅导班上的某位老师，是什么事情让你感动最好是正面教材。老师根据学生的发言进行总结，能够根据学生的发言进行师生互动等活动，让其他人产生共鸣。
老师也能够讲述自己的经历，最好是初中教师，其次选取大学老师或者研究生导师。四、漫谈尊师
主持人:老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。我国是一个礼貌古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。让我们来看看名人名家尊师的故事。(展示ppt2)
主持人:老师是人类灵魂的工程师。尊敬老师，是我们应有的道德准则。伟人的尊师行为，值得我们好好学习。
五、诗歌朗诵
主持人:同学们，从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
此刻我们已经步入初中，这天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧!让我们一齐朗诵诗歌《老师，辛苦了!》:
老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮忙别人的人
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老师!
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的
灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方
向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨
游!
六、说出你的想法
主持人:你以前有过那些不尊敬老师的行为我们平时就应怎样尊敬老师呢请大家展开讨论。能够把下课时候的老师再见改为“谢谢老师”。
七、制作“感谢师恩卡”
学生在《感恩的心》乐曲中制作“感谢师恩卡”，写上对老师想说的话和祝福，给老师做纪念。(时间不够能够放在最后一个环节或
者课后)
八、结语
主持人:一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家的振兴靠教育，教育的振兴在教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族礼貌的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动，不仅仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。我真切的期望各位同学能将这天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
班主任:此刻，我的情绪十分激动。听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。
所以，对于我和你们而言，我们都是新的开始。我需要你们的配合，我才能更好的爱护你们!保护你们!我们以后要拧成一股绳，心往一块想，劲往一处使，好不好
ps:如果时间不够能够拿第七部分调节。
篇13：感谢师恩主题班会教案
主题班会：感谢师恩
班会活动时间：
活动目的：
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加尊敬老师，热爱老师。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊，让老师了解学生的内心想法。
活动重点、难点：让学生能够在日常行为中明确做到尊师敬长。 活动过程：
1、引导学生进入主题。说：“教师节刚刚过去，可是我们仍需时刻对老师抱有感恩之心，而今天我们的主题班会就是感谢恩师。”
2、观看“来一斤母爱”PPT。“其实，我们在感谢恩师的同时，更要感谢父母。因为父母不仅是我们的第一任老师，更是把我们带到这个世界的最爱我们最疼我们的人，我们要孝顺父母，感恩父母给予我们的一切。”
3、让同学们就“老师，我想对您说...”为主题进行一分钟的讲话。 同学A：老师，我想对您说谢谢您对我们的付出，每次当你转过身面向黑板写字的时候，我都能看到您的背都是湿透的，对此我感到非常愧疚。我会用好成绩来回报您的。
同学B：老师，谢谢您对我们的无私奉献，我会好好学习，考上理想的高中的。
同学C：虽然我成绩不好，口又笨，不会说话，但我上课会认真听讲，争取在中考时考个好成绩的。
同学D：作为班干的我会做好本职工作，并且配合老师管理好班集体，在学习方面也会继续保持下去。 同学E：老师，我爱你。(深深地鞠躬) ......
4、班主任总结：“今天的班会有两个缺点。第一点是“来一斤母爱”PPT展示那里PPT没有音乐，如果有音乐的话能够更好的渲染氛围。第二点就是同学们的讲话时间太短，有些人甚至重复前面同学的讲话，没有做到完全走心。不过有一部分同学的讲话还是比较真诚的，他们有结合自己的实际情况来讲话。今天的主题班会就到此结束，希望大家都能时刻铭记自己的恩师。”
★ 感谢师恩的标语
★ 感谢师恩的诗歌
★ 感谢师恩的作文
★ 感谢师恩
★ 有关感谢师恩的诗
★ 一句话感谢师恩
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