人教版六年级下册语文复习题（集锦8篇）由网友“ngw82”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的人教版六年级下册语文复习题，欢迎大家分享。
篇1：人教版六年级下册语文复习题
严肃 严厉 严峻 严格
⑴为了社会的安定，必须( )打击刑事犯罪份子。
⑵两个小红军战士，经历了( )的考验，终于走出了草地。
五、句子列车。(8分+3分+3分+3分=17分)
1、修改病句。
⑴、我国人口是世界上最多的国家。
⑵、全校师生和老师都参加了元旦游园活动。
⑶、同学们讨论并听取了刘校长的报告。
⑷、前天早上下了一上午的雨。
2、按要求写句子。
⑴置身于美丽的校园，我感到心旷神怡。
改成反问句：
⑵孙膑对田忌说：“我有办法让你获胜”。
改为转述句： 。
⑶雪花飘落下来。
改为拟人句： 。
3、把下列歇后语补充完整。
⑴周瑜打黄盖———
⑵哑巴吃黄连———
⑶高射炮打蚊子———
4、用关联词语把下面两句话和为一句话。
⑴凡卡在城里受罪。
凡卡回带乡下爷爷那里去。
⑵信用卡可以给现代生活带来许多便利。
信用卡很快就被人们广泛使用。
⑶我们现在不努力学好本领。
我们将来就不更好地为人民服务。
篇2：人教版六年级下册语文复习题
六、根据课文内容填空。(10分)
1、“萁在釜下燃，豆在釜中泣”这句诗选自《 》，作者是 。
这个句子用“萁”来比喻 ，用“豆”比喻 。
全诗表达了作者 之情。
2、凡卡在写信过程中，插叙两件事，一是;二是。爷爷的生活是十分艰苦的，但在凡卡的眼里，这一切又是多么 ，这反衬出
凡卡在莫斯科的生活是多么 。
七、阅读短文，回答问题。(12分)
我的爷爷
我爷爷是个医生，他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样。
爷爷工作的医院风景可美了：郁郁葱葱的树木，四季不谢的花朵，还有一个小小的人工洞，在我眼里成了不收“门票”的公园。可偏偏医院规定：本院职工家属及小孩不准进去玩。我试着去了几次，都被门卫挡住了。我从一次次“失败”中想出了一个好办法：以找爷爷为借口混进去玩。门卫过真被我瞒过了。
我像个获得自由的小鸟，在“公园”里尽情地玩着，还为自己的“小聪明”暗暗得意。谁知，我却被爷爷瞧见了。他喊住我说：“你怎么进来的，快回去。”我的高兴被一盆冷水浇灭了，只得悻悻离去，我担心会挨爷爷的批评。果真，爷爷一到家，便叫我到身边。我知道爷爷的脾气，什么事都非要弄个水落石出不可，只好照实说了。爷爷见我认错了，便语重心长地说：“爷爷是个干部，一定要以身作则，医院的环境虽美，但这不是一般的公园，你不应该随便进去。如果别人看见干部的孙女进去玩，也让自己的子女进去玩，那还像个医院吗?你在班级里也是个干部，要严格要求自己才好。”听了爷爷的话我羞愧极了，后来听说爷爷为这件事，还在医院的一次会上作了检讨呢。
这件事以后，我下决心改正自己的缺点，做任何事都要以身作则，说到做到，在同学中渐渐有了威信。我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗?
1、给短文分段用“║”标出段落起上并写出段意。
2、下面那句话是文章的主要内容?在括号里打“√”
⑴爷爷工作的医院很美，简直像个公园 ( )
⑵“我”在“公园”里尽情地玩着。 ( )
⑶“我”设法混进了“公园”。 ( )
⑷爷爷教育“我”要做个以身作则的好干部。 ( )
⑸“我”改正了自己的缺点。 ( )
3、爷爷见“我”混进医院后，是怎样帮助、教育“我”的?
4、写出短文的中心思想。
八、作文。(30分)
题目：我忘不了那件事。
要求：1、请你回忆一下小学生活，选择一件事，写一篇500字左右的记叙文。
2、内容具体，条理清楚。
3、围绕中心，表达出真情实感。
篇3：六年级下册语文复习题
六年级下册语文复习题
一、给字组词,再把所组的词填入句子中
1、丰 ( ) ( ) ( ) ( )
今年是一个( )年，你瞧，果树上挂满了果实，果农们高兴地将一车车水果运往城市，换来了( )的收入。为了感谢科技人员将( )的种植经验送到果农手中，大家准确无准备了一桌( )的酒席。
2、续 ( ) ( ) ( )
(1)我们把变色龙放回了原始森林，( )采摘四季豆，变色龙可以( )几个小时在枝叶上一动不动。
(2)听了小李的叫声，工人们( )赶到他身边。
3、静 ( ) ( ) ( )( ) ( )
(1)教室时( )极了，连一根针掉在地上都听得见，吴老师对我们说：“考试时要( )，不要急躁。
(2)“啊呀!”小李的叫声震惊了( )的田野，( )的西湖犹如硕大的`镜子。
(3)四周连绵的青山，环抱着这个( )的小山村。
4、弱 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(1)她瘦小得很，看起来很( )，其实很刚强。
(2)老师生了一场大病，身体( )，但她依然为我们上课。
(3)恩科西用( )的声音不断向世界呼吁。
(4)清政府( )无能，割让了许多中国的领土给外国人。
(5)那( )的灯光，给人以无穷的力量。
5、难 ( ) ( ) ( ) ( )
(1)这件事你没有说清楚，( )别人有些误解。
(2)任何( )险阻也吓不倒英雄的勘探队员。
(3)这件事真叫人有点( )。
(4)这场洪水给刘庄的人带来( )，但英雄的救灾部队及时赶来救援了。
6、临 ( ) ( ) ( ) ( )
(1)战斗打响了，敌人从四面八方攻上来，我们的战士( )，打退了敌人的多次进攻。
(2)亲历过唐山大地震的救灾队员，对我讲起地震的情形，真让人有( )之感。
(3)《空城计》中的诸葛亮多么沉着，虽然( )，仍是沉着镇定。
(4)我们登上电视塔观览厅，( )，鸟瞰全城美景。
篇4：人教版七年级下册语文复习题
一、语文基础知识及基本能力展示(30分)
1、汉字是我国特有的一门艺术形式，深受人们的喜爱。相信你通过努力，也一定能写一手漂亮的字。请工整抄写下列诗句：(3分)
我们必须相信，我们对每一件事都有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。
2、读下列句子，根据拼音填写汉字，给画线的字注音。(2分)
①他处处被排挤，被shàn( )笑。
②一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不nuó( )窝儿。
③对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜( )为人知的科学家：邓稼先。
④我在那路口久久伫( )立。
3、填充成语(4分)
人声 沸 目相看 一拍 合 五彩斑
鞠躬尽 义愤填 乎不同 妇 皆知
4、在第三单元学习中，我们了解了一批名人。有杨振宁的好友，被称为中国“__________”的科学家_________;有臧克家的老师，著名的_____、______、民主战士 _________先生;有世界著名的音乐大师_________;有…… (3分)
5、下列句子没有运用修辞方法的是( )(2分)
A、一阵热风，像一条干燥带刺的舌头，舔得他浑身上下热得难受。
B、春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。
C、南侧蜿蜒群山的苍穹深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。
D、假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。
6、仿照下列句子，以“勤奋”与“创造”开头，各写一个比喻句。(4分)
例句：生活是一块五彩斑斓的调色板。
勤奋是_____________________________________________________
创造是_____________________________________________________
7. 诗、文背诵(12分)
(1)不必说 的菜畦， 的石井栏， 的皂荚树， 的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里 ， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有__________。(4分)
(2)蒙曰：“士别三日， ，大兄何见事之晚乎!”(1分)
(3)《木兰诗》中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ，_____________________。(2分)
(4)写木兰辞官不就的诗句是：________________________。(1分)
(5)人生难免会遭受挫折，俄国诗人以乐观的精神鼓舞我们“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!_______________________：_______，____________________。”(3分)
(6)写出两句描写黄河的诗句： (1分)
8、上了初中，你一定读过许多中外名篇，在你读过的这些中外名篇中，你最喜欢哪一篇课文?说说你喜欢它的理由。(3分)
你喜欢的课文：
理由：
篇5：人教版七年级下册语文复习题
二、阅读理解能力展示(45分)
(一)课内阅读(19分)
阅读《闻一多先生的说和做》选段，并回答问题。
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻一多先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神粮食;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因他大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又向唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。被人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的一方面。
9、解释下列词语中加点的字。(6分)
⑴兀兀穷年： ⑵锲而不舍： ⑶目不窥园：
⑷沥尽心血： ⑸无暇顾及： ⑹仰之弥高：
10、作为学者的闻一多，其特点是 (用原文回答)(2分)
11、“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”这个句子用的修辞手法是______，意思是_____________________________________________(3分)
12、画波浪线的句子可用一句成语概括： (2分)
13、仿照例句造一个句子(2分)
例句：他并没有先“说”，但他“做”了。
仿写： 。
14、作为学生的你，从作为学者的闻一多先生身上学到了什么?(4分)
篇6：人教版七年级下册语文复习题
(二)拓展阅读(11分)
阅读下文，回答问题。
月光曲
二百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在_______的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁?走错门了吧?”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。【甲】盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说∶“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您，您就是贝多芬先生吧?”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外_______。【乙】贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。_______的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……【丙】皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的_______的大海。【丁】
等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
15、依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是( )(2分)
A、幽静 清幽 波涛汹涌 微波粼粼 B、清幽 幽静 波光粼粼 波涛汹涌
C、幽静 清静 波光粼粼 波涛汹涌 D、幽静 清幽 微波粼粼 波涛汹涌
16、下面一句是从文中抽出来的，根据前后文意思它应在文中( )。(2分)
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
A、【甲】处 B、【乙】处 C、【丙】处 D、【丁】处
17、这篇文章所写事情发生的时间是____________，地点是_______________的茅屋里，主要人物是__________________。(3分)
18、皮鞋匠兄妹从贝多芬弹奏的第二首曲子中感受到了什么?(不超过15个字)(2分)
___________________________________________________________
19、贝多芬为什么弹奏完第二首曲子就飞奔回客店?(2分)
___________________________________________________________
(三)文言文阅读(15分)
阅读《孙权劝学》选段，完成下题。
初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中事多。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
20、写出下列加点词的古今不同意义。(4分)
博士 古义：________________ 今义：________________
往事 古义：________________ 今义：________________
21、翻译句子(4分)
(1)卿今当涂掌事，不可不学!
(2)及鲁肃过寻阳，与蒙论议。
22、对下列句子中加点词语朗读语气的判断，有错误的一项是( )(2分)
A、孤岂欲卿治经为博士邪!(表反问语气，相当于“吗”)
B、但当涉猎，见往事耳。(表反问语气，相当于“罢了”)
C、大兄何见事之晚乎!(表感叹语气，相当于“啊”)
23、写出文中的两个成语。(2分)
(1)________________ (2)________________
24、请结合本文与《伤仲永》这两篇课文的内容，谈谈你对成才条件的看法。(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
三、写作(以下两题任选一题进行写作)(25分)
25、请根据所给材料提示作文。
(1)题目：_____________的滋味
提示：横线线上可以根据具体内容填写，如：读书的滋味、获奖的滋味、当家的滋味、下雪的滋味……想开去，品味酸甜苦辣，写出真情实感。
要求：把题目补充完整，写一篇记叙文;卷面整洁，字数不少于500个;文中不要出现真实的校名、人名、地名。
(2)题目：我的课余生活
要求：中心明确，材料具体，有真情实感;以记叙为主，可适当运用议论、抒情等表达方式;字数不少于500。
篇7：小学六年级人教版语文复习题
第一单元
清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆
神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)
2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)
3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)
4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白)
5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义)
6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹)
篇8：小学六年级人教版语文复习题
第二单元
杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑
勘测 调节 沉闷 分享 抚养 春节 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。(周恩来)
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平)
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。(鲁迅)
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金)
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