你的宝宝是个小小“两面派”吗？(（合集6篇））由网友“蜡笔小新眼子”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的你的宝宝是个小小“两面派”吗？，欢迎大家分享。
篇1：你的宝宝是个小小“两面派”吗？
你的宝宝是个小小“两面派”吗？
谁都不希望自己的孩子是个“两面派”，可事实是，偏偏有许多孩子不以你的意志为转移地成了“两面派”：有的在家里是“四体不勤”的小懒虫，在幼儿园却是得了小红花的“劳动标兵”；有的在家里是个“山大王”，到了幼儿园却成了胆小的“缩头乌龟”；有的在家里是个多嘴的八哥，在幼儿园却是个闷嘴小葫芦； ……
这是为什么？
“两面派”是正常的
其实，孩子成为“两面派”很正常，也不是什么不好的事情，因为人就是这样的。想想看，你在家里和在单位里是一个样吗？家人面前的你和朋友面前的你是一样的吗？孩子也和你一样。因为人具有多面性，会根据不同的环境和情况，有意或者无意地表现出个性的一个或者几个面。比如，在亲密的、或者熟悉的人面前，再内向的人也会变得开朗活泼；在陌生甚至带有敌意的环境中，再乐观的人也可能变得沉默寡言；在老师面前，再不认真的学生，也会做出认真刻苦的样子；在宠爱他的父母面前，再稳重的孩子也会变得调皮率性。所以，孩子在幼儿园里和在家里不一样是很自然的事情。
而且，孩子也会观察，观察环境对他的容忍度在哪里。比如，孩子进了幼儿园，他会观察老师和周围的小朋友对他的行为的容忍极限在哪里，然后再根据这个限度调整自己的行为。在其他环境中也是一样。
这样听来是不是有些拗口？这么说吧！孩子通过观察，知道老师不能容忍哪些行为，他就会避免做这些讨老师嫌的事情，多做老师喜欢的事情，自然就成了“模范宝宝”。同样，孩子也通过观察，知道你能容忍他的哪些行为，所以他在家里就经常会做这些事情，因为知道你不会责罚他，仍然会爱他。
一般情况下，父母的容忍度要比老师大很多，再加上老师固有的权威性，使得孩子在幼儿园里显得比在家里乖很多。
所以，别小看孩子的智慧哦！看人说话，看菜吃饭并不只是大人的本事，我们的孩子也会呢！
“狐假虎威”应对“两面派”
看着幼儿园、家里两个样的孩子，除了无奈的摇头，难道就没有别的办法了吗？难道就没有办法让孩子幼儿园、家里一个样吗？
不，办法还是有的，就是“狐假虎威”。
一般来说，想让孩子做到里外一个样，最好的办法就是按照老师的标准去要求孩子，或者说在家里也按照幼儿园的行为标准来“管理”孩子。这需要你从孩子很小的时候就开始严格要求他。但是，这并不现实。因为很少有父母可以做到从孩子一出生，就对他实行“标准化革命”的，而一旦在孩子出生后的前几年里一直对他“和颜悦色”、母爱父慈，那么想一下子对孩子严格起来是很难很难的，不仅你不适应，孩子也不答应。结果是你说你的，他做他的.，到最后，你也就顺其自然了。所以，在这种情况下，就要掉转枪头，用别的方法。这个办法就是“狐假虎威”。
一旦孩子进了幼儿园的门，老师就是权威，大多数孩子都对老师言听计从，把老师的话当圣旨，只要是老师说的，孩子都会去做。在这种情况下，你可以和老师交流一下，请他帮你这个忙，通过老师的嘴约束孩子在家里的行为。比如，孩子是个“窝里横”，在幼儿园却是个乖宝宝，你就可以让老师对孩子说：“在家里的时候，老师希望你像在幼儿园里一样乖。”或者“老师希望小朋友今天回家后帮妈妈做一件家务。”很多时候，老师的一句话要抵你的千百句话呢！不要不服气，事实就是这样。
一般情况下，当老师提出这样的要求，孩子都会乖乖照办。不相信？想想你小时候吧！你借着老师的“威风”，不仅可以达到目的，还能避免与孩子发生正面冲突。
不过，这只是一个“缓兵之计”，如果想把这种状态一直保持下去，就要靠你自己的努力了。你必须跟上老师的步伐，给孩子“立规矩”。当然，必要时你也可以搬出“老师说”来当你的护身符！
最后要提醒你的是，上面说的这个方法，主要是针对那些行为举止上有“两面派”问题的孩子。如果孩子的两面行为是因为比较内向，或者在外人面前不自信等个性原因引起的，那么你除了要多开导孩子外，还要经常和老师沟通，让他多为孩子创造一些机会熟悉并融入幼儿园这个环境。相信经过你的努力，孩子很快就会家、园一个样的。
篇2：你是两面派？
工作经验越多，你越是会发现要做到心口合一是一件相当困难的事，想怎么样，和应该怎么样，总是背道而驰。
比如：明明非常讨厌跟这个人合作，合作的过程非常拧巴，到最后你还是会满脸笑容地跟他说：“跟你合作非常愉快，希望还有下次合作机会。”再比如：明明你一方面对无所不在的溜须拍马极度愤慨，但当你的老板邀请你出席一个你并不喜欢的具有私人性质的聚会时，你还是会表现出无比激动的样子，并很有可能即席放歌一首，歌颂公司或者老板。
每位职场精英大概都具有把自己人格分裂的能力，把每一种人格都塑造得很完整，并且能在各种人格之间自由跳跃。
总有玩漏了的时候。一次我的女上司正对我抱怨另一位新来的领导有多蠢，新领导恰巧走过来打招呼。女上司欢快地对他问了声好，并随口捎了一句：“你提的那个建议绝对英明！”
等他走远，女上司一脸俏皮地对我吐吐舌头：“没办法，人总得有点礼貌吧。”算是为她不光彩的“两面派”嘴脸作出了解释。
拥有话语权的人最容易被攻击为“两面派”。所谓言多必失嘛，说的多了，被抓住小辫子的可能性就大了，
比如文人和政客。越是喜欢褒扬正义、鞭笞邪恶的人，越容易被揭露出自身的阴暗面。一位在批评界有点地位的人经常被他的友人在背后戳戳点点，说他为了晋升所在单位的正高职称怎样为领导写发言稿、又是怎样在论文署名之前殷勤地加上了领导的名字。一个他负责的项目运作失败时，他又是如何把责任一古脑儿地推到自己下属身上，自己假扮无辜。被人诟病若此，主要是因为在他的批评著作中，总是对别人的“假恶丑”鞭辟入里，毫不留情，给读者一种他是正义的化身的联想。
而一旦有了“两面派”的劣迹，时间多久都会有人记得。唐朝散文大家韩愈，一生为文务实，为官正直，在后人给他立的传记中还是被曝有些时候对权贵“钻营奉承”、“怯懦软弱”，给 写阿谀逢迎的信之类。类似的事，杜甫和李白也做过不少，经常以当红文人的身份出席权贵的家宴，并即席献诗，很像现在的歌星影星出席商业大亨的公司晚宴。遗憾的是，他们两个还没有韩愈的运气好，没他做的官大。或者，那两位试图通过“两面派”的手段经营仕途，但要么是“两面派”地不够专业，要么是运气不佳，总之是不光彩的事做过了，却没达到理想的效果。
于是越发愤世嫉俗，越发写得出灵光闪动的“纨绔不饿死，儒冠多误身”之类的绝句。这样的佳作，若非经历连自己都看不起的“两面派”阴暗经历的洗礼，恐怕是很难面世的。
篇3：弟弟是个[两面派]
“破坏王”、“捣蛋鬼”等称号用在他身上一点儿也不过分。
弟弟喜欢玩具，也爱把它们拆坏。一次，弟弟从爷爷手中拿到了一辆小巧玲珑的电子遥控车，兴奋极了。可第二天，爷爷却发现遥控器已成了一堆零件儿，车身上遥控天线也不翼而飞。不用说，这准是弟弟的“杰作”。
事隔不久，一辆新的迷你型四驱车出遭到了同样的`待遇，被拆得七零八碎。“你说，是不是你拆的？”妈妈厉声责问。“不是嘛！我明明是很小心拆的！”瞧，他还觉得挺委屈呢！
炎热的夏天到了。一天，我和奶奶正津津有味地看着电视，弟弟趁机溜进了我的房间。我进去一看，呵，屋里可真冷啊！原来弟弟偷偷打开了空调。“你设的是多少度？”“17度。”弟弟在棉被里漫不经心地回答。“什么？”我很吃惊。“没关系，还有好几床棉被呢。”弟弟得意洋洋地说，“姐，我们边吹空调，边吃面包，边玩游戏，你看好不好？”看着他自得其乐的模样儿，我真是哭笑不得。
“咚咚咚……”一阵敲门声，“姐驵……”不好！“两面派”弟弟又来了，这回，不知他又将玩什么花招？
篇4：孩子是个小“两面派”
孩子是个小“两面派”
一位家长说“我儿子在幼儿园特别乖，听老师话，和小朋友关系亲密，老师让干什么就干什么，可回到家对着爷爷奶奶就大呼小叫，叫他干什么他都不干，还经常乱发脾气，前后反差太大。我的孩子是精神分裂还是有什么其他的问题？我们该怎么办呢？”
首先，您孩子没精神分裂，而是你太焦虑了。那孩子这样到底是为什么呢，先来听听孩子的心声。
我特别喜欢幼儿园，幼儿园老师对我可好了，老师老表扬我，我在幼儿园可不敢不听话，因为老师对不听话的小朋友可严厉了，还会让不听话的小朋友罚站，或者不让玩小狗熊，我可不想那样，会被别人笑话的，要是老师不高兴以后不喜欢我了怎么办？班里有那么多听话的小朋友，老师喜欢别人就可能不喜欢我了，所以我不敢不听老师的话。可在家里我就不这样，因为我知道爷爷奶奶绝对不会不喜欢我，就算我骑在他们脑袋上，他们也会高兴的大呼小叫的，他们假装生气我看的出来，就是吓唬我，我才不害怕呢。反正只要我坚持，最后爷爷奶奶一定会妥协，我没欺负他们，我只是……其实……嗯……我也不知道为什么。
孩子的心声让我们看到孩子非常非常的聪明，当然，你也可以说是有心眼，但是没心眼的孩子可能更会让人头疼。孩子知道哪个环境是最安全的、不会受到真正的惩罚。
举个例子：什么是真正的惩罚呢？比如你每天跟你老公吵架，然后你说“我不跟你过了，我要跟你离婚”如果你三天两头这么说，离婚只不过是个吓唬，那不叫惩罚，叫矫情，但如果你憋着不说，就阴着他，让老公摸不着底，哪天你突然间把东西收拾走了，他会吓的胆都破了。
所以，真正的惩罚和吓唬是两码事。孩子知道什么样的环境安全，这里指的环境是情感方面的，孩子太知道自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶的底线在哪里，无论怎样父母老人都不舍得去让孩子受一丁丁点儿委曲，更不会让他处于有风险的状态下。所以孩子就会肆无忌惮。
在学校，孩子如果表现得好，就会受到老师当众表扬，我们要关注这个“当众”的涵义，孩子都有被关注、被爱和被重视的心理，重视荣誉感，这时候老师的表扬会成为孩子自我约束行为的.积极驱动力。
在家，就算孩子做对了，那是应该的，孩子做的不对，就会批评，所以这时候孩子会去选择在哪个环境里为了能获得表扬而去规范自己的行为。
由此可见，如果你不想让孩子在爷爷奶奶或者家里面跟个小霸王周冲似的、外面跟个小绅士似的两面派的话，家长首先要给家里制订规则。
所谓规则，就是如果他真去挑战家长的权威和家的原则性底线的话，就得说到做到，别经常说“我告诉你，妈妈把你扔了”你扔个试试，在你眼睛里五分钟看不见他了的话你都得着急报警去，所以，做不到的事别说，那孩子吓唬不住，他也不是吓唬大的，这就是你要做能做到的。
定好规矩，也要有适当的惩罚。当然，在惩罚之前一定有许多鼓励和奖励、赞美。比如孩子回来主动洗手了，哪怕他坚持了一个月，坚持了一年，也要跟他说“宝宝这样讲卫生真棒！”即便不天天表扬，也要时不时提提他这个行为，这种鼓励让孩子知道他在你心目中是好的，确定在妈妈心中我是足够好的，那妈妈即便批评我，可能也真的是因为我这个行为不太恰当她才会批评我，孩子就不会对自我荣誉感有夸张的保护。
所以要表扬――批评，奖励――惩罚相对，还要设立原则和底线，做不到的事不要去说，否则那种“离婚了、我不要你了、我不爱你了”之类的矫情就会成为狼来了，孩子根本就不怕。
篇5：弟弟是个两面派六年级作文
弟弟是个两面派六年级作文
凡是见过我弟弟的人，都 说他长得很可爱：又大又圆的脑瓜儿，白里透红的小脸蛋儿，双耳好似一对小元宝，可讨人喜欢啦！小伙伴们都 亲切地叫他“鹏大哥”，而我却戏称他是个“两面派”。这是为什么呢？
A面每当弟弟出门作客 ，总会得到一在堆赞扬的话语。夸他长得活泼可爱，夸他嘴巴甜，夸他小小年纪就有绅士风度……
不论弟弟做什么事，见什么人，他总是笑呵呵地冲人家部声好。
人家叫他唱首歌，他便落落大方地唱上几句；让他回答问题，他就胸有成竹地答上几句，不过通常是答非所问，逗得大家哈哈大笑。
弟弟在外边很有风度，不打架、不骂人，还热情帮小朋友。有一回，弟弟的好友香香摔了一跤，大哭起来。弟弟见状，赶忙扶起香香，说：“好孩子是不哭的！”香香没理他，哭声更大了，弟弟见这招不灵，便装作无奈的样子耸耸肩，一本正经地说：“你本来很漂亮，可你哭的样子真难看，就像丑八怪。”也许是爱美的缘故吧，香香不哭了，弟弟忙扯着香香的`手，飞一般地去找小朋友们玩了！
B面一进家门，弟弟似乎就变成了另一个人。“破坏王”、“捣蛋鬼”等称号用在他身上一点儿也不过分。
弟弟喜欢玩具，也爱把它们拆坏。一次，弟弟从爷爷手中拿到了一辆小巧玲珑的电子遥控车，兴奋极了。可第二天，爷爷却发现遥控器已成了一堆零件儿，车身上遥控天线也不翼而飞。不用说，这准是弟弟的“杰作”。
事隔不久，一辆新的迷你型四驱车出遭到了同样的待遇，被拆得七零八碎。“你说，是不是你拆的？”妈妈厉声责问。“不是嘛！我明明是很小心拆的！”瞧，他还觉得挺委屈呢！
炎热的夏天到了。一天，我和奶奶正津津有味地看着电视，弟弟趁机溜进了我的房间。我进去一看，呵，屋里可真冷啊！原来弟弟偷偷打开了空调。“你设的是多少度？”“17度。”弟弟在棉被里漫不经心地回答。“什么？”我很吃惊。“没关系，还有好几床棉被呢。”弟弟得意洋洋地说，“姐，我们边吹空调，边吃面包，边玩游戏，你看好不好？”看着他自得其乐的模样儿，我真是哭笑不得。
“咚咚咚……”一阵敲门声，“姐驵……”不好！“两面派”弟弟又来了，这回，不知他又将玩什么花招？
篇6：网络是个两面派初一作文
网络是个两面派初一作文
网络，既可以让人 v查阅资料，使人受益；又可以让人沉迷其中，不能自拔······
网，有利也有弊，先说说它的“利”。平时，我们在家里，可以在网上查找一些新闻，了解各种新闻和国家大事。有时，我们出门旅行前，可以在网上查阅目的地的风土人情，地理位置，和那里的交通概况。还有，我们可以在网上查看天气预报，还可以方便沟通，有时还可以通过网络交朋友······
同时，网络也有它不好的一面。有的人去网吧通宵玩游戏，由于沉迷其中，导致了各种犯罪分子抢劫，杀人，偷取别人的`财物······更有甚者偷取自己父母的财物，为了达到自己在网吧通宵玩游戏的目的。还有的人被不良视频，信息······所迷惑，做出了种种违法行为。而且过度沉迷于网络还会让人的视力下降，这样，不仅自己的父母伤心，自己也会非常的痛苦，眼睛是心灵的窗户，如果连眼睛都保护不好，那么，还怎么会好好学习？况且，沉迷于网络的人，整天和网络上的虚拟世界打交道，这样，语言表达能力也会下降，在社会上，也是无法生存的。
的确，网络是一个全新的，缤纷的世界，但是，它毕竟是虚拟的，那些游戏中的内容和那些不良信息与现实社会是相反的，大家只要可以正确的使用电脑，不过于沉迷游戏，也可以利于我们的身心发展。可是如果不正确的使用，过于沉迷，便会把自己引入歧途。
例如，某市一高中有一个男生逃学去网吧里，在网吧泡了好几天，后来因为身上没钱，便去偷，抢，有了足够的钱时，在网吧玩游戏时间太长，不吃饭，不休息，导致猝死，医护人员赶到时，他仍然保持玩游戏的姿势，不过身体已经僵硬。更有人因为别人玩游戏比他厉害，持刀杀人······
“水，能载舟，亦能覆舟”。这句话通网络一样，既有利，又有弊；既可以利于我们的身心健康，又能使我们深受其害······所以，我们一定要正确使用网络，不被那些游戏和不良信息所迷惑。
网络，真是个“两面派”！
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