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篇1：新目标版七年级上第八单元英语导学案（之二） (新目标版英语七年级)
【学习目标】：1.掌握本课所有的序数词及部分单词
2.能熟练的询问他人的生日及年龄
3.了解名词的所有格
【学习重点】：正确的运用序数词
根据身份证编对话
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）
学习任务一: 熟练读、写本课单词及短语。
1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
第一__________ 第二________第五_________ 第八______________
第九_________第十二__________ 第二十_______第三十__________
日期_________ 高兴__________ 出生_________年龄____________
年老的________
学习任务二: 运用When is your birthday? My birthday is ---询问生日
1. 两人一组练习下列对话
A. When is your birthday?B. My birthday is July 5th.
A. When is her birthday?B. Her birthday is May 2nd.
A. When is his birthday ? B. His birthday is August 5th.
2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话
A. When is your birthday? B. It's March 21st.
A. How old are you ? B. I'm 15.
3. 两人一组相互练习
学习任务三.完成听力部分
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
在名词后加's表示----的，表示一种所有关系
你妈妈的生日 your mother's birthday Tom 的椅子 Tom's desk
Mary 的生日 Mary's birthday Xiaoming的书 Xiaoming's books
三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.)
询问其他人的年龄及生日的句型
How old is he/ she? He/She is 13.
When is his /her birthday? His/Her birthday is ----
四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves）
（ 一）写出下列数字的叙述词
one__________ two ________ three __________ five____________
nine_________ twelve_________ twenty__________fifteen__________（二）写出下列短语.
多大年龄____________ 他的生日__________出生日期_____________（三）选择.
1._________ is your birthday?
A. Who B. Where C. How many D. When
2. My mother's birthday is _______________.
A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd
3. The _______ moth is April.
A. firstB. second C. third D. fourth
（四）根据首字母完成单词
1. Monday is the s________ day of the week.
2. His b____________ is October 3rd.
3. Teachers' Day is on S__________ 10th.
4. December is the l_________(最后的)month of the year.
5. H_________ birthday.
（五）完成句子
1. I'm 5. (对划线提问)
_____________________________
2. Her birthday is June 3nd.
________________________________
3. 我妈妈的生日是七月四号.
My _________ birthday is ___________4th.
4. 他的生日是十月二号.
________________________________________
五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是___________________________________________
篇2：七年级（上）英语导学案 (新目标版英语七年级)
主备人： 董爱芳 备课时间： /10/10 审核人： 学案编号： 授课人： 授课时间： 学生姓名： 班级：
教学内容：Unit 2 This is my sister.(Section A 1a---2c) 课型： 新授课 教师复备栏或学生笔记栏 Task 4. 合作共建
(讨论)近指、远指分别用什么？复数呢？
Task 5、诊断评价
（一）英汉互译
his friends___________ these boys___________ her grandmother____________
你的父母亲___________ 他的妹妹们____________ 那些女孩们____________
(二).单词填空
These are my ____________________. (父母)
--- Is that your __________________ ?(爷爷)
My aunt and my mother are _____________ .(姐妹)
Tom and Sam are good ____________. (朋友)
I have 20 ________________. （相片）
6. My father and my mother are my _________..
7. This is my sister. ______name is Mary.
8. What are these? They are ________.(苹果)
9. Those are my_________(弟弟们).
10. Your mother's mother is your __________.
（三）汉译英
1、这些是你的朋友吗?
Are __________ __________ ____________?
2、那些是他们的尺子吗? 不,不是.
_________ _________ their__________?
No,______ _________.
Task 6、拓展延伸
让学生口头介绍自己的全家福照片，课后写在纸上。
三、
学习目标：学习谈论有关家庭成员的用语，初步学会介绍自己的家人。
教学重难点：识记单词，学会this/that/these/those的用法。
教师寄语： One cannot put back the clock. 时钟不能倒转
Task 1 . 交流检查，情感启动，导入新课
一、你能快速翻译出P13 1a的单词吗？
二、请默写下列单词：
姐妹__________ 兄弟___________ 父亲____________ 母亲____________
堂（表）兄弟_____________女儿________________ 儿子_______
朋友_____________ 爷爷______________奶奶______________
温馨提示：parent/parents 、grandparent/grandparents一样吗？
快速完成1a, 图词匹配，交换检查。
Task 2. 新知探究
一、1、看图片1a,引入: This is Dave. This is his sister.……
2、用This is┅These are┅句型依次介绍“我的”或Dave的其他家人。
3、听录音,完成1b,核对答案.
4、听录音,完成2a.2b,小组核对答案.
二、交流展示：小组竞赛看谁介绍的最多
（运用介绍人的句型: This/that is以及 These/those are和询问人的句型 Is this/ that┅）
Task 3. 点拨释疑
一、引入复数的概念.
This is my f________, and this is my m________. They are my p_________.
把下列单词变为复数形式.
mother -__________ father-_________ brother-_________ sister-________
friend-___________ grandfather-____________grandmother-____________
温馨提示：你知道它们的复数形式吗？
this-__________ that-_________ is-__________
6
学习心得
篇3：新目标版七年级上第八单元Unit 8 When is your birthday?英语导学案 (新目标版英语七年级)
(Section A, 1a-2d)
【学习目标】
1. 熟悉并记住十二个月份的名称及其缩写，了解英语中日期的表
达。
2 .记住基数词变序数词的特殊变化
3. 运用句型When is …… birthday? My/His/Her birthday is……..。询问并回答某人的生日。
4. 通过复习形容词性物主代词，会运用名词所有格。
【重点难点】
1. When引导的特殊疑问句询问别人的生日。
2. 名词所有格的用法。
【使用说明】
1. 5分钟检测预习导航。
2 .15分钟讨论展示，老师点拨重难点。
3．10分钟练习听力和对话。
4.10分钟当堂检测并展示答案。
5.5分钟课堂总结。
【自学导航】
1. 翻译月份并写出其缩写形式。比一比，看谁做得又快又准。
一月 _____ 二月______ 三月_____ 四月_____
五月_____ 六月_____ 七月_____ __八月____
九月____十月_____ 十一月______ 十二月_______
2． 基数词。(You are great!)
1 ___ 2 ____ 3 ____ 5____ 8 _____
9______ 12______ 20______ 30______
【学习探究】
1. When is your birthday?
When 做疑问副词“什么时候，何时”，常用来提问_____,引导特殊疑问句，它主要用来提问年月等较为笼统的时间，而what time侧重强调提问______.如果询问生日时，可以用when提问，其结构为_____________________________有两种回答方法1> My birthday is………。 2> It’s ……….。
2．序数词的用法
英语中，表示顺序的词叫______,序数词前一般要带冠词_____,但如果前面有形容词性物主代词如my,your,his,her时，则不用the,序数词一般是在基数词词尾加-th,其中特殊变化记法如下：
1，2,3，特殊记，8去t ,9去e,以y结尾改ie，five,twelve两兄弟，常以f代ve。若是遇见几十几,只变各位就可以。
做一做，比一比。写出对应的序数词。
one___ two____ three____ five_____ eight____
nine____ twenty_____ thirty_____
3, 日期的表达法
英语中，”几月几日”要先说 ____ , 再说 ____ ，其中月份是专有名词，开头第一个字母要____,而日要用序数词，书写时序数词前the 可省略，但读时the必须读出来.
实战演练
Her birthday is ____
A. March tenth B. June twoth C.July oneth D. April forth
4. 名词所有格
名词所有格表示关系，与物主代词的作用相同，一般在名词的词尾加’s构成，可做定语修饰名词，当名词以-s结尾时，只加’ 。
鲍勃的书______________我妹妹的手表__________________
[拓展提升]
在几月份前用介词______，具体在几月几日前用介词______。
试一试。Believe yourself!
1.在九月_________________2. 在九月十日__________
【课堂反馈】
1．When is your birthday? ---My birthday is ____
A. April one B. April the one C.April first D. the April first
2. ____ birthday is July 15th .
A. My brother’s B. My brothers
C. My brother D. My brother is
3. ____ do you go to school ? ----______ September 1st .
A. When ; On B. How; In C. When ; In D. How ; On
4.When is your father’s birthday?--_____ birthday is January 2nd.
A. She B. Her C. His D. Your
拓展提升
1.Happy birthday ! ___________
A.Happy birthday! B. I’m sorry C. Thank you D. Excuse me
2. _____ room is big and bright(明亮的).They like it very much.
A. Tom and Sam B. Tom’s and Sam
C. Tom and Sam’s D. Tom’s and Sam’s
篇4：七年级上册第三单元英语导学案 (新目标版英语七年级)
五龙三中导学案
总课时：5课时 课题：Unit3 section A 1a-2c (1课时)
作课教师及班级: 秦晓峰 冯林丽 李林艳 （七年级）
一、学习目标（目标定向 情景激趣）
（一）学习目标
1．掌握词汇pen,pencil,dictionary，ruler,eraser,schoolbag等。
学会句型:
--Is this your pencil? --Yes, it is. It’s mine. /No it isn’t. It’s his.
--Are these your books?--No, they aren’t. They are hers.
3. 掌握指示代词:this,that
4. 掌握名词性物主代词，并复习巩固人称代词的主格和宾格及形容词性物主代词。
自主学习 探究新知
（一）学习新单词
pen,pencil,pencil box,book,ruler,eraser,schoolbag,dictionary
1、英汉互译。
your dictionaryhis backpack my ruler
我的铅笔盒 他的卷笔刀 她的书 一块橡皮
（二）学习新句型
--Is this your pencil? --Yes, it is. It’s mine. /No it isn’t. It’s his.
--Are these your books?--No, they aren’t. They are hers.
1、this, that的用法。
（1）this, that指示代词，“这”，“那”。它们只表达单数概念。
（2) this 是就近指代，而that是相对的远处指代，这只是一个相对概念，并不是绝对的。
(3)这两个指示代词经常单独使用，从不和冠词(a, an, the)、形容词性物主代词(her, his, its, my)等连用；
(4)它们的一般疑问句在回答时不直接用this, that, 而是用it来代替上文的指示代词以免词汇重复。
(5) 它们还可以放在名词前面，直接作宾语，但只与单数名词在一起使用。
This is my pen,that is his book.这是我的钢笔，那是他的书。
-Is this your backpack? 这是你的背包吗？
-Yes, it is. /No, it isn’t. 是，是的。/不，不是。
2.不定冠词a, an 的用法区别：
(1)不定冠词an 常用于元音发音开头的词前。例如：
an eraser 一块橡皮擦，an apple 一个苹果， an “A” 一个A字母
(2)不定冠词a常用于可数名词前表示数量，相对于“one”一个/本。a book 一本书、a pencil case 一个铅笔盒。
3.名词性物主代词的用法：
主格人称代词 宾格人称代词 物主代词
形容词性 名词性
I
you
he
she
it
we
you
they
(1)人称代词的主格在句子中作主语
A. am sorry， I am late. B. are both from China.(we)
(2).人称代词的宾格在句子中作动词宾语或介词宾语，表语。
A. Who is it? It is (I).
B. I like (she).What about (you)?
(3).形容词性物主代词一般位于名词前，用作定语。
A. (I)name is John Green.
B. Excuse me, is this (you)car?
(4).名词性物主代词的句法功能A. 作主语，例如：May I use your pen? works better.我可以用一用你的钢笔吗？
B. 作宾语，例：I love my motherland as much as you love .
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
C. 作表语，例如：Is this your book or (I)?
D. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词:为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。例：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.为避免重复使用bag，可写成My bag is yellow,is red,is blue and is pink.
E. 名词性物主代词有时可以和of 构成短语，
a. A friend of (I)is good at English.
b. I hate that behavior (行为)of (her).
c. That photo of (you) is beautiful.
3、单项选择：
（ ）1. -____ this your book? -No, it isn't.
A. Are B. Is C. Am D.be
（ ）2. -Is that his pen? - ____________.
A. Yes, it is B. No, it is C. Yes, it isn't D./
（ ）3. This is ______________ key and that is ___________ eraser.
A. a, a B. a, an C. an, aD. the, an
（ ） 4. -Hello! Are you Sue? -_____________________
A. Yes, I’m. B. No, I’m. C. Yes, it is. D. No, I’m not.
三、合作探究（展示交流 互动解惑）
(一）小组内对自主学习的单词和句型互相讨论、交流解决疑惑
（二）小组竞赛,利用自己所有的物品小组编新对话进行展示
1、 ---What’s this ? ---It’s a/an…
2、Is this your ruler? Is that your backpack?
3、 A:This is my pen.Is this your pen?
B:No,it isn't.It's your pen.
（三）1、听录音,给1b对话编号并练习1b的对话
2、听录音,完成2a和2b的空并练习2b的对话
四、反馈检测 总结拓展
(一）用所给词的适当形式填空 1. That is not _________ bike. That bike is very small, but _________ is very big. (I)
2. The dress is _________. Give it to _________. (she) 3. --Is this _________ watch? (you) --No, it’s not _________. (I)4. ______ is my brother. ______ name is Jack. Look! Those books are _______. (he)5. ________ dresses are red. (we) What color are _________? (you)6. Here are many dolls, which one is _________? (she)7. I can find my toy, but where’s _________? (you)8. Show _________ your kite, OK? (they)9. I have a beautiful cat. _________name is Mimi. These cakes are _________. ( it )10. Are these_______tickets? No, _______ are not ______. ______ aren’t here. ( they )11. Shall _________ have a look at that classroom? That is _________ classroom. ( we )12. _________ is my aunt. Do you know _________ job? _________ a nurse. ( she )13. That is not ________ camera. ________is at home. ( he )14. Where are ________? I can’t find ________. Let’s call ________ parents. ( they )15. Don’t touch _______. _______ not a cat, _______a tiger!（it)16. ________ sister is ill. Please go and get ________. ( she )17. _______ don’t know her name. Would you please tell ______.(we)18. So many dogs. Let’s count _________. ( they )19. I have a lovely brother. _________ is only 3. I like _________ very much. ( he )20. May I sit beside _________? ( you )21. Look at that desk. Those books are on _________. ( it ） 22.The girl behind _________ is our friend. (she)
（二）句型转换。
1.This is a pencil.(改为一般疑问句)
This is a dictionary.(划线部分提问)
Is that a sharpener?(做肯定,否定回答)
4.This is your pen.( 改为否定句)
5.Are these your pencils?( 做肯定,否定回答)
五※教学反思※
篇5：新目标版七年级上第二单元Unit 2 Is this your pencil? 英语导学案 (新目标版英语七年级)
教学目标与要求
一、串记口诀
学习用品名称词 book书 pen钢笔， bag书包装文具。 pencil-case铅笔盒，pencil译铅笔。 Eraser橡皮擦，ruler汉语译直尺。 keyboard译键盘，computer计算机。 mouse汉语译鼠标，map地图找位置。 Sharpener钢笔刀，box盒子装东西。
二、学习目标
同学们应能熟练运用动词be的一般疑问句及答语，并了解动词be的否定形式；掌握不定冠词a, an的用法；在指示远近上区分this和that。
三、能力目标
1．学会表达“归谁所有(Identifying possesions)”这一交际功能，在所学语言范围内对此进行交际的能力。
2．培养看图写话、看图填空等笔头运用的能力。
3．逐步掌握听力技能。听力作为接受性技能(receptive skills)不容忽视。
核心知识
一、单词导航台
1．backpack n. 双肩背包
【记忆法】back(后背)＋pack(背包)
2．baseball n. 垒球 【记忆法】base(出发点)＋ball(球)
3．computer n. 电子计算机
【记忆法】compute＋r(后缀)，compute译为“计算，估计”。
【引申】PC个人电脑；mouse鼠标。
4．dictionary n. 词典，字典
【引申】encyclopedia百科全书；lexicon词典。
5．game n. 游戏，运动：play game做游戏；sports competition运动会。
辨析game和sport的用法：game指户内或户外的“游戏，比赛”，脑力的或体力的皆可，且有一定规则，要求参加者遵守；而sport只指“户外运动”，是娱乐性的或竞赛性的体育活动项目。
同义词：amusement, competition, match。Game cock斗鸡；(gambler)赌徒。
6．how/hau/ adv. ①怎样，用何方法；②多么，何等
how far多远：How far is it? 那有多远？
how long多久How long does the film last? 这场电影放映多久？
how many多少：How many books do you have? 你有多少书？
how much多少：How much does the skirt cost? 这条裙子多少钱？
How old几岁：How old are you? 你多大了？
how soon多久之后：How soon can you be ready?
How about…怎么样，……行吗(后接名词或动名词)：
How about going for a walk?
7．key/ki:/ n.
①钥匙；②答案；③关键：the key to success成功的秘诀
【引申】key money保证金；keyboard键盘；keypunch打孔机。
8．notebook n. 笔记本
9．ruler n.
①统治者：a wise ruler英明的统治者；
②尺，直尺：a 50-centimeter 50厘米长的尺子。
【记忆法】rule(规则)＋r。
10．spell/spel/ v. 拼写：How do you spell your name? 你的名字怎样拼写？
【引申】spelling n. 拼写。
二、句子破译站
1． “Is this your pencil?”和“Is that your backpack?”
“这是你的钢笔吗？”和“那是你的背包吗？” 这两个句型都是一般疑问句，Is this…？指问话人问较近的人或物，Is that…？指问话人问较远的人或物，回答都是用it来代替this和that，以避免重复使用this和that。如： Is this an apple? 这是苹果吗？ Yes, it is. 是的，它是。 Is that an orange? 那是桔子吗？ No, it isn’t. It’s an apple. 不，它不是桔子。它是苹果。
2. What’s this in English? 这个用英语怎么说？
这是一个含有特殊疑问词“What(什么)”的特殊疑问句。in English 可作“在英语中”或“用英语”解。“in＋某种语言”表示“用……语言说”的意思。
如： What’s this in English? 这个用英语怎么说？ It’s a keyboard. 这是键盘。
3. How do you spell pencil? 你怎样拼“pencil”这个词？
(1)此句为特殊疑问句，do是助动词用来帮助构成疑问句或否定句的。
一般疑问句结构为：do＋主语＋动词原形＋？，其肯定回答为Yes，I do. ，否定回答为No，I don’t. 。don’t是do not的缩写形式。
特殊疑问句结构为：疑问词＋do＋主语＋动词原形＋？，否定句结构为：主语＋do＋not＋动词原形。第三人称单数作主语时应将do改为does。
如：①Do you know him? 你认识他吗？ Yes, I do. 是的，我认识他。
②Do you know it? 你知道那件事吗？ No, I don’t. 不，我不知道。
③I don’t know English. 我不懂英语。
④He doesn’t know English. 他不懂英语。
⑤What do you read? 你常读什么书？
⑥Does he know her? 他认识她吗？
Yes, he does. 是的，他认识她。(肯定回答) 或No，he doesn’t. 不，他不认识她。(否定回答)
(2)how疑问副词，在本句中是对某种方式、方法的提问，意思是“怎么样”。how还可用来表示对健康情况、程度、数量以及价钱等的提问。
如： -How is your sister? 你的妹妹身体好吗？
-She’s very well. 她很好。(well在这里是形容词，表示“身体好”)
How do you like this new film? 你觉得这部新电影怎么样？
How much is your backpack? 你的背包多少钱？
三、工具箱
1． this，that和it
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如： -Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？
-Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如： ①-Is this a notebook? 这是笔记本吗？ -Yes, it is. 是的，它是。
②-What’s that? 那是什么？ -It’s a kite. 是只风筝。
(8)it可以指天气、时间、距离或人，也常用来代替前文中所提到的东西。
如： ①It’s a fine day today. 今天是个好天。
②What’s the time? It’s six. 几点了？六点。
③It’s not far from here. 离这儿不远。
④-Who is it? 谁呀？ -It’s me. 是我。
⑤This is a pen. It’s Lily’s. 这是一支钢笔。它是莉莉的。
2．不定冠词a和an a和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。
如： a clock 一座钟 an old clock 一座旧钟 a book 一本书
an English book 一本英语书 a nice apple 一个可爱的苹果
an apple 一个苹果
★ unit3 This is my sister 导学案(新目标版英语七年级)
★ 小学学校教研计划
★ 学校教学计划
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