廉洁从教（集锦6篇）由网友“xinxinlasd”投稿提供，下面是小编整理过的廉洁从教，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：廉洁从教心得体会
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
因此，在个人思想上都应有所改善。
一、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。师德建设中，加强教师社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师出现从教不廉现象的产生。
二、要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。
三、要树立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与物质的统一，才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。
一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识。
江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。廉洁从教，不仅是教师有效地对学生进行教育的良好人格条件和内在基础，而且对社会风尚文明的倡化也是有重要意义的。
“廉洁从教，服务学生”，本人认为作为教师首先要有良好的师德师风，什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；“爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦…，这些都是师德。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。德高为师，身正为范，教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这也是心理上的一种需求，但尊重应该是相互的。
总之，师德建设不仅是国家对教师个体的要求和群体的规约，也是教师自我成长的内在需要。教师职业道德的修养需要职业道德规范来引导和规约，需要制度保障和正义的舆论，需要全社会的支持和呵护。
通过近段时间的学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步；以中小学教师职业道德为标准，严格要求自己，“廉洁从教，服务学生”，只有这样，我们才能真正体会到从教的意义，感受到从教的幸福，才能真正得到学生的爱戴，在孩子心中树立光辉的师表形象。
篇2：廉洁从教心得体会
廉洁从教心得体会
廉洁从教心得体会 谈军 如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省。作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。下面是本人的一些个人看法： 第一、无私奉献，为人师表 教师工作的.性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 第二、爱生如子，身正为范 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。 第三、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。 第四、自我约束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。 “俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。篇3：廉洁从教名人名言
1) 做一支粉笔，清白一世;当一根蜡烛，奉献一生。
2) 任劳任怨，献身教育无悔;诚心诚意，服务学生有情。
3) 教书，点击学生智慧的键盘;育人，启迪学生美好的心灵。
4) 以平常心坚守“清贫”之业;用满腔爱育出“清白”之人。
5) 天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
6) 育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。
7) 廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
8) 一支粉笔，铸就千百辉煌人生;两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
9) 勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
10) 贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊;留份白，留份清，清清白白在人间。
11) 三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
12) 洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊;淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
13) 宁静以致远 学高为师必须坐十年冷板凳 淡泊以明志 身正为范岂能挣一分昧心钱。
14) 传承教师两袖清风，坚守学校一方净土。
15) 着眼于敏锐处—保持廉洁之清醒头脑;着手于细节处—弘扬廉教之务实精神。
篇4：廉洁从教名人名言
1) 以廉执教，以勤治学;以廉洁之心执教，以宽容之心爱人。
2) 源净流篇清，身端影乃正。心清行方廉，志纯品才洁。
3) 以廉洁为标尺，以自律为刻度，量一量，我们的心灵。
4) 育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思群众之利益，树廉洁之风尚。
5) 愿在三尺讲台上展现名师风采，更愿在三尺讲台下誓死卫生的清廉。
6) 用积极的眼光看待学生;用热情的态度对待学生;用科学的方法指导学生;用廉洁的作风净化学生。
7) 用爱心点燃爱的火花，用智慧开启智慧之门，用廉洁引领轻松人生。
8) 以心为舵，以爱为桨，以廉为帆，谱一曲赞歌唱给莘莘学子;以真为经，以善为纬，以洁当梭，织一幅锦绣献给朗朗晴空。
9) 以神圣长生天名义敬廉，以高贵兰哈达品质崇洁;以理想原动力温情文明，以辽阔绿草原美丽和谐。
10) 一支口哨，满身尘土与汗水;两袖清风，廉洁从教数榜样;三育并重，追求全面进步与发展;四季如一，管他春秋与冬夏。
11) 一身正气为师表，两袖清风名利抛;默默无闻勤耕耘，廉洁从教不求报。
12) 一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师;两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
13) 养清廉正气，讲台三尺，自有松柏傲雪霜;弃腐败邪风，教苑一片，喜见梅荷品高洁。
14) 心里有廉，行中显洁，廉洁从政成就党员领导干部幸福人生。
15) 为师者，须坚固思想道德的防线;从教者，必坚守廉洁自律的底线。
篇5：廉洁从教名人名言
1) 廉洁者为师，为师者廉洁。
2) 廉洁、自律、正直，树学生为人。
3) 为师己先正，万事生为先。
4) 身因廉而正，心因洁而美。
5) 心系学生做实事，一身正气乐从教。
6) 率先垂范不迷航，甘为盛世作人梯。
7) 廉洁教育的春风，孕育新一代体育人才。勤奋为成才之道，廉洁是教之根本。
8) 廉洁从教显正气，为人师表皆楷模。
9) 廉洁从教，师德之基;廉洁从业，为人之本。
10) 宽厚仁爱方可为师从教，清正廉洁才能为人可信。
11) 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。
12) 《师者说》三尺讲台献青春，不负桃李为师尊;学莲出泥不染污，学梅撒香不惧寒;两袖清风抛名利，一身正气铸师魂;廉洁从教常镜鉴，任重道远勤耕耘。
13) 为师一丝不苟，为德一尘不染。
14) 正人先要正已，无私才能无畏。
15) 清清白白为师，堂堂正正作范。
16) 捧着一颗心来，不带半根草去。
17) 廉洁重在镜鉴，教育旨在心爱。
18) 廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子。
19) 师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。
20) 朴素从教做园丁，廉洁育人铸栋梁。
篇6：廉洁从教倡议书
为肩负幼儿教育重任，建设一流教师队伍，切实改进工作作风，树立清正廉洁的教师形象，推动幼儿园各项工作的健康发展，形成良好的校园文化环境。在新年来临之际，南京市小西湖幼儿园特向全园教职工发出如下倡议：
一、认真履行教师职业道德规范，树立正确的世界观、人生观、价值观，严格遵守法律法规，诚实守信，不进行有悖于社会公德、职业道德、家庭美德的活动。
二、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不收受家长礼金或礼品(鲜花)，不利用职务之便让家长为自己谋取私利。
三、处事公正、公平，关心爱护每一位幼儿，热心关爱、耐心辅导、细心教育每一位幼儿。
四、维护幼儿合法利益，不利用职务之便向幼儿推销商品、书刊，不为各种社会办学部门提供幼儿信息。
五、刻苦学习专业理论，不断提高自身素质，提高课堂实效，主动利用节假日提升自我，严格自律，不从事有偿家教。
六、发扬艰苦朴素的优良作风，不讲排场、比阔气、铺张浪费。
廉洁从教是师德建设的重要内容，是教师素质的重要体现，希望全体教职工清正廉洁，勇于自律，用人格塑造人格、用智慧启迪智慧，用意志砥砺意志。树立小西湖幼儿园教师的崇高形象，无愧于“人民灵魂的工程师”这一光荣称号。
请广大家长予以支持与监督!
南京市小西湖幼儿园全体教职工
2015年1月6日
★ 廉洁从教心得体会
★ 教师廉洁演讲稿
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