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拒绝参加高考南科大45勇士走的是阳关道？

时间：2022-05-07 12:14:35 其他范文收藏本文下载本文

拒绝参加高考南科大45勇士走的是阳关道？(（共5篇））由网友“starship”投稿提供，下面是小编为大家整理后的拒绝参加高考南科大45勇士走的是阳关道？，欢迎阅读与收藏。

篇1：拒绝参加高考南科大45勇士走的是阳关道？

拒绝参加高考南科大45勇士走的是阳关道？

高考进行时72小时连续报道<< 2011高考真题<< 2011高考作文<< 名师真题点评<<

拒绝高考？

今天上午，全国933万考生走进了高考的考场，与此同时，有45名曾在网上发表公开信、拒绝教育部请他们参加高考召唤的学生，成为今天焦点中的焦点。这45名学生来自南方科技大学的教改实验班，他们在3月1日经过学校的自主考试被录取。今天，他们中有多少人最终会迫于各种压力走进考场，又有多少人会将“NO”坚持到底？截至本报中午截稿时，还没有得到来自南科大的官方数据。来自成都的郄博宇今天就没有出现在考场，他的一个亲戚坦言：“今天高考，小哥正大吃大喝大庆祝呢！”

今天，人们关注的不仅仅在于这些孩子的最后抉择，还在于他们的出现切合了很多孩子和家长的心声：不参加全国高考行不行？不挤这个独木桥是不是也能成才？

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江苏广东作文版“南科大”

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江苏的作文题：拒绝平庸

@写小说的小乾隆：正是因为我接受了平庸才会安然地坐在考场里考试，如果我拒绝平庸的话，就会像南科大的学生一样拒绝高考了，还写什么作文。出题人，你出这题目不是自己扇自己巴掌吗？

广东的作文题：回到原点

@最佳损友-RomanAR轩：如果南科大的45个学生参加高考了，那么，这里的改革就意味失败，中国教育就回到原点，无药可救。如果每年的这一天都是一个见证，那么我不希望是回到原点，而是一直与你为邻，与你相伴。

@黄卓明：我认为南科大学生和家长不必太执著于是否参加高考。我们要的不是不参加高考，而是不以高考成绩为主要录取标准。学生可以到考场坐一下以示对体制的理解和尊重。改革，不一定一开始就要和体制对立起来。

@小莞：南科大如果成功，其前几届必定会举办得很不错，但以后大家担心的就会很多，是否会因为不用参加高考这个优越性然后大举乱招学生，就相当于卖文凭然后再成为现在无数个垃圾大学一样的`呢。

@河池：南科大这种做法就是拿孩子们做实验，大家都明白没有规矩不成方圆。南科大的做法有违国家的法律法规政策，在现在中国的国情里，我的小孩是不放心被实验的……

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篇2：著名教育学者致敬南科大45勇士不高考机会更多

著名教育学者致敬南科大45勇士不高考机会更多

45勇士，走的是阳关道？

今天上午，全国933万考生走进了高考的考场，与此同时，有45名曾在网上发表公开信、拒绝教育部请他们参加高考召唤的学生，成为今天焦点中的焦点。这45名学生来自南方科技大学的教改实验班，他们在3月1日经过学校的自主考试被录取。

今天，他们中有多少人最终会迫于各种压力走进考场，又有多少人会将“NO”坚持到底？截至本报中午截稿时，还没有得到来自南科大的官方数据。来自成都的郄博宇今天就没有出现在考场，他的一个亲戚坦言:“今天高考,小哥正大吃大喝大庆祝呢！”

[围观]

江苏广东作文版“南科大”

上午11时，各地高考作文题纷纷曝光，好事网友立刻套之用以评说南科大事件

江苏的作文题：拒绝平庸

广东的作文题：回到原点

@小莞：南科大如果成功，其前几届必定会举办得很不错，但以后大家担心的就会很多，是否会因为不用参加高考这个优越性然后大举乱招学生，就相当于卖文凭然后再成为现在无数个垃圾大学一样的呢。

不进考场，是不是意气之争？

这件事情发生在深圳，在那个曾经诞生了神奇和神话的特区。

去年年底，南方科技大学校长朱清时发出了公开信，表示要迈开自主招生的第一步，此后，教育部同意筹建南科大。今年3月，南科大在自主考试和复试后，从全国各地录取了45名学生，并把这批新生招到了学校就读。

显然，这些学生没有走过“高考”这个独木桥。5月底，教育部表示，任何改革首先要遵循国家基本教育制度，而南科大也接到上级教育部门通知，首批学生必须参加高考。5月30日，这45名学生联合在网上发表了公开信，疾呼：我们都怀着一颗“实验”的心态，我们想在培养自己的创新思维和独立思考精神上作出努力……我们需要大家对我们学校有一个既不过度悲观也不过度乐观的看法……

随后，在南方科技大学的网络论坛上，出现了一封《致南科大同学们的公开信》，信中劝说学生不要意气用事而放弃高考：

不论学校方面还是各位同学，参加高考利远大于弊，不参加高考，很可能导致个人和学校在今后一段时间处于不利位置。虽然我们有“为中国的教育改革作出了最大的牺牲”的勇气，但是意气之争，只会是无谓的牺牲，不参加高考会“被认为是学校与教育部公开的对抗行动”。

在学生公开疾呼之后，校长朱清时表态说，学校会尊重学生和家长的决定，因为“在这个文凭时代，年轻人响应了我的号召，愿意参加实验，放弃了国家学籍和教育部发的文凭。我的责任更大了，我希望他们都能成才，都能受社会欢迎。”但是他同时也力挺这45名学生，他尖锐地提出，学生们的公开信会让部门官员感觉惭愧。

补白

著名教育学者致敬45勇士

著名教育学者熊丙奇撰文称：南科大的这批学生所表现的改革意识，值得教育部门、深圳市政府和南科大办学者好好思量。尤其是意图打着不要让学生冒风险以及让南科大能更好地办学的旗号，采用传统的行政管理思维，对这所新办学校的各种新尝试施加影响，其表现出的陈旧意识，在学生面前应当汗颜。

前教育部发言人王旭明，端午节当天在博客上发文表示：孩子们的选择其实也完全符合《纲要》的要求。《纲要》就明确提出，教育要发展，根本靠改革，要促进学生成长，树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格降人才，要探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面……《纲要》说得多好啊，孩子做得多好啊！问题是，我们这些大人、各级各类学校的老师、校长，也包括各有关方面和部门能不能也做得好一点？

不去高考，机会更多而不是更少

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，就已经提到要推进政校分开、管办分离，落实和扩大学校办学自主权问题。让学校尝试一些新的教育方式和内容，已经成为专家和家长们的共识。

徐斌(教授首经贸大学人力资源管理研究中心副主任，高考前夜，他在微博上写道：这些可爱的高中生，最美好的年华贡献给了最复杂的高考事业。他对记者解释说，复杂的不是高考本身，而是各种各样的加分、各种不同的招考政策和规定以及附着其上的世故人情)：

在高考的过程中，本来考生应该是主体，但实际上他们反而是被选择的对象，话语权最少，压力最大，很多考生是在一种随从性的状态下去参加考试的；而这些敢于尝试的孩子现在作出了不同选择，如果他们的自主性能得到社会的认可，他们心理上的成熟度将是一个提升。自己跳上台去做“战士”的和被推上台的显然不同。

另外，任何一个选择都是由结果导向的。他们的前途会有什么影响呢？目前看来，他们的选择跨越了某些体制的局限，公众的态度也普遍认可；和那些参加高考的孩子相比，他们未来的机会可能会更多而不是更少，所以不会有什么损失。

这件事情放到大的社会背景中去，对我们的教育体制的改革和完善也有好处。过去我们政治体制的改革，也是从下面先开始进行尝试的`，他们今天看似“另类”的选择对未来也许是一个撬动。上世纪80年代中国第一批赴美留学的38个MBA刚回到国内时，这个新奇的学位名称也不被人们认可，工作也遇到了各种困难；但从他们开始，国内的人才慢慢可以自由流动了。

乔美(70后，前从山东考入北京，在北京工作至今)：

高考制度自然有它不合理的地方，比如我们山东考生，考了550分的有可能落榜，而北京的孩子，400分的就有大学上，这种不公平是一直存在的，这也是为什么这么多人会希望改革高考制度的一个重要原因。不过，我还是认为高考制度确实不能取消，现阶段，你找不到其他一个可替代的、更公平的模式。

但是，不取消目前的高考制度，不代表不可以对它进行维新或者变革。我很支持南科大的这种尝试，应该给他们一个机会。

绕开高考，其实很多人早就这么干了

其实，早在这45名学生的公开信之前，就已经有人悄悄地走在回避甚至放弃高考的路上，他们没有引起这么大的社会关注，只不过是因为他们没有打起“拒绝高考”的大旗，没有如此强硬地表明自己的态度。

海外留学

国内留学低龄化的现象早已有目共睹，他们当中既有成绩上佳能力超群、只为追求优质教育资源的好学生；也有迫于国内强大升学压力、希冀到国外镀金的普通孩子；他们避开了高考的指挥棒，也拒绝了国内的高校。

自主招生

尽管目前国内参加自主招生的高校都要求被录取的学生继续参加高考，但录取在前，高考在后，有了各高校自行拟题的笔试加面试综合成绩，高考这个统一标准的参考价值已经不大。早在，复旦大学招办负责人就多次呼吁：让自主招生的学生免予高考。

大学“无用”

同样是20，重庆上万名农村考生主动放弃参加高考的消息着实让国人热议了一番。在昂贵学费和艰难就业的夹击之下，他们不仅放弃了高考，还放弃了高等教育的机会。(

篇3：南科大教改追踪：实验班考生拒绝参加高考(图)

南科大教改追踪：实验班考生拒绝参加高考(图)

【本文导读】中广网北京6月7日消息据中国之声《新闻晚高峰》报道，在今年的高考队伍中，有45个孩子十分特殊，他们是南方科技大学教改实验班的学生，他们在网上已经发出公开信拒绝参加高考。那么今天（7日）这些孩子到底参加高考了吗？详细情况，来看中央台记者冯会玲发回的最新报道。[去搜狐教育微博看看]南科大脚步全国关注资料图片

>>>新闻回放教育部就南科大学生是否须高考表态校长不认同

・・南科大45名学生拒绝参加高考院士授课受欢迎

>>>独家专访朱清时：希望南科大的毕业生都留在国内发展

>>>专题策划南科大改革是破冰之旅还是“南科一梦”

记者：

应该说这个问题是除媒体记者外很多普通百姓非常关注的问题，这45个宝贝孩子他们到底今天会不会走进考场，今天我了解到，很多家媒体在关注。一大早就站在南科大的校门口，希望能够看到有一些什么样的点滴的信息，可以知道这些孩子有没有参加，进考场的这样的信息，但是他们被拦在了校门外，而且之前与媒体非常关心紧密的一些负责宣传的新闻处的负责人也关上了手机，所以没有得到任何的消息。

今天记者是联系到了几位家长，一位父亲告诉记者，这两天孩子一直都在家里跟他们在一起过假期，也没有说起要参加高考的意思，说既然我们发表了这样的`“公开信”，就一定会说到做到的，所以说既然有这样一封信在，我的孩子肯定不会参加高考。

记者问到别的孩子了解多少？该学生家长说据他了解，绝大多数的孩子是不会参加高考的。而记者联系另外一位在外地考生父亲的时候，他说他是通过QQ跟别的家长进行联系，而他所得到一个消息是没有一个学生会参加今年的高考。

在今天中午的1点钟的时候，有一位安徽省晚报的记者发来一条微博，上面非常清楚的写道，确实是在南科大有两个考场，但是在开考15分钟之后，没有一个学生走进考场参加考试，所以这样两个考场也被迫取消，考试也自然没有进行。目前我们了解到的情况是这样，到底这两天会有什么别的变化，中国之声也会持续关注。

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篇4：南科大学生拒绝高考应是“权宜之计”

南科大学生拒绝高考应是“权宜之计”

如果南科大的招生规模扩大，办学地位确立，则必须探索“国家统一测试+学校自主招生”方式，到时候学生走进高考考场，公众也不会认为是“倒退”。

昨天高考首日，南科大45名学生在全社会的关注下，果然像他们先前的表态一样，没有一个人参加高考。

对这些学生的选择，究竟该怎么看？教育界有专家提出，自主招生应该是基于统一考试基础上的学校自主。是不是由此可以推论出南科大的学生参加高考也是合适的呢？考虑教育公平和学校自主权的高考改革究竟该怎样推进？

从学校的自主权分析，自主招生大致有三种境界：

其一，学校完全自主。这就是考试、招生完全由学校操作。但这种模式只适合精英教育以及小规模招生。在高等教育大众化情况下则不合适，每个学校自行考试录取，不但增加学校招生成本，也使考生疲于应付。

其二，“统一社会化测试+学校自主招生”。在这种模式中，考试由社会机构组织，学校自主认可，想报考某校的考生自主选择参加某一考试，并以这一成绩去申请大学。美国大学的入学制度，基本上就是这种模式，可供学生选择的考试有SAT、ACT等等。

其三，“国家统一考试+学校自主招生”。这类自主招生，考试由带有政府性质的机构组织，由行政赋予考试的权威性，所有大学的入学都要以这一成绩作为基础，在此基础上再根据各校的培养特点自主招生。韩国与日本，就采取这种模式，体现了政府要求和学校自主的结合。

南科大目前的自主招生，显然属于学校完全自主。这种模式，对于招生规模只有50人、没有国家承认学历的南科大来说，是适合的。对50个名额的招录，学校有充分的精力进行评价、测试；因“前途未卜”，也不会有权势者想着走后门。这既能充分体现学校和学生之间的自由双向选择，也不会伤及社会公平。在这种情况下，45名学生不参加高考，符合学校的改革现状。

但从长远看，如果南科大的.招生规模扩大，办学地位确立，这种完全自主模式就不合适了，必须探索“统一社会化测试+学校自主”或“国家统一测试+学校自主”方式。从我国目前的教育考试情况分析，比较适合的方式，或许还是以统一高考为基础，实施大学自主招生，即“国家统一测试+学校自主”方式。

这就是在高考成绩公布之后，不再实行按分数和志愿先后投档录取的集中录取制度，而是学校自主确定分数要求，达到分数要求的学生自主提出申请，大学独立自主招生。这是妥善处理政府管理、学校自主、社会公平关系的比较好的选择。如果这样的改革路径能确立，即使有一天做南科大的学生要先进高考考场，公众也不会认为是“倒退”。

如果实行这样的招录体系，意味着政府部门不能再给大学额定招生计划一所学校如果按招生计划发出通知书，可能只有三分之一的人来确认(因每个学生可以获得多张录取通知书)，要招满目标学生数，必定要发出更多通知书进而也意味着大学的自主权全部放开，由此，国家统一授予学位的根基就被动摇，大学必然走向自授学位。

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篇5：南科大学子的困惑参加还是不参加高考

南科大学子的困惑参加还是不参加高考

新闻回放近日,教育部表示,支持南方科技大学的教改探索,但任何改革都须依法办学。有学者称,这实际上就是要求南科大学生参加高考。日前,南科大学子在网上发表公开信称为自己“被高考”而求助,集体表示不参加高考。南科大校长朱清时表示对此问题不表态。

正方:教改绝不是放弃高考而欢呼

南科大学子集体拒绝参加高考的公开信在网上赢得了叫好一片,在一些人眼中,南科大是英勇无畏的教育改革探索者,不参加高考,对打破僵化的体制大有好处。

笔者不能说这些观点都是错的,但作为参加过高考的过来人,总觉得这些观点多多少少有些理想化。向往素质教育模式没错,但遗憾的是,在这种学习过程中,许多人以为绕过了高考,就走在了一条通往素质教育的道路。这可能吗?过去的破四旧,以为砸烂了旧世界,就迎来了现代化,实现了吗?

笔者也反对所谓的学生前途“自定论”。南科大目前不具有普通高等学历教育招生资格,校长朱清时说:“我们就自发文凭,让社会来承认,我们作出改革,就是高校对自己的学位负责任,让社会来检验,要让高校的办学质量得到社会的认可。”朱校长的乐观背后,掩藏了多少残酷与悲壮不被教育部认可的文凭会给一些学生的未来造成多大的麻烦?学生不应该成为教育改革的“炮灰”,虽然有时候他们会为自己是改革的实践者而自豪,根本不会意识到现实的残酷。

另外,笔者更不愿意看到学生们过早地为自己的人生设定很多不能做的条条框框,“不参加高考”正是这样毫无必要的条条框框。更何况,高考有那么糟糕,而不值得去尝试吗?有人说,高考那是千军万马过独木桥啊,但问题在于,这个世界,我们谁也不可能逃避竞争。进入社会之后,我们会蓦然发觉,千军万马过独木桥的事情何其多?你要获得律师、医生资格证,你的的职称要晋升,等等这些,难道不都是千军万马过独木桥吗?要彻底远离这些,恐怕搬到国外也无济于事,或许只能远离地球一人独处……

笔者支持教育改革,也支持改革高考制度,但改革的大方向是什么?我以为绝不是为放弃高考而欢呼。这个世界上,没有一种教育是彻底放弃了考试的,我们反对“应试教育”,但不应该反对“考试”。当年的`“白卷英雄”,又对教育起到了什么好作用?

反方:已是“大学生”,何必再高考

张传发

作为一名曾经的学生家长,我对南科大学子们不参加高考的做法表示支持。

笔者在此想重复朱清时的话:“其实南科大做的事情并没有别出心裁的地方,南科大做的事情是全世界一流大学都在做的,比如自主招生、自授学位,成功的一流大学都在做这个事情,是办好大学的必由之路。”学子们现在的身份为“南方科技大学的学生”,既然已是一名“大学生”,还有必要回过头来参加高考么?至于,教育部新闻发言人那一番话的“言外之意”是要他们参加“全国统考”,将来教育部才会承认你们的大学学历,我看,这个问题,在这些学生走进南科大教室的第一天就已下定决心“走自己的路”,也诚如他们所言,“我们为中国的教育改革做出了最大的牺牲,放弃了一切,甘愿成为一些人眼中的小白鼠”。现在,不仅这些学子集体表示不参加高考,且许多家长也力挺自己的孩子。“即便重新高考的消息属实,我的孩子也不可能参加!”在此,家长“力挺”孩子,笔者也“力挺”家长,这些学生没有必要理睬教育部那一套“旧框框”!

不去参加高考,当然是源于“自信”。首先,南科大学子本来就是年轻学子们中的佼佼者。其次,有一位“敢闯敢冒而又崇尚科学的校长朱清时院士”；教改实验班基本是“大师授课”:基础课程中,张景中院士等教授数学,陈应天院士等教授物理,陈国良院士等教授计算机；而朱清时则将亲自上阵,给学生上一门创新素质课程。这些都印证了一句名言“有一流的大师给学生上课的才叫大学”!当然,更重要的,还是南科大有你们这一帮“勇于牺牲,勇往直前”的莘莘学子。南科大的命运掌握在南科大人的手中。只要学子们有真才实学,即便将来当不了公务员,进不了事业单位,但海内外经济界、科技界,特别民营机构,他们会向学子们伸开双臂的。虽然,他们毕业之后拿不到教育部发给你们的那个“小本本”,但打着“南科大”的旗帜,我相信,会“条条大道通罗马”的。而这期间,关键的“关键”,是南科大师生们以自己的实际行动表现出的“自强不息”!

当然,“自信当自强”,离不开社会的支持与相助。从道义上讲,我们的社会是全力支持南科大“走改革之路”的；而南科大,决不是“孤立无助”的。

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