写日记五年级周记(（精选17篇））由网友“wwwocn”投稿提供，以下是小编为大家准备的写日记五年级周记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：写日记五年级周记
写日记五年级周记
“现在开始布置语文家庭作业。”陈老师站在讲台上严肃的说。同学们都屏住呼吸，等待老师的发话。与此同时，我心中暗暗默念：千万别写日记。
“第一项，”陈老师翻着语文书大声说道：“11课生字252，生词三遍；第二项，看书三十分钟签字。”我长长的舒了口气，哇！没日记。“第三项，日记一篇。”陈老师又加了一项。“啊？”我听后，吃惊的张大了嘴巴，足足可以塞进一个苹果。“天啊，我反对！”班上的同学象一颗定时炸弹，顿时炸开了锅，全班同学大声反对，喊声特别大，起码隔壁班听的一清二楚。
同学们皱着眉头，翘着嘴巴，议论纷纷。调皮鬼万正轩说：“除非老师让我旅游几天我才写的出日记来。”我也生气的.埋怨道：“每天不是在家就是在学校，每天就是吃饭睡觉上学写作业，好象没什么新鲜事情可以写，我怎么下笔写日记呢？”可是我们懊恼的同时，陈老师却莫名其妙地在讲台上面笑。
“认为不想写日记的同学请举手。”陈老师在讲台上笑着说。我好好想了想：我压根就不想写日记，麻烦，没事情可写，可举了手又怕老师加作业，这可怎么办？这时，蒋泽球大声鼓励大家举起手：“你们不想写的举个手啊，怕什么？”霎时，大家鼓足了勇气，勇敢的举起了手，我看了看周围，人也还有点多，就当把今天豁出去了，举手算了。老师数了数，说道：“今天，凡是举手的人，都必须加上一段，你为什么不想写作文的理由。”“天啊。”班上的同学再一起“集体大合唱”。喊声一阵阵在教室回荡……
篇2：小学生写日记周记的好处
为什么要写日记？
少年朋友们，到了中年级，老师就开始要求你们写日记了。这是你们生活中的又一件新鲜事，仿佛在你们生活的画册中，又揭开了新的一页。日记，是一扇窗口。透过它，你可以看到一个迷人的世界。在那里，有和蔼可亲的人物，有五彩斑斓的景物，有生动有趣的动物、植物，以及他们之间发生的种种动人的故事。
日记，是一座宝库。通过它，你能把自己丰富的生活储蓄起来。那里有你在人生道路上的每一点进步，有你在知识的高山上撷取的每一朵小花，也有你奉献给生活的每一份情谊。
因此，不少少年朋友对日记怀有特殊的感情，从一开始就倾注全力，写得十分用心，而且不间断地写下去，写下去..
但是，也有少数的同学，对日记还没有发生兴趣。他们或说：“写日记有啥用？天天记，烦死了。”或说：“日记是作业，不写要挨批评的，只好给老师写吧！”看来，他们把写日记看成了负担。所以，有的同学为完成任务就瞎编一通，或一个晚上就凑好几篇，甚至有的幻想有个机器人来替他完成。为什么会出现这样的情况呢？主要是这些同学对写日记的意义还不够清楚，他们还没有体会到写日记的好处。我们想，他们一旦明确了写日记的目的，并在实际生活中写出几篇有内容的日记之后，他们也会爱上写日记的，并和大家一样也能写出丰富多彩的日记来的。
那么，到底为什么要写日记呢？理由可以讲出许多许多。但归结起来，可以说有三大益处。
（一）写日记可以培养和发展自己多方面的兴趣和爱好。
同学们都有自己的爱好，有的爱踢足球，有的爱画图画，有的爱捏泥人，有的爱下象棋..如果把这些事记下来，搞一个兴趣爱好日记，写下自己每次活动的体会和收获，那就会使你更加喜欢这些活动，加深对这些活动的感情。
有一个四年级的同学，他说自己没有什么兴趣爱好。可是，有一次，老师带同学们去参观天文馆，他觉得奇异的天象可真有意思，回来就写了这样一篇日记。
6 月3 日 晴 参观天文馆
今天，我们班到天文馆参观。我看见天幕上挂着很多星星，什么北斗星、大熊星、启明星..可多啦！我一时记不住那么多星星的名字。它们都是哪里来的？离我们这儿远不远？好多问题我都不明白，我的知识太少了。我要好好学习，弄清楚这些问题。第二天，他又写了一篇。
6 月4 日 晴 我真高兴
我真高兴。因为今天晚上我在夜空中找到了很多星座。
墨蓝色的天幕上，挂着无数颗明亮的星星，就象缀着银光闪烁的珍珠。我按照刚学到的天文知识，仔细地在这珍珠群里寻找着，辨认着。我找到了银河，那是一条银色的光带。在银河的一边，我找到了天琴座，其间有一颗最亮的星是织女星。我仿佛听见一阵悠扬的乐曲.啊，那是织女在弹拨天琴呢！银河的另一边，天鹰座的牛郎星，在倾听着那迷人的演奏。看，天鹅座高兴地飞起来了，再往下看，天蝎座翘着尾巴缓慢地爬动，飞马座扬蹄飞奔..
天上的星座真有意思，它们多么自由，多么快乐！
这个同学后来天天写“天文日记”，为了学到更多的天文知识，又看了很多书。渐渐地他从一个对什么都不感兴趣的孩子，变得迷恋起天文来了，连他自己都感到惊喜。
常记日记，把自己喜爱的事和对它的感受记下来，可以增进自己的兴趣爱好。过去，有一个三年级的同学，他可喜欢小动物啦！从一年级开始，他就抓了好多各式各样的蝴蝶呀，蟋蟀呀，做了好多标本。他把做标本的过程和自己的心情写在了日记里。
我们来看他的几篇日记。
12 月3 日 多云 陌生的朋友
邻居王叔叔今天中午送给我一只刺猬，我高兴极了，就把它拿回家来。这小家伙团成一团，一动也不动。我想它是害怕吧。我坐在小板凳上静静地等着它探出头来。我连大气都不敢出，生怕吓着它。等了半天也不见有什么动静。我只好把它扣在竹筐底下，失望地走开了。到了晚上，忽然听见“嚓嚓”的响声，我一看，原来是扣刺猬的筐在慢慢地挪动。“啊，刺猬爬啦，刺猬爬啦！”我高兴得边喊边跑过去，拿起竹筐一看，它的头伸出来了，还没等我看清，它又团成一团啦！唉！小刺猬，你是怕我吗？
12 月14 日 小雪 小雪
小刺猬可真馋！我开始喂它馒头，它一点也没吃。后来，我在它旁边放了几片肉。第二天一看，肉片全没了。原来小刺猬是个馋鬼。爸爸说：“不是它馋，它主要是以虫类为食，能吃好多农作物的害虫呢！”哦！我懂了，小刺猬是益虫。我情不自禁地说：“小刺猬，你真好！你别着急，开了春，我把你放回农田里去。”
1 月31 日 风 小刺猬死啦
前些日子，妈妈进行大扫除，说刺猬放在屋里有味，硬是给弄到厨房里去了。妈妈真狠心！我只好在厨房收拾一块地方，给刺猬搭了个窝，还做了一个小木床，让它躺在上面。我安慰小刺猬说：“你别难过，先在这儿住着吧，过几天妈妈出差的时候，再进屋里和我作伴好吗？”为这，我好几天都不高兴。
可能是小刺猬对妈妈把它撇在厨房里表示抗议，几天来，我给它放的食物一点都没动。我蹲下来劝它：“小刺猬，别生气啦！不吃东西怎么成呢？我又给你带来肉啦，快吃一点吧！”可是它并不理我。今天我看小刺猬仍然不吃不喝，心里着了慌，使劲拨弄它，它也不动。它死了。我忽然想起来，厨房是很冷的，它是冻死了。我边哭着边把小刺猬装进了小盒子，埋在院子的沙土堆里。
2 月1 日 晴 喜出望外
从昨天到今天我心里难过极啦！吃饭也不香，妈妈和我说话我也不理睬。妈妈关切地问我：“洋洋，怎么啦？哪儿不好受呀？”我扭过头去说：“都怪妈妈，都怪妈妈！小刺猬让您给冻死啦！”我委屈地流下了眼泪。妈妈听说我把小刺猬埋了，便哈哈大笑起来，说：“傻孩子，那是刺猬在冬眠，它没有死！”“真的？”我喜出望外地把小刺
猬刨了出来，放到我的床边，等待着它醒来。
看，他把养小刺猬的事写成日记，多有趣呀！从这儿开始，就培养了他对小动物的兴趣，上了中学又学到了不少关于动物的知识，后来他报考了大学的生物系，成了一名生物学研究员了。
从以上的例子可以看出，认真写好日记，可以培养对生活的热爱，对知识的探索，享受到生活中的乐趣。今天的天文、生物、地学、海洋的爱好者，明天可能就是天文学家、生物学家、地质学家、物理学家..日记不仅能引导你走上健康的生活道路，还将记下你们成长的足迹。
（二）写日记有益于培养各种能力。
首先，能培养观察事物的能力。有一个五年级的同学，他观察了公园里的花坛，写了一篇名为《观花坛小景》的日记，写得真是如诗如画，栩栩如生。
10 月5 日 晴 观花坛小景
这是一个园艺工人精心设计的大花坛。有山有水，有草有树，简直象个小花园。真是景色别致，美不胜收啊！
花坛四周是盛开的鲜花，虽已中秋时节，但花儿还在争妍斗艳，还是那样绚丽夺目。看，洁白的“雪狮”抖动着蓬松柔软的花瓣，真象一头雄狮；鲜红欲滴的一品红，轻轻地摆动着，极力把自己装扮成天际飘浮着的一抹云霞；美人蕉被阳光夸奖得害羞了，赶紧用厚厚的绿叶遮住红红的脸；串红害怕风挠痒，东躲西闪着；鸡冠花最规矩，排在两边站着，不时向游人躬身行礼..看着，看着，我不禁笑了起来，我被这五彩缤纷的花迷住了。
花坛中央地势低洼，有一个“小水潭”，潭水清澈见底，水中鱼儿在快活地追逐嬉戏。两只“丹顶鹤”伫立在潭中。它们全身羽毛洁白无瑕，头上那块突起的红顶，显得更加鲜艳。其中一只把脖子伸得老长老长，象是在引吭高歌，又象是在呼唤自己的伙伴：另一只低着头，象是欣赏自己映在水中的倩影，又象是在觅食。这时，一条小鱼正巧从仙鹤脚下游过，我不由得轻声呼唤：“喂，小鱼，快点跑！仙鹤要捉你呢！”但是仙鹤一动不动，噢！我这才恍然大悟，这是人工塑成的呀！小鱼游远了，我又仔细端详起这两只仙鹤来，它们仿佛刚刚从天际飞来，收拢住翅膀，轻轻悄悄地落在“水潭”里。我真不相信自己的眼睛，这难道是雕塑？这不分明是两只活生生的仙鹤吗？啊！太美啦！真使我赞叹不已。
抬头看，在仙鹤身后有两座“山”，山上怪石嶙峋，其中一座山的顶上有一棵苍翠挺拔的松树，在金风的吹拂下，发出飒飒的响声。仙鹤的右边立着一块石碑，石碑上面刻着：“松涛鹤影”四个篆字，绿色的碑面衬着红色的篆字，显得格外古朴苍劲。啊，眼前这景象宛如一幅美丽的图画。
我爱你，这充满诗情画意的花坛！
这篇日记，作者通过仔细观察写出了自己的所见所感。他为什么能写得这样好呢？
人们常说的‘功夫在诗外’。原来，作者在平时下了很大的功夫。他曾多次来到这座花坛，反复地进行观察，而且每次观察都有新的发现。最初他只认识花的种类，后来仔细观察了花的颜色、形状。以后又多次观察花在秋风中各种各样的姿势，觉得花的姿势是那样优美，于是产生了真挚的感情。感情又使他展开了丰富的想象，小作者用拟人的手法把景物写得活灵活现：
“洁白的‘雪狮’抖动着蓬松柔软的花瓣，真象一头雄狮”，“一品红象一抹云霞”，“美人蕉害羞”，“串红害怕风挠痒，东躲西闪”，这些想象新鲜、恰当，多有意思呀！进而，作者又认真地思考，安排好内容的先后顺序：先写花，再写仙鹤，最后写假山。小作者用确切的比喻，活泼的语言，再现了景物的特点，字里行间饱含着真切的感情，所以读了他的日记使人感到如见其景，给人留下清晰的印象。
是的，坚持写日记会促使你时时留心周围的各种事物，养成观察的好习惯。观察多了，你就会自然地发生联想。联想多了你就更喜欢钻研，乐于动脑筋去进行分析、比较，去积极地思考。所以，坚持写日记会帮助你们逐步提高观察能力、想象能力、思维能力。这位小作者的情况正是这样的。其次，写日记能提高你的写作能力。上面说的那位小作者，原来也是最怕写日记的。他曾经说过：“我最大的苦恼就是作文和写日记。每次写日记，都只好东拼西凑地写一篇了事。”下面就让我们来看看他以前写的日记吧。
3 月5 日 晴 今天我帮助第五组做值日，老师表扬了我。
4 月5 日 阴 今天是清明节，我们到人民英雄纪念碑去扫墓。扫完墓，我们在天安门广场放风筝。后来又到中山公园去玩，坐了“登月火箭”、“飞机”、骑木马。我们又到北海玩了一会儿，就恋恋不舍地回家了。
7 月10 日 晴 今天我帮助售货员阿姨推售货车。她们说谢谢我，我说：“不用谢，这是我应该做的。”
看，这几篇日记言之无物，多象记流水账呀！后来，在老师的引导下，他仔细观察事物，把语文课和课外阅读学到的知识运用到日记中来，他反复练笔，由熟到巧，经过一年多的努力，写作水平有了很大的提高。到写《观花坛小景》这篇日记的时候，他已经学会了剪裁提炼，去粗取精，确定重点。他也学会了把这些材料组织起来，连段成篇，并且运用叙述、描写、抒情等方法把文章写得错落有致。你看他的写作能力有了多大的提高呀！写日记能提高哪些写作能力呢？
首先，记日记可以锻炼和提高独立选材能力。记一篇日记，都要通过分析、比较、综合、筛选，从纷繁的事物中，选择出值得写的事。这就是选材的过程。经常这样做，独立选材能力自然会提高。同时，日记也能为作文积累下很多素材，这样作文时思路就会开阔起来，可以从日记中选出最新颖最深刻的事来写。
第二，常记日记有利于提高表达能力。表达能力靠语言的积累和运用，而日记会促进语言的发展。因为写人、记事都要运用语言，有了具体的事物，才会产生感情，有了感情才会产生要表达的欲望，这时语言才具有生命力。所以你们写日记时要认真考虑怎样用语言准确地表达思想感情，这就锻炼了谴词造句、炼词炼句的能力。另一方面在记日记当中，往往会感到自己语言的贫乏，促使自己去学习语言，积累词汇。如果你们在日记中下了真功夫，不但能使语言运用得更熟练，而且运用语言的技巧也会提高。第三，写日记还可以学会描写方法。学会描写的方法也是提高作文水平的关键。不会描写就写不好作文。描写方法就象画家善于用线条和色彩作画一样。写日记能灵活地、自由地练习各种描写方法，练习描写人物、景物、事物，可以写片断，也可以写全篇。日记灵活多变，对你们周围的人、事、物凡是有所感受的都可以写。同学们可以非常自由地进行各种有趣的描写练习。这样，你的作文水平，会自然而然地提高了。
其实，每篇日记，本身就是一篇作文，坚持记日记就会使作文内容充实，情真意切，提高自己的语文素养和写作能力。
（三）写日记能使你耳聪目明，思想敏锐。
坚持写日记，能养成看、听、想、练的习惯。使你对人能观其神知其心，闻其声便知其人：对事物也能见微知著，知其始末，而明其理。下面我们来看看这样一篇日记。
5 月8 日 微风 爸爸笑了
往日，爸爸总是愁容满面，一言不发，连眼睛都失去了光彩。家里气氛阴冷、压抑。可今天，爸爸一反常态，我见他满面红光，喜气洋洋的，眼睛也特别明亮有神，和妈妈有说有笑，还时常爽朗地开怀大笑，使家里充满了春意。这是怎么回事？原来是哥哥刑满释放，改邪归正，被工厂录用了。消息传来，全家都沉浸在高兴、激动的气氛中。全家人破例都喝了点葡萄酒。爸爸边吃边兴奋地说：“这要感谢党和政府挽救了我儿子！全家都要好好干！”说着用充满期冀的眼神望着我，我知道爸爸眼睛里表达的意思，那就是希望我做一个好孩子。
作者通过自己的感官，敏锐地抓住了爸爸的心理变化，并且点明了这种变化的原因，透过爸爸的神态、言行举止写出人物的思想感情和他的希望。每个少年儿童都应该具有敏锐的思想，具有洞察事物、明辨是非的能力。具备这种能力，对你们的成长特别有好处，不管将来从事什么工作，敏锐的思想都非常重要。这就要不断地在生活中发现问题，思考问题，提出见解。坚持写日记正是砥砺思想，提高认识水平的好方法。
一本日记，就是一部自我成长的教课书。它会使你头脑变得更聪明，知识变得更丰富，它会象一个多彩多姿的画卷，伴随你生活、成长。日记能记下你生活的脚樱记下你生活中经历的许多有意义的，有趣的事情。你周围很多人的言行举止也会使你有感触，甚至使你深受感动，记下这些，将使这些人的形象永远留在你的日记中。人们常说：“好记性不如烂笔头”，意思是说常用笔把你一天看到的，听到的，做到的，想到的记录下来，就等于把它们都储存在你的记忆中，再过二十年、三十年，那时翻开你的日记本，你将被带到那美好的幸福的童年生活中去，那不仅使你兴味无穷，而且使你更加热爱生活。
少年朋友们，让我们都来写日记吧！
篇3：五年级周记
今天是星期六，爸爸妈妈带我到大姨家。大姨正要上山呢，一看见我们来了，她就放下东西欢迎我们。大姨家养了一只狗，岁数竟然比我还大哩!我们一听她要上山，把东西往旁边一放就跟她一起上山了。
到了山上，她们分成两队，我呢，当然是跟妈妈一队喽。干什么呢?当然是摘苹果啦。我和妈妈就摘红红的苹果，一棵苹果树上就有许多的苹果，那苹果红彤彤的，叫人看着就直流口水，真想赶紧吃上一口啊!更何况眼前是一地的苹果树哇!就在这时候，旺财来了，就是大姨家的那条狗，它东嗅嗅，西瞧瞧，像在找什么。
中午，应该回去吃午饭了，我们都精疲力尽地回到了大姨家。大姨说下午还要去，我一听，连忙找出了照相机。吃过午饭，我们就上山了，在路上，两个大人
篇4：五年级周记
我家有一盆仙人掌，是妈妈们从花鸟市场买回来的。妈妈说送给我作为礼物。我非常高兴。拿回家后，我仔细观察了它。
这盆仙人掌是由许多棵仙人掌组成的。它们身形是扁扁的，浑身长满白绒绒的刺儿，头上还带着几朵小红花，远看就像穿着白纱裙，戴着红花的新娘。它们的刺不怎么伤人，好像知道我是它们的主人。它们长得碧绿碧绿的，郁郁葱葱，好像是在比赛，争先恐后的往上冲。看着它们好可爱啊。我不由地心生喜爱。
妈妈说仙人掌可以用来观赏，防辐射，放出新鲜的氧气等，它真的好能干啊!但是它却很好照顾，只需不定期地给它浇浇水，让它晒晒阳光，它就能长得很好。
我一定要好好照顾它，并学习它做一个要求少却付出多的人。
篇5：五年级周记
星期六，天气晴朗，风和日丽。凉凉的秋风吹在人们的身上，舒服极了。在这个好天气里，爸爸要带我去中山陵玩。一路上我看到了许多枫树。枫树的叶子是红色的，长起来一团一团的，非常惹人喜爱。远远望去，好似一大团正在燃烧的火焰。走近看，一片枫叶就好像一个人的巴掌，只不过比人的巴掌要小一些。一阵风吹来，一些红透了的枫叶从枝头上缓缓地飘落下来，仿佛几只火红色的大蝴蝶在空中翩翩起舞，美极了!
不一会儿，我就把注意力转到了另一棵枫树身上。咦，这棵枫树的叶子怎么是黄色的呀?我百思不得其解。为什么到了秋天时，有些枫树的叶子变成了红色，而有些枫树的叶子却变成黄色的呢?难道是被人故意染成这个颜色的吗?在去中山陵的一路上，我一直闷闷不乐的，因为我的心里一直在反复的想着这个问题。我突然想到，没准儿是叶子里本来就有什么颜色，然后一到秋天就变色了，只不过是变的颜色不同而已。
为了证实我的想法，回到家后，我满怀激动的跑到电脑前，打开电脑查了查。查了好长时间，终于让我查了个水落石出。电脑上是这样说的:叶子里有大量的绿色物质，叫做绿色素。叶子里其它带颜色的物质是胡萝卜素，叶黄素和花青素，它们分别是橙色，黄色和红色的。因为叶子里含有的绿色素最多，超过了其它几种色素的颜色，所以叶子就是绿色的。秋天，枫树叶子的绿色素被破坏了，花青素和叶黄素显示了出来，叶子就变得鲜红或金黄了。
原来我猜的是对的呀!太好了!我终于又知道植物王国的一个秘密了
篇6：五年级周记
期中语文考试成绩要公布了，匡老师走到讲台前，开始报全班的成绩。闹哄哄的教室刹那间变得鸦雀无声，大家都急切地想知道自己考得怎么样。我心里像敲起了小鼓，忐忑不安。只听到：“黄巧倩，优4，第四名。”我的心如同被摔到地上的玻璃瓶一样碎了!有三个同学超过我了，这次考试成绩真是差强人意啊!
拿到卷子一看，唉!有两道题目明明是我会做的，可是粗心大意答错了。比如其中一题：把“绕”字少写了一撇。真不应该!
分析这次成绩不理想的原因，我觉得是把平时做作业粗心的习惯带到考试上了，审题不细、自以为是等等。粗心造成的后果说浅了，是影响了一次考试的成绩，说深了却是辜负了自己很长一段时间的努力，浪费了所付出的汗水。
总结这次考试的教训，我觉得以后每一次做作业都要像对待考试一样认真、仔细。否则，粗心的习惯一旦养成，就很难改掉，考不出自己的真正水平，得不到满意的成绩。
篇7：五年级周记
太棒了!太开心了，我日思月想的万圣节终于来临了!
那天晚上，我和小伙伴们度过了一个狂欢而又快乐的夜晚。我们穿得很时髦：几个男生带着魔鬼面具，手拿大刀，样子十分威武!有的女生披着披风，戴着墨镜;有的戴着插着彩色鸡毛的面具，有的面具上洒满了银光粉，十分耀眼。我呢，穿得更酷了!头上戴着一顶女巫帽，披着吸血鬼披风，戴着海盗的眼罩，帅得不得了了!
我们信心满满，整装待发向第一家前进。到了资金文具店前面，我对小伙伴们说：“等我说1——2——3——时，我们就一起冲进去，好吗?”“好!”“不给糖果就搞乱!”我们异口同声地说，便一起冲进去。“啊!”那位阿姨假装被我们吓着似的，她给我们每人发了三颗水果硬糖。之后，我们又向好多同学家里讨了不少糖果。原来空空如也的讨糖帽，现在都要装不下了!
最后，我们数了数讨到的糖果，我们小组七个人共讨了282颗!整整是去年的28倍左右!
我们在笑声中，不停地舞动，不停叫喊，那晚整个小区都被我们的欢声笑语所淹没了!我爱万圣节!
篇8：五年级周记
每个星期，都有最令人期待的，那就是周末。
周末，人人享受的都不一样，有的人喜欢游山玩水，有的人喜欢在家睡觉，有的人喜欢帮爸妈做家事，而我呢?我们猜猜看。
我喜欢在家沉淀心灵，早上因为家人的习惯，往往会睡得比我晚。吃完早餐，我就静静地坐在色古典书桌前孜孜不倦的阅读课外读书，有时候我只是坐着，缓缓闭上 眼，，感受身后偷偷溜出来的一阵凉风，吹起我的头发，恶作剧似的扎痛我的眼，无声无息地带走满室的闷热，以及心灵一些负面的”垃圾”。
有时候天空会下起一些雨，我便会拿起一件外套披上，移到阳台去欣赏雨景，衣服早就因下雨而被姑姑收起来了，视野非常宽广，没有杂物干扰那份美感，你听到了 吗?水精灵的协奏曲要开始了！滴滴答答的声音，虽然不是激昂的军乐，但也是一种低调的美，像是天堂降下的乐章，圣洁而能洗涤深心。
风徐徐的带入沁凉的快感，雨缓缓的洗净一身得尘埃。我并不羡慕别人快乐的出外旅游，而是在家充实自己，这样美好的周末二日，你是否也想做做看?
篇9：五年级周记
“朋友那些日子一起走，那些日子不再有”朋友是我们生活中不可缺少的东西，而我也有一个朋友：李可乐
他长着高高的个子，一双黑溜溜的眼睛。每天都很快乐的，可今天，却有所不同。
班上有小组积分，排名靠后的小组要接受惩罚，而李可乐的小组又是倒一，他身为组长，自然而然感到压力很大。老师刚宣布完，班里就一片寂静，同学们都扭头往后看。我疑惑不解的，便顺着他们的目光往后看，看见的是双眼通红，闪着泪光，鼻尖慢慢红起来的的李可乐。我多么想起身去抱住他，安慰他，但由于老师在讲课，变一直看着他。
放学后，我迅速地收拾完书包， 穿过过道来安慰他。后来来了更多的朋友来安慰他，毕竟他是我们班里的班草，不仅学习好为人好的的，谁不想趁这个机会让他看她们一眼。
我皱起眉头想：明明是在喜欢他的外貌，为什么还来打扰他的生活呀！李可乐看到我这形象，变微微笑了起来说：“没事啦！你不用担心了”我嘟起嘴边往外面跑，尴尬死了。但他只无奈的笑了笑，就整理书包了。
朋友，是我们的避风港；是成长道路上太阳，是在你伤心时，默默守护你的天使。
篇10：周记五年级
我期待已久的春节终于到来。一吃过晚饭，耳边就传来阵阵响声。
我到窗边一看，只见随着雷鸣般的声音，一道亮光飞向天空，天空中顿时炸开一个大火球，整个天空都被照亮。“烟花晚会”终于开始，一个又一个的烟花飞向天空，展示出不同的魅力。有的像火球、有的像金蛇，还有的像一朵朵盛开的金菊花，美妙极！很快，这些美丽的烟花慢慢地变成一阵流星雨洒落人间。有的像蘑菇，更神奇的是，天空之居然出现一串串美丽的项链，我真想拿下一串戴到脖子上。我不由得发出声声赞叹。只见轰轰的炮声把黑暗里的夜空“点”亮，瞬间就把夜空变成烟花的世界。五颜六色的烟花像一颗颗闪闪发亮的小星星。有的像脚印，有的像笑脸，还有的像红心。突然，耳边传来“噼里啪啦”的声音，原来是在放炮竹呀！
这梦幻般的夜空再配上五颜六色的烟花，真让人过目难忘啊！
篇11：五年级周记
清晨，一缕阳光洒进窗口，鸟儿在枝头鸣叫，我伸了个懒腰，睁开朦胧的睡眼，穿上衣服，刚想跑出去玩。这时，我看到床上那乱成一堆的被子，眼前立刻出现妈妈做家务的辛苦，我心想：不如今天给妈妈一个惊喜，被子我来叠。
说干就干，我拿起被子，使劲甩了甩，皱巴巴的被子顿时变得平平的，我心里暗暗高兴：叠被子也不过如此吗，难不倒本小姐。正当我得意忘形时，困难出现了!由于被子太大，我一不留神，手一松，被子掉在地上，刚想拉上来，不料脚踩在上面，我手一拉，脚没站稳，扑通一声，跌了个“狗啃泥”，我气极了，头发都要着火了，可越急，被子就越乱，最后，被子叠得个汉堡。
正当我急得热锅上的蚂蚁团团转时，爸爸来了，我忙向爸爸请教。爸爸开始示范，只见爸爸轻而易举，几下就搞定了。我看了，嘻嘻一笑：这不是折纸一样吗，简单!
又该我叠了，这次，我不再手忙脚乱，折纸一样对折再对折，一个既漂亮又整洁的小魔方就亮相了。
篇12：五年级周记
快乐的五年级过去了，回顾过去的一年里，我既有优点，又有很多不足之处……
在这个学期，我们五一班开展了很多有趣的活动，比如有：“三国故事展示会”、“小学生上网利大于弊还是弊大于利”、“语言展示会”、“克隆技术好不好”……这些精彩的情节，时常出现在我脑海里，让我现在都难以忘掉。
老师评价我说：“你是一个天真的孩子、可爱的孩子，为人友善随和是你最大的优点，做自己感兴趣的事情时，你又是那么执着，更是很少有人能比得上……”老师的这句话让我有信心，在下一学期把我的缺点全部改掉。我也知道自己有哪一点做得不好，就比如：上课做小动作、不注意听讲……所以，我决心下一学期一定要发扬优点，改正缺点，把我的真正实力展现给大家。
在下一学期，请同学们和老师看我的表现吧！
篇13：五年级周记
光阴似箭，日月如梭。一转眼，就要告别五年级了。我也要对五年级的生活有个总结了。
五年级上学期，我前一段做得还不错，每节课都能发一次言。但快考试的时候我却泄气了。因此，我没考好。不过，五年级下学期我意外地发现我进步了不少。比如：从开学到期末我每节课都坚持发几次言；写作业时比以前更认真了；我不再三心二意了，说干什么就干什么......这些好习惯使我在期末测试时拿了两次全班第一名。
在进步的同时，我也养成了许多的坏毛病，比如：每天中午我都没有午睡的习惯，下午都没有精神；每天中午都忍不住想玩电脑；写字太慢（考试就因为写字太慢作文就差一点没写完）......因为有这些缺点，我语文考了94分；数学考了92分。
马上就要升到六年级了，的优点我要保持，五年级的缺点我要改正。
篇14：五年级周记
现在我上五年级了，我已经成为一名大学生了。多年来，我最深的感觉是学会感恩，因为我们有这么多的人要感谢。我们的父亲、母亲、祖父、祖母、朋友、同学等等，他们帮助了我们，让我们一直到今天。
中国有句古话叫“滴水之恩，永泉相报”，那就是让我们学会感恩。朋友、家人和背后的每一个人都是力量的支持，是自信的后盾.他们无怨无悔地用爱温暖我们成长的心，用行动鼓励我们温柔的心，我们应该知道如何感谢他们，用我们自己的行动回报他们。
让我们大家都应该感谢它，用感恩的心脏生活，那么我们很乐意与他们返回回到这个世界，那么这个世界将变成美好的，即使是在寒冷的冬天会觉得夏日的温暖，所以这让我们学会感恩。
篇15： 五年级周记
“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城......”一千多年前，大诗人李白做了一个梦。梦中，李白置身于一座仙山之中，此山风景独特优美，引得他诗兴大发。梦醒后，李白便写下了这首流传百世的诗――《梦游天姥噙吟留别》。诗中赞美了天姥山的不凡气势，我们新昌的天姥山也因此而闻名天下。这座引得大诗人做梦也想去的天姥山究竟是怎样一座神奇之山呢？我一直都很想去游览一番。今天机会终于来了，我们一家老小一齐向天姥山出发了。
从南复线出发，过了儒岙镇，便到了天姥山脚下。从下往上看，天姥山突兀深郁，气势雄伟。用“高耸入云”来形容它一点也不过分。我们的汽车行驶在通往天姥山顶的盘山公路上。不知绕了多少个弯，我透过车窗往外向下看，发现许多的山已经被我们踩在了脚底下。还有那条盘旋而上的S形公路，也已数不清被我们甩下了多少个圈。不过，我们这还在半山腰呢。继续往上前进，又接着经历了无数个争转弯，我们终于到达了山顶。我迫不及待地下了车，一阵冷嗖嗖的风迎面扑来，我不禁打了个寒噤。好清新的空气啊，我深深地吸了一口气。扶着护栏，往远处望，颇有“一览众山小”的气势。远处一座一座的山从绿色变成了蓝色，再远些就成了灰白色，更远一些的山仿佛被风吹走了，再也看不到了。再往谷底望，村庄里的房子变成了一个个小火柴盒，那些在梯田里劳作的人们也变得像蚂蚁一样渺小。我的心里不禁产生了小小的自豪感――我站在了天姥山这个巨人的肩膀上。
我们坐上汽车继续向深山开去。那里，树木更加茂盛了，一棵棵松树苍翠欲滴，挺直了腰板在悬崖峭壁上顽强地生存着，从不向寒风雨雪屈服。还有那些郁郁郁葱葱的竹子，使得空气新鲜得似乎可以拧出水来了。我们来到了营地，这里可以露营，烧烤，早晨还是观日出，看云海的好地方。
“转过来”！“咔嚓。”又是一张我和天姥山的合影。晚上，我看着一张张照片，心想：天姥山可真美啊！难怪李白做梦也想来到这儿。值得庆幸的是，我们比他幸运多了，能身临其境，感受这大自然的鬼斧神工。
篇16： 五年级周记
我叫西露雅，今年16岁，因为15岁生日，去买蛋糕，出了一场车祸，导致我失去了15岁之前的记。从以前的性格开朗，到冷如冰山，不过还好，有一个知心朋友。她叫欧若莉雅，她和我现在的性格完全相反，我不是很喜欢说话，而她却话很多，是一对好搭档。失忆之后，不知道为什么，突然很喜欢看小说，可是妈妈却说要好好学习，不能看小说。辛好，我以全级第一的名誉，考上了重点高中安迪斯，妈妈才收起了话。我还将欧若莉雅拉进了小说圈，有空的时候还一起讨论小说，而且运动力超强。
起来啦！快要迟到啦！人家莉雅都来等你啦！听到这句话，我飞快的整理好，吃完早餐，就下楼了。我跟莉雅打了声招呼，露出微笑。“哟！这表情真是千年不见！”听到这句话，我立马收起了笑容，面无表情地走到她身边，说：“走吧。”“哦”我真是服了她，刚刚还这么坏，现在又变的这么乖。唉！变得太快了吧！
安迪斯学校门口的女生真多，好像在等什么人似的。我不管这么多，直接到宿舍，“这行李箱太沉了。”欧若莉雅埋怨到。“谁叫你不做运动，活该！”不过，她也说得对，的确挺沉的，里面有十分之一是衣物，十分之九是小说。好不容易才把行李箱抬上去。没想到，莉雅竟然忘了累，非要拉我着到校门口，我的天啊！
走到门口，发现那些女生还在，莉雅也看到了跑上去问，一个女生说：“你们是新来的？”“是的。”“你们是为了双子王子来的吧，我知道，最近白娜雅团长非常严，你们新来的只能排后面去，愣着干什么还不赶紧去！”“你”莉雅瞪着那个女生，“算了，去就去！”莉雅忍住气，跟着我走到后面。“双子王子，早上好。”那所谓的双子王子出现了，突然我的头很晕，“莉雅，我的头很晕，我们走吧！”“啊！你没事吧？”“当然有事啦，带我回宿舍。”“哦”突然眼前一黑就晕过去了。
篇17： 五年级周记
星期天下午，我嚷着要吃哈密瓜，妈妈爽快地答应了。于是我和妈妈就去买哈密瓜。
走进菜市场，我一眼就盯住了一个哈密瓜儿。这里的哈密瓜，个个新鲜，我看着这些，口水飞流三千尺。妈妈说：“给我挑个甜的!”那个小贩在西瓜上敲了敲，说：“包甜，不甜不要钱!”于是放在电子秤上说：“一斤十块半，3.6斤,17元8角。”妈妈说：“什么?17元8角，这么贵?不买了不买了!”小贩急了，说：“别，别，别，你去其它地方买就不贵吗?我这儿可是全市最便宜的了,我这儿一斤十块半，人家一斤半十五块五了!”妈妈数学本来就不好，被小贩这么一说便糊涂了，我当时也在想：一斤十块半，也就是1斤10.5元，单价是：10.5÷1=10.5元，而一斤半十五块五，也就是1.5斤15.5元，它的单价是：15.5÷1.5，我没细算，想想可能应该比10.5多，但是却犯了个致命的错误。
算错就会犯错，我向妈妈使了个眼色，示意让她买，于是妈妈说：“价格能少一点吗?”“不能、不能，本来就比人家便宜，再少，我就亏大了，干脆别卖了。”看着小贩的“真诚”的态度，妈妈于是付了钱，拎着装好哈密瓜的袋子就走了。
回到家，我把这件事告诉给爸爸。爸爸听了之后又问了一遍价钱。我说：“小贩说他这儿一斤十块半，别人那一斤半十五块五。”爸爸哭笑不得，问：“你怎么知道别人那儿贵呢?你再好好的算算”。“因为这儿是10.5÷1=10.5，而别人那儿是15.5÷1.5，反正他这儿便宜”我理直气壮。爸爸说：“你呀，太马虎了，15.5÷1.5=10.333……,谁便宜呀!”
通过这件事，我知道了数学在我们日常生活中运用十分广泛，学好数学十分重要，另外还要记住：“不要利用数学骗人，也不能不懂数学而被人骗!”
★ 写雨的小学生周记
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