亲子日记家长写的：不能剥夺孩子动脑筋机会（锦集6篇）由网友“maxli”投稿提供，以下是小编为大家准备的亲子日记家长写的：不能剥夺孩子动脑筋机会，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：亲子日记家长写的：不能剥夺孩子动脑筋机会
晚上陪女儿做作业有一段时间了，总结一下自己吧。只要晚上有空都会陪她学习一会，直到做完作业为止。可是女儿的成绩进步不是很大，是不是我介入的太多了，作业题不会做我就立马给她讲解，是不是减少了她动脑的机会和几率。
她遇到不会的题首先会想到我，知道我会给她答案，这样她就不会自己先想办法自己解决掉问题，可是每次她不会做的题都给她机会了，看来是给她考虑的时间不够，我在后面在紧催，她有紧张心理了应该，还是在教育的方法上自己得反醒了，哪地方做的不对和不好，自己也要及时调整啊，自己的脾气和性格在教育孩子的时候还得改变，争取在辅导孩子的时候任何情绪都没有，只是辅导孩子而已。更不能让一个可以改变的分数让自己乱了阵脚，失去了分寸。下次在总结自己看看自己有没有变化，孩子有没有变化。
教师点评：家长只是辅助孩子学习，不能代劳。放手让孩子先自己解决问题。实在解决不了，家长再引导。不能剥夺孩子动脑筋机会。
篇2：家长写的亲子日记:孩子的进步
像往常一样下班。刚到家。看到 两个孩子正在写作业。忽然儿子站起来说。
妈妈我写完了你给我检查一下吧。我说好的。我看了一下。比昨天。字体好多了。这时候忽然想起了。孩子的老师刚办了一个小活动。然后把孩子的作业传上去，可以让更多的孩子看到。也可以让更多的家长看到孩子写作业的状况，作业秀。觉得这样挺好的。我把孩子的写的作业也传上去了。正好看到别的家长也传上去了。看到别的孩子。写的真的挺好。我儿子的字体和别的孩子比起来还有点差。孩子问我，妈妈我今天写的怎么样，我说挺好。比昨天写的有进步。孩子听了，高兴的笑了。我说，你们班同学写的也在这里呢，他说，我看看。我打开那个页面。他看到以后说。妈妈他们写的真好。我笑了。没事，只要你努力。以后会更好。老师办这个作业秀太好了，孩子们可以互相学习。会更努力。。加油!
教师点评：我们要看到孩子的进步，加油!
篇3：家长写的亲子日记:孩子的进步
下午放学和孩子爸爸一起去接儿子，当孩子到是我们两个接的，那个兴奋劲别提了，感动幸福满满的。回到小区门口他爸去买菜让我们先回家，谁知到门口才发现没拿 ，孩子说没事妈妈，我们等爸爸回来，你做饭我做作业，不用你陪了，保证写好。于是我跟儿子拉钩约定回家以后还真像儿子说的那样，我做饭，儿子认真的做完作业。这两天看到了孩子的进步，加油!妈妈相信你!
作者|陈富永
篇4：小学家长的亲子日记:给孩子成长的机会
今天一大早就被女儿定的小闹钟叫醒了，女儿听到闹钟响了就一下爬起来了，说妈妈快点起床我今天还要表演呢，平时闹钟响好大会才起呢，我说今天怎么起那么快啊!孩子说必须的快别晚了，臭美的小孩还让我给她化妆，吃完饭收拾完了就送女儿去学校了，孩子说妈妈等着吧!我一定好好表演的是不是有很多人看着呢?我说对啊!到了学校孩子高兴的下了车，我说宝贝加油，孩子笑着一蹦一跳的走了，看着孩子高兴和期待的表情，真的很感谢学校举办的这次节目，也给学生一个锻炼的机会。
中午下了班回到家看到孩子居然还自己写作业呢，孩子看到我回来了，高兴的跑过来说妈妈你可回来了，我表演的可好了，老师说了以后还有表演呢，下一次就会换漂亮的衣服了，下一次我会不会穿个漂亮的衣服表演呢!看到女儿这样的表情，真心的为她感到高兴。
明天国庆节，首先祝老师和家长们国庆节快乐!!!
教师点评：孩子都有表现的欲望，我们应该给予他给多的成长机会，更多的表现机会!
篇5：小学家长的亲子日记:给孩子成长的机会
生活中，儿子总是能给我一点惊喜，让我发现他在一天天长大，慢慢地懂事。
今天下午放学回来，他很主动去写作业，说这次的作业特别多，要抓紧写完。我去做饭，问了他想吃什么后，他说：“妈妈，你做什么我都喜欢吃。” 很傲娇的样子，我就有点高兴，这孩子，无论什么时候都不忘哄我开心。
做好饭，我端着碗到了门口，喊了一声：开门。就听到儿子往外跑，边跑还边说：“妈妈，你离的远点，我要开门了，别烫着你了，小心点。”之前他爸爸开门开得急了点，他手里端着菜，正在门口打算开门，菜一下就倒了他一身，幸好当时菜已经不热了，所以没烫着。都已经很久了，这孩子还记得，还不忘安排我一下，真是个细心的小暖男，宝贝儿，妈妈爱你。
教师点评：宝贝多懂事啊，孩子都有乖巧懂事的一面，也有淘气的一面，我们多留意好的，多鼓励好的好的方面就会得到强化。加油!
作者|陈富永
篇6：家长写的亲子日记400字：孩子的成长
今天下了班回到家，看到家里没有人，门上贴了个小纸条说“妈妈我和爸爸去买菜了，一会就回来”一看就是宝贝写的字，一会他们买菜回来了，孩子高兴的说妈妈你看到我写的纸条了吗?我说看到了啊!你怎么想到给妈妈写纸条了呢，孩子说当然了你上次，去上班的时候我还睡着，你不给我写了纸条吗?我怕你回来不知道我们去哪里了，我听到后，真是大人的一举一动其实孩子都记在心上了。
吃完饭了孩子又继续写作业去了，孩子说妈妈你帮我出五道数学应用题吧!我说好啊!我拿过本子就想了想给孩子出什么样的题，出完给孩子做，有一道错了，我又给孩子读了一遍，孩子这时说我明白了，我刚才没有读懂题妈妈!我说你以后一定要先把题的意识看懂再做，孩子就赶快改了过来，写完作业了，孩子又拿起她的小字典开使又查起来了，我说今天妈妈一个字不认识你帮妈妈查查吧!孩子说好啊!一会孩子就查到这个字了。自己到处找不认识的字查字典。还说以后我不认识的字再也不用问你了妈妈。
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