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高考理综答案

时间：2024-02-17 07:27:56 其他范文收藏本文下载本文

高考理综答案（精选8篇）由网友“ericye”投稿提供，下面是小编整理过的高考理综答案，希望对大家有所帮助。

高考理综答案

篇1：高考理综物理试题和答案

高考理综物理试题和答案

一、单项选择题（共16分，每小题2分。每小题只有一个正确选项。

1、卢瑟福通过对α粒子散射实验结果的分析，提出了原子内部存在

（A）电子（B）中子（C）质子（D）原子核

2、一束单色光由空气进入水中，则该光在空气和水中传播时

（A）速度相同，波长相同（B）速度不同，波长相同

（C）速度相同，频率相同（D）速度不同，频率相同

3、各种不同频率范围的电磁波按频率由大到小的排列顺序是

（A）γ射线、紫外线、可见光、红外线

（B）γ射线、红外线、紫外线、可见光

（C）紫外线、可见光、红外线、γ射线

（D）红外线、可见光、紫外线、γ射线

4、如图，顶端固定着小球的直杆固定在小车上，当小车向右做匀加速运动时，球所受合外力的方向沿图中的

（A）OA方向（B）OB方向（C）OC方向（D）OD方向

5、磁铁在线圈中心上方开始运动时，线圈中产生如图方向的感应电流，则磁铁

（A）向上运动（B）向下运动（C）向左运动（D）向右运动

6、放射性元素A经过2次α衰变和1次β 衰变后生成一新元素B，则元素B在元素周期表中的位置较元素A的位置向前移动了

（A）1位（B）2位（C）3位（D）4位

7、在今年上海的某活动中引入了全国首个户外风洞飞行体验装置，体验者在风力作用下漂浮在半空。若减小风力，体验者在加速下落过程中

（A）失重且机械能增加

（B）失重且机械能减少

（C）超重且机械能增加

（D）超重且机械能减少

8、如图，一束电子沿z轴正向流动，则在图中y轴上A点的磁场方向是

（A）+x方向

（B）-x方向

（C）+y方向

（D）-y方向

二、单项选择题（共24分，每小题3分。每小题只有一个正确选项。）

9、在双缝干涉实验中，屏上出现了明暗相间的条纹，则

（A）中间条纹间距较两侧更宽

（B）不同色光形成的条纹完全重合

（C）双缝间距离越大条纹间距离也越大

（D）遮住一条缝后屏上仍有明暗相间的条纹

10、研究放射性元素射线性质的实验装置如图所示。两块平行放置的金属板A、B分别于电源的两极a、b连接，放射源发出的射线从其上方小孔向外射出。则

（A）a为电源正极，到达A板的为α射线

（B）a为电源正极，到达A板的为β射线

（C）a为电源负极，到达A板的为α射线

（D）a为电源负极，到达A板的为β射线

11、国际单位制中，不是电场强度的单位是

（A）N/C

（B）V/m

（C）J/C

（D）T、m/s

12、如图，粗细均与的玻璃管A和B由一橡皮管连接，一定质量的空气被水银柱封闭在A管内，初始时两管水银面等高，B管上方与大气相通。若固定A管，将B管沿竖直方向缓慢下移一小段距离H，A管内的.水银面高度相应变化h，则

（A）h=H（B）h<

（C）h= （D）

13、电源电动势反映了电源把其它形式的能量转化为电能的能力，因此

（A）电动势是一种非静电力

（B）电动势越大，表明电源储存的电能越多

（C）电动势的大小是非静电力做功能力的反映

（D）电动势就是闭合电路中电源两端的电压

14、物体做匀加速直线运动，相继经过两端距离为16 m的路程，第一段用时4 s，第二段用时2 s，则物体的加速度是

(A) (B) (C) (D)

15、如图，始终竖直向上的力F作用在三角板A端，使其绕B点在竖直平面内缓慢地沿顺时针方向转动一小角度，力F对B点的力矩为M，则转动过程中

(A)M减小，F增大(B)M减小，F减小

(C)M增大，F增大(D)M增大，F减小

16、风速仪结构如图(a)所示。光源发出的光经光纤传输，被探测器接收，当风轮旋转时，通过齿轮带动凸轮圆盘旋转，当圆盘上的凸轮经过透镜系统时光被挡住。已知风轮叶片转动半径为r，每转动n圈带动凸轮圆盘转动一圈。若某段时间内探测器接收到的光强随时间变化关系如图(b)所示，则该时间段内风轮叶片

(A)转速逐渐减小，平均速率为 (B)转速逐渐减小，平均速率为

(C)转速逐渐增大，平均速率为 (D)转速逐渐增大，平均速率为

三、多项选择题（共16分，每小题4分。每小题有二个或者三个正确选项。全选对的，得4分；选对但不全的，得2分；有选或不答的，得0分。）

17、某气体的摩尔质量为M，分之质量为m。若1摩尔该气体的体积为Vm，密度为ρ，则该气体单位集体分子数为（阿伏伽德罗常数为NA）

(A) (B) (C) (D)

18、如图所示电路中，电源内阻忽略不计。闭合电建，电压表示数为U，电流表示数为I；在滑动变阻器R1的滑片P由a端滑到b端的过程中

(A)U先变大后变小

(B)I先变大后变小

(C)U与I比值先变大后变小

(D)U变化量与I变化量比值等于R3

19、如图（a），螺线管内有平行于轴线的外加匀强磁场，乙图中箭头所示方向为其正方向。螺线管与导线框abcd相连，导线框内有一小金属圆环L，圆环与导线框在同一平面内。当螺线管内的磁感应强度B随时间按图（b）所示规律变化时

（A）在t1~t2时间内，L有收缩趋势

（B）在t2~t3时间内，L有扩张趋势

（C）在t2~t3时间内，L内有逆时针方向的感应电力

（D）在t3~t4时间内，L内有顺时针方向的感应电力

20、甲、乙两列横波在同一介质中分别从波源M、N两点沿x轴相向传播，波速为2m/s，振幅相同；某时刻的图像如图所示。则

（A）甲乙两波的起振方向相反

（B）甲乙两波的频率之比为3:2

（C）再经过3s，平衡位置在x=7m出的质点振动方向向下

（D）再经过3s，两波源间（不含波源）有5个质点位移为零

四、填空题（共20分，每小题4分。）

本大题中第22题为分叉题，分A、B两类，考生可任选一类答题。若两类试题均做，一律按A类题积分。

21、形象描述磁场分布的曲线叫做____________,通常___________的大小也叫做磁通量密度。

22A、B选做一题

22A、如图，粗糙水平面上，两物体A、B以轻绳相连，在恒力F作用下做匀速运动。某时刻轻绳断开，A在F牵引下继续前进，B最后静止。则在B静止前，A和B组成的系统动量_________（选填：“守恒”或“不守恒“）。

22B、两颗卫星绕地球运行的周期之比为27:1，则它们的角速度之比为__________，轨道半径之比为___________。

23、如图，圆弧形凹槽固定在水平地面上，其中ABC是位于竖直平面内以O为圆心的一段圆弧，OA与竖直方向的夹角为α。一小球以速度从桌面边缘P水平抛出，恰好从A点沿圆弧的切线方向进入凹槽。小球从P到A的运动时间为____________;直线PA与竖直方向的夹角β=_________。

24、如图，质量为m的带电小球A用绝缘细线悬挂于O点，处于静止状态。施加一水平向右的匀强电场后，A向右摆动，摆动的最大角度为60°，则A受到的电场力大小为。在改变电场强度的大小和方向后，小球A的平衡位置在α=60°处，然后再将A的质量改变为2m，其新的平衡位置在α=30°处，A受到的电场力大小为。

25、地面上物体在变力F作用下由静止开始竖直向上运动，力F随高度随高度x的变化关系如图所示，物体能上升的最大高为h,h

五。实验题（共24分）

26、（3分）在“用DIS研究机械能守恒定律”的实验中，用到的传感器是传感器。若摆锤直径的测量值大于其真实值会造成摆锤动能的测量值偏。（选填：“大”或“小”）。

27、（6分）在“用多用电表测电阻、电流和电压”的实验中

（1）（多选题）用多用电测电流或电阻的过程中

（A）在测量电阻时，更换倍率后必须重新进行调零

（B）在测量电流时，更换量程后必须重新进行调零

（C）在测量未知电阻时，必须先选择倍率最大挡进行试测

（D）在测量未知电流时，必须先选择电流最大量程进行试测

（2）测量时多用电表指针指在如图所示位置。若选择开关处于“10V”挡，其读数为 V；若选择开关处于“×10”挡，其读数为 200 Ω（选填:“大于”，“等于”或“小于”）。

28、(7分)“用DIS描绘电场的等势线”的实验装置示意图如图所示。

（1）（单选题）该实验描绘的是

（A）两个等量同种电荷周围的等势线

（B）两个等量异种电荷周围的等势线

（C）两个不等量同种电荷周围的等势线

（D）两个不等量异种电荷周围的等势线

（2）（单选题）实验操作时，需在平整的木板上依次铺放

（A）导电纸、复写纸、白纸

（B）白纸、导电纸、复写纸

（C）导电纸、白纸、复写纸

（D）白纸、复写纸、导电纸

（3）若电压传感器的红、黑探针分别接触图中d、f两点（f、d连线与A、B连线垂直）时，示数小于零。为使示数为零，应保持红色探针与d点接触，而将黑色探针向右）移动。

29、（8分）某同学制作了一个结构如图（a）所示的温度计。一端封闭的轻质细管可绕封闭端O自由转动，管长0、5m。将一量程足够大的力传感器调零，细管的开口端通过细线挂于力传感器挂钩上，使细管保持水平、细线沿竖直方向。在气体温度为270K时，用一段水银将长度为0、3m的气柱封闭在管内。实验时改变气体温度，测得封闭气柱长度l和力传感器读数F之间的关系如图（b）所示（实验中大气压强不变）。

（1）管内水银柱长度为m，为保证水银不溢出，该温度计能测得的最高温度为 K。

（2）若气柱初始长度大于0、3m，该温度计能测量的最高温度将（选填：“增大”，“不变”或“减小”）。

（3）若实验中大气压强略有升高，则用该温度计测出的温度将（选填：“偏高”，“不变”或“偏低”）。

六、计算题（共50分）

30、（10分）如图，两端封闭的直玻璃管竖直放置，一段水银将管内气体分隔为上下两部分A和B，上下两部分气体初温度相等，且体积VA＞VB。

（1）若A、B两部分气体同时升高相同的温度，水银柱将如何移动？

某同学解答如下：

设两部分气体压强不变，由，…，，…，所以水银柱将向下移动。

上述解答是否正确？若正确，请写出完整的解答；若不正确，请说明理由并给出正确的解答。

（2）在上下两部分气体升高相同温度的过程中，水银柱位置发生变化，最后稳定在新的平衡位置，A、B两部分气体始末状态压强的变化量分别为ΔpA和ΔpB，分析并比较二者的大小关系。

31、（12分）风洞是研究空气动力学的实验设备。如图，将刚性杆水平固定在风洞内距地面高度H=3、2m处，杆上套一质量m=3kg，可沿杆滑动的小球。将小球所受的风力调节为F=15N，方向水平向左。小球以速度v0=8m/s向右离开杆端，假设小球所受风力不变，取g=10m/s2。求：

（1）小球落地所需时间和离开杆端的水平距离；

（2）小球落地时的动能。

（3）小球离开杆端后经过多少时间动能为78J？

32、（14分）如图（a），长度L=0、8m的光滑杆左端固定一带正电的点电荷A，其电荷量Q= ；一质量m=0、02kg，带电量为q的小球B套在杆上。将杆沿水平方向固定于某非均匀外电场中，以杆左端为原点，沿杆向右为x轴正方向建立坐标系。点电荷A对小球B的作用力随B位置x的变化关系如图（b）中曲线I所示，小球B所受水平方向的合力随B位置x的变化关系如图（b）中曲线II所示，其中曲线II在0、16≤x≤0、20和x≥0、40范围可近似看作直线。求：（静电力常量）

（1）小球B所带电量q;

（2）非均匀外电场在x=0、3m处沿细杆方向的电场强度大小E；

（3）在合电场中，x=0、4m与x=0、6m之间的电势差U。

（4）已知小球在x=0、2m处获得v=0、4m/s的初速度时，最远可以运动到x=0、4m。若小球在x=0、16m处受到方向向右，大小为0、04N的恒力作用后，由静止开始运动，为使小球能离开细杆，恒力作用的做小距离s是多少？

33、（14分）如图，一关于y轴对称的导体轨道位于水平面内，磁感应强度为B的匀强磁场与平面垂直。一足够长，质量为m的直导体棒沿x轴方向置于轨道上，在外力F作用下从原点由静止开始沿y轴正方向做加速度为a的匀速加速直线运动，运动时棒与x轴始终平行。棒单位长度的电阻ρ，与电阻不计的轨道接触良好，运动中产生的热功率随棒位置的变化规律为P=ky （SI）。求：

（1）导体轨道的轨道方程y=f（x）；

（2）棒在运动过程中受到的安培力Fm随y的变化关系；

（3）棒从y=0运动到y=L过程中外力F的功。

参考答案

一、单项选择题

1、D 2、D 3、A 4、D 5、B 6、C 7、B 8、A

二、单项选择题

9、D 10、B 11、C 12、B 13、C 14、B 15、A 16、B

三、多项选择题

17、A,B,C 18、B,C 19、A,D 20、A,B,D

四、填空题

21、磁感线；磁感应强度 22A、守恒；不守恒

22B、1:27；9:1 23、；

24、；mg

25、0或h；

⑤、实验题（共24分）

26、光电门；大 27、（1）A，D （2）5、4；小于 28、（1）B （2）D （3）向右

29、（1）0、1；360 （2）减小（3）偏低

六、计算题

30、解：

（1）不正确。

水银柱移动的原因是升温后，由于压强变化造成受力平衡被破坏，因此应该假设气体体积不变，由压强变化判断移动方向。

正确解法：设升温后上下部分气体体积不变，则由查理定律可得

因为，pA

（2）升温前有pB=pA+ph（ph为汞柱压强）

升温后同样有pB' =pA'+ph

两式相减可得

31、解：

（1）小球在竖直方向做自由落体运动，运动时间为

小球在水平方向做匀减速运动，加速度

水平位移

（2）由动能定理

（3）小球离开杆后经过时间t的水平位移

由动能定理

以 J和 m/s代入得

125t2-80t+12=0

解得t1=0、4s,t2=0、24s

32、解：

（1）由图可知，当x=0、3m时， N

因此 C

（2）设在x=0、3m处点电荷与小球间作用力为F2，

F合=F2+qE

因此

电场在x=0、3m处沿细秆方向的电场强度大小为3 ，方向水平向左。

（3）根据图像可知在x=0、4m与x=0、6m之间合力做功大小

W合=0、004 0、2=8 10-4J

由qU=W合

可得

（4）由图可知小球从x=0、16m到x=0、2m处

电场力做功 J

小球从到处

电场力做功 = =

由图可知小球从到处

电场力做功 =－0、004×0、4=

由动能定理 + + + =0

解得 =

33、解：

（1）设棒运动到某一位置时与轨道接触点的坐标为（± ）,安培力的功率

棒做匀加速运动

代入前式得

轨道形式为抛物线。

（2）安培力 =

以轨道方程代入得

（3）由动能定理

安培力做功

棒在处动能

外力做功

篇2：高考理综生物试卷附答案

1.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是

A.细胞中一定不存在同源染色体

B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍

C.染色体DNA一定由母链和子链组成

D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

【答案】C

2.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是

A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

B.过程①产生的能量全部储存在ATP中

C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O

D.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同

【答案】D

图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是

A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系

B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成

C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低

D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能

【答案】A

4.为达到相应目的，必须通过分子检测的是

A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选

B.产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选

C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定

D.21三体综合征的诊断

【答案】B

5.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是

A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定

B.第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌

C.实验还需设计有2μg/mL青霉素做处理的对照组

D.蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素

【答案】C

6.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是

A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞

B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除

C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫

D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少

【答案】B

7.(16分)Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。

Ⅰ.通常情况下，右图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节：排卵前期，启动过程②进行调节。据图回答。

(1)神经元内合成Kp的细胞器是。

Kp作用的靶细胞是。

器官A是。

(2)在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量，最终维持较低的雌激素含量;排卵前期，启动过程②的生理意义是，促进排卵。

Ⅱ.Kp-10是Kp的一种。为研究Kp-10对鹌鹑产蛋的影响，对生长到20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp-10，从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见下图。

(3)据图可知，Kp-10 (影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄。在50日龄内，Kp-10影响产蛋率的趋势是。

Ⅲ.综合分析

(4)综合Ⅰ、Ⅱ分析，推测Kp-10调控鹌鹑产蛋的方式属于调节。

【答案】(1)核糖体 GnRh神经元垂体 (2)减少通过反馈调节使Kp释放量增加，最终维持较高雌激素含量 (3)不影响随着日龄的增加，提高产蛋率的作用逐渐增强 (4)神经—体液

8.(12分)嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一种耐热纤维素酶，为使其在工业生产中更好地应用，开展了以下试验：

Ⅰ.利用大肠杆菌表达BglB酶

(1)PCR扩增bglB基因时，选用基因组DNA作模板。

(2)右图为质粒限制酶酶切图谱。bglB基因不含图中限制酶识别序列。为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒，扩增的bglB基因两端需分别引入和不同限制酶的识别序列。

(3)大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力，这是因为。

Ⅱ.温度对BglB酶活性的影响

(4)据图1、2可知，80℃保温30分钟后，BglB酶会 ;为高效利用BglB酶降解纤维素，反应温度最好控制在 (单选)。

A.50℃ B.60℃ C.70℃ D.80℃

Ⅲ.利用分子育种技术提高BglB酶的热稳定性

在PCR扩增bglB基因的过程中，加入诱变剂可提高bglB基因的突变率。经过筛选，可获得能表达出热稳定性高的BglB酶的基因。

(5)与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽胞杆菌相比，上述育种技术获得热稳定性高的BglB酶基因的效率更高，其原因是在PCR过程中 (多选)。

A.仅针对bglB基因进行诱变 B.bglB基因产生了定向突变

C.bglB基因可快速累积突变 D.bglB基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变

【答案】(1)嗜热土壤芽孢杆菌

(2)NdeⅠ BamHⅠ

(3)转基因的大肠杆菌分泌出有活性的BglB酶

(4)失活 B

(5)A、C

9.(16分)果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。

(1)果蝇M眼睛的表现型是___________________________。

(2)欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的_________条染色体进行DNA测序。

(3)果蝇M与基因型为___________的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状。

(4)果蝇M产生配子时，非等位基因__________和____________不遵循自由组合规律。若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中_____________________________________________________，导致基因重组，产生新的性状组合。

(5)在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如下：

F1 雌性﹕雄性灰身﹕黑身长翅﹕残翅细眼﹕粗眼红眼﹕白眼

有眼

1﹕1 3﹕1 3﹕1 3﹕1 3﹕1

无眼

1﹕1 3﹕1 3﹕1 / /

①从实验结果推断，果蝇无眼基因位于__________号(填写图中数字)染色体上，理由是__________________________________________________________。

②以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性。

杂交亲本：_____________________________________________________。

实验分析：

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________。

【答案】(1)红眼细眼 (2)5 (3)XEXe

(4) B(或b) v (或V) V和v(或B和b)基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换

(5)①7、8(或7、或8) 无眼、有眼基因与其他各对基因间的遗传均遵循自由组合定律

②示例：

杂交亲本：F1中的有眼雌雄果蝇

实验分析：若后代出现性状分离，则无眼为隐性性状;若后代不出现形状分离，则无眼为显性性状。

篇3：高考理综生物试题带答案

一、选择题

1.下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是

A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来

B.同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生

C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生

D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补

【答案】C

【解析】真核细胞的线粒体和叶绿体中也会发生RNA的合成。

2.下列与细胞相关的叙述，错误的是

A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递

B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中

C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞

D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程

【答案】C

【解析】癌细胞需要从它生存的环境中获取自身增殖所需要的营养物质，属于异养型。

3.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是

A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成

B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制

C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示

D.叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的

【答案】A

【解析】类胡萝卜素只能吸收蓝紫光。

4.若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是

A.机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平

B.机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平

C.机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平

D.机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平

【答案】C

【解析】正常情况下，水盐代谢要平衡，进多少出多少。

5.某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是

A.将样方内的个体进行标记后再计数

B.进行随机取样，适当扩大样方的面积

C.采用等距取样法，适当减少样方数量

D.采用五点取样法，适当缩小样方的面积

【答案】B

【解析】样方法都要做到随机取样;由于个体数量少，应适当扩大样方面积。

6.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是

A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同

B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的

C.O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的

D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的

【答案】D

【解析】性状是由基因决定的，受环境影响。

三、非选择题：

29.(8分)

利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：

(1)DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于_____________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的______________期，以达到细胞周期同步化的目的。

(2)秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制_________________，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙素处理的细胞______________(填“会”或“不会”)被阻断在周期。

(3)血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是________________(答出1点即可)。

【答案】(1)分裂期分裂间

(2)着丝点分裂、纺锤体的形成，阻止染色体移向两极不会

(3)相关蛋白的合成、染色体进行复制、细胞体积略有增大

【解析】(1)DNA复制发生在细胞分裂间期;DNA合成被阻断后，分裂期不受影响，分裂间期受影响。(2)秋水仙素通过抑制纺锤丝的形成来使染色体数目加倍，而纺锤丝形成于有丝分裂前期;经秋水仙素处理的细胞不会被阻断在间期。(3)分裂间期的特点是相关蛋白的合成、染色体进行复制、细胞体积略有增大。

30.(9分)

干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：

回答下列问题：

(1)综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______。

(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。

(3)ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有______(答出两点即可)。

(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有________(答出两点即可)。

【答案】(1)抑制茎叶生长，促进根生长 (2)增大 (3)根冠、萎蔫的叶片

(4)作为化学反应的溶剂维持细胞渗透压提供反应的原料

【解析】(1)由图可以直接看出，与突变型(不能合成ABA)相比，野生型(能合成ABA)植株茎叶生长受到抑制，根的生长被促进。(2)施加ABA后，根生长加快，从土壤吸收水分增多，植物叶片的蒸腾速率会加快，以对环境的变化作出反应。(3)ABA主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成。(4)根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂、维持细胞渗透压、提供反应的原料、组成细胞的结构。

31.(10分)

为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：

(1)B、C、D三组出现上述症状的原因是________。

(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是__________，D组注射的营养物质是__________。

(3)第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是__________________。

【答案】(1)体内血糖含量下降

(2)胰高血糖素葡萄糖

(3)C组：胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解;D组：注射葡萄糖，使体内血糖升高。

【解析】(1)胰岛素是降血糖激素。(2)(3)胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解;注射葡萄糖，使体内血糖升高。

32.(12分)

已知某种昆虫的有眼(A)与无眼(a)、正常刚毛(B)与小刚毛(b)、正常翅(E)与斑翅(e)这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：

(1)若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

(2)假设A/a、B/b这两对等位基因都位X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

【答案】(1)实验思路：让①和②杂交、①和③杂交、③和②杂交。得到的子一代自交

如果子二代中出现8种表现型就说明三对等位基因分别位于三对染色体上。

预期实验结果：子二代中有8种表现型(子二代中的表现型不是8种)

得出结论：三对等位基因分别位于三对染色体上(三对等位基因不是位于三对染色体上)

(2)实验思路，预期实验结果：：让①和②杂交，①为母本，②为父本。产生的所有雄性均表现为无眼刚毛正常翅膀。②为母本，①为父本。产生的所有雄性均表现为有眼小刚毛正常翅膀。

得出结论：A/a、B/b这两对等位基因都为为X染色体上

【解析】见答案。

37.[生物——选修1：生物技术实践](15分)

绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且受热、受潮易分解。其提取流程为：植物甲→粉粹→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏(含回收溶剂)→重结晶→成品。回答下列问题：

(1)在提取物质W时，最好应选用的一种原料是___________________(填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”)的植物甲，不宜选用其他两种的原因是___________________________________。

(2)提取物质W时，振荡的作用是______________________。

(3)活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是_______________________。

(4)现有丙酮(沸点56 ℃)、乙醇(沸点约78 ℃)两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作用提取剂，理由是__________________________________。

(5)该实验操作过程中应注意的事项是_________________(答出两点即可)。

【答案】(1)晾干物质W受热、受潮易分解

(2)使物质W完全溶于加溶剂

(3)吸收有机溶剂和水分

(4)其沸点相对较低，温度过高会导致物质W分解

(5)新鲜的植物含有大量的水分，在干燥时注意控制干燥时间，时间过长会导致物质W分解

【解析】属于对识记层次的考查，解析见答案。

38.[生物——选修3：现代生物科技专题](15分)

编码蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五个片段组成，编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成，如图1所示。

回答下列问题：

(1)先要通过基因工程的方法获得蛋白乙，若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA)，则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙，原因是_____________________________________.

(2)某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中，在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等，还加入了序列甲作为_____________________，加入了________________作为合成DNA的原料。

(3)现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白，要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用，某同学做了如下实验：将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组，其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一组作为对照，培养并定期检测T淋巴细胞浓度，结果如图2。

①由图2 可知，当细胞浓度达到a时，添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加，此时若要使T淋巴细胞继续增殖，可采用的方法是__________________。细胞培养过程中，培养箱中通常要维持一定的C2O浓度，C2O的作用是__________________。

②仅根据图、图2可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少______________(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所编码的肽段，则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果。

【答案】(1)因为在启动子的下游接上的编码蛋白乙的DNA序列，不能启动

(2)模板DNA 四种脱氧核苷酸

(3)细胞培养(传代培养) 维持培养箱中的pH

(4)C

【解析】属于对识记层次的考查，解析见答案。

篇4：高考理综生物试卷附答案

1.下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是

A.被细胞胞吞的一定是固体物质

B.突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散

C.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运

D.胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合

【答案】D

2.下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是

A.促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长

B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加

D.与施用10-4mol•L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少

【答案】C

3.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是

A.连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型

B.某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞

C.由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆

D.未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状

【答案】B

4.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是

A.环境容纳量是指种群的最大数量

B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小

C.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

D.植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大

【答案】B

5.某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到

A.G1期变短，该期有大量3H-TdR进入细胞核

B.S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生

C.G2期变短，该期细胞核中有组蛋白

D.M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整

【答案】C

6.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是

A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因

B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型

C.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型

D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链

【答案】A

30.(14分)某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。

细胞分裂素浓度

(g•L-1) 叶绿素含量

(mg chl•g FW-1) 光合速率

(μmol CO2•m-2•s-1) 希尔反应活力(μmol DCIP Red•mg chl-1•h-1) 叶片含氮量(%) 生物量

(g•plant-1)

0 1.58 6.52 13.55 1.83 17.65

0.5 1.82 7.82 25.66 1.94 22.95

1.0 2.34 8.64 32.26 1.98 27.44

2.0 2.15 8.15 27.54 1.96 23.56

注：①chl—叶绿素;FW—鲜重;DCIP Red—还原型DCIP;plant—植株。

②希尔反应活力测定的基本原理：将叶绿体加入DCIP(二氯酚靛酚)溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定。

请回答：

(1)希尔反应模拟了叶绿体光合作用中__________阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可利用于颜色反应，还可作为__________。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定__________得到。

(2)从表中可知，施用细胞分裂素后，__________含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。

(3)幼苗叶片中的细胞分裂素主要有__________产生。合理施用细胞分裂素可延迟__________，提高光合速率，使总初级生产量大于__________，从而增加植物的生物量。

【答案】(1)光反应氧化剂氧气的释放量

(2)叶片含氮量

(3)根尖衰老呼吸量

31.(12分)为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：

取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。

①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端(如图)，观察是否屈腿。

②洗去H2SO4，再用1% H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生。

③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，观察其是否收缩。

④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞，在坐骨神经上是否能测量到电位变化。

(说明：实验条件适宜;实验中的刺激强度足够;屈腿反射属于屈反射)

请回答：

(1)设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。

(2)为了验证屈腿反射中的反射中枢所在部位，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。

【答案】：(1)

组别 ① ② ③ ④

预测结果屈腿不同时发生收缩不收缩

原因屈反射中枢在脊髓，所以反射弧完整，可以完成反射，所以能够屈腿。从刺激到发出反应需要经过兴奋的传导与传递，这需要一定的时间，所以不同时收缩。直接刺激效应器，效应器也可以兴奋，所以能够收缩。由于传出神经和腓肠肌细胞间相当于突触结构，兴奋的传递只能单向而不能反过来传递，所以刺激腓肠肌的兴奋不能传到神经。

(2)⑤用针捣毁该蛙的脊髓，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙的左后肢趾端，观察是否屈腿。

32.(18分)利用种皮白色水稻甲(核型2n)进行原生质体培养获得再生植株，通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙(核型2n)。甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色(黑色变浅)。设种皮颜色由1对等位基因A和a控制，且基因a控制种皮黑色。

请回答：

(1)甲的基因型是。上述显性现象的表现形式是。

(2)请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。

(3)在原生质体培养过程中，首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织，通过培养获得分散均一的细胞。然后利用酶处理细胞获得原生质体，原生质体经培养再生出，才能进行分裂，进而分化形成植株。

(4)将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株(核型2n-1，种皮白色)杂交获得子一代，若子一代的表现型及其比例为，则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。

(5)通过建立乙植株的，从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物，可得到转基因作物。因此，转基因技术可解决传统杂交育种中亲本难以有性杂交的缺陷。

【答案】(1)AA 不完全显性(AA为白色，Aa为浅黑色)

(2) 浅色丙(♂) 浅色丙(♀)

P Aa × Aa

配子： A a A a

F1: AA Aa Aa aa

白色浅色浅色黑色

1 ： 2 ： 1

(3) 悬浮细胞壁

(4) 浅色：黑色=1：1

(5) 基因文库有生殖隔离的

高考生物试题阅读参考

第I卷选择题(共40分)

1•核酸是生物的遗传物质，ATP是生命活动的直接能源，下列有关核酸和ATP的叙述正确

的是

A.DNA的合成只能在细胞核中进行

B.DNA和ATP含有的化学元素不相同

C.艾滋病毒的核酸由核糖核苷酸组成

D.控制细菌性状的基因只存在于拟核的DNA上

2.细胞膜是系统的边界，下列有关其结构和功能的叙述，错误的是

A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质

B.物质的跨膜运输都是顺相对含量梯度的

C.功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多

D.细胞产生的激素可与靶细胞膜上相应受体结合

3.生命活动离不开细胞，人类研究细胞的脚步从未停息。以下关于细胞的研究正确的是

八分析根尖分生区细胞的遗传物质必须提取其DNA和RNA

B.用一定手段破坏造血干细胞的骨架系统可以阻断其分裂分化

C.用差速离心法对破碎的叶肉细胞进行处理只能得到各种细胞器

D.用乳酸菌作为实验材料可以研究生物膜系统在结构和功能上的联系

4.主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na+、葡萄糖进出小肠上

皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析错误的是

A.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能的主动运输

B.Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输

C.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na十从肠腔到小肠上皮细胞相伴随

D.Na+从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输

5.人皮肤生发层正在分裂的细胞中中心体移向两极时，下列几种酶最活跃的是

①RNA聚合酶 ②解旋酶 ③ATP水解酶 ④ATP合成酶

A①② B.①③ C.②③ D.③④

6.甲、乙分别表示真核细胞中的某种结构，a、b表示有关化学反应。下列说法错误的是

A.a产生的[H]不能参与b

B.能进行a的细胞一定能进行b

C.甲、乙都能产生ATP用于各项生命活动

D.甲的外侧和乙的内侧基质中都存在着少量DNA

7.某同学在做“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时，未能在视野中找到处于分裂期

的细胞，其原因可能是

A.从别的同学已剪过的根上剪取前端2～3mm

B.剪取的根未放入卡诺氏液中固定细胞形态

C.在配制龙胆紫染液时使用了2%的醋酸溶液

D。观察时间太短，所有细胞都尚未进入分裂期

8.科学家利用小鼠胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3mm的“胃”，这一研究成果对器官

移植技术的发展意义重大，该成果说明

A.胚胎干细胞具有无限增殖的能力

B.胚胎干细胞经诱导可发生定向分化

C.胚胎干细胞的全能性得以表达

D.胚胎干细胞内的所有基因表达都很活跃

9.下列关于人类探索遗传奥秘历程的叙述，错误的是

A孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法

B.萨顿根据基因与染色体行为存在平行关系现象类比推理提出基因在染色体上

C.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

D.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

10.玉米中因含支链淀粉多而具有粘性(由基因W控制)的籽粒和花粉遇碘不变蓝;含直链

淀粉多不具有粘性(由基因w控制)的籽粒和花粉遇碘变蓝色。W对w完全显性。把

WW和ww杂交得到的种子播种下去，先后获取花粉和籽粒，分别滴加碘液观察统计，结

果应为

A.花粉1/2变蓝、籽粒3/4变蓝 B.花粉、籽粒各3/4变蓝

C.花粉1/2变蓝、籽粒1/4变蓝 D.花粉、籽粒全部变蓝

11.下列关于变异来源的叙述中，属于减数分裂过程特有的是

A.DNA分子复制时发生碱基对缺失，导致基因突变

B.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组

C.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异

D.相同染色体不分离，导致染色体数目非整倍性变异

12.下列关于大肠杆菌的叙述，错误的是

A. Tz噬菌体感染菌体后，会导致菌体裂解

B.经诱变育种可获得胰岛素高产菌株

C.其遗传物质中只含有4种碱基

D.为T2噬菌体增殖提供场所、原料和酶

13.下列关于中心法则的叙述，正确的是

A.RNA不全是以DNA为模板转录合成的

B.酶的合成都需要通过转录和翻译两个过程

C.tRNA上的密码子能与mRNA上的碱基配对

D.叶绿体中的蛋白质都是由其内的DNA控制合成

14.人类有多种遗传病，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。

抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，下列关于这

四种病遗传特点的叙述，正确的是

A.红绿色盲女性患者的外婆一定是该病的患者

B.短指在人群中的发病率男性高于女性

C.抗维生素D佝偻病的发病率女性高于男性

D.白化病患者致病基因来自父母双方的概率不一定相等

15.某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，且种群数量足够大、不

发生基因突变、自然选择不起作用、没有迁入迁出，则以下分析错误的是

A.如果种群中个体间随机交配，该种群的子一代中aa的基因型频率为0.25

B.如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率会发生改变

C.如果该种群只在相同基因型之间进行交配，其子一代中AA的基因型频率为0.4

D.如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，AA的基因型频率会发生改变

16.下图是人体组织细胞内环境示意图(a、b、c处箭头指示血液流动方向，①②③④表示体

液)，关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是

A.a、b、c处氧气的含量相等

B.通过调节，②③④保持动态平衡

C.①中的有些物质不能进入②和③

D.④中的蛋白质含量高于②和③

17.植物激素在植物的生长发育中起调节作用，下列关于植物激素的说法错误的是

A.无子番茄的培育过程中，生长素诱发了可遗传变异

B.苹果果实的发育成熟是多种激素共同作用的结果

C.具有一定配比的细胞分裂素与生长素对细胞的分化具有重要作用

D.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理能增加其纤维长度

18.下图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，有关叙述正确的是

A.①是感受器②是传人神经③是传出神经④是效应器

B.中间神经元B的兴奋既能传到A又能传到C，实现双向传导

C.兴奋传到I处发生的信号变化是电信号一化学信号一电信号

D.Ⅱ上含有相应的神经递质的受体，能与神经递质特异性的结合

19.为解决合肥市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统，下列关于大

房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是

A.水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度

B.水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化

C.水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构

D.不同水层分布的动物不同，与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关

20.以下关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是

A.生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者以及无机环境

B.物质循环是指碳、氢等元素在生物群落内循环往复，反复利用

C.生态系统都必须有能量输入，才能保持相对稳定的状态

D.因为生态系统具有自我调节能力，所以存在负反馈调节

第Ⅱ卷非选择题(共60分)

21.(20分)某研究小组选择一株健壮的、处于生长期的绿色植物进行了一系列探究实验：

(1)将植株置于室外一密闭玻璃罩内培养，用传感器对玻璃罩内的某种气体的含量进行24

小时的检测，结果如图1。图2是该植物某～叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请

据图回答下列问题：

①图1中所测气体为____ ，该植株在密闭玻璃罩内培养24小时后，有机物总量变化

应为，判断的依据是。

②图1中B点时的光照强度称为该植株的，此时图2所示叶肉细胞中正在

进行的过程有____(填字母)。

(2)分别选择该植株不同比例的叶片进行完全遮光处理，在适宜光照下检测未遮光叶片的光

合速率和淀粉含量，结果如下图3、4所示。

①本实验的因变量是____。

②随着遮光叶片比例上升，未遮光叶片光合速率上升、淀粉含量下降，原因是

。

③由此推测，摘除花、果实等非光合作用器官，叶片中光合产物含量____，对光合作

用产生作用。

(3)取该植株生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器将叶片打出若干圆片，圆片平均分成甲、

乙、丙三组。甲组立即烘干处理并测得圆片干重为A(g)，乙组保持湿润且置于一个黑暗密

闭装置内，丙组保持湿润且置于一个密闭装置内并给予适宜强度的光照。乙组和丙组其他

条件一致，一小时后，测得乙装置内圆片干重为B(g)，丙装置内圆片干重为C(g)。则圆片叶

肉细胞的实际光合速率为 (g/h)。

22.(10分)请根据不同鼠种毛色性状遗传研究的结果分析回答下列问题。

(1)甲种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。受两对能独立遗传并具有完

全显隐性关系的等位基因(A和a，B和b)控制，如下图所示。

纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠体内积累过多而导致50%的胚胎死亡。分

析可知：黄色鼠的基因型有种;两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为

1:6，则这两只青色鼠亲本个体基因型可能是___ _。让多只基因型为AaBb

的成鼠白由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色：灰色。

(2)乙种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，由一对等位基因控制。

①若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，操作最简单的方法是：

②已知褐色为显性，若要通过一次杂交实验探究控制体色的基因在X染色体或是常染色体

上，应该选择的杂交组合是____。

23.(20分)目前普遍认为，神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，以

下是几个相关实例，请回答有关问题：

工，胰岛素和副交感神经都参与降低血糖的调节。

(1)给实验鼠注射一定量的胰岛素后，胰岛素经体液运输，作用于肝脏细胞和其他组织细胞，

在这个过程中，胰岛素的作用是____(催化、提供能量、

传递信息)。

(2)高血糖刺激下丘脑，引起延髓糖中枢的反射性兴奋，并通过副交感神经释放乙酰胆碱作

用于胰岛B细胞和肝细胞，使血糖浓度降低，这种调节方式是调节。

(3)肝脏细胞接受胰岛素和副交感神经释放的乙酰胆碱的刺激，加速合成____，

从而降低血糖。胰岛素和乙酰胆碱作用于肝细胞的共同特点是①

，②

Ⅱ.为探究某中药制剂对炎症的疗效是否与增强免疫功能有关，某研究小组设计以下实验：

将三只品种相同的炎症模型小鼠分别命名为A、B、C，分别作如下处理：A小鼠用中药制剂

灌胃;B小鼠用蒸馏水灌胃;C小鼠用免疫增强剂甲灌胃。中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂

甲的剂量相等。在相同条件下培养，检测小鼠的免疫指标。

(1)请对实验设计的两个不妥之处(不考虑给药方式)进行修正。

第一处：第二处：__ __

(2)若忽略实验设计的缺陷，请分析实验现象：

①实验发现A小鼠溶菌酶合成量显著高于B、C。可见，该中药制剂增强了小鼠的____

功能。

②实验发现A小鼠的T细胞数量显著高于B，与C持平。可见，____ 和

都可促进T细胞的增殖分化。

24.(10分)对某小型湖泊生态系统的能量流动情况调查结果如下表[表中甲乙丙丁为不同

营养级。GP为同化量，R为呼吸消耗量。单位l02kJ/(m2.a)]:

请分析表格回答下列问题。

(1)表格中X的含义是。该生态系统初级消费者到次级消

费者的能量传递效率是上一营养级的能量不能100%流

入下一营养级，原因在于

(2)流经该生态系统总能量是 kJ/(m2.a)。分析表格可知，

该生态系统有机物的总量呈现趋势。

生物试题参考答案及评分标准

第I卷 (共40分)

一、选择题答案(每题2分，共40分)

第Ⅱ卷 (共60分)

二、非选择题答案(5题，每题12分，每空2分，共60分)

21.(20分)(1)①Op 增加F点Op浓度高于A点，说明经过一昼夜植物总光合大于呼吸，

体内的有机物总量有所增加(答案合理即可给分)

②光补偿点 abcd

(2)①未遮光叶片的光合速率和淀粉含量

②遮光叶片转变为需要有机物输入的器官，使未遮光叶片光合产物利用量增加、光合速率上升

③上升抑制

(3)C-B

22.(10分)(1)3 都是AaBB或一只为AaBB、另一只为AaBb(答不全不给分) 2:9:3

(2)①让褐色鼠和黑色鼠分开圈养，看谁的后代发生性状分离(答案合理即可给分)

②

23.(20分)I.(1)传递信息 (2)神经(或神经一体液)

(3)(肝)糖原需要与受体结合作用后被灭活(分解失效)(答案合理即可给分)

Ⅱ.(1)多只同种小鼠随机分组根据体重计算中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂甲的剂量

(2)①非特异性免疫 ②该中药制剂免疫增强剂甲

24.(10分)(1)用于生长发育和繁殖的能量 12%

一部分能量用于本营养级生物的呼吸散热，另一部分能量用于分解者的呼吸散热(或流向分解者)

(2)838.2×10 2 减少

篇5：高考理综生物试题带答案

一、选择题

1.下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是

A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来

B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生

C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生

D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补

【知识点】

本题以选择题的形式考查必修二第四章基因指导蛋白质的合成中“遗传信息的转录”考点，在考纲中属于Ⅱ层次要求;同时考查必修一第二章第3节遗传信息的携带者---核酸中的“核酸的分布”考点，在考纲中属于Ⅰ层次要求。必修一和必修二模块间进行一定的融合，本题整体难度不大，属于基础知识的考查。

核酸的分布遗传信息的转录

【解题技巧】题干明确考查真核细胞的转录过程，要求考生能够抓住“真核细胞中”这个关键词语，为后面的C选项作出铺垫。

【答案解析】

A选项中考查DNA转录的产物，高中教材介绍了三种RNA，tRNA、rRNA和mRNA，属于识记层次

B选项考查理解能力，同一细胞中不同的基因转录可以同时进行，其转录的产物RNA不同，所以不同的两种RNA可以同时转录得到，属于理解层次

C选项考查知识的迁移能力，真核细胞中DNA主要分布在细胞核内，在细胞质中的线粒体和叶绿体中也有少量的DNA(见教材必修一第27页)，所以在线粒体和叶绿体内也可以发生转录过程，形成RNA，故细胞核外也可以发生RNA的合成

D选项考查DNA转录过程中的原则---碱基互补配对原则，转录时，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补合成RNA，故合成的RNA和原模板连的碱基之间的关系就是互补配对的

【答案】 C

【教学反思】

通过本题的解析与反思，在教学中要立足于课本，回归教材，挖掘教材，对同一知识点进行全面而准确地复习，特别在后期复习中要以某一个知识点为中心，进行归纳总结，同时展开合理的延伸。遗传信息的转录与翻译的考查形式多以选择题的形式为主，所以在备考时要加强综合练习，特别要阅读课本，熟读内容。

2.下列与细胞相关的叙述，错误的是

A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递

B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中

C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞

D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程

【知识点】

本题以细胞为主题，用简短的题干考查细胞的代谢、癌变、凋亡以及激素的功能，考查了必修一第五章细胞的能量供应与利用中第4节能量之源---光合作用，其中的“光合作用的过程”考点;必修一第六章细胞的生命历程中第3节“细胞凋亡的概念”，第4节细胞癌变中“癌细胞的特点”;必修三第二章“激素的作用特点”。本题考查基础知识，难度不大。

光合作用的过程(暗反应的场所)

细胞凋亡(概念) 细胞癌变(特点) 动物激素的功能

【解题技巧】解答本题时，需要对教材中生物学概念、原理、过程进行全面的掌握，逐个阅读选项，抓住每个选项中的关键概念进行分析。

【答案解析】

A选项中考查动物体内激素的功能，动物激素可以随体液运输到全身，传递着各种信息，参与细胞间的信息传递。教材最后一段话“有人说激素是调节生命活动的信息分子，你赞成这一说法吗?”例如抗利尿激素作用于肾小管，促进对水的重吸收。属于基础知识层次。

B选项考查教材基础知识，必修一第104页，光合作用暗反应阶段的化学反应发生在叶绿体内的基质中。属于识记层次。

C选项考查癌细胞的特点，癌细胞具有迅速地生长、分裂、无限增殖的特点。动物细胞需要从其生活的环境中获取营养来维持生长、分裂等活动，属于异养型。所以癌变的动物细胞一样也属于异养型。属于识记、理解层次。

D选项考查细胞凋亡的概念，必修一第123页黑体字部分。属于识记层次。

【答案】 C

【教学反思】

通过本题的解析与反思，发现高考试题更加注重生物学基本素养、基础知识的考查，特别是生物学概念、原理、过程等的。教学中要注意教材中黑体字的分析理解，同时加强教材中思考与拓展训练的教学，让学生理解透彻。

3.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是

A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成

B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制

C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示

D.叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的

【知识点】

本题考查光合作用相关知识。以光合作用的“作用光谱”为试题载体，考查了必修一第五章细胞能量和利用的第4节光合作用中“色素对光的吸收”考点;光合作用的光反应过程;教材中第99页图5—10的作用光谱的表示方法(数学模型表示)。本题考查知识比较单一，集中考查色素知识点，属于中等难度题。

不同色素吸收的光谱、光反应过程

作用光谱的测量和表示方法(理解层次)

【解题技巧】本题题干以“作用光谱”的绘制为材料，学生感觉有点陌生，其实就是教材中99页的图5--10“吸收光谱”，要能打破思维，适当延伸。通过回忆教材中的图进行知识的再现，找准类胡萝卜素和叶绿素的吸收光谱，可以快速解答本题。同时要能理解作用光谱模型构建方法有：通过测定光谱中出现黑线或暗带来确定有些波长的光被吸收;通过测定在不同波长的光下光合作用中氧气的释放量来绘制;也可以通过测定不同波长下光合作用中二氧化碳的吸收量来绘制等。

【答案解析】

A选项中考查不同色素吸收的光谱，其中类胡萝卜素主要吸收的是蓝紫光，而不是红光。光能在光反应中有两个作用，一是将水进行分解，二是促成ADP和Pi发生化学反应，合成ATP。属于基础知识考查，要求学生识记。

B选项考查学生对题干的阅读理解，作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。所以色素的吸收光谱可以通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制。属于理解迁移考查。

C选项考查内容同B选项，只要理解了题干中的信息，就能容易判断。属于理解层次。

D选项考查叶绿素的吸收光谱，叶绿素吸收光的波长是两个，一个是640—660nm的红光部分，另一个在430—450nm的蓝紫光部分。同时清楚吸收的光能用于水的光解，产生的氧气直接以分子的形式释放出去。属于识记层次。

【答案】 A

【教学反思】

通过本题的解析与反思，发现教材中的图表成为了试题命制的材料。教学中不仅要让学生掌握图标所蕴含的生物学知识，同时也要让学生理解图标的构建方法和原理，不仅要知道是什么，更要理解为什么。必修一第103页光反应过程的一段文字成为了本题的选项设置，要求学生能够掌握教材基础知识和基本过程。教学过程中应该更加注重阅读理解教材内容，避免搞题海战术。

4.若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是

A.机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平

B.机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平

C.机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平

D.机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平

【知识点】

本题考查稳态及水盐调节知识点，属于理解层次考查。通过贴近生活实际，以临床上给病人静脉注射0.9%NaCl溶液为背景材料，考查必修三第一章人体内环境与稳态部分(血浆、渗透压)，第二章动物和人体生命活动调节部分(水盐平衡调节)的知识。要求学生能够用所学生物学知识解决生活中的实际问题，本题属于中等难度的题目。

稳态、血浆、渗透压、水盐平衡调节

【解题技巧】解答本题，需要抓住题干的中心内容---注射一定量的0.9%NaCl溶液后，一段时间内发生的生理反应。第一要清楚血浆渗透压主要取决于无机盐和蛋白质，其中无机盐中90%以上来源于Na+和Cl- 。第二要明白人体血浆渗透压为770kPa,相当于细胞内液渗透压，而0.9%NaCl溶液相当于人体内环境渗透压，故称为生理盐水。第三要知道水盐平衡调节及方式，人体每天既要摄入一定量的水和盐，同时也要通过各种途径排出一定量的水和盐，以维持内环境的稳态。

【答案解析】

A选项由于注射的是0.9%NaCl溶液，即生理盐水，不会改变血浆渗透压的高低。

B选项由于注射了一定量的0.9%NaCl溶液，所以血浆的含量会增加。但由于机体可以维持内环境的稳态，所以要排出一定量的水和NaCl。

C选项同B选项一样，要明白水盐平衡调节的方式，即摄入量与排出量相当。

D选项同A选项，不会改变血浆渗透压的高低。

【答案】 C

【教学反思】

通过本题的解析与反思，发现题干的内容其实来源于人教版教材必修三第5页，右边思考栏内的问题“生理盐水的浓度是多少?为什么医院里给病人输液时必须使用生理盐水?”。如果学生在学习和复习过程中能够注意这两个问题，知道其原因，能够用专业的生物学术语来表达，也就能准确判断本题的所有选项。所以在教学中要重视教材中的问题与思考，找准教学和复习的方向。

5.某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是

A.将样方内的个体进行标记后再计数

B.进行随机取样，适当扩大样方的面积

C.采用等距取样法，适当减少样方数量

D.采用五点取样法，适当缩小样方面积

【知识点】

本题考查种植物群密度的调查方法之一---样方法。题干简短明了，考点清晰，通过选择题的形式来考查必修三第四章种群和群落中用样方法调查植物种群密度的探究实验。本题属于基本技能的考查，属于容易题，学生容易作答。

样方法调查种群密度

【解题技巧】解答题目时，抓住关键词语，陆生植物----个体数量较少----样方法调查，特别是抓住“个体数量较少”这个核心，就能判断相关选项。同时要快速回顾种群密度调查方法的适用范围，操作要求等，种群密度的调查常用方法有逐个计数法和估算法(样方法和标志重捕法等)。

【答案解析】

A选项样方法调查植物种群密度不需要对植物进行标记，一般对动物的调查才先进行标记。

B选项样方法调查时要随机取样，由于题干明确说明该种群个体数量较少，所以在取样时可以适当扩大样方面积。

C选项等距取样是随机取样的一种方法，主要根据植物分布和地形情况进行等距取样，由于个体数量较少，所以不能减少样方的数量。

D选项五点取样也是随机取样的一种方法，主要根据植物的大小来确定样方的面积，不同植物所选面积不同。且在个体较少时，应该适当扩大面积，而不是缩小面积。

【答案】B

【教学反思】

通过本题的解析与反思，发现高考对学生动手实践能力的考查是新课改的一大要求。本题的试题材料来自于必修三第61页探究“用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度”。要求学生学会调查方法及掌握调查中的注意事项，如果教学中开展过调查实践，那么学生做这道题就很容易了，并不是简单的死记硬背。在以后的教学中，应该带领学生进行野外实际调查，加深印象，培训学生的动手实践能力和生物科学素养。

6.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是

A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同

B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的

C.O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的

D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的

【知识点】

本题考查基因和环境与性状的关系知识点。利用生活中的具体事例来考查基因和环境与生物性状的关系，旨在强调学习生物学知识的一个重要意义，那就是能够对生物学现象用掌握的知识来进行分析。最后一个选项考查了性状分离现象的理解。属于理解层次考查，中等难度。

基因和环境与性状的关系、性状分离现象

【解题技巧】解答本题时，应该有一个基本的生物学知识，那就是“基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的作用，共同控制着生物体的性状”，同时要明白性状由基因控制，受环境影响。

【答案解析】

A选项考查人的身高不仅仅是多个基因决定的，同时还受后天的营养和锻炼的影响。所以，身高不同有可能是基因相同，后天环境不同造成的;也可能是基因不同，但后天环境因素使身高相同。

B选项考查同一生物个体在不同环境下表现的性状不同，主要是受环境影响的。

C选项O型血的夫妻的后代都是O型血，说明是由基因来决定的。

D选项高茎豌豆的后代出现了矮茎豌豆，是出现了性状分离现象，原因是减数分裂产生配子时，等位基因分离后产生两种配子，雌雄配子随机结合产生了矮茎的后代，不是环境因素造成的。

【答案】D

【教学反思】

通过本题的解析与反思，发现对学生知识的应用能力考查都贴近生活，教材必修二第70页对基因与性状的关系作了详细的介绍，特别是人体身高的影响因素均有分析。71页的技能训练也介绍了环境因素(温度)对果蝇翅的影响，学生如果准群地处理过教材内容，那么，要回答本题应该就不成问题。

二、非选择题：

29.(8分)

利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题：

(2)秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制_________________，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化，经秋水仙素处理的细胞______________(填“会”或“不会”)被阻断在间期。

(3)血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化。分裂间期的特点是________________(答出1点即可)。

【知识点】

本题以体外细胞培养研究过程中的“细胞周期同步化”为载体，考查两个重要知识点，一是必修一第六章细胞的生命历程中第一节细胞增殖的“细胞周期”考点。二是必修二第五章染色体变异中“秋水仙素诱导染色体加倍”考点。本题属于考查基础知识和应用理解能力，难度中等。

细胞周期秋水仙素的作用原理

【解题技巧】

解答本题时，首先要快速理解两个新的名词“细胞周期同步化”、“对数生长期”。题目对细胞周期同步化已经做了介绍，将整个细胞群体调控处于细胞周期的同一个时期，只需认真阅读便能理解;关于对数生长期，就是细胞代谢旺盛，处于快速地增殖阶段，细胞数量也快速增加。然后要回顾细胞周期两个阶段的主要特点，以及秋水仙素的作用机理。即可快速对后面的3个问题进行回答。

【答案解析】

细胞周期的两个阶段的主要特点，属于识记知识，要能够记住并能理解。细胞周期的间期的主要特点是：进行活跃的物质准备，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。

细胞周期同步化有自然存在的细胞周期同步过程称为自然同步化，也可以人工选择或人工诱导，统称为人工同步化。本题以体外培养处于对数期的单层培养细胞为材料，进行人工诱导同步细胞周期。目前应用比较广泛的诱导同步方法主要有两种，即DNA合成阻断法和分裂中期阻断法。

1、DNA合成阻断法：是一种采用低毒或无毒的DNA合成抑制剂特异地一直DNA合成，而不影响处于其他时期的细胞进行细胞周期运转，从而将被抑制的细胞抑制在DNA合成期的实验方法。目前采用最多的是在培养细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂(Tdr和羟基脲)，所有处于S期的细胞立即被抑制在S期，而处于分裂期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的S期，以达到细胞周期同步化的目的。此种方法同步效率高，几乎适用所有体外培养的细胞体系。

2、分裂中期阻断法：某些药物，如秋水仙秋水酰胺等，可以抑制微管聚合，因而能有效地抑制细胞分裂器的形成，将细胞阻断在细胞分裂中期。在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制抑制纺锤体的形成，使细胞周期被阻断在分裂期，即可实现细胞周期同步化。所以经秋水仙素处理的细胞不会被阻断在间期，而是阻断在分裂期的中期。此方法的药物一般具有毒性，若处理时间过长，所得到的细胞往往不能恢复细胞周期的运转。

【答案】

(1)分裂间(S) (2)纺锤体形成不会

(3)完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质

【教学反思】

本题以细胞学研究过程中的细胞周期同步化为新材料，考查学生对细胞周期的理解，并能用所学知识解决培养过程中的具体现象。情景具有新、高、热的特点，但考查落脚点却是教材中细胞周期的相关知识，难度并不大，要求学生能对知识在新情景下进行迁移应用。这就要求在教学过程中在让学生掌握基础知识的同时，学会独立分析解决新情景下的生物学问题，加强能力培养，提高学生的科学素养。

30.(9分)

回答下列问题：

(1)综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______。

(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。

(3)ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有______(答出两点即可)。

(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有________(答出两点即可)。

【知识点】

本题考查干旱条件下植物体内的ABA激素的产生部位及作用，蒸腾作用、水的作用。即注重了基础知识的考查，又有看图识图能力的考查。本题难度适中，需要一定的分析能力。本题属于中等难度题。

水的作用植物激素---脱落酸

【解题技巧】

解答本题时要抓住三点要素：首先要抓住“ABA缺失突变幼苗”这句话，明白突变型植株体内ABA缺失这一特点，为后面的解题作好铺垫。其次要抓住本题的实验条件“干旱处理”，所以在干旱条件下，为了减少水分散失，植物气孔会关闭，从而会导致植物的蒸腾作用降低。再次要抓住本题实验的因变量，即实验的结果和现象“茎叶的生长量和根的生长量”，为后面第1小题回答全面作好铺垫。

(1)(2)两个小题需要根据图形进行分析，由图可以直接看出，干旱条件下，与突变型(ABA缺失)相比，野生型植株(ABA含量迅速增多)茎叶生长受到抑制，根的生长被促进。野生型植株在干旱下ABA的含量会增多，所以ABA对野生型幼苗的作用就是促进根的生长，抑制茎叶的生长。突变型的制作在干旱下ABA的含量不会增多，但人工施加ABA后，生长会受到抑制，叶片的ABA增多，会引起气孔关闭，蒸腾作用降低，减少水分散失。(3)(4)小题属于基础知识的考查，要求快速回顾教材的基础知识进行回答。

【答案解析】

植物在逆境(如干旱、水涝、盐渍、低温等)环境下，ABA的含量会迅速增多，古有“逆境激素”之称。为了能够快速适应环境，所以ABA又称“应激激素”。ABA的合成部位可以是植物体中的根、茎、叶、果实、种子等，主要是根冠和萎焉的叶片等。ABA的生理作用主要是生长抑制剂，抑制核酸和蛋白质的合成。ABA可以抑制DNA的合成，主要通过抑制转录水平，阻止mRNA、tRNA、rRNA的合成，在翻译水平上不能起抑制作用。特别是在缺水时，叶片中的ABA会迅速增多，引起气孔迅速关闭，降低蒸腾作用，减少水分散失，提高抗旱能力。

植物根系吸收水分主要是通过根尖的成熟区吸收，根细胞内的水分的作用有：细胞质的组要组成成分;参与根细胞内的化学反应;保持植物的形态等

【答案】

(1) 促进根的生长，抑制茎叶的生长 (2)降低

(3)根冠、萎蔫的叶片 (4)水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应

【教学反思】

本题以植物激素ABA为考点，通过图表展示，考查学生获取信息，并能用生物学知识解决问题的能力。在教学中，要加强学生审题、识图、获取信息的能力，有意识地培养学生综合分析、知识迁移的能力。同时也要加强教材中基础知识的记忆，本题的后面两个小问，其实就是考查学生基础知识的掌握情况。第(3)问来自必修三第54页图3—9脱落酸的产生部位;第(4)问来自必修一第35页水的作用。

31.(10分)

(1)B、C、D三组出现上述症状的原因是________。

(3)第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是__________________。

【知识点】

本题以实验研究为载体，既考查学生实验分析能力，同时也考查血糖平衡调节相关知识，两种激素：胰岛素和胰高血糖素的作用及作用机理。本题要求学生具有一定的实验分析能力和逻辑思维能力，同时要求学生有一定的语言表达描述能力;属于理解层次水平，对于大多数学生来讲有一定的难度和区分度。

血糖平衡调节

【解题技巧】

解答本题时，要弄清楚A组为什么没有出现相关症状，设置这个组的作用是什么?第二次注射后B组注射生理盐水的目的是什么?C、D组注射激素和营养物质后症状为什么得到缓解?同时要明白葡萄糖的作用及缺乏表现的症状，胰岛素和胰高血糖素的作用机理。

【答案解析】

由于实验开始后先进行禁食处理，所以小鼠体内血糖会降低，此时胰岛细胞会分泌胰高血糖素，胰高血糖素含量上升，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而维持血糖平衡;但B、C、D组随后注射等量的胰岛素，会改变上述生理过程，使得血糖持续降低，不能恢复正常水平，当血糖低于正常水平时，细胞能量供应不足，从而出现反应迟钝、嗜睡等相关症状。

为了能尽快缓解低血糖症状，需要及时补充血糖浓度。一是直接注射营养物质葡萄糖，恢复血糖正常水平，缓解症状;而是注射升高血糖的激素胰高血糖素，促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而恢复血糖正常水平，缓解症状。

【答案】

(1)血糖低于正常水平

(2)胰高血糖素葡萄糖

(3)C组：胰高血糖素能促糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高;

D组：葡萄糖直接使血糖水平升高。

【教学反思】

本题以能力考查为主，通过分析实验过程，来理解胰岛素的生理作用。主要用到的生物学知识是教材必修3第25页血糖平衡调节部分知识。在教学中要对重点知识进行深入剖析，让学生学会独立思考，解决相应的实际问题。最后一个小题，考查学生的语言表达能力，在教学中一定要训练学生用专业的语言来描述生物学知识。教材第26页对于胰岛素和胰高血糖素的作用机理有详细的描述，所以教学中要回归教材，掌握基本的知识和技能。

32.(12分)

(2)假设A/a、B/b这两对等位基因都位X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

【知识点】

本题考查孟德尔的自由组合定律的应用、伴性遗传的应用与分析。通过设计实验来判断基因在染色体的位置，利用假说演绎法来进行遗传学研究，考查学生的获取信息能力、理解能力、逻辑思维能力、综合分析能力、语言表达能力、实验探究能力。本题属于理解层次水平考查，难度较大，大部分学生很难完全按要求作答。

自由组合定律、伴性遗传

【解题技巧】

解答本题时，第一要抓住题干的叙述，三对性状各受一对等位基因控制;不考虑染色体变异和交叉互换;第二，要清楚3个纯种的基因型各有一对基因是隐性纯合;第三，要知道遗传学的基本研究方法---假说演绎法的具体步骤;第四，要知道如何判断控制性状的基因是否遵循自由组合定律(三对基因是否位于三对同源染色体上)，一般采用用纯种杂交后得到F1，F1在自交得到F2，看F2的性状分离及比例是否符合相应的规律;也可以采用测交的方法进行验证。由于本题没有隐性纯合子的亲本，所以不采用测交的方法，而用杂交后再自交的方法进行验证。第五，要知道如何判断控制性状的基因是在常染色体上还是在X染色体上，一般采用正反交实验进行验证。若正反交结果一样，说明基因位于常染色上，如果正反交结果不一样，则位于X染色体上。第六，要学会遗传学实验试题的技巧---“正向推导，逆向答题”的方法，特别是在用文字进行表达时，千万不要叙述反了。

【答案解析】

第1小题：若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

解答本小题时有两种思路可以思考，一是让其中两个亲本杂交后，再与第三个亲本杂交得到一个三杂合的F1，然后让F1自交，观察F2的表现型及比例，如果出现8种表现型，比例为27：9：9：9：3：3 : 3 : 1,则三对基因分别位于三对同源染色体上，遵循自由组合定律，反之，则不在三对同源染色体上。由于这种方法得到的F1会有AABBEe和AaBbEe两种基因型，不能在F1中筛选出AaBbEe的个体，所以这种思路在本题中比较麻烦，不易采用此方法。另一种思路是，让两个亲本两两杂交得到F1，再让各自的F1自交得到F2，即选择①╳②、②╳③、①╳③三个杂交组合观察每一组实验的F2的表现型及比例，如果每一组的F2均表现为4种表现型，且比例为9：3：3：1，则三对基因分别位于三对染色体上。由于本题中任意两亲本两两杂交，在F1中都可以得到两对基因的杂合子，F2如果出现4种表现型，且比例为9：3：3：1，说明每两对基因之间都遵循自由组合定律，得出三对基因都遵循自由组合定律，即三对基因分别位于三对染色体上。故本小题易采用此种思路进行实验设计。

(2)假设A/a、B/b这两对等位基因都位X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

解答本小题时的思路主要是通过正反交实验来验证。由于验证的是A/a、B/b这两对基因，所以要选择①╳②杂交组合进行正反交，观察F1中个体的表现型。由于这两对基因均位于X染色体上，所以，正反交后代的雌性个体的表现型相同，都为双显性个体(有眼正常刚毛)，而正反交后代的雄性个体的表现型却不同，一个是无眼正常刚毛，一个是有眼小刚毛。如果出现上述现象，则可以说明这两对基因确实都位于X染色体上。

【答案】

(1) 选择①╳②、②╳③、①╳③三个杂交组合，分别得到F1和F2，

若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9：3：3：1，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上;

若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。

(2) 选择①╳②杂交组合进行正反交，观察F1中雄性个体的表现型。

若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上。

【教学反思】

通过本题的分析与反思，发现能力考查是目前高考试题最大的特点，备考中一定要从培养学生能力为抓手，通过不同的形式加强学生综合分析能力的训练。遗传学试题在全国卷中主要考察学生的逻辑思维能力，综合分析能力，我们在教学中可以用孟德尔的遗传学研究过程为载体，训练学生的假说演绎法，通过对遗传规律的理解，来实验对遗传学实验的设计、推理和语言表达的提高。特别是学生通过语言文字来准确地表达相关知识，是学生的难点，所以在教学中要有意识地进行训练。本题的参考答案共有213个字，是历年之最，是我们任何人都没有料到的事情，所以，本题能够真正地区分学生的水平。不过，本题的两个考点我们并不陌生，一是考查如何设计实验来验证控制性状的几对基因是否位于不同的染色体上(即是否符合自由组合定律);二是考查如何设计实验来验证控制性状的基因是位于常染色体上还是X染色体上，相信所有的学生在复习中都有接触过，并不是我们想象地那么难以攻克。

37.[生物——选修1：生物技术实践](15分)

(2)提取物质W时，振荡的作用是______________________。

(3)活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是_______________________。

(4)现有丙酮(沸点56 ℃)、乙醇(沸点约78 ℃)两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作用提取剂，理由是__________________________________。

(5)该实验操作过程中应注意的事项是_________________(答出两点即可)。

【知识点】

本题考查选修1生物技术实践的植物有效成分的提取，通过题干分析得到提取方法为---萃取，需要对教材中的萃取方法熟练掌握。虽然题目没有告诉我们提取的具体物质，但在解题时可以对照胡萝卜素的提取过程进行回顾。本题属于实验操作能力的考查，难度中等，大多知识为教材基础知识和基本技能。

植物有效成分的提取

【解题技巧】

解答本题时，先要仔细审题。

1、“绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水”，此段文字告诉我们，由于材料是绿色植物，所以在提取物质W(无色)时，可能混有色素在里面，需要去除色素;同时该物质W的理化特性是易溶于极性有机溶剂(水溶性有机溶剂)如：乙醛、丙酮、乙醇之中，难溶于水，所以要采用萃取的方法进行提取。一般步骤为：粉粹---干燥---萃取---过滤---浓缩。题目给出的流程图为：植物甲→粉粹→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏(含回收溶剂)→重结晶→成品。

2、“且受热、受潮易分解”告诉我们材料不能进行高温处理，也不能含有大量的水分，需要进行晾干处理。提取过程中也要注意温度的控制，不能太高，否则物质W会被分解。

【答案解析】

(1)在提取物质W时，最好应选用的一种原料是晾干的植物甲，不宜选用其他两种的原因是:高温烘干过程中，植物甲中的物质W易被破坏，新鲜的植物甲含水量高，用于提取的极性有机溶剂会被水稀释，进而降低对物质W的提取效果。

(2)提取物质W时，再加入溶剂之后进行振荡，其作用是使原料和溶剂充分混匀

(3)活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，提取出的物质是无色的，说明不可能是色素，而加入有机溶剂后，叶片中的色素会同时溶解在提取液中，所以操作步骤中加入了活性炭，那么用活性炭处理提取液的目的是去除提取液中的色素。

(4)由于物质W容易受热分解，所以在选择有机溶剂时要选择沸点低的溶剂，现有丙酮(沸点56 ℃)、乙醇(沸点约78 ℃)两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作用提取剂。

(5)该实验操作过程中应注意几个问题:一是要控制温度，温度不能太高;二是蒸馏时要注意水浴加热，防止有机溶剂燃烧;要注意操作安全性;粉粹颗粒要细等

【答案】

(1)晾干高温烘干过程中，植物甲中的物质W易被破坏，新鲜的植物甲含水量高，用于提取的极性有机溶剂会被水稀释，进而降低对物质W的提取效果。

(2)使原料和溶剂充分混匀

(3)去除提取液中的色素

(4)丙酮沸点低于乙醇，蒸馏时物质W分解较少

(5)在温度较低的情况下操作，防火

高三高考生物试卷题

一、单项选择题(30小题，1-20题，每小题1分，21-30题，每小题2分。共40分)

1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞的描述，正确的选项总数是

①细胞是一切生物结构和功能的基本单位;

②均具有主要由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构;

③都以核糖体作为蛋白质合成的场所;

④遗传物质是脱氧核苷酸;

⑤一种氨基酸对应一种密码子;

⑥直接给细胞生命活动提供能量的物质是ATP

A.3项 B.4项 C.5项 D.6项

2.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是

A.蓝藻分裂时没有染色体和纺锤体出现是无丝分裂

B.叶肉细胞能在线粒体内膜和叶绿体内膜上合成ATP

C.浆细胞的内质和高尔基体都参与抗体的加工、运输

D.酵母菌和乳酸菌都可在细胞质基质内分解丙酮酸产生C02

3.蛋白质和核酸是重要的生物大分子，下列叙述正确的是

A.合成蛋白质需要核酸参与，但是合成核酸不需要蛋白质参与

B.两者都是细胞器如线粒体、叶绿体、核糖体、染色体的组成成分

C.蛋白质的N元素主要存在于肽键中，核酸的N元素存在于碱基中

D.两者都是由单体构成的多聚体，其结构的多样性都取决于单体的排序多样性

4.洋葱是一种重要的实验材料，下列有关叙述正确的是

A.经染色后，在高倍镜下能观察到低温诱导洋葱细胞染色体数加倍过程

B.经染色后，在高倍镜下能观察到洋葱根尖分生区多数细胞的染色体

C.洋葱鳞片叶外表皮细胞在发生质壁分离复原时，细胞的吸水能力逐渐降低

D.洋葱鳞片叶内表皮细胞经甲基绿吡罗红染色后，能观察到细胞中大部分区域呈绿色

5.关于新陈代谢、酶和ATP关系，下列叙述正确的是

A.酶和ATP都是生物大分子

B.酶的种类具有物种特异性，而ATP却无物种特异性

C.酶和ATP与新陈代谢密不可分，两者之间的合成与分解无关

D.ATP是细胞代谢的直接能源物质，酶在代谢中可为化学反应提供能量来加快反应速率

6.下列有关细胞膜的叙述，正确的是

A.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜

B.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的

C.细胞膜与其他生物膜结构与功能密切联系，组成成分和结构相同

D.细胞膜控制物质进出，不需要、有害的物质不能进入，需要的物质甚至可以逆浓度进入

7.下列关于细胞分化的叙述，不正确的是

A.从个体水平分析，分化是生物个体发育的基础

B.从细胞水平分析，细胞功能趋向专门化

C.从细胞器水平分析，细胞器数目可发生改变

D.从分子水平分析，分化的本质是DNA发生改变

8.水母的体内水母素与钙离子结合时发出蓝光，被其体内GFP蛋白质吸收，改发绿色的荧光。美籍华人钱永健等三人因为绿色荧光蛋白发现和改造获得诺贝尔奖。其相关数据如图，以下说法正确的是

A.翻译GFP蛋白时，有胸腺嘧啶和腺嘌呤的配对的过程

B.指导GFP蛋白合成的mRNA中至少含有378个密码子

C.GFP蛋白由核糖体合成经内质加工并由高尔基体继续加工分泌，线粒体供能

D.据图可推测GFP蛋白含有2条肽链，该蛋白R基上的氨基有15个

9.下列关于常见作物育种方法优点的叙述，不正确的是

A.杂交育种可以集中不同亲本的优良性状

B.单倍体育种一定比杂交育种耗时短

C.多倍体育种培育的新品种往往果实大，茎秆粗壮，营养成分高

D.利用诱变育种可提高突变频率，获得新基因

10.澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列推断不正确的是

A.隔离是物种形成的必要条件

B.生物的性状受到环境的影响

C.生物多样性的形成与环境相关

D.现将两种植物杂交，能产生可育后代

11.下图是某二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。不考虑染色体变异，下列叙述正确的是

①有同源染色体 ②有等位基因 ③一定是雄性 ④没有联会 ⑤有染色单体

A.①②④⑤ B.②③④ C.①②③ D.①②③④⑤

12.研究人员将含14N-DNA的大肠杆菌转移到15NH4C1培养液中，培养24h后提取子代大肠杆菌的DNA。

将DNA热变性处理，即解开双螺旋，变成单链;然后进行密度梯度离心，管中出现的两种条带分别对

应下图中的两个峰，则大肠杆菌的细胞周期为

A.4h B.6h C.8h D.12h

13.某同学做性状分离比模拟实验时，用两个小桶代表雌、雄生殖器官，桶内的小球分别代表雌、雄

配子，用不同的小球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合。某同学进行了

多次如图所示的四组实验，结果接近3:1的是

A.①③ B.①②③④ C.①②④ D.①②

14.下列关于内环境中化学成分的相关叙述，错误的是

A.流经肝脏后的血液，血糖含量可能升高或降低

B.血浆中含有浆细胞产生的免疫球蛋白

C.血浆的葡萄糖可以被肌细胞的线粒体氧化分解

D.血浆渗透压的高低与蛋白质、Na+和Cl-的含量有关

15.给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，听到铃声就会分泌唾液。下列叙述不正确的是

A.食物引起唾液分泌的反射属于非条件反射

B.食物引起味觉的反射需要大脑皮层的参与

C.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不同

D.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间建立新的突触结构

16.如果一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。在医学上，可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其生物学原理是

A.促进垂体释放抗利尿激素 B.提高细胞外液的离子浓度

C.用于消毒、杀菌，增强免疫能力 D.提高Na+浓度，促进神经细胞的兴奋性

17.下图示A、B两细胞间突触结构的模式图。下列关于此图的描述中，错误的是

A.神经元A释放⑥与线粒体和髙尔蕋体有关

B.细胞B应该是效应器中的肌肉或者腺体细胞

C.⑥与⑦结合，体现了细胞膜的信息交流功能

D.某些在结构④中的神经递质可以重新进入结构③

18.关于种群数量调查及实验的叙述，错误的是

A.可用样方法调查某一园林中蚜虫的密度

B.可用标志重捕法调查某草原上斑马的种群数量

C.对酵母菌抽样检测时，先将培养液加入计数室，再盖盖玻片

D.调查土壤中小动物类群的丰富度可采用取样器取样的方法

19.下列关于生态系统中物质循环、能量流动、信息传递的叙述，正确的是

A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点

B.信息传递并不都是双向的，生物间的信息传递是长期进化的结果

C.食物链各营养级中10%〜20%的能量会被分解者利用

D.无机环境中的C02可以在某生物群落中循环利用

20.我国政府正大力推广经济效益、社会效益和生态效益相统一的生态农业。下列关于生态农业的叙述不正确的是

A.生态农业系统中食物链和营养级越多，流向人类有益部分能量越多

B.生态农业系统的食物较复杂，其抵抗力稳定性较高

C.生态农业系统设计的指导原则是实现生态系统的能量和物质的多级利用

D.生态农业系统属于人工生态系统，其总能量是其植物所固定的太阳能

21.小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1(主动运输的载体)和GLUT2(协助扩散的载体)。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如图所示曲线，下列说法中不正确的是

A.葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收

B.该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式

C.小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行

D.在较高浓度下，细胞转运葡萄糖速率的增加动力主要依靠ATP

22.下列有关生命活动中，细胞内物质含量或比值的关系，正确的是

A.02与C02的比值，线粒体内比细胞质基质高

B.细胞内结合水与自由水的比值，种子萌发时比休眠时高

C.一般情况下，等质量物质有氧呼吸，产生CO2与吸入O2的比值，脂肪比葡萄糖高

D.长期处于较低浓度C02条件下，C3与C5含量比较，前者比后者高

23.下图是向含有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的02后，02的消耗重和CO2的产生量变化曲线。据图判断，下列分析正确的是

A.曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示02的消耗量和CO2的产生量

B.02浓度为b时，约有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵

C.02浓度为C时，酵母菌产生的C02全部来自线粒体基质

D.02浓度为d时，细胞呼吸形成的ATP全部来于线粒体

24.玉米是雌雄同株植物，顶端开雄花，叶腋开雌花，既能同株传粉，又能异株传粉，是遗传学理想材料。籽粒颜色受到一对等位基因的控制，黄色(A)对白色(a)为显性。现将杂合的黄色玉米植株与白色玉米植株间行种植，则黄色玉米植株所结种子中白色所占的比例为

A.1/4 B.3/8 C.3/16 D.1/2

25.图1是某遗传病家系的系谱图。用与该遗传病相关的正常基因和致病基因制成探针对家系中1、2、4、5号四个个体分别进行基因检测，结果如图2，但是编号被损毁了。下列分析错误的是

A.由图2结果可知，该病遗传方式为伴X隐性遗传一

B.为确定哪一个杂交条带代表致病基因，可以再对6号进行检测

C.9号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3

D.9号个体与该遗传病致病基因携带者结婚，孩子患病的概率为1/4

26.下列有关免疫的叙述正确的是

A.T细胞能裂解靶细胞进而直接清除靶细胞中的抗原

B.再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速产生大量抗体

C.吞噬细胞能特异性识别抗原，把抗原信息呈递给T细胞

D.T细胞被HIV侵染后，其膜蛋白的组成会发生部分改变

27.某池塘中有三个优势种群，分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B。鳙鱼生活在中层，以浮游动物A和浮游植物B为食;浮游动物A以水表层浮游植物B为食。下列相关叙述错误的是

A.鳙鱼的食物来源不同，鳙鱼所处的营养级不同

B.鳙鱼和浮游植物B的分层现象属于群落垂直结构

C捕捞小型野杂鱼和适当的施肥，可以提高鳙鱼的产量

D.当池塘干涸后，有新的群落定居于此，该过程为初生演替

28.如图所示为鲈鱼的增长速率随时间变化的曲线。下列相关叙述中正确的是

A.Q时，鲈鱼的种群增长倍数λ为0

B.N时，是捕获鲈鱼的最为适宜时期

C.N时，该区域的鲈鱼种群数量达到最大值

D.P-Q时段，鲈鱼种群的出生率大于死亡率

29.独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝长发育的影响，科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变型植株，结果如图1。下列相关叙述错误的是

A.独脚金内酯是植物生命活动起调节作用的微量有机物

B.由图结果可知，GR24的生理作用是抑制植株侧枝的产生

C.由图结果可知，GR24对突变体植株的作用没有体现两重性作用

D.由图结果可知，野生型植株可能出现了独脚金内酯信息传递的缺陷

30.为研究单侧光以及一定浓度的Ca2+、La3+对吊兰根生长的影响，科研人员进行了相关处理后测定了吊兰根的弯曲度及生长素(IAA)的浓度，结果如下。下列分析正确的是

组别处理结果

弯曲度

α/0 IAA浓度/(ng•g-1FW)

光 Ca2+ La3+ 向光侧背光侧

1 - - - 0 295.8 300.2

2 + - - 71.3 178.7 417.3

3 + + - 82.4 143.3 444.4

4 + - + 0 276.6 276.5

A.单侧光的作用使吊兰根向光侧的IAA发生了降解

B.浓度越高的IAA促进吊兰根细胞生长作用越强

C.Ca2+对吊兰根背光弯曲生长的影响程度比单侧光强

D.La3+处理抑制了单侧光诱导的IAA横向运输

二、非选择题(共60分)

31.(每空1分，共4分)姜黄素是一种从姜黄中分离出来多酚类化合物，具有抗癌作用，临床应用十分广泛。

(1)其抗癌机理主要三种：

①通过诱导恶性肿瘤细胞分化，从而阻止癌细胞连续进行。

②诱导肿瘤细胞凋亡。例如治疗直肠癌，姜黄素会引起癌细胞内BAX等凋亡蛋白高表达，细胞的凋亡是

决定的细胞自动结束生命的过程。

③可以一定程度抑制胸腺嘧啶脱氧核苷酸参与DNA的合成，使得癌细胞的分裂最终会停滞在细胞周期的

期。

(2)研究发现直肠癌的肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黄素，从而逃避凋亡，并增殖分化形成癌细胞。为了提高姜黄素治疗直肠癌的效果，可以采取的措施是：。

32.(每空2分，共20分)为研究不同因素对光合作用的影响，研究者做了如下系列实验：

(1)首先研宂温度对植物光合作用影响。从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的植物幼苗若干，平均分为三组，每组取等量的幼苗分别放在5℃、10℃和25℃的环境中培养4天，(其他各种条件都相同且适宜)

统计结果如图所示。

①该实验通过比较叶绿素的相对含量来反映植株的生长快慢，因为在光合作用过程中叶绿素能吸收，它的多少能影响光合作用的强弱。不同温度下，生长较快的品种是。

②通过对柱形图的分析可知该实验的自变量是。

(2)其次研究矿质元素磷对植物光合作用的影响，结果如下图。从图中可知，在一定浓度范围内，磷元素可以促进的合成，从而有效促进光合作用阶段的进行。除此之外，磷元素还是与光合作用有关的物质如 (答出两种)的重要组成元素;根据下图推测，C3的含量在磷浓度为Omg/L时比1.024mg/L时 (填“局”或“低)。

(3)最后，科学家模拟轻度干旱T1(含水量55%—60%)、中度干旱T2(含水量40%-45%)和重度干旱T3(含水量30%—35%)3种状态，研究不同程度的干旱对植物叶片中光合色素合成的影响。结果如下表所示。

叶绿素a 叶绿素b 叶绿素总量 a/b

正常含水量 1.80 0.47 2.27 3.83

轻度干旱T1 1.85 0.48 2.33 3.84

中度干旱T2 1.65 0.41 2.06 4.00

重度干旱T3 1.51 0.37 1.87 4.18

①据表中数据可知，隋着干旱处理程度的增加，叶片中的叶绿素a/b值在逐渐，说明叶片中叶绿素a的分解速率叶绿素b。

②结合表格数据分析：干旱加剧，土壤中水分含量过度减少时，此时植物光合速率会下降的原因有哪些?

(至少答出2点)。

33.(每空1分，共10分)长跑比赛时，运动员的机体进行着系列的生命活动调下。请回答下列问题：

(1)听到裁判员喊出“准备”口号时，运动员很快倾身站位做好起跑姿势，这反映了神经调节具有的特点;同时运动员体内肾上腺素水平迅速升高，通过的运输，作用于相应的靶细胞。

(2)长跑过程中，机体产热增多，此时产热的主要方式是 ;机体大量排汗后尿量减少的机理是：分泌的抗利尿激素 (填“增加”或“减少”)，从而促进。

(3)比赛中运动员大量消耗血糖但机体血糖仍保持相对稳定，这是因为胰高血糖素能促进，从而使血糖升高;胰高血糖素的作用结果会反过来影响胰高血糖素的分泌，这种调节机制是。

(4)某运动员比赛中不小心被生锈的铁钉扎破脚，需到医院注射破伤风抗体或破伤风疫苗进行紧急治疗，这两种治疗方案的突出优点依次是：破伤风抗体 ;破伤风疫苗。

34.(每空2分，共14分)四膜虫是单细胞真核生物，营养成分不足时，进行接合生殖，过程如下图所示。科研人员用高浓度的DDT处理不耐药的野生型四膜虫，经筛选获得了纯合的耐药四膜虫。为研究四膜虫耐药的机理，进行了相关实验。

(1)高浓度DDT处理四膜虫可获得耐药个体，原因是DDT对四膜虫具有作用，使耐药的个体被保留。对四膜虫种群持续使用高浓度DDT，耐药个体的比例会越来越高;停止使用药物之后，耐药个体的比例又会恢复。这个现象说明。

(2)为研究耐药性的遗传，科研人员将四膜虫分为80组进行实验，每一组两只四膜虫，一只是纯合的耐药四膜虫，另一只是野生型四膜虫。每一组的一对四膜虫接合生殖后得到的四膜虫均耐药。若每一组接合后的四膜虫再次相互接合，在80组实验结果中，出现耐药四膜虫的组数约为组，则表明耐药性受一对等位基因控制，并且耐药为性;若80组实验结果中，出现耐药四膜虫的组数约为组，

则表明耐药性受两对等位基因控制，并且这两对基因独立分配。

(3)假设耐药性受一对等位基因控制，将足够多的纯合耐药四膜虫与野生型四膜虫混合培养(比例为7:3)，使其接合生殖。繁殖多代后，耐药四膜虫与野生型四膜虫的比值约为。

(4)从进化角度分析，营养成分不足时，四膜虫进行接合生殖的优势是。

35.(每空2分，共12分)遗传性疾病已成为威胁人类健康的一个重要因素。人类的XY染色体存在同源区段与非同源区段，如图甲所示。Ⅰ、Ⅱ区段是XY染色体的非同源区段，Ⅲ区段是XY染色体的同源区段。图乙是某家族遗传系谱图，阴影表示患病个体。已知此病为伴性遗传，回答下列问题。(相关基因用B、b表示)

(1)这种遗传病致病基因不可能位于图甲的Ⅱ段，理由是：。

(2)若致病基因位于图甲的Ⅰ段，则图乙中Ⅲ9的基因型可能是。

(3)若致病基因位于图甲的Ⅲ段，则图乙中Ⅲ5的基因型可能是。

(4)为确定致病基因位于图甲的Ⅰ段或者是Ⅲ段，我们应当调查父亲性状为 (填“正常”或“患病”)，母亲性状为 (填“正常”或“患病”)的多个家庭，如果，则说明致病基因位于图甲的Ⅰ段;如果多个家庭中，有家庭出现儿子正常或者是女儿患病的情况，则说明致病基因位于图甲的Ⅲ段。

生物参考答案

一、单项选择题(30小题，1-20题，每小题1分，21-30题，每小题2分。共40分)

1-5ACCCB 6-10ADDBD 11-15ACDCB 16-20BBCBA 21-25DDBBC 26-30DDDDD

二、非选择题(共60分)

31.(每空1分，共计4分)

(1)①分裂(或者增殖) ②基因 ③间(或间期也给分)

(2)抑制ABCG2蛋白的表达、合成(或加入ABCG2蛋白活性抑制剂)

32.(每空2分，共计20分)

(1)①光能(或太阳能) 丙 ②温度和品种(必须答全两个才能得分)

(2)叶绿素ab(或者叶绿素) 光反应 ATP和NADPH(或者ATP、ADP、NADPH任写两个，但必须写两个才能得分;NADPH可以写[H]) 高

(3)①增大(或上升) 小于 ②叶绿素减少影响光合作用;水分减少导致保卫细胞失水，气孔关闭(或导度减小)影响CO2吸收;水是光合作用的原料等(必须答出两项才能得分，其中叶绿素减少必须答，因为是从表格中可以得出的)

33.(每空1分，共计10分)

(1)反应迅速体液(或血液)

(2)骨骼肌收缩下丘脑增加肾小管、集合管对水分的重吸收

(3)(肝)糖原的分解和一些非糖物质转化为葡萄糖负反馈(或反馈调节)

(4)免疫反应速度快(或者抗体与抗原迅速结合，或者答抗体存在时间短);作用于机体产生记忆细胞，保持对抗原记忆，时效持久(或答记忆细胞存在时间长)。(第一空答出速度快，第二空答出有时效长的意思即可以得分)

34.(每空2分，共计14分)

(1)选择(或定向选择) 变异的有利与不利是相对的，取决于环境(或者答变异是不定向的)，不耐药野生型更适于没有DDT的环境(只答其中一项也可以得分)

(2)60 显 45

(3)91:9

(4)通过基因重组，增加遗传多样性，有利于适应环境(或者答后代有可能产生更多的变异类型，后代的多样性，有利于生物在自然选择中进化)

35.(每空2分，共计12分)

(1)Ⅱ2(或Ⅱ6)没有患病(或者答父亲患病儿子没病，或者儿子患病父亲没病)

(2)XBXb或XBXB

(3)XBYB或XBYb或XbYB

(4)正常患病如果调查的多个家庭中儿子一定患病，女儿一定不患病(两者只答出其中一个也可得分)

篇6：高考理综预测试题及答案解析

一、选择题(每题3分,共24分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的）

1.以下说法符合物理学史的是

A.笛卡尔通过逻辑推理和实验对落体问题进行了研究

B.奥斯特发现了电流的周围存在磁场并最早提出了场的概念

C.静电力常量是由库仑首先测出的

D.牛顿被人们称为“能称出地球质量的人”

2.如图所示，a、b两条曲线是汽车甲、乙在同一条平直公路上运动的速度时间图像，已知在t2时刻，两车相遇，下列说法正确的是

A.t1时刻两车也相遇

B.t1时刻甲车在前，乙车在后

C.甲车速度先增大后减小，乙车速度先减小后增大

D.甲车加速度先增大后减小，乙车加速度先减小后增大

3.如图所示，粗糙的水平地面上的长方形物块将一重为G的

光滑圆球抵在光滑竖直的墙壁上，现用水平向右的拉力F缓慢拉动长方体物块，在圆球与地面接触之前，下面的相关判断正确的是

A.球对墙壁的压力逐渐减小

B.水平拉力F逐渐减小

C.地面对长方体物块的摩擦力逐渐增大

D.地面对长方体物块的支持力逐渐增大

4.如图所示的曲线是某个质点在恒力作用下的一段运动轨迹。质点从M点出发经P点到达 N 点，已知弧长MP大于弧长PN，质点由M点运动到P点与从P点运动到N点的时间相等。下列说法中正确的是

A.质点从M到N过程中速度大小保持不变

B.质点在这两段时间内的速度变化量大小相等，方向相同

C.质点在这两段时间内的速度变化量大小不相等，方向相同

D.质点在MN间的运动是加速运动

5.水平面上放置两根相互平行的长直金属导轨，导轨间距离为L，在导轨上垂直导轨放置质量为m的与导轨接触良好的导体棒CD，棒CD与两导轨间动摩擦因数为μ，电流从一条轨道流入，通过CD后从另一条轨道流回。轨道电流在棒CD处形成垂直于轨道面的磁场(可视为匀强磁场)，磁感应强度的大小与轨道电流成正比。实验发现当轨道电流为I0时，导体棒能匀速运动，则轨道电流为2I0时，导体棒运动的加速度为

A.μg B.2μgC.3μg D.4μg

6.空间存在着平行于x轴方向的静电场，其电势φ随x的分布如图所示，A、M、O、N、B 为x轴上的点，|OA|＜|OB|，|OM|=|ON|。一个带电粒子在电场中仅在电场力作用下从M 点由静止开始沿x轴向右运动，则下列判断中正确的是

A.粒子一定带正电

B.粒子一定能通过N点

C.粒子从M向O运动过程中所受电场力均匀增大

D.粒子从M向O运动过程电势能逐渐增加

7.导线环及圆形匀强磁场区域的半径均为R，磁场方向与导线环所在平面垂直。当导线环从图示位置沿两圆心连线匀速穿过磁场区域的过程中，导线环中感应电流i随时间t的变化关系如图所示，规定逆时针方向的感应电流为正。其中最符合实际的是

8.如图所示，匀强电场方向水平向右，竖直平面内的轨道Ⅰ和Ⅱ都由两段直杆连接而成，两轨道长度相等．在电场力作用下，穿在轨道最低点B的静止绝缘带电小球，分别沿Ⅰ 和Ⅱ运动至最高点A，电场力的平均功率分别为P1、P2；机械能增量分别为△E1、△E2。假定球在经过轨道转折点前后速度大小不变，且球与Ⅰ、Ⅱ轨道间的动摩擦因数相等，则

A．△E1＞△E2；P1＞P2 B．△E1=△E2；P1＞P2

C．△E1＞△E2；P1＜P2 D．△E1=△E2；P1＜P2

二、选择题(每题4分,共24分。在每题给出的四个选项中,有多项是符合题目要求的.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的.得0分）

9. 火星直径约为地球的一半，质量约为地球的十分之一，它绕太阳公转的轨道半径约为地球公转半径的1.5倍。假设火星、地球的公转轨道均为圆周。根据以上数据，下列说法正确的是

A.火星表面重力加速度的数值比地球表面小

B.火星公转的周期比地球的长

C.火星公转的线速度比地球的大

D.火星公转的向心加速度比地球的大

10.如图所示，一轻弹簧固定于地面上，上面依次放置两木块A、B，用一力F竖直向下作用在物体B上，撤去力F后，弹簧恰能恢复原长，有关上升过程中机械能的说法正确的是

A.此过程中A、B组成的系统机械能守恒

B.此过程中弹簧对A物体做的功等于A物体机械能的增加量

C.此过程中弹簧释放的弹性势能等于A、B两物体的机械能增加量

D.此过程中B的机械能一直在增加

11.如图甲所示，质量m=1kg的小球放在光滑水平面上，在分界线MN的左方始终受到水平恒力F1的作用，在MN的右方除受F1外还受到与F1在同一条直线上的水平恒力F2的作用。小球从A点由静止开始运动，在O?5 s内运动的v —t图象如图乙所示，由图可知

A.F1与F2的比值大小为3 : 5

B.t=2.5s时，小球经过分界线MN

C.在1s?2.5 s的过裎中，F1与F2做功之和为零

D.t=2.0s时，恒力F2的功率P=20 W

12.如图所示，电源的电动势E和内阻r恒定不变，r＝ R1，滑片P在变阻器正中位置时，电灯L正常发光。现将滑片P向右移动，则

A.电压表的示数减小

B.电灯可能烧坏了

C.电源的输出功率增大

D.电阻R1消耗的功率可能先增大后减小

13.如图所示，倾角为θ的光滑斜面上端放置一矩形导线框abcd ，ab边的边长为L1，ad边的边长为L2，导线框的质量为m，电阻为R，斜面上ef线和gh线(ef、gh平行底边)之间有垂直斜面向上的匀强磁场，磁感应强度为B，ef和gh的距离为L3（L3＞L2）。如果导线框从静止释放，恰能加速进入磁场，匀速离开磁场，导线框的ab边始终平行于底边。则下列说法正确的是

A.导线框进入磁场的过程中速度增大得越来越快

B.导线框进入磁场过程中，感应电流的方向为abcda

C.导线框匀速离开磁场所经历的时间为B2L2L21mgRsin?

D.导线框进入磁场过程中产生的焦耳热Q1大于离开磁场过程中产生的焦耳热Q2

14.图乙中，理想变压器原、副线圈匝数比n1：n2=5：1．原线圈接入如图甲所示的正弦交流电。电路中电表均为理想电表，定值电阻R1 =R2=4Ω，D为理想二极管（该二极管的正向电阻为零，反向电阻为无穷大），则

A.电阻R2两端的电压频率为50Hz B.电流表的示数为5A

C.原线圈的输入功率为150W D.将R1摘掉，电压表的示数不变高考理综模拟

三、实验题( 共2题，共12分)

曾经谣传12月21日“世界末日”来临。有不少科学家在玛雅文化发祥地进行探索和研究，发现了一些散落在平整山坡上非常规则的不明圆柱体，有科学家认为是外星人带着玛雅人离开时留下的。为研究其性质做了以下实验，根据实验情况回答第15、第16小题。2016高考理综模拟

15.（2分）对其力学性质进行研究

(1)试猜想此不明圆柱体施加拉力F与其形变量x的关系____________________

(2)如果想要验证猜想是否正确，应该画出下列哪种图像最能直观准确的表示两者之间的关系____________

2222 A.F—x图像 B.F—x图像 C.F—x图像 D.F—x图像

16.（10分）对其电学性质进行研究。

（1）①用螺旋测微器测量其直径，结果如图所示，则其直径为_____________mm。 ②用多用电表电压档测量其两端无电压

③用多用电表欧姆档粗略测量其电阻为1500Ω

④为精确测量其电阻值，现有以下器材:

A.直流毫安表A1（量程0—2mA，内阻约为5Ω）

B.直流电流表A2，(量程0-3A，内阻约为0. 5Ω）

C.直流电压表V1（量程0—15V，内阻25kΩ）

D.直流电压表V2（量程0—3V，内阻5kΩ）

E.直流电源E（输出电压3V，内阻可不计）

F.滑动变阻器R（0—15Ω，允许最大电流10A）

G.电键一只，导线若干。

根据器材的规格和实验要求，在方框1中画出实验电路图，并标明仪器名称符号。

（2）实验发现这个圆柱体还有一个特点:在强磁场下用多用电表电压档测量发现有电压，当磁感应强度分别为1T、2T、3T时，其作为电源的U-I特性曲线分别为图线甲、乙、丙所示。

①请在方框2中画出测量其电源U-I特性的电路图

②按照这种规律，要使标有“100V，100W”的灯泡正常发光，需要把圆柱体放在磁感应强度至少为________T的磁场中。

四、计算题（本题4小题，共40分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）

17.（8分）如图所示，质量为mA =2kg的物块A静止在倾角为37的斜面底端，由跨过光滑小定滑轮的轻绳与质量为mB =3kg的物块B相连，轻绳拉直时用手托住物块B，使其静止在距地面h=0.6m的高度处，此时物块A与定滑轮相距L，已知物块A与斜面间的动摩2 擦因数μ=0.5，g取10m/s，现释放物块B，物块B向下运动。

（1）求物块B着地前加速度的大小及轻绳对它拉力的大小；

（2）设物块B着地后立即停止运动，要使物块A不撞到定滑轮，则L至少多长？

18.(9分)如图所示，遥控电动赛车(可视为质点)从A点由静止出发，经过时间t后关闭电动机，赛车继续前进至B点后进入固定在竖直平面内的圆形光滑轨道，通过轨道最高点 P后又进入水平轨道CD上。已知赛车在水平轨道AB部分和CD部分运动时受到的阻力恒为车重的0.5倍，即k＝Ff/mg＝0.5，赛车的质量m＝0.4 kg，通电后赛车的电动机以额定功率P＝20 W工作，轨道AB的长度足够长，圆形轨道的半径R＝0.5 m，空气阻力可忽略，重力加速度g取10 m/s。某次比赛，要求赛车以最大的速度进入轨道，则在此条件下，求：

(1)赛车最大速度是多少？

(2)赛车以最大速度到达轨道B点时，对轨道的压力是多大？赛车以此速度能否完成圆轨道运动？

(3)赛车在CD轨道将滑行多少距离才能停下。

19.（10分）如图甲所示，空间存在B=0.5T，方向竖直向下的匀强磁场，MN、PQ是水平放置的平行长直导轨，其间距L=0.2m，R是连在导轨一端的电阻，ab是跨接在导轨上质量 m=0.1kg的导体棒。从零时刻开始，对ab施加一个大小为F =0.45N，方向水平向左的恒定拉力，使其从静止开始沿导轨滑动，滑动过程中棒始终保持与导轨垂直且良好接触，图乙是棒的v -t图像，其中AO是图像在O点的切线，AB是图像的渐近线。除R以外，其余部分的电阻均不计。设滑动摩擦力等于最大静摩擦力。已知当棒的位移为100m时，其速度达到了最大速度10m/s。求：

（1）R的阻值；

（2）在棒运动100m过程中电阻R上产生的焦耳热。

20.（13分）在xoy平面第Ⅰ、Ⅳ象限内，存在沿x轴正方向的匀强电场，在第Ⅱ、Ⅲ象限内，存在垂直于xoy平面的匀强磁场，方向如图所示,磁感应强度B1＝B，两带电粒子a、b同时分别从第Ⅰ、Ⅳ象限的P、Q两点(图中没有标出)由静止释放，经时间 t同时进入匀强磁场中，且第一次经过x轴时恰好都过点M(，0)。粒子a在M点时的速度方向与x轴正方向成60°角，且第一次在第Ⅱ、Ⅲ象限磁场中运动的时间分别为t、4t，不计粒子重力和两粒子间相互作用．求：

篇7：云南高考理综试卷答案2023年

2023高考理综物化生真题答案(全国甲卷)——物理试题及答案

2023高考理综物化生真题答案(全国甲卷)——生物试题及答案

2023高考理综物化生真题答案(全国甲卷)——化学（答案待更新）

2023年云南省39.93万人报名参加高考

5月24日，云南省2023年普通高校招生考试宣传工作会议召开。

据会议消息，今年高考将于6月7日至8日举行，云南省高考报名人数达39.93万人。其中，普通高中生35.57万人（文史16.36万人、理工19.21万人），“三校生”4.36万人，参加艺术类专业考试的有3.25万人次，参加体育类专业考试的有1.88万人。全省共设128个考区、255个考点、11939间标准化考场

截至目前，已完成网上报名和确认、资格审核、考生体检等工作，英语科目听力考试和口语测试、艺术类专业统考、体育类专业统考、高职单招等4项高考专项考试已安全平稳顺利完成，高职院校单独考试招生录取5.75万人。考试准备工作正按计划有序推进中。

2023云南高考各科目满分

云南高考科目共4门，分别为语文、数学、外语，以及文科综合或者理科综合。语文、数学、外语（含听力）各科满分均为150分，综合科目满分为300分，文化课总分的满分值为750分。

云南省普通高校招生全国统一考试统考科目为：3+文科综合/理科综合。“3”指语文、数学和外语三个科目，其中外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试；“文科综合”包括思想政治、历史和地理学科；“理科综合”包括物理、化学和生物学科。

云南高考各科目考试时间

具体科目考试时间安排为：6月7日9:00至11:30语文;15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合;15:00至17:00外语;有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。